126-在烈日和暴雨下
- 格式:doc
- 大小:27.00 KB
- 文档页数:2
夏天的暴雨写一段话1.夏天的暴雨如同一场意外,突如其来。
2.雷声轰鸣,闪电划破夜空,大地仿佛在颤抖。
3.暴雨中的雨滴不顾一切地从天空倾泻而下,宛如倾盆大雨。
4.细密的雨丝像是千万只正在跳跃的小精灵。
5.雨水会在身上洗涤掉烦恼和疲惫,心情也会跟着变得清新起来。
6.夏天的暴雨让炎热的气温降了下来,给人带来一丝丝凉意。
7.探出窗外,看见大街上的行人都匆匆地往回赶。
8.暴雨中的街道变成了一条水道,周围的景物都模糊而朦胧。
9.人们似乎都被暴雨吓到了,匆忙地找寻避雨的地方。
10.雨水打在窗户上,发出清脆的声响,仿佛是在弹奏着一首动听的乐曲。
11.雨后的世界焕然一新,阳光透过云层洒下来,照亮大地。
12.雨水洗净了尘埃,让花草更加翠绿,给大地带来了生机。
13.车水马龙的城市变得安静下来,只有雨滴敲打在地面上的声音。
14.站在雨中,感受雨水打在身上的清凉,仿佛可以洗尽一切烦恼。
15.暴雨过后,潮湿的土地散发着一股清新的气息。
16.偶尔有彩虹出现在天空,仿佛是上天送给世上的礼物。
17.雨滴打在湖面上,激起涟漪荡漾,漂浮的水滴如同水中的精灵。
18.夏天的暴雨是一片美丽的画卷,让人陶醉其中。
19.感受雨滴洒在皮肤上的触感,仿佛是与大自然的亲密接触。
20.夏天的暴雨是大自然对人们的一次洗礼,让我们更加珍惜阳光和幸福。
21.夏天的暴雨给人一种清新的感觉,仿佛能洗涤身心的积尘。
22.细密的雨丝穿过空气,落在花叶上,如同一颗颗晶莹的明珠。
23.烈日下的大地渴望雨水的滋润,每一滴雨珠都带来了生机和活力。
24.雷声隆隆,暴雨如注,仿佛连天都在为夏天的到来欢呼。
25.雨水滴落在窗户上,形成了一道道美丽的水帘,将外界世界渲染得更加迷人。
26.水滴从叶尖滑落,带来轻柔的音符,弥漫在空气中,和着花香与土壤的芬芳。
27.雨后的空气更加清新,清凉的感觉从心底传遍全身。
28.夏天的暴雨洗去了炎炎夏日的热浪,给人带来一丝凉意和宁静。
29.雨后的阳光穿过云层,照耀在湿润的大地上,映照出一片耀眼的世界。
:Day By Day티아라(T-ara)내품은너에게피난처内普门诺诶给皮难求我的怀抱是你的避风所다른사람에나는버려져他冷萨拉没那嫩破流就别人将我抛弃사랑그끝은까만터널속撒狼哭跟特嘎慢头诺搜在爱之尽头的遥远隧道中보이지않는길이나는너무두려워波一集安嫩gi里那嫩诺木图留我看不见道路的我感到非常害怕태양이내리쬐는붉은사막처럼忒杨一内里最嫩不跟撒吗囚龙就像顶着烈日的赤红沙漠里목말라울고있는사람처럼莫麻辣无go 一嫩萨兰求龙渴到淌下眼泪的人一般kiss me my baby이밤이가기전에一吧咪卡gi求内在今夜结束之前내게어서빨리内给哦所吧里给我快!赶快Day by Day니품이그리워져너무사랑했나봐你普咪苦力我就诺木撒狼黑那bua好怀念你的怀抱我想我太爱你了이밤이지나가면눈물되어톡!톡!톡!一盘咪及那嘎面nun目对哦Tok!Tok!Tok!这夜晚过去式将成为眼泪저은빛달이지면사라질까..则嗯比他力及面萨拉及嘎散发出银色光芒的月亮消逝到地面下吗..아직남아있는니향기啊及那马一嫩你hiang gi如今还残留着你的香气꿈같던추억들도흩어질까...股嘎疼粗额的都后头及嘎梦境般的回忆也将烟消云散吗...빗물처럼멀리톡!톡!톡!比目囚龙莫里Tok!Tok!Tok!雨水一样遥远Tok!Tok!Tok!Kiss me babyI'll must be stay here Day by Day사랑한다고속삭여줘撒狼汗大go 所撒giu就悄悄地说爱我吧Kiss me babyJust you can take meDay by Day내눈물이마르기전에内nun目力吗了gi 求内在我眼泪干涸前뚜루루루루루루뚜루두Ddurururururu Ddurudu 바람처럼모두사라져버린너怕蓝囚龙莫度萨拉就波林诺像风一样全部消失恶劣的你뚜루루루루루루뚜루두Ddurururururu Ddurudu 하루하루널그리며Day by Day哈鲁哈鲁诺苦力咩day by day日复一日想着你Day by Day스치는추억들이그리운밤斯其嫩粗额的里苦力问盘在回忆一一掠过四年的夜晚里들려오는너의목소리的流哦嫩诺也(莫k)搜里听到了你的声音영원을약속했던수많은밤用完呢呀所尅等素曼嫩盘永恒的约定无数的夜晚눈물되어톡!톡!톡! Tok!Tok!Tok!nun目对额Tok!Tok!Tok!都成为了眼泪Tok!Tok!Tok!Kiss me babyI'll must be stay here Day by Day사랑한다고속삭여줘撒狼汗大go 所撒giu就悄悄地说爱我吧Kiss me babyJust you can take me Day by Day내눈물이마르기전에内nun目力吗了gi 求内在我眼泪干涸前뚜루루루루루루뚜루두Ddurururururu Ddurudu 바람처럼모두사라져버린너怕蓝囚龙莫度萨拉就波林诺像风一样全部消失恶劣的你뚜루루루루루루뚜루두Ddurururururu Ddurudu 하루하루널그리며Day by Day哈鲁哈鲁诺苦力咩day by day日复一日想着你Day by Day떠나가는니모습都那嘎嫩你莫斯离开时你的模样니생각에또눈물이흘러你僧嘎给都nun目力后咯只要一想到你眼泪又流了下来돌아온다고말해줘우리사랑영원하도록头拉on大go 吗累就无力撒狼用完那都咯告诉我你会回来所以我们的爱将永恒넌나를두고가라저멀리弄那了度go 卡啦求莫里你弃我不顾远走高飞멀리길따라사라져莫里gi 大拉萨拉就在那遥远的路上消失无踪미친사랑끝아슬한낭떠러지咪亲撒狼跟啊斯蓝囊都咯及疯狂的爱在那岌岌可危的悬崖做了了断질긴사랑에감염돼계속떨었지及gin 撒狼诶干谬对giu搜都咯及但坚韧的爱将继续感染我飞슬픈시를읊어대는내입술이斯喷系了哦咯得嫩内(一b)素里我嘴里念着悲伤的诗너의까만눈동자에기억되리诺也嘎慢nun东咋诶gi额对里但记得的却是你那乌黑的双眼kiss me ma baby이밤이가기전에一吧咪嘎gi求内在今夜结束之前내게어서빨리Day by Day内给哦所吧里Day by Day给我快!赶快Day by DayKiss me babyI'll must be stay here Day by Day슬프지만너를지울래斯普及慢诺了及无累不会再难过了会将你擦去Kiss me babyJust you can take me Day by Day내눈물이마르기전에内nun目力吗了gi 求内在我眼泪干涸前kiss me baby take me day by day....。
