必修三模块作文讲评
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高三三模作文点评指导
高三三模作文点评指导（一）作文题目阅读下面的材料.根据要求与一篇不少于800 字的文章。
2015年4月13日，郑州有10年教学经验的中学女老师顾少强下定决心，以一封“世界那么大，我想去看看”十字辞职信终结了当前的生活方式。
辞职后，一些旅游网站联系她代言事宜，还有邀请她免费游玩世界各国的，以实现她“看看世界”的誓言。
她的十字“宣言”被抢先注册成为电影名字，书名，歌名。
此事经媒体报道后，激起网民的热议。
对于此事，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考，权衡与看法。
（二）立意提示(1)从顾少强的角度看：①顾少强敢于放弃自己的职业，大胆选择，追求自己的梦想，不满足于自己庸常的生活方式，选择自己喜欢的生活方式无可非议，是值得肯定的。
可以立意为：追随自己的心，勇敢追求自己的梦想，打破庸常、追求所爱等等。
②从另一个角度看，顾少强的做法是不是还不够理性，是不是有些脱离实际，也是值得进一步讨论的。
可以立意为：人生选择要从实际出发，小处任性、大处理性等等。
（2）从商家的角度看：商家的邀请以及炒作的做法，折射出社会的浮躁风气和功利心态。
商家无非借此扩大自己的知名度，从而赢得更大的利益。
（三）技法点拨1、材料作文基础技法：（1）如果是寓意类材料作文，应开篇由材料引出观点，然后对材料进行分析证明观点，然后对观点进行层层深入的论证，最后再回扣材料。
总而言之，寓意类材料作文，也应当紧靠材料论证，必须对材料进行深入分析（特别是第二段），然后才能继续对观点进行论证。
（2）如果是新闻事实类材料作文，可以应开篇由材料引出观点，然后对观点进行理论阐释，然后紧紧围绕材料层层深入去分析论证，最后也要回扣材料。
总而言之，新闻时事类材料作文，一定要围绕材料分析论证，千万不要只由材料引出观点，然后就完全抛开材料大论观点——这是典型的“把材料作文当话题作文来写”的错误做法。
2、时事类材料作文技法：（1）就事论事。
即对材料所言之人事是非得失进行议论分析。
三模作文讲评
三模作文讲评作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）美无处不在。
从让人驻足凝神欣赏名画的美术馆，到令人微笑颔首聆听名曲的音乐厅;从晨曦初起时吸引学生目光的“青春美”主题的校园雕塑，到晚霞映照下震撼游客心灵的奔腾咆哮的壶口瀑布；从反映农村风貌展现乡村振兴的文化宣传墙，到代表城市发展速度洋溢科技美感的高铁动车组……美陶冶了我们的情操，温润了我们的心灵。
我们都应该是美的发现者、传递者和创造者。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：美无处不在。
//【总述美的存在特征，即到处都有。
】从让人驻足凝神欣赏名画的美术馆，到令人微笑颔首聆听名曲的音乐厅;从晨曦初起时吸引学生目光的“青春美”主题的校园雕塑，到晚霞映照下震撼游客心灵的奔腾咆哮的壶口瀑布；从反映农村风貌展现乡村振兴的文化宣传墙，到代表城市发展速度洋溢科技美感的高铁动车组……//【分类列举“美”在多种具体场景中存在的情形：美术、音乐、雕塑等中存在着艺术美，自然风光中透露出壮阔的自然美，乡村文明中反映了人文美，城市文明中洋溢着科技美，列举的内容有限，用省略号表示未穷尽，学生还可以写文学中的人情美、人性美等多方面内容。
既展示了美存在的形式和范围，又暗含了美涵盖的范畴，同时，也也应读出美对人的教育和影响无时无刻无地不在。
】美陶冶了我们的情操，温润了我们的心灵。
//【“美”对人的价值作用，这是文题的中心，是写作的落脚点。
】我们都应该是美的发现者、传递者和创造者。
//【对“美”应有态度和行动，我们不仅要做“美”的发现者，善于发现“美”的存在，还要做“美”的传递者、创造者，为美好生活、美丽乡村、美德社会作出自己的贡献。
】任务和要求解读本次作文在体裁上没有过多限制，给与考生充分写作空间，但在情境上，要围绕“美”的存在来写；在主题上，要突出发现美的作用和意义，更重要的是要充分表现作为“美”的传递者和创造者的思考和感悟。
统编新版必修上册第三单元写作指导《欣赏艺术短评》教学设计
统编新版必修上册第三单元写作指导《欣赏艺术短评》教学设计1. 教学目标- 培养学生欣赏艺术作品的能力- 提高学生的写作能力- 培养学生的批判思维和创造力2. 教学内容简介本次教学将围绕欣赏艺术短评展开，让学生学会欣赏与评价艺术作品，并通过写作表达自己的观点和意见。
3. 教学步骤步骤一：导入通过展示一些艺术作品的图片或视频，激发学生对艺术的兴趣和欲望，引发他们对艺术作品的一些感受和想法。
步骤二：研究欣赏艺术作品引入艺术短评的概念，解释艺术短评的作用和意义。
然后选择一篇艺术短评进行解读，分析其结构、语言运用和观点表达等方面。
步骤三：分析和评价艺术作品选择一幅艺术作品，引导学生进行分析和评价。
