小学三年级语文上册
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小学三年级语文上册全册教案10篇你知道怎么写小学三年级语文上册全册教案吗充沛朗读,让学生自身参照生字表上的注音,读到正确流利。
下面小编给大家带来了小学三年级语文上册全册教案,仅供参考,欢迎大家阅读,希望能够对大家有所帮助哦。
小学三年级语文上册全册教案篇1一、背景知识的了解,为学语文做铺垫1.课件出示:中国地图——找到青藏高原——点击拉萨。
2.走进拉萨(了解海拔、气候、布达拉宫等资料)。
3.学生自我介绍课外积累的相关资料。
二、揭题明题,整体感知全文1.读题,明确课题的中心词是“天空”,因此,读文时要带着“拉萨的天空是怎样的”这一问题来读。
2.充沛朗读,让学生自身参照生字表上的注音,读到正确流利。
然后出示生字词,教师不教,先让学生认读,对读错的和时进行指导。
3.学生完成板书填空:拉萨的天空留给你的第一印象是__________________。
(湛蓝的、蓝色、蓝晶晶)4.课件出示:湛蓝、蓝色的色板。
你看见过这样色彩的天空吗三、品读课文,各抒己见1.现在请你选择自身喜欢的段落反复读一读,争取读好。
读完后,想想这段的意思。
2.先读读下列这些句子,然后来谈谈你读后的感受。
(1)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(理解“总是”和“拉萨是有名的日光城”的联系,“透亮,用清水洗过的蓝宝石是怎样的”)(2)在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。
(这句是一句夸张句,可联系诗句“手可摘星辰”来理解。
为什么说声音可以碰到蓝天,手可以摸到蓝天)(3)有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯洁;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
(重点理解“纯洁”、“明洁”的意思)(4)拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。
(请你想想一下,当时,作者的内心在想些什么)3.学生交流对拉萨的天空的新感受。
板书:拉萨的天空是__________________(美丽的、令人神往的……)4.以各种形式朗读课文。
部编人教小学语文三年级上册教材目录及课文内容目录-----------------第一单元《大青树下的小学》课文原文《花的学校》课文原文《不懂就要问》课文原文《所见》原文第二单元《4.古诗三首》课文原文《铺满金色巴掌的水泥道》课文原文《秋天的雨》课文原文《听听,秋的声音》课文原文第三单元《去年的树》课文原文《那一定会很好》课文原文《在牛肚子里旅行》课文原文《一块奶酪》课文原文第四单元《总也倒不了的老屋》课文原文《胡萝卜先生的长胡子》课文原文《不会叫的狗》课文原文《搭船的鸟》课文原文第五单元《金色的草地》课文原文《17.古诗三首》课文原文第六单元《富饶的西沙群岛》课文原文《海滨小城》课文原文《美丽的小兴安岭》课文原文第七单元《大自然的声音》课文原文《父亲、树林和鸟》课文原文《带刺的朋友》课文原文第八单元《司马光》课文原文《掌声》课文原文《灰雀》课文原文《手术台就是阵地》课文原文-----------------课文原文第一单元1.大青树下的小学早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2.花的学校当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
小学三年级《语文》上册课文重点要点梳
理
第一课:《小兔子乖乖》
- 主要内容:讲述了一只小兔子做事情要乖乖的,不能任性。
- 教育意义:培养孩子的自律能力和辨别是非的能力。
第二课:《拔萝卜》
- 主要内容:讲述了小兔子和小白兔一起拔萝卜的故事,强调了团队合作的重要性。
- 教育意义:培养孩子的合作意识和团队精神。
第三课:《小白兔和小灰兔》
- 主要内容:讲述了小白兔和小灰兔相互帮助的故事,强调了友谊和互助的重要。
- 教育意义:培养孩子的友爱和互助的品质,培养他们关心他人的意识。
第四课:《小兔子找萝卜》
- 主要内容:讲述了小兔子找萝卜的过程,强调了勇敢和坚持不懈的重要。
- 教育意义:培养孩子的勇敢精神和永不放弃的品质。
第五课:《小狗和小猫》
- 主要内容:讲述了小狗和小猫的故事,强调了友善和宽容的重要。
- 教育意义:培养孩子的友善和宽容的品质,教导他们待人友好。
第六课:《小小鸟和小蜜蜂》
- 主要内容:讲述了小小鸟和小蜜蜂的故事,强调了勤劳和坚持的重要。
- 教育意义:培养孩子的勤奋和坚持不懈的品质,告诉他们勤劳才能取得成功。
......(以此类推,总结其他课文的重点要点)
总结:
《小学三年级《语文》上册课文重点要点梳理》总结了该册课
本中各篇课文的主要内容和教育意义。
通过阅读和学习这些课文,
孩子们可以培养自律、合作、友爱、勇敢、友善、勤奋等良好品质,为其综合素质的发展打下基础。
