思修考试复习资料大全
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第一章坚定科学的理想信念理想、信念的含义和理想信念在人生中的作用:1 理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
3 理想信念在人生中的作用:①理想信念是人生的精神向导②理想信念是人生的精神动力③理想信念是人生的精神支柱理想信念的基本特点和基本类型。
1理想信念的基本特点:①理想信念具有思想性与实践性;②理想信念具有时代性和阶级性;③理想信念具有多样性与共同性。
2 理想信念的基本类型:①生活领域的理想信念;②职业领域的理想信念;③道德领域的理想信念;④社会领域的理想信念。
中国特色社会主义共同理想信念的基本内容:建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念,它的基本内容是:在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义建设道路,实现中华民族伟大复兴。
1 坚定实现中华民族伟大复兴的信心 2坚定走中国特色社会主义道路的信念 3坚定对党的领导的信任联系实际阐述追求理想要有正确的认识和态度:1 追求理想要充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性。
①理想的实现具有长期性。
理想越高远,实现理想就越需要更多的时间和奋斗。
②理想的实现具有曲折性,通向理想的道路不是笔直的,而是充满了曲折。
③理想的实现具有艰巨性,理想不是现实状态的简单延伸,而是要对自我和现实作出较大的改变才能实现。
2追求理想要正确看待理想和现实的矛盾,走出片面性的误区。
①一方面,要走出“以理想来否定现实”的误区,即用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至极为不满,这样会导致对现实的全盘否定,逃避或反对现实。
②另一方面,要走出“用现实来否定理想”的误区,即当发现理想和现实的矛盾时,不加分析地全盘认同当下的现实,对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争,甚至与之同流合污。
1. 信念信念是人类特有的一种精神现象,是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事务坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念的特征:稳定性、执着性、多样性、亲和性。
2. 理想理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。
在一定意义上讲,理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的特征:时代性、阶级性、现实性、超前性、实践性3. 法律法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
4. 政体政权组织形式,又称政体,是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制,是形成和表现国家意志的方式,或者说是表现国家权力的政治体制。
5.国体国体即国家性质,是国家的阶级本质,是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。
6. 道德道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
(道德的本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映)7. 价值观价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
8. 法律制定法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动,是法律运行的起始性和关键性环节。
9. 基本经济制度基本经济制度是指一国通过宪法和法律调整以生产资料所有制为核心的各种基本经济关系的规则、原则和政策的总和。
10.政治权利和自由政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由,是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。
民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
思想道德修养和法律基础考试重点复习资料一.认识大学生活特点1 大学是知识的海洋2 大学有教书育人的老师3大学有浓厚的学习研究和成才的氛围二.大学生活的显著变化1 学习要求的变化2 生活环境的变化3 人际环境的变化4 社会活动的变化三.提高独立生活能力1 确立独立生活意识2虚心求教,细心体察 3 大胆实践、不断积累生活经验四.树立学习新理念1 树立自主学习的理念2 树立全面学习的理念3树立创新学习的理念4树立终生学习的理念五.树立优良学风1 勤奋:就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍,永不懈怠。
2 严谨:就是要一丝不苟、认真负责、做到严谨,做到严肃、严格、严密。
3 求实:就是要脚踏实地,求真务实,不轻信,不弄虚作假,不贪图虚名,“知之为知之,不知为不知”。
4创新:就是不拘陈规,敢为人先,进行创造性地学习和思维。
六.肩负历史新使命1 继往开来,复兴民族伟业2 勇于开拓,创新中华文明3 积极努力,为世界和平进步,人类社会的可持续发展作贡献七.认识当代大学生的历史使命1 在新的起点上继往开来2 在现实的基础上迎难而上八.明确当代大学生的成才目标1 德是人才素质的灵魂2智是人才素质的基本类容3体是人才素质的基础4美是人才素质的综合体九.把握社会主义核心价值体系的科学内涵1巩固马克思主义领导地位才,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
2 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志4用社会主义荣辱观引领时尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章追求远大理想坚定崇高信念★一.1.理想:人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。
2.理想不仅受时代的制约,而且随时代的发展而发展。
3.理想的类型划分:从理想的性质和层次上划分,理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想;按理想的时序划分,理想有长远理想和近期理想;从理想的对象上划分,理想有个人理想和社会理想:从理想的内容上划分,理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。
