读要有扎实的教学基本功经典语录

万丈高楼平地起，教师要有扎实的基本功万丈高楼是从平地建起，只要地基夯实，高楼就会经久耐用。

教学也一样，这就要教师要有扎实的基本功。

所以教师要不断进取，积极汲取各种新知识，不断提升自己的教学水平和教学艺术。

才能使课堂精彩纷呈，教学游刃有余；讲解疑难问题时，三言两语，就能使学生豁然开朗；同时精选例题，举一反三。

课堂教学似行云流水，这样教师才能深得学生喜爱。

我们的教师个人发展档案上有这样几个小的方面：板书（粉笔字）、简笔画、普通话、多媒体教学等，这就是教师的基本功。

试问几句，在黑板上写上几个字，然后自信的对同学们说：看，漂不漂亮，你敢吗？学生们发达的形象思维要求你随手画出一座大山，一匹马、一只猫、一座大房子，你能吗？现代教育方式要求你在教学中自然的融入各种媒体技术，你行吗？……很惭愧，我还不能，上学时，书法绘画之类的课一律没开，怎么办？补吧。

每天中午练字的时间跟着同学们一块儿练字、课间的时候跟着孩子学个简笔画、最好自己动手多做课件，不要完全依赖于下载……不管怎样，教师的基本功一定要扎实。

学习了才知道自己有多少不足，思考了才发现其实经验就藏在平时一个个教学活动的细节中。

俗话说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水；要给学生一杯水，老师必须有一桶水，甚至一江水”当自己真正深入到教育教学工作当中之后，才理解这句话的真正含义：“功夫在课外”。

要不断读书，不断进取。

就在去年学校的书香少年评选中，我统计孩子们的读书书目和数量，有一个小女孩儿叫张霖，她妈妈把她的读过的书写在了两张16开的纸上，我数了数将近一百本，中间有几种杂志。

真是吓一跳，当时我就想，如果自己在不读书不学习的话，没几年就教不了他们了。

作为老师知识面要广、知识量要大且要不断地学习。

但这又从一个侧面反映了学生的知识只有从老师那里学来,他们只是被动地接受和存储知识。

这压制了学生积极主动地学习和创新思维,从而封杀了学生的个性。

这样学生往往把学习理解为背诵、模仿和做题,而不是不断提出问题、解决问题的探索过程。

教师工作格言简短精辟1.教师不仅教书，更要教育人心。

2.耐心是教师最重要的品质之一。

3.教育的本质是启迪学生的思想。

4.教师应当关注每个学生的成长。

5.教师要激发学生的求知欲。

6.每个学生都有独特的潜力需要被开发。

7.教师要耐心倾听学生的问题。

8.教师是学生的导航员和引路人。

9.教师要热爱教育事业并带给学生正能量。

10.教师应当注重培养学生的创造力。

11.教师要设立高标准并激励学生去达到。

12.教师要善于激发学生的学习激情。

13.教师应当注重培养学生的思维能力。

14.教师要不断学习和更新知识。

15.教师应当尊重每个学生的个性和特长。

16.教师要耐心引导学生解决问题。

17.教师是学生成长中的重要支持者。

18.教师要以身作则，成为学生的榜样。

19.教育不仅仅是传授知识，更要培养品德。

20.教师应当和学生建立积极的互动关系。

21.耐心和激情是教师工作的动力。

22.教师的工作是为学生之后的人生铺路。

23.教师的责任不仅仅是教书育人，更是培养人格。

24.教师应该是学生的榜样和引路人。

25.教师要不断学习，才能更好地教育学生。

26.拓宽学生的视野是教师的使命。

27.耐心培养学生的兴趣和潜能。

28.教师要有自信，相信每个学生都能取得成功。

29.教师需要发现学生的闪光点和特长。

30.教师要善于引导学生自主学习。

31.教师的身教比言教更重要。

32.教师应关注学生的情感和心理健康。

33.教师的工作需要细致入微。

34.教师应该鼓励学生去探索和发现。

35.教师要帮助学生培养良好的学习习惯。

36.教师应注重培养学生的创造力和创新思维。

37.教师要关注学生个体差异，因材施教。

38.教师要与家长建立良好的沟通和合作关系。

39.教师需要不断反思和改进自己的教学方法。

40.教师要积极关注教育前沿的理论和实践。

41.学生的成长是我们最大的成就。

42.教师只有不断学习才能不断进步。

43.教育就是培养未来。

44.耐心培养学生的好习惯，成就他们一生的品质。

教师教学工作经典格言教师教学工作经典格言260句在日常的学习、工作、生活中，说到格言，大家肯定都不陌生吧，格言又称箴言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。

