学校重大事项决策程序---重大事项议事规则

学校“三重一大”议事规则为落实中共中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定”的制度（以下简称“三重一大”制度），推动学校领导班子民主、规范决策，提高科学决策水平，为学校的发展提供制度保证，根据《关于制定和完善领导班子集体决策重大事项议事规则的意见》，以及教育局制定的“三重一大”实施细则，结合学校工作实际，制定本实施办法。

一、“三重一大”事项的主要内容（一）重大事项决策凡涉及学校改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1.党和国家的路线、方针、政策，上级有关会议和文件精神的贯彻和落实；2.党的建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题；3.学校发展规划的确定和调整；4.学校学期工作计划的确定和调整；5.学校年度决算、预算的制定和调整；6.涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制定；7.师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题和相关政策；8.学校招生计划和工作；9.学校党政、教学、科研、教辅机构的设置和调整；10.全校性规章的制定、修改和废除；11.学校先进个人、集体评选和全校性的奖惩事项；12.教职工工资福利、医疗、休养、职称、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项；13.重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理；14.学校对外重要合作和交流事项；15.学校党政领导班子建设；16.学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。

（二）重要人事任免1.中层以上干部、年级组长、教研组长的任免；2.校级、中层后备干部推荐、选拔；3.学校职称评审委员会负责人和成员的任免。

（三）重要项目安排1.未列入预算的基本建设项目、校园整修及房屋修缮项目、大宗物资及设备采购等；2.对外合作交流的重大项目的支出。

（四）大额度资金的使用未列入预算单项支出在3000元以上的资金款项。

二、集体决策的机制和程序（一）集体决策机制和分工学校实行校长负责制，全面负责学校的教育教学和其他行政管理工作，对重大问题，通过校务会议行使决策权。

学校重大事项决策程序重大事项议事规则一、决策程序：1.提出议题：任何学校成员都可以提出重大事项议题，提议应写明问题的具体内容、原因及可能的解决方案。

2.研究和分析：学校行政部门组织专门的研究小组对提议进行评估和分析，包括可能的影响、实施条件等方面。

3.制定方案：研究小组根据分析结果制定决策方案，并提交给学校领导层审议。

4.审议和表决：学校领导层对决策方案进行详细审议，讨论相关细节和可能的调整。

最终由学校领导层进行表决，决策方案获得多数同意即可通过。

5.通知和宣布：决策结果经学校领导层批准后，及时向学校全体师生员工通知，并宣布决策的实施时间和具体措施。

6.实施和监督：学校行政部门负责决策的具体实施和后续监督，定期评估和总结决策效果，并及时调整和改进。

二、议事规则：1.参会人员：议事会由学校领导层、有关部门负责人、专家学者等组成，主席由学校领导层指定。

2.言论自由：参会人员在会议中享有充分的言论自由，可以就提议进行相应的讨论、发言或提出合理的建议。

3.尊重多数意见：决策时应尊重多数意见，但也要考虑少数意见的合理性和可能带来的影响。

4.透明公开：会议应当及时通知参会人员，并为外界提供相关信息的途径，确保决策过程的透明公开。

5.保密规定：对于涉及学校机密和个人隐私的内容，应严格遵守保密规定，并确保相关信息不外泄。

6.记录和备案：会议应当进行详细记录，包括决策过程、参会人员意见等，并形成正式的会议纪要进行备案。

7.反馈机制：会议纪要应及时向参会人员反馈，以及时纠正和调整决策中可能存在的问题。

学校重大事项决策程序和议事规则的制定，旨在保障决策的公正性和民主性，充分听取各方意见和建议，并确保决策的有效执行和监督。

同时，也需要学校领导层和有关部门严格遵守相关规定和程序，确保决策的科学性和合法性，并及时总结和改进决策的经验和不足。

只有建立了科学规范的决策程序和议事规则，学校的重大事项决策才能更加科学公正，有效推动学校的持续发展。

学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指在某些重要事务上，学校采取集体讨论和决策的方式，确保决策的公正合理和充分参与。