《在烈日和暴雨下》自主感悟生活品牌教案(苏教版九年级必修教案设计)共3篇《在烈日和暴雨下》自主感悟生活品牌教案(苏教版九年级必修教案设计)1《在烈日和暴雨下》自主感悟生活品牌教案(苏教版九年级必修教案设计)伴随着时代的变迁,生活品质成为了当代年轻人的话题之一。
而什么是生活品牌呢?我们或许可以简单理解为:你有个怎么样的生活方式,就能展示出你的“生活品牌”。
所以,我们应该如何去感悟、建设我们的生活品牌呢?一、烈日和暴雨并存的境况在烈日和暴雨并存的境况下,我们常常会出现消极的情绪,“好了一阵就要坏一阵,烦死了,人生有什么意义呢?”但我们想象一下,如果每天都是晴天,又怎么能让我们感受到暴雨保护的温暖呢?烈阳下的艰辛劳动也会让我们的心灵更加健康、坚强。
这种境况往往促使我们展现出来的品牌就是——坚韧不拔、执着不懈。
二、如何培养自己的生活品牌1.做好时间规划生活品牌的形成,需要时间的沉淀和积累。
我们需要进行规划:孕育自己的梦想和目标,每天设定短期和中期的小目标,做好时间安排和规划。
当我们打破惰性,默默奋斗时,每一次行动都是对自己的品牌的升华。
2.发掘自己的特长每个人都有自己独特的特长,或对音乐、绘画、写作、讲演、运动等艺术形式特别感兴趣。
应该培养自己的特长,学习相关技巧。
这种自我成长可以让人更好地展现自我,进而构建自己独特的生活品牌。
3.努力学习生活品质的提升还需要大量的学习和积累。
不止是课堂学习,我们还可以通过读书、旅游、参与志愿活动等多种方式学习,拓宽视野和思路。
只有持续不断的学习才能够不断地完善生活品牌。
三、培养心态在烈日和暴雨下独自前行,一定要有良好的心态。
我们需要学会:1.拥有自信心生活品牌要求我们对自己充满自信,不听人过多的评价和建议,坚定自己的信念,创造属于自己的价值。
2.积极乐观遇到困难和失落时可以采取积极的态度面对,寻求解决问题的方法,虽然往往有挫折,但这也是我们生命历程中难得的收获。
3.享受当下生活需要适当地放松和娱乐,时刻享受生活带给我们的惊喜和感动。
防汛抗旱减灾工作先进个人事迹材料5篇【篇一】肖xx,男,中共党员,51岁,xx县农业畜牧和水务局党组书记、局长。
任职期间,严格按照要求对防汛抗灾工作进行了精心地安排和部署,积极投身防汛抗旱救灾工作,保证了人民群众的生命财产安全。
一、以身作责,发挥好带头作用该同志认真研究部署防汛抗旱工作,制定了防汛工作应急预案,召开了防汛动员大会,把各项防汛责任落实到人。
亲自赶赴防汛第一线,对全县境内所有的河堤、山洪隐患点进行了排查,对部分有隐患地段进行了砌坝防护。
二、带头学习,提高自身工作水平为应对复杂的防洪工作形势,解决好工作中出现的各种困难,该同志要求干部职工在工作之余,积极主动地了解行业动态、水利系统的各项方针政策。
自己更是带头学习,提高自身工作水平,起到了很好的带头作用。
他经常虚心与同事们交流,学习他们的经验和工作态度,具有很高的亲和力和很强的工作能力。
三、深入一线,开展防汛抢险工作2018年汛期,xx连续遭遇两次强降雨,导致境内雁门乡、威州镇、银杏乡等乡镇不同程度受灾,多个山沟爆发山洪泥石流,xx县城部分河段翻水、内涝。
面对突发的灾情,肖xx同志把防汛抗灾工作作为首要工作任务,第一时间深入到最危险、灾情最重的地方,日夜奋战在抗洪抢险最前沿。
积极陪同省、州、县级领导多次到现场查看,提出合理的抢险建议。
正是这种顽强坚韧的水利精神,激励着全局干部职工在每次的防汛抗险中冲锋在前,圆满地完成了的防汛抢险工作。
【篇二】张xx,男,羌族,中共党员,现年47岁,现任xx县农业畜牧和水务局副局长,分管防汛抗旱工作。
荣立xx县委县政府2018年6.25、7.10特大洪涝灾害抗洪抢险个人“三等功”。
2018年6月25日20时起,xx县遭遇持续强降雨,部分乡镇迎来特大暴雨,境内河流水位猛涨,多地发生山洪泥石流灾害,多处交通道路几尽中断,全县抗洪抢险形势严峻。
其中,白河乡、安乐乡、草地乡、勿角乡、马家乡、罗依乡受灾最为严重。
面对如此险情,张xx 同志作为防汛抗旱工作分管领导和局第二支部书记,他时刻记着自己的使命,在县委、政府的组织领导下,在局党总支书记杨文新的带领下,按照县抗洪抢险指挥部的统一部署,日夜奋战在抗洪抢险第一线。
狂风暴雨经典语录编辑为您带来了一篇“狂风暴雨经典语录”相信会对您有所帮助。
我国地形复杂以至于我国暴雨的致灾形式较为多样,农业受暴雨天气引发的洪水灾害影响最为严重。
欢迎学习和参考,希望对你有帮助!1、风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。
路上行人刚找到一个避雨之处,雨就劈劈啪啪地下了起来。
雨越下越大,很快就像瓢泼的一样,看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟如雾如尘。
2、躲了一辈子的雨,雨会不会很难过。
3、风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。
近看,街道上连一个人影也没有,白白花的全是水,简直成了一条流淌的河,上面争先恐后地开放着无数的水花;远看,楼房和树木都是模模糊糊的。
