期初教学检查安排方案

2023年学校教学督导工作计划9篇学校教学督导工作安排1一、这学期的教学督导。

1、对老师课堂教学的检查已经全面实施。

督导组的每个成员都检查了老师的备课、上课、批改作业、辅导等状况。

通过在课堂上听、看、检查和指导。

2、在这一时期的起先、中期和结束时进行了分阶段的教学检查。

在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源打算、正常教学秩序进行了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行状况和教学进度来看，老师授课仔细，作业批改到位，学生对老师评价良好；期末考试时，全部老师按时完成教学任务，学生考试培训正常，技能竞赛周顺当完成，整个教学过程正常，学生民主测评状况良好。

3、进行了常规工作检查。

实施人员贯穿整个学期，每天检查老师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整停课等。

，并公布各专业课的出勤状况，以此来监督老师和学生。

4、检查试验、实习、课程设计等实践教学环节的落实状况，检查试验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，实力培育是否体现适用性。

从考察来看，老师尽职尽责，试验率很高，学生实践反映良好，课程设计基本合理。

有的学科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。

5、考过毕业设计和作业。

特殊是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。

保证毕业设计质量，促进学生综合实力的`提高。

二、监理小组的检查建议。

1、加强师资培训。

新老师的岗前培训是通过将老老师引入新的专题讲座和短期培训课程来进行的。

2、加快我校重点专业和师资队伍建设。

如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。

3、加强“一体化教学模式”的探讨和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。

4、让老师“走出去”，在兄弟学校学习沟通。

5、各科各组老师仔细研读教材，更换或调整过时落后的教材。

教学督导取得了一些成果，但也存在一些不足。

主要缘由是教学督导人员对职业教化管理和督导的理论和实践缺乏理解和相识，没有做好督导工作。

2024年小学春季开学工作检查方案
如下：
为确保小学春季开学工作的顺利进行，教育部门将对各学校的开学准备工作进行全面检查，包括学校环境、师生安全、教学设施等方面。

检查方案主要分为以下几个方面：
1. 学校环境整治和安全检查
学校应确保校园环境整洁干净，草坪修剪整齐，墙壁涂刷完好。

同时，学校要进行安全隐患排查，检查校园灭火设施是否完好、逃生通道是否畅通等。

2. 教学设施设备检查
学校应检查教室、实验室、体育馆等教学设施设备是否完好，教学用具是否齐全。

要确保设施设备的安全性和正常使用。

3. 师生信息登记和健康检查
学校要做好师生信息登记工作，确保每位师生都有完整的信息记录。

对师生进行健康检查，排除患有传染病等疾病的人员。

4. 汇报工作和整改措施
学校在完成检查后，需及时向教育主管部门进行汇报，同时针对存在的问题制定整改措施，并落实到位。

5. 安排开学后工作
学校需制定好开学后的工作安排，包括教学计划、活动安排等，确保开学后教育教学工作有序开展。

通过以上检查方案的实施，可确保学校在小学春季开学工作中做好各项准备工作，提高教育教学质量，保障师生安全。

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学期期初教学检查实施方案
一、教学检查领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、检查时间
三、检查内容与方式
（一）检查教学运行情况
1、全面检查开学以来教学运行基本情况；检查课程教学计划执行情况；检查任课教师上课进程与教学大纲、教学进度表是否一致。

