初一年级演讲比赛活动方案细则(活动计划)

初中春季演讲比赛活动方案 (2)初中春季演讲比赛活动方案 (2)精选2篇（一）活动名称：初中春季演讲比赛活动目的：通过演讲比赛激发初中生的思考、表达和沟通能力，提高他们的语言表达能力和自信心。

活动时间：春季学期，选择一个适当的日期举行比赛。

活动地点：学校礼堂或多功能厅活动流程：1. 报名阶段：- 在学校各个年级宣传演讲比赛活动，鼓励学生参与。

- 设置报名表，学生填写个人信息和演讲主题，并提交给班主任或指定老师。

- 截止报名后，组织评审团评选出进入决赛的选手。

2. 决赛准备阶段：- 选拔出的选手参加决赛前，进行演讲技巧培训和指导。

- 指导选手准备演讲稿，鼓励他们选取与自己经历或感兴趣的主题。

- 指导选手进行演讲练习，提供反馈和建议，帮助他们提高演讲技巧。

3. 决赛活动：- 在活动当天，搭建舞台、准备媒体设备，确保比赛顺利进行。

- 主持人介绍比赛规则和评委团，并进行选手抽签确定演讲顺序。

- 选手逐一上台进行演讲，限时3-5分钟，评委团进行评分。

- 比赛结束后，评委团进行评分汇总，确定获奖名单。

- 颁发获奖证书、奖品和荣誉称号，对所有选手给予鼓励和肯定。

4. 活动评估阶段：- 在活动结束后，组织比赛相关人员进行活动评估，总结经验和改进方案。

- 收集参赛学生和观众的反馈意见，了解活动的影响和改进空间。

备注：活动中可以邀请校外专业演讲者进行示范演讲或担任评委，增加整个活动的专业性和趣味性。

初中春季演讲比赛活动方案 (2)精选2篇（二）活动名称：初中春季演讲比赛活动目的：1. 培养学生演讲和口才能力，提升他们的表达和沟通能力；2. 增强学生的自信心和自我管理能力；3. 促进学生思考和分析问题的能力。

活动时间：春季学期末活动地点：学校礼堂活动流程：1. 报名阶段：a. 向全体初中学生宣传演讲比赛活动，解释活动的目的和规则；b. 学生可以自愿报名参加演讲比赛，报名截止日期为一个月前；c. 学生需要提交一份演讲稿，主题自选。