“三重一大”分别指的是：
1. 重要事项必须通过集体决策。

指的是学校的重大事务、重要政策或制度改革等必须由相关的学校集体讨论和决策。

这样可以保证决策的权威性和公正性。

2. 重要事项必须经过认真研究。

指的是在集体决策之前，需要对重要事项进行充分的研究和分析，包括调查研究、相关数据统计等，从而做出准确、可靠的决策。

3. 重要事项必须通过民主程序决策。

指的是在集体决策过程中，要进行充分的讨论和辩论，引导全体成员积极参与，充分发表意见和建议。

并最终通过大多数的意见和投票结果来决策。

4. 重要事项必须严格执行。

指的是一旦决策达成，各相关部门和成员必须严格执行决策，确保决策的实施效果。

通过建立“三重一大”事项集体决策制度，学校可以在重要事项上保障决策的科学性和公正性，增强决策的可行性和落实性，提升学校的治理水平和行政效能。

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精河县第二小学“三重一大”重大事项议事制度为加强我校党风廉政建设，根据教育局有关文件精神，我校为进一步加强和改善学校内部管理，使决策更加民主化、科学化和规范化，依法治校，实践公信，结合我校实际，特制定如下“三重一大”重大事项议事制度：一、“三重一大”具体范围重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金使用包括制订和修改学校章程；制订学校发展规划，制订学校年度与学期工作计划和总结；制订学校精神文明（和谐校园）建设的实施方案；出台重大改革措施，制订重要规章制度；校内机构的增设和撤并；学校中层及以上干部的人事安排；党员发展工作；师资队伍建设实施方案，教职工的的评优、评审；学校奖惩工作；学校年度经费预算、决算，500以上人民币的大额经费支出和其他需要集体议事的大额开支项目；重大基建项目向县政府采购办申请报告；学校大型庆典及其他大型活动；重要团组的接待和重要的校际交流；其他重大事项。

二、“三重一大”议事规则1.校务会议为主要议事决策形式。

校务会议或校务扩大会议由校长主持，重大事项经集体讨论，校长负责决策。

2.重大事项决策的一般程序：提出动议→调查研究→党政协商→集体决策→校长负责实施，党总支监督保证实施。

校务会议到会者少于三分之二，或党政主要领导未到会，一般应该改期召开；如会上意见严重分歧，一般应暂缓决策；如情况紧急，必须办事的，校长或书记有责任向上级领导汇报。

学校章程、规划和重大改革措施或规章制度，应提交学校职代会讨论通过后，才可正式施行。

如有重大事项需报上级领导批准的，由校长或书记上报批准后再实施。

3.重要人事任免的程序：学校中层领导采用组织考察或公开竞聘方式产生建议人选→党总支进行考核、考察→党政协商→校务会议讨论→校干部招聘工作领导小组投票表决→任前公示。

如校务会分歧较大或重大问题不清楚，应暂缓决定；干部任免涉及校务会议成员的，有关人员应回避。

4.重大项目立项的主要程序：事前酝酿→集体决策（校务会、行政会）→上报审批。

学校“三重一大”事项集体决策制度模版学校“三重一大”是指在学校各级党组织和党员的领导下，重大事项要经过三个程序，即集体讨论、集体决策、集体执行，并且还要进行一次全校范围的民主评议。

