CNKI-安徽农业大学-2013
- 格式:ppt
- 大小:18.86 MB
- 文档页数:110
温室园艺2020-1272Horticulture Talent案例教学法在设施园艺学课程教学中的应用探索*侯金锋,袁凌云,汪承刚,唐小燕,陈国户,朱世东(安徽农业大学园艺学院,合肥 230036)DOI: 10.16815/ki.11-5436/s.2020.34.016|摘要|设施园艺学是一门实践性、应用性较强的课程,但相关知识章节间联系不够紧密,教学中学生容易产生学习倦怠现象。
而案例教学法能够将相关知识进行系统化连接,激发学生学习兴趣,适合于设施园艺学这种应用性较强的专业课程。
案例教学法应用于设施园艺学的关键要点包括主要知识的“问题化”分析,相关案例采集及筛选,以及与培养目标及教学大纲的融合等。
近年来,中国设施园艺产业发展迅速,设施园艺作物生产技术也发生巨大改变,培养优秀的设施园艺新型人才是设施园艺产业发展的迫切要求。
《设施园艺学》相关内容是设施园艺学科重要基础知识,一般被园艺及设施农业科学与工程等专业列为专业核心课程。
为了进一步提高《设施园艺学》的教学质量,培养优秀的专业人才,需针对目前该课程教学中存在的不足进行优化。
《设施园艺学》课程内容特点设施园艺科学是一门集现代园艺科学、环境工程科学、信息技术科学等为一体的多学科交叉学科。
以研究设施园艺作物的生理特性及其对生态环境条件的要求和设施内的环境特性为基础,研究设施结构与设备性能的优化和对设施裁培作物进行特有的裁培管理,包括作物栽培管理与环境调控管理,以实现设施园艺作物的安全优质、高效生产和可持续发展[1]。
它要求从事该领域的科技管理人才必须具有宽厚坚实的上述诸学科的基础知识和基本技能。
该门课程知识具有相对较强的应用性,理论学习难度也不高,但在实际教学过程中发现,由于课程内容、教学章节知识点相对分散,相互之间联系不紧密,且多为记忆性知识,一般不需要推理、计算,学生会出现倦怠现象,学习效果欠佳。
学生课堂冷漠现象越来越明显目前,本科教学中,学生课堂冷漠现象越来越明显,尤其对于类似《设施园艺学》等一些知识点拼积型课程。
高标准农田耕地质量等级评价分析摘要:在中国土地整治规划中高标准农田建设是非常重要的一部分,相比传统土地整治高标准农田更具有一定的优势。
本文以安徽涡阳县的高标准农田耕地为例,借助县域耕地资源管理信息系统和ArcGIS开展耕地质量等级评价分析,通过层次分析法和专家经验法先分析了高标准农田建成前后的等级和面积变化,指出了影响高标准农田建成项目区耕地质量提升的评价指标分析,进而通过针对性的措施完善土地整治。
关键词:高标准;农田;耕地质量;等级评价引言高标准农田具有多种特性,如:土地平整、土壤肥沃、设施完善、集中连片、抗灾能力强、生态良好等,满足现代农业生产理念和发展,有利于高产量、稳产量、旱涝保收,促进农业高质量发展,为乡村振兴提供良好的基础条件。
农田预期目标的达成直接关系当地的效益,本文选取的研究区为安徽涡阳县属于黄淮海区,是中国粮食生产核心区,开展高标准农田是符合国家产业布局的。
在2019年,涡阳县内高标准农田建设土地总面积为5.3275万hm2,当中包含4.1970万hm2的耕地面积,并且是旱地,其他面积是道路、林地、水域、沟渠等,对于土地的利用率为100%。
在项目建设中包含多个行政村,土地权属是集体所有。
数据来源于2019年涡阳县高标准农田建设项目资料、耕地质量等级评价数据库、耕地质量监测点和采样点养分数据、2018年行政区划图和土地利用现状图、土壤图等,确保数据的可靠性和完整性,根据耕地质量评价因素整理收集的资料,在数据字典的标准下,规范整理各项化验、收集资料、调查数据,并将数据录入系统,构建数据库。
一、项目高标准农田建成前后的等级和面积变化分析在高标准农田耕地质量指数曲线中利用等距离的方法将曲线最高点和最低点进行划分,使得耕地质量包含10个等级,并且1等级表示耕地质量水平最高,依次上升,10等级则表示水平最低,1-3等级属于高产田,4-6属于中产田,7-10属于低产田。
从涡阳县的耕地质量评价中可以得知高标准农田建成之前的耕地质量平均等级是4.24等,其耕地质量等级主要集中在3-5等级,等级面积分别为277.85hm2、1179.07hm2、952.87hm2,其面积占比分别为10.20%、43.29%、34.99%,另外,2等级面积为155.35hm2,占比为5.7%,6等级的面积为151.71hm2,占比为5.57%,而1等级面积只有6.72hm2,占比为0.25%。
Commercial Accounting商业会计DOI:10.19699/ki.issn2096-0298.2019.02.199浅析农业类企业的财务造假问题及防范措施安徽农业大学经济管理学院 黄燕颖摘 要:近年来,随着我国资本市场的不断发展,各行业财务造假案层出不穷,农业类企业更是泛滥。
本文通过分析万福生科、振隆特产和参仙源财务造假的手段,得出农业类企业成为财务造假重灾区的原因,并结合农业现状提出一些针对性的措施和建议,以期防范和遏制农业类企业财务造假问题。
关键词:农业类企业 财务造假 防范措施中图分类号:F275 文献标识码:A 文章编号:2096-0298(2019)01(b)-199-02我国是农业大国,农业类企业的发展状况对我国未来经济走势有着显著影响。
然而,自21世纪以来,农业类企业走入经济误区,诸如万福生科、振隆特产、参仙源等财务造假案件泛滥,造假操盘手受利益驱使,利用农业企业特性弄虚作假,以权谋私,严重扰乱我国社会经济秩序,阻碍资本市场发展,防范和遏制农业类企业财务造假问题刻不容缓。
1 案例分析万福生科财务造假。
第一,公司简介。
万福生科股份有限公司(简称:万福生科)主要从事稻米精深加工业务,是以稻谷、碎米作为主要原料,生产大米淀粉糖、大米蛋白粉、米糠油和食用米等系列产品的省级农业产业化龙头企业。