演讲比赛活动实施方案演讲比赛活动实施方案精选3篇（一）实施方案：一、活动准备阶段1. 设定演讲比赛的主题和规则。

2. 确定参赛人员的资格和奖励机制。

3. 确定比赛的时间、地点和参赛人数。

4. 确定评委名单，并与评委联系确认是否能够参与评审。

5. 设立演讲比赛的组织委员会，负责活动的统筹和协调工作。

二、活动宣传阶段1. 制作宣传海报和宣传册，宣传比赛的主题、时间、地点和报名方式。

2. 利用学校的网站、社交媒体和其他媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛选手。

3. 在学校的教室、宿舍、图书馆等地方张贴宣传海报，提高活动的知名度。

4. 邀请校内的名人或知名校友参与宣传活动，增加比赛的声誉度。

三、报名阶段1. 设立线上或线下的报名通道，收集参赛选手的相关信息。

2. 为参赛选手提供报名指南，解答报名过程中的疑问。

3. 审核报名信息，确定参赛选手名单。

四、比赛前准备阶段1. 确定比赛的赛制和轮次安排。

2. 为参赛选手提供演讲主题的选题建议，并给予辅导帮助。

3. 确定评委的评分标准和评分表格。

4. 预订比赛场地，并进行场地布置和设备调试。

五、比赛现场管理阶段1. 安排现场工作人员，负责场地布置、比赛秩序维护、设备运行等工作。

2. 为参赛选手提供充足的彩排时间，确保演讲顺利进行。

3. 按照设定的轮次安排参赛选手的演讲顺序。

4. 在比赛过程中准备音乐、灯光、多媒体投影等辅助设备，提升演讲效果。

六、比赛后评选阶段1. 根据评委的评分结果，计算参赛选手的综合得分。

2. 确定获奖选手，并制作获奖证书或奖杯。

3. 将比赛结果发布在学校的官方网站、学院通讯社等媒体平台上。

4. 组织颁奖典礼，表彰获奖选手并邀请嘉宾发表讲话。

七、活动总结和改进阶段1. 对整个活动的过程和效果进行总结和评估。

2. 收集参赛选手、评委和观众的反馈意见和建议。

3. 根据反馈意见，对活动的不足进行改进，并为下一届比赛做好准备。

演讲比赛活动实施方案精选3篇（二）活动名称：演讲比赛活动活动目的：通过举办演讲比赛活动，提升参赛者的演讲能力和表达能力，激发他们的自信心，培养他们的思辨能力和逻辑思维能力。

演讲比赛活动实施方案一、活动目标1.提高学生演讲能力，培养他们的表达能力和自信心；2.增加学生对社会热点问题的关注度，引导他们积极参与社会；3.促进学生彼此之间的交流和合作，培养团队合作精神。

二、活动准备工作1.确定主题和赛制：根据学生的兴趣爱好和时事热点，确定演讲比赛的主题。

赛制可以分为初赛和决赛，每个赛制的时间长度、题目要求等都需要提前规定。

2.宣传推广：通过学校广播、校园宣传栏、班级宣传等方式宣传比赛的时间、地点和参赛要求，吸引更多的学生参与。

3.培训讲师：邀请有丰富演讲经验的讲师进行演讲技巧培训，提高学生的演讲能力。

4.赛前示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，激发学生的学习兴趣和参与热情。

5.确定评委：选派一些资深教师、研究生或社会名人作为评委，确保评分的公正和客观。

三、活动实施步骤1.初赛阶段：(1)报名参赛：学生提交参赛申请，报名参加初赛。

要求每位选手提交一篇演讲稿。

(2)宣讲会：在初赛前召开宣讲会，由主办方讲解比赛规则、注意事项等，并每位选手进行研讨和交流。

(3)初赛展示：按照初赛的时间和地点安排所有参赛选手进行演讲展示，评委对每位选手进行评分。

(4)公布初赛结果：根据评分情况，公布初赛选拔出的晋级选手名单。

2.决赛阶段：(1)演讲稿修改：按照初赛的评委意见，要求晋级选手修改演讲稿。

(2)决赛示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，并对晋级选手进行指导和辅导。

(3)决赛展示：按照决赛的时间和地点安排晋级选手进行演讲展示。

(4)评委打分：评委对每位选手进行评分，并进行现场点评。

(5)颁奖典礼：根据决赛的分数情况，颁发相应的奖项和证书。

四、活动保障措施1.场地准备：确保活动所需的演讲厅或会议室的预订和布置。

2.设备设施：提前准备好演讲台、音响设备、投影仪等演讲所需的设施。

3.奖品准备：购买或制作比赛的奖品和证书，并准备奖品典礼的主持词。

4.安全与秩序：保证现场秩序和安全，提供必要的安保人员和急救设备。

中学演讲比赛实施方案一、背景介绍中学生演讲比赛是学校教育教学工作的一项重要内容，通过演讲比赛可以培养学生的口才表达能力、思维逻辑能力和组织能力，提高学生的综合素质。