2、全面检查学生学习情况；检查学生上课出勤情况、听课情况和完成作业情况。

（二）检查教学质量
1、检查课堂教学质量。

检查新开课程教师、新任课青年教师备课、上课情况；教师听课、评课情况；了解教师课堂教学状况。

重点检查作业的质量，检查所开课程的作业设计与布置、作业完成情况。

2、检查教学管理质量。

检查各年级所开课程的名称、课时、考核方式与教学计划是否一致；学生考勤等汇总情况；重点检查各专业各年级开课计划、教学大纲及教学进度表等教学文件和档案材料是否齐全。

3、检查教研活动质量。

全面检查教研室开学以来开展教学研究、教学改革、教学建设等方面的活动情况。

重点检查开学初的教研活动记录是否完整规范。

初中部教学业务常规检查标准及要求范本一、教学准备1. 教师是否按照教学计划和教材要求进行充分的备课？2. 教师是否制定了合理的教学目标，并明确了学习内容和教学重点？3. 教师是否准备了相关的教学资源，如教具和多媒体课件等？4. 教师是否做好了学生的档案和学习资料的整理工作？二、教学过程1. 教师是否准时到达教室并做好准备工作？2. 教师是否采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣？3. 教师是否通过提问、讲解、示范等方式，有效地引导学生进行学习？4. 教师是否能够合理安排课堂时间，充分利用每一分钟进行教学？5. 教师是否关注学生的学习状态并及时给予指导和帮助？6. 教师是否能够通过讲解和练习，使学生掌握和运用所学知识和技能？7. 教师是否对学生的学习情况进行及时的检查和评价？8. 教师是否鼓励学生进行自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和合作精神？三、教学评价1. 教师是否对学生的学习情况进行全面的评价和分析？2. 教师是否能够针对学生的不同水平和差异，提供个性化的指导和辅导？3. 教师是否关注学生的学习兴趣和动机，并积极培养学生的学习兴趣？4. 教师是否能够及时反馈学生的学习情况，并与学生进行面对面的交流和沟通？5. 教师是否通过考试、作业、小组活动等方式，对学生的学习情况进行综合评价？四、教学效果1. 教师是否能够使学生在教学过程中对知识和技能有所掌握和运用？2. 教师是否能够使学生在教学过程中培养良好的学习习惯和思维能力？3. 教师是否能够使学生在教学过程中培养创新和实践能力？4. 教师是否能够使学生在教学过程中培养合作和交流能力？5. 教师是否能够使学生在教学过程中培养审美和情感素养？以上是初中部教学业务常规检查的标准和要求范本，希望教师能够按照这些标准和要求进行教学，提高教学质量和效果。

同时，学校应该建立健全的教学管理机制，对教师的教学进行及时的检查和评价，推动整个教学团队的发展和进步。

初中部课堂教学常规检查模版一、课堂环境1. 教室布置整齐、清洁。

2. 墙面展示板正确展示教学内容，装饰有美观的墙报和学生作品。

3. 教室通风良好，温度适宜。

4. 桌椅摆放整齐，学生座位有序排列。

二、教师形象和仪态1. 教师着装整齐、得体，讲台整洁。

2. 教师面带微笑，精神饱满，仪态端庄。

3. 教师语言清晰、声音洪亮。

4. 教师举止得体，注重教育礼仪。

三、教学准备1. 教师备课认真，按照教学进度准备教案和教材。

2. 教师制定教学目标明确，教学内容科学合理。

3. 教师使用的教具、多媒体设备完好无损，能够正常工作。

4. 学生桌上、携带的书籍、学习用品齐全，准备完备。

四、教学组织1. 教师按照课程安排准时上课，合理安排课时。

2. 教师合理分组，调动学生积极性。

3. 教师根据教学内容合理安排学生座次，便于学生互动交流。

4. 教师通过有效的教学方法引导学生参与课堂活动。

五、教学内容和方法1. 教师根据学科特点和学生实际，采用多种教学手段，如讲授、演示、实验、情境教学等。

2. 教师讲解内容准确、清晰，例题和讲解之间过渡自然。

3. 教师能运用各种教学资源，如多媒体课件、教学视频等，使课堂内容更加生动有趣。

4. 教师激发学生的学习兴趣，鼓励学生提问、思考，积极参与课堂活动。

5. 教师合理安排学习任务，把握课堂进度，确保教学进程顺利进行。

六、学生学习情况1. 学生精神饱满，学习态度积极向上。

2. 学生按时完成课堂任务，积极参与课堂讨论。

3. 学生注意力集中，课堂纪律良好，遵守秩序。

4. 学生表达能力较强，能理解和运用所学的知识。

5. 学生的作业、考试成绩符合预期，取得进步。

七、教学评价1. 教师能根据学生的学习情况进行及时、准确的评价。

2. 评价方式多样，包括教师评价、同学评价和自我评价等。

3. 评价内容具体、客观，包括知识、能力和素养等方面的评价。

4. 教师能针对学生的评价结果进行差异化教学，满足学生个性化的学习需求。

教学督导检查制度教学督导检查制度《教学督导检查制度》201*-11-0418:13:11来源：河南省电子科技学校浏览：965次河南省电子科技学校《教学督导检查制度》教学检查是进行教学质量监控的有效手段。

为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，逐步实现教学管理制度化、科学化，促进教学质量的提高，特制定本制度。

学校的教学检查工作分期初、期中、期末和平时检查四项。

一、期初教学准备工作的检查（一）、检查的主要内容：1、教室安排、教师聘请、教材到位情况；2、上学期的成绩登录、考试分析、试卷归档、考试工作总结等各项期末工作的落实情况；3、教师的备课情况及教学计划和校历、授课进度表、学生名册、教学大纲、教研室工作计划等教学资料的准备情况；4、课程表执行情况(师生是否按课程表准时上下课，是否严格维护课堂秩序)；5、教学设施、教学软件及各类教室及相关设备的准备情况；6、学生选课、补考的准备情况；7、教师出勤、学生报到注册、出勤情况等。