三年级语文上册全部课程第一单元、第1课《大青树下的小学》课堂实录第2课《花的学校》课堂实录第3课《不懂就要问》课堂实录口语交际《我的暑假生活》课堂实录习作一《猜猜他是谁》课堂实录《语文园地一》课堂实录第二单元、第4课《古诗三首》课堂实录第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课堂实录第6课《秋天的雨》课堂实录第7课《听听,秋的声音》课堂实录习作二《写日记》课堂实录《语文园地二》课堂实录第三单元、第8课《卖火柴的小女孩》课堂实录第9课《那一定会很好》课堂实录第10课《在牛肚子里旅行》课堂实录第11课《一块奶酪》课堂实录习作三《我来编童话》课堂实录《语文园地三》课堂实录快乐读书吧《在那奇妙的王国里》课堂实录第四单元、第12课《总也倒不了的老屋》课堂实录第13课《胡萝卜先生的长胡子》课堂实录第14课《小狗学叫》课堂实录口语交际《名字里的故事》课堂实录习作四《续写故事》课堂实录《语文园地四》课堂实录第五单元、第15课《搭船的鸟》课堂实录第16课《金色的草地》课堂实录《交流平台&初试身手》课堂实录《习作例文》课堂实录习作五《我们眼中的缤纷世界》课堂实录第六单元、第17课《古诗三首》课堂实录第18课《富饶的西沙群岛》课堂实录第19课《海滨小城》课堂实录第20课《美丽的小兴安岭》课堂实录习作六《这儿真美》课堂实录《语文园地六》课堂实录第七单元、第21课《大自然的声音》课堂实录第22课《读不完的大书》课堂实录第23课《父亲、树林和鸟》课堂实录口语交际《身边的“小事”》课堂实录习作七《我有一个想法》课堂实录《语文园地七》课堂实录第八单元、第24课《司马光》课堂实录第25课《灰雀》课堂实录第26课《手术台就是阵地》课堂实录第27课《一个粗瓷大碗》课堂实录口语交际《请教》课堂实录习作八《那次玩得真高兴》课堂实录《语文园地八》课堂实录。
1.大青树下的小学01我会写晨chén(清晨、早晨、晨读)绒róng(绒毛、绒布、天鹅绒)球qiú(地球、皮球、足球)汉hàn(汉族、汉语、男子汉)艳yàn(艳丽、鲜艳、艳阳)服fú(衣服、服装、服从)装zhuāng(军装、西装、假装)扮bàn(装扮、打扮、扮演)读dú(读书、读音、朗读)静jìng(安静、寂静、平静)停tíng(停止、停顿、停放)粗cū(粗壮、粗细、粗心大意)影yǐng(影子、黑影、身影)02我会认坝bà(大坝、堤坝、坪坝)扬yáng(飞扬、飘扬、高扬)摔shuāi(摔跤、摔倒、摔跟头)跤jiāo(跌跤、滑跤、栽跤)凤fèng(凤凰、凤梨、凤尾竹)洁jié(洁白、整洁、清洁)03多音字打dǎ(打扮)dá(一打)好hǎo(好像)hào(好奇)04近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷05反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑06理解词语鲜艳:鲜明而美丽。
绚丽多彩:绚丽,灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
敬爱:尊敬热爱。
飘扬:在空中随风飘动。
招引:吸引。
好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆:靠近国界的领土。
粗壮:指粗大而结实。
07课文分段第一部分(1):写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。
第二部分(2-3):写孩子们上课和下课时的情景。
第三部分(4):总写学校的美丽可爱,表达“我们”的自豪和赞美之情。
08句子解析1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
小学三年级语文(上册)生字表含拼音小学三年级语文上册生字表1、坪(píng)坝(bà)戴(dài)招(zhāo)蝴(hú)蝶(dié)孔(kǒng)雀(què)舞(wǔ)铜(tóng)粗(cū)尾(wěi)2、要(yào)装(zhuāng)劲(jìn)绒(róng)朝(cháo)些(xiē)钓(diào)察(chá)瓣(bàn)拢(lǒng)掌(zhǎng)趣(qù)3、爬(pá)峰(fēng)顶(dǐng)似(sì)苍(cāng)仰(yǎng)咱(zán)奋(fèn)辫(biàn)勇(yǒng)居(jū)5、郊(jiāo)散(sàn)步(bù)胸(xiōng)脯(pú)渣(zhā)或(huò)者(zhě)敢(gǎn)惜(xī)低(dī)诚(chéng)6、基(jī)突(tū)按(àn)摆(bǎi)弄(nòng)准(zhǔn)备(bèi)侧(cè)胶(jiāo)卷(juǎn)辆(liàng)秘(mì)杂(zá)社(shè)7、著(zhù)藏(cáng)悄(qiāo)闪(shǎn)坑(kēng)臣(chén)推(tuī)旅(lǚ)考(kǎo)秦(q ín)纪(jì)遗(yí)究(jiū)震(zhèn)9、促(cù)深(shēn)忆(yì)异(yì)逢(féng)佳(jiā)倍(bèi)遥(yáo)遍(biàn)__(chā)10、精(jīng)希(xī)却(què)依(yī)拼(pīn)命(mìng)奔(bēn)村(cūn)抖(dǒu)丧(sàng)磨(mó)坊(fāng)11、扇(shàn)枚(méi)邮(yóu)爽(shuǎng)柿(shì)仙(xiān)梨(lí)菠(bō)萝(luó)粮(li