一、单项选择题1、优良学风的表现是(C )A.勤奋和发明 B.严谨和实践 C. 求实和创新 D.学习和创新5、 胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是(B )A. 以崇尚科学为荣、以背离人民为耻B. 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻C. 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻D. 以团结互助为荣,以损人利己为耻6、 当代社会要求高素质的人才,其中人才素质的基础是(C )A.德B.智C.体D.美7、 社会主义荣辱观是(C )A. 科学发展观的重要组成部分B. 马克思主义历史观的重要组成部分C. 社会主义道德观的重要组成部分D. 马克思主义唯物史观的重要组成部分9. 社会主义核心价值体系的主题是(A )A.社会主义共同理想 B.社会主义集体主义 C.社会主义荣辱观 D.马克思主义指导思想 10、 空想是(D )A. 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像B. 在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像C. 与生活愿望相结合,但离现实较远的对未来的想像D. 与现实有很大距离,毫无实现可能的一种未来想像12、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面,其中,(C )A.情感是体现 B.思想是体现 C. 行为是体现 D.意志是体现13、 对整个民族利益共同体的自觉认同反映了( B ) A. 爱祖国的大好河山 B.爱自己的国家C.爱自己的骨肉同胞D.爱祖国的灿烂文化 14、 “认识和回答人为什么活着”是(A )A.人生目的的内涵 B.人生态度的内涵 C.人生价值的内涵D.人生理想的内涵 16、人生信念按其性质可分为(C )B. 社会主义信仰和资本主义信仰D. 宗教信仰和非科学信仰IB. 八荣八耻C. 改革创新D.实事求是19、被称为国家和民族“胎记”的是(B ) 20、爱国主义的最终归宿和落脚点是(B )A.宗教信仰和非宗教信仰 C.科学信仰和非科学信仰 18、时代精神的核心是( A.爱国兴邦A.爱国主义B.文化传统C.灿烂文化D.集体主义A.爱国情感B.爱国行为C.爱国理想D.爱国思想22、刚刚迈进高等院校的大学生,为了尽快适应大学生活,首先应该(A )C 虚心求教、细心体察D 大胆实践、不断积累生活经验23、 下列对当代大学生面临的挑战表达错误的是(A )A.学习科学理论的挑战 B.世界科技文化发展的挑战 C. 复杂多变的国际环境的挑战D. 新世纪新阶段我国发展任务的挑战24、 社会评价一个人的人生价值的普遍标准是(B )A. 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B. 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律C. 一个人的能力大小D. —个人的物质贡献和精神贡献25、下列不属于端正人生态度要求的选项是(B )A.人生当务实 B.人生应创新 C.人生应乐观D.人生要进取26、 人生价值有(A )A. 社会价值和自我价值B.集体价值和个体价值C.社会价值和劳动价值D.个体价值和国家价值27、 道德产生的客观条件是(C )A.经济基础的形成B.社会舆论的形成C.社会关系的形成D.风俗习惯的形成 28、 在现阶段,调节我国社会关系的主要道德类型和对全体公民的共同要求是(D )A.共产主义道德B.中国传统道德伦理C.商品经济道德D.社会主义道德29、 一个人按照一定社会或阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫,为提高自身的素质和能力, 在各方面进行的自我教育和自我塑造,称为(B )A.慎独B.自我修养C.自我价值D.人生境界30、 影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他社会生活的最主要的行为规范是(B )A.个人道德B.社会道德C.职业道德D.家庭道德31、 每个社会成员都应该爱护公共财物,如对公园里的花草树木、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位 音响、马路上的井盖路标等加以保护,不损坏、不滥用、不浪费、不私占。
《思想道德修养与法律基础》复习参考一、单项选择题1.人的本质是一切()。
A.生产力的总和B.社会关系的总结C.经济基础的总和D.生产关系的总和2.()是人的本质属性。
A.社会劳动B.社会属性C.社会存在D.社会意识3.理想信念是人的精神世界的核心,是人精神上的()。
A.”钙”B.“铁”C.“锌”D.“钾”4.( )是当代中国的显著特征。
A.改革开放B.团结统一C.改革创新D.勤劳能干5.()是道德起源的首要前提。
A.社会实践B.物质生活C.生产方式D.劳动6.道德最基本的功能有认识功能、()、调节功能。
A.约束功能B.指导功能C.规范功能D.向导功能7.()作为社会主义道德的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
A.中国共产党领导B.坚持社会主义道路C.坚持人民主体地位D.为人民服务8.社会主义道德的原则是()A.强调国家利益B.社会整体利益C.坚持集体主义D.满足个人利益9.法律是()的体现。
A.统治阶级意志B.人民利益C.工人阶级D.国家10.党领导人民制定宪法法律,党领导人民实施宪法法律,党自身必须在宪法法律范围内活动,这就是( )的体现,也是我国社会主义法律最本质特征的具体表现。
A.党的领导力量B.国家意志C.阶级属性D.人民意愿二、多项选择题1.思想道德和法律都是()的重要手段。
A.解决社会矛盾B.调节人们思想行为C.协调人际关系D.维护社会秩序2.人生观是人们关于()等问题的总观点和总看法。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生理想3.个人与社会的关系,最根本的是()与()的关系。
A.个人利益B. 集体利益C.社会利益D.国家利益4.人生态度是指人们通过()形成的对()的一种相对稳定的()和()。
A. 生活实践B. 人生问题C. 心理倾向D. 精神状态5.信念同理想一样,也是人类特有的精神现象,具有()特征。
A.执着性B.支撑性C.多样性D.感召性6.中国精神内涵包括:()。
思修与法基复习提纲一、思想道德修养1.思想道德修养的内涵和意义a.什么是思想道德修养b.思想道德修养的重要性2.马克思主义哲学对思想道德修养的影响a.马克思主义哲学的基本原理b.马克思主义哲学对思想道德修养的要求3.青年学生思想道德修养的特点与任务a.青年学生的特点b.青年学生的思想道德修养任务4.思想道德修养的方法与途径a.自我教育与自我约束b.社会主义核心价值观的引领c.良好的学习与生活习惯的养成d.社会实践与实际行动的结合二、宪法与法律意识1.宪法的概念与作用a.宪法的定义与特点b.宪法的作用与地位2.法律意识的内涵与重要性a.法律意识的定义与特点b.法律意识的重要性与作用3.宪法与法律意识的培养a.宪法与法律意识的涵养b.学习法律知识与案例分析c.参与法律实践与公益活动4.法律文明建设与法治社会构建a.法律文明建设的意义与目标b.法治社会的基本原则与特征5.法律职业道德与法律行为规范a.法律职业道德的内涵与要求b.法律行为规范的含义与作用三、思修与法基的联动1.思修与法基的关系a.思修与法基的共同点与区别b.思修与法基的互动与影响2.思修与法基的相互促进a.思修对法基的促进作用b.法基对思修的参与价值3.思修与法基的实践应用a.思修与法基在日常生活中的应用b.思修与法基在社会实践中的应用四、实践案例分析1.民生案例分析a.安全生产案例b.环境保护案例2.司法案例分析a.社会公正案例b.法治建设案例以上是思修与法基复习提纲,通过复习这些内容,可以帮助学生巩固思修与法基的基本概念、原理和实践应用,并进一步提升思想道德修养和法律意识。
