2007-2008第一学期野生动物授课计划070904林业063

一、教学目标（一）知识与技能1. 了解野生动物的概念及其在生态系统中的作用。

2. 掌握野生动物的分类方法及其生活习性。

3. 通过案例分析，理解野生动物保护的重要性。

（二）过程与方法1. 通过观察、讨论、实验等方式，提高学生的观察能力和分析能力。

2. 引导学生运用地理知识，探究野生动物与环境之间的关系。

3. 培养学生收集、整理、分析地理信息的能力。

（三）情感态度与价值观1. 增强学生对野生动物保护的意识，树立人与自然和谐共生的理念。

2. 激发学生对自然科学的兴趣，培养学生关爱生命、尊重生命的情感。

3. 培养学生的社会责任感和环保意识。

二、教学重点与难点重点：1. 野生动物的概念及其在生态系统中的作用。

2. 野生动物的分类方法及其生活习性。

难点：1. 野生动物保护的重要性。

2. 野生动物与环境之间的关系。

三、教学过程（一）导入新课1. 展示野生动物的图片或视频，引发学生对野生动物的兴趣。

2. 提问：野生动物对我们的生活有什么作用？为什么我们要保护野生动物？（二）新课讲授1. 野生动物的概念及分类- 介绍野生动物的概念，让学生了解野生动物的定义。

- 讲解野生动物的分类方法，如按生活环境、食性、栖息地等进行分类。

- 通过案例分析，让学生了解不同种类野生动物的生活习性。

2. 野生动物在生态系统中的作用- 讲解野生动物在生态系统中的角色，如维持生态平衡、促进物质循环等。

- 通过实验或观察，让学生了解野生动物在生态系统中的作用。

3. 野生动物保护的重要性- 分析野生动物保护的重要性，如保护生物多样性、维护生态平衡等。

- 通过案例分析，让学生了解野生动物保护面临的挑战和问题。

（三）课堂讨论1. 组织学生讨论以下问题：- 野生动物保护对我们有什么意义？- 如何在日常生活中保护野生动物？- 如何加强野生动物保护工作？2. 鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点。