因此，制定一份科学合理的中学演讲比赛实施方案对于比赛的顺利进行具有重要意义。

二、比赛主题本次中学演讲比赛的主题为“激扬青春，展现风采”，旨在鼓励学生积极向上，勇于表达，展现自我，展现青春风采。

三、比赛时间和地点比赛时间定于每年的五月中旬，具体时间根据学校的教学安排而定。

比赛地点为学校礼堂，具体安排由学校领导和相关老师协商决定。

四、参赛对象本次演讲比赛面向全校中学生，每个班级推荐1-2名学生参赛，参赛学生需经过初赛选拔。

五、比赛流程1. 初赛阶段：各班级开展初赛选拔，选拔出代表班级参加决赛的学生。

2. 决赛阶段：决赛分为预赛和决赛两个环节。

预赛阶段，所有选手依次进行演讲，由评委老师进行评分，评选出决赛选手。

决赛阶段，决赛选手进行最后的演讲，由评委老师综合考虑演讲内容、表达能力等方面进行评定，最终评选出获奖选手。

六、评分标准1. 演讲内容：主题鲜明、观点清晰、逻辑严谨、条理清晰。

2. 表达能力：语言流畅、声情并茂、仪态得体、表情自然。

3. 总体效果：语言生动、形象鲜明、感染力强、能够引起听众共鸣。

七、奖项设置本次演讲比赛设一、二、三等奖各一名，优秀奖若干名。

同时设立最佳表现奖、最具潜力奖等特别奖项，以鼓励更多学生参与到演讲比赛中来。

八、宣传推广学校将通过校园广播、班会课、宣传栏等多种形式宣传演讲比赛的相关信息，鼓励更多学生积极参与到比赛中来。

同时，学校将邀请相关媒体进行报道，提高演讲比赛的知名度和影响力。

九、安全保障学校将安排专门的工作人员负责比赛现场的安全保障工作，确保比赛顺利进行。

同时，对于比赛中可能出现的突发情况，学校将制定相应的应急预案，做好应急准备工作。

十、总结中学演讲比赛是学校教育教学工作中一项重要的活动，通过比赛可以激发学生的学习热情，提高学生的综合素质。

中学生演讲比赛方案一、背景介绍中学生的演讲比赛是培养学生综合素质、提高学生口语表达能力的重要活动之一。

通过演讲比赛，可以让学生提高语言能力、培养思维能力、增强自信心、锻炼团队合作能力等。

因此，组织一场旨在提升中学生演讲能力的比赛，对于学生的全面发展非常重要。

二、目标设定1.提高学生的演讲能力：通过比赛让学生有机会锻炼和展示自己的演讲能力，使学生能够流利、准确、生动地表达自己的想法。

2.培养学生的思维能力：通过演讲比赛，鼓励学生深入思考、扩展知识面，培养良好的逻辑思维和创新思维能力。

3.提高学生的沟通能力：通过演讲比赛，让学生学会与他人交流、分享自己的思考和心得，提高他们的口头表达能力和人际沟通能力。

4.增强学生的自信心：通过参与比赛，让学生有机会站在舞台上展示自我，增强自信心和自信能力。

5.培养学生的团队合作能力：通过比赛组织形式，让学生在小组内共同策划、训练和表演，培养团队合作的能力。

三、比赛形式1.报名并分组：学校在宣传推广后，允许感兴趣的学生报名参加比赛，并根据报名情况将学生分为若干小组。

2.小组策划：每个小组由5-7名学生组成，组员可以自行选择，也可以由组委会统一分组。

每个小组选择一个主题，并进行相关的演讲内容策划。

3.比赛流程：(1)初赛：在学校内举行，每个小组依次进行初赛，演讲时间控制在3-5分钟。

(2)决赛：根据初赛成绩，选出各组的前两名晋级决赛。

决赛的演讲时间控制在5-7分钟。

决赛可以在学校内或者校外的广场、剧场等地点进行。

4.评委评分：根据学生的演讲内容、语言表达、演讲技巧、形象气质等方面进行评分，并评选出各个环节的优胜者。