让他们关注艺术作品的内容、形式、色彩运用等方面，从不同角度进行思考和表达自己的意见和观点。
步骤四：写作练让学生根据自己对所学艺术作品的评价和观点，进行写作练。
可以让他们选择写一篇短评，或者写一篇小文，表达自己对艺术作品的理解和感受。
步骤五：分享和讨论学生可以互相分享自己的写作，并进行讨论和交流。
通过分享，增加学生的交流与合作能力，同时研究他人的观点，拓宽自己的视野。
4. 教学评价可以通过学生的写作作业和讨论情况来评价学生的欣赏和理解能力，以及他们的写作表达能力。
同时也可以评价学生对艺术作品的观点是否合理、有深度。
5. 拓展延伸学生可以参观艺术展览，阅读更多的艺术短评，拓宽自己的艺术背景知识。
也可以通过写作练，进一步提升自己的写作水平和思考能力。
以上为统编新版必修上册第三单元写作指导《欣赏艺术短评》教学设计。
希望本教学能够激发学生对艺术的兴趣，培养他们的批判思维和写作能力。
语文必修三第一单元作文讲评
6.孔子云：“常流不息，能普及一 切万物，好像有德；流必向下，不逆成 行，或方或长，必循礼，好像有义；浩 大无尽，好像有道；流几百丈山涧而不 惧，好像有勇；安放没有高低不平，好 像守法；量见多少，不用削刮，好像正 直；无孔不入，好像明察；发源必自西， 好像立志；取出取入，万物就此洗涤干 净，又好像善变化。”
• 因果、假设分析法
• xxx：做人应该像水一样---坚毅。 爱迪生……助他成功的正是那份坚 毅。如果他没有耐心，那我们现在 恐怕还要在黑暗中度过，哪里会有 街上灯火的繁华。在我们的学习和 生活中不也是如此吗？坚持不懈， 持之以恒，在困难面前仍有那份坚 毅，相信学习成绩总会有提高的。 假设分析法
• xxx：海纳百川，做人，当有水的宽容。林 肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起 一议员的不满：“你不应该试图和那些人交 朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答 ：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在 消灭我的敌人吗？”一语中的。多一些宽容 ，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。林 肯用一颗宽容的心去包容他人，不仅多了一 个朋友，亦为人所敬仰。
• 运用事例应做到像这样：
• xxx：滴水穿石，坚持不懈。（观点）滴在石头
上的水滴正式具有坚持不懈的精神，才能将坚硬 的石头洞穿。人不也应如此吗？唯有坚持，才能 成功。（阐释）司马迁，遭遇宫刑，受尽世人的 嘲笑与凌辱，但他没有放弃自己的梦想，坚持完 成《史记》。（事例）他正如滴在石头的水滴一 般，正是因为他的坚持，才会有这部流传千古的 巨著。如果他当初在面对逆境时选择死亡，那么 ，中华五千年光辉历史中就不会有司马迁这一页 。（分析）
前列，在属于自己的位置上，开出
最美的浪花。
• 水，有志气的水，总是不思 辛苦，积蓄力量，坚持自己的目标， 凭坚强冲向更辉煌的高度。
新教材 人教版高中英语必修第三册全册各单元写作指导
人教版高中英语必修第三册全册各单元写作指导Unit 1 Festivals And Celebrations .......................................................................................... - 1 - Unit 2 Morals And Virtues ....................................................................................................... - 4 - Unit 3 Diverse Cultures ........................................................................................................... - 7 - Unit 4 Space Exploration ......................................................................................................... - 9 - Unit 5 The Value Of Money................................................................................................... - 12 -Unit 1 Festivals And Cel ebrationsWriting——如何写节日或庆祝活动写一篇你最近经历的节日或庆祝活动本单元的写作项目是描述一下你最近经历的节日或庆祝活动，这类题目要求首先要说出节日或庆祝活动的名称和感受；其次交代为节日或庆祝活动做出的准备；第三指出节日或庆祝活动的内容(或有哪些具体的活动)，最后做出总结归纳。
