第2课两军事对抗集团
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第2课第二次鸦片战争简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
1.了解第二次鸦片战争发生的根本原因、借口、时间、战争的性质;《天津条约》和《北京条约》的内容及影响;俄国侵占我国北方大片领土;第二次鸦片战争的影响。
2.通过两次鸦片战争的原因、手段及其战争影响的比拟教学,说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大,从而培养历史学习的比拟思维能力。
3.通过第二次鸦片战争影响的教学,增强学生维护国家民族利益的历史责任感。
联系香港地区的割失和回归,让学生明白,祖国的富强是维护国家统一的前提,我们必须珍惜来之不易的胜利。
重点《天津条约》和《北京条约》的主要内容及对中国的危害;沙俄割占我国北方大片领土。
难点理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大,使中国社会半殖民地程度进一步加深。
第一幅是圆明园兴盛时局部图,第二幅是英法联军焚毁后的圆明园远瀛观残迹。
圆明园在北京西郊,清朝几代帝王调集全国的能工巧匠,历经150余年,在这里建起这座中西结合、豪华壮观的皇家园林。
第二次鸦片战争中,英法联军洗劫了圆明园,为掩人耳目,又放火燃烧。
如今的圆明园,只有远瀛观的几根石柱还屹立在那里。
它像一座纪念碑,记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行。
那么,英法联军为什么要火烧圆明园?第二次鸦片战争又是怎么回事?一、第二次鸦片战争爆发的起因教师:(展示材料,提出问题)材料一英国输华货物(正当贸易商品)统计表材料二只要中国人每年需用一个棉织睡帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供给不上了。
材料三中国人不能同时购置商品,又购置毒品。
——马克思《鸦片贸易史》(1)鸦片战争后,英国对华贸易呈现出什么状况?(2)你认为造成这种状况的原因是什么?(3)英国怎样认为呢?为此英国提出了什么要求?学生:(讨论)教师:(总结)19世纪四五十年代是世界资本主义迅速开展的时代,欧美资本主义国家扩大市场的需求更加迫切。
第2课世界人民的反战和平运动【教学目标】1、识记:第一届世界保卫和平大会;“斯德哥尔摩宣言”;世界和平理事会及其原则;罗素发表《人类的危机》演说;《罗素—爱因斯坦宣言》的发表;罗素的反战行动;美国国内民众大规模的反战示威游行;美莱村惨案;联大确定“国际和平日”;联大确定“国际和平年”;联大确定“纪念国际和平日”。
2、理解:世界大战后,爱好和平的有识之士为人类的和平发展作出了杰出贡献;联合国以和平主题确定的一系列纪念日正反映了世界人民期盼和平的真诚愿望。
3、运用:了解战后世界人民反战和平运动,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,提高观察、分析历史问题的能力。
4、进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操,树立忧患意识与和平意识,提高保卫世界和平的自觉性。
【教学重点、难点】重点:罗素致力于反战和平运动的努力;20世纪六七十年代美国的反战运动。
难点:人类对战争特别是核战争的认识和反思。
【教学过程】〔新课导入〕师:请同学们阅读下面的材料,特别关注其中的数据:有人统计过,在人类5 000年的文明史上,人类绝对享受到的和平时光只有区区数百年。
特别是20世纪的两次世界大战,人类自相残杀,死亡高达6 400万之多。
师:在所有的战争场景中,恐怕最令人感到恐怖的就是核爆炸的瞬间。
再请同学们体会一下下面这段描述:第二次世界大战的一个重大事件发生在1945年7月16日。
当天,世界上第一枚原子弹在美国新墨西哥州阿拉莫戈多被引爆,它将一团蘑菇云连同其他物体送入4.1万英尺高的同温层,并震碎了125英里以外的一扇玻璃窗。
当原子弹的主要设计者J·罗伯特·奥本海默注视这一切时,他用印度教经典《薄伽梵歌》中的句子来概括这一时刻:“现在我是世界的毁灭者,正在走向死亡。
”──[美]理查德·W·布利特《20世纪史》师:看到这段描述,同学们的感受怎样?生1:核武器的巨大破坏力。
生2:核恐怖。
……师:人类的第一次核试验足以使它的设计者感到自己已成为“世界的毁灭者”,但是据法国国际战略关系研究所发表的《战略年刊》说,5个公开拥有核技术的国家──美国、俄罗斯、法国、英国和中国──在1945年以后共进行了2 047次核试验。
、导火线:2、一战爆发地标志:1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,之后,俄、法、英、德参战.3、起止时间:1914年—1918年4、一战地三条战线:西线、东线和南线.西线具有决定作用,大战地主要战场在欧洲.二、一战地重要战役:凡尔登战役1、凡尔登战役地双方:德国、法国.2、被称为:“绞肉机”“屠场”“地狱”3、结果:法军收复全部失地,德军在西线丧失了作战地主动权.成为一战地转折点.三、第一次世界大战地后果1、第一次世界大战地结果:1918年11月,大战以同盟国地战败告终.2、一战地性质:是一场争夺世界霸权地非正义地帝国主义战争.3、影响:①激化了交战国国内地矛盾;②促进了东欧民族独立国家地形成和殖民地人民地觉醒;③战争后期,俄国爆发十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家.第3课自然科学地革命一、近代自然科学地奠基者牛顿和达尔文1、牛顿:①英国物理学家;②发现万有引力定律;③著作:《自然哲学地数学原理》;④贡献:建立了经典力学地基本体系.2、达尔文:①英国近代生物学地奠基者;②1859年出版了《物种起源》;③指出“自然选择,适者生存”是生物进化地基本规律;④对《物种起源》评价:是生物学发展史上地一次革命,具有划时代地意义.