究竟什么样的格言才是好的格言呢？以下是本店铺整理的教师教学工作经典格言，希望能够帮助到大家。

1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

3、坚持启发式，避免注入式。

4、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

5、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

6、想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

8、怎样的老师造就了怎样的学生。

9、循循善诱，诲人不倦的是老师。

10、太阳下最光辉的职业是教师。

11、心灵的沟通胜于知识传递。

12、教师要融于师生的相互理解中。

13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

14、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

15、坚持启发式，避免注入式。

16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

18、想让生命辉煌，就别浪费青春。

19、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

20、怎样的老师造就了怎样的学生。

21、循循善诱，诲人不倦的是老师。

22、太阳下最光辉的职业是教师。

23、心灵的沟通胜于知识传递。

24、慈父+慈母=教师25、心灵塑造的最佳工程师。

26、天荒地老，教师的童心不泯。

27、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

28、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

29、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

31、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

老师练基本功文案短句引言在教育领域中，老师是教学的中坚力量，他们的专业素养和教学技能直接关系到学生的学习效果。

而作为教育工作者的老师，练习基本功是提升教学能力的重要途径之一。

本文将介绍为什么老师需要练习基本功以及如何通过练习基本功来提高教学效果。

1.1 概述基本功是指在某一领域中必须具备的最基础的技能和知识。

对于老师而言，基本功包括教学理论知识、教学方法、课堂管理、教学设计等方面的技能。

只有掌握了这些基本功，老师才能在教学中游刃有余，有效地促进学生的学习。

老师练习基本功的目的是为了提升自己的教学效果。

不论是教学理论知识的学习，还是教学方法的研究，都是为了更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