（二）、检查时间：开学前三天至开学第二周。

（三）、检查人员及分工：以教务科、学生科为主分别检查开学前教学准备情况、第一周上课情况和学生到校、出勤情况；以教务科、办公室为主检查教学设施和环境卫生等情况；各部、教研室分别进行自查，并于第二周末，将检查的结果填报教务科。

开课运行情况的检查要求班主任（辅导员）到场检查本班学生上课情况。

（四）、检查方式：开学前检查采取实地察看、听取汇报的方式；开课运行情况采取巡查方式，并结合听课和查阅有关资料等方式进行。

（五）、检查安排及措施：开学前各部成立教学检查小组，检查本部门的教学准备工作。

开学第一周，学校领导、教务科、学生科、办公室等相关部门组成教学秩序检查组，到各部听取期初工作准备情况汇报，进行教学秩序检查；第三周，形成学校期初教学检查总结，并印发全校。

二、期中教学检查（一）、检查的主要内容：1、教学计划、教学大纲、授课进度表的执行情况，重点检查教学进度和内容是否符合授课计划；2、教师教案、课堂教学、教学辅导、作业批改情况；3、教材、教学大纲及教学参考资料、教具的配备及使用情况；4、教学秩序以及停课、调课制度执行情况，检查有无随意停、调课，不按时上、下课等现象；5、实验、实习（训）教学进行情况；6、收集学生对教学工作及教师的意见；7、检查学生的毕业实习，了解实习进度和实习基地建设情况，以及实习基地领导对学生的反映。

教学常规检查制度教学常规检查制度1一、检查方式采取普查、抽查及互查相结合。

二、检查人员及职责检查人员为各学科分管领导、各教研组、备课组组长，检查人员职责是本着公平、公正、公开的原则认真检查，及时把常规中有特色的地方或发现的问题详实记录下来，并签上名字，实行检查人负责制（即对自己检查后所作的评价签字负责）。

每一次检查，检查人都做到及时记录，及时反馈，便于教导处督促教师及时整改。

三、检查内容教案、作业、听课本。

四、检查要求及流程1.各组组长要及时收齐待检资料，按时上交教导处。

每学期由教导处统一普查，每学期普查三次。

分别为开学、期中、期末。

每次检查由教导处牵头，先由各组组长将教案、听课本、作业收齐，再由各学科分管领导带领各教研组、备课组组长，依照《信州区小学教学常规》开展检查，检查后均作好记录，当发现教案不合要求时及时下发整改通知，要求整改，一周内再次复查，并由组长、分管领导签字之后小结，且及时将检查表、整改通知书、检查小结（电子稿）交给教导处存档。

2.抽查流程：①抽查由教导处组织检查人员到各办公室不定期进行检查②发现问题，下发友情提示卡，及时与教师交流与反馈。

3.互查流程：互查由各年级备课组组长组织本组教师在教研活动时进行，互相学习、查漏补缺。

教学常规各次检查情况纳入教师学期常规执行情况考核。

教学常规检查制度2一、备课检查制度每学期分别在期中、期末组织教研组长，检查教师备课，明确本学科的目的任务和要求，备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施，进度安排，要有集体备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一，每授课要写出“教后感”要体现新课改的教学理念。