四、比赛内容设置1.主题内容：学生可根据自己的兴趣和所学知识，选取合适的主题进行演讲。

主题内容可以是生活经验、学习方法、社会问题、人物故事、科学知识等。

2.演讲形式：学生可以选择背诵演讲或自由发挥的形式，鼓励学生自由发挥个人特长和创意，通过语言、肢体语言等方式来充分展示自己的思考和表达能力。

中学生演讲比赛方案一、比赛目的：中学生演讲比赛旨在培养学生自信表达能力、提高他们的演讲技巧并增加他们对社会问题的思考和关注。

通过比赛，激发学生对于演讲的兴趣和热情，培养他们的领导才能和团队合作精神，助力他们在未来更好地展示自己。

二、比赛形式：1. 单人演讲：每位参赛选手准备一个个人主题演讲，时间限制为3-5分钟。

2. 分组演讲：每个参赛组由3-5名选手组成，准备一个共同主题演讲，时间限制为5-7分钟。

三、比赛流程：1. 报名阶段：学校提前宣传并收集参赛学生的报名表，组织初步选拔。

2. 初赛：根据报名情况，初赛分为两轮进行。

第一轮是面试环节，选手需在面试中进行自我介绍和简短演讲，以展示自己的表达能力和主题选择的合理性。

第二轮是正式演讲环节，选手需准备一篇自己认为最佳的演讲稿进行演讲。

根据评委打分，选出晋级选手。

3. 决赛：决赛即为正式的比赛环节。

选手将在规定时间内进行演讲，并由评委团打分。

最后评出获奖选手。

四、比赛评分标准：1. 内容准备（40%）：选手的演讲稿内容是否深入，观点是否清晰，含金量如何。

2. 表达能力（30%）：选手的声音、表情、手势、姿态是否自然，让人感受到演讲者的自信和热情。

3. 演讲技巧（20%）：选手运用修辞手法、演讲结构等技巧是否得当，是否有引人入胜的开头和鼓舞人心的结尾。

4. 时间控制（10%）：选手能否在规定的时间范围内完成演讲。

五、奖项设置：1. 个人奖项：- 冠军奖：1名，金奖证书+奖品- 亚军奖：2名，银奖证书+奖品- 季军奖：3名，铜奖证书+奖品2. 团体奖项：- 冠军奖：1支，金奖证书+奖品- 亚军奖：2支，银奖证书+奖品- 季军奖：3支，铜奖证书+奖品3. 最佳表现奖：评选出表现突出、个性鲜明的选手，授予纪念奖品和证书。

六、比赛准备：1. 场地和设备：- 比赛场地应选取能容纳观众的礼堂或多功能厅。

- 需要准备音响设备、舞台灯光设备以及投影仪等。

2. 赞助商：- 可与校外机构或企业合作，争取赞助费用或奖品，以提升比赛的声誉和影响力。

演讲比赛活动策划方案五篇演讲比赛活动策划方案一：主题确定与目标设定一、活动背景与意义演讲比赛是一种提高学生口头表达能力、培养领导才能和团队合作精神的重要活动。

通过参与演讲比赛，学生能够锻炼自己的演讲技巧、扩展知识面、增强自信心，并培养良好的沟通能力。

二、活动主题根据本次演讲比赛的目标和受众群体，我们确定了以下主题： "激发潜能，展现才华"。

三、活动目标1. 提高学生的演讲能力和自信心。

2. 培养学生的领导才能和团队合作精神。

3. 拓宽学生的知识面和视野。

4. 促进学生之间的交流与合作。

四、活动内容1. 演讲主题的确定：通过提前调研和学生需求分析，确定一系列与学生生活和学习相关的演讲主题，如人生价值观、职业规划、环境保护等。

2. 演讲比赛的形式：分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用校内选拔的方式，决赛则邀请专业人士组成评委团进行评选。