（四）总结与作业1. 总结本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性。

野生动物观察记录教案设计第一章：引言1.1 教学目标让学生了解野生动物观察记录的重要性。

让学生掌握观察野生动物的基本技巧。

1.2 教学内容介绍野生动物观察记录的概念和意义。

讲解观察野生动物的技巧，如观察角度、观察时间、记录方式等。

1.3 教学活动组织学生观看有关野生动物的纪录片，引发学生对野生动物的兴趣。

引导学生进行小组讨论，分享对野生动物的观察经历。

1.4 教学评价学生能够回答野生动物观察记录的重要性。

学生能够掌握观察野生动物的基本技巧。

第二章：野生动物观察准备2.1 教学目标让学生了解进行野生动物观察前需要准备的内容。

让学生掌握观察野生动物的安全知识。

2.2 教学内容讲解进行野生动物观察前需要准备的器材和工具，如望远镜、笔记本、相机等。

介绍观察野生动物时的安全知识，如避免靠近野生动物、遵守公园规定等。

2.3 教学活动组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察器材和经验。

进行实地考察，让学生亲身体验观察野生动物的过程。

2.4 教学评价学生能够列举出进行野生动物观察前需要准备的器材和工具。

学生能够遵守观察野生动物的安全知识。

第三章：野生动物观察技巧3.1 教学目标让学生掌握观察野生动物的技巧。

让学生能够运用观察技巧进行实际的观察活动。

3.2 教学内容讲解观察野生动物的技巧，如观察角度、观察时间、记录方式等。

提供实际案例，让学生学会如何运用观察技巧。

3.3 教学活动组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察技巧。

进行实地考察，让学生亲身体验观察野生动物的过程。

3.4 教学评价学生能够掌握观察野生动物的技巧。

学生能够在实际观察活动中运用观察技巧。

第四章：野生动物观察记录方法4.1 教学目标让学生了解如何进行野生动物观察记录。

让学生能够运用记录方法进行实际的观察活动。

讲解如何进行野生动物观察记录，如记录时间、地点、天气等信息。

提供记录表格和范例，让学生学会如何填写记录表格。

4.3 教学活动组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察记录方法。

科学野生动物教案教案标题：探索科学世界中的野生动物教案目标：1. 了解野生动物的特征、栖息地和生态系统。

2. 掌握科学观察和记录野生动物的方法。

3. 培养学生对野生动物保护的意识和责任感。

教案概述：本教案旨在通过多种教学方法和资源，帮助学生了解野生动物的多样性和重要性。

学生将通过观察和研究野生动物，探索它们的栖息地、行为和适应能力。

此外，教案还将引导学生思考野生动物保护的重要性，并培养他们的环保责任感。

教案步骤：1. 引入（10分钟）- 利用图片、视频或故事等资源，引起学生对野生动物的兴趣，并激发他们的好奇心。

- 提出问题，例如：“你见过哪些野生动物？你知道它们生活在哪里吗？为什么保护野生动物很重要？”2. 了解野生动物（20分钟）- 分组或个人研究不同的野生动物，包括它们的特征、栖息地、饮食习惯等。

- 学生可以使用图书馆、互联网或其他资源来获取信息，并记录在笔记本中。

3. 野生动物观察（30分钟）- 前往学校附近的公园、自然保护区或动物园等地方进行野生动物观察。

- 学生需要记录所观察到的野生动物的种类、数量、行为等信息。

- 鼓励学生使用相机或绘图工具记录所见。

4. 分享和讨论（20分钟）- 学生将分享他们的观察结果，并讨论所观察到的野生动物的共同特征和差异。

- 引导学生思考野生动物的适应能力和生态系统对它们的影响。

- 引导学生思考保护野生动物的重要性，并讨论可能的保护措施。

5. 总结和评估（10分钟）- 学生撰写一篇关于他们对野生动物观察和保护的思考和感受的短文。

- 教师可以根据学生的观察记录和参与度来评估他们对野生动物的理解和意识。

教案扩展活动：1. 组织学生参观野生动物保护中心或动物救助机构，了解更多关于野生动物保护的工作和挑战。

2. 组织学生参与野生动物保护项目，例如制作海报、宣传册或参与义工活动。

3. 邀请专业人士或野生动物保护组织的代表来学校进行讲座或工作坊，进一步加深学生对野生动物保护的理解。

幼儿园野生动物教育教案随着人们对自然环境的保护意识日益增强，野生动物教育也成为了幼儿园教育课程的重要内容之一。

通过对野生动物的教育，可以帮助幼儿建立对自然环境的尊重和保护意识，培养他们的关爱心、责任心和团队合作意识。

本文将结合幼儿园的实际情况，提出一份针对幼儿园的野生动物教育教案。

一、教学目标1. 帮助幼儿了解野生动物的种类和生活习性，培养幼儿对野生动物的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿对野生动物的保护意识，懂得如何爱护野生动物，珍惜自然资源。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和动脑能力，激发他们的学习兴趣和创造力。

4. 锻炼幼儿的口头表达能力、合作意识和团队精神，培养他们良好的品德和道德观念。

二、教学内容1. 野生动物的种类和习性：以动物世界的图画书为教材，引导幼儿初步认识一些常见的野生动物，如老虎、大象、长颈鹿、熊猫等，让他们了解这些动物的生活习性和生存环境。

2. 野生动物的保护意识：通过游戏、故事、小实验等形式，向幼儿传达保护野生动物的重要性，让他们在趣味中学会如何保护野生动物，如不乱扔垃圾、不随意破坏动物栖息地等。

3. 野生动物的手工制作：组织幼儿进行一些简单的手工制作活动，如制作动物面具、动物玩偶、动物拼贴画等，加深他们对野生动物的认识，培养他们的动手能力和创造力。

4. 野生动物的小实验：利用简单的实验设备及材料，进行一些小实验，如分辨动物的脚印、认识不同动物的叫声等，培养幼儿的观察力和动脑能力，帮助他们更深刻地了解野生动物。

三、教学活动1. 野生动物图片展：组织幼儿观看野生动物的图片展，激发他们的好奇心，开展有关野生动物的讨论和交流。

2. 野生动物游戏：组织一些有趣的野生动物游戏，如模仿动物的动作、动物叫声猜猜看、找朋友分组等，增强幼儿对野生动物的亲近感。

3. 野生动物剧场：组织幼儿进行野生动物角色扮演，让他们亲身体验成为不同野生动物，增强对野生动物的了解和感情投入。

4. 野生动物手工活动：安排幼儿进行一些野生动物的手工制作活动，如折纸制作动物、剪纸贴画、自制动物面具等，让他们通过动手过程深入了解野生动物。

认识野生动物课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解并描述野生动物的基本概念、种类及生活习性；2. 学生能够掌握我国主要野生动物资源及其分布情况；3. 学生能够理解保护野生动物的重要性及其在生态系统中的作用。