学校领导经常深入教研组，进行督促和检查，定期检查教案和教学笔记。

通过检查，对于在备课中创造性的应予以表扬，发现问题要及时提出，并提出改进意见，定期举行教案展览和评比，以交流经验，表彰先进。

二、作业批改制度作业批改必须及时，一般情况下作文必须在下次作文前一天批好发给学生，最迟必须在下次作文前批改好，其他作业应在作业交后两天内或下次上课前批好发出。

教案检查制度一、目的和意义教案检查是教学管理的重要环节，通过对教案的检查，可以了解教师的教学准备情况，保障教学质量，促进教师教学水平的提高。

教案检查制度旨在规范教案编写，提高教案质量，确保教学目标的实现。

二、检查对象和内容教案检查的对象为初中学校全体任课教师。

检查的内容包括：教学目标的设定、教学内容的安排、教学方法的设计、教学资源的利用、教学评价的实施等。

三、检查时间和方式教案检查分为定期检查和随机检查。

定期检查每学期进行一次，随机检查由教务处根据实际情况进行。

检查方式包括自查、同行评查和教务处抽查。

四、检查标准和和要求1. 教学目标明确、具体，符合课程标准和学生的实际需求。

2. 教学内容完整，逻辑清晰，重点突出，难易适度。

3. 教学方法多样，有利于学生的主动参与和能力培养。

4. 教学资源丰富，利用充分，有效提高教学质量。

5. 教学评价合理，能够全面、客观地反映学生的学习情况。

五、检查结果的处理1. 对检查中发现的问题，由教务处及时反馈给相关教师，要求其在规定时间内进行整改。

2. 对教案质量较高的教师，给予表扬和奖励，并在教师间进行交流分享。

3. 对连续两次检查不合格的教师，由教务处对其进行约谈，并督促其在规定时间内进行整改。

4. 对整改后仍不符合要求的教师，依据学校相关规定进行处理。

六、教案检查的注意事项1. 教师应认真对待教案编写，确保教案质量。

2. 教务处在进行检查时，应公正、公平，尊重教师的意见和建议。

3. 教案检查结果应保密，不得泄露给无关人员。

七、本制度的解释权归学校教务处所有，如有未尽事宜，由教务处负责解释。

八、本制度自发布之日起实施。

一、检查背景为了全面了解我校期初教学工作计划的执行情况，确保教学工作的顺利开展，学校于近期对各部门的教学工作计划进行了全面检查。

本次检查旨在发现问题、改进不足，进一步提高教学质量。

二、检查内容1. 教学工作计划的制定与落实情况（1）检查各学科组、教研组的教学工作计划是否完整、具体，是否符合学校整体教学工作要求。

（2）检查教学工作计划中教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的合理性。

（3）检查教学工作计划中教学进度安排的合理性，确保教学任务按时完成。

2. 教师教学准备情况（1）检查教师是否按时完成备课任务，教案是否规范、完整。

（2）检查教师是否掌握所教学科的教学大纲和教材，是否熟悉教学内容。

（3）检查教师是否具备一定的教学能力和教学素养。

3. 教学管理情况（1）检查教学管理制度的制定与执行情况，确保教学秩序良好。

（2）检查教学资源的配置与利用情况，确保教学工作的顺利进行。

（3）检查教学质量监控体系的建立与实施情况，确保教学质量稳步提高。

三、检查结果1. 教学工作计划制定较为完整，但部分学科组、教研组的教学工作计划存在内容不具体、目标不明确等问题。

2. 教师备课认真，教案规范，但部分教师对教材的掌握程度不够，教学能力有待提高。

3. 教学管理制度基本完善，但执行力度有待加强。

4. 教学资源得到充分利用，但部分资源利用率较低。

四、改进措施1. 加强对教学工作计划的指导，确保计划内容完整、具体、可操作。

2. 组织教师参加各类培训，提高教师的教学能力和教学素养。

3. 强化教学管理，加强教学秩序的维护，确保教学工作的顺利进行。

4. 优化教学资源配置，提高资源利用率。

5. 完善教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估，发现问题及时整改。

总之，本次期初教学工作计划检查发现了一些问题，但同时也看到了我校教学工作的亮点。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

教学常规检查制度杉木完小教学常规检查制度为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平，特制订此检查制度。

1、每学期期初、期中和期末检查教师备课教案各一次。

2、每学期定期（开学初)检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。

3、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工作要严肃、认真。

4、对检查过的每一本教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表各栏目中做记录,并写出综合评价意见。

对每位教师的作业批改情况填写作业批改检查记录,由教导处分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况进行总结.5、对教案和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，经多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。

教学检查制度1、教学检查是了解教学情况，获得教学质量信息反馈的重要途径。

教导处应在每学期开学一周内，制定出本学期的教学检查工作计划，经校长审批后执行。

2、教学检查要坚持经常性检查和定期检查,全面检查和重点检查相结合的原则，通过检查收集情况和信息，为提高教学质量提供依据。

（1) 经常性教学检查:包括理论性与实践性教学两个方面。

应随时了解教师的备课、讲课、辅导、作业批改、基本功训练、教书育人情况、教研活动。

(2）定期教学检查：一般在学期的期初、期中、期末进行全校的检查.期初检查:主要检查开学的各项准备工作，如教室、教材、教具、课表编排、教师备课等,以及开学后的教学秩序，学习状况等。

期中检查：由教务处负责组织进行。

①、检查教师业务学习笔记、检查教师教学计划及新课程实施情况。

②、教案的上传与质量、课堂教学效果。

批改作业及课外辅导等。

③、检查方法：组织召开教学检查汇报会、教学经验交流会、学生学习经验交流会等.期末检查：主要检查学期考试和学期结束工作。

如教学工作的完成、考试组织、成绩分析、教学教研工作总结及有关教学文件、资料的收集、整理的归档工作、学年复查学生名单。

3、学校要求校长、教导主任、教研组长每学期都要听课。

小甸中心学校2011年秋学期期初教学检查小结根据中心校的2011年秋学期工作要点及我校教学计划安排，我校于2011年9月7日进行了期初教学检查，其目的是通过检查，督促各部门认真制定计划，并根据计划安排开展工作；各教师认真制定教学计划，按计划备课、上课、开设各科作业。