希望以上内容能对您的复习提供帮助。
思修期末复习材料一、思修的基本概念及特点思修,全称为“思想道德修养与法律基础”,是高校思想政治教育的主要课程之一、其教学目的是培养学生的高尚道德情操、健康心理素质以及正确的人生价值观。
特点:1.思修注重学习认识世界、改造世界的基本理论,使学生具备分析问题和解决问题的能力。
2.思修课程贯穿人生的方方面面,包括个人发展、家庭幸福、社会公正等各个层面。
3.思修强调实践,要求学生在学习的同时将所学知识应用于实际生活中。
二、世界观、人生观和价值观1.世界观:指人们对世界的总体看法和对人类社会及其发展变化的基本认识。
人们的世界观会对他们的行为和思维方式产生重要影响。
2.人生观:指人们对人生价值目标和人生意义的根本观念。
人生观反映了人们对自己的生活态度、价值追求和幸福感的主观体验。
3.价值观:指人们对客观事物评价和认识的根本观念和标准。
价值观决定了人们对事物的喜好与厌恶,对行为的导向和选择,是人们思想道德行为的灵魂。
三、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义:唯物主义认为物质是世界的根本实在,辩证唯物主义看待世界是辩证的、全面的、发展的。
辩证唯物主义的基本原理有三个基本特点:“对立统一规律”、“质量互变规律”和“否定之否定规律”。
2.唯物史观:唯物史观是马克思主义哲学的核心内容之一,强调人类社会的发展是物质生产力和社会关系发展的统一过程。
3.唯心主义和唯物主义的区别:-唯物主义认为物质是第一性的,而唯心主义认为精神是第一性的;-唯物主义认为物质决定意识,而唯心主义认为意识决定物质;-唯物主义认为客观存在是与意识相对立的,而唯心主义认为客观存在是意识的产物。
四、中国特色社会主义理论体系1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;2.中国特色社会主义市场经济体制;3.社会主义基本经济制度;4.中国特色社会主义公有制经济;5.建设中国特色社会主义法治体系;6.建设中国特色社会主义文化;7.生态文明建设。
五、思修教育的实践方法1.示范引导:教师和优秀的思修学生做出表率行为,引导学生学习并模仿。
大学思修考试重点归纳一、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一。
辩证唯物主义强调事物发展的辩证性和主观与客观的辩证关系;历史唯物主义认为社会发展是历史的客观规律。
2.马克思主义哲学的核心是实践。
实践是人们改造世界和认识世界的基本依据,也是实现人的自由和全面发展的根本途径。
3.社会发展具有一定的规律,即唯物史观。
其中包括生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑,等等。
二、思想道德修养与法律基础1.思想道德修养是人们形成正确思想和道德观念、培养高尚品德的过程。
修养的核心是塑造正确的世界观、人生观和价值观。
2.法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要手段。
法律具有普遍约束力和强制力,不仅要求公民守法,也要求政府依法行政。
3.公民应该培养守法意识,遵守社会公德和职业道德,尊重他人权益,主动参与社会公益活动,构建和谐社会。
三、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导下的中国特色社会主义理论体系。
它在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等基础上发展起来的,体现了中国特色和时代特点。
2.中国特色社会主义理论体系的主要内容包括社会主义本质、社会主义初级阶段、共同富裕、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义制度等。
这些要点体现了中国特色社会主义的基本原则和中国发展的特殊路径。
3.中国特色社会主义理论体系不仅是中国共产党的指导思想,也是中国人民战胜困难、实现中华民族伟大复兴的科学指南。
四、科学思维方法与实证精神1.科学思维方法是科学家进行科学研究的基本方法和准则。
它具有实证性、理性和系统性等特点,需要明确目标、精确观察、严谨分析和形成科学结论。
2.实证精神是科学研究的核心思想和方法观点,强调科学研究要基于实际事实,反对主观臆断和主观臆测。
3.科学思维方法和实证精神在现代科学研究中起着重要的指导作用,推动了科学技术的发展,也对人们认识事物、解决问题有重要启示。
第一章人生的青春之问第一节:人生观是对人生总的看法1.人的本质:社会属性2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3.人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
4.人生价值是人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。
人生的自我价值是个体的人生活动,对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
5.人生目的是人生观的核心,人生目的决定人生道路,人生目的决定人生价值选择,人生态度是人生观的重要内容。
第二节:正确的人生观一、怎样树立正确的人生观?1、科学高尚的人生追求2、积极进取的人生态度(人生须认真、务实、乐观、进取)3人生价值的评价与实现(人生价值观的实现条件:1.从社会客观条件出发 2.从个体自身条件出发 3.不断增强实现人生价值的能力和本领)二、人生观(定义):是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
第二章坚定理想信念第一节:理想信念的内涵及重要性一、理想:是人们在实践中形成的,有实现可能性的,对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观,人生观和价值观,在奋斗目标上的集中体现。
(理想三特征:1超越性2实践性3时代性)二、信念:是认知情感和意志的有机统一体,为人们矢志不渝、百折不挠的追求理想目标提供了强大的精神动力。
三、理想信念:是精神之钙、昭示奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界。