3. 演讲比赛的评分标准：内容丰富、逻辑清晰、语言流利、表达自如、肢体语言得体等。

4. 演讲比赛的奖励设置：设立一、二、三等奖，并为优秀选手颁发证书和奖品。

5. 演讲比赛的组织与宣传：成立组织委员会负责活动的策划、组织和协调工作，并通过校内宣传栏、班级通知、社交媒体等渠道进行活动的宣传。

五、活动预算根据活动的规模和需求，初步预计活动经费为XXX元，具体细节需要进一步商讨和确定。

六、活动时间与地点1. 活动时间：初赛预计在X月X日举行，决赛预计在X月X日举行。

2. 活动地点：初赛将在学校内的多个教室同时进行，决赛将在学校礼堂举行。

七、活动组织与人员分工1. 组织委员会：负责活动的整体策划、组织和协调工作。

2. 活动指导老师：负责指导学生的演讲技巧和准备工作。

3. 志愿者团队：负责活动现场的布置、维护秩序和协助工作。

八、活动安全与保障1. 活动期间，负责活动安全和保障的人员应全程值守，确保参赛选手和观众的安全。

2. 活动现场应设置急救箱，并配备专业人员进行急救。

演讲比赛活动方案一、活动目标1.提升学生的口头表达能力和演讲技巧，培养良好的演讲习惯和自信心。

2.激发学生的思考能力和创新意识，增强他们的逻辑思维和批判性思维。

3.丰富学生的知识背景和思想内涵，培养他们的文化修养和综合素质。

4.培养学生的团队合作意识和领导能力，拓展他们的人际交往与合作能力。

二、活动内容1.比赛主题："我爱我的家乡"2.参赛对象：全校中学生3.分组方式：根据参赛学生的年级进行分组，每组约5-8人。

4.演讲时长：每名参赛选手限时为5-7分钟。

5.比赛环节：-初赛：每个参赛选手按照参赛顺序进行演讲，由评委评上演讲内容、语言表达和演讲技巧等方面进行评分，选出各组前三名晋级。

-决赛：初赛前三名选手重新参加决赛，进行决赛前的彩排。

决赛现场增加评委答辩环节，每个选手需要回答三个与演讲主题相关的问题。

演讲内容和答辩环节分别计入总分，决出最终的获胜者。

6.主题演讲规定：-可以选择与家乡有关的亲身经历、历史文化、名人故事、地理环境等方面的内容。

-演讲内容要有思想深度、逻辑严密，具有感染力和启发性，避免表面化的描述和沉闷庸俗的言辞。

-演讲者可以结合图片、视频和音频等多媒体手段增强表现力。

-参赛选手须准备演讲稿，并在演讲中展示良好的语言表达和创意思维能力。

三、活动流程1.比赛前：-指定比赛日期，征集参赛选手，由学校老师进行初步筛选。

-为参赛选手举行演讲技巧培训和主题引导讲座，提供相关资料和建议。

-参赛选手准备演讲稿，进行初赛前的模拟演讲和反馈。

2.初赛：-由学校教师组成评委团进行评分，根据评委评分确定晋级选手。

-选手按照抽签顺序进行演讲，其他学生作为观众参与评分，并进行公证评分。

-初赛结束后进行结果的公示，并通知晋级选手参加决赛和答辩环节。

3.决赛：-决赛前进行彩排和赛前指导，确保演讲顺序和环节流程的顺畅进行。

-决赛现场增加评委答辩环节，选手需要根据抽签问题进行回答。

-发放决赛成绩和参赛证书，向获胜者颁发奖品。

初中演讲比赛活动策划方案活动背景演讲是一项非常重要的能力，对学生的成长和未来职业发展都具有重要意义。

此次初中演讲比赛活动旨在培养学生的演讲能力，促进学生的自信心和表达能力，提高学生综合素质。

活动目的1.提高学生的演讲能力：通过演讲比赛的形式，让学生在公开场合进行演讲，从而提高他们的演讲能力和表达能力。

2.培养学生的自信心：通过比赛的形式，让学生展现自己的才华和能力，强化他们的自信心。

3.提高学生的综合素质：演讲是学生综合素质的一项重要组成部分，通过演讲比赛的形式，同时提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力和社交能力等多个方面的素质。

活动流程1.报名阶段时间：XX月XX日-XX月XX日形式：学生自愿报名要求：只要是初中生都可以报名参加，每人只能报名一次2.初赛阶段时间：XX月XX日-XX月XX日形式：（1）每个参赛选手需要在规定的时间内准备一篇3-5分钟的演讲稿，主题不限；（2）演讲地点为教室，每位选手将在一个固定的时间内演讲，评委将对每个演讲进行现场打分；（3）每个班选出前三名选手进入决赛，共计X名选手进入决赛。

要求：（1）演讲时限为3-5分钟，超时将扣分；（2）演讲稿可以自己撰写，也可以选择经典文章，但必须经过审批；（3）评分标准：演讲内容、语言表达、语调节奏、时间控制、形式及仪态等。

3.决赛阶段时间：XX月XX日-XX月XX日形式：（1）决赛选手需要在规定的时间内准备一篇5-8分钟的演讲稿，主题不限；（2）演讲地点为多功能厅，每位选手将在一个固定的时间内演讲，评委将对每个演讲进行现场打分；（3）评定获奖名次。