现将检查情况小结如下：一、部门各部门计划齐全，进度安排得当。

二、班队通过检查发现绝大多数班主任班队计划齐全，进度安排得当，其中二（1）、三（1）、三（2）、五（1）、六（1）班计划详实，书写认真；二（1）、三（2）、五（1）、六（1）、六（2）活动记录环节齐全、规范。

特别是二（1）班的家访记录，另附纸作了详细地记录。

也有个别班主任的工作手册栏目填写不完整，如班级座位表、学生流动情况、家访记录等。

各班队备课均能做到目的明确、条理清楚、备教同步。

三、教研组1、语文学科：各语文教师计划从整体上来看，大部分都很认真，能做到合理规范，切实可行。

特别是赵苹老师、杨俊朴老师的计划科学、详实，书写整洁、清晰。

备课均能做到提前备课，备课目标明确，重难点突出，书写认真。

作业跟踪课文，批改认真、及时。

日记的批改有眉批，写字能做到个别指导。

但也有个别教师的计划、备课还存在一些不足。

如：计划中缺培优帮困环节，有的备课内容不够具体，环节不齐，缺少教学重难点、教学准备等。

通过对其不足之处逐一指出，他们一致同意在本周内修改完善。

12、数学学科：每位教师都能按教材制定切实可行教学计划，计划环节齐全、规范，进度安排得当，其中曹艳梅、王石两位老师计划制定详细认真，书写工整。

在备课方面：大多数老师都能按要求进行备课，备课环节齐全，教学目标明确、重难点突出，条理清楚，备和教同步，体现了新的教学理念，具有较强的实用性。

其中曹艳梅、王石二位老师备课内容翔实，书写认真，教学反思侧重教法和学法的指导，针对性强。

但也有个别老师在备课方面环节不是十分齐全，缺时间安排环节。

作业开设方面：每位教师都能合理设置作业，均能及时、认真、细致、准确地批改作业，做到反馈及时，重视矫正，消除以“×”代改现象。

初中教师教案检查通知一、检查目的教案检查旨在促进教师认真备课、细致分析教材、合理设计教学过程，从而提高课堂教学质量，使教育教学工作更加规范、科学、有效。

通过本次检查，学校将全面了解教师教案的编写情况，对存在的问题进行指导和纠正，进一步提高教师的教学设计和实施能力。

二、检查范围与对象本次教案检查的范围为初中各年级、各学科教案。

检查对象为初中全体一线教师。

三、检查内容与标准1. 教案内容是否符合课程标准要求，教学目标是否明确，教学内容是否全面，教学重点、难点是否突出。

2. 教学过程设计是否合理，教学方法是否得当，教学手段是否丰富，是否注重学生的主体地位和个体差异。

3. 教案中的课堂练习、作业布置是否适量，是否具有针对性和实用性。

4. 教案书写是否规范，格式是否正确，字迹是否清楚，是否有错别字、语法错误等。

5. 教学反思是否认真，对课堂教学中的问题是否进行了总结和反思，是否有改进措施。

四、检查时间与方式1. 检查时间：教案检查将于本学期第三周进行，具体时间为XX月XX日。

2. 检查方式：由学校教务处组织，采用分组检查、交叉评审的方式进行。

各教研组长负责组织本组教师进行教案检查，学校教务处将对各组检查结果进行汇总和分析。

五、几点要求1. 教师应认真对待教案编写工作，充分准备，确保教案质量。

2. 教师在教案编写过程中，要注重教学内容的整合与创新，提高课堂教学效益。

3. 教师应按时上交教案，教务处将对上交的教案进行统一编号、归档，以便查阅和管理。

4. 检查结束后，教务处将根据检查结果，对教案编写优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题的教案进行整改和指导。

5. 教师应根据教案检查结果，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

最后，希望全体教师积极参与教案检查工作，认真对待每一次检查，以此为契机，提高自身教育教学水平，为学校的教育教学质量贡献力量。

教学检查工作安排的通知关于2015-2016学年第一学期期初教学检查工作安排的通知各教学系（部）：学期初教学检查是新学期起好步、开好头，迅速稳定开学阶段教学秩序的一项措施，也是实施教学管理及教学质量监控的重要步骤。

为保证本学期各项教学工作按计划、按要求正常进行，进一步规范教学管理，维护正常教学秩序，确保教学工作的顺利开展。

现将本学期开学教学检查工作安排如下：一、组织领导二、时间安排9月7日至9月11日三、检查内容1、各教学系（部）开学准备情况，包括外聘教师落实情况、校内教师到岗情况，教学运行情况，教学设备（设施）准备情况，教材领用情况等。