必修三一单元作文评讲
行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，
分论点可以是1）我国自古就有尊老爱幼的
优良传统。2）当今社会依然提倡尊老爱幼。
3）世界各国都把论点，它们之间是平行关系。
• 另一种关系是递进关系，同样以尊老爱
幼举例，递进的分论点可以是1）尊老爱幼 是个人道德水准高低的体现。2）尊老爱幼 是社会风气好坏的体现。3）尊老爱幼是人 类文明进步与否的体现。这种设置分论点 的方法依照从个人到社会再到人类的层次 递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰， 给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在 写作中使用递进方式设置分论点，效果好， 得分高。分论点的句式最好使用统一的句 式，如排比。
费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，
致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一
部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了
一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常
深刻的。
4、第三至五段为分论点论述（必要时可多写一 段）。 这三段每段开头均为一个分论点，这
三个分论点之间可以有两种关系：一种是平
• 《论“水”》 • 《水，以柔克刚》、《上善若水》、 • 《水之大度》、《有志者当做时代的弄潮 儿》、《坚者，水也》
2 开头第一段的写法 • 如果是给材料议论文，则该段必须将材
料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具 则可随便谈论一些与下文论点有关的现象
或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以
备概括材料的语文能力，如果是话题作文，
高考议论文 写作入格训练系列
（一）高考议论文结构训练
高考议论文结构训练
• 1 题目的写法
•
两种写法：第一种指明文章论述范围，比 如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等； 第二种题目即论点，这种写法很特别也很 醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅 卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力 量》、《重理轻文可以休矣》等等。
必修三作文讲评(泰勒斯)
提炼观点：
1、专注(痴迷、投入)梦想，不怕挫折 2、追梦就别怕痛 3、在探索的道路上，执着专注，不怕失败， 就能有所成就。 4、勇于追求远大理想，不畏惧脚下的艰难 险阻。 5、成功的道路上难免有绊脚石，要追求就不 要惧怕失败。
6、大处着眼，小处着手
参考标题
仰望星空，何惧落坑 成功贵在专注 要有仰望星空的抱负 不要害怕深坑 做个仰望星空的人 大处着眼，小处着手 ······
秋日夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。
他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉 了下去。一个路人将他救出，他对那人说：“明天 会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言 当做笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们 对他在气象方面的知识如此丰富赞叹不已，有人却 不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚 下的东西。
黑格尔曾说， 只有那些永远躺在坑里从不仰望星 空的人，才不会掉进坑里。我想说，只有那些短志平 庸不敢追梦的傻人，才会低头度过一生。我愿做一个 追梦人，在寻寻觅觅的过程中不惧艰难险阻，勇往直 前。（结尾强调观点） 听风雨中的水手在歌唱：他说风雨中这点痛算什 么，擦干泪，不要问为什么。
作文有法
考场作文更有法
论证部分（举两例不雷同）