技能目标：1. 学生能够通过观察、调查等方法，收集和整理野生动物的相关信息；2. 学生能够运用比较、分析、归纳等思维方法，对野生动物进行分类和总结；3. 学生能够运用所学知识，参与保护野生动物的实践活动，提高实践操作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够增强对野生动物的关爱和保护意识，树立正确的生态观念；2. 学生能够尊重生命、关爱自然，培养良好的道德品质和人文素养；3. 学生能够通过本课程的学习，激发对生物学、生态学等相关学科的兴趣，提高科学素养。

课程性质：本课程为科普性课程，旨在让学生了解野生动物的基本知识，提高保护野生动物的意识和实践能力。

学生特点：考虑到学生所在年级，已具备一定的观察、思维和表达能力，对新鲜事物充满好奇心，但可能对野生动物的了解有限。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用生动、形象的教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和积极性。

通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在掌握知识的同时，提升技能和情感态度价值观。

后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。

二、教学内容1. 野生动物的概念与分类：介绍野生动物的定义、种类及其生物学特征，结合教材相关章节，让学生了解不同类别的野生动物及其特点。

- 教材章节：第一章《生物多样性与野生动物》- 内容列举：动物界的分类、哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。

2. 我国野生动物资源及其分布：讲解我国野生动物资源的丰富程度，以及各类野生动物的地理分布情况。

- 教材章节：第二章《我国野生动物资源》- 内容列举：各大生物地理区域的野生动物资源、重点保护动物等。

3. 野生动物的生活习性：分析不同野生动物的生活习性，了解它们在生态系统中的作用。

野生动物管理课程表课程一：野生动物保护概论- 授课内容：课程将介绍野生动物保护的基本概念和原理，包括保护的目的、方法和策略。

同时，还会讨论野生动物保护的重要性和挑战。

- 授课教师：王教授- 授课时间：周一、周三 9:00 AM - 10:30 AM- 授课地点：教室A课程二：野生动物生态学- 授课内容：课程将介绍野生动物的生态性和栖息地需求，讲解野生动物与环境的相互关系。

通过案例分析，学生将了解野生动物的种群动力学和行为适应。

- 授课教师：李教授- 授课时间：周二、周四 11:00 AM - 12:30 PM- 授课地点：教室B课程三：野生动物保护法律与政策- 授课内容：课程将介绍国内外的野生动物保护法律与政策，以及相关的国际公约和协议。

学生将了解野生动物保护的法律框架和政府机构的职责。

- 授课教师：张教授- 授课时间：周一、周三 2:00 PM - 3:30 PM- 授课地点：教室C课程四：野生动物疾病与健康- 授课内容：课程将介绍野生动物常见的疾病和健康问题，包括传染病和寄生虫感染。

学生将了解疾病的传播途径、预防措施和治疗方法。

- 授课教师：刘教授- 授课时间：周二、周四 9:00 AM - 10:30 AM- 授课地点：教室D课程五：野生动物监测与调查技术- 授课内容：课程将介绍野生动物的监测方法和调查技术，包括追踪、红外线摄像、生物声学等。

学生将掌握野生动物研究中常用的实地技术和数据分析方法。

- 授课教师：陈教授- 授课时间：周一、周三 4:00 PM - 5:30 PM- 授课地点：实验室A以上是本学期的野生动物管理课程安排。

请按时参加课程，如有任何问题，请及时与授课教师或助教联系。

祝您学习顺利！。

幼儿园野生动物保护教育教案随着社会的进步和人们环保意识的增强，野生动物保护教育在幼儿园教育中变得越来越重要。

通过对幼儿园野生动物保护教育教案的深入探讨，我们可以更好地了解如何在幼儿园阶段培养孩子们的环保意识，提高他们对野生动物保护的认识，从而让他们成为未来的环保意识倡导者。

一、教案内容1. 了解野生动物：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍一些常见的野生动物，比如熊猫、长颈鹿、大象等，让他们对野生动物有一个初步的了解。