第二节崇高的理想信念一、个人理想:是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活,精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想:是指社会群体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
1.社会主义核心价值体系的科学内涵1.坚持马克思主义的指导思想,巩固马克思主义的指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民2.确立中国特色社会主义的共同理想,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,用弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志4.树立社会主义荣辱观,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全国各族人民奋斗的共同思想基础2.如何树立中国特色社会主义的共同理想1.坚定对中国共产党的信任2.坚定对中国特色社会主义道路的信念3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心3.爱国主义的时代价值1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉4.时代精神的内涵1.改革创新是时代精神的核心2.改革创新是解放和发展生产力的必然要求3.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要4.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件5.中华民族精神的内涵核心:爱国主义是民族精神的核心内容:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息6.做忠实的爱国者1.自觉维护国家利益2.促进民族团结3.维护祖国统一4.增强国防观念5.以振兴中华为自任7.树立正确的人生观1.追求高尚的人生目的2.确立积极进取的人生态度3.用高尚科学的人生观指引人生8.人生价值坚持的四个统一一.坚持能力有大小与贡献需尽力相统二.坚持物质贡献与精神贡献相统一三.坚持完善自身与贡献社会相统一四.坚持动机与效果相统一9.保持心理健康的方法1.树立正确的人生观、世界观和价值观2.掌握应对心理问题的科学方法3.合理调控情绪4.积极参加集体活动,增进人际关系9.继承和弘扬中华民族优良传统道德的重要意义一.是社会主义建设的客观需要二.是加强社会主义道德建设的内在要求三.是个人健康成长的重要条件10公民基本道德规范爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献11.大学生与诚信一.诚信是大学生树立理想信念的基础二.诚信是大学生全面发展的前提三.诚信是大学生进入社会的“通行证”,12.什么是公共生活。
引言:思想政治理论课是中国高等教育中的一门基础课程,旨在培养学生的社会主义核心价值观和马克思主义理论素养。
随着社会的发展和教育改革的不断推进,2024年的思想政治理论课修习将有新的变化和要求。
本文旨在为2024年思修复习提供相关资料,帮助学生理解和掌握思修课程的核心内容。
概述:2024年的思想政治理论课程内容主要涵盖了社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系等方面的知识。
学生需要全面了解这些内容,使其逐步形成系统的思想观念和综合素质。
正文内容:第一大点:社会主义核心价值观1.1 社会主义核心价值观的含义和特点1.2 中国社会主义核心价值观的形成和发展历程1.3 社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现1.4 中国特色社会主义核心价值观与其他国家的核心价值观的比较1.5 发展社会主义核心价值观的重要性和意义第二大点:马克思主义哲学基本原理2.1 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念和内涵2.2 马克思主义哲学的批判精神和革命实践2.3 马克思主义哲学在当代中国的现实意义2.4 马克思主义哲学与其他哲学思潮的比较2.5 推动马克思主义哲学研究的重要途径和方法第三大点:中国特色社会主义理论体系3.1 中国特色社会主义理论体系的形成和发展3.2 中国特色社会主义理论体系与中国传统文化的融合3.3 “五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内涵和实践3.4 中国特色社会主义理论体系的国际影响力和启示意义3.5 推进中国特色社会主义理论体系创新的重要举措和要求第四大点:党的执政能力和领导建设4.1 党的执政能力的内涵和要求4.2 党的领导地位和领导核心的重要性和作用4.3 党的领导建设的基本原则和路径4.4 党的领导建设与国家治理体系和治理能力现代化的关系4.5 新时代党的领导建设的重点任务和方法措施第五大点:国家治理体系和治理能力现代化5.1 国家治理体系和治理能力现代化的基本概念和内涵5.2 中国国家治理体系和治理能力现代化的特点和优势5.3 推进国家治理体系和治理能力现代化的重要路径和举措5.4 国家治理体系和治理能力现代化与全面建设社会主义现代化国家目标的关系5.5 国家治理体系和治理能力现代化的发展趋势和面临的挑战总结:思想政治理论课程在2024年将围绕社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的执政能力和领导建设、国家治理体系和治理能力现代化等方面展开探讨。
思修复习资料《思修》期末考点第一章人生的青春之间一、人生观的主要内容1、人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
2、人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
4、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
二、科学高尚的人生追求:为人民服务和积极进取的人生态度(1)人生追求1、“服务人民,奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
2、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求,才能清楚的把握人的生命历程和奋斗目标。
(2)人生态度1、人生须认真,要严肃思考人的生命应有的意义。
2、人生当务实,从人生的实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生。
3、人生应乐观,只有热爱生活的人,才能真正拥有生活。
乐观是人们承受困难和挫折的心理基础。
4、人生要进取,人生实践是一个创造的过程。
逆水行舟,不进则退。
三、正确评价人生价值1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
每个人职业不同,能力不同,对社会的贡献也不同。
2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。