áng)紧(jǐn)杨(yáng)13、艳(yàn)内(nèi)梦(mèng)醒(xǐng)苏(sū)湿(shī)娇(jiāo)嫩(nèn)强(qiáng)适(shì)昆(kūn)播(bō)修(xiū)致(zhì)14、论(lùn)试(shì)验(yàn)袋(dài)__(zhèng)概(gài)减(jiǎn)阻(zǔ)测(cè)括(kuò)确(què)误(wù)途(tú)超(chāo)15、堂(táng)镜(jìng)闲(xián)待(dài)阅(yuè)腿(tuǐ)随(suí)调(diào)简(jiǎn)拜(bài)访(fǎng)具(jù)17、闻(wén)尘(chén)仆(pú)纳(nà)闷(mèn)丘(qiū)迎(yíng)等(děng)止(zhǐ)境(jìng)授(shòu)品(pǐn)18、暗(àn)降(jiàng)丈(zhàng)肢(zhī)肌(jī)肤(fū)辽(liáo)阔(kuò)血(xuè)液(yè)滋(zī)润(rùn)创(chuàng)造(zào)19、县(xiàn)设(shè)参(cān)部(bù)横(héng)跨(kuà)举(jǔ)击(jī)坚(jiān)固(gù)栏(lán)案(àn)爪(zhǎo)贵(guì)21、断(duàn)楚(chǔ)孤(gū)帆(fān)22、蓝(lán)懒(lǎn)披(pī)划(huá)威(wēi)武(wǔ)拣(jiǎn)?(yán)形(xíng)状(zhuàng)渔(yú)料(liào)辈(bèi)23、汇(huì)欣(xīn)赏(shǎng)映(yìng)挡(dǎng)视(shì)线(xiàn)浸(jìn)献(xiàn)__(yào)材(cái)软(ruǎn)刮(guā)舌(shé)25、矛(máo)盾(dùn)集(jí)持(chí)般(bān)架(jià)龟(guī)攻(gōng)__(pào)坦(tǎn)战(zhàn)神(shén)兵(bīng)退(tuì)26、挖(wā)鞋(xié)斧(fǔ)锯(jù)免(miǎn)屋(wū)抢(qiǎng)难(nán)初(chū)管(guǎn)敌(dí)阶(jiē)懂(dǒng)27、陶(táo)谦(qiān)虚(xū)嘴(zuǐ)恼(nǎo)怒(nù)吵(chǎo)感(gǎn)荒(huāng)捧(pěng)朴(pǔ)素(sù)值(zhí)受(shòu)29、愿(yuàn)姿(zī)势(shì)投(tóu)况(kuàng)吞(tūn)烈(liè)绪(xù)述(shù)普(pǔ)通(tōng)鼓(gǔ)励(lì)30、育(yù)瓶(píng)系(xì)绳(shéng)茶(chá)危(wēi)险(xiǎn)顺(shùn)俩(liǎng)索(suǒ)激(jī)堵(dǔ)获(huò)31、予(yǔ)担(dān)宽(kuān)裕(yù)买(mǎi)猜(cāi)糖(táng)即(jí)卡(kǎ)盼(pàn)仁(rén)贴(tiē)三年级语文怎么提高1、重视课文的阅读三年级语文怎么提高?我认为孩子每次上课时都会有朗读课文的要求,这是进一步分析理解课文的基础。
1.大青树下的小学早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2.花的学校当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢的跳着舞。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课,如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里籁籁地着,雷云拍着大手,这时,花孩子们便穿了紫的,黄的,白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈—样。
3.不懂就要问孙中山小时侯在私塾读书。
那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。
学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
小学三年级上册语文教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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部编本人教版小学语文三年级上册教材目录及课文内容一、观察大象这是一篇有关观察大象的文章,通过观察大象的外貌特征和日常行为,帮助孩子们进一步了解这一动物。
教材目录如下:1. 大象的外貌特征- 描述大象的体型和体重- 描述大象的长鼻子和大耳朵- 描述大象的长牙齿和厚皮肤2. 大象的生活习性- 描述大象的食性和饮水方式- 描述大象的行走方式和奔跑速度- 描述大象的社交生活和互助行为3. 大象的习性特点- 描述大象喜欢吃的食物- 描述大象喜欢洗澡和抛沙- 描述大象喜欢在水中玩耍二、我喜欢的动物这是一篇关于自己喜欢的动物的作文,通过描述自己对动物的喜爱以及原因,展示孩子们对自然界的热爱和敏锐的观察力。