第二,财务造假手段。
(1)伪造虚假合同和客户。
经调查发现,万福生科将大米、麦芽糖等主要经营项目的实际销售收入伪造成正常售价的四五倍以上,甚至有些产品根本没有销售额产生,凭空捏造销售行为。
万福生科伪造销售事实中最匪夷所思的是麦芽糊精一类产品,2012年该产品的实际销售额度不足十万元,但却在万福生科的半年报中显示1124万元的收入,虚增收入超过一百倍。
万福生科虚增收入的手段主要有两种:第一是捏造销售额,编制虚假销售合同和进入库单据;第二是伪造与公司财务往来的上、下游客户,实际是自己销售给自己。
作物学报ACTA AGRONOMICA SINICA 2024, 50(3): 556 575 / ISSN 0496-3490; CN 11-1809/S; CODEN TSHPA9E-mail:***************DOI: 10.3724/SP.J.1006.2024.34094大豆巢式关联作图(NAM)群体构建及花色和种皮色遗传分析宋健1,6,**熊亚俊1,6,**陈伊洁1,6,**徐瑞新2,**刘康林1郭庆元1洪慧龙2高华伟2谷勇哲2张丽娟2郭勇2阎哲2刘章雄2关荣霞2李英慧2王晓波3郭兵福4孙如建5闫龙7王好让8姬月梅9常汝镇2王俊1,6,*邱丽娟2,*1 长江大学, 湖北荆州 434025;2 中国农业科学院作物科学研究所 / 农作物基因资源与遗传改良国家重大科学工程 / 农业农村部北京大豆生物学重点实验室, 北京 100081; 3 安徽农业大学农学院, 安徽合肥 230036; 4 江西省农业科学院作物研究所, 江西南昌330200; 5 呼伦贝尔市农业科学研究所, 内蒙古呼伦贝尔 162650; 6 农业农村部长江中游作物绿色高效生产重点实验室(部省共建) /长江大学农学院, 湖北荆州 434025; 7 河北省农林科学院粮油作物研究所, 河北石家庄 050035; 8 江苏徐怀地区徐州农业科学研究所,江苏徐州 210031; 9 宁夏农林科学院作物研究所, 宁夏银川 750021摘要: 巢式关联作图(Nested Association Mapping, NAM)群体在作物学遗传与育种研究中具有广泛的应用。
本研究在前期大豆种质资源评价基础上, 利用35份不同地区来源的代表性种质与中豆41 (公共母本)杂交, 构建了一套大豆NAM群体。
PCA和聚类分析发现, 不同亲本组合的RIL群体基本聚在一起, 显示出清晰的遗传结构。
利用该NAM群体亲本间花色和种皮色具有显著差异的RIL群体进行全基因组关联分析, 定位到1个主要位点qFC13-1与花色显著关联, 该位点与W1位点重合; 定位到12个位点与种皮色显著相关, 其中9个位点为3种以上方法共定位, 3个位点为2种方法共定位, 包括4个已知位点和8个新位点。
安徽农业大学硕士学位论文柞蚕肠道菌群分析及产酶菌的筛选与鉴定姓名:***申请学位级别:硕士专业:特种经济动物饲养指导教师:刘朝良;魏国清2011-06摘 要柞蚕Antherea pernyi属于鳞翅目大蚕蛾科柞蚕属, 是一种经济价值很高的生 物模式昆虫。
分布于我国的10多个省区,以山东、辽宁、河南等华北地区为主。
昆虫肠道微生物对宿主的营养、免疫具有重要作用,已有很多关于不同种类昆虫 肠道菌的研究。
尽管家蚕(Bombyx mori)肠道微生物群落结构得到了较多的研 究,但目前对柞蚕等野蚕肠道微生物的研究还很少。
由于不同肠道环境的差异,不同昆虫肠道微生物也有不同的生理差异,这种 差异也提供了更多待开发的微生物资源。
通过对柞蚕肠道菌群结构及产酶菌的研 究,了解野生柞蚕的肠道环境,探寻具有新的生理及功能的微生物,可用于研制 微生态制剂,提高柞蚕生产的叶丝转化率及抗病能力。
试验采用NA、LB、萨氏培养基培养分离 5龄期柞蚕幼虫的肠道细菌,最终 得到12株形态、生理生化表型各异的纯化菌株,结合16S rDNA系统发育分析, 对其进行鉴定。
经鉴定获得的柞蚕肠道菌有芽孢杆菌、葡萄球菌、肠杆菌属,其 菌群结构特征与家蚕存在相似性,其中以芽孢杆菌为主要菌群。
采用筛选培养基 筛选产纤维素酶、蛋白酶、脂肪酶的菌株,并测定产酶菌抑菌圈的D/d值和酶活 性,比较各菌株的产酶能力和酶活力。
芽孢杆菌是分离得到的肠道菌中产纤维素 酶、蛋白酶的主要菌群,其产纤维素酶D/d值在1.5左右,活性均在100U/ml以 上;产蛋白酶 D/d 值在 5.0 左右,活性大部分在 24U/ml 以上;葡萄球菌产蛋白 酶能力较弱,酶活力在 10U/ml 左右;肠杆菌不产酶;筛选得到的脂肪酶活性很 低。
由于蚕肠道上皮细胞不能合成纤维素酶, 肠道中能利用纤维素的细菌对蚕饲 料中纤维素的消化利用可能起重要作用。
另外,纤维素酶在饲料、环境等工业中 有重要的实际应用意义。
[收稿时间]2019-12-09[基金项目]安徽农业大学2017年度校级教学研究项目“经济管理学院‘大统计’课程组建设研究”(2017aujyxm023);安徽农业大学研究生教育教学改革研究项目,地方高等农业院校会计专硕创新创业能力培养模式研究(2019yjsjy16)。
[作者简介]陆晓佳(1981-),女,湖北黄石人,讲师,硕士研究生,研究方向:应用统计、经济统计、农业统计。
[摘要]为培养符合大数据时代要求并具备一定数据分析能力的经济管理人才,安徽农业大学经济管理学院于2017年组建了“大统计”课程组。
通过整合分散的统计教学资源,课程组构建了一套稳定的教学分工合作+动态教学调整机制。
作为统计课程的排头兵,应用统计学课程在开课学期、教学内容、教学方式和实践教学等多方面先行探索。
为了检验改革成果,课程组特地组织了一次应用统计学学后反馈问卷调查。
调查数据显示,该课程教学改革效果良好,但也存在不少问题,如统计课程体系尚不健全、统计知识体系仍不完备、实验课程实践性和可操作性不够等。