社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。
3、坚持完善自身与贡献社会相统一。
人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现是社会发展的根本目标;人生自我价值的实现,有助于个体为社会创造更大的价值。
第二章坚定理想信念一、理想信念是精神之钙1、理想信念昭示奋斗目标。
2、理想信念提供前进动力。
3、理想信念提高精神境界。
二、个人理想与社会理想的统一1、个人理想与社会理想为指引。
2、社会理想是对个人理想的凝练和升华。
第三章弘扬中国精神一、中国精神是民族精神和时代精神的统一1、以爱国主义为核心的民族精神A伟大创造精神B伟大奋斗精神C伟大团结精神D伟大梦想精神2、以改革创新为核心的时代精神3、民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联,都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
思修1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。
也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。
因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么?答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。
第二,是人生的精神支柱。
第三,是人生的力量源泉。
第四,是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、简述中华民族优良道德传统。
答:中华民族优良道德传统主要有:第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想;第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神;第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德;第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。
思修复习资料一、绪言珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值观的内容、层次国家——富强、民主、文明、和谐社会——自由、平等、公正、法治公民—-爱国、敬业、诚信、友善2、社会主义核心价值观的意义1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力四个全面:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针二、第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想信念的含义与特征1)理想的含义与特征①含义:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
②特征:带有时代烙印,在阶级社会中,带有特定阶级的烙印;源于现实,超越现实(理想是与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们的要求和期望的集中表达);不仅具有现实性,而且具有预见性(实践产生理想,理想指引实践).2)信念的含义与特征①含义:信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理状态和精神状态。
理想是人们追求理想和目标的强大动力.②特征:信念有不同的层次和类型。
不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格等方面的差异,会形成不同的信念;同一个人,会形成关于社会生活不同方面的信念。
2、理想信念的重要意义——理想指引人生方向,信念决定事业成败指引奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界三、第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
2、民族精神1)基本内容以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。
2)时代价值①维护祖国统一和民族团结的纽带②实现中华民族伟大复兴的动力③实现人生价值的力量源泉四、第三章领悟人生真谛创造人生价值1、人生观的主要内容1)人生目的——核心人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。
思修重点知识点整理归纳2022版一、马克思主义哲学基本原理1. 唯物辩证法•唯物辩证法的基本观点:世界是物质的连续发展过程,物质决定意识,矛盾是事物发展的根本动力。
•辩证思维方法:对立统一、矛盾普遍性、质量互变、否定之否定。
2. 社会基本矛盾与社会发展规律•社会基本矛盾:生产力和生产关系之间的矛盾,上层建筑和经济基础之间的矛盾。
•社会发展规律:唯物史观、阶级斗争、经济基础决定上层建筑、生产力决定生产关系、量变引起质变。
3. 社会意识形态•社会意识形态的基本特点:阶级性、政治性、社会性、思想性。
•社会主义社会的意识形态:马克思主义。
二、社会主义核心价值观1. 概念与特点•社会主义核心价值观的概念:体现社会主义本质和中国特色的社会主义价值观体系。
•特点:人民性、时代性、科学性、符合社会主义初级阶段以及中国国情。
2. 内涵与体系•共同追求的基本价值目标:繁荣富强、民主文明、和谐美丽。
•核心价值观要求:爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观、公正法治、诚信友善。
三、中国特色社会主义1. 概念与基本要素•中国特色社会主义的概念:是中国共产党以习近平同志为核心的党中央依据时代发展要求提出的新时代坚持和发展中国特色社会主义的理论。
•基本要素:中国特色社会主义总任务、总布局、总体战略、总体布局。
2. 习近平新时代中国特色社会主义思想•习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景和重大意义。
•习近平新时代中国特色社会主义思想的七个方面基本方针:坚持党对一切工作的领导、坚持人民主体地位、坚持全面深化改革、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值观、坚持人类命运共同体、坚持全面从严治党。
四、法律法规与思想道德规范1. 宪法和法律•宪法:国家根本法,保护公民权利,规定国家政权的组织和运行方式。
•法律:国家行为的规范,维护社会秩序、公共利益和公民权益。
2. 思想道德规范•思想品德规范:爱祖国、热爱人民、有理想信念、遵纪守法、团结互助、诚实守信。
思修考试重点归纳2021版一、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义和历史唯物主义•辩证唯物主义的基本原理:物质和意识的辩证关系、矛盾和对抗的普遍性、发展的辩证法。