这一制度的目的是促进学校事务的科学决策和民主管理，确保各项事务的顺利进行和良好发展。

下面是一个学校“三重一大”事项集体决策制度模板。

第一节：集体讨论与准备第一条：重大事项的确定1. 学校领导班子根据学校的发展需要，确定重大事项的议题，包括重要决策、规章制度制定、学校发展规划等。

2. 重大事项的确定需充分调研，听取相关部门和人员的建议和意见，确保充分了解情况和各方利益。

第二条：集体讨论会的组织1. 学校领导班子根据重大事项确定集体讨论的时间和地点，通知参会人员。

2. 领导班子成员要提前准备，详细了解相关材料和问题，确保集体讨论的高效和有序进行。

第三条：集体讨论的进行1. 集体讨论会由主持人主持，确保会议秩序和时间控制。

2. 参会人员就重大事项进行充分讨论和交流，发表个人意见和建议。

3. 主持人要及时总结各方观点，提出问题的核心和焦点，引导讨论，推动事项的决策。

第二节：集体决策与表决第一条：集体决策的原则1. 集体决策必须遵循党章和学校制度的原则，确保决策的科学性、合理性和可行性。

2. 集体决策要广泛听取各方面的意见和建议，尊重民主程序和多数人意见，并充分保障少数意见的表达和权益。

第二条：集体决策的程序1. 进行充分的讨论，明确重大事项的各个方面的问题和影响。

2. 集体决策采用无记名表决方式，确保所有参会人员的意见都被充分尊重和考虑。

第三条：集体决策的结果1. 当达成决策结果后，由主持人进行总结和宣布。

2. 决策结果要及时进行通知，向相关部门和人员进行解释和说明。

3. 决策结果要牢记全校师生利益，确保全体成员的权益和权力得到充分保障。

第三节：集体执行与民主评议第一条：集体执行的监督与落实1. 学校领导班子负责监督和指导重大事项的具体执行。

江油市世纪奥桥小学“三重一大”制度为落实中共中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用,必须经集体讨论做出决定”的制度(以下简称“三重一大”制度),推动学校领导班子民主、规范决策,提高科学决策水平,为学校的发展提供制度保证,结合学校工作实际,制定本实施办法。

一、“三重一大”事项的主要内容(一)重大事项决策。

凡涉及学校改革、发展与稳定,关系教职工切身利益的重大问题,均属于重大事项决策的范围,主要内容包括:1、党与国家的路线、方针、政策,上级有关会议与文件精神的贯彻与落实;2、党的建设、社会主义精神文明建设与思想政治工作的重大问题;3、学校发展规划的确定与调整;4、学校学期工作计划的确定与调整;5、学校年度决算、预算的制定与调整;6、涉及学校全局的重大改革方案与改革措施的制定;7、师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设与学生工作中的重大问题与相关政策;8、学校招生计划与工作;9、学校党政、教学、科研、教辅机构的设置与调整;10、全校性规章的制定、修改与废除;11、学校先进个人、集体评选与全校性的奖惩事项;12、教职工工资福利、医疗、休养、职称、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项;13、重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理;14、学校对外重要合作与交流事项;15、学校党政领导班子建设;16、学校领导班子认为应当集体研究决定的其她重要问题。

(二)重要人事任免1、中层以上干部、年级组长、教研组长的任免;2、校级、中层后备干部推荐、选拔;3、学校职称评审委员会负责人与成员的任免。

(三)重要项目安排1、未列入预算的基本建设项目、校园整修及房屋修缮项目、大宗物资及设备采购等;2、对外合作交流的重大项目的支出。

(四)大额度资金的使用。

未列入预算单项支出在2000元以上的资金款项。

二、集体决策的机制与程序(一)集体决策机制与分工。

学校实行校长负责制,全面负责学校的教育教学与其她行政管理工作,对重大问题,通过校务会议行使决策权。

学校“三重一大”事项集体决策制度范本一、背景引言在学校的日常管理中，为了保证决策的科学性、公正性和合理性，加强学校管理和发展，特制定本《学校“三重一大”事项集体决策制度》。