而单门课程的重建难以解决所有问题,只有紧密结合时代需求构建符合学院专业特色的统计课程体系,并做出全方位的改革才能真正实现统计课程的现代化、专业化和特色化。
因此,课堂程组建议继续进行“大统计”课程组内其他课程的教学改革,以实现统计学课程间的紧密配合;通过增设统计学理论与实战课程以形成“基础统计—计量经济学—大数据分析—专业统计”的完备统计学课程体系;最后让实验课程真正成为统计学理论学习的“润滑剂”和“促进剂”。
[关键词]经济管理专业;统计课程;应用统计学;教学改革;课程建设[中图分类号]G642.0[文献标识码]A [文章编号]2095-3437(2021)02-0099-06University Education统计学是研究不确定性现象数量规律的方法论科学,是对客观现象进行定量分析的重要工具。
大数据时代,统计方法论基础更加广泛,并且更加注重与现象本质相结合[1]。
社会博览我国近年恩格尔系数的城乡比较分析乔向兵(安徽农业大学经济管理学院安徽·合肥230036)中图分类号:F126文献标识码:A 文章编号:1672-7894(2013)35-0202-02作者简介:乔向兵(1968-),男,讲师,经济学硕士,主要研究方向为经济学。
摘要恩格尔系数是一个反映生活水平的重要指标,特别适用于不同收入人群间的比较。
运用方差分析的方法对我国近年恩格尔系数进行城乡比较,发现我国城乡生活水平确实存在本质性的差距。
统计检验的结果显示,这种差距直到2008年都没有缩小的趋势,缩小的趋势从2009开始显现,所以政府的惠农政策应该长期坚持并逐步完善。
关键词恩格尔系数方差分析城乡差距A ComparativeAnalysison Engel 'sCoefficients of China 'sUrban and Rural Areas in Recent Years //Qiao Xiangbing Abstract Engel's coefficient is an important indicator of livingstandards,especially good for comparisons among people of dif-ferent income ing ANOVA methods,this paper com-pares the coefficients between people of the urban and rural ar-eas.The result shows that there is essential difference between the two groups of people,and the difference persisted until the year 2008.The difference started to decrease from 2009.As a re-sult,the government should stick to and improve on the favorable policies toward farmers.Key words Engel's coefficient;ANOVA;difference between ur-ban and rural areas 根据2013年4月中国社会科学院农村发展研究所发布的农村绿皮书,2012年我国农村居民恩格尔系数首次降到40%以下,且农村居民收入增速连续第3年超过城镇居民收入增速。
《山海经》在英语世界的翻译与研究综述
方耀;许宗瑞
【期刊名称】《海外英语》
【年(卷),期】2022()20
【摘要】《山海经》在英语世界真正意义上的翻译与研究始于美国学者希夫勒于1978年节译出版的《山海经之神怪》(The Leg⁃endary Creatures of the Shan Hai Ching)。
到目前为止,《山海经》5部英译本已经逐步打通了其西传与研究的通道。
同时近20年来,以法国学者利希特曼为代表的西方学者正逐步对《山海经》进行深入研究,《山海经》在英语世界的影响力正在日趋增加。
然而,西方学者的研究视角相对局限,《山海经》在海外的影响力仍需国内学者对其研究成果的主动传播。
【总页数】3页(P26-28)
【作者】方耀;许宗瑞
【作者单位】安徽农业大学外国语学院
【正文语种】中文
【中图分类】H159
【相关文献】
1.越是民族的就越是世界的——首届中外民族/族裔文学文化研究与翻译高端论坛综述
2.英语世界《山海经》译介研究
3.大学英语四级段落翻译研究综述——基于CNKI 2013—2018年期刊文献的共词可视化分析
4.立足前沿,放眼世界:翻译研究
的传承与传播——“粤港澳大湾区2019年翻译研究生学术论坛”综述5.立足前沿,放眼世界:翻译研究的传承与传播--“粤港澳大湾区2019年翻译研究生学术论坛”综述
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
浒苔可高质化利用摘要:在对青岛近海浒苔溢流观测研究的基础上,探讨了浒苔污染的危害,浒苔疯长,需要大量的营养盐,而当大量营养盐存在的时候,就演变成了污染。
浒苔疯长与海水污染两者之间存在相互影响的关系。
当营养盐增多,浒苔会疯长;浒苔疯长过后,留在沙滩上如果不能及时清理,会腐烂发出腥臭味,造成沿海污染。
浒苔死后还会释放大量氨、氮等有机物质,这些物质还会影响近海的水产养殖。
浒苔成灾,海流方向是导致海边浒苔成堆的原因之一。
人类活动也是导致其疯长的原因,由于人们在海边活动将大量营养盐带入海水中,浒苔在眨眼间就能以飞快的速度生长。
浒苔的大规模侵袭,当地沿海旅游会受到影响。
本文研究了浒苔做成有机肥,变废为宝的方式和光明前景。
关键字:青岛浒苔;污染;有机肥;变废为宝一、浒苔生长发育及自身价值浒苔是一种大型叶绿素科植物,广泛分布于海洋中,在中国也很丰富。