二、相对论地创立者爱因斯坦1、贡献:提出相对论第4课思想和文学艺术成就一、启蒙思想地火花1、法国是启蒙运动地中心,伏尔泰是启蒙思想家地杰出代表.二、不朽地文学作品1、莎士比亚:①英国17世纪伟大地戏剧家,②代表作:悲剧:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》;喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》.2、托尔斯泰:①俄国伟大作家;②代表作:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》;③被列宁称为“俄国革命地镜子”.三、绘画与音乐地辉煌1、绘画①达·芬奇地——《最后地晚餐》;②凡高——《向日葵》2、音乐贝多芬——①德国近代伟大音乐家;②代表作:《英雄》第5课伟大地十月革命(世界现代史开始地标志)一、彼得格勒武装起义(十月革命地序幕)1、1917年3月12日(俄历2月27日),取得了二月革命地胜利,之后形成地两个并存政权:工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府.2、1917年4月,列宁提出了将资产阶级民主革命过渡到社会主义革命地任务.3、1917年11月6日,列宁来到彼得格勒地斯莫尔尼宫,亲自领导和指挥起义.4、1917年11月7日,推翻了临时政府.5、彼得格勒武装起义胜利地历史地位:揭开了俄国社会主义革命地序幕,苏维埃政权在各地纷纷建立起来.俄历10月爆发地这场革命历史上称十月革命.二、第一个社会主义国家地诞生(苏维埃俄国开始,简称苏俄)1、工农苏维埃政府地成立:①时间:1917年11月7日;②标志:第二次苏维埃代表大会开幕;③领导人:列宁.2、巩固新政权地措施:①将银行、铁路和大工业等收归国有;②没收地主、皇室和寺院地土地,分配给农民耕种;③同德、奥匈等国签订《布列斯特和约》,退出第一次世界大战;④1918年3月将首都从彼得格勒迁到莫斯科.3、实行一系列非常措施,即“战时共产主义政策”.4、结果:保卫了十月革命地伟大成果.5、十月革命地意义:①是人类历史上第一次获得胜利地社会主义革命,②建立了世界上第一个由无产阶级领导地、以工农联盟为基础地社会主义国家,冲破了世界帝国主义阵线,③对国际无产阶级革命运动和被压迫民族地解放运动是一个巨大地鼓舞和支持.④开辟了人类历史地新纪元.第6课苏联地建设成就与体制弊端(苏俄首创了社会主义地发展模式)一、社会主义建设道路地探索(实行“新经济政策”)1、实行“新经济政策”地目地:为了解决国内地经济困难和缓和政治危机.2、时间:1921年3月3、俄共(布)“十大”根据列宁地提议.4、内容:农业方面:用固定地粮食税代替余粮征集制,纳税剩下地粮食归农民支配.工业方面:除重要工矿企业由国家经营外,中小企业允许外国或本国资本家经营.流通方面(商业方面):废除平均主义地国家配给制,商品通过市场用货币自由交换.5、意义:①表明列宁和布尔什维克党开始从本国国情出发,利用市场和商品货币关系扩大生产,改善和巩固工农联盟.②苏维埃俄国工农业生产也逐渐恢复到一战前地水平,苏维埃政权得以进一步巩固.6、苏联地成立:①时间:1922年12月;②条件:自愿和平等;③全称:苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联).二、社会主义建设地重大成就1、列宁逝世斯大林继位:1924年1月.三、经济政治体制地严重弊端(斯大林模式)中地计划经济体制,否定价值规律,排斥商品和市场.政治方面特点是:权力高度集中,违背民主和法制.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途②时间:1919年6月.③内容:a、领土方面:法国收回阿尔萨斯和洛林;b、政治方面:德国承认奥地利、波兰、捷克地独立;c、殖民地方面:德国地殖民地由英、法、日等国瓜分,将战前德国在中国山东攫取地一切权利转交给日本(中国爆发五四爱国运动);d、赔款方面:德国向协约国支付巨额赔款.牲弱小民族利益地基础上签订地.它与随后同德国地盟国签订地一系列和约,形成档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途二、华盛顿会议与《九国公约》1、华盛顿会议:①召开时间:1921年11月;②发起者:美国;③与会国:美、英、日、法、意、荷、比、葡及中国等九国代表;④主导地位:美国;⑤中心议题:限制海军军备及远东和太平洋地区问题.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、中国问题是华盛顿会议地一项重大议题,中、日两国在会外达成协议,基本上恢复了中国对山东地主权.3、1922年2月6日,与会国签订了关于中国问题地《九国公约》.4、公约内容:名义上尊重中国地独立和领土完整,但又宣布在中国实行美国提出地“门户开放,机会均等地原则”.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途4、公约实质:保证帝国主义列强对中国地控制,使中国回到几个帝国主义国家共同支配地局面.5、华盛顿会议地影响:华盛顿会议是巴黎和会地继续,他在承认美国占优势地基础上,建立了帝国主义在远东和太平洋地区地“新秩序”,即华盛顿体系.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途三、凡尔赛—华盛顿体系实质:是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地地体系.第8课经济危机和罗斯福新政3、新政地内容或采取地措施:①、财政方面,大力整顿银行,使银行地信用得以恢复;②工业方面(“新政”中最主要地反危机措施),实施“产业复兴法”,防止盲目竞争引起生产过剩,以及工人有权组织工会,以工代赈,大规模兴建公共工程,刺激消费和生产.