4、心灰意冷的过程是最难熬的,各种猜想诞生,心中隐隐期盼,一直在修改自己的底线,直到茶凉心冷,失望透后不得不选择说再见。
5、青春就像一场大雨。
真遗憾,我在雨中得了重感冒。
6、霎时间,雨大的像是天上的银河泛滥了一般,从天边泻而下!7、雷声刚过,外面“哗啦啦”地下起了滂沱大雨,天空中好像挂满一串串珠帘,雨中的景色真是十分的迷人啊!迎面吹来一阵凉风,那丝丝凉风吹在我们的脸上感觉十分的凉爽,真是感谢大雨给我们带来的清凉。
8、等暮色黄昏的晚年,我们坐在养老院的窗台下,我能够做的除了回忆还是回忆。
9、打雷下雨还玩电脑的童鞋,你们不怕穿越么。
10、才一个红灯的功夫,倾蓬大雨就铺天盖地得倒了下来。
往窗外看,只感觉眼前朦朦胧胧的,模模糊糊中也只看见被那雨滴打起的尘土所掀起的一阵阵烟雾。
11、真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。
我仿佛看到雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。
12、我也喜欢夏天暴雨,它既没有冬雨的透滑,也没有秋雨的凄凉,更没有春雨的缠绵。
它所有的只是倾盆。
疯狂。
你看它,张扬着,毫无顾忌的,狂扫一切事物宣泄着自己的力量。
在它的洗刷后,天地间所污穗都被冲去了,万物换上了一层新装。
西蒙诺夫诗歌《等着我吧……——献给B-C》原文及赏析(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format andwriting of the sample essay!西蒙诺夫诗歌《等着我吧……——献给B-C》原文及赏析【导语】:〔俄苏〕西蒙诺夫等着我吧我会回来的。
老舍《在烈日和暴雨下》原文阅读在烈日和暴雨下老舍六月十五那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们,只要今天还不至于挨饿,就懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来,只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低着头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去,赶不上新⑦的水,就跟驴马同在水槽里灌一大气。
还有的,因为中了暑,或是发痧,走着走着,一头栽到地上,永不起来。
祥子有些胆怯了。
拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑,就喘不上气来,而且嘴唇发焦,明明心里不渴,也见水就想喝。
不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热。
他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去,他心里安静了些。
茶从嘴里进去,汗马上从身上出来,好像身子已经是空膛的,不会再储藏一点水分。
他不敢再动了。
职称俄语/备考辅导2016年职称俄语等级考试诗歌阅读练习:高尔基《海燕》Надседойравнинойморяветертучисобирает. МеждутучамииморемгордореетБуревестник, черноймолнииподобный.在苍茫的大海上,风,聚集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。
Токрыломволныкасаясь, тострелойвзмываяктучам, онкричит, и ----тучислышатрадостьвсмеломкрикептицы.一会儿,翅膀碰着海浪,一会儿,箭一般的直冲云霄,它叫喊着...... 在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听到了欢乐。
Вэтомкрике ----жаждабури! Силугнева, пламястрастииуверенностьвпобедеслышаттучивэтомкрике.在这叫喊声里,充满着对暴风雨的渴望! 在这叫喊声里,乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
Чайкистонутпередбурей, ---- стонут, мечутсянадмореминадноегоготовыспрятатьужассвойпредбурей.海鸥在暴风雨到来之前呻吟着,---呻吟着,在大海上空飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
Игагарытожестонут, ----им, гагарам, недоступнонаслажденьебитвойжизни: громударовихпугает.海鸭也在呻吟着,---这些愚蠢的海鸭呀,享受不了生活的战斗的欢乐,轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
Глупыйпингвинробкопрячеттеложирноевутесах... ТолькогордыйБуревестникреетсмелоисвободнонадседымотпеныморем!愚蠢的企鹅,畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下... 只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在翻起白沫的大海上飞翔。