教材目录如下:1. 我喜欢的动物是熊猫- 描述熊猫的外貌特征- 描述熊猫的习性和生活习惯- 描述熊猫的食性和饮食习惯2. 我喜欢熊猫的原因- 描述熊猫的可爱和温顺- 描述熊猫的保护价值和国宝地位- 表达自己对熊猫的热爱和保护动物的态度三、小猫找妈妈这是一篇有关小猫找妈妈的故事,通过小猫的冒险经历,引导孩子们思考家庭的温暖和亲情的重要性。
教材目录如下:1. 小猫走失了- 描述小猫和妈妈的生活场景- 描述小猫不小心走丢的情景- 描述小猫寻找妈妈的冒险经历2. 小猫找到妈妈了- 描述小猫在寻找过程中遇到的困难- 描述小猫最终找到妈妈的场景- 描述小猫与妈妈团聚的温馨时刻四、春天的小蓝鸟这是一篇描写春天小蓝鸟的诗歌,通过对春天景象和小蓝鸟的形象描绘,展示孩子们对自然美的感知和诗意的表达能力。
教材目录如下:1. 春天的美丽- 描述春天的阳光、花草和鲜绿色- 描述春天的温暖、轻风和欢乐气氛- 描述春天的舞动和生机勃勃的场景2. 小蓝鸟的形象- 描述小蓝鸟的外貌特征和羽毛色彩- 描述小蓝鸟的自由飞翔和欢快歌唱- 描述小蓝鸟在春天的快乐生活五、我最亲爱的爸爸这是一篇描述孩子对爸爸的情感表达的作文,通过对爸爸的个人品质和陪伴时间的描述,展示孩子们对家庭的热爱和对爸爸的感激之情。
全套三年级上册语文部编教材单元详解第一单元:《我们的节日》本单元主要介绍了中国的传统节日和俗,包括春节、元宵节、清明节等。
通过研究,学生可以了解中国的传统文化和节日的由来。
第二单元:《小虫子和天空》本单元以小虫子和天空为主题,通过讲述小虫子的成长经历和对天空的观察,培养学生的观察力和想象力,同时也引导学生关注大自然和珍惜环境。
第三单元:《探索科学世界》本单元围绕科学实验展开,通过研究科学知识和进行简单的实验,激发学生的科学探索兴趣,培养他们的观察和实验能力。
第四单元:《童话世界》本单元主要讲述了一些经典的童话故事,如《小红帽》、《卖火柴的小女孩》等。
通过阅读这些故事,培养学生的阅读理解能力和想象力,同时也传递了一些人生道理和价值观。
第五单元:《我和我的家乡》本单元以家乡为主题,通过学生对自己家乡的描述和感受,培养他们的记叙和描写能力,同时也加深对家乡的热爱和认同感。
第六单元:《乘着想象的翅膀》本单元以想象力为主题,通过研究诗歌和小说,培养学生的想象力和创造力,同时也让他们感受到文学的魅力和表达的力量。
第七单元:《中华名画欣赏》本单元通过欣赏中国传统名画,让学生了解中国绘画艺术的发展和特点,培养他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。
第八单元:《动物的世界》本单元以动物为主题,通过研究不同动物的特点和性,培养学生的观察和分类能力,同时也加深对动物的保护意识。
第九单元:《我的朋友》本单元以友谊为主题,通过研究朋友间的互动和交流,培养学生的人际关系能力和合作精神,同时也加深对友谊的理解和珍惜。
第十单元:《祖国在我心中》本单元以祖国为主题,通过研究祖国的地理、历史和文化,培养学生对祖国的热爱和认同感,同时也加深对祖国的了解和尊重。
以上是全套三年级上册语文部编教材的单元详解,每个单元都围绕不同的主题展开,旨在培养学生的各方面能力和素养,同时也传递了一些积极向上的价值观和思想。
希望学生们能够通过研究,收获知识,成长为有思想、有情感、有创造力的人。
小学三年级语文上册全册生字表(带组词)小学三年级语文上册全册生字表单元课:坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、第二课:耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第三课:爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、第二单元第五课:郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头第六课:基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社侧面突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、第七课:著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念第三单元第九课:促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插第十课:精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子第十一课:扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、第四单元第十三课:艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理第十四课:论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途第十五课:堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜第五单元第十七课:闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、第十八课:暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造、第十九课:县、设、叁、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、第六单元第二十一课:断、楚、孤、帆第二十二课:蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密、抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、第二十三课:汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、第七单元第二十五课:矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、第二十六课:挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得、第二十七课:陶、谦、虚、嘴、恼怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、第八单元第二十九课:愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、善、通、鼓、励掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、第三十课:育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获成功、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得、第三十一课:予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴。
1、《我们的民族小学》课文原文早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上钟声敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2、《金色的草地》课文原文我们住在乡下,窗前是一大片草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
3、《爬天都峰》电子课文假日里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。
三年级语文上册每课重点三年级语文上册共有15个单元,每个单元都涵盖了一些重点内容。
下面将按照单元的顺序逐个介绍。
第一单元:认识字和词本单元主要包括了认识字和词的内容,学习了一些基本的字和词,并通过拆字、组词、造句等活动来巩固学习。
重点词汇:认识字、组词、造句、书法例句:我认识了“猫”这个字,还会用它组词、造句。
第二单元:生字的学习本单元主要介绍了生字的学习方法和技巧,帮助学生提高识字能力,并通过一些有趣的绘本故事来培养阅读兴趣。
重点词汇:生字、学习方法、识字能力、绘本故事例句:通过学习生字的方法,我的识字能力得到了提高。
第三单元:初步认读词本单元主要介绍了一些比较简单的词语,通过学习这些词语的读音、意思和用法,提高学生的词汇积累能力。
重点词汇:初步、认读、词语、读音、意思、用法、词汇积累例句:我已经初步认读了一些词语,知道它们的意思和用法。
第四单元:认读两个字的词语本单元主要介绍了一些由两个字组成的词语,学习这些词语的形状、读音和意思,提高学生的阅读能力。
重点词汇:两个字、形状、读音、意思、阅读能力例句:我通过学习认读两个字的词语,提高了我的阅读能力。
第五单元:初步理解短文本单元主要介绍了一些短文,通过阅读这些短文,学习如何理解文意,提高学生的阅读理解能力。
重点词汇:初步、理解、短文、阅读理解能力例句:我通过阅读短文,初步理解了一些复杂的句子和段落。
第六单元:练习书写字本单元主要练习了一些基本的字和词的书写,通过多次练习培养学生的书写能力和书法观赏能力。
重点词汇:练习、书写、字、词、书写能力、书法观赏能力例句:通过练习书写字,我的书写能力和书法观赏能力得到了提高。
第七单元:认读常用字本单元主要介绍了一些常用字的认读,通过学习这些字的形状、读音和意思,提高学生的识字能力。
重点词汇:常用字、认读、形状、读音、意思、识字能力例句:我通过学习认读常用字,提高了自己的识字能力。
第八单元:初步区分字音本单元主要学习了一些拼音,通过学习拼音的发音规则,帮助学生初步区分字音,提高发音的准确性。
小学三年级语文上册
第五、六单元检测
一、读拼音,写词语。
nà mân liáo kuò cān jiā xià jiànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) guā fēng yào cái wēi wǔ xíng zhuànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的词语补充完整。