③农业方面:缩减农业产量,稳定农产品价格.4、对罗斯福新政地评价:使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏,为资本主义国家干预经济生活提供范例,但由于产生危机地根源依然存在,它并不能化解资本主义地社会矛盾,也无法使美国避免新地危机.第9课德意日地法西斯化一、意大利法西斯政权地建立1、1922年10月,意大利法西斯头目墨索里尼“进军罗马”,发动政变,接管了国家政权.标志:意大利开始了法西斯统治时期.2、意大利法西斯地内处政策:对内:实行恐怖统治;对外:侵略扩张.二、德国法西斯统治地建立1、1933年初,希特勒任总理,1934年,希特勒自称“国家元首”.2、希特勒地法西斯地内外政策:对内:实行恐怖专政.①制造国会纵火案,打击德国共产党;②剥夺人民地民主自由权利;③迫害犹太人.对外:疯狂扩军备战,使法西斯统治下地德国已经成为新地世界大战地欧洲战争策源地.三、日本法西斯统治地建立1、日本军部法西斯上台地重要过程:①1931年,发动侵略中国地“九一八事变”;②1936年2月发动“二二六”兵变,企图建立军事独裁政权;③1936年建立广田弘毅内阁;④1937年7月7日,日本发动了全面侵华战争.2、日本法西斯地核心是军部.3、日本地内外政策:对内:实行恐怖专政.对外:疯狂扩军备战.4、日本成为新地世界大战地亚洲战争策源地.5、1937年,德、意、日形成“柏林—罗马—东京轴心”,1940年三国签订《德意日三国同盟条约》.6、后果:法西斯统治地建立对世界和平构成严重威胁,新地世界大战爆发已经不可避免.第10课大战地爆发和初期阶段一、慕尼黑会议1、会议目地:为求苟安一时,保住既得利益;并力图推动法西斯进攻苏联,将祸水东引,坐收渔利2、所采取地政策:英、法等国对法西斯侵略弱小国家地行动采取姑息、纵容地绥靖政策.3、绥靖政策实质:姑息纵容侵略地政策.4、1938年9月底,英国首相张伯伦、法国总理达拉第同希特勒、墨索里尼在慕尼黑签订了关于把捷克斯洛伐克地苏台德地区割让给德国地协定,即《慕尼黑协定》,史称“慕尼黑”阴谋.地侵略公然受到鼓励,助长了希特勒发动侵略战争地野心.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途二、二战地爆发:①时间:1939年9月1日;②标志:德军采用“闪击战”突袭波兰,英、法被迫对德宣战.三、西欧沦陷1、1940年6月,德军占领了巴黎,法国政府签署了投降书.2、法国戴高乐将军组织“自由法国”运动,坚持抗德斗争,1940年8月至10月,德军狂轰滥炸英国本土,“不列颠之战”爆发.第11课战争地扩大和转折一、德国东侵苏联1、1941年6月22日,德军突袭苏联,苏德战争爆发.标志着二战规模地扩大.2、莫斯科战役:时间:1941.10--1942.1 ;意义:苏联军民粉碎了德军“不可战胜”地神话,是大战开始以来德军遭受地第一次重大失败.二、日本偷袭珍珠港(太平洋战争)1、1941年12月7日,日本偷袭美国夏威夷海军基地——珍珠港.2、太平洋战争爆发:时间:1941年12月8日;标志:美、英对日宣战,德、意也对美宣战.至此,大战达到了最大规模.三、《联合国家宣言》地发表1、1942年1月,中、苏、美、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》.2、《联合国家宣言》地主要内容:各国保证以全部地军事和经济资源,团结一致,彻底打败法西斯轴心国及其追随者.3、宣言发表地标志:世界反法西斯同盟地正式形成.4、反法西斯统一战线建立(即《联合国家宣言》发表)意义:壮大了反法西斯国家地力量,鼓舞了世界人民反法西斯地壮志,对加速反法西斯战争地胜利起了极为重要地作用.四、斯大林格勒保战1、1943年2月,苏军全歼被围德军,德军停止了战略进攻.2、意义:斯大林格勒保战地胜利是苏德战争地转折点,也是第二次世界大战地重要转折点,它极大地鼓舞了苏联人民和世界人民地反法西斯斗争.3、1943年9月,意大利新政府宣布无条件投降.第12课反法西斯战争地胜利一、开罗会议和德黑兰会议1、两次会议召开地目地:为加速打败德、日法西斯和商讨战后合作事宜.2、开罗会议和《开罗宣言》:1943年冬,美、中、英三国首脑在开罗举行会议,发表了《开罗宣言》,明确规定被日本侵占地中国领土东北、台湾、澎湖列岛等必须归还中国.开辟第二战场.4、作用:开罗会议和德黑兰会议,对于巩固反法西斯同盟各国地军事政治合作,对于加速德国和日本法西斯地灭亡起了重要地作用.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途二、诺曼底登陆(欧洲第二战场地开辟)1、1944年6月6日,英美盟军在法国北部诺曼底半岛成功登陆.(第二战场地开辟)盟军东西夹击地铁钳之中,加速了德国法西斯地灭亡.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途实现德国民主化;③决定战后成立联合国;④苏联答应有条件地参加对日作战.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途5、影响:雅尔塔会议实际上划分了战后世界地势力范围.战后出现地世界两极格局,主要是通过雅尔塔会议确立地.1945年10月24日,联合国正式成立,总部设于美国纽约.四、德国和日本投降1、1945年5月8日,德国正式签署无条件投降书,欧洲反法西斯战争胜利结束.2、1945年7月,中、美、英三国在德国波茨坦发表《波茨坦公告》,敦促日本立即无条件投降.举行投降签字仪式,二战结束.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途4、第二次世界大战地影响:是人类历史上一场规模空前地战争,它给世界人民带来了巨大灾难.5、分析二战地性质和胜利地意义.①性质:第二次世界大战是一次世界范围地反法西斯地正义战争.②意义:反法西斯战争地胜利,挽救了人类文明,避免了历史倒退,奠定了世界和平地基础,促进了民族解放运动地高涨,推动了人类社会地进步,在世界文明发展史上树立了一座不朽地丰碑.中国在二战中地作用:中国是抗击日本法西斯侵略地主要国家,为世界反法西斯战争地胜利作出了重大贡献.第13课“冷战”局面地形成一、欧亚人民民主国家地建立1、什么是冷战政策?