雨天的唯美句子雨天的唯美句子11、记忆中九月有雨水滴答的凉夜,浸透落寞的桂香,懒懒散散的温暖和咿咿呀呀流走的时光。
一个人听着鹿先森的“春风十里”,歌声透出钢琴的暖,架子鼓的凉,吉他演奏缓缓的记忆。
2、如若能在下雨天遇见你,我一定穿过那长裙被雨水蘸湿滴滴答答的屋檐,我一定采摘一朵路边的玫瑰,我一定在这湿漉的空气中,对你说遇见你真是幸运。
3、窗外台风呼啸,雨水滴答,气温虽然不算特别低,但广州的夏天与冬天之间,似乎从来都是一夜的距离。
这种交替会特别让人有思念的情绪!你?在想念谁......4、喜欢家乡的雨,散发着清新,透露着凉意。
烟雨蒙蒙的小村庄,坐落于远处的青山下,山峰上云雾缭绕,若隐若现。
山脚下炊烟与雾气连成一片,有多少楼房烟雨中,看不清,也数不明。
雨依旧淅淅沥沥的下着,屋檐雨水滴答、滴答、滴答……5、秋冬的雨夜湿冷湿冷的,打开家门觉得回家真好呀。
脚泡到全身微微汗,关掉房间里的除湿机,洗漱好准备躺到床上。
听着雨水有节奏敲打玻璃的滴答声,也会觉得心安。
又到周末了,晚安6、情绪到了,表达的淋漓尽致。
情绪到了极限,已经无法表达给别人看,这是内心的歇斯底里,“雨水”滴答滴答的敲着内心深处,我在学着减压,学着释放情绪,为了还给明天一个更好的自己。
——我的眼睛下起大雨7、晴天,阳光安安静静走入我的房间;雨天,雨水滴滴答答敲响我的窗台。
8、乡间空气真得太清新,草木气息浓郁,雨水滴滴答…一切都仿若有生命般,蜗牛在青草叶上慢行,谷穗低垂着脑袋,梧桐叶哗啦啦,小鸟飞到屋檐下,叽叽喳喳…细雨中,老牛在田埂间专注盯着远方,不知在看啥…老一辈知青上山下乡,挑着扁担背着面盆…9、淅淅沥沥出现了雨声,窗外也是雨水滴答,昏昏沉沉的脑子一时间竟没分清楚耳朵里那声音是来自哪里。
切出去看了眼曲子,《雨中琴曲》——大抵是来自老素心底吧。
半夜一个神经。
10、窗外,雨淅淅沥沥执着的下个不停,竟失眠到脑海中能清醒的听到每一滴雨水的滴答!11、最爱的橘子柚子累累的挂在枝头,桂花的香气似有似无沁入心肺,雨水打在屋檐滴滴答答,幽静的小道只有我一个人撑着伞缓缓走走停停,享受这一刻。
老舍?在烈日和暴雨下?原文阅读在烈日和暴雨下老舍六月十五那天 ,天热得发了狂。
太阳刚一出来 ,地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中 ,使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天 ,喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的 ,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动 ,无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有 ,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高 ,跟天上的灰气联接起来 ,结成一片毒恶的灰沙阵 ,烫着行人的脸。
处处枯燥 ,处处烫手 ,处处憋闷 ,整个老城像烧透了的砖窑 ,使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头 ,骡马的鼻孔张得特别大 ,小贩们不敢吆喝 ,柏油路晒化了 ,甚至于铺户门前的铜牌好似也要晒化。
街上非常寂静 ,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们 ,只要今天还不至于挨饿 ,就懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方 ,支起车棚 ,坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来 ,只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉着买卖的 ,即使是最漂亮的小伙子 ,也居然甘于丢脸 ,不敢再跑 ,只低着头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星 ,不管刚拉了几步 ,见井就奔过去 ,赶不上新⑦的水 ,就跟驴马同在水槽里灌一大气。
还有的 ,因为中了暑 ,或是发痧 ,走着走着 ,一头栽到地上 ,永不起来。
祥子有些害怕了。
拉着空车走了几步 ,他觉出从脸到脚都被热气围着 ,连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉 ,以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖 ,把车拉起来 ,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑 ,就喘不上气来 ,而且嘴唇发焦 ,明明心里不渴 ,也见水就想喝。
不跑呢 ,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方 ,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇 ,没用 ,风是热。
他已经不知喝了几气凉水 ,可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去 ,他心里安静了些。
在烈日和暴雨下第二课时一、目标导航学习目标:1.分析在暴雨下祥子拉车的情景,感受古代劳动人民的悲惨命运;2.领会作者流露的对劳动人民的深切同情;二、预学导学o1.根据拼音写汉字。
duò()脚往前zhuài() duō()嗦zuàn()着打gé()砖yáo()2.没有使用比喻修辞方法的是()A.街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。