一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名，鼓励奖X名。

要求：（1）演讲时限为5-8分钟，超时将扣分；（2）演讲稿可以自己撰写，也可以选择经典文章，但必须经过审批；（3）评分标准：演讲内容、语言表达、语调节奏、时间控制、形式及仪态等。

4.颁奖典礼时间：XX月XX日形式：决赛前三名和获得优秀奖、鼓励奖的学生将在颁奖典礼上接受表彰，颁奖典礼也将是学生和家长们庆祝活动的场所。

初一年级演讲比赛策划书 (2)初一年级演讲比赛策划书 (2)精选2篇（一）演讲比赛策划书策划目的：本次演讲比赛的目的是让初一年级的学生们通过演讲的形式，提升自己的口才表达能力，并且培养自信心和思辨能力。

通过比赛，鼓励学生们勇于发表自己的观点，锻炼他们的思维能力和演讲技巧。

主题：本次演讲比赛的主题定为“我的初中生活”。

比赛形式：1. 初赛：每个班级选拔3名学生代表参加初赛。

初赛在班级内部进行，评选出每个班级的前三名选手晋级到决赛。

2. 决赛：初赛晋级选手进行决赛，决赛将在学校礼堂内举行。

评委将评选出前三名获奖选手。

评分标准：1. 内容：演讲内容的质量、逻辑性和创新性。

（30分）2. 表达：语言表达的流利程度、词汇选择的准确与丰富。

（30分）3. 音量和语调：声音的音量大小、语调的变化。

（10分）4. 姿态和仪态：站立姿势、手势运用、面部表情。

（10分）5. 时间控制：演讲时间在规定范围内。

（10分）6. 其他：整体表现的自信程度、魅力等。

（10分）奖项设置：1. 决赛前三名获得一等奖、二等奖和三等奖，并颁发荣誉证书和奖励。

2. 决赛前十名获得优秀奖，并颁发荣誉证书。

时间安排：1. 初赛：在学校内预留两天时间进行初赛。

2. 决赛：确定初赛晋级选手后，为他们预留一周时间准备演讲，决赛当天上午进行。

宣传推广：1. 在学校公示栏、班级公告栏等地方张贴海报，宣传演讲比赛的时间、地点和主题。

2. 利用学校官方微信公众号、班级微信群等渠道进行宣传推广。

策划团队：1. 校方安排负责组织和协调整个比赛流程和评选工作的老师。

2. 比赛的评委由校方和语文老师组成，确保评选公正。

经费预算：比赛所需经费包括：奖励经费、证书印刷费、比赛场地布置费等。

策划书编写人员：初一年级教师团队总结：通过这次演讲比赛，初一年级学生们将能够锻炼自己的语言表达能力，增加自信心和解决问题的能力。

同时，比赛也可以激发学生们探索、思考和表达的热情，培养他们积极向上的心态和乐观的人生态度。

演讲比赛活动方案演讲比赛活动方案汇总5篇为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的演讲比赛活动方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

演讲比赛活动方案篇1一、活动意义：为了让学生养成感恩意识，教育学生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，让学生在活动中感悟，践行核心价值观，我校举行“感恩”教育主题演讲比赛。

二、活动主题：感恩教育主题演讲比赛三、活动对象：初一、初二、初三学生四、参赛条件：1、初一、初二、初三学生均可报名。

2、普通话标准，形象大方3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷、组织能力强五、活动内容：感恩为内容，文体不限，时间2分半钟左右。

六、比赛时间及地点1、时间：第十八周周一班会课2、地点：录播教室七、活动程序：1、班级内先自行选拔，在此基础上各班择优推荐一名学生参加决赛。

2、各班参赛选手名单于5月22日前上报政教处，逾期作自动放弃3、决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序（从初三到初一，5月22日上午下第一节课到政教处抽签）八、奖项设置：比赛最终产生一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。