2. 野生动物的生活环境：通过简单的游戏或故事，向幼儿介绍野生动物生活的自然环境，比如森林、草原、河流等，让他们明白野生动物和自然环境的密切关系。

3. 野生动物保护意义：通过绘本、小故事等形式，向幼儿介绍保护野生动物的重要性，让他们明白保护野生动物就是在保护我们共同的家园。

4. 小小环保使者：通过互动游戏和手工制作，激发幼儿的环保意识，让他们明白自己也可以成为小小的环保使者，从身边的小事做起，保护野生动物和环境。

二、教学目标1. 引起幼儿对野生动物的兴趣，培养他们的爱心和保护意识。

2. 增强幼儿对野生动物保护的认识，学会用简单的语言表达对野生动物的关心和保护。

3. 培养幼儿的观察和动手能力，让他们通过亲自动手的参与，深刻理解野生动物保护的重要性。

4. 引导幼儿养成良好的环保习惯，激发他们向身边的小环保使者发展的潜力。

三、课程安排1. 野生动物介绍（20分钟）：通过图片、视频等形式向幼儿介绍常见的野生动物，让幼儿了解不同的野生动物。

2. 野生动物生活环境（20分钟）：通过简单的游戏或故事，让幼儿认识野生动物的生活环境，明白野生动物与自然环境的关系。

3. 保护野生动物的意义（20分钟）：通过绘本、小故事等形式，让幼儿理解保护野生动物的重要性，激发他们的保护意识。

4. 小小环保使者（20分钟）：通过互动游戏和手工制作，培养幼儿的环保意识，让他们明白自己也可以成为小小的环保使者。

四、教学评估1. 幼儿是否能够正确说出一些常见的野生动物。

保护野生动物共建和谐家园-----保护野生动物教案精品篇教学目标：1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识。

2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。

3、情感、态度与价值观目标：(1)了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。

(2)在活动中培育学生关注生活的意识和相互协作精神。

教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性，培育学生保护野生动物的意识。

难点：学会在活动中学习和运用语文的力量，懂得相互协作的重要性。

教材分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严峻性，使学生从小养成疼惜动物，疼惜自然，共创奇特家园的意识。

学情分析：河南乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16 只国家二级保护动物燕隼和购置1 只凤头鹰，因犯非法猎捕贵重、濒危野生动物罪以及非法收购贵重、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10 年6 个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，但对一些珍稀动物的生存状态还缺乏了解，学生在对动保护野生动物教案物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。

教学理念：. 给学生供给资料索引。

网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生呈现自己搜集到的材料，使学生从内心深处受到震惊，从而养成保护动物的意识。

教学方法：情景教学法、活动探究法、分组争辩法等。

教学根本程序：自主探究——合作学习——稳固练习——拓展延长。

教学手段：多媒体关心教学活动预备：1.给学生供给资料索引。

网上可以查阅“中国野生动物资源网” 等；电视可以看“人与自然” “探究觉察”等。

2.学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的状况。

教学过程：出示本节课的教学目标1、学问目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培育学生保护野生动物的意识；2、力量目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。

保护野生动物教案教案标题：保护野生动物教案概述：本教案旨在引导学生了解野生动物的重要性以及当前面临的威胁，培养学生的环保意识和保护野生动物的责任感。

通过多元化的教学活动和资源，学生将探索野生动物保护的方法和策略，以及他们可以为野生动物保护做出的贡献。

教案目标：1. 了解野生动物的重要性和当前面临的威胁。

2. 培养学生的环保意识和保护野生动物的责任感。

3. 探索野生动物保护的方法和策略。

4. 激发学生参与野生动物保护的积极性。

教案步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或实物展示野生动物的多样性，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提出问题：“你认为野生动物对我们的生活有什么重要意义？”知识讲解：3. 通过PPT或讲解的形式，向学生介绍野生动物的重要性，如维持生态平衡、提供食物链中的角色等。