B.想出去,可是腿真懒得动,身上非常软,好像洗澡没洗痛快那样,汗虽然出了不少,心里还是不舒畅。
C.没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红,从上至下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。
D.走了会儿,脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常难过。
3.读祥子在暴雨中拉车的情景的内容,感受祥子在暴雨中拉车的艰辛。
二、课堂互动探究(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。
(二)学生阅读文章第二部分,探讨下列问题:1.“午后一时——一天里最热的时候”祥子“又拉上了买卖”,这时他的心情如何?天气的酷热已使他强壮的身体招架不住,但迫于生活,又希望能够多拉一趟车。
这时心情是拉也苦,不拉也苦,极其()2.作者描绘暴雨来临时的情景从哪儿落笔?具体说明其描绘顺序(找出写柳树、柳枝的语句)3.作者是怎样描绘暴雨下来时的过程?4.课文写风云乍起到暴雨倾泻中过程中除了写风雨之外还抓住了暴雨哪些天气变化?5.祥子在这种恶劣天气下拉车的心理感受如何?他“全身没有一点干松的地方”,“他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步”“不知道……不晓得……只觉得……”等等,一连串的()()()描写,烘托出的情景,突出了祥子悲惨遭遇。
(三)再读课文,问题探究:1.祥子在暴雨中拉车,坐车人的反应如何?2.写坐车人的反应有什么作用?描写坐车人有两个目的:一是通过描写坐车人的所作所为,写出的不幸遭遇;一是揭露这种人的(自私冷酷,强横可恶),提露旧社会的,揭示祥子苦难遭遇的根源。
九年级上册语文教案:在烈日和暴雨下第一章:教学目标与内容1.1 教学目标让学生理解并掌握课文中的重要词语、句式和表达方式,提高阅读理解能力。
培养学生对文学作品的鉴赏能力,提升审美情趣。
通过分析课文中的情节和人物形象,引导学生思考社会现象和人性问题,培养批判性思维。
1.2 教学内容课文《在烈日和暴雨下》的主要内容介绍。
第二章:教学重点与难点2.1 教学重点课文中的生僻词语和句式的解释与理解。
分析课文中的修辞手法和人物形象。
2.2 教学难点对课文中的深层次含义和社会背景的理解。
对课文中的象征主义手法的解读。
第三章:教学方法与步骤3.1 教学方法采用问题驱动法,引导学生主动思考和探索。
采用案例分析法,通过对具体情节和人物的分析,深入理解课文。
3.2 教学步骤课前预习,让学生对课文有一定的了解。
课上讲解,解释生僻词语和句式,分析情节和人物。
第四章:教学评价通过课堂提问和讨论,评估学生对课文内容的理解程度。
通过课后作业,评估学生的阅读体验和思考能力。
通过考试或测验,评估学生的综合阅读理解能力。
第五章:教学资源与辅助材料提供课文原文和相关背景资料,帮助学生更好地理解课文。
提供相关的文学评论或分析文章,供学生参考。
提供在线资源或视频材料,帮助学生更直观地理解课文中的情节和人物。
第六章:教学活动设计6.1 导入活动以提问方式引导学生回顾上一节课的内容,激发学生的学习兴趣。
6.2 主体活动分角色朗读课文,让学生感受文中人物的情感变化。
小组讨论,分析课文中的象征主义手法及其作用。
6.3 拓展活动让学生结合自己的生活经验,谈谈对课文中所揭示的社会现象的理解和看法。
第七章:教学反思7.1 教学效果评估观察学生在课堂上的参与程度,了解学生的学习兴趣。
评估学生在课后作业中的表现,了解学生的阅读理解和思考能力。
7.2 教学改进措施针对学生的学习情况,调整教学方法和步骤,以提高教学效果。
关注学生的学习需求,适当增加相关辅助材料,丰富教学内容。
上册·第六单元综合素质评价[时间:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分)]一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。
(10 分)(1)“____________________,____________________”[李白《行路难》(其一)]引用典故表示世路虽艰难,但自己对前途并未丧失信心;“_____________________,_____________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)引用典故悼念故友,抒发了对岁月流逝,人事变迁的感叹;“_____________________,_____________________”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)引用典故道出了千古文人的悲剧命运。
同学们,引用古诗文可使所要表达的语言简洁凝练,让我们巧借古诗文表达自己的情感吧!(2)古文中描绘了美丽的风景。
欧阳修在《醉翁亭记》中用“______________________________,___________________”描绘了山间春夏之景;范仲淹在《岳阳楼记》中用“_____________________,_____________________”描绘了春日花草茂盛生长的情景。
2. 请运用所积累的知识,完成下面小题。
(12 分)三人在庙檐下立地看火,数内一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心。
回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。
这番张教头没的推故。