它们通常生长在潮间带。
藻类是直立的,管状的和空心的,或者至少在藻类的茎和边缘是空心的。
管状部分由单层细胞组成,这些细胞是分支的或单个的,圆柱形的,有时是部分扁平的。
藻类基部的细胞产生根状细丝,这些细丝下降形成静止的种子。
每个细胞都有一个细胞核,一个层状叶绿体,通常在营养繁殖过程中有一个或多个蛋白质核,藻类破裂并形成新的藻类。
浒苔的增殖通常生长在潮间带岩石上,有时附着在巨藻的藻类体上。
这类藻类属于海洋绿藻,具有广热、高盐的特点,在环境中具有很强的繁殖能力和适应性。
可在温度15~32°C和盐度在5~29°C范围内存活,其中水温为23°C,盐度为25和29,可较好生长。
在富营养化水环境中,其生长需要消耗水中大量的N和P养分。
当生长速度达到最大时,氮磷的比例为10:1。
浒苔富含蛋白质,碳水化合物,粗纤维,矿物质,脂肪和维生素。
氨基酸类型是完整的,必需氨基酸在浒苔蛋白中含量很高。
赖氨酸是缘管浒苔中的限制性氨基酸,分为79;蛋氨酸是条浒苔的限制性氨基酸,氨基酸评分为80。
qiyekejiyufazhan板栗(Castanea mollissima Bl .),是壳斗科(Fagaceae )栗属(Castanea )坚果类植物[1],生长于海拔370~2800m 的区域,广泛分布在越南、中国等国家,现主要以人工栽培为主[2]。
板栗营养丰富,含有大量淀粉、蛋白质、脂肪、B 族维生素等多种营养素,被称为“干果之王[3]。
板栗中蛋白质含有18氨基酸,其中谷氨酸、天门冬氨酸、亮氨酸和赖氨酸的含量较高,有8种人体必需氨基酸,它们的含量占氨基酸总含量的33.59%[4]。
食品中蛋白质的测定方法有两类:直接法和间接法[5]。
杜马斯燃烧法和凯氏定氮法是使用最广泛的间接法[6-7],而近红外光谱法、紫外分光光度法、电泳法、紫外吸收光谱法和Bradford 法是常见的直接法[5]。
凯氏定氮法因灵敏度高、稳定性好、成本低廉,是目前进行氮含量测定常见的方法,也是国内外法定的检测方法[8]。
目前,大量文献报道了凯氏定氮法测定食品中的蛋白质含量,但针对特定食品蛋白质的研究仅限于大豆、小麦、乳制品和大米[9-15]。
食品基质复杂,普适性方法需要根据实际情况进行适当调整和改进,有必要针对性地建立核桃蛋白质检测方法,在最短的时间内得到更精准的结果。
本实验参照《食品安全国家标准食品中蛋白质的测定》(GB 5009.5—2016)中的凯氏定氮法测定板栗种仁中粗蛋白含量[16],通过方法优化,得到精准的含量值,为板栗种仁粗蛋白快速、准确测定提供了科学参考。
方法原理:蛋白质是含氮的有机化合物。
板栗果实中的粗蛋白与硫酸和催化剂一同加热消解,使蛋白质分解,分解的氨与硫酸结合生成硫酸铵。
然后碱化蒸馏使氨游离,用硼酸吸收后再以盐酸标准溶液滴定,根据酸的消耗量乘以换算系数,即为蛋白质含量;其反应式如下:2NH 2(CH 2)2COOH+13H 2SO 4→(NH )2SO 4+6CO 2+12SO 2+16H 2O(1)(NH 4)2SO 4+2NaOH →2NH 3+Na 2SO 4+2H 2O (2)2NH 3+4H 3BO 3→(NH 4)2B 3O 7+5H 2O (3)(NH 4)2B 4O 7+2HCl+5H 2O →2NH 4Cl+4H 3BO 3(4)1试剂和材料1.1试剂本实验方法所用试剂均为分析纯,水为三级水。
安徽农业大学学报(社科版)论文格式模版中文题目(四号宋体)□□□□□□□□□□□□(如有课题,请在文章标题右上标加星号)作者姓名(小四宋体)□□□,□□□,□□□(如作者单位不同请在作者姓名上右上标序号)(作者单位)(五号宋体)(□□□□□□□□)(例:1.安徽农业大学外国语学院,安徽合肥 230036;2.……)1. 独著作者的标注:刘建君(陕西师范大学教育系,陕西西安710062)2. 合著作者的标注:熊易群英1,贾改莲2,钟小锋1,刘建君1(1.陕西师范大学教育系,陕西西安710062;2.陕西省教育学院教育系,陕西西安710061)3.作者姓名的拼音标注:①ZHANG Ying(单名:张颖)②W ANG Xilian(双名:王锡联)③ZHUGE Hua(复姓名:诸葛华)4.作者简介的标注:乌兰娜(1968-),女,内蒙古达拉特旗人,内蒙古大学历史系副教授,博士。
(空一行)摘要:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
(五号宋体)(摘要应是一篇独立的小论文,文章中心论点和主要分论点要反映在摘要中,不能写成提要或前言的形式,特别不能写成解释说明形式。
不用图表或非公用的符号或术语,不得引用图、表、公式和参考文献的序号。
不应采用“对……进行了研究”“报告了……的现状”“进行了……调查”等记述方式标明,不必使用“本文”“文章”“作者”等主语,字数在250字左右为宜。
)关键词: □□□;□□□;□□□(五号宋体)(应选取能反映论文特征内容、通用性比较强的关键词,应尽量选取《汉语主题词表》中的规范性词。
要求3-8个)中图分类号:(请查)收稿日期: 0000-00-00(即论文编号显示的时间)基金项目:中文名称“题目”(项目编号);中文名称“题目”(项目编号)(五号宋体)(一般不超过两个项目)作者简介:姓名(出生年-),性别,籍贯,单位,二级单位,职称,学位。