4. 讲解当前威胁野生动物的因素，如栖息地破坏、非法狩猎和气候变化等。

讨论与思考：5. 将学生分成小组，让他们讨论并列举保护野生动物的方法和策略。

6. 每个小组派代表分享他们的观点和建议，并与其他小组进行讨论和比较。

实践活动：7. 组织学生参观野生动物保护区或动物园，让他们亲身接触和观察野生动物。

8. 学生可以进行一次小型的野生动物保护行动，如参与清理河流或制作宣传海报等。

总结与展示：9. 学生回顾并总结他们在本课学到的知识和经验，强调保护野生动物的重要性。

10. 学生展示他们的保护野生动物行动成果，分享他们的心得和感受。

评估：11. 设计一个小组或个人项目，要求学生提出一个创新的野生动物保护策略，并向全班展示和解释他们的想法。

拓展活动：12. 鼓励学生积极参与当地的野生动物保护组织或活动，进一步提高他们的环保意识和参与度。

教学资源：- 图片、视频或实物展示野生动物的多样性。

- PPT或讲解材料介绍野生动物的重要性和面临的威胁。

- 野生动物保护区或动物园的参观安排。

- 清理河流或制作宣传海报的材料。

- 学生小组讨论和展示的时间和空间。

2007-2008学年度第一学期课外小组活动内容简介1、生物授课教师：刘碧一：课外活动小组探究内容：（1）探究：激素对蝌蚪发育的影响？（2）调查及设计：绿色校园（3）探究：鸟为什么会飞？（4）设计：水族箱或小鼠笼子（5）探究：我们身边哪里最干净？（6）讨论：病毒来了怎么办？（7）讨论：爱滋病离我们有多远？（8）探究：你的反应有多快？（9）设计：一天的营养套餐（10）观察及调查：你我差别有多大？（11）探究：小小花生大学问（12）模拟：种群数量的模拟测量法（13）设计：生态家园的制作（14）探究：什么是克隆？（15）观察及调查：给大自然做日记——物候观测（16）探究：植物也要呼吸吗？——观察叶片结构（17）探究：奇妙的再生能力——涡虫实验（18）实验：蟹爪兰的嫁接（19）调查：测血压、肺活量二．探究活动策略及形式：1、活动总体要求：科学探究更重要的是它的进程而不是完全是结果。

在此过程中学生们应该掌握科学探究的一般技能，包括提出问题、做出假设、制订计划、搜集证据、得出结论、表达和交流的科学探究能力。

这也是开展生物课外活动对能力培养的课程回归。

2、生物探究活动开展的主要形式：1）实验室探究2）阅读活动：3）观察调查活动：2、棒球授课教师：张雄才棒球是一项绅士运动项目，在发达国家尤为流行，美国更将其作为国球。

该项目运用击球、跑垒和投球、传球、接球等技进行的竞赛活动。

比赛分两队,每队9人。

防守队分投手、接手、一垒手、二垒手、三垒手、游击手、左外场手、中外场手、右外手。

每一局开始,由投手持球在投手板上以本垒板上空好球区为目标投球。

进攻队员按照排好的次序,依次用球棒在击球区内将投来的球击出,击出球后即从开本垒始向一垒方向奔跑,依次触踏一、二、三垒和本垒后得1分。

防守队员使用接球和传球技术将对方击出的球接住,或对跑垒的队员在尚未进入本垒前传杀出局。

3人出局后进攻结束,双方交换攻守。

正式比赛需打满9局,以积分多者为胜。

野生动植物保护主题班会教案一、教学目标1. 了解野生动植物的重要性和价值；2. 了解当今野生动植物保护面临的挑战和问题；3. 培养保护野生动植物意识和责任感；4. 掌握一些保护野生动植物的基本方法和技巧。

二、教学内容1. 什么是野生动植物保护- 野生动植物保护的定义和内涵- 野生动植物对生态环境的作用和重要性2. 当今野生动植物保护面临的挑战和问题- 野生动植物种群数量减少的原因分析- 偷猎、非法贸易和城市化对野生动植物的威胁3. 野生动植物保护的意义和必要性- 保护野生动植物对于人类的好处- 保护野生动植物对于生态平衡的重要作用4. 保护野生动植物的基本方法和技巧- 保护野生动植物的法律法规和政策- 宣传教育和公众意识的培养- 野生动植物保护的实际行动和参与方式三、教学过程1. 课前准备：- 教师准备一些相关的图片和视频素材，引起学生的兴趣和关注；- 教师准备相关的教学资料，包括野生动植物保护的相关法律法规和政策。