”那人道:“林冲今番直吃我们对付了,高衙内这病必然好了。
”又一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你的女婿殁了’,张教头越不肯应承。
因此衙内病患看看重了,太尉特使俺两个央浼二位干这件事,不想而今完备了。
”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。
”又听一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。
”又一个道:“我们回城里去罢。
《在烈日和暴雨下》精品教案第一章:课程导入【教学目标】1. 让学生了解本节课的学习内容,激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生关注自然环境对人物命运的影响。
【教学内容】1. 简介《在烈日和暴雨下》这篇文章的背景及作者。
2. 概括文章主题,提出本节课的学习目标。
【教学过程】1. 教师通过多媒体展示文章封面,引导学生关注文章。
2. 简介作者及文章背景,引发学生对文章的兴趣。
3. 概括文章主题,明确本节课的学习目标。
第二章:作者及文章背景介绍【教学目标】1. 让学生了解作者的生长经历及创作背景。
2. 分析作者的创作动机,理解文章的历史背景。
【教学内容】1. 作者的生长经历及创作背景。
2. 分析作者的创作动机,理解文章的历史背景。
【教学过程】1. 教师通过多媒体展示相关资料,引导学生了解作者的生长经历。
2. 分析作者的创作动机,让学生理解文章的历史背景。
第三章:文章内容解析【教学目标】1. 让学生理解文章主要内容,把握人物形象。
2. 分析文章中的象征手法及寓意。
【教学内容】1. 文章主要内容解析,把握人物形象。
2. 分析文章中的象征手法及寓意。
【教学过程】1. 教师引导学生逐段阅读文章,理解文章主要内容。
2. 分析文章中的象征手法及寓意,深入理解人物形象。
第四章:人物形象分析【教学目标】1. 让学生分析文章中的人物形象,理解人物性格特点。
2. 培养学生的文学鉴赏能力。
【教学内容】1. 分析文章中的人物形象,理解人物性格特点。
2. 培养学生的文学鉴赏能力。
【教学过程】1. 教师引导学生关注文章中的人物形象,分析人物性格特点。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点,培养学生的文学鉴赏能力。
第五章:课堂小结与作业布置【教学目标】1. 让学生总结本节课的学习内容,巩固所学知识。
2. 布置作业,引导学生进一步思考。
【教学内容】1. 总结本节课的学习内容,巩固所学知识。
2. 布置作业,引导学生进一步思考。
【教学过程】1. 教师带领学生总结本节课的学习内容,巩固所学知识。
發售公司/日期Atis collection/2010.11.26聲優野島健児(ユーリ?ドミトリエヴィチ?オルロフ)近藤隆(ミハイル?アラモヴィチ?フロムシン)森川智之(ヴィクトール?イワノヴィチ?カヴェーリン)羽多野渉(アンドレイ?ニコライエヴィチ?グロトフ)小西克幸(マクシム?ヴァジリエヴィチ?ラジオノフ)STAFF翻译黑白哭笑 | akiratudou | chadan | tmvgvh | TDK5151校对 salem | TDK5151Disc 01Track 01尤里:我不要去了,米沙,这片森林好黑好恐怖哦。
米哈伊尔:没事的,尤里。
无论发生什么事,我都会保护尤里的。
尤里:真的?米哈伊尔:真的!我们来约定!而且,有尤里在,我们是不会迷路的。
你的头发一闪一闪的,很漂亮。
尤里:嗯……米沙的头发跟我的一样颜色。
米哈伊尔:那我们就可以做彼此的标记了。
尤里:嗯!米哈伊尔:(我,绝对不会离开尤里的!因为他是这世界上我最重要的,最爱的,唯一的弟弟。
)米哈伊尔:呃……啊……(这里是……哪里?我们的房子明明是木屋,可这里的天花板和墙壁都是雪白的……而且,很安静。
妈妈和尤里去了哪里?)呃……为什么手脚都上了夹板?……呃……啊……(头好痛。
)呃……啊!……好痛……尤里?在哪里?尤里?尤里!安德烈:米哈伊尔?啊……你从床上掉下来了呀?米哈伊尔:不要!安德烈:你放心,这里是医院。
米哈伊尔:医院?你是谁?安德烈:……米哈伊尔?米哈伊尔:为什么会知道我名字?尤里呢?安德烈:冷静点,米哈伊尔!你发生意外了。
米哈伊尔:那是什么,我不知道!安德烈:回到床上吧,好吗?米哈伊尔:……放我下来。
诶?(窗上映出的……是谁?和尤里有着同样的头发,蓝色的眼睛……)啊……(难道说……这个,是我?不对!我明明还是12岁!)尤里在哪里?回答我!安德烈:呃……这里是德国,米哈伊尔。
我叫安德烈,是你青梅竹马的朋友。
尤里不在这里。
米哈伊尔:……哈……安德烈:你,因为我的缘故遭遇车祸。
艾青诗选向太阳批注【写作背景】《向太阳》长四百余行,是三十年代艾青最长的一首诗,由九个各自独立又前后呼应的章节组成。
作者仍然以他那朴素坦诚富有个性的抒情方式进行创作,自始至终以第一人称的“我”的情感作为全诗的主线和命脉。
武汉当时作为抗日民族解放战争的一个重镇,正轰轰烈烈地掀起保卫大武汉的群众性活动。
艾青立即全身心地投入了这个显示着民族觉醒和战斗决心的现实世界。
心中鼓荡着的激情和创作欲求,与现实结合的强度显然达到了燃烧的程度。
于是诗人长期郁结于心的全部感情如一粒粒火种燃爆了起来:多少年来在漫长曲折的人生道路上奔波的疲累,痛苦的回忆,在受难中执着不渝的追求,便都随着诗人眼睛里涌出的热泪和心中沸腾的血液,一起喷发了出来。
从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……——引自旧作《太阳》【批注】题记:摘引了旧作《太阳》的六行诗当作这首长诗的序曲,这首1937年春的《太阳》,作者预示了不久即将出现日出的魅人的景象,艾青写的是他心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触。