•历史唯物主义的基本原理:阶级斗争的历史地位、经济基础决定上层建筑、社会意识形态的相对独立性。
2.实践是认识的起点和落脚点•实践是认识的来源和条件。
•实践是检验真理的唯一标准。
3.社会存在决定社会意识•社会意识是社会存在的反映和表现。
•社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。
4.唯物辩证法的基本范畴•矛盾:一切事物内部的矛盾运动推动事物发展。
•联系:事物内部各个方面的相互联系与作用。
•变化:事物的发展和变化是矛盾斗争的结果。
5.唯物史观的一般方法论•马克思主义基本观点的科学性和革命性。
•实践基础上的认识和实践基础上的改造。
二、马克思主义政治经济学1.劳动价值论和剩余价值论•劳动价值论:劳动是创造价值的唯一源泉。
•剩余价值论:剩余价值是资本主义经济基本特征之一,也是资本积累的源泉。
2.商品经济和货币经济•商品经济:商品具有使用价值和交换价值。
•货币经济:货币作为商品流通的普遍等价物和支付手段。
3.资本主义生产方式和社会主义生产方式的根本区别•资本主义生产关系的基本特征:私人占有和雇佣劳动。
•社会主义生产关系的基本特征:社会主义公有制和劳动人民当家作主。
4.社会主义市场经济和社会主义初级阶段•社会主义市场经济的基本特征:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展、市场调节和政府调控相结合。
•社会主义初级阶段的基本特征:经济基础不完全、上层建筑中有一部分还是旧的、两个阶级、两条道路、两种政策。
三、科学社会主义的发展理论1.社会主义改造和对资产阶级的专政•社会主义改造的对象和任务。
•对资产阶级的专政是实现社会主义和共产主义最根本的制度保障。
2.社会主义建设和共产主义远景•社会主义建设的基本要求和根本任务。
•共产主义远景的基本内涵和发展阶段。
大二思修考试重点归纳一、马克思主义哲学基本原理1. 辩证唯物主义和历史唯物主义•辩证唯物主义是唯物主义和辩证法的统一体,强调事物的本质是矛盾的统一体,并通过矛盾的斗争推动事物的发展。
•历史唯物主义强调社会历史的发展是物质力量和阶级斗争的结果,历史发展具有一定的规律性。
2. 货币和商品•商品是指具有使用价值和价值的物品,货币则是一种广泛接受的通用等价物。
•货币的产生和发展是商品交换发展的结果,货币起到了作为一种媒介和衡量价值的功能。
3. 社会主义制度•社会主义制度是基于劳动者公有制和按劳分配原则的社会经济制度。
•社会主义制度追求共同富裕、社会公平正义和人的全面发展,实现经济的社会化、政治的民主化和文化的人民化。
二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义总体布局•“两个基本点”:坚持党的领导,坚持社会主义制度。
•“一个核心”:党的建设。
•“四个全面”战略布局:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
2. 中国特色社会主义经济建设•社会主义市场经济体制:在坚持公有制、多种所有制共同发展的基础上,发挥市场在资源配置中的决定性作用。
•产权制度和利益分配机制:坚持公有制为主体,多种所有制共同发展。
推进按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
3. 中国特色社会主义政治建设•人民民主专政:坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相结合,维护人民利益和国家长治久安。
•社会主义政治文化:培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中国特色社会主义理论体系。
4. 中国特色社会主义文化建设•中国特色社会主义文化:坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。
•加强文化传承与创新、文化软实力建设和文化安全保障。
三、中国特色社会主义法治道路1. 社会主义法治理论基础•法治思想:以人民为中心、依法治国、全面依法治国的法治基本方略。
•中国特色社会主义法治道路:充分发挥法制的作用,保障人民权益,维护社会公平正义。
思修重点知识点整理归纳2023自考一、马克思主义哲学基本原理1.世界的本质和发展规律:唯物辩证法、物质与形式矛盾、发展规律等。
2.实践是认识的来源和目的:实践与理论的辩证关系、实践决定认识的性质。
3.劳动与人的全面发展:劳动是人类最基本的生存活动,劳动与人的全面发展的关系。
4.社会存在决定社会意识:经济基础对上层建筑的决定作用、意识形态的作用与反作用。
二、马克思主义的科学社会主义基本原理1.人类社会发展的基本规律:社会主义社会的起源和发展规律、社会主义初级阶段理论。
2.无产阶级及其政党的领导作用:无产阶级的历史使命、无产阶级政党领导下的社会主义革命与建设。
3.社会主义改造和社会主义建设:社会主义改造的任务与途径、社会主义建设的总任务。
4.社会主义本质和建设道路:社会主义制度的根本特征、社会主义建设的根本道路。
三、中国特色社会主义基本理论1.中国特色社会主义初级阶段:初级阶段的基本特征、基本要求和根本任务。
2.党在社会主义初级阶段的基本路线:经济建设、政治建设、文化建设等基本任务。
3.社会主义市场经济体制的建立和发展:社会主义市场经济的定义、主要内容和特点。
4.全面建设小康社会:小康社会的目标、全面建设小康社会的战略布局和基本要求。
四、马克思主义中国化研究的基本原理1.实事求是的思想路线:马克思主义中国化的核心要求、实事求是的科学精神。
2.解放思想与实事求是相统一:解放思想和实事求是的关系、解放思想的历史地位和实践要求。
3.马克思主义基本原理与中国实际相结合的原则:以马克思主义为指导,与中国实际相结合。
4.推动中国特色社会主义发展的马克思主义理论创新:自马克思主义中国化以来的理论创新。
五、中国特色社会主义事业的总任务和发展战略1.构建社会主义和谐社会:构建社会主义和谐社会的总目标、构建社会主义和谐社会的基本要求。
2.创新驱动发展战略:创新驱动发展战略的内涵和基本要求、创新驱动发展的主要路径和途径。
思修重点知识点整理归纳2023自考版一、马克思主义基本原理1. 马克思主义哲学基本原理•辩证唯物主义和历史唯物主义•劳动和生产力,生产关系•马克思主义认识论基本观点2. 马克思主义政治经济学基本原理•价值论和剩余价值论•资本主义经济基本规律3. 科学社会主义理论基本原理•社会主义与共产主义•阶级斗争与无产阶级专政•社会主义经济建设基本任务与方向二、中国特色社会主义理论体系1. 科学发展观•科学发展观的基本内容和要求•坚持以人为本,全面协调可持续发展•发展中国特色社会主义事业的根本立足点2. 中国特色社会主义总任务与阶段性目标•全面建设小康社会的总任务•实现社会主义现代化的阶段性目标3. 中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领•科学社会主义基本原理在中国的实践与创新•领导中国人民进行伟大社会革命的正确道路三、中国特色社会主义事业总体布局1. 经济建设方面•坚持走可持续发展道路•打造现代化经济体系2. 政治建设方面•坚持党的领导,人民当家作主•建设社会主义民主政治3. 文化建设方面•培育和践行社会主义核心价值观•促进中华民族优秀传统文化创造性转化、创新性发展4. 社会建设方面•建设社会主义和谐社会•提高人民生活质量和福祉四、思想道德与法律基础1. 思想道德建设•道德建设的意义与目标•培育和践行社会主义核心价值观2. 法律基础•社会主义法治国家的基本特征•法律在社会主义市场经济中的作用五、思想政治教育与精神文明建设1. 思想政治教育•思想政治教育的地位和作用•推进全员全过程全方位教育2. 精神文明建设•精神文明建设的内涵和核心要点•增强全民族文化自信以上是思修重点知识点的整理归纳,旨在帮助大家对思想修养课程有一个清晰的认识。