2. 导入新知：- 教师通过展示图片或播放视频，引导学生思考野生动植物保护的重要性和价值。

3. 知识讲解：- 通过讲解和讨论，介绍野生动植物保护的定义、内涵以及对生态环境的作用和重要性；- 分析当今野生动植物保护面临的挑战和问题。

4. 案例分析和讨论：- 教师分享一些野生动植物保护的案例，引导学生分析问题和提出解决方法。

5. 活动设计：- 学生分组讨论，设计一份野生动植物保护行动计划；- 学生进行野外观察和调研，了解当地的野生动植物资源和保护情况。

6. 结束总结：- 教师对学生的讨论和活动进行总结和点评；- 强调保护野生动植物的重要性，鼓励学生积极参与保护行动。

四、教学评价1. 学生参与度（包括讨论和活动的积极程度）；2. 学生对野生动植物保护概念的理解和掌握程度；3. 学生对野生动植物保护行动的意识和责任感的培养程度；4. 学生在野外观察和调研中的表现和成果。

以上是一份关于野生动植物保护主题班会教案的文档，希望对您有帮助。

野生动物教案教案标题：保护野生动物——了解、尊重和保护我们的自然世界教案概述：本教案旨在通过多种活动和学习任务，帮助学生了解野生动物的重要性、当前面临的威胁以及我们每个人可以采取的保护行动。