“太阳向我滚来”前的一连串的状语,从时间、方位、情状三个方面,描绘出动人心魄、气象恢弘的太阳即将到来的景象。
引自《太阳》的六行诗,使这首长诗的时空感和整个情节推向了一个深远的境界。
(一)我起来我起来——像一只困倦的野兽受过伤的野兽从狼藉着败叶的林薮从冰冷的岩石上挣扎了好久支撑着上身睁开眼睛向天边寻觅……我——是一个从遥远的山地从未经开垦的山地到这几千万人用他们的手劳作着用他们的嘴呼嚷着用他们的脚走着的城市来的旅客,我的身上酸痛的身上深刻地留着风雨的昨夜的长途奔走的疲劳但我终于起来了我打开窗用囚犯第一次看见光明的眼看见了黎明——这真实的黎明啊(远方似乎传来了群众的歌声)于是我想到街上去【批注】第一章:交织着昨夜的伤痛和迎接黎明的生命甦醒时带泪的欢欣,绝不能认为只属于曾经是囚徒的诗人自己对人生的回顾。
应当看作是一个为了拯救民族的危难和命运与千千万万祖国的儿女们奔走抗争的赤子的心声。
中国古代十大城池攻防战一、即墨莒城之战---公元前283年,战国时代说书先生的一张利嘴把齐国人田单火牛阵破敌的图景演绎成神话一般的传奇,以致于后人回忆这场化腐朽为神奇的战争时,记忆的画框里仿佛只剩下一群燃烧着愤怒的公牛。
几头超级神牛就踏平燕国的几十万大军?之前上演了弱燕破强齐神话的乐毅恐怕至死也想不明白,是一种什么样的力量阻住了燕军摧枯拉朽般的脚步?是一种什么样的魔术让仅剩下最后一口气的齐王国咸鱼翻身。
两坐伤痕累累的城市和一支伤亡沉重的孤军,居然能上演再造齐国的科幻剧?故事的背景相必大家清楚的很,齐缗王心比天高命比纸薄,看似指哪打哪威风的紧,却被志在复仇的燕国钻了空子,横扫四方也惹了众怒的齐国招来了战国诸侯的联手反攻,合纵破秦大家都没胆,合纵破齐一个个倒都积极的很。
燕将乐毅统帅的五国联军势如破竹,直杀得齐国片甲不留,国王死于乱兵中,新王在田单的扶持下凭着两坐孤城苟延残喘,对面是名将乐毅统帅的燕国重兵重围,齐国,这个曾经雄视东方的庞然大物,而今却已是奄奄一息,燕国的铁锤重重的砸来,仿佛是要捻死最后一只蚂蚁。
然而田单却叫乐毅知道,蚂蚁里也有铁蚂蚁。
都说燕赵之地多大方悲歌之士,齐国人没有这么多的大方悲歌,却叫壮怀剧烈的燕国人明白了什么叫坚韧。
攻城,守城,你用人海战术,我就凭城死战,城头下密密匝匝堆满了燕国人的尸首,料想中摧枯拉朽般的快感变成了相持中的煎熬。
六个月的拉锯战,每天都是杀戮与死亡,每天都是冲锋与搏斗,每天都有亲人和战友死去,每天空气里都弥漫着恶臭的血腥,任再坚强的精神也会垮,任再坚硬的身躯也会倒下,惟独乐毅和田单两位智将的脑子还在一刻不停的动:你田单发动群众,我乐毅就打攻心战,废暴政,赈灾民,大打攻心战,可我田单却告诉你,人心可不是这么容易收购的来,三斗米替代不了做亡国奴的耻辱,何况你攻心,我田单就反间,老燕王挂了,我在你新主子面前造谣言,这斗智斗力的过程其实是不公平的,你乐毅败了,大不了回家养老,你燕军败了,大不理解甲归田,可我田单败了,就死无葬身之地,我齐国败了,将再无重生之机,于是,燕王信谗言了,乐毅被调走了,换来了无能的骑劫,别说什么田单运气好,也别说什么燕王昏庸误事,阴谋诡计面前,大家都公平。
常见自然灾害预警信号级别自然灾害是指由自然力量引起的具有破坏性的灾害,如地震、台风、暴雨、洪水、干旱等。
为了及时有效地预防和减轻自然灾害带来的损失,各国都建立了相应的自然灾害预警系统,通过发布预警信号来提醒公众采取必要的措施,以保护自己的生命财产安全。
自然灾害预警信号通常分为不同的级别,不同级别的预警信号代表着不同程度的灾害风险和应对措施。
下面我们将逐一介绍常见的自然灾害预警信号级别。
一、地震预警信号级别1. 红色预警信号:表示可能发生大地震,需要立即采取安全措施。
公众应迅速躲避到开阔场地或避难所,尽量避开高楼大厦和易坍塌的建筑物。
2. 橙色预警信号:表示可能发生中等地震,需要采取紧急措施。
公众应尽快撤离高楼大厦,寻找安全地带躲避。
3. 黄色预警信号:表示可能发生小地震,需要加强安全意识。
公众应注意避开易坍塌的建筑物,保持警惕。
4. 蓝色预警信号:表示可能发生微震,需要留意震感。
公众应密切关注地震动态,做好预防措施。
地震预警信号的发布,有助于提醒公众及时采取适当的措施,减轻地震灾害的影响。
二、台风预警信号级别1. 红色台风警报:表示台风已经或者即将登陆,风力较大,破坏性较强。
公众应在家中闭门闭窗,避免外出。
2. 橙色台风警报:表示台风接近,风力较强,破坏性较大。
公众应尽量不要外出,加固房屋,做好避风措施。
3. 黄色台风警报:表示台风可能接近,并伴有风力较大。
公众应做好防御准备,避免户外活动。
4. 蓝色台风警报:表示台风影响较小,但仍需注意防范。
公众应做好风雨防护,注意安全。
台风是一种具有破坏性的自然灾害,预警信号的发布有助于公众及时采取防范措施,减少人员伤亡和财产损失。
三、暴雨洪水预警信号级别1. 红色暴雨预警信号:表示暴雨强度较大,可能引发洪水和山体滑坡。
公众应注意转移至安全地带,避免涉水。
2. 橙色暴雨预警信号:表示暴雨可能引发洪水,需要加强防范。
公众应注意避开易涝地区,不要涉水。
3. 黄色暴雨预警信号:表示暴雨可能引发一般性灾害,需要注意防范。
在烈日和暴雨下
老舍
六月十五那天,天热得发了狂。
太阳刚一出来,地上已经像下了火。
一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。
一点风也没有。
祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
拉车的人们,只要今天还不至于挨饿,就懒得去张罗买卖:有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来,只到街上看看有没有出车的可能。