追逐梦想，不怕受挫，坚定追求，才有凡尔纳的成功。世 界闻名法国科幻小说作家——凡尔纳，为了发表他第一部作品， 曾经接到出版社的十五次退稿，挫折让他愤怒不堪，甚至有准 备把这些稿子付之一炬的想法。后来他鼓起勇气再次认真修改， 第十六次给出版社投稿，这次他没有落空，出版社与他签下20 年合同。试想如果凡尔纳面对挫折意气用事，世界将少一位小 说家而多了一个庸人。 执着梦想，不畏失败， “神五”“神六”才能成功发射， 令世界震惊。研究“神五”“神六”的那些航天科技人，他们 在研究实验的过程中也遭受失败，但他们并没有畏葸不前，面 对眼前的“深坑”，他们勇敢的爬起来，继续努力，执着追求， 才成功的实现中国载人航天的一次次飞跃。试想当他们掉入深 坑后不敢爬起来，永远躺在坑里不再仰望高空，那么就不会有 “神五”“神六”的成功，更谈不上“嫦娥一号”的发射成功 了。
统编版必修上册 第三单元学习任务《学写文学短评》写作评析
统编版必修上册第三单元学习任务《学写文学短评》写作评析新教材第三单元的学习任务：优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣赏时应当重点关注，细细品味。
比如，曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，陶渊明《归园田居》用白描呈现日常生活画面，李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境，白居易《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。
从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短评。
本单元一共八首古诗词。
布置写作任务时，我还把评论的范围扩大到了这学期所学的诗词，学生选材和写作的过程，也是对所学诗词的复习和回顾。
又因为近期学生学习任务纷杂，我们将篇幅缩小到400 字，要求大家在短小的篇幅内叙议结合，完成观点鲜明、结构完整、层次清晰、论据充分的文学短评。
批改时，我欣喜于同学们能够学以致用、对所学篇目能从不同角度做出评价。
但如何观点鲜明？标题很重要，它能“眉目”传情、统领全篇；如何结构完整、层次清晰？各段首尾句又很重要，它们为作者“照亮” 了全文思路，也为读者“圈点”出了文脉；如何论据充分？那就需要同学们广泛阅读、广泛取证，既可以用前人评论来佐证自己的见解，也可以站在已有评论的“他山之石”上，或反对或肯定，激发灵感，琢磨出自己的观点。
这里综合选取了4篇文学短评，它们在以上几个方面各有突出。
作为本次作文的讲评反馈，我希望它们能为孩子们提供一面镜子，可以照见自己的写作，明得失、知方向。
范文示例：回望风雨，寻觅美神——评李清照《声声慢》之“愁”2108唐嘉仪那些年代久远的只言片语，宛若来回于人世的泛潮，它每次靠岸的停泊我们总是错过，抓紧的时候，却是波涛汹涌。
这次第，又怎一个愁字了得？轻掀一页诗纸，抚摸李清照笔下思想的痕迹。
生逢乱世，命如蟋蚁。
这是她一生的故事和那心底的哀愁，就转化为凄清的悲剧之美，永远定格在这历史的洪波中。
穿过“寻寻觅觅”的心境，似乎蕴含着无可排遣的寄托。
必修上第三单元文学短评范文
文学短评范文4篇1着意点染,尽得风流——《琵琶行》之琵琶女人物塑造技法短评《琵琶行》在塑造琵琶女时颇有特色，令人称道。
未见其人,先闻其声。
“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”,诗人没有一上来就介绍琵琶女的情况,而是先从琵琶声写起,真是未见其人,先闻其声。
而“主人忘归客不发”一句,则从侧面烘托出了琵琶女高超的琵琶演奏技艺,为琵琶女的出场做了浓厚的渲染。
细节描写,生动传神。
琵琶女出场之时,诗人没有对她进行工笔细描,避免了具象过多之嫌,但为了配合情节的发展,诗人在恰当之处对人物加以点画,虽着墨不多,但在轻描淡写之时，却能细致传神。
“犹抱琵琶半遮面”,一句简洁的细节描写,生动形象地再现了琵琶女出场时的羞涩,也暗示了她孤独、失意的内心世界。
而“整顿衣裳起敛容”一句，通过动作和神态描写，传达了琵琶女复杂、落寞的内心情感。
除此之外,诗人在最后一段也运用细节描写来刻画琵琶女悲怆的内心世界。
“感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声”,在这里,诗人通过“良久立”“却坐促弦”“凄凄”等细节描写,细腻传神地传达了琵琶女内心悲凉的情感。
借助音乐,心理透视。
“弦弦掩抑声声思,······说尽心中无限事”,在这里,诗人借助音乐描写,对琵琶女的心理进行了深刻的透视,将其凄凉、悲痛的内心情感表露无遗。
不着雕饰,美丽全出。
作为京城名伎,琵琶女的容貌自然如出水之芙蓉,令人艳美。
但是纵观整首诗歌,诗人基本上没有从正面对琵琶女的肖像进行描绘,但“曲罢曾教善才服，··.··一曲红绡不知数”,这几句话,从侧面描绘了琵琶女高超的琵琶演奏技艺和众星捧月的美丽容姿。
叙述身世,展示悲凉。
从“自言本是京城女到“梦啼妆泪红阑干”,诗人以含泪的笔触,大肆铺陈,叙述了琵琶女从一举成名到沦落乡间的悲惨命运。
诗人通过对琵琶女生命轨迹的叙述,将琵琶女一生的命运清晰地展示给读者，琵琶女的形象寄寓了诗人对下层人民不幸命运的关切与同情,诗人也借此抒发了自己的仕途失意之情。