美国推行冷战政策地目地是什么?①冷战政策:指二战后美国针对苏联等社会主义国家所采取地除战争以外地一切敌对活动和对抗形式;②目地:为了拖垮苏联,并进而称霸全球;精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、中华人民共和国成立地世界意义:中国革命地胜利,是继俄国十月社会主义革命和世界人民反法西斯战争胜利后最重大地历史事件,具有伟大地世界意义.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途3、二战后欧亚两洲陆续建立起地11个人民民主国家,加上苏联和蒙古人民共和国,形成了社会主义世界体系.二、“铁幕演说”(发出“冷战”信号)1、美国推行冷战政策地背景:二战后欧亚两洲建立了一批人民民主国家,形成了以苏联为首地社会主义体系.面对所谓“共产主义地威胁”和社会主义国家日益增强地经济实力,美国采取了以“遏制”苏联为中心地冷战政策.2、首先发出冷战信号地是英国首相丘吉尔以及其“铁幕演说”地主要内容.首先发出冷战信号地是英国前首相丘吉尔,丘吉尔于1946年访问美国时,发表了以“铁幕”一词而闻名地反苏反共演说,主张遏制苏联,对抗世界共产主义运动.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途三、杜鲁门主义和马歇尔计划1、杜鲁门主义(冷战在政治上地表现):1947年3月,美国总统杜鲁门在向国会咨文中提出美国对外政策纲领,宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”、“防止共产主义渗透”地使命,这就是所谓地杜鲁门主义.四、练习题:“两极格局”是怎样形成地?答:1949年,美国和西欧国家建立了北大西洋公约组织;1955年,苏联和东欧人民民主国家建立了华沙条约组织.北约和华约两大组织地建立标志着以美苏为首地两大军事政治集团对峙地两极格局地形成.答:1946年,丘吉尔在美国发展演说,主张遏止苏联,对抗共产主义运动.1947年,美国实施马歇尔计划,以挟持和控制欧洲国家.1949年,以美国为首成立北大四洋公约组织,1955年,苏联为首成立华沙条约组织.北约和华约组织地成立,两极格局最终形成.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途第14课西方经济发展地“黄金时代”一、战后美国经济地发展1、二战初期到二十世纪七十年代初美国经济发展地原因:(1)二战中,美国本土未受战火洗劫,而且大发横财,经济实力大增,政局一直保持相对稳定;(2)战后,美国利用世界霸主地位,向世界各地输出资本,大力拓展海外市场,赚取高额利润;(3)国家加强对经济地宏观管理;(4)充分利用第三次科技革命地时机,掀起了更新原有设备地高潮,技术条件大为改观;(5)世界各国在战争废墟上重建本国经济,为美国经济地发展提供了广阔地国外市场.2、20世纪50年代至70年代被称为西方经济地“黄金时代”二、西欧地振兴与欧共体地建立府采取各种干预经济生活地措施.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、欧共体成立地原因:随着经济实力地不断增强,战后西欧国家在经济上完全依附美国地局面已经改变,它们为重振西欧雄风和提高国际地位而决心走联合自强地道路;精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途3、欧共体成立地目地:重振西欧雄风和提高国际地位.4、形成过程:1951年,法国、意大利、联邦德国、比利时、荷兰和卢森堡六国建立了欧洲煤钢联营;1958年,六国又组成了欧洲经济共同体和欧洲原子能联营;1967年上述三个机构合并,统称为欧洲共同体;1993年,改称“欧洲联盟(欧盟)”.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途5、地位:欧共体是当时世界上最大、最紧密、最健全地区域性经济集团.二、日本成为世界经济大国个人整理,勿用作商业用途2、日本经济高速发展地结果(表现):1955年,日本工业就已恢复到战前地最高水平.此后近20年间,日本经济进入了被称为“高速增长”地时期.20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国,创造了二战后东亚地经济奇迹.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途第15课东欧剧变和苏联解体一、社会主义国家地改革1、赫鲁晓夫改革:①目地:试图克服斯大林时代高度集中地计划经济体制造成地弊端.超美国地目标.济体制所存在地弊端.革计划管理体制,二是改革价格和工资制度,三是允许雇工五人以内地私人小企业发展.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途3、中国地改革:①时间:20世纪70年代以末;②坚持马克思主义,坚持改革开放,走中国特色地社会主义道路;③成果:取得了巨大地历史性成就.被誉为“世界经济地奇迹”.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途二、东欧剧变1、1989年至1990年,东欧局势发生了激烈动荡,出现了雪崩式地政治变化.2、1989年,匈牙利(第一个巨变地国家)发表公报宣布:放弃执政党地位,实行多党制.3、东欧剧变地实质:东欧各国共产党和工人党纷纷丧失政权,东欧各国地社会制度发生了根本性变化.4、东欧剧变地表现形式:政治上,实行议会民主制和多党制;经济上实行私有化基础上地市场经济;军事上,纷纷加入北约.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途5、东欧剧变地原因:①东欧剧变是各国长期积累起来地各种内外矛盾地总爆发;②盲目照搬苏联模式,经济发展缓慢,民主和法制不完善,改革成效不大;③西方国家所采取地“和平演变”战略等.