( )( )闻名 ( )应( )合舍( )求() ( )颜( )色 ( )心( )意 ( )头( )臂
三、按要求选项,把字母填写在括号里。
1.拼音完全正确的一组是()
A. 富饶(ráo) 鸟粪(fân) 化妆(zhuānɡ)
B. 白桦(huá)浸(qìn)泡仆人(pǔ)
C. 栎树(lâ)四肢(zī) 人参(sēn)
2.词语书写有错误的一组是()
A. 献出颜色风尘仆仆
B. 深篮鱼民俭贝壳
C. 楚江孤帆设计
3.词语完全正确的一项是()
A.上生很软刮目想看
B.摇望视野香巷
C.形状中药舌头
3.下面的句子表述正确的是()
A.《美丽的西沙群岛》一文是按总-分-总的结构写的。
B.《饮湖上初晴后雨》诗人李白写的,这首诗描写的是杭州西湖
晴天和雨天的美好风光。
C.赵州桥是隋朝的石匠张择端设计和参加建造的。
四、判断题,对的选“√”,错的选“×”。
1、在《孔子拜师》这篇课文中,我认识了谦虚好学的孔子和诲人不
倦的老子。
()
2.“正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
”
这句话是用了比喻的修辞手法。
()
3.“两岸青山啼不住,孤帆一片日边来。
”这一句出自李白的古诗
《望天门山》。
()
4.“山色空蒙雨亦奇”中“奇”的意思是“奇妙”。
()
五、选词填空。
富强富裕
1.建设新农村,实现中国梦,人们的生活越来()了。
2.实践证明,只有国家(),人民才能安居乐业。
五颜六色五光十色
3.西沙群岛一带海水()。
4.公园里的花儿(),好看极了。
创造创举
5.赵州桥的这种设计在建桥史上是一个伟大的()。
6.中国人民用辛勤的劳动和无穷的智慧()了辉煌的历史。
六、连一连。
1.茂盛的石桥 5.滋润万物的石狮
2.宝贵的花草 6.世界闻名的江河
3.热闹的遗产7.奔流不息的雨露
4.坚固的场面8.形态各异的石拱桥
七、按课文内容填空。
:
1.盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他的肌肤,变成了
的;他的血液,变成了的;他的汗毛变成了的。
2.《望天门山》的作者是(朝代)的(诗人)。
其中,这一诗句写出了浩浩荡荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
3.海底的岩石上长着的珊瑚,有的像
的,有的像的。
4.山重水复疑无路,。
出自南宋诗人
的《游山西村》。
6.我知道:卯兔、丑、午、未。
八、按要求改写句子。
1. 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。
(缩句)
2.爸爸妈妈都不在家,不得不自己动手丰衣足食了。
(改为肯定句)
3.一轮明月挂在天空。
(改为比喻句)
九、快乐阅读。
(一)课内阅读
海滩上有拣(jiǎn jiǎnɡ)不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵(luǎn luán),渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝(zhāo cháo)天,没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林,树林里栖(xī
qī)息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
1、在括号里选择正确的读音,对的打“√”。
2、按短文内容填空。
()的贝壳()的海龟
()的树林()的肥料
3、第2自然段是围绕哪一句话写的?请用“”画出来。
4、请选择“西沙群岛是鸟的天下。
”这句话的正确意思,对的在括号里打“√”。
A说明这里的鸟非常多。
()
B说明西沙群岛只有鸟类居住。
()
(二)课外阅读
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
春天,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。
菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1.本文是按的顺序来写的。
:
2.本文的中心句是。
3.根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
()(2)形容可看的东西太多,看不过来。
()(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
()
4.第四自然段,作者写了菊花的和。
5.用“”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。
用“”画出描写菊花千姿百态的句子。
十、习作。
生活中有许多人都曾给过你帮助,或是生病时帮你看病的医生,或是有难题帮你解答的同学,或是摔倒时扶你起来的过路人……其中,谁最令你感动或者对你帮助最大?请自拟题目写一写吧!
要求:条理清晰,语句通顺;
字数不少于260字。