通过培养学生的环保意识和行动能力，本教案旨在激发学生对野生动物保护的兴趣，培养他们成为保护自然的积极参与者。

教案目标：1. 了解野生动物的重要性和对生态系统的贡献。

2. 了解当前野生动物面临的威胁和挑战。

3. 掌握一些保护野生动物的基本知识和技能。

4. 培养学生的环保意识和保护野生动物的积极态度。

教案步骤：引入活动：1. 使用一段视频或图片展示野生动物的多样性和美丽，引发学生对野生动物的兴趣和好奇心。

2. 提问学生，为什么保护野生动物很重要？引导学生思考野生动物对生态系统的作用。

知识讲解：3. 介绍不同类型的野生动物和它们在生态系统中的角色。

例如，食肉动物、飞禽、水生动物等。

4. 讲解当前野生动物面临的威胁，如栖息地破坏、非法狩猎、气候变化等。

活动任务：5. 分组让学生选择一种野生动物，进行调查和研究，了解该动物的生活习性、栖息地和面临的威胁。

6. 学生设计海报或展板，展示他们的研究成果，并向全班介绍他们选择的野生动物。

保护行动：7. 学生讨论并列出保护野生动物的措施，例如减少使用塑料、支持野生动物保护组织、参与当地保护活动等。

8. 学生制定个人保护计划，并鼓励他们在日常生活中实施这些措施。

总结：9. 回顾本节课所学的内容，强调保护野生动物的重要性和每个人的责任。

10. 鼓励学生将所学知识和行动分享给家人和朋友，以扩大保护野生动物的影响力。

评估：11. 学生完成一份小测验，以评估他们对野生动物保护知识的掌握程度。

12. 教师观察学生在小组讨论和展示中的参与程度，并给予相应的反馈和评价。

延伸活动：13. 邀请当地野生动物保护专家或志愿者来学校进行讲座或工作坊，进一步深入学生对野生动物保护的了解。

14. 学生可以参观野生动物保护区或动物园，亲身体验和观察野生动物的生活。

保护野生动物与植物课程设计保护野生动植物课程设计一、引言保护野生动植物是人类社会可持续发展的重要任务之一。

为了培养学生对野生动植物保护的重要性和方法的认识，本课程设计旨在提供全面的教学内容，让学生从多个方面了解并参与到野生动植物保护工作中。

二、课程目标1. 深入了解野生动植物保护的意义和对人类社会的影响。

2. 了解国际、国内野生动植物保护的法律法规和政策。

3. 掌握野生动植物保护的基本知识和技能。

4. 培养学生的环保意识和责任感，促进他们主动参与保护活动。

5. 能够在日常生活中运用所学知识，为野生动植物保护出一份力。

三、课程内容1. 野生动植物保护的意义和对社会的影响a. 介绍野生动植物在维持生态平衡、保护生物多样性以及提供经济资源等方面的重要作用。

b. 分析人类活动对野生动植物的威胁和破坏。

2. 国内外野生动植物保护的法律法规和政策a. 介绍国际上野生动植物保护的重要性及相关法律法规。

b. 分析我国目前野生动植物保护的现状和政策。

3. 野生动植物保护的基本知识和技能a. 介绍野生动植物的分类及其生活习性。

b. 指导学生如何观察和识别野生动植物。

c. 培养学生正确的保护和处理野生动植物的方法。

4. 学习案例分享和解读a. 搜集一些有关野生动植物保护的具体案例与学生分享，引导他们分析问题并提出解决方案。

b. 鼓励学生发表自己的见解和建议，促进他们思考和参与保护活动。

5. 野生动植物保护实践活动a. 组织学生参观野生动物保护区，亲身感受野生动植物的生态环境。

b. 安排学生参与实地保护活动，如参与植树造林、清理环境污染等。

四、课程评估1. 完成课堂小组讨论和个人书面作业。

2. 指导学生完成一份有关野生动植物保护的研究报告。

3. 参与野生动植物保护实践活动并撰写心得体会。

4. 以小组形式进行野生动植物保护项目的展示与评估。

五、教学资源与方法1. 教学资源a. 野生动植物保护的相关图书、报刊与网络资源。

b. 野生动植物保护专家的讲座和访谈资料。

保护野生动物教案初中教案年级：初中学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解野生动物的重要性和当前面临的困境；2. 培养学生关爱野生动物，保护生态环境的意识；3. 引导学生积极参与保护野生动物的行动。

教学重点：1. 野生动物的重要性；2. 保护野生动物的方法和措施。

教学难点：1. 如何让学生理解野生动物与人类的关系；2. 如何激发学生的保护意识。

教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于野生动物的视频，让学生了解野生动物的种类和生活环境；2. 学生分享自己了解到的野生动物知识。

二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解野生动物的重要性和当前面临的困境；2. 学生分享自己的学习心得。

三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：为什么我们要保护野生动物？保护野生动物对我们有什么好处？2. 学生发表自己的观点，教师总结。

四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一些关于保护野生动物的案例，如：我国设立自然保护区、开展野生动物保护宣传等；2. 学生分组讨论，分析这些案例的成功经验和启示；3. 每组选代表进行分享，教师总结。

五、小组活动（10分钟）1. 教师布置小组任务：设计一项保护野生动物的活动方案；2. 学生分组讨论，制定活动方案；3. 各组展示活动方案，教师点评。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容；2. 学生分享自己的收获。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？你们对保护野生动物有什么新的认识？2. 学生回答，教师总结。

二、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何保护野生动物？我们可以采取哪些措施？2. 学生发表自己的观点，教师总结。

三、实践活动（15分钟）1. 教师布置实践活动：让学生课后调查身边的人们对保护野生动物的认识和态度；2. 学生分组进行调查，记录调查结果；3. 课堂上各组分享调查成果，教师点评。

中班科学教案：野生动物教学设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种野生动物的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和交流的能力，提高他们的科学探究兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿关爱野生动物，保护生态环境的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种野生动物的外形特征和生活习性。

难点：培养幼儿观察、比较和交流的能力，提高他们的科学探究兴趣。

三、教学准备：1. 物质准备：野生动物图片、视频、动物标本等。

2. 经验准备：幼儿在生活中对野生动物有一定的了解。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引出主题——野生动物。

2. 基本环节：（1）观察图片，让幼儿说出野生动物的名称和外形特征。

（2）观看视频，了解野生动物的生活习性。

（3）交流讨论：让幼儿分享自己了解到的野生动物知识。

（4）实践活动：分组进行野生动物角色扮演，体验野生动物的生活。

五、作业设计：1. 回家后，与家长一起查找更多关于野生动物的资料，增加幼儿对野生动物的了解。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于野生动物的手工作品，培养幼儿的动手能力。

3. 家长引导幼儿在日常生活中，关注野生动物的保护，培养他们的环保意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对野生动物的认识和了解程度。

2. 评价幼儿在实践活动中的表现，考察他们的观察、比较和交流能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对野生动物的关注程度。

七、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。

2. 反思教学方法是否生动有趣，是否能够激发幼儿的兴趣。

3. 反思教学评价是否全面客观，是否能够准确反映幼儿的学习情况。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园，实地了解野生动物的生活环境。