希望能够为2023年自考的学生提供一份有效的学习参考。
思修重点知识点整理归纳2023自考版答案一、思想道德修养与法律基础1. 马克思主义的哲学基础•阶级斗争和生产力决定生产关系•社会变革的动力和革命的目标•社会主义运动的科学原理2. 社会主义道德建设•价值观念和道德规范•社会主义核心价值体系•当代大学生的道德修养3. 法律基础知识•法律的特点和作用•法律原则和法治基本原则•法律人格和法人二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义的理论基础•实事求是的思想路线•社会主义初级阶段的基本特征•中国特色社会主义的本质和特点2. 中国特色社会主义的发展战略•经济特区和开放政策•创新驱动和科技进步•农业现代化和城乡发展3. 中国特色社会主义的主要内容•理论创新的马克思主义中国化•人民民主的制度优势•社会主义核心价值观的建设三、马克思主义政治经济学基本原理1. 价值和剩余价值理论•社会必要劳动时间和价值量•价值规律和商品生产关系•剩余价值和剥削的本质2. 生产资料公有制和社会主义经济•国有和集体所有制的性质和作用•社会主义经济的基本要素和运行机制•关于利润分配的原则和政策3. 社会主义市场经济理论•供给和需求的关系和调节机制•宏观调控和微观调节的原则•市场经济和社会主义共同富裕四、科学社会主义与现代化建设1. 科学社会主义的基本原理•马克思主义与科学的结合•社会主义和共产主义的关系•社会主义核心价值观的作用2. 现代化建设的战略目标•经济发展和民生改善•人口问题和环境保护•科技创新和文化建设3. 社会主义现代化的道路和实践•中国特色社会主义事业总体布局•改革开放和现代化建设•社会主义现代化强国的奋斗目标以上是关于思修重点知识点的整理和归纳,这些知识点是2023年自考版的答案。
希望对大家的学习和备考有所帮助!。
1、理想信念的价值。
崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用;理想作为一种社会意识也是社会存在的反映,不同时代有不同理想,崇高理想对人生、对社会具有的指导和促进作用;崇高的社会理想对我国当前现代化建设也起着非常巨大的作用。
青年时代树立了崇高的、远大的理想,就会使自己的一生更有意义、更有价值,所以革命前辈李大钊同志曾这样讲过:“青年啊,你们临开始行动之前,应该定方向。
譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到目的的一天,若是方向不定,随风飘转,恐怕永无达到的日子。
无论我们从事什么具体职业,只要想成为一个有作为、有价值的人,就应该树立理想,树立崇高的、远大的理想,把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来,将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运永远结合在一起。
2、如何认识个人理想与社会理想的关系?个人理想与社会理想的关系:——社会理想以个人理想为基础——个人理想以社会理想为导向(1)用社会理想指导,规范个人理想,让个人理想融合在社会理想之中,在为实现社会理想的奋斗中,实现个人理想.(2)一旦两者有了矛盾,个人理想要服从社会理想,决不能颠倒两者的关系.个人理想与社会理想的关系是辨证统一和相互制约的.一方面,社会理想决定和制约个人理想,社会理想是个人理想实现的条件,违背社会理想的个人理想很难实现.个人理想只有同国家的前途,民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要,人民的利益相一致,才可能变为现实.吴奇修的故事就是最好的证明.另一方面,个人理想体现着社会理想,社会理想包含着千百万人的个人理想,社会理想的实现要靠社会成员个体的努力奋斗.在人们社会实践的历史上,国富民强,国破家亡的经验和教训都说明了这一点.”3正确认识理想与现实的关系理想和现实是既有区别,又相互联系的一对范畴,理想和现实的区别在于:理想来源于现实,是现实的升华,现实是向目标进取的立足点和出发点。
李大钊同志说过:“无限的‘过去’都以‘现在’为归宿,无限的‘未来’都以‘现在’为渊源。
理想就其本质来说,是人们对客观事实发展的超前反映,是人们在认识客观规律的基础上给自己构筑的未来蓝图,是观念上存在的明天的现实。
”但理想不等于现实,又高于现实。
理想总是美好的、完善的。
是真、善、美的集中表现。
正因为理想高于现实,比现实更美好,所以,它才成为人们的奋斗目标,对人们有着巨大的鼓舞作用。
理想与现实的统一在于现实孕育着理想,是理想的基础。
在一定条件下,理想可以转化为现实。
过去的理想,经过实践,可以变成现在的事实。
将理想转化为现实的条件就是艰苦奋斗,积极实践。
理想实现的过程就是改变现实的过程。
人们之所以追求理想,无非是为了用理想状态去改变现实中那些不能满足人们需要的和不合理的状态,使之更加完善。
1、爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一,它是调节个人与祖国之间关系的道德要求,政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
2、爱国主义的优良传统中华民族的爱国主义优良传统源远流长。
自古以来,爱国的思想和行为受到人们的褒奖和景仰。
(1)热爱祖国,矢志不渝。
(2)天下兴亡,匹夫有责。
(3)维护统一,反对分裂。
(4)同仇敌忾,抗御外侮。
4、全球化条件下弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义的问题对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的互相关系的问题上,需要着重树立这样一些观念。
(1)人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。
在经济全球化背景下,无论是生活在国内还是在国外,无论你的政治立场和宗教信仰如何,也无论你在何种所有制企业中工作,作为中华儿女,都可以以自己的方式来报效祖国。
应当说,经济全球化趋势为个人报效祖国消除了许多障碍和阻隔,开辟了更多的渠道和更大的空间。
(2)科学没有国界,但科学家有祖国。
科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务。
科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