本制度旨在确保学校重要事项的决策程序规范化、流程化、制度化，充分发挥集体智慧，提高决策的效率和质量，推动学校的可持续发展。

二、决策对象《学校“三重一大”事项集体决策制度》适用于学校重要事项的决策，包括学校发展规划、重大项目的决策、重要政策的制定和重大资源的配置等。

三、决策程序1.确定决策事项：学校领导层确定决策事项，明确决策的目的和范围，并将决策事项及相关资料提交给决策机构；2.召集决策机构：学校领导层根据决策事项的重要性和紧急程度，召集相关人员组成决策机构；3.资料准备和分发：决策机构成员按照既定时间要求，提供相关资料，并由学校行政部门组织归集、整理并及时分发给决策机构成员；4.召开决策会议：决策机构按照规定的时间、地点召开会议，就决策事项进行广泛、深入的讨论；5.充分听取意见：决策会议上，决策机构成员充分发表自己的观点和建议，所有参与会议的成员有平等的发言权；6.提出方案：决策机构成员根据会议的讨论结果，提出可行的解决方案，并将方案提交给学校领导层；7.领导审批：学校领导层对方案进行审批和决策，决策结果由学校领导层公布；8.落实和追踪：学校行政部门对决策结果进行落实和追踪，确保决策的执行和效果。

四、决策机构的组成学校决策机构由学校领导层主持，包括学校行政部门的负责人、学术机构的负责人、教师代表和学生代表等，决策机构成员应保持独立、公正的态度参与决策，与决策事项无利害关系。

五、决策机构的职责1.研究和制定学校重要事项的决策程序；2.组织和召开决策会议，并指导会议的进行；3.促进各成员充分发表意见和建议，确保决策的科学性和多元化；4.审查和评估决策方案的可行性和合理性，确保决策的科学性和可操作性；5.监督决策的落实和执行，及时调整决策方案；6.定期评估和总结决策的效果，向学校领导层报告并提出改进建议。

学校“三重一大”议事规则学校是一个培养学生成长的重要地方，学生参与学校事务的过程不仅有助于发展他们的思维能力和组织能力，同时也培养了他们参与民主决策的能力。

为了确保学校的决策过程公平、透明，学校采用了“三重一大”议事规则来管理学生议事活动。

一、三重一大议事规则的意义“三重一大”议事规则包括三个重要环节：重大事项讨论、决策权下放、重大事项评估和总结。

这些环节有助于提高学生的参与度和民主意识，使学生能够在学校事务中发表自己的看法并参与重要决策的制定。

1. 重大事项讨论：学生作为学校的一员，应当参与重大事项的决策过程。

学校定期组织学生代表会议，讨论并征集学生对于学校事务的意见和建议。

2. 决策权下放：学校为了充分发挥学生的自治能力和参与度，将部分决策权下放给学生代表，让学生参与决策的过程，提高学生自治的能力和责任感。

3. 重大事项评估和总结：学校对每一次决策过程进行评估和总结，总结会议的效果和成果，及时调整和改进议事规则，以确保学生的权益得到保护，学校事务的决策过程更加有效。

二、重大事项讨论阶段在“三重一大”议事规则中，重大事项讨论是学生参与学校议事活动的重要环节。

学生代表会议由学生会组织，学生会主席主持。

会议可以按需定期召开，以讨论学生关心并直接涉及到的重大事项。

1. 会议准备：在召开学生代表会议前，学生会应当提前准备议事材料，包括会议议程、提案、意见征集等，确保会议的顺利开展。

2. 会议主持：会议主持人负责维持会议秩序，引导讨论和发表言论，并确保所有与会代表都有平等发言的机会。

3. 发言和讨论：学生代表在会议上可以就各自关注的议题发表发言，提出自己的看法和建议，并与其他代表进行讨论。

4. 意见汇总：会议结束后，学生会应当将各位代表的意见和建议进行汇总整理，并将其反馈给学校相关部门。

三、决策权下放阶段在“三重一大”议事规则中，决策权下放是学生参与决策过程的重要环节。

学校将一部分决策权下放给学生代表，鼓励他们主动参与学校事务的决策。

学校各组织机构议事规则、决策程序为了进一步完善学校管理体制，全面贯彻校长负责制，发挥党组织的政治核心作用，发挥教代会参与学校民主管理、民主监督的作用。

依据校长负责制的相关文件精神，建立以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制，特制定本制度和程序。