2、开学初教学情况，包括学生到课情况、持教材情况、课堂纪律、教师按时上课情况、教师教案书写情况，教学设备（设施）的运行情况。

四、检查方式及要求1、学校检查和各系（部）自查相结合。

各系部可采取听课、实地察看、巡查的方式逐项检查。

教务处、教学督导将随机抽查。

以上三个检查组根据实际情况自行轮转交替检查。

2、各教学系（部）主要负责人要认真抓好本单位开学准备及教学的各项工作，并组织自查，发现问题及时处理，确保开学教学工作的正常运行。

3、检查组要根据检查内容，采取听、查、看、访等方式逐项认真检查，并如实记录。

4、请检查人员于9月11日下午将检查结果交教务处。

开学教学检查是我校一项重要的教学定期检查，请各教学系（部）积极配合认真做好此项工作，确保新学期教学的各项工作顺利进行。

附件：1、学期初教学秩序检查情况登记表（9月7日下午交回教务处）2、学期初课堂教学情况检查记录表（9月11日下午交回教务处）教务处二〇一五年九月六日学期初教学秩序检查情况登记表系部填报时间2015年9月7日教师报到人数情况应到实到请假外出学习外聘教师请假教师姓名及原因外出学习教师姓名外聘教师姓名无故未报到教师姓名新进教师姓名（排课）教学秩序运行情况学期初课堂教学检查记录表时间2015年9月日星期第节周次第周教室教师状态学生人数学生状态教材情况其它情况其它情况检查人签字附件下载。

2024年青龙初中学校安全大检查工作实施方案如下：
1. 检查目的：本次安全大检查旨在全面排查学校安全隐患，确保师生安全。

2. 检查时间：安排在下周一至周五，全天进行。

3. 检查范围：涵盖学校教学楼、宿舍楼、操场、食堂等各个区域。

4. 检查内容：主要包括消防设施是否完好，电路线路是否正常，学生宿舍是否整洁，食堂用具是否卫生等方面。

5. 检查流程：由专门组建的安全检查组分为多个小组，依次对各个区域进行检查。

6. 检查要求：对于发现的安全隐患，及时进行整改，确保在本周末前全部完成。

7. 检查防范：在检查期间，各个区域要严格遵守安全管理规定，确保师生的安全。

8. 检查回访：安全大检查结束后，要对整改情况进行回访，确保问题得到有效解决。

9. 检查总结：对本次安全大检查的情况进行总结，提出下一步改进方案，确保学校安全管理工作得到持续改进。

10. 检查考核：对本次安全大检查的执行情况进行考核，对表现突出的个人和单位进行表彰奖励，对监管不力的单位进行整改指导。

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关于期初教学工作(gōngzuò)检查情况的通报关于期初教学工作检查情况(qíngkuàng)的通报关于期初教学工作(gōngzuò)检查情况的通报(2022-2022学年度第一(dìyī)学期)按照(ànzhào)学校教学方案的安排和学校期初教学工作检查的通知精神，教务科检查组于2022年3月30日对各教研室进行了教学检查工作。

现将检查情况通报如下：一、检查内容及检查情况〔一〕检查内容1、各类方案制定情况各类方案包括：教研室工作〔学习〕方案、个人工作〔学习〕方案、教师授课方案、实验、实习、实训方案、多媒体教学方案。

2、教师提前备课和教案编写情况检查教师是否提前备出两周课，是否认真填写教案头，并做到每2学时编写一个教案，室主任对本室的教案是否认期检查和签字；教案编写是否标准、认真，教学环节表达如何，教法使用情况及教案编写的完整性等。

3、开学初各教研室教学工作的落实情况检查各教研室教学、实验、实习、电教课等落实情况，掌握教学中存在的问题及各教研室执行教学方案存在的问题。

〔二〕检查情况参加检查人员能够按照通知的要求和国家级重点学校评估标准，本着对学校、对工作高度负责的态度，采取听、看、查等方式，全面检查了教学、实验、实习、实训等工作，较好地完成了期初教学检查工作。

检查人员针对授课、教学资料等方面存在的优点、缺乏提出了珍贵意见，并对检查中遇到的各种现象进行研究确定。

这次检查，各教研室高度重视，都能够根据各自的特点，制定切实可行的方案，与检查人员密切配合，并能够将资料准备齐全，使检查组在较短的时间内顺利地完成了检查任务。

此次教学检查，五个资料组检查了所有的教研室工作〔学习〕方案、个人工作学习方案、教师授课方案、实验、实习、实训方案、多媒体教学方案、电教课方案等，查阅了所有的任课教师的教案、工作手册等教学资料，检查中检查组还与各教研室就本学期将要开展的教学活动、工作设想等工作进行了研讨。

教学督导工作计划教学督导工作计划1一、督导工作主要内容1、督促检查减负增效工作。

切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。

2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。

督促检查备课、上课、作业布置与批改情况。

杜绝不备课上课、非特殊情况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩游戏等现象发生。

3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。

继续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。

4、加强对青年教师和教学骨干的培养工作。

5、督促、检查教研组、备课组活动开展情况。

6、督促、检查学生社团活动开展情况。

7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。

8、配合区督学来校听课、指导教学工作。

二、督导工作主要措施1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》精神，“作业的'分量和难度要适当。