2. 开展野生动物保护主题活动，提高幼儿的环保意识。

3. 开展家长座谈会，让家长了解幼儿园野生动物教育的重要性。

九、课程表：1. 第一周：认识野生动物的外形特征。

野生动物观察记录教案设计一、教学目标1. 让学生了解野生动物的基本概念和保护意义。

2. 培养学生观察、记录和分析野生动物习性的能力。

3. 提高学生对自然环境的认识和保护意识。

二、教学内容1. 野生动物的定义与分类2. 野生动物观察的方法与技巧3. 野生动物习性的记录与分析4. 野生动物保护的重要性5. 实践操作：观察并记录校园周边的野生动物三、教学方法1. 讲授法：讲解野生动物的基本概念、分类和保护意义。

2. 演示法：展示野生动物观察的方法和技巧。

3. 实践操作法：引导学生实地观察并记录野生动物。

4. 小组讨论法：分组讨论野生动物习性的记录与分析。

四、教学准备1. 教学PPT：包含野生动物的图片、视频和观察方法等内容。

2. 观察记录表：用于学生记录野生动物的习性。

3. 校园地图：标明观察区域的地理位置。

4. 实地观察所需的工具和设备：如望远镜、笔记本等。

五、教学过程1. 导入：通过展示野生动物的图片和视频，引发学生对野生动物的兴趣。

2. 讲解：介绍野生动物的基本概念、分类和保护意义。

3. 演示：展示野生动物观察的方法和技巧。

4. 实践操作：引导学生分组实地观察校园周边的野生动物。

5. 记录与分析：学生根据观察到的野生动物习性进行记录和分析。

6. 小组讨论：分组讨论观察到的野生动物习性，分享心得体会。

8. 作业布置：让学生课后继续观察并记录野生动物，提高保护意识。

六、教学评估1. 观察记录表的填写情况：评估学生对野生动物习性的观察细致程度和记录准确性。

2. 小组讨论分享：评估学生在讨论中的参与程度和思考深度。

3. 课后作业：评估学生对野生动物持续观察和记录的热情及保护意识。

七、教学拓展1. 组织学生参观野生动物园或自然保护区，加深对野生动物的了解。

2. 开展校园环保主题活动，提高学生对生态保护的整体认识。

3. 邀请野生动物保护专家进行讲座，分享一线保护经验。

八、教学反思2. 根据学生反馈调整教学内容和方法，提高教学效果。

《保护野生动物》授课方案[ 授课目的 ]1、经过活动，使学生认识动物在人类生活、劳动中的作用，感觉动物与人的亲密关系，知道动物是人类的朋友，培养学生初步的生态意识。

2、引导学生在活动中积极行动起来，珍爱、关心动物、自觉保护动物，培养爱心和责任心。

3、在活动中发展学生小组合作能力及独立采集、整理资料的能力。

[ 课前准备 ]1、学生采集相关人与动物的相关资料2、教师结合授课内容制作相关课件并准备好授课活动所需要的微机及多媒体设备。

[ 授课过程 ]（一）导入新课1.播放公益广告。

2.这则广告在告诉我们什么？3.今天我们研究的主题就是保护野生动物。

（板书课题）（二）资料交流与显现课下同学们已经进行了检查研究，相信大家对野生动物的生计状态也有了必然认识，下面请小组长对你们组的检查结果进行报告。

１、学生报告：1.我国野生动物处于什么样的情况？[ 补充资料：我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，约占世界总种数的十分之一左右。

但经过刚刚同学的发言我们能够感觉到，我国野生动物生计情况其实不乐观 ]1.我们当地人对野生动物的花销情况？[ 经过刚刚同学的介绍，大家感觉我们周围人们保护动物的意识强吗？]1.周围有没有损害野生动物的行为？[ 补充资料：人类在 2005 年吃掉的动物数量总计 4242 亿只（资料本源：结合国粮农组织 2005 年统计数据库），每天宰杀的动物 12 亿只。

]1.有哪些野生动物濒危或灭绝？[ 补充资料： 20 世纪有 110 种哺乳动物以及 139 种鸟类在地球上消失了。

在原始正常的状态下哺乳动物和鸟类灭绝的的速度应该是：每500 到1000 年有一种物种消失，而此刻物种消亡的速度是正常速度的 1000 倍。

每 20 分钟就会有一种动物也许植物从地球上消失。

好多生物学家认为在 30 年间地球上现今生计的五分之一的物种都将会消失。

]２、教师小结：经过同学们的检查研究，相信大家已经意识到野生动物面对着严重的生计危机。