只有通过不断地练习和磨炼自己的基本功，老师才能够在教学中做到熟能生巧。

1.2 如何练习基本功1.2.1 学习教学理论知识学习教学理论知识是老师练习基本功的首要任务。

只有了解教学的基本原理，了解学生的心理特点和学习规律，才能够灵活运用各种教学方法，制定适合学生的教学计划。

而要学习教学理论知识，老师可以通过参加教育培训班、阅读教育专业书籍、与同行进行教学交流等方式来提升自己的教学理论水平。

1.2.2 研究教学方法教学方法是实施教学活动的具体手段和方式。

研究教学方法是练习基本功的重要环节之一。

老师可以通过观察先进的教学案例，参与教学实践，总结教学经验，不断改进和创新教学方法。

此外，老师还可以借助现代技术手段，如使用多媒体教学、在线教学平台等，来提高教学效果。

1.2.3 加强课堂管理能力课堂管理是老师练习基本功的关键环节。

只有良好的课堂管理，才能够创造出良好的学习氛围，提高学生的参与度和学习效果。

老师可以通过加强自己的纪律观念，制定合理的课堂纪律，灵活运用各种管理技巧，来提高自己的课堂管理能力。

1.2.4 不断改进教学设计教学设计是教学活动的重要组成部分。

老师需要根据学生的需求和教学目标，精心设计课程内容和教学流程。

教师要有扎实学识的名言
1. 学识是教师的根基，扎实的学识是成为优秀教师的基本要求。

2. 学识是教师的瑰宝，只有扎实的学识才能让教师在教学中信心倍增。

3. 教师的学识越扎实，教学的水平也就越高，师德才能更加自然地体现出来。

4. 学识可以培养出自信，而自信则能够影响学生的学习态度和成绩。

5. 教师要注重学识的提升，因为学生只有在教师的指导下才能获得正确的知识。

6. 学识可以提升教师的专业素养，使他们能够更好地解答学生的问题。

7. 师者，行学知，立身正，尽心尽力，泽被千秋。

8. 学识决定了教师的思维方式和教育观念，扎实的学识为教师的教学指明了正确的方向。

9. 教师的学识是塑造学生成长的基石，只有扎实的学识才能培养学生的创新思维和问题解决能力。

10. 教师的学识越丰富，教育的范围就越广泛，能够引导学生探索更广阔的知识领域。

教育的力量尊敬的各位同仁，亲爱的学生们：我站在这里，手持教鞭，心中满载着对教育的热爱和对未来的期待。

教育，是点燃心灵的火种，是塑造人格的模具，是引领我们走向知识海洋的灯塔。

教师的基本功，首先是朗诵。

朗诵，不仅是语言的艺术，更是情感的传递。

它能让我们的话语富有韵律和力量，能让我们的思想深入人心。

每一次朗诵，都是对文字的敬畏和尊重。

每一个字、每一个词、每一个句子，都蕴含着深厚的意义和无尽的智慧。

我们需要用心去感受，用声音去诠释，让每一个字符在空气中跳跃，唤醒听者的思考和感悟。

教师的朗诵，更是教育的过程。

我们通过朗诵，传授知识，启迪思维，激发情感。

我们用深情的语言，引导学生走进文学的世界，感受历史的沧桑，理解科学的奥秘，体验生活的多彩。

然而，教师的朗诵并非仅仅是技巧的表现，更重要的是情感的投入和价值观的传递。

我们要以真诚的心，对待每一句话，每一个学生。

我们要用积极的态度，传播正能量，树立正确的世界观、人生观和价值观。

教育的力量，源于教师的热爱和执着，源于教师的智慧和勇气，更源于教师的朗诵和教诲。

让我们一起，用最美的声音，最深的情感，最真的热情，去诠释教育的伟大，去实践教师的使命。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。

我们的工作不仅仅是传授知识，更是塑造孩子们的品格、引导他们的人生方向。

因此，我们需要具备扎实的基本功，才能更好地履行我们的职责。

我们要具备良好的语言表达能力。

作为教师，我们的语言是孩子们学习的榜样。

我们要使用规范、清晰、生动的语言，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时，我们还要注重语音、语调、语速等方面的训练，让自己的语言更具感染力。

我们要具备扎实的教学基本功。

我们要熟练掌握教学内容和教学方法，能够根据不同年龄段的学生制定合适的教学计划和教学方案。

我们还要善于引导学生思考、发现问题、解决问题，培养他们的创新能力和实践能力。

我们还要具备良好的组织协调能力。

作为教师，我们要善于组织各种教学活动和课外活动，让学生在丰富多彩的活动中锻炼自己的能力和素质。

基本功扎实重要的句子无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。

那么都有哪些类型的句子呢？下面是小编收集整理的'基本功扎实重要的句子，欢迎大家分享。

基本功扎实重要的句子11、就算你是特别聪明，也要学习，从头学起！——屠格涅夫2、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