一、议事决策原则坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。

二、议事决策形式校务会议是学校行使行政议事决策职责、体现集体领导的主要形式，校务会议由校长召集并主持，参加校务会议的成员为学校正校长、教导主任，总务。

校务会议经集体讨论，由校长负责决策。

三、议事决策内容学校重大事项包括：1．制订和修改学校章程；2．学校发展规划，年度与学期工作计划和课程计划；3．重大改革措施及规章制度；4．学校精神文明建设实施方案；5．师资队伍建设实施方案；6．教职考核奖惩方案；7．年度经费预算、决算报告，大额经费支出；8．制定校园及师生安全制度；9. 因公涉外校级交流；10. 其他重大问题。

四、议事决策程序（一）确定议题，列入议程。

1、个别沟通。

校长根据学校工作实际，经与校委沟通后，提出会议议题及初步设想。

2、提前通知。

会议的议题要提前通知与会人员，议题在领导班子成员之间进行会前协调，交流思想，由校长提交上会。

（二）调查研究，形成方案。

对确定的议题进行调查研究，广泛征求教职工意见，校长与校委就方案进行个别酝酿，形成共识和主导性意见。

存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。

（三）会议讨论，形成决议。

1、会议条件。

会议由校长主持召开，到会人数须有应到会人数的半数以上方可开会。

2、扩大会议。

根据议题的需要，必要时，邀请部门分管的负责人参加会议，召开校务扩大会议。

3、联席会议。

须提交教代会通过的重大事项，召开校务会与教职工会议，共同讨论研究。

4、充分讨论。

应安排充足的时间对议题进行充分的讨论，讨论中班子成员应表明赞同或不赞同意见。

5、做出决定。

校长在听取班子成员充分发表意见的基础上，且与会人员（除列席）赞同的人数超过应到人员的半数以上，校长做出最后决定。

学校重大事项标题：学校重大事项引言概述：学校重大事项是指影响学校整体运行和发展的重要事件或决策，对学校的发展和影响至关重要。

本文将从不同角度探讨学校重大事项的重要性和处理方法。

一、重大事项的定义和分类1.1 重大事项的定义：指对学校整体发展和影响重大的事件或决策。

1.2 重大事项的分类：包括财务、教学、管理、安全等方面的重要事件或决策。

二、重大事项的处理流程和责任2.1 处理流程：学校应建立完善的重大事项处理流程，包括事项的发现、报告、决策、执行和评估等环节。

2.2 责任分工：学校各部门和相关人员应明确重大事项的责任分工，确保事项得到及时有效处理。

2.3 沟通协调：在处理重大事项时，学校各部门之间应加强沟通协调，形成合力应对。

三、重大事项的应急预案和风险控制3.1 应急预案：学校应建立健全的重大事项应急预案，提前做好各种应急准备工作，确保在发生重大事项时能够迅速有效应对。

3.2 风险控制：学校应加强对重大事项可能带来的风险进行评估和控制，及时采取措施降低风险发生的可能性。

3.3 持续监测：学校应建立持续监测机制，对重大事项的处理情况进行跟踪和监控，确保事项得到妥善处理。

四、重大事项的信息公开和舆情管理4.1 信息公开：学校应及时向内部员工和外部社会公开重大事项的相关信息，保持透明度和公开性。

4.2 舆情管理：学校应建立健全的舆情管理机制，及时应对外界关于重大事项的负面舆情，维护学校形象和声誉。

4.3 社会责任：学校在处理重大事项时应承担社会责任，积极回应社会关切，做出负责任的决策和行动。

五、重大事项的总结和改进5.1 总结经验：学校应对处理重大事项的经验进行总结和归纳，形成经验教训，为今后类似事件的处理提供参考。

5.2 持续改进：学校应不断完善重大事项处理机制，提高应对能力和水平，确保学校整体运行的稳定和发展。

5.3 风险预防：学校应加强风险预防和控制，尽可能避免重大事项的发生，保障学校各项工作的顺利进行。

高中学校“三重一大”决策制度实施细则第一章总则第一条为进一步贯彻执行中共中央、国务院《关于进一步推进国有企事业单位贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》精神，规范学校的重大决策行为，提高决策水平、防范决策风险，促进领导干部廉洁从业从政，推进学校党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，保障学校科学发展，结合学校的工作实际，特制定本实施细则。