附件:安徽农业大学2008-2009学年先进班集体先进个人及奖学金评比获奖名单先进班级(68个):信息与计算机学院(5个):07级通信工程07级物流工程1班07级网络工程2班07级电子信息工程08级电气信息类11班人文社会科学学院(5个):07级汉语言文学1班07级应用心理学08级社会工作专升本08级应用心理学08级汉语言文学工学院(6个):08级机械制造及其自动化2班07级农业机械化1班08级机械制造及其自动化1班08级车辆工程3班08级机械制造及其自动化5班07级农业机械化3班经济与贸易学院(5个):07级金融学1班07级金融学5班08级经济学类2班07级金融学7班08级金融学专升本理学院(2个):07级应用化学2班07级信息与计算科学2班农学院(4个):07级烟草(2)班08级草业科学08级种子科学与工程06级农学(2)班园艺学院(3个):07级园艺(3)班07级园艺教育08级园艺(2)班资源与环境学院(4个):06级环境科学07级生态学08级农业资源与环境08级环境科学植物与保护学院(2个):07级植物保护08级动植物检疫茶与食品科技学院(4个):06级食品质量与安全专业07级食品科学与工程(3)班08级茶学(3)班08级食品质量与安全(1)班动物科技学院(3个):07级动物医学(1)班08级动物医学(1)班08级动物科学(1)班职业技术学院(2个):07级种子生产与经营08级种子生产与经营林学与园林学院(5个):05级城市规划07级园林(2)班08级林学08级木材(1)班08级园林生命科学学院(3个):07级中药资源与开发2班07级蚕学班08级生物科学2班管理科学学院(8个):07级土地资源管理1、2班07级工商管理类3、4、5班07级旅游管理1、2班08农林经济管理(2)班08级工商管理类(6)班08级土地资源管理(1)班07级农林经济管理(1)班08级信息管理与信息系统1、2班轻纺工程与艺术学院(5个):07级艺术设计数码班08级包装工程班08级服装设计与工程班07级服装设计与工程班07级艺术设计平面班外国语学院(2个):07级英语(3)班08级日语三好学生(1995人):信息与计算机学院(172人):连珊琪杨振国崔丽宁汪清涟江婷勤学张琪李亚琴张权益童璐童鹏沈宁陶德美周冬梅袁学贵陈蕾徐杰成京雅金余恒张金良陆丽莉李琳琳王飞陈亮苏红臧文斌韩涛宋青青许显胜杨晔吕智慧孔芸刘振宇林丽李建华王红夏静文王梅张琪陈思远张娟吴念刘庆丁英松朱亚林陆皎洁牛冰冰张曼丽唐亚平余文莉朱正义沈杨吴青张震陶亮方芳李睿邵芳丽陈宇收陈梦珂赵璐石来花张萍黄静刘瑞沈玉霞孙曼宁海燕张雪琼张欢欢崔金龙洪学志宋旭王杰吴宇徐静张文振李红刘丹焦茗张桂林周佳玮张益吴成和汪思静盛志远滕蔓姚文凭任冬黄诗南叶晨任明珠董华峰王磊赵其鹏汤琴毕国维盛开颜孙永真陈恒黄强张檬张颖侯特陈俊李垚峰牛欢韦法转夏智超侯伟沈文安谷利萍余凤杨康赵艳娇史凯运程晨刘畅吴冬苏姣姣陶修赟赵飞霞柳中良程英高浩然丁美华徐雨张杨万富万家山邓闩闩张铉邢修龙陈岚陶凤杨笛王春生陈华志夏雨潇祖翠红夏巨芳杨玉詹洁琼陶琼任标王龙祥张兆义汪慧梁谢毕文梁亚飞胡亦丹程竹兵屈唯张幔幔金灵通柯榕金小燕金珉赵文俊陈苗彭琼琼谢亚汪菲菲陈桃芝胡瑛季园园吴云尹利萍张加玲尹秀秀毕玉婷汤勇人文社会科学学院(131人):曹珍法剑韩智勇李水根揭坤焰李素满胡双红徐学峰马艳丽刘薇薇吴晓俊韩涛涛刘斯帆张庭汪楚笑李颖张欣悦沈妙琨汪荣兰汪正存王帅李敏孟培培郝梦瑶李王昊李丹丹周翔赵军石影何晶鲍士将鲁夏南孙华明李媛媛王云王文婷郑诚卓萃萃王伟利汪蕾芮珊珊韩璐璐李梦朱静涛石建瑶胡洁琦张雷金国庆李霞方林莉徐园园李磊陈益龙章丽张治杨芊方汪玲玲王静雷君焦彩霞李云凤吴小丽刘环环刘亚孙明利汪琴韩伟王伟伟侯永固* 陈百卉潘玮琳杨琼丁文惠岳慧仇海娟周岩秀* 方红梅王玉辉柳超王月红齐文* 曾艳* 徐醒国文庆英朱素芬彭程马丽钱陈姚娟汪小妮顾睿娴黄安力李磊张正炎王启露沐丽莉梁前菊赵敬吴迪石玥薛洁王静刘昱辰郭旭高颖谭玉菲刘方赵梦曦罗娴静* 郑钰曹智吴娟刘靖汪燕洁王汝超尹倩茹杜看李自娟王莉林学翔张晓媛王晓林丽娟张夜杨冰郑昕程琛汪芬张天娇陈菲汪霞工学院(158人):徐微微丁翠翠石婷李循锐李丹丹王倩张宁宁欧阳幸子刘宝銮张顺王光升黄冬磊李成泳程亚平潘攀赵薇胡相翠李敏杰刘姝陈志磊吴迎春左玲玲左明霞章俊陶程云盛丹丹汪晓刚姚健吴进陈斌魏路张立辉谷同庆吴宇宝涂欢欢张秀维邱婷刘慧杨朔陶韦史佳佳罗建国潘玉春沈群戚永武于柱春李旭东冯海源程同李微微彭迪王玉青孙姗陈信信杜祝润鲁明宣汪梁纪要陈兴胡俊豪兰金标聂溪溪季贝贝张乐意张宇翔杨培培赵磊王刚胡文贺张腾飞胡峰周瑶姜山时间王绿艳秦金凤邓鹏飞张俊杨海波黄河张园饶竞超张坡宋阿龙沈刘伟刘国鼎朱锦曹家云杨华平彭琳琳穆凤超杨光王英舒剑张嘉陈晓燕沈诚龙赵华成沈勇王安民杨晨星胡夏丰魏安康石艳飞王胜男曹坡朱其锴柴鹏冯芳芳张良霄李文俊刘正凯陈彬黄巍卫张琳王帅赵鹏举朱增辉汪洋孙斌徐竹凤徐皓娄颖胡云高枫许明荣守起李志朋朱正波周敏涂国娇唐千升张浩李新胡杰万金鑫陈晨王桂昇胡成林汪泉王啸宇鲍恩财谢长安陈方园焦峰陶婷陈玉张红张旭蒋娜娜马文俊张旭高琨曹云龙陈梅汪莲莲孟波波马春秀经济与贸易学院(152人):黄其虎侯淑晶刘斐马佩玲杜兴张璐高睿婧易高云希茜张艳艳王瑶叶冬雪杨雪李静茹张晓丽向丰朱晓翠赵露露方佳周晖葛旗黄丹丹陈吉超仰洁吴涛马溶闵红萍申妍袁蕾李甜甜张家铮程国强倪跃张乐园程晶晶韩以月葛薇方元珠张小龙刘云张坤丁砚铮王梦孙大芹王思明张旭东汪海凤陈昕张振王海艳康文静齐蔓莉李五梅王熹韩杰孔祥芳刘超汪蕾朱美玲范亚伟许莹刘芬朱频徐冬叶易良包雪梅朱雯孙利张鸣刘晨璐苏冰一徐萱童遥陈思黄思琴余汇洋王晓旭谢淳张茱藜郭蕾王思佳秦月高琴章郁鑫杨玉韩璇吴亚玲戴同翠马忠超任莉万安王波高会盛婷婷王丽萍李晓星毛娜刘丹顾珂郭啸周超丁成新王娟金洁玲周琴夏李慧郑挺挺卜乐乐张晓舒徐蕾朱娅培唐磊刘成邦张雅群谢鸿儒赵琴邵从亮聂海燕张玥瑶曹风云程健王敏章番倪士明徐涛周海华李盛根张莉莉钱昱徐云志朱婷婷黄薇薇武丽乔峰艾晓梅贺小平沈运峰方泽夏汪文慧李敏许芳周小宝金浩袁牧杨岑吴盼盼沈杰沙辉胡琳孙夏杨娟丁挺立理学院(68人):周友霞赵一龙薛芳王华子余明霞田发银董睿陆阳赵莲红沈忱唐贤慧陈旭蒋成勇樊锐李传燕陆文静江晓杰陈丹胡正娟华小蕾张晓晓何仁婷王丽欧停停冯小洪汪大勇夏庆安谭娜余灿明吴静段志刚白慧曾欢欢陈航英陈浩王赟骆明李源贾佳徐鑫晶罗妤刘倩王腾飞吕鹏麟邢晓燕徐小琪储蕾李娜杨洁冰王蒙蒙朱文瑾姜东东王玉莉张见董聪和超方尚姝王颖郑婷婷任成成蒋勤勤杜娟胡晓婧张枝郭丽丽薛娟李士飞查婷农学院(91人):程洁琼李晓彤张琪李俊华盛康刘方方操龙英刘慧婷解慧青柏永超王冠彭琴黄飞高琴王龙飞张倩黄文博朱玉磊曹玉洁曹晓碟孟佳佳文婷婷刘莉李雪玉洁马娜周丽李林黄聪郭静杨月英李春艳李玲娣沈敏霞付绘玉郑欢欢汪洋唐菲菲俞锞张晓林聂刚李慧敏赵曼丽陈瑞瑞王伟唐珊刘玉荣吴丽君王莉杨帆唐慧黄瑞舒雅娟刘茜茜汪梅芝杨帆杨静强海平刘秒昌伟陈鑫李名卉郭婷婷崔枫敏谢新春李文敏戚薇薇殷精华苗大赛杨笑眉赵德辉韩善红朱亚纱王红霞程帅吕泽民周传玉魏超葛治欢吴坤胜李红玉尤小满董慧李刚李菊刘飞潘越刘骕骦张海燕刘朝雷魏楚楚叶秀芬园艺学院(78个):钟晨吴静范腾飞蔡悦贾胜卜文文方静凡白蕊蕊王芳丁丹丹王婷陈艳胡璨黄锐王 