语文人教版高中必修3“享受生命中的惊喜”作文讲评
月考作文讲评享受生命中的惊喜享受生命中的惊喜生活让你我喜出望外。
一道雨后的彩虹是惊喜；一朵草丛中的红花是惊喜；一滴叶片上的晨露是惊喜；我们身边充满了无数的惊喜，等着你我去发现，去享受。
它可以让你暂时忘去痛苦，它可以抚平你心中的伤口，它可以让你重获信心。
在你身无分文、迷茫地行走在路上，突然看到一块亮晶晶的硬币时，你会惊喜地发现原来还可以拥有一块幸运币；当你眉头紧锁地思考题目却又始终想不到思路，跳回前一题时，又惊喜地发现可以利用这条共识去解答，真可谓是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！所以，我们不应该为了苦恼而苦恼，一下会带给你无限的希望，无穷的惊喜。
享受生命中的惊喜，心情郁闷后的意外发现。
烦躁的天气，沉重的课业，混乱的思绪让我透不过气，压得我无可奈何，心情变得低落、郁闷，真想逃脱这压抑的世界。
放下书包，一头倒入被窝，心里却越想越不平稳。
开始了那无止境的抱怨，头晕脑胀。
突然发现按桌上放着一杯绿茶，一口气喝完了它，凉爽到心底，长舒一口气。
咦，这时发现心情变好了，嘴边还带着一丝微笑，留有绿茶淡淡的香味。
一杯绿茶的惊喜，让我意外发现在愁苦时需要冷静。
享受生命中的惊喜，平淡生活的意外反思。
整天三点一线枯燥乏味的高三生活，平淡之中没有一丝涟漪，淡如水。
厌倦了这样的生活可必须面对这样的生活。
生下来，思考该如何是好。
突然一道光线一闪，何必为了暂时的痛苦而磨灭了未来的阳光呢。
过了这一段时间，更多的光明未来等待着你。
思考现在做的目标是为什么。
学会了珍惜，人生只有一次高中，只有一次奋力拼搏大学的机会，错过不再拥有。
一次的意外反思，让我更加懂得珍惜时间，珍惜宝贵的高中生活，珍惜拼搏人生。
享受生命中的惊喜，失败之后的意外领悟。
失败乃兵家常是，总会遇到困难挫折。
在意识低沉的时候，惊喜地发现，原来失败也是一种收获。
收获了经验，收获了勇气，更收获了一种处事的态度。
惊喜无处不在，乌黑密布的天空中突然出现的阳光，是惊喜；白雪皑皑的雪天里，墙角的一枝梅花独自开着绽放灿烂的笑容是惊喜。
必修三一单元作文评讲
评分标准
内容深度
文章是否对自律的重要 性进行了深入的分析和 讨论，是否提出了有见
地的观点。
结构安排
文章的段落安排是否合 理，逻辑线索是否清晰， 是否有明确的主题和论
点。
语言表达
文章的语言是否准确、 生动，表达是否清晰、 流畅，有无语法错误和
拼写错误。
创新性和独特性
文章是否有新颖的观点 和独特的见解，是否能 够体现作者的个性和思
作者：王晓琳
亮点：立意深刻，结构严谨 ，文采斐然
摘要：文章以追求为线索， 论述了人们在追求目标的过 程中不断完善自我、实现价 值的道理。通过名人名言和 生动的事例，激励读者坚定 信念，勇往直前。
优秀作文三
01
题目：《创新是时代的呼唤 》
02
作者：张强
03
亮点：观点新颖，材料丰富 ，逻辑严密
04
摘要：本文从多个角度阐述 了创新在现代社会中的重要 性，指出创新是推动社会进 步和科技发展的不竭动力。 文章呼吁读者敢于挑战传统 观念，勇于创新实践。
评讲范围
必修三第一单元所有作文
作文的各个方面
本次评讲将涵盖必修三第一单元所有 学生的作文，确保每个学生都能得到 反馈和指导。
评讲将全面覆盖作文的各个方面，如 主题、内容、结构、语言、逻辑等。
不同类型和题材的作文
本次评讲将涉及不同类型的作文，如 记叙文、议论文等，以及不同题材的 作文，如人物描写、事件叙述等。
检查语法错误
在写作完成后要仔细检查语法错误，确保表达的准 确性。
合理安排结构
在写作前要构思好文章的结构，合理安排段落和 层次，确保文章逻辑清晰、连贯性强。
突出开头和结尾
通过设计引人入胜的开头和结尾来吸引读者的注意力， 引导读者深入思考。
三模作文讲评材料
南通市三模作文讲评材料2015.5.7一、主要问题（一）概括不全面优秀段落：1. In the passage, the author intends to tell us that problems may do good to us by showing theexample of the coral. The coral in challenging areas tends to live well, so do people.（商宇彤）2. According to the passage, the coral facing no challenge dies easily while the coral constantlytested grows healthy, which reflects our life and inspires us to face problems bravely.