第二条“三重一大”事项决策必须遵循以下原则：（一）凡涉及学校重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项必须由学校领导班子集体作出决定。

（二）坚持依法决策，遵循国家法律法规、党内规章制度及学校相关规定，保证各项决策合法合规。

（三）坚持民主决策，领导班子成员要正确处理好民主与集中的关系，带头执行民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求进行决策,保证权力正确行使。

（四）坚持科学决策，以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，重点强化决策的调研、论证、程序、执行、监督等关键环节，有效防范决策风险，增强决策科学性，避免决策失误。

（五）坚持规范决策，领导班子和领导干部要按照议事规则和各自职责、权限进行决策。

第二章“三重一大”事项的主要内容第三条“三重一大”是指：学校重大决策事项、重要人事任免事项、重大项目安排事项和大额度资金运作事项。

第四条重大决策事项主要包括：（一）学校贯彻落实党和国家的路线、方针、政策以及上级重要决策、重要工作部署、重要指示的意见和措施。

（二）学校发展方向、发展战略、中长期发展规划等重大战略管理事项。

（三）学校年度计划、工作报告、财务计划、预算、决算等重大运营管理事项。

（四）学校的资产损失核销、资产处置、国有产权变更、利润分配和弥补亏损等重大资产（产权）管理事项。

（五）学校绩效考核、薪酬分配、福利待遇、招聘减员等涉及职工切身利益的重要事项。

（六）学校教职员工年度考核及奖惩的有关事宜。

（七）学校重大安全、质量等事故及突发性事件的调查处理。

学校三重一大集体决策制度一、总则为了深入落实全面从严治党新要求，更好的适应教育事业改革和发展的需要，不断完善中小学管理体制，建立现代学校制度，创建文明校园，办人民满意的教育，根据《关于党委（”制度的若干意见》（沪委办发【2007】22号）、2010年颁布的《关于进一步完善XXX校长负责制的若干意见》（沪教卫党【2010】147号）及三个配套文件和《杨浦区进一步深化“三重一大”制度的具体意见》（XXX【2014】13号）的精神，依据区教育局党委、区教育局《关于教育局教育系统所属单位实行重大事项集体议事、决策的若干意见》精神，特制定如下：二、学校“三重一大”具体事项一）重大事项决策的内容范围1.单位章程的制定和修改。

2.单位中、长期发展规划、年度与学期工作计划和课程计划。

3.单位内部机构的设置与撤并。

4.单位重大革新方案、措施及规章制度。

5.单位中层干部任免及教职工招聘等重要人事安排。

6.单位精神文明建设的实施方案。

7.单位师资队伍建设的实施方案。

8.单位年度经费预算安排、决算分析报告。

9.单位大额度资金的使用。

10.单位工程维修项目、设备购置的确定与实施方案。

11.涉及本单位“政府购买服务”等事项及与外单位签订的有关协议、合同。

12.学生代办服务性收费变动事项（不含城镇居民基本医疗保险）。

13.学校招生和毕业生推荐工作。

14.制定和修改学校校园及师生安全制度。

15.单位教职工绩效工资分配和考核奖惩方案。

16.单位因公出国（境）拜候及涉外校际交流。

17.单位制定和修改本单位内部控制制度等。

18.单位其他重大问题。

三、学校集体决策的机构、范围和规则一）集体决策机构1.集体决策机构的形式是校务委员会、党支部支委会和学校行政会。

2.校务委员会讨论决定关系学校全局的重大题目。

3.党支部支委会讨论决定学校“三重一大”相关事项和党的工作。

4.学校行政会讨论决定学校的教育、教学、科研和其他行政管理工作。

二）参与集体决策的范围1.出席校务委员会的成员为校长、党支部书记、副书记、副校长、工会主席。

学校重大事项决策程序---重大事项议事规则-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN学校重大事项决策程序重大事项议事规则一、提出：主管或分管领导依据主管或分管工作内容，以书面形式提出所需商讨重大事项二、商讨：校长组织校务领导委员会形成初步决策议案。