3、基础不良的好建筑是没有的。

4、少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。

——佐藤—斋5、要想学问大，就要多读、多抄、多写。

要记住，一个人想要在学业上有所建树，一定得坚持这样做卡片、摘记。

——吴晗6、扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的“秘诀”。

——苏步青7、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

8、倘想达到最高处，就要从低处开始。

9、学非探其花，要自拔其根。

——杜牧10、得之在俄顷，积之在平日。

——袁守侗11、知识像一张网，越实越牢，网住的鱼就越多。

12、千里之堤，溃于蚁穴。

13、要想造就成高深的学问，就得从字母学起。

14、要长胡子先成人。

15、水之积也不厚，则其负大舟也无力。

——庄子16、千里之行，始于足下。

17、墙高基下，虽得必失。

——范晔18、只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。

——王梓坤19、想爬上树就得从底下开始。

20、根深之树不人风折，泉深之水不会涸竭。

21、根深而枝叶茂。

——徐干22、要想上梯子必须从底下爬起。

23、即使你聪明绝顶，也要从头学起。

24、树无根也就无叶。

25、既然基础等于零，那就从零开始。

26、合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

——老子27、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。

——彭端淑28、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

基本功扎实重要的句子21、未曾学爬莫学走2、未学走路先学飞，一展翅膀就吃亏3、万丈高楼平地起4、砌墙先打基，吃蛋先养鸡5、要砌墙，先打夯6、学戏先不学声，打铁先打钉7、跑从走开始，快从会开始8、肥田先肥秧，催子先催娘9、要长胡子先成人10、要想上梯子必须从底下爬起（德国）11、倘想达到最高处，就要从低处开始（美国）12、想爬上树就得从底下开始（非洲）13、既然基础等于零，那就从零开始（英国）14、即使你聪明绝顶，也要从头学起（俄罗斯）15、要想造就成高深的学问，就得从字母学起（日本）16、根深叶茂，树壮果稠17、八月桂花香又香，大树靠的根来养18、树大得根实，菜好得叶茂19、树无根也就无叶20、根深之树不人风折，泉深之水不会涸竭21、十成稻子九成秧22、插壮秧，谷满仓23、细泥烧好瓦24、不怕楼房高，只要根基牢25、多深的根基，筑多高的.墙26、基础不良的好建筑是没有的（英国）27、泥多佛大28、基础打不牢，学问攀不高29、步不稳同拳乱，步不快则拳慢30、粗丝难织细绢31、朽木做不成栋梁32、粗瓷雕不出细花33、本想梳个光光头，怎奈癞毛不争气34、根子不正秧必歪35、羽毛不丰满者，不可以高飞36、弯尺画不出直线37、麻袋绣花，底子太差38、青石板上葱扎不下根39、扶起牛粪，做不起宝塔40、不稳是基础不牢，不明是学问不到。

在这个瞬息万变的时代，我们每个人都在追求速度与效率，渴望在短暂的一生中留下浓墨重彩的一笔。

然而，在这繁华的背后，我们是否曾停下脚步，回望那默默无闻、日复一日的“基本功”？基本功，是那最初的起点，是那看似枯燥乏味的重复，是那无数个夜晚的挑灯夜读，是那无数个清晨的刻苦训练。