小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。

”2、按照区《课堂教学常规实施办法》意见精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，希望老师们及时认真批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、配合校长室、教导处开展推门听课活动，深入课堂了解授课情况，及时开展评课议课活动。

4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有计划、出通知，活动后要有总结，并及时上传有关资料。

社团活动将作为本学期重点检查的内容。

5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将举行一模，六月上旬举行二模。

三、督导工作行事历二月份：1、超周课与学科计划制定情况检查。

2、了解教研组、备课组计划制定情况。

三月份：1、督促开展语文学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动。

2、督促社团活动正常开展。

3、了解教辅资料使用与星月书屋开放情况。

4、迎接区督学组来校检查。

四月份：1、督促做好第17届家长开放周活动。

本学期期初教学检查工作通报为进一步规范教学管理、提高教学质量，加强教学质量监督，教务处组织开展了本学期期初教学检查工作。

在各系（部）自查的基础上，教务处于3月13日-3月15日组织了对各系（部）的检查。

一、检查工作组织较好学期初，教务处制定了《四川卫生康复职业学院2018-2019学年第二学期期初教学检查通知》，《通知》中明确了此次教学检查的组织、检查方式、时间安排、检查内容及要求。

各系（部）根据教务处期初教学检查通知的要求，认真组织，按时开展了期初教学检查工作。

按教务处要求各系（部）按时完成并上交了自查报告。

规范有序，从教研室对每位老师检查指导开始，对每个老师的材料进行点评、建议，达到了检查的目的。

从检查情况来看，我院绝大多数教师爱岗敬业；教学准备越来越规范；教学质量得到最基本的保障；各项教学工作稳步开展，整个教学工作比较规范。

具体情况是：1.关于教案：大部分教师都能做到一课一案，部分教案内容有侧重点，体现教学目标。

绝大多数老师的教案都做到了提前两周；2.关于授课计划：各位教师都填写了学期授课计划。

二、检查中存在的问题及不足1.对附院兼职教师的监管指导力度不够，个别系部存在附院兼职教师教案填写不完整、不规范等；2.个别学期授课计划不够细化等；3.个别教师教案未交齐全，内容逻辑性混乱、教学环节不齐全，无板书设计；4.教学方法单一，有的教学侧重点不明显。

三、建议与整改措施1.各系应加大对附院兼职教师的教学管理及相关指导；2.教务处要进一步加强对系（部）、教师的培训指导，加强教学内容反思、实践教学；3.今后开展系与系教师之间的学习，举办优秀教案展示活动；4.加强听课、评课的力度，促进教学水平的提高；5.各系应开展各种教研活动，通过培训、讲座，以老带新，教学竞赛等多种活动，努力规范教师教学提高教师的教学水平。