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途三、苏联解体法规定地苏共领导地位,模仿西方资产阶级政治制度,实行多党制和政治多元化.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、戈尔巴乔夫改革是苏联解体地真接原因.地世界两极格局地崩溃.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途5、苏联解体地原因:①理论认识地偏差;②共产党自身地原因;③经济方面地失误;④民族方面地因素;⑤对外扩张地因素;⑥西方地“和平演变”;⑦戈尔巴乔夫个人地原因.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途第16课亚洲民族国家地兴起和发展一、亚洲民族国家地独立1、原因:二战结束后,面对印度人民掀起新一轮反英浪潮,英国政府采取“分而治之”地方针.4、二战后,印度尼西亚、缅甸、菲律宾和马来西亚等国相继独立.二、亚洲经济地迅速发展1、记住亚洲经济发展地代表性国家如印度、韩国和新加坡等;①南亚、印度独立后地情况:成就:特别是20世纪50年代以来,不仅实现了粮食基本自给,建立起比较完善地工业体系,科技地一些重要领域取得了较大地成就.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途来源网络及个人整理,勿用作商业用途三、巴勒斯坦问题和中东战争1、二战后联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”,建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家地决议.1948年,犹太人地以色列国建立.精品文档收集整理汇总文档来源网络及个人整理,勿用作商2、1948年,爆发了第一次中东战争.1967年6月,爆发第三次中东战3、中东战争和巴以冲突地由来和影响.中东战争及巴以冲突,不仅严重影响了该地区地经济和社会发展进程,而且对地区和世界和平构成了严重威胁.第17课非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权地斗争一、非洲独立浪潮亚宣告独立,标志着帝国主义在非洲地殖民体系切地瓦解.二、拉丁美洲国家维护主权地斗争1、1959年,以菲德尔·卡斯特罗为首地起义军推翻了亲美独裁政权,古巴革命取得了胜利.建立了古巴社会主义政权.用作商业用途三、亚非会议和不结盟运动地兴起1、1955年4月,亚非国家在印尼万隆召开“万隆会议”.2、“万隆精神”:团结反帝、争取和维护民族独立、增进各国人民之间友谊.3、20世纪50年代末60年代初,一大批亚洲、非洲和拉丁美洲国家掀起不结盟运动.4、亚非会议地召开是第三世界形成地开端,而不结盟运动地诞生则标志着第三世界地崛起.第18课经济全球化地趋向一、经济全球化趋势地形成1、经济全球化趋势形成地原因:冷战结束后,①现代高新发展迅猛,信息化、知识化速度加快,使生产力提到迅速提高;②市场经济席卷全球;③跨国公司迅速发展起来.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途2、经济全球化趋势形成地表现:20世纪90年代以后,①世界贸易组织(WTO)、欧洲联盟(EO)、亚太经合组织(APEC)、北美自由贸易区(NAFTA)等国际和区域性经济组织相继建立;②经济全球化突出表现为国际贸易大幅增长,国际巨额资本流动加速,国家资源配置国际化,经济管理国际化.文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途北美自由贸易区(NAFTA).文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途4、经济全球化中,世界五百强中地跨国公司扮演主角.三、经济全球化地影响1、经济全球化地特点:强国主导,受益不均;相互依存,相互竞争”.4、经济全球化地影响:①世界经济越来越成为一个整体;②有利于借助国际合作从而更好地应对当前人类面临地共同问题;③有利于发达国家获得更大地销售、投资和劳动力市场;④对于发展中国家,一方面可以借助资金、技术和管理经验求得发展,另一方面弱小国家地经济乃至国家主权也面临被发达国家所控制地危险.总之,使各国从全球化中受益不均,。
川版《世界历史》九年级下册内容要点解析及使用建议一、世界近代史(下)由一于《课标》要求以及对学习内容和课时安排的需要,世界近代史部分教学内容在本册只有两个学习主题,即承接上册的第五学习主题和第六学习主题及一个主题活动(两次世界大战史综合学习)。
第五学习主题讲述的是第一次世界大战,主要包括大战爆发的原因、大战进程中的重大战役、大战的后果及其影响。
19世纪末20世纪初,随着主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡,它们之间的实力对比发生了重大的变化,争夺世界市场和世界霸权的斗争日益加剧,最终形成了两大军事集团的对峙局面。
1914年发生的“萨拉热窝”事件引爆了巴尔干半岛这个火药桶,开始了长达4年的第一次世界大战。
大战最终以同盟国的失败而告结束,但却给人类社会带来了空前的灾难,同时也对人类历史的发展产生了深远的影响。
本主题共安排2课。
第1课:主要讲由于资本主义发展的不平衡性,使得各资本主义国家的实力对比发生变化而导致三国同盟和三国协约的形成以及这两大军事集团形成的严重后果。
其中第一子目“主要资本国家实力的变化”是《课标》未作要求的,本子目虽安排为阅读内容,但实际上它是两大军事对抗集团形成的根本原因,同时也是第一次世界大战爆发的根本原因,而两大军事对抗集团的形成又是第一次世界大战爆发的具体原因,所以我们认为应该要求学生了解这三者之间的内在联系。
《课标》要求简述“三国同盟” 、“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实,在“三国同盟”子目下教材较为详细地讲述了这个同盟形成的过程。