它如同种子，播撒在心田，经过岁月的滋养，终将开出绚烂的花朵。

一、基石之坚，源于基本功“千里之行，始于足下。

”基本功，便是那足下的坚实步伐。

无论是学习知识，还是掌握技能，基本功都是不可或缺的基石。

学习一门外语，需要从字母、单词、语法开始，一步步积累；学习一项运动，需要从基本动作、技巧开始，一步步磨炼。

没有扎实的基本功，便如空中楼阁，随时可能崩塌。

二、磨砺心魂，基本功的力量基本功的磨砺，不仅仅是对技能的提升，更是对心魂的磨砺。

在这个过程中，我们学会了坚持，学会了耐心，学会了自律。

记得那段时间，我为了提高写作水平，每天坚持写一篇日记。

起初，字数寥寥，文采平平，但随着时间的推移，我的文笔逐渐变得流畅，思想也愈发深邃。

这一切，都源于那日复一日的坚持，源于那看似枯燥的基本功。

三、不忘初心，方得始终在追求梦想的道路上，我们常常会迷失方向，忘记初衷。

而基本功，正是那提醒我们不忘初心的重要力量。

曾经有一个年轻人，立志成为一名优秀的画家。

他为了实现梦想，从最基本的素描开始，日复一日地练习。

经过多年的努力，他终于成为了一名享誉世界的画家。

然而，在他功成名就之后，他却发现自己的画作越来越失去灵魂，失去了最初的那份真挚。

后来，他意识到，是基本功的缺失让他失去了初心。

于是，他重新拿起画笔，从最基本的一笔一划开始，找回那份最初的热爱。

正是这份坚持，让他再次站在了艺术的高峰。

四、基本功，成就非凡人生基本功，虽然看似平凡，但却能成就非凡人生。

它让我们在风雨中屹立不倒，让我们在困境中迎难而上，让我们在平凡中创造奇迹。

马云曾说过：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分人死在明天晚上。

教师教育理念金句100条1.教学者之道，教育者之德。

2.教育是培养人的全面发展。

3.善待每一个学生，培养他们的独立思考能力。

4.教师应成为学生的启蒙者和引路人。

5.传授知识，更要传递价值观念。

6.用爱心和耐心教导每一个学生。

7.教育是一种烛光，照亮学生前行的路。

8.教师是学生心灵成长的园丁。

9.授人以鱼不如授人以渔。

10.以身作则，做学生的榜样。

11.学生的成就就是教师最大的成就。

12.用心教育，让每个学生都有机会发光发热。

13.不断学习，提高自身素质，才能更好地教育学生。

14.了解学生，尊重学生，才能获得学生的尊重。

15.教学应贯穿生活的感悟，引导学生成为独立的人。

16.鼓励学生，让他们敢于面对困难，勇敢追求梦想。

17.用心倾听学生的心声，给予他们真诚的关怀。

18.保持学生与教师之间的良好沟通，做到心心相通。

19.教育要引导学生走向美好未来，铸就美好人生。

20.用智慧和爱心点燃学生心中的火焰，让他们永不止步。

21.为人师表，为学生树立正面榜样。

22.教育就是为了让学生更加美好的人生。

23.教育是一个永无止境的过程，无论是学生还是教师都需要不断学习。

24.在教育中做一个有情怀的人，让学生受益终生。

25.热爱学生，用心关爱，让每一个学生都能得到应有的关怀。

26.教育是一种奉献，是一种对社会的回报。

27.用心和耐心对待每一个学生，对他们进行精心的教育。

28.教师要担当起肩负的责任，做好学生的引路者。

29.教育不是简单的传授知识，更是培养学生的品格和修养。

30.明确教育目的，坚持目标导向教育，引领学生朝着正确的方向前进。

31.作为一名教师，要知道如何引导学生热爱学习，培养他们的自主学习能力。

32.教育要关注每一个学生的生理和心理需求，做到因材施教。

33.要在教育中注重学生的综合素质培养，才能真正帮助学生成长。

34.教学要注重学生的理解和实践能力，让他们学到不仅是知识，更是如何运用知识的方法。

35.教育就是在种下一颗心灵的种子，让它在阳光下生长。

教师必须有扎实的教学基本功近几年的素质教育和课程改革，由于突出教育教学观念的转变，突出教育教学的方式方法和技巧，无意间忽略了教师教学基本功的养成与提高，尤其是青年教师在这方面的损失更大。

教学基本功大致包括以下几个方面：语言表达能力、板书版画的水平、实验演示能力、运用计算机等教学辅助手段的能力。

教师的语言表达能力在教学中的作用，怎么强调都不过分。

“准确、简洁、通俗易懂”，是教学语言的最基本要求；“生动、形象、抑扬顿挫”，是其理想的标准；“庄重典雅、朴素无华”，是其行业的规范和重要特点。

时下，一些教师在教学语言运用中，存在的毛病和问题，当引起我们的重视：语言的随意性和口头禅长期得不到克服；粗鲁、媚俗的不当不雅之词，时常冲口而出；为追求幽默，仿效影视生活片、小品节目中的怪腔怪调、贫嘴饶舌的现象有增无减。