王冉冉* 刘云祥席俊超李娜齐慧李雪王光飞赵海亮郭庆焱刘莹徐玉茹王晨杜江李娜刘秀红郑红杏洪丽李可可孙倩文刘林林吴慧敏管海燕刘翠翠钱萌萌汪玉珍贾庆美郝玉璞杨静静魏丽丽李媛媛夏梦雪周张彬江宜龙许建超王晓杰赵珍珍刘亚萍邢雯雯杨琳刘薇薇张洁谢琦张道玲赵满霞胡旷怡缪玉宋婉瑶张林霞殷林兰贾云生张翔翔李晓雅刘树林马福萌吴华洋程秀云孙艳李艳红李虎谢佩佩刘雪静刘晴孙琦资源与环境学院(106人):顾艳萍陈艳谢娟娟彭娟李显林范光霞杨旻周超汪丽陈海燕唐龙飞邵倩胡彩菊丁婷任爱华滕爽原永玲张雪飞董艳红朱冬梅王法俊程燕李晓静于学胜洪科伍孟夏贡付飞张贝贝吕萍杨雪陈祝安贡婷婷贾妍艳程丹王婷张桂洁王慧玲何俊方晓琨王晨晨刘丹丹刘静韦玲谢正鑫王文瀚张磊磊边立匣王超张博陈龙飞周小红张小凤胡钦金愿谷健云陈敏张艳霞曹群操庆刘翔杨晓梅周雅星邵慧杨方李丹余燕高秀琳王菁蒋媛媛潮保亭卢开梅董燕红董向明范雯杨未男后云惠刘佳玉施学美王钦雅髙旺兵朱静韦东聂静茹刘雪邓富强倪均成杨海文吴明珠马铁铮何敏张会马丹谢伟孟延齐玲玉范蓓蓓毛赟王安妮李玲玲曹天天韩云芳汤燕方珊珊刘娟霍亚文蔡金云植物与保护学院(80人):王文丽吴黎明钱萧萧赵瑜谷启娟范丽君张茜徐美玉魏沙沙翟路翀汪浩白露张钰方祝红陈曼曼李云霞祁小东赵彬姚庚酉钟婷童浩岳霄霄柯丽夏龙荪刘媛李甜丁湄吴礼奇王晓旭王丹朱明月王成郑胜兰章珍陈美云王婷婷乔宜川殷苑铭平瑶李丹丹张瑞马鑫赵同瑶何容杨菁菁吴艳许义翠汪丽陈刘军李艳妮王建华范红亮王彬婷吴之琳卢静楠郭姗姗韩玉曹星星胡杨燕张汉平魏洋周健彭芬汪江涛荣磊方岑璇子赵赟黄和臧昊昱王淋玉何玉杰王小云王亚琴刘冬冬朱俊培汪秀彩袁志军赵杉杉杨阳刘春霞茶与食品科技学院(110人):费月仇传慧李志萍庞磊龙丹朱圣洁汤志近张丽超冉莉萍王静陈娇徐亚元毛晓文姚育梅沈玫朱丽娅孙皖丽马亚娣马薇薇方玉琴孙玉龙戴玉卿曹荻刘滕彭荟芳钱洁王一见孙筱娟蔡红梅胡金玲陈剑飞黄婧周月琴袁碧枫江雪梅杨瑶白蕊滑金杰汪寿华李萌萌盖国丽李雪甘小玉李云宋丹丹王珊珊李楠陈静陈蕊王亚男张阳旸王青吴燕利李琳周蕾闻冬张婷曹玮郭文倩范兴杨崔慧慧刘梅卞素敏袁芳蒋秀梅刘倩何健叶邱俊英朱枫王琴陈枫周欣张丽赵一入顾辰辰桑八一张惠李俊辉赵越陈玮倪帆呈古一于楠楠徐海霞汪燕汪蕊胡玲红戴缘缘王若文黄婷谢丹丹吴秋敏胡玉龙刘彪徐立伟陈贵杰丁秀龙陈俊好宋居易曹珊珊高雅钱晶晶牛梦飞潘胜陶舟姚沛琳程爱青裴倩如张胥卿张云林动物科技学院(88人):王元兰梁瑞严明金海张伟刘林林吴亚琪余丽萍张继如李云杨娜张艳刘军军刘家举张云龙林万春武婷婷晏苒张淑静王瑾高阳陶佳杨巧玲夏留华唐王刚陈思宝吴敏钟承刘安洋牛娟娟李侠王勇魏敏赵依妮翟认芳李淑娟张远云施凝香吴捷何小雷谢珊珊张玉梅张毅张玉晴明自珍程圣芳欧长灿刘岩王海艳张鲁张燕李晓培吴蓉花孙国辉王宇路畅余为巩雅静杨洁雷媛卢璐璐袁贡娇吴涛谢志斐刘晓伟刘艳胡中江李楠何雯雯赵璐孙秀梅孙宛君唐永涛汪芳杰潘冬冬李丽方舟杨小婷王琰戴宁张烁洪美珍杨欢宗贺刘丽代斌时丹赵许可职业技术学院(36人):付求来杨学龙曹月程慧黄文姣杨贝贝朱瑜枝王梦徐正南魏瑜张健胡云鹏梁莉莉冯慧吴炳青王素云崔瑶仇攀陈刘炜潘陈陈刘玉洁骆丹丹李婧丁玲吕甜甜薛媛姜丽娟江萍陈宇薛诚罗啸王银玲沈倩倩竺三子孙姗苑磊林学与园林学院(151人):邹艳萍江粼尹婷婷文书生李妍陈玲卫宏健谷惠牧何苗苗白羽陈翔宇桂婷婷王亚红海蕾马爽罗国兴何婉璐吴丽萍陈佳佳樊玉萍刘冉吴茜方菲张璐郭颖丹金香高小琴关玉凤阮良剑郭韦韦李扬芦艳艳邵莹斐岳晓陈美玲何玉娟王帆耿秀婷黄晓曼束学超刘芳李健徐丽陈雪丁唯郝文婷叶辉原雅捷夏文胡容华王娜姚君霞朱涛韩茹邓艳傅欣蕾张大敏马攀攀邓琦子伍静陈婧夏菁杨莹占文龙蔡庆雪晋鹏燕陆星月石慧湛勇胡永馨许凯胡菊娟张婷婷李静陈晓菁刘秋霞姚臣余邸婷婷毛润金业斐程雯刘倩余志勇李蕙程蓓蓓邓钧心彭锦李家燕王凌宇陈亚娜朱青李旅王叶洪陶周钰田莹吴艳华胡兵张智慧汪雪王峨嵋董功余张敏蒋雯杨智檀立龙邵丽陈峰章毓婷尹曼李宁王浩陈甘明张雪蒋美芳王慧张子君陈娇娇巩永芳温珊珊翟曙琮邹凡牛林凤罗法三余卓焓姜艳苗姜永雯章学盟杨邵周大凌刘唯伟冯宇辰郑健陈荣王彬张婧雅赵亚庆黄梦星徐向远马振威孙晓璇丁畅周凤君王倩陶亮亮刘帅邵旭周明明黄蒙何婧琪黄根生生命科学学院(102个):朱善玉束霞霞徐天琪苏丹何新童超凡刘华娟康璇王晓燕陈芳芳吕洁年慧慧魏巍* 李丽琼金丽玲高丽丽冯光茜张璐刘旭东冯明洁崔松松程伟宋毅邹万鹏李慧濮龙军王嫚史世晨张鹏飞陈睿孔雪梁维新* 王燕白杨黄的刘静洋史婷婷徐娜娜李琴骆倩尹桂梅龙威万丹刘杰吴春祥丁玲玲王思桐金晶余娟葛少波孙阳雨袁良兵刘欢丁鹏鹏李飞闻慧霞* 