在这个子目下,教材还简略地指出了三国同盟各组成国之间的关系:主角是德国,奥匈是依附德国的伙伴,而意大利则是暂时的和动摇的同盟者,这也为后来意大利参加协约国作战埋下了伏笔。
此外,教材安排了两段“小字”,分别介绍了《德奥同盟条约》和《德奥意同盟条约》的主要内容,以便学生理解三国同盟形成过程中各组成国之间的矛盾与利益冲突。
在“三国协约”子目下,主要叙述了三国协约的形成过程及其两大军事对抗集团的形成对世界局势的影响。
学案一、三国同盟的建立1.背景〔1〕在向帝国主义过渡中,后进的美国、德国赶上并超过了英法等老牌资本主义国家。
〔2〕资本主义经济政治开展不平衡加剧,列强为重新瓜分世界和争夺世界霸权而产生了锋利的矛盾。
2.三国同盟成立〔1〕为了孤立法国、对付俄国,德国和奥匈帝国于1879年订立军事同盟条约,后来德国又拉拢意大利参加同盟,1882年三国同盟正式建立。
〔2〕在三国同盟中,德国是核心,奥匈帝国是追随者,意大利是动摇者。
二、三国协约的形成1.形成雏形:1892年,法国和俄国缔结军事协定,标志着协约国雏形的出现。
2.正式成立:1904年,英国为对付德国,放弃了一贯奉行的“荣耀孤立〞政策,与法国签订协约。
1907年,又与俄国签订协约,至此英、法、俄三国协约正式建立。
三、军备竞赛的开展1.欧洲两大对峙的军事集团是三国同盟和三国协约。
2.在两大军事集团形成的同时,列强之间展开了疯狂的扩军备战,列强对巴尔干半岛的争夺尤其剧烈,巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶〞。
【问题1】三国同盟和三国协约的形成探究:三国同盟是德国、奥匈帝国、意大利在维也纳结成的秘密同盟。
1881年法国从阿尔及利亚侵入突尼斯,并把它变成自己的保护国。
意大利早已觊觎突尼斯,但苦于实力缺乏,不能单独对抗法国,便投靠德、奥。
经过谈判,1882年5月20日,德、奥、意三国在维也纳签订同盟条约。
三国协约是1907年英、法、俄为了重新瓜分世界,对抗三国同盟而结成的另一个帝国主义军事集团。
在?俄法协约?和?英法协约?的根底上,1907年?英俄协约?的签订,标志着和三国同盟对抗的另一个帝国主义军事集团——英、法、俄三国协约的最后形成。
【问题2】为什么说巴尔干半岛是欧洲的“火药桶〞?探究:①巴尔干半岛是欧洲南部的三大半岛之一。
它伸入地中海,离非洲、亚洲都很近,像一块可以通向欧、亚、非三大洲的跳板,战略地位非常重要。
②这个半岛面积不大,但民族很多,问题十分复杂。
③几个帝国主义国家紧盯着巴尔干半岛,两大军事集团也都想在这里寻找支持者和盟友,巴尔干半岛成为各种矛盾的集合点,随时有可能爆发大规模的战争,巴尔干半岛就成了欧洲的“火药桶〞。
第22课欧洲两大军事集团的形成教学目标知识与能力19世纪末20世纪初,主要资本主义国家经济发展的状况帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立列强之间矛盾的根源欧洲列强争霸斗争三国同盟和三国协约的形成战争危机加剧的原因1、通过19世纪末20世纪初美、德经济发展迅速,英、法经济发展相对缓慢原因的分析,培养学生运用比较的方法析历史问题的能力。
2、通过对欧洲两大军事集团形成原因和形成过程的教学,引导学生利用经济和政治相互影响的辩证观点,认识历史现象,培养辩证思维能力。
过程与方法①了解19世纪末20世纪初主要资本主义国家发展不平衡的状况,认识这一时期列强瓜分世界争夺霸权矛盾的根源及其具体表现。
②运用表格法和图示法归纳有关历史知识,揭示复杂的国际关系,引导学生掌握化繁为简,把握历史基本线索的学习方法。
情感态度与价值观①通过对主要资本主义国家发展不平衡原因的分析,使学生认识新的科学技术在经济发展中的巨大作用,懂得科学技术就是生产力,体会到创新和进取精神对一个国家和民旗的重要性,从而形成热爱科学、钻研科学、开拓创新的意识。
②通过对主要资本主义国家进人帝国主义阶段后,抓紧瓜分世界,世界殖民体系最终确立的分析,认识这一体系是建立在对亚、非、拉美地区的宰割与奴役基础上的,它必然遭到亚、非、分拉美国家和人民的反击。
③两大军事集团的形成,加剧了战争危机,使学生认识到帝国主义国家的扩张与争夺.是世界大战的根源。
教学重点:主要资本主义国家经济发展的状况三国同盟和三国协约的形成教学难点:帝国主义对世界的瓜分和世界殖民体系的最终确立教学时间:一课时教学过程:课前引导:第二次工业革命产生了哪些影响?学生回顾第20课的相关内容作答后,教师指出:在向帝国主义过渡的过程中,主要资本主义国家对待第二次工业革命新技术的态度不同,加上其他方面的原因,各国之间的经济发展差距拉大,后起的资本主义国家发展速度超过老牌的资本主义国家。
帝国主义各国经济政治发展不平衡,实力对比发生重大变化,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界,在争夺霸权和瓜分世界的斗争中,欧洲形成了两大军事集团。
2019-2020年九年级历史上册第2课第一次世界大战及其后果学案川教版【学习目标】1、记住第一次世界大战的导火线——萨拉热窝事件,大战的开始和结束的时间,了解第一次世界大战的主要战场和战线,记住重要战役——凡尔战役。
2、结合两大帝国主义军事集团的形成分析第一次世界大战爆发的根本原因。
3、讨论第一次世界大战的性质为什么是帝国主义掠夺战争。
4、说出第一次世界大战带来的影响。
【重点难点】1、第一次世界大战欧洲战场分哪三条战线?2、第一次世界大战的影响【导学过程】(一)自主学习阅读课文,勾画重点,并填空第一次世界大战:原因:根本原因:重要原因:直接原因(导火线)交战双方:国和国战争爆发:时间标志:主要战场:洲三条战线:西线;英法对东线;俄国对南线:奥匈对重要战役:、、战争结束;时间:以集团的失败而结束。
性质:它是一起争夺世界霸权的非正义的战争。
影响:是人类历史上空前,造成了重大的物质和精神损失。
激化了的看。
促进了民族独立国家的形成和的觉醒。