（二）语法不正确1. It is the same with what have happened in my life.2. It is not your willing but your action to try to address problems that really counts.3. If we fight against problems in a appropriate way, we would become stronger and stronger.4. Some of the problems even have no possibility to solve.5. When we confronted with problems, persistence is what it takes to overcome the problem. （三）卷面不整洁二、高分作文要求1. 覆盖所有内容要点；2. 应用了较多的语法结构和词汇；3. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；4. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。
苏教版语文必修三第三专题《美美与共》作文讲评(共20张PPT)
提纲示例《文化包容 天下大同》修改成文
•
富庶的欧洲大陆上生存着那么一群人，他们处于社会的
பைடு நூலகம்
最底层，四处漂泊，以算命、乞讨为生，饱受侮辱和排挤。
他们有一个共同的名字——吉普赛人。
•
他们只是众多民族中的一个，具有独特而富有魅力的风
俗和文化，并保持着传统的生活方式，却因为看似“古怪”
的文化而被“隔离”。相比于犹太人遭遇狭隘的种族主义被 纳粹视为异端，吉普赛人受到的文化排斥更是一个值得反思 的社会现象了。这种现象实在令人叹惋，唤起人们对“文化 包容”这一命题的思考。
•
大西洋彼岸的美国，是一个混杂着全世界人群的移民国
家。相比于欧洲，这一“文化大熔炉”展现出的是一片繁荣
而有生命力的景象。流行音乐发源于美国，却是黑人音乐的 后裔。蓝调起源于黑人的民间音乐，在此基础上诞生了爵士 和摇滚，与此同时，美国本土的乡村音乐、民歌等音乐的加 入、融合，塑造出美国流行音乐的雏形。各种截然不同的文 化，在美国得以“水乳交融“、和谐共生，并促进了新的文
老师学生都似乎找到了一根挽救作文危机的稻草，
写了文化，便以为有了深度与广度。若各自有独
到的见解倒也罢了，满目文化理论，处处名言警
句，看了岂不叫人无趣？
•
②题材范畴相似也就算了，却又看到，所谓
写作宝典、例证大集、优作分析之类的“天书”，
各种“之所以”“是因为”“如果不是”，各种
“君不见”“君不知”，令人视觉疲劳审美疲劳，
• 结论点题：我们的世界已经是一个村子，文化的融合在所难免， 在这个过程中，我们既要识得我们民族的传统文化的精髓，也 要容下外来文化的美钻。当陈逸飞用油画笔画下几个身着旗袍、 金发碧眼的女郎坐在一张中式靠背椅上弹奏一把琵琶的时候， 我知道，这便是“美美与共”的文化大同。
高一下期必修三模块三写作教学作文评讲公开课 导学案
A Hand-OutModule 3 The Violence of Nature Period 5 Co mposition Comments and AppraisalsThe guidance of the Period 5By Tang GuangrongLearning Aims（学习目标）：How to write a composition about natural disasters correctly.Important Points (学习重点)：1、How to arrange a structure-complete composition；2、Time &. location expression；3、How to use the past tense to report a piece of news.Difficult Points（学习难点）：How to use advanced vocabulary and complex structures，such as，nonfinite verb，attributive clauses，inversion etc.预习成就未来、准备造就完美！一、The main mistakes in our compositions1、Time Expression① Principle： first，and then followed.② A. 直接表示时间法：就是按照几点几分的顺序来表示时间。
（这个最简单）例如:8：00——eight(o’clock) 5:20——five twentyB. 添加介词表示法如果分数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟“；如果分钟大于30，就用to来表示，结构是“分钟+to+下一点钟例如：12：05—— five past twelve 9:50——ten to ten 8:40——twenty to nine温馨提示：在第二种表示法中，如果分钟是15，一般用a quarter 来代替fifteen;C.如果分钟是30，一般用half来代替thirty。