刘亚姚德杨段立荣李文慧孙婷婷韩晴程丽娜杨梦迪樊杰李婷婷刘峥何頔迪邬奇周维维刘倩倩张令悦江东高彬彬和富霞徐坤友王春莉张燕华李震杨春方杨武葛盈露汪媛邓佩张小娟施为家董小明朱文涛李秀允陈娇娇周继云赵倩倩徐小云王燕李晓凤徐少卿左铁牛宋利军杨小冬张怡铁于颖张敬管理科学学院(259人)丁玲燕张煊夏娟昂钊何阿垒程晨刘思维孙迅王珏蔡云燕王俊经辉燕畅吴雲云王臣张莉莉闵俐赵科赵峰程林杨方方吴秀兰岳莉莉王小琴徐波陈皖粤曹敏刘勇汤婷婷职菲汪晶晶吴琳钱跃芹罗红桃陈庆沈慧朱伟李杰郭丹阳曹美凤梁晶晶幺志梅贾芳芳倪旸唐欢林娟娟杨绪婷李淼赵彦波穆俊龙汪璇吴洁芳曹赟李金贵周志邓霞徐芳王静阚方徐曹阳张君妹赵健苏媛媛蒋晓敏梁媛媛高炜王海峰曹多闪臧玉多唐婧张雪珍李晓青刘岳武张飞陈诗文刘波詹鑫孙良晶陆方蕾杨帆秦娇韩芳黄玉杰储朦朦刘晓燕张静贾文召尤景亮任青春孙曙光李晓萌钱晨田园郭永丽陈娇李培王法栋桂丹胡倩杨燚王庆李婷裴明星刘芳王艳樊盼盼张婷王新琴方盼盼蒋姗庞宇刘茜董芳芳路世远甘莹齐菲李娟袁梦程昊郭鹏丽冯晨洪志国安王玲罗梦欣丁晨晨赵睿姜维孙又佳孙义玲李燕宋子龙聂跃飞严根明赵倩倩曹金龙汪秀峰芮涛赵维怡朱晓晨杨玲玲景现金张帅韩博文陈伟邱伟伟丁晗单艳敏卫欣怡鲍卫霞谷井龙丁云余花丹段文文陈许何苗李媛媛杨英张旭念马渝欣许云仙吉珍珍秦晓龙陈敏邹华倪亦飞陶彩凤徐娟刘舒君李显谢国英权娟张碧碧张中华朋文欢方叶兵黄正顺方晓同阎慧军张庶徐弘扬蒋懋红赵欢张萍陈海燕王丽娟刘萍丁斌安蔚陈政王宇宁王兰张雅琼王羽张燕燕夏婷婷盛书薇徐朦朦何泽平余芯茹王云郑方钰李清清王珑珑陈冬雪陈章霞叶挺王婧宇刘银霞叶凌玲汪佩霞燕茹何悦陈龙祖茹胡璇宋孟利孙永超祝艺汤允浩何亮张云楼郭琳胡昕范文敏庞士根鲍杨杨宋清娟孙志豪宋匀王畅邢琳琳王蕊朱文慧何艺玮孟腾达胡韫曹忆潜丁慧王云鹤刘韶华单亚芹李媛媛刘梦王燕施恒石美婷李雅慧张龙云徐尖于秀玲赵利飞徐璐甘蕾钱凤王波刘程徐阳霞陈向李雪梅轻纺工程与艺术学院(146人):张成燕鲁露露孙德芬马翠萍倪怀勇库名林王安洋夏传艳夏永吉徐楠赵波钱秋芳吴国良李沫周小晔牛小雯温善军闫成王雪野马燕兵李环张在芬王少松郑丽娜吴丽芳高静刘龙军李乾坤焦晨璐方婷李明珠孙如青王琼史岩吴洪艳张绪梅蒋惠玲汪浩漆东岳吴新沂刘烁胡思云郭慧锦朱丽莉丁兆鹏宋志芳李瑞鲁良芳苑永佳英梦琳顾金玲张敏吴彬吕廷菊朱雨娴巩晨雨王帅燕逯秀秀程丹琪尉霞汪鹏程巩肖君何博马玉刘丹童曦谢英姿沈宁鲁鸿雁赵娟郝明邹梦婷范维利胡琴琴李燕王燕陈斌陈甜甜徐桢平向文竹李艳阳单珊李文杰崔文静朱薇张杰王晓明王金容孙小兰于艳艳李晓玲韩小娜高磊姚玲胡丽萍马红丽孙敏邱阳石耸立伍寿珍梁倩囡杨连富王景凤石鑫圆严海允朱钦钦凌静王雅玲罗兰胡晓磊刘娜何凡惠慧孙玉党剑陈胜邹秀冬李峰韦琼卢艳施鹏董二莹魏笑何苗苗许涛李娟冯振峰王森王小丽汪小亮吴蓉张相勇章艳梅荣微微王晓芸惠顺利章玉凤刘梦竹贺松芳石国栋陈文娟余钰刘行郑秋雁司腾飞王丹丹外国语学院(67人):谈杨李翌丁蓉张俊张慧慧董培媛彭娜娜郑淑莹张茂灵査王龙张凡孔炜梅霖甘菁菁李立平曹婷婷俞金朱迪迪史佳丽焦雄吴坤燕潘陈徐佳李楚翘阮薇张迪刘丽徐少芳汪婷舒展王迪郭滕腾徐燕汪佳丽潘丹丹孔德智曾永娟许小霞曹婷婷张嘉杨洋李明敏郑雪娇陶玮张玥琪胡璇凌丽文常蕾窦文娟孙云云徐婷婷刘建婷江昭萍张学萍仇慧瑄邢纯马文静桑晨徐欢刘虹方心梦焦强强黄丽丽温天苏古婷徐喆张玲专业特等奖学金(135人):信息与计算机学院(11人):连珊琪袁学贵苏红赵璐王杰盛志远盛开颜余凤徐雨胡亦丹胡瑛人文社会科学学院(9人):张庭郝梦瑶王云韩璐璐汪玲玲吕莹彭程马丽曹智工学院(11人):徐微微程亚平汪晓刚王玉青张腾飞杨晨星王胜男柴鹏汪洋胡陈林陈梅经济与贸易学院(10人):王瑶向丰吴涛张小龙陈昕许莹万安张雅群朱婷婷胡琳理学院(5人):周友霞蒋成勇陈航英徐小琪郑婷婷农学院(7人):曹玉洁强海平舒雅娟李慧敏刘朝雷李名卉周传玉园艺学院(5人):钟晨王冉冉* 管海燕李媛媛谢琦资源与环境学院(7人):洪科* 汪丽董艳红谢正鑫贾妍艳马铁铮蒋媛媛植物与保护学院(5人):王文丽吴黎明钱萧萧赵瑜谷启娟茶与食品科技学院(7人):马亚娣滑金杰甘小玉刘梅周欣汪燕陈俊好动物科技学院(7人):王元兰许菲严明金海刘林林戚丹丹吴亚琪职业技术学院(3人):付求来刘玉洁孙姗*林学与园林学院(10人):邹艳萍江粼尹婷婷文书生李妍陈玲卫宏健谷惠牧何苗苗程文生命科学学院(6人):朱善玉束霞霞徐天琪苏丹何新童超凡管理科学学院(17人):何阿垒燕畅郭丹阳赵彦波胡倩袁梦* 赵倩倩丁云李媛媛邹华刘海洋蒋懋红王珑珑汪佩霞单季旸刘韶华*徐尖轻纺工程与艺术学院(10人):吴洪艳张绪梅蒋惠玲汪浩漆东岳吴新沂郭慧锦朱丽莉刘烁胡思云外国语学院(5人):孙云云徐少芳甘菁菁许小霞董培媛专业一等奖学金(534人):信息与计算机学院(45人):杨振国江婷崔丽宁臧文斌韩涛宋青青李建华王红夏静文朱亚林余文莉朱正义方芳李睿石来花张萍宁海燕吴宇陈蕾徐洁成京雅滕蔓姚文凭任冬孙永真陈恒黄强张檬杨康赵艳娇史凯运程晨张杨陈岚夏雨潇祖翠红杨玉王龙祥程竹兵屈唯季园园彭琼琼谢亚徐静张文振人文社会科学学院(35人):曹珍法剑刘薇薇吴晓俊汪荣兰汪正存周翔李王昊李丹丹李媛媛王文婷朱静涛李梦徐园园杨芊方章丽焦彩霞李云凤韩伟王伟伟周岩秀* 方红梅文庆英钱陈姚娟沐丽莉石玥王静刘昱辰刘靖尹倩茹杜看林学翔张晓媛王晓工学院(44个):丁翠翠石婷王倩张顺潘攀刘姝左明霞章俊姚健魏路张立辉邱婷杨朔沈群冯海源孙姗* 鲁明宣陈兴张乐意胡峰周瑶王绿艳杨海波* 张坡宋阿龙曹家云王英沈诚龙赵华成曹坡冯芳芳刘正凯王帅孙斌娄颖周敏涂国娇胡杰万金鑫鲍恩财陶婷陈玉蒋娜娜汪莲莲*经济与贸易学院(41个):黄其虎张璐叶冬雪杨雪朱晓翠马溶闵红萍申妍程晶晶高学兵王梦* 毛娜李五梅王熹张振汪蕾刘芬包雪梅苏冰一余汇洋王晓旭秦月汪武王波高会金浩袁牧杨岑孙夏丁成新李盛根周琴张晓舒谢鸿儒赵琴张玥瑶徐涛武丽黄薇薇汪文慧唐萱理学院(18人):赵一龙薛芳王华子樊锐李传燕何仁婷王丽欧停停陈浩王赟骆明储蕾李娜杨洁冰王蒙蒙任成成将勤勤杜娟农学院(23人):程洁琼李晓彤张琪柏永超王冠彭琴曹晓碟孟佳佳文婷婷刘莉沈敏霞付绘玉赵曼丽刘茜茜吴丽君刘秒郭婷婷韩善红朱亚纱魏超葛治欢吴坤胜魏楚楚园艺学院(21人):吴静贾胜王芳刘娟刘云祥席俊超齐慧刘莹刘茹李可可刘翠翠贾庆美夏梦雪王晓杰邢雯雯张道玲金琴宋婉瑶张翔翔吴华洋谢佩佩资源与环境学院(28人):顾艳萍陈艳谢娟娟陈海燕唐龙飞朱冬梅杨雪伍孟夏程丹王婷王文瀚张磊磊金愿* 谷健云* 杨晓梅周雅星邵慧潮保亭卢开梅王钦雅髙旺兵朱静何敏张会王安妮* 李玲玲* 方珊珊杨方植物与保护学院(22人):范丽君宇荣荣魏沙沙张茜徐美玉赵赟* 刘春霞* 杨阳* 