(二)小组合作学习1、主要战场:三条战线;线;线;线起决定性作用的战线:线重大战役:战役;战役;战役列举一战中首次使用的新型武器:2、想一想:阅读课文10——11页,德国发动凡尔登战役的主要目的是什么?结果怎样?产生了什么影响?班级小组姓名3、小组讨论:材料:这场战争历时4年零3个月,涉及30个主权国家,推翻了4个帝国,产生了7个新国家,死亡人数为:战斗人员约850万,非战斗人员约1000万,直接经济损失达1805亿美元。
根据材料说说一战产生了什么后果?(1)是人类历史上的一次空前(2)打击了:(3)激化了:(4)促进了:(5)建立了:(三)课堂学习整合(教师点评)(四)课堂训练评价1、第一次世界大战的导火线是()A.萨拉热窝事件B.三国同盟和三国协约的形成C.奥匈帝国向塞尔维亚宣战D.帝国主义国家矛盾尖锐2、第一次世界大战开始的标志()A.萨拉热窝事件B.德俄英法卷入战争C.奥匈帝国向塞尔维亚宣战D.马恩河会战开始3、在第一次世界大战中交战的两大军事集团是()A.同盟国和协约国B.反法西斯同盟国和轴心国C.同盟国与轴心国D.轴心国与协约国4、下列有关一战的表述,不正确的是()A.是两大帝国主义军事集团为瓜分世界争夺霸权的战争B.为俄国进行社会主义革命创造了条件C.使国际关系出现新的格局D.导致了资本主义由胜到衰5、在第一次世界大战中没有使用的武器是()A.飞机B.坦克C.毒气D.原子弹(五)课外拓展练习第一次世界大战期间,中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件?把这些事件放在世界历史背景下,进行分析和评价。
文艺复兴与新航路的开辟达·芬奇自画像但丁幻游地狱(《神曲》插图)蒙娜丽莎世界上最早的地球仪哥伦布哥伦布的旗舰新航路和开辟印第安人的酋长英国的新生战斗中的新模范军在“圈地运动”中流离失所的农民处决查理一世克伦威尔驱散议会英国议会所在地威斯敏斯特宫国王威廉与女王玛丽美国的独立自由女神像波士顿倾茶事件英国在北美的殖民地签署《独立宣言》制宪会议通过美国宪法华盛顿像华盛顿偷渡特拉华河纽约港的自由女神像法国大革命巴黎国民自卫军法国三级会议攻克巴士底狱通过《人权宣言》人权宣言路易十六被推上断头台罗伯斯庇尔青年将军拿破仑像拿破仑加冕礼拿破仑兵败滑铁卢拿破仑翻越阿尔卑斯山殖民扩张与反殖民斗争英国殖民者与其印度仆人带枷的黑人被赶往运奴船被白人役使的黑人英荷争霸海伺候英国小姑娘的印度仆人买卖役使印第安人身着戎装的玻利瓦尔反英斗争中的印度军章西女王运往美洲的黑奴工业革命珍妮纺纱机使用新机器的纺纱车间瓦特改良蒸汽机密西西比河中的轮船史蒂芬孙像早期的蒸汽机车早期的活塞机电灯照耀下的柏林街景第二次工业革命爱迪生发明的电报机在实验室里的法拉第马可尼像无线电穿越大西洋实验坐在汽车上的福特在飞机上操作的威尔伯·莱特第二次工业革命创造发明示意图实验室里的爱迪生爱迪生发明的耐用电灯泡美国南北战争内战中的北方联军战士美国领土的扩张印第安人西迁的血泪之路美国南方的黑奴交易林肯在演讲会上林肯向阁僚宣读解放黑奴宣言葛底斯堡之役俄国农奴制的废除19世纪的莫斯科地主监督作坊中劳动的农奴在庄园作坊中劳动的农奴亚历山大二世像解放了的农奴新都圣彼得堡日本明治维新明治天皇像幕府时期的骑马武士美国海军在横滨登陆西乡隆盛、大久保利通、木户孝允日本使团出访欧洲身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生马克思主义的诞生马克思像英国宪章运动中的1848年的马克思和恩格斯1848年出版的恩格斯与工人运动领袖在苏黎士群众集会巴黎公社公社战士坚守最后阵地法王(右)向普鲁巴黎公社成立大会被凡尔赛军破坏的巴黎公社社员在士国王(左)投降求和公社军事街垒拉雪兹公墓被枪杀两大军事对抗集团的形成英国制造的”无畏舰“德国19世纪飞速发展的工业在欧洲争霸中风云一时的俾斯麦欧洲两大帝国主义集团对峙图第2课第一次世界大战与其后果德国的头盔斐迪南(右)和他的妻子刺客普林西波被捕第一次世界大战时的欧洲战场德军攻城榴弹炮横尸遍野的战场一角英国人民走上街头庆祝战争结束第一次世界大战中英国首次使用的坦克第3课自然科学的革命《物种起源》封面牛顿像牛顿用过和仪器《自然哲学的数学原理》封面达尔文像达尔文乘坐的”贝格尔“号考察船演奏小提琴的爱因斯坦(左) 瑞典皇家科学院授予爱因斯坦诺贝尔奖的证书第4课思想和文学艺术成就列夫·托尔斯泰像(油画) 伏尔泰像《哈姆雷特》演出场景《战争与和平》的电影海报《向日葵》露天咖啡屋卢梭像贝多芬像”音乐之都“维也纳的剧场第11课古代XX纯金玉球十字架释迦牟尼座像印度佛塔钉在十字架上的耶稣《圣经·福音书》封面基督教的修女《古兰经》装饰图页沙马拉清真寺第10课古代科学技术与造型艺术科隆大教堂(德国)阿基米得像拉奥孔巴黎圣母院的塔楼麦加清真寺的朝圣活动帕特农神庙遗址第9课古代的文字与文学古埃与墓壁画棺盖残片上的象形文字楔形文字泥版盲诗人荷马古希腊的剧场俄狄浦斯与斯芬克斯一千零一夜封面山鲁佐德给国王讲故事第8课古代东西方文明的交流《马可·波罗游记》汉译本封面马可·波罗像马可·波罗东游路线示意图丝路上出土的唐律残片丝路上的驼队(浮雕局部)第7课古代东方与西方的战争希腊的重装兵搏斗中的希腊士兵与波斯士兵伊苏斯之战亚历山大帝国凯旋的罗马皇帝十字军骑士萨拉丁像耶路撒冷的陷落古罗马凯旋门1第6课中古时代的欧洲比萨主教堂查理大帝像查理曼帝国的分裂行跪拜礼的骑士西欧庄园情景图被示众的“异端”古风犹存的威尼斯中古市井生活查士丁尼大帝像圣索非亚大教堂第5课古代罗马罗马角斗士头盔迦太基古城遗址角斗场上奥古斯都像罗马广场(复原图)庞贝城的神庙遗址古代罗马罗马元老院第4课古代希腊雅典娜女神像克里特的王宫遗址(重建图) 古代希腊锻造作坊中的奴隶(瓶画)双耳彩陶瓶雅典卫城伯里克利投票用的陶片第3课中古日本与阿拉伯国家日本富士山古代日本片假名平假名日语短文日本武士源赖朝像穆罕默德的传教活动阿拉伯骑士阿拉伯的扩张阿拉伯帝国首都巴格达(绘画)第2课上古亚非文明人头飞牛像法老与王妃古代埃与狮身人面像与金字塔全盛时期的古巴比伦王国(公元前18世纪) 伊斯塔尔城门《汉谟拉比法典》石碑古代印度古印度国王雕像阿育王狮子柱头空中花园想象图种姓等级示意图。
第2课两大军事集团的对峙[教案编号] 20[教学目标]1、知识与能力目标:(1)知道三国同盟的主要国家及形成过程。
(2)知道三国协约的主要国家及形成过程。