三、评议：通过教代会，党员大会或意见箱，收集师生反馈的意见。

四、整改：校长组织校委会成员在教代会评议的基础上，形成新的议案。

五、审核：校务公开监督小组对整改后议案进行审核。

六、公开：通过教代会、公开栏、家长会等多种形式向师生公开或公示。

七、确定：经公开或公示，确定无异议后，由校务委员会形成最后决议。

八、实施：经一至七项程序后，交办主管部门实施。

一条：为了加强学校对重大事项的研究，提高管理效益，保证领导班子议事和决策科学化、民主化、规范化，加强学校党风廉政建设，逐步形成科学合理的议事决策机制，参照校务会议议事规则有关议事规则，特制定本规则。

第二条：议事规则必须坚持民主集中制原则。

坚持和完善学校领导负责制、党组织政治核心作用和教代会民主管理相结合的领导体制，正确处理好学校党组织、行政和教职工的关系，维护领导班子的团结统一，促进教育事业的健康发展。

第三条：按照民主集中制的原则，对于学校中的重大事项，必须坚持由党政领导集体讨论决定，以保证决策的科学化、民主化和制度化。

第四条：重大事项的主要内容是指：有关办学目标、学校事业发展规划、年度工作计划、重大规章制度、重要改革措施、干部聘任、内部机构增设撤并、招生及收费工作、教职员工奖惩、职称评聘、奖金福利分配方案、重大经费开支、年度经费、预（决）算、高价值的教学设备设施的采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等。

第五条：对上述重大事项的决策，必须经学校行政会议集体讨论做出决策。

第六条：学校行政会议，一般由学校领导召集主持，也可委托校务会召集主持。

根据议事内容的需要，可以指定有关人员列席会议。

党校三重一大事项决策程序规则为落实中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用，必须经集体讨论作出决定”的制度（以下简称“三重一大”制度），规范校委班子决策行为，严格决策程序，提高决策的科学化、民主化、公开化，结合学校工作实际，制订本规则。

一、“三重一大”事项决策原则学校“三重一大”事项主要采取会议形式决策，会议形式主要是召开校务委员会会议。

集体决策的具体要求按照相应会议的议事规则执行。

（一）依法决策原则。

凡属职责范围内的“三重一大”事项，必须以宪法、法律、法规和规章为依据，遵循党的路线方针政策和党的纪律，事先进行法律分析或法律审查，坚决防止和纠正违法违纪的决策。

（二）科学决策原则。

凡属职责范围内的“三重一大”事项，必须以科学究或深入调研为依据，对一些专业性强的问题，应组织专家学者或实际工作者进行论证。

（三）民主决策原则。

凡属职责范围内的“三重一大”事项，严格执行校委的议事规则和程序。

在集体决定过程中，充分征求各方意见；对涉及教职工切身利益的事项，应广泛听取教职工的意见。

（四）集体决策原则。

凡属职责范围内的“三重一大”事项，必须坚持民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的形式，经过校委班子集体讨论决定。

（五）责任追究原则。

根据“谁决策、谁负责”和“过错与责任相适应”的原则，建立落实责任追究制度，确保权力正确行使，防范决策失误。

二、“三重一大”事项的主要内容（一）重大事项决策凡涉及学校改革、发展和稳定，关系全校教职员工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1、党和国家的路线、方针、政策，上级有关部门的会议和文件精神的贯彻和落实。

2、涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制订。

3、学校年度工作计划的制订。

4、党的建设、党风廉政建设、校园文化建设和思想政治工作的重大事项。

5、学校师资队伍建设、干部队伍建设、学科建设等。

6、安全稳定工作、保密工作。

市Xx中学“三重一大”议事决策制度第一章总则第一条为了贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，特制定本制度。