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材料三： 阅读下面的小诗，根据要求写篇不少于 800字的议论文。 在枫叶上 露珠红红地闪烁， 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明 …… 要求全面理解材料，选择一个侧面、一 个角度构思作文。
分析材料---写什么？ 露珠 枫叶----红红地闪烁 荷花----泪滴似的透明 立意：
相同对象在不同位置会有不同形象（角色价值） 位置与形象（角色/价值） ）
2011年海淀区高一语文期中
ห้องสมุดไป่ตู้
考试前材料作文练习
材料一：必修三检测作文题目 不久前，在今古传奇武侠文学颁奖仪式 上，一位笔名为“步非烟”的新生代武 侠女作家放言：“武侠小说必须要创新， 我们就是要革了金庸的命。”此语一出， 掀起轩然大波，有人批评她“不自量 力”，有人嘲讽她“太想出名，借此炒 作”，也有人认为她“勇气可嘉”。你 的看法是什么？请你自选角度，自拟题 目，写一篇议论文，不少于700 字。
材料四：
中央电视台“实话实说”节目因收视率不高而停播， 由此引发了人们的热烈讨论。 有人说：“收视率低了就应该叫停吗？” 有人说：“现实社会中虚伪太多，假话太多，那里 还有实话可说？” 有人说：“实话不一定非要实说。善意的谎言好过 恶意的实话。” 有人说：“有时候，实话也不能全说，说实话也需 把握好尺度。” …… 请就以上材料，展开联想，自定角度，题目自拟， 写一篇不少于800字的议论文。
中国体育界曾出现过不少巨星，但让观众始终关 注、热议不断的似乎只有刘翔一人： 2004年雅典奥运会上，刘翔打破了欧美选手垄断 了一个世纪世界纪录，成为中国人的骄傲。有人 视他为神，将“翔”解释为“飞翔”。 2008年北京奥运会上，刘翔因伤退赛，虽不乏理 解声音，但也有不少人骂他是“刘降”。刘翔手 术后“诈伤说”依然存在，“劝退论”也很流行。 2009年东亚运动会刘翔复出夺冠，再次掀起“粉 丝”崇拜热潮，媒体“王者归来”的赞誉铺天盖 地。
(对此)你的看法是什么？
“此”指---新生代武侠女作家“步非烟”放言： 1、新生代武侠女作家“步非烟”放言：“武侠小说 必须要创新，我们就是要革了金庸的命。 必须要创新，我们就是要革了金庸的命。 此语一出，掀起轩然大波， 有人批评她“ 2、此语一出，掀起轩然大波，(有人批评她“不 自量力” 有人嘲讽她“太想出名， 自量力”，有人嘲讽她“太想出名，借此炒 也有人认为她“勇气可嘉” 作”，也有人认为她“勇气可嘉”。) 揣测一下这几种代表性的看法是怎么来的: 揣测一下这几种代表性的看法是怎么来的: 批评—自不量力? 批评—自不量力? 嘲讽--借此炒作? --借此炒作 嘲讽--借此炒作? 赞赏--勇气可嘉? --勇气可嘉 赞赏--勇气可嘉?
一天，乌鸦觉得自己练得很棒， 3. 自以为是 便哇哇地从树上猛冲下来， 4. 选择有利地形 君子善假于物 扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞,可 是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎 样拍打翅膀，也飞不起来。结果被牧羊人抓 住了。 5. 人生不如意十有八九 一失足成千古恨 以上是片面局部地理解材料提炼出来的观点.
两种表述有什么不同?
文题改成: “此语一出，社会反映强烈,人们议论纷 纷, 那么你对此事的看法是什么呢?” 此语一出，掀起轩然大波，有人批评她 “不自量力”，有人嘲讽她“太想出名， 借此炒作”，也有人认为她“勇气可 嘉”。你的看法是什么？
你的看法是什么呢?请你自选角度 作文立意,提炼观点: “武侠小说必须要创新，我们就是要 革了金庸的命。” 应对材料进行“整体关照,全面理解”
这次作文命题，围绕“说实话”、“说谎 话”、“说实话要讲究技巧”和“说善意的 谎话好过恶意的实话”等内容进行思考和辩 论。 考查学生的思辨能力和行文能力 考查学生的思想道德素养 结合作文与做人两方面进行考查，有很强的 现实针对性 学生范文： 实话，是面旗》 学生范文：《实话，是面旗》
材料五： 材料五：刘翔现象
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟， 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的 鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱！” 请全面理解材料,但可以选择一个侧面\一 个角度构思成文.自主确定立意,确定文体, 确定标题,不要脱离原材料的含义作文, 不 少于800字.
材料作文中的全面理解材料:
材料“主角”是乌鸦，牧羊人和小孩的对 话是主要信息，对乌鸦行为的整体评价是 全文的中心.抓住这个重点，才是全面理解 材料.