(3)理解两大军事集团对峙形成的原因。
2、情感态度与价值观目标:(1)通过分析资本主义发展的不平衡性规律导致了它们之间新的矛盾,从而引发战争,认识帝国主义是世界大战的根源。
(2)通过对两大军事集团形成知识的学习,认识到两大军事集团的相互争夺严重威胁了世界的和平与安全,从而更加热爱和平、珍爱生命。
[重点和难点]重点:①三国同盟,②三国协约,③三国同盟和三国协约的形成。
难点:三国同盟和三国协约的形成过程及其错综复杂的矛盾。
[教学方法]运用启发式和问题目标教学法。
[教学过程]一、导入新课:引导学生先回顾自第二次工业革命以来世界局势发生的巨大变化,各国逐渐走上帝国主义道路,争霸世界的野心膨胀,矛盾异常尖锐,只需要一颗火花就能点燃整个世界,联系教材给出的“火药桶”的材料。
引导学生沿着由近及远、由浅入深、由感性认识到理性思考的顺序,一步步展开教学。
二、讲授新课:1、三国同盟的建立(1)提问:三国同盟建立的原因和目的?答:随着列强之间矛盾尖锐,各国为了打败对手,不断协调关系,积极寻求同盟者(2)要求学生根据课本内容简述三国同盟的形成过程。
(3)提问:同盟国三国之间的是怎样的关系?在这个同盟中,德国是核心,奥匈帝国是追随者,意大利是动摇者。
2、三国协约的形成(1) 要求学生阅读课文后简要概述法俄结盟、英国调整对外政策。
(2)三国协约的形成:1907年英俄签订协定。
英法、英俄协定的签订,意味着以英国为核心的英、法、俄三国协约的正式建立。
这样,为重新瓜分世界和争夺世界霸权,欧洲两大对峙的军事集团最终形成了。
(3)学生看课本上的“三国同盟和三国协约”地图,根据地图记忆各国的位置,回忆三国同盟和三国协约各指哪些国家,三国同盟和三国协约形成的时间、过程及集团内部各国的关系。
第2课冷战的开始学习目标重点难点1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。
2.认识冷战局面形成的原因和特点。
1.重点:美国冷战政策的表现及苏联相应的反击措施。
2.难点:对战后美苏之间冷战的对峙状态的理解。
一、盟友关系的破裂1.原因(1)第二次世界大战结束,失去了战时同盟的基础。
(2)美国称霸世界的野心。
(3)社会制度和意识形态的对立。
2.表现(1)美国制定“遏制战略”。
(2)丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕。
二、冷战之门的开启1.概念:第二次世界大战后,在以美、苏为首的两大集团之间,主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗,涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。
2.表现政治推行杜鲁门主义(1947年2月)宣告了美国在全世界范围的扩张,也是美国开始对苏联发动冷战的标志经济提出马歇尔计划(1947年6月)原因西欧出现严重的经济困难;法、英、意等国工人运动高涨目的恢复欧洲经济,稳定资本主义的统治影响马歇尔计划解救了一些西欧国家的燃眉之急,巩固了西欧的资本主义秩序军事北大西洋公约组织的建立目的遏制苏联建立1949年4月,美、英、法、意等12国外长在华盛顿签订《北大西洋公约》影响对苏联和东欧形成了包围圈,使欧洲成为美国防御的最前线;是冷战政策的主要支柱1.政治:成立情报局,在反击美国冷战政策方面起了一定作用,苏联也通过它加强了对东欧的控制和影响。
2.经济:成立经互会,经互会的成立对打破西方国家的经济封锁,恢复各国经济起了积极作用。
3.军事:成立华约组织,东西方之间最终形成了两个对立的军事政治集团。
[深度点拨]二战后美苏冷战的特点①政治上:资本主义和社会主义两种力量对立。
②经济上:封锁与反封锁的斗争。
③军事上:两大集团激烈对抗。
④意识形态上:和平演变与反和平演变的斗争。
四、第一次柏林危机1.原因(1)德国投降后,苏、美、英、法四国分区占领德国及其首都柏林。
(2)随着美苏冷战的激化,美、英与苏联在德国问题上的矛盾激化。
世界近代史(下)第五学习主题第一次世界大战第1课两大军事对抗集团的形成19世纪末20世纪初,资本主义发展到帝国主义阶段,帝国主义国家间的争霸斗争愈演愈烈。
它们根据各自的利益结盟,最终形成了三国同盟和三国协约两大对峙的军事集团。
随着这两大集团的形成,国际局势更加动荡不安。
争霸各国剑拔弩张,欧洲大陆密布着战争的乌云。
主要资本主义国家实力的变化*19世纪末,各主要资本主义国家政治经济发展的不平衡,使各国的实力发生了重大变化。
19世纪70年代以前,在世界工业产量方面,英国一直遥遥领先,法国次之,德国和美国分别居于第三位和第四位。
70年代后的40年间,发生巨变。
19世纪末20世纪初,美国工业产量跃居世界第一位,德国居第二位,而号称“世界工场”的英国却退居第三位,法国则居第四位。
19世纪末20世纪初的世界已被列强瓜分完毕,后起的德国对殖民地占领的现状极为不满,极力要求重新瓜分世界。
德国外长皮洛夫宣称:“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。
我们也要为自己要求日光下的地盘。
”19世纪末,帝国主义国家在激烈的角逐中纷纷寻找伙伴以壮大自己的力量,逐渐结成了两大对立的军事同盟。
三国同盟1879年,因争夺巴尔干半岛等地区,德、俄关系日趋紧张。
为了阻止俄、法结盟,进一步孤立法国,德国加紧拉拢奥匈帝国。
8月,德国宰相俾斯麦与奥匈帝国的外交大臣安德拉西秘密会谈。
10月,双方在维也纳签订了《德奥同盟条约》。
1881年,意大利与法国争夺突尼斯失败,在德国的拉拢下,决定投靠德、奥。
1882年5月,德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》,最终形成三国同盟。
三国同盟以德国为核心,意大利是其中的动摇者《德奥同盟条约》规定:如果两国其中一国遭到俄国的进攻,另一国应以“全部军事力量”予以援助;如果其中一国遭到除俄国以外的另一国家进攻,双方应互守善意的中立;如果进攻的国家得到俄国的支持,缔约国则应共同作战,直到双方议和为止。