九、评分标准：1、举止大方、衣着得体、阳光自信（2分）2、普通话标准，语言简洁流畅，语速适中（2分）3、个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（2分）4、情感流露自然、真诚、饱满，表情、手势大方得体（2分）5、风格突出，亲和力强，现场效果好（2分）十、工作安排：场地布置：摄像：评委：待定演讲比赛活动方案篇2一、比赛目的为了迎接第四届校园读书节暨“作家进校园”活动，展示青年教师的青春风采，推进魅力教师研修班学员进修，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《致青年教师》读书心得演讲比赛活动。

二、活动时间：即日起至4月6日三、参赛对象：魅力教师研修班（各学科）成员和35周岁以下青年教师四、活动安排1、初赛阶段：参赛对象于3月26日前将《致青年教师》读书心得征文打印纸质稿上交各年级组长，组长对照名单收齐汇总后上交给教科室，电子稿请各人妥善保存。

演讲比赛活动方案（优秀3篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么我们该怎么去写方案呢？作者分享了3篇演讲比赛活动方案，希望对于您更好的写作举行演讲比赛有一定的参考作用。

开展演讲比赛活动方案篇一一、活动目的：引导广大少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观，确立积极的奋斗目标和精神追求，激励学生为把国家建设好、发展好而刻苦学习，积极投身实践。

二、活动对象：初一、初二级全体学生三、时间地点：1、初赛：__年5月20日(周一)第八节在原班教室进行初赛2、决赛：初二__年5月24日(周四)第八节在操场进行决赛初一__年5月24日(周五)第八节在操场进行决赛四、形式要求1、演讲主题：围绕七种不同颜色的“中国梦”，选取其中一种，自拟题目，进行每人三分钟以内，左右。

(1)红色——强国梦：引导学生树立爱国之心，强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命，努力成长为建设祖国的合格接班人。

(2)橙色——志愿梦：引导学生共建奉献、友爱、互助、进步的集体，共创和谐社区。

(3)黄色——健康梦：引导学生提出关于自己、朋友、家人身体健康、心理健康、兴趣爱好等方面的梦想，珍爱生命、健康生活、文明做人、安全出行。

(4)绿色——环保梦：引导学生提出关于环保、节能、低碳、保护地球家园等方面的梦想，环保行动从自己做起，手拉手共建“美丽中国”。

(5)青色——文化梦：引导学生提出关于弘扬传统文化、民俗风情、名胜古迹等方面的梦想，弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨的中国文化。

(6)蓝色——科技梦：引导学生提出关于探究飞天、潜海、电子科技、生活科学、科技与我们的未来等方面的梦想，树立勤奋学习，科技强国之梦。

(7)紫色——幸福梦：引导少先队员提出关于幸福的梦想，做幸福生活的实践者和推动者。

2、要求在黑板写大标题“我的七彩中国梦”，每班采取自愿报名和小组推荐的形式，每班不少于15人参加初赛。

初中演讲比赛活动策划方案一、活动背景演讲是培养学生自信、锻炼口才和表达能力的一种重要方式。

为了促进初中生的全面发展，提高他们的演讲技巧和表达能力，我们学校计划举办一场初中演讲比赛活动。

本文档将详细介绍活动的策划方案。

二、活动目标1.培养学生的自信心和表达能力；2.提高学生的演讲技巧和说服力；3.培养学生的独立思考和批判性思维能力；4.加强学生与观众的互动和沟通。

三、活动内容1.活动形式：演讲比赛2.演讲主题：选择与学生生活、学习和成长有关的话题，如友谊、家庭、爱与责任等。

3.参赛要求：–参赛对象为初中学生；–每位参赛选手可以自由选择主题，并准备一篇不超过3分钟的演讲稿；–所有参赛选手必须提前进行报名，并经过初赛筛选后方可参加正式比赛。

四、活动安排1.时间：活动将在每年的五月举办，具体日期待定。

2.地点：学校礼堂3.活动流程：–上午9:00-9:30：选手报到、签到；–上午9:30-10:00：开幕式；–上午10:00-11:00：初赛；–下午2:00-4:00：决赛；–下午4:00-4:30：颁奖典礼。