第二条学校的“三重一大”指重大决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用。

法律、法规和规章对相关事项决策另有规定的，从其规定。

第三条学校决定重大事项，实行校长负责制，采用集体议事，并以校务会决定形式体现集体意志。

第四条学校决定的重大事项需要校务会审议的，按照校务会的议事规则执行。

第二章重大事项的范围第五条学校决定的重大事项是指：一、重大决策：（一）学校三年主动发展规划的确定和调整；（二）年度工作计划的确定和调整；（三）重要专项工作方案的确定和调整；（四）重要评比方案的确定和调整；（五）重要活动方案的确定和调整；（六）重要改革措施的确定和调整；（七）年度财政预算的确定和调整；（八）教职员工工资福利方案的确定和调整；（九）重要合同、协议的审批；（十）各类奖励、处罚的审批；（十一）各类考核结果的审批；二、重要干部任免：（十二）学校中层干部的任免；选拔、推荐学校后备干部，审定后备干部名单；根据任免程序选拨校工会、共青团负责人；三、重大项目安排：（十三）年度校舍维修、改建计划的立项和调整；（十四）年度设施设备、服务项目方案的确定和调整；四、大额度资金使用：（十五）预算外5万元以上人员资金的使用；（十六）预算外3万元以上活动资金的使用；（十七）预算外8万元以上基建、大修、设备的项目资金使用。

第三章重大事项的决策形式第六条学校重大事项的决策形式为行政会、校务会、支委会。

第七条决定学校重大事项的校务会，须有法定参会人员的半数以上到会方可举行，分管该项工作的校长或副校长以及事项提出部门的负责人必须到会。

第八条如遇重大突发事件和紧急情况，无法召开校务会决定的，由校长审核决定，但事后应及时召开校务会予以确认。

学校重大事项议事规则一、引言学校作为教育机构，涉及到的一些重大事项需要通过议事来进行决策和处理。

为了保证决策的科学性、公正性和有效性，制定学校重大事项议事规则是非常必要的。

二、议事前准备1.确定议事主题：在确定讨论的议题前，需要明确该事项对学校的重要性和紧迫性。

2.成立议事组：由相关职能部门负责人和代表组成的议事组。

议事组成员应该代表各相关部门的职能和权益，确保多元化的声音被充分考虑。

3.制定议事日程：根据议题的重要程度和紧急程度，制定详细的议事日程，明确每个议题的议题背景、目标和需要达成的结果。

三、议事程序1.召集会议：由议事组组织召集，确定议事的时间、地点和参会人员。

2.开场发言：主持人简要介绍议题的背景、目标和需要达成的结果，引导与议题相关的专家和学者做开场发言，提供相关资料或研究成果。

3.问题讨论：与会人员根据自己的职能和权益提出问题或者发表意见。

为了保证公正性和充分发言的机会，可以采用轮流发言或者按照事先登记的顺序发言的方式。

4.问题深入讨论：在问题讨论的基础上，主持人引导与会人员深入讨论，充分探讨问题产生的原因、可能的解决方案和相应的利弊。

5.寻求共识：主持人总结讨论的内容，寻求与会人员的共识。

如果没有达成一致意见，则可以进行投票表决，以多数决定。

6.确定行动计划：根据达成的共识，制定详细的行动计划，明确责任人、时间节点和可行性评估等相关事项，并将行动计划记录下来，以便后续执行和追踪。

四、议事后的执行和追踪1.明确责任人：根据行动计划，明确相关部门和责任人，确保责任的明确性和执行的有效性。

2.定期报告：责任人需要按照行动计划的时间节点和内容，定期向主持人或相关职能部门报告进展情况，并及时解决遇到的问题。

3.评估和调整：定期对行动计划的执行情况进行评估，了解进展情况和取得的成果。

如果发现执行情况与计划偏差较大，可以及时进行调整和重新制定行动计划。

五、议事规则的坚持和改进1.审议和修改：定期审议和修改学校的议事规则，以适应学校的发展和应对新的挑战。