汪秀彩翟路翀汪浩张钰白露陈曼曼李云霞方祝红赵彬姚庚酉祁小东钟婷岳霄霄童浩茶与食品科技学院(30人):费月朱圣洁* 彭传燚王静王路王欢刘滕* 蔡红梅* 胡金玲* 周月琴袁碧枫李萌萌李云吴燕利陈蕊王亚男卞素敏郭文倩葛燕燕张丽赵一入顾辰辰汪蕊* 胡玲红* 戴缘缘王若文宋居易曹珊珊牛梦飞程爱青动物科技学院(26人):张继如李云杨娜张艳刘军军刘家举张云龙林万春武婷婷晏苒张淑静王瑾牛娟娟李侠魏敏赵依妮高阳陶佳孙宛君唐王刚陈思宝吴敏钟承秦克蕊刘安洋张伟职业技术学院(10人):杨学龙黄文姣* 杨贝贝冯慧曾威潘陈陈骆丹丹李婧丁玲罗啸林学与园林学院(40人):白羽* 陈翔宇桂婷婷王亚红海蕾马爽罗国兴何婉璐吴丽萍陈佳佳樊玉萍刘冉吴茜方菲张璐郭颖丹金香高小琴关玉凤阮良剑郭韦韦李扬芦艳艳邵莹斐岳晓陈美玲何玉娟王帆耿秀婷黄晓曼束学超刘芳李健徐丽陈雪丁唯程德月黄圆圆曾皖宁吴元君生命科学学院(26人):梁海荣刘华娟康璇王晓燕陈芳芳吕洁年慧慧魏巍* 李丽琼金丽玲高丽丽冯光茜张璐刘旭东冯明洁崔松松程伟宋毅邹万鹏李慧濮龙军王嫚史世晨张鹏飞陈睿孔雪管理科学学院(68人):丁玲燕张向东王珏吴雲云王臣张莉莉闵俐职菲汪晶晶曹美凤梁晶晶幺志梅穆俊龙周志邓霞昂玉洋秦娇刘晓燕张静李晓萌钱晨杨燚王庆王新琴董芳芳戴智程昊安王玲孙又佳聂跃飞芮涛孙梦逍丁晗单艳敏余花丹杨英张旭念陈敏徐阳霞陈向李显谢国英权娟赵欢张萍王宇宁王兰余芯茹王云陈冬雪陈筱玥* 胡璇宋孟利何亮张云楼李雪晴王畅邢琳琳孟腾达单亚芹李媛媛刘梦于秀玲赵利飞蒋晓敏臧玉多* 唐婧张雪珍轻纺工程与艺术学院(39人):马燕兵* 王琼* 李庆* 魏曼* 张成燕鲁露露孙德芬马翠萍。
试验研究LIVESTOCKANDPOULTRYINDUSTRYNo.4,2021凝结芽孢杆菌生物学特性、益生机制及其生物学功能柯 轲,方 端,高 福,李 军,秦 玉(微康益生菌(苏州)股份有限公司,江苏苏州215200)摘 要:“饲料禁抗,养殖减抗”是当今畜牧行业的重要议题。
凝结芽孢杆菌具有耐高温、耐胃酸和耐胆盐等高抗逆性特点,并且代谢产L-乳酸、抗菌肽及多种消化酶,有助于营养物质消化吸收和维护畜禽肠道健康,已成为替抗热点。
对凝结芽孢杆菌的生物学特性、益生机制以及在养殖应用方面具有的生物学功能进行阐述,为凝结芽孢杆菌的应用提供依据。
关键词:凝结芽孢杆菌;生物学特性;益生机制;生物学功能doi:10.19567/j.cnki.1008-0414.2021.04.004 引言随着抗生素耐药性、药物残留等问题突显,国家已于2020年全面实施“饲料禁抗”政策。
凝结芽孢杆菌作为替抗微生态制剂之一,拥有独特的菌株特性和保健功能,应用效果也逐渐得到行业的认可。
从凝结芽孢杆菌生物学特性、益生机制和生物学功能三个方面进行综述,为畜牧生产提供依据。
凝结芽孢杆菌及其生物学特性1 1 凝结芽孢杆菌概况凝结芽孢杆菌具有芽孢体形态耐高温,营养体形态产乳酸的特性。
1974的第八版《伯杰氏鉴定细菌学手册》将其划分为芽孢杆菌属。
1980年,学术界根据其产生L-乳酸和凝结素的特性,将其命名为凝结芽孢杆菌(Bacilluscoagulans)[1]。
2004年,中国农业部批准了将凝结芽孢杆菌作为肉鸡和生长育肥猪饲料添加剂的申请;2018年,农村农业部将凝结芽孢杆菌的适用范围扩大至犬、猫。
1 2 凝结芽孢杆菌生物学特性凝结芽孢杆菌属革兰氏阳性菌,兼性厌氧,在30℃~55℃条件下均可生长,其最适合生长温度为37℃~45℃、较嗜热,最适宜生长pH为6.6~7.0,适合在畜禽肠道中大量生长繁殖[2-3]。
凝结芽孢杆菌为同型发酵乳酸菌,其代谢主要产生L-乳酸,同时含少量甲酸、乙酸、丙酸等[4],具有与乳酸菌、双歧杆菌相似的肠道益生功能[3]。
安徽农业大学毕业论文(设计)论文题目西部大开发过程中农民的心理特征分析姓名学号09156001学院人文社会科学学院专业应用心理学指导教师职称副教授中国·合肥二o一三年五月摘要在西部大开过程中西部地区人民的经济水平、生活状况、社会文化都发生了翻天覆地的变化,与此同时城乡的差距也在不断地拉大。
农民的传统心理和现代心理发生了激烈的碰撞,他们的心理开始表现出很多杂糅交错的特征。
这些心理特征的变化或轻或重的影响着社会的发展。
在此过程中市场经济的深入发展冲击着西部地区的传统小农经济和小农意识,再加上各种因素纵横交错,它们诱导着农民的心理发生巨大的变化。
这一切的变化发展都深深的影响着我们所处的这个社会。
对当前的整个西部农村都有着极其深刻的意义。
关键词:西部大开发农民心理特征目录一:引言 (4)1项目的研究意义 (4)2国内外研究现状分析: (5)二:西部大开发过程中农民心理特征 (6)1农民心理中传统与现代并存 (6)2市场意识与小农经济并存 (6)3开放开发的意识与保守的思想并存 (7)4苛求平等的信念与服从意识并存 (7)5自我觉醒与身份焦虑并存 (7)6科技兴农意识与迷信意识并存 (8)三:西部大开发过程中农民心理特征成因分析 (8)1 西部大开发过程中农村市场经济与小农经济并存的必然 (8)2 西部大开发的过程是传统观念受到极大冲击的过程 (8)3 西部地区一些乡镇党委政府在基层建设中迷失、腐化 (8)4 西部大开发过程中城乡差距不断拉大 (9)5 西部地区农民自身素质和地理条件的影响 (9)四:促进西部地区农民心理健康发展的途径 (9)1加快农村城镇化建设,增加农民收入,缩小城乡差距 (10)2加强农业社会化服务体系建设,健全农村社会化服务体系 (10)3加强西部地区农民的思想教育,树立新观念 (11)4增加对农村教育事业的投入,提高农民的自身素质 (11)五:小结 (11)六:参考文献: (12)英文题目 (13)英文摘要 (13)英文关键词 (13)致谢 (13)西部大开发过程中农民的心理特征分析09应用心理冯玉山一:引言1项目的研究意义心理学认为,“人的心理是客观现实在人脑中的主观映象”。