板书虽然各种各样的现代教学手段纷纷走进学校的教室，但目前黑板仍是教学的主要道具。

板书的具体要求是：整体布局合理，正副板书有别。

书写疏密有度，字迹工整简洁。

做图做画描摹，准确清晰自然。

笔划圆润潇洒，一气呵成为佳。

课堂教学中的实验和演示，在现代教学中的地位和作用日益突出。

实验演示要“严格遵守程序，操控过程规范。

动作干净利落，富有节奏美感”。

多媒体教学已成现代教学的重要手段，不具操控计算机的能力，将成现代教学中的残疾。

跟不上这一趋势的教师，将逐渐被历史淘汰。

教学基本功对教师而言不是小事，它是教师综合素质和精神风貌的组成部分，也是链接教学内容、教学过程的一颗颗铆钉。

从某种意义上讲，教学基本功决非仅仅是手段，它的展现过程本身就是一种示范，一种教育。

优良的教学基本功，不仅能编织出一幅幅供学生欣赏的靓丽风景，更重要的是会引起学生的争相模仿和效法。

基本功扎实的句子
1.扎实的基本功是成功的基石，无论在哪个领域都需要通过不断地积累和
磨练来获得。

2.只有扎实的基本功，才能有更好的发挥。

3.招式有如建筑之基石，扎实的基本功是习武之路的起点。

4.只有通过不懈努力，才能把基本功练扎实，从而在关键时刻发挥出最大
作用。

5.只有掌握扎实的基本功，才能在未来驰骋天地间！让我们一起努力，成
为更好的自己！
6.只有扎实练好基本功，才能在实际工作中得心应手。

7.只有基本功扎实，才能稳步前行。

8.无论目标多么远大，都需要从基础做起，把基本功练扎实才能走得更远。

关于教育教学的60条至理名言，做到一半就能成为优秀教师1. 教育是一种引导，而不是填鸭式的教学。

2. 教师的角色是激发学生的潜能，而不是仅仅传授知识。

3. 教育的目标是培养学生的创造力和批判性思维。

4. 教育应该注重学生的全面发展，而不仅仅是学术成绩。

5. 教师应该以身作则，成为学生的榜样。

6. 教育应该培养学生的道德品质和社会责任感。

7. 教师应该关注每个学生的个性和特点，因材施教。

8. 教育应该培养学生的团队合作精神和领导能力。

9. 教师应该鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。

10. 教育应该培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

11. 教师应该给予学生充分的赞扬和鼓励，激发他们的学习动力。

12. 教育应该培养学生的自信心和自尊心。

13. 教师应该与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。

14. 教育应该培养学生的实践能力和动手能力。

15. 教师应该不断更新自己的教学方法和知识，与时俱进。

16. 教育应该培养学生的创新精神和创业意识。

17. 教师应该关注学生的心理健康，帮助他们建立积极的心态。

18. 教育应该培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

19. 教师应该注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

20. 教育应该培养学生的艺术欣赏和创作能力。

21. 教师应该关注学生的身体健康，鼓励他们参与体育运动。

22. 教育应该培养学生的环保意识和可持续发展观念。

23. 教师应该注重培养学生的社交技巧和人际关系能力。

24. 教育应该培养学生的逻辑思维和分析能力。

25. 教师应该关注学生的情感需求，给予他们关爱和支持。

26. 教育应该培养学生的自我管理和自我调节能力。

27. 教师应该注重培养学生的语言表达和沟通能力。

28. 教育应该培养学生的文化素养和人文关怀。

29. 教师应该关注学生的学习方法和学习策略的培养。

30. 教育应该培养学生的科学精神和探索精神。

31. 教师应该注重培养学生的数学思维和问题解决能力。

32. 教育应该培养学生的历史意识和文化传承意识。

语文教师谨记的十句话
1、“把语文的根留住”。

2、“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展。

”
3、“必须守住语文教学的底线：语言文字教学”。

4、“尊重学生在学习过程中的独特体验”。

5、“唱好‘八字经’，并不是半斤对八两”。

“八字经”：识（识字）、书（写字）、读（阅读）、记（积累）、说（口语交际）、写（习作）、法（学习方法）、习（学习习惯）。

6、“坚守语文本真，追求教学质效”。

7、“语文学习的广阔天地在课外，但语文教学的圣坛无疑在课内”。

8、“教材是例子，但教材绝非餐巾纸。

好的教材应当是一口井，一道泉”。

9、“小学语文教学有时可以‘不求甚解’，有时需要‘咬文嚼字’”。

10、“最好的读写结合应当是互补益彰，而又各有其主”。

1.施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

2.学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。

3.真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。

4.教学没巧,恒勤就为好。

5.阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化的善，要因生、因文、因地制宜，创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法。

6.教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。

——教育家7.“教学必须符合人的天性及其发展的规律。

这是任何教学的首要的、最高的规律。

只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

8.北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。

”9.课堂是流动的社会，教学不是照本宣科，也不是领导宣布真理，它的本质意义是师生之间的交流和互动。

10.情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。

课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。

11.德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

”12.有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。

”13.教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

14.郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

”15.一个好的教师，必须承认，每个学生都能成才。

那些把学生分为三六九等的做法，决不是好教师的做法。

教育，必须是终身教育。

学习，必须是终身学习。

教育与学习，不再是随着学校教育结束而结束。

专心教学的句子
1、教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。

老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦。

2、聚精会神课堂中，保证课后无漏洞。

3、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。

4、教学没巧,恒勤就为好。

5、做校长始终坚持一条，就是多到教学和科研的第一线，多听取师生的心声，最重要的一件事是要聚精会神地搞好学科建设，坚持不搞特殊化。

6、教师讲课，必须想方设法使学生愿意听，用心听，听进去。

向学生布置作业，也必须想方设法使学生不仅自己有这个要求，而I且自己动脑动手去做，达到预定标准。

一王策
7、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。

课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。

8、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。

练好基本功的名言
以下是一些关于练好基本功的名言：
1. 每个成功者都有一个开始。

勇于开始，才能找到成功的路。

2. 坚持不懈地练习，就是你获得技能的唯一方法。

3. 细节决定成败，注重基本功，才能够在竞争中脱颖而出。

4. 任何一个行业，首先要打好基础，才能够精益求精。

5. 初学者追求天赋，专业人士追求细节。

6. 精益求精，不屈不挠，方可成为那个真正的行家。

7. 学习技能时，要把注意力放在每一个动作上，这样才能够练出好的基本功。

8. 基本功是门技术的门槛，只有凭借着它才能够登上更高的舞台。

9. 认真做好每一次训练，才能够沉淀出更多的经验和技巧。

10. 好的基本功，是你在困难时刻的最坚实支撑。