教务处2019年3月25日。

2024幼儿园开学前安全检查教案为了保证幼儿园师生的生命安全和学习环境的安全卫生，幼儿园在每学年开学前要进行全面的安全检查。

为此，制定了如下检查教案：一、教育引导1.幼儿园要组织开学前的安全教育，让师生知晓各种灾害事故及应对措施，鼓励家长与幼儿一同参与学习。

2.针对各种安全隐患，幼儿园应制定相关教育措施，如防火、疏散、道路交通等，让师生懂得如何正确应对。

3.针对师生未来可能遇到的困境，幼儿园应做好安全应急与应对演练，让师生能够掌握应对技能和步骤。

二、学校环境1.幼儿园要对学校内外环境进行全面的检查，确保各种安全设施运转正常并具备应急功能，如防火设施、路灯、消防设备等。

2.对于不同的学习场所，幼儿园要进行详细的检查，确保教学设备和场所符合各种安全规范，并进行适当的维护和修理。

3.学校要加强室内与室外的环境卫生管理，清理垃圾、清扫污水等，并对厨房、卫生间等场所进行定期的卫生检查和消毒。

三、安全建设1.幼儿园要根据安全检查结果制定具体的安全建设方案，对各种隐患及时处理，完善各项安全设施，并确保运行效果。

2.对学生入校后进出宿舍楼、公共场所、娱乐设施区域进行严格的安全管理，加强家长与学校之间的联系和沟通，及时发现学生异常状况和安全隐患。

3.幼儿园应对师生进行事故应急教育，定期进行安全演练，强化课堂教学、事故应急和学生自我保护能力的培养。

四、家长参与1.家长要积极参与幼儿园的安全教育，了解学校的安全建设和管理情况，并共同制定各种安全应对措施和（或）方案。

2.家长要注重对幼儿的安全教育，教育幼儿学会自我保护、规避危险和防范意识等。

3.家长和学校应建立定期联络机制，增加信息共享和教育沟通方式，及时共同处理好幼儿园的安全问题。

幼儿园安全检查的重点在于全面，要注意事故的隐患点，依据此对事故进行全面的预防和事故演练。

都需要学校和家长相互配合，共同为幼儿园师生的安全工作做好服务。

2024年学期初教学检查工作总结一、总体概述：随着新学期的开始，为了确保学校教学质量的不断提高，我校于2024年初开展了教学检查工作。

本次检查力求全面、细致地评估学校教学情况，发现问题并提出改进措施，以实现教育教学质量的持续提高。

二、检查目标和范围：本次检查重点关注以下几个方面：教学计划的科学性和合理性、课堂教学的有效性、教师教学水平和教学态度、学生学习情况等。

涵盖学校各年级的各个学科。

三、检查方法和过程：1. 制定检查计划：根据学校的教学情况和目标，制定了详细的检查计划，确定各个环节的具体内容。

2. 观察课堂教学：安排专人对各个年级的教师进行课堂观察，对教学内容、教学方法和教学效果进行评估。

3. 采访教师和学生：通过面谈和调查问卷的方式，了解教师和学生对教学情况的评价和建议。

4. 教学资料审核：对教师的教案、课件和学生的作业进行审核，评估教学准备工作的合理性和质量。

四、检查结果：1. 教学计划：大多数教学计划科学合理，但仍存在一些教学计划内容过多或过少的问题，需要进一步调整和完善。

2. 课堂教学：教师的教学水平和教学态度整体良好，但仍有部分教师在教学方法选择上较为单一，在课堂管理上存在一些不足。

3. 学生学习情况：学生整体学习积极性高，但在作业完成情况上，仍有部分学生存在拖延和马虎的问题，需要加强学生作业管理和监督。

4. 教学准备：大多数教师的教学资料准备较为充分，但仍有部分教师在课前准备上存在不足，需要进一步加强。

五、问题分析和改进措施：1. 强化教师培训：对教学方法和教学手段进行深入培训，提高教师教学水平和创新能力。

2. 优化教学计划：完善教学计划内容，确保内容的科学性和合理性，避免内容过多或过少的情况。

3. 建立作业管理机制：加强对学生作业的管理和监督，确保作业按时完成，提高学习效果。

4. 加强教师监督：建立教师互相监督和评课制度，促进教师间的相互学习和进步。

六、总结和展望：通过本次教学检查，我们发现了教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。

学期初教学工作安排各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢按照教育局学期初工作会议的精神，结合我校“一评三考”工作实施方案，从本学期开始我们的工作重心从规模增长向质量提升转变。

因此，工作中我们必须抓实教学过程管理，强化教师基本技能和基本素养，努力提升教学质量特别是教育局抽测年级及学科的教学成绩，下面就下步的教学工作提出如下意见。

一.要完善校内信息资源库1. 本学期中心校各学科将继续实行电子备课。

各校开展的各项活动都要有影像资料，同时电脑要有存档。

例如：备课展评、作业展评、各种示范课和学生比赛及安全检查等相关活动。

2.各校的材料尽量都要有电子版，例如各项计划、总结、综合课程表及教师授课情况说明等。

3.各校要建立自己的题库，平时要做好存档，便于阶段性测试与期中复习之用。

包括月考测试题，期中试卷、专项练习题、拔高题等。

二.全面推进素质教育1.各校要开全科目、开足课时。

教师可以实行一人多岗，确保非考试学科的开课，同时要侧重。

继续推进小学写字教育，落实“每周一课”，同时开展好环境保护知识进课堂，利用品社、科学学科开设生态文明教学内容，使学生获得环境保护知识，五六年级“禁毒教育”占地方课每学期1节，《中医健康》安排在每个月第二周和第四周的周三下午第三节课，对应的要有相应的作业。

2. 开学第一周要做好六个第一：开展好第一次升旗仪式；每名教师上好第一节课；开好第一次班队会(重点是学生日常行为规范、校规校纪、安全教育）；上好第一个间操和眼操；开展好第一个大课间活动；做好第一次教学常规检查。

以高标准的第一周教育教学活动规范本学期各项工作。

3.围绕提升教师能力，提高教学质量开展丰富多彩的教学活动，不要走过程，要把每次活动的开展落到实处，要有成效。

本学期要开展好“三课一会教学活动”即班主任每人一节抽签课；骨干教师示范课；特岗教师汇报课；期中教学质量分析会。

4.升旗仪式及“两操一课一活动”必须落到实处，师生要对校风、教学、学风、校训、校徵的内容及内涵达到熟能成诵的程度，同时要人人会唱校歌。