钱学森是功勋卓著的科学家,又是心系祖国母亲的赤子。
新中国成立后,他抛弃国外优越的生活与工作条件,历尽千难万险,回归祖国的怀抱,投身到祖国的建设中。
钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰。
在荣誉面前,他是这样说的:“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。
我想这里面‘中国’两个字是最重要的。
”当今世界综合国力的竞争,集中体现为科技的竞争和人才的竞争。
自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。
(3)经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
在经济全球化背景下,西方一些人极力鼓吹政治一体化和文化一体化。
这是别有用心的,实际上是企图借经济全球化,推行西方的政治制度和价值观念,损害别国的主权和尊严。
世界是丰富多彩的,不能以一个或几个国家的政治制度、价值观念和意识形态,来衡量多样性的世界。
用一种政治制度、价值观念和意识形态去统一世界,不仅是对别国的侵害,也是根本行不通的,只会危害世界的和平与发展。
在参与经济全球化的过程中,一定要保持清醒的认识,既充分利用经济全球化的机遇发展自己,又坚决维护国家的主权和尊严,按照本国国情发展自己的政治制度和民族文化。
1、关于树立为人民服务人生目的的问题尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观,但只有以为人民服务为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观,才值得同学们终生尊奉和践行。
在马克思主义发展史上,从马克思和恩格斯提出的“为大多数人谋利益”,到列宁提出的“为千千万万劳苦人民服务”,再到毛泽东精辟概括为“为人民服务”,反映了为人民服务思想和命题的形成及发展的过程,反映了无产阶级人生观、道德观的形成、发展和完善过程。
一个树立了为人民服务人生观的人,就能对人生的目的有更为深刻的理解,时刻把人民群众的利益放在心上,力求为人民多做好事。
一个树立了为人民服务人生观的人,就能以正确的人生态度对待人生、对待生活,在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
我们同学应当把个人的努力与人民的事业结合起来,胸怀远大理想,积极投身实践,用坚忍不拔的意志勇敢战胜生活、学习中的种种困难和挫折,不断开拓人生更高境界。
2、关于确立积极进取的人生态度问题答:所谓人生态度,是指人们通过生活实践形成的对人生观的一种稳定的心里倾向和基本意愿。
人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果,也是一个复杂的心里过程,其中认知、情感、意志是起着主要作用的3种心里要素。
(1)人生态度是人生观的重要内容。
一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,反过来,一个人对人生的态度如何,往往对人生观有重要影响。
(2)人生态度也是人生观的表现和反映。
(3)人生须认真。
以认真的态度对待人生,就是要严肃思考人生的意义,明确生活的目标和肩负的责任,认认真真地做好每一件事。
(4)人生当务实。
一个人要从人生的实际出发,树立远大理想,并把远大理想寓于具体的行动中,不能好高骛远,空谈理想,要从小事做起,脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。
(5)人生应乐观。
人生是丰富多彩的,也充满了各种矛盾和问题。
大学生面对学习、就业、恋爱等各种实际问题,许多事情不会总是尽如人意,也可能有失望和暂时的困难、挫折。
要始终保持乐观向上的人生态度,要相信前途是光明的,道路是曲折的。
只要坚持努力,最终一定会取得成功。
(6)人生要进取。
人生实践是一个创造的过程。
要积极进取,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧要发扬自强不息的精神。
3、关于正确对待人生环境、协调四种关系问题一、促进自我身心的和谐(1)树立正确的世界观、人生观、价值观(2)掌握应对心理的科学办法(3)合理调控情绪(4)积极参加集体活动,增进人际交往。
二、促进个人与他人的和谐(一)促进个人与他人和谐应该坚持的原则(1)诚信原则(2)宽容原则(3)互助原则(二)正确认识和处理竞争与合作的关系(1)正确认识竞争(2)正确认识合作(3)正确处理好竞争与合作的关系、三、促进个人与社会的和谐(1)正确认识社会与个体统一性的关系(2)正确认识个人日益与社会利益的统一关系(3)正确认识享受个人权利、自由承担社会责任、义务的统一关系四、促进人与自然的和谐(1)正确认识人对自然的依存关系(2)科学把握人对自然的改造活动(3)深入理解人与自然的关系1、如何继承和弘扬中华民族道德传统?答:继承和弘扬中华民族优良传统1.认识中华民族传统道德的两重性2.要反对两种错误思潮:文化复古主义思潮和历史虚无主义思潮总之,精华要结合时代特点予以改造吸收,糟粕要剔除,此外,必须积极吸收其他民族文明中优秀成果。
2、在市场经济条件下怎样坚持集体主义?答:社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。
作为社会意识的集体主义,它源于生产资料公有制的原始社会,发展成熟于生产资料公有制占主体地位的社会主义社会。
也就是说,社会主义生产资料的公有制和社会主义社会的社会制度,这个社会存在,为集体主义的社会意识的日益成熟与完善,提供了客观依据。
反过来,社会主义集体主义的社会意识,也正确地反映了社会主义社会的社会存在。
社会主义市场经济的特征,要求在经济活动中坚持集体主义。
社会主义市场经济的性质取决于与它相结合的社会制度。
我国市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的,是为社会主义服务的。
它的社会性质,要求社会主义集体主义价值观与其相适应,并为之服务。
建立社会主义市场经济的目的,简单地说,就是发展生产力,实现共同富裕,推动社会进步。
要实现这个目的,需要多方面的保证,其中一个重要的方面就是市场经济的利益主体应当按照集体主义的价值观,来规范自己的行为。
不同的生产者和经营者,从国家和集体的利益出发,提供社会所需要的产品和服务,不仅获得了自身的正当利益,而且发展了生产,为实现共同富裕、推动社会进步做出了贡献。
为了社会主义市场经济健康而有序的发展,除了采用符合客观规律的行政、法律手段外,还需要从观念上提高利益主体的自觉性;自觉按客观规律的要求在文明有序的秩序中进行经济活动。
社会主义市场经济的特征要求以集体主义价值观指导利益主体的经济行为。
在发展社会主义市场经济过程中,不可避免地会发生各个利益主体之间的各种矛盾,要解决这些矛盾,总的原则是坚持集体主义。
从上可见,根源于社会主义生产资料公有制和社会主义制度之上的集体主义与社会主义市场经济在根本上是一致的。
3、如何培养大学生的诚信意识?1.诚信是大学树立理想信念的基础。
2.诚信是大学生全面发展的前提。
3.诚信是大学生进入社会的“通行证”。