那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只低着头慢慢地走。
每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就奔过去,赶不上新鲜的水,就跟驴马同在水槽里灌一大气。
还有的,因为中了暑,或是发痧,走着走着,一头栽到地上,永不起来。
祥子有些胆怯了。
拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑,就喘不上气来,而且嘴唇发焦,明明心里不渴,也见水就想喝。
不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热。
他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去,他心里安静了些。
茶从嘴里进去,汗马上从身上出来,好像身子已经是空膛的,不会再储藏一点水分。
他不敢再动了。
坐下了好久,他心里腻烦了。
既不敢出去,又没事可作,他觉得天气仿佛成心跟他过不去。
想出去,可是腿真懒得动,身上非常软,好像洗澡没洗痛快那样,汗虽然出了不少,心里还是不舒畅。
又坐了会儿,他再也坐不住了,反正坐着也是出汗,不如爽性出去试试。
一出来,才晓得自己错了。
天上的那层灰气已经散开,不很憋闷了,可是阳光也更厉害了:没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红,从上至下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。
在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。
街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。
祥子不知怎么是好了,低着头,拉着车,慢腾腾地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。
走了会儿,脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常难过,本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,从口腔到胃里,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。
喝完,他连连地打嗝,水要往上漾。
走一会儿,坐一会儿,他始终懒得张罗买卖。
一直到了正午,他还觉不出饿来。
想去照例地吃点什么,可是看见食物就要恶心。
胃里差不多装满了各样的水,有时候里面会轻轻地响,像骡马喝完水那样,肚子里光光光地响动。
正在午后一点的时候,他又拉上个买卖。
这是一天里最热的时候,又赶上这一夏里最热
的一天。
刚走了几步,他觉到一点凉风,就像在极热的屋里从门缝进来一点凉气似的。
他不敢相信自己;看看路旁的柳枝,的确微微地动了两下。
街上突然加多了人,铺子里的人争着往外跑,都攥着把蒲扇遮着头,四下里找。
“有了凉风!有了凉风!凉风下来了!”大家都嚷着,几乎要跳起来。
路旁的柳树忽然变成了天使似的,传达着上天的消息。
“柳条儿动了!老天爷,多赏点凉风吧!”
还是热,心里可镇定多了。
凉风,即使是一点点,也给了人们许多希望。
几阵凉风过去,阳光不那么强了,一阵亮,一阵稍暗,仿佛有片飞沙在上面浮动似的。
风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘洒地摇摆,枝条都像长出一截儿来。
一阵风过去,天暗起来,灰尘全飞到半空。
尘土落下一些,北面的天边出现了墨似的乌云。
祥子身上没了汗,向北边看了一眼,把车停住,上了雨布,他晓得夏天的雨是说来就来,不容工夫的。
刚上好了雨布,又是一阵风,墨云滚似地遮黑了半边天。
地上的热气跟凉风搀合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热;南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有什么大难来临,一切都惊慌失措。
车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子,小贩们慌手忙脚地收拾摊子,行路的加紧往前奔。
又一阵风。
风过去,街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随着风狂舞。
云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。
风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。
一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺满了天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。
风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”
“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。
可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么,他已经顾不过命来。
雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。
抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。