刘翔曾说：“人不可能一直站在高峰，没有 低谷。想通了就没什么，就等自己再变得好 起来的那一天呗。在被批评的环境当中历练， 人能成长很多。” 以上材料不免触发我们许多联想和思考。请 自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的 议论文。
1.认识不同,可拓展挖掘多角度,源自对材 料中某些关键信息的内涵有不同理解。 2.全面理解材料,抓住关键信息。 3.能抓住关键信息，论证才更切中要害。 4.(1) 对原材料进行充分分析; (2)使用其它事例，是证明自己对这个 问题分析得正确。
革新与创新的异同点 历史上不乏最伟大的“非常规、非理性的逻辑” 思维与实践的结果(成果) 。其中有：阿基米德 的浮力定律，牛顿的万有引力定律，以及化学 家开库勒C6H6苯环结构的发现，都是科学史上 灵感与智商飞跃的不朽例证。在我国古代，鲁 班上山干活被茅草划破衣裳及肌肤，进而以 “非常规、非理性的逻辑”思维与实际应用， 有了人类手工锯的发明，这属于创新。相比较 而言，其后由此衍生出的圆盘锯、曲线锯、电 动锯、钢丝锯等，理应为革新或者重大革新。 简而言之，常规理性的逻辑思维与实践的结果， 乃是革新；非常规、非理性的逻辑思维与实践 的结果，则是创新。
新生代武侠女作家放言： “武侠小说必须要创新，我们就是要革 了金庸的命。” 前半句:无争议; 后半句:有分歧 对“革命”一词表达方式和内容的理解 激进;彻底推翻、完全否定、批判性继承 理解不同才会看法不同, 看法不同才有讨论的必要
武侠小说必须要创新，我们就是要革了 金庸的命。 武侠小说必须要创新;我们就是要打破 金庸模式。 武侠小说必须要创新;我们要超越金庸 先生。
示例: 示例: 从小孩对乌鸦的态度角度可有如下立意： 从小孩对乌鸦的态度角度可有如下立意： ①成功由模仿开始 ②敢想敢做 突破自我,等等。 ③突破自我,等等。
片面局部地理解材料：
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓 走了。 1.----高度决定胜利 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也 有这样的本领该多好啊！ 2.----羡慕害死人 于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 3.----成功源自行动
分析材料---为什么？ 透明的露珠因为折射不同颜色而产生不 同形象； 因为不同的位置产生的不同的色彩；
立意： 立意： 学会选择（美丑／优劣／善恶） 学会选择（美丑／优劣／善恶） 环境与人：近朱者赤， 环境与人：近朱者赤，近墨者黑
分析材料---怎么办？ 立意： 正面：适应环境 反面：坚守自我;不因环境(际遇)而失去自我 用人要用在最适合他的位置上 提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。 学生范文： 一片冰心 学生范文：《一片冰心 》
材料分析 社会材料“实话实说”停播，学生并不陌生， 这样的情景设置给学生以亲切感。 采用“有人说”的命题表述形式，帮助学生 打开思路，减弱审题难度。 “收视率低了就应该叫停吗？” 收视率是否是评判节目的唯一标准？ 作为负有重要社会责任的新闻机构的社会价 值如何体现？
“现实社会中虚伪太多，假话太多，那里还有 实话可说？” 反思现实社会中“实话少假话多”的严峻现实。 “实话不一定非要实说。善意的谎言好过恶意 的实话。” 说实话同样要考虑说话的目的和效果。 “有时候，实话也不能全说，说实话也需把握 好尺度。” 说实话也要考虑尺度和技巧。
“一个侧面、一个角度构思作文” 一个侧面、一个角度构思作文” 一个侧面 示例: 示例: 牧羊人对乌鸦的态度” 从“牧羊人对乌鸦的态度”这个角度可有 如下立意： 如下立意： 不可盲目模仿； ①不可盲目模仿； 要有正确的自我认知； ②要有正确的自我认知； 认清客观实际； ③认清客观实际； 做力所能及的事情，等等。 ④ 做力所能及的事情，等等。
材料二：<伊索寓言> 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊 抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我 也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老 鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从 树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓 住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又 被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起 来。结果被牧羊人抓住了。
必修三检测作文题目: 不久前，在今古传奇武侠文学颁奖仪式 上，一位笔名为“步非烟”的新生代武 侠女作家放言：“武侠小说必须要创新， 我们就是要革了金庸的命。”此语一出， 掀起轩然大波，有人批评她“不自量 力”，有人嘲讽她“太想出名，借此炒 作”，也有人认为她“勇气可嘉”。你 的看法是什么？请你自选角度，自拟题 目，写一篇议论文，不少于700 字。