五、活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将采取以下宣传策略： 1. 海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置，吸引学生的注意力； 2. 班级宣传：通过班级口头宣传、班级会议等方式，向学生介绍活动并鼓励他们积极参与； 3. 学校网站公告：在学校官方网站发布活动通知和相关信息，方便全体师生了解活动详情和报名流程； 4. 社交媒体宣传：利用学校的微信公众号、微博等平台发布活动相关内容和报名链接，吸引更多人关注。

六、评选方式1.初赛评选：由学校组织专业的评委对参赛选手进行初赛评选，根据演讲内容、技巧和表达能力等方面进行综合评分，选出晋级选手；2.决赛评选：决赛阶段将邀请专业演讲家和知名教育专家组成评委团，对晋级选手进行评选，最终选出一、二、三等奖和优秀奖。

七、奖项设置1.一等奖：奖金1000元，奖杯一座；2.二等奖：奖金500元，奖杯一座；3.三等奖：奖金300元，奖杯一座；4.优秀奖：奖金100元，奖杯若干。

演讲比赛活动方案实施方案一、活动概述：演讲比赛是一项旨在提高学生演讲技能、培养自信心、激发学生创新思维的重要活动。

本次演讲比赛活动计划面向学校中学年级的学生开展，分为初赛、复赛和决赛三个阶段，通过竞赛形式选拔出优秀的学生代表学校参加市级演讲比赛。

二、活动目标：1. 提高学生演讲技能水平，培养学生自信心和自我表达能力；2. 激发学生的创新思维和逻辑思维能力，培养学生的思辨能力；3. 增加学生对社会、国家和世界大事的了解，促进学生思考和积极参与社会实践；4. 提升学生的团队合作能力和组织能力。

三、活动内容：1. 报名阶段：学生根据个人兴趣和主题选择参赛，并填写相关报名表格进行报名。

为了鼓励更多学生参与，报名阶段不设限制条件。

2. 初赛阶段：初赛分为两个环节，分别是校内初赛和学校筛选初赛。

校内初赛按照参赛学生报名的先后顺序进行，每位选手准备一篇演讲稿，时间为3-5分钟。

根据演讲内容、表达能力、语言流利程度等方面评选出8名学生进入学校筛选初赛。

学校筛选初赛通过一天时间的培训和评选，评委从8名选手中选出3名学生进入复赛。

3. 复赛阶段：复赛的时间为一周，选手根据复赛的题目准备演讲稿，时间为5-7分钟。

复赛采取分组答辩形式，选手需要对自己的演讲进行答辩和辩论。

由评委打分评选出前3名晋级决赛。

4. 决赛阶段：决赛的时间为两周后的周末，选手准备一篇全新的演讲稿，时间为8-10分钟。

决赛采取现场直播形式，根据演讲内容、表达能力、语言能力和互动能力评选出前3名，并颁发奖杯和证书。

四、活动准备：1. 确定活动日程安排，明确各个阶段的时间、地点和人员安排；2. 设计报名表格，制作宣传海报和宣传册，宣传活动内容和报名方式；3. 策划初赛、复赛和决赛的评分标准和评委人选，确保评选的公正性和客观性；4. 配置演讲比赛的器材设备，包括舞台、麦克风、投影仪等；5. 培训演讲比赛的评委和工作人员，确保评选流程顺利进行；6. 准备各个阶段的奖品和证书，激励参赛学生。

中学生演讲比赛活动方案为了确保活动能无误进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中学生演讲比赛活动方案（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

中学生演讲比赛活动方案篇1一、指导思想：为培养学生养成良好习惯，提高学生的思想意识，加强学生纪律观念，锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力，进一步促进良好班风、学风的形成，结合本年级实际情况，使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固，七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。

二、活动主题：以“如何做一名合格的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做合格学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生怎样遵规守纪、尊敬老师、感恩父母、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。

三、比赛时间、地点：初赛即日起进行；决赛时间：10月22日（周四）下午第三节课开始；决赛地点：学校大操场。

四、活动步骤：1、请全体语文老师将此次活动纳入一次作文教学内容，布置学生写一次这一主题的正规作文，选出优秀稿件准备各班的演讲比赛，并对各班学生作一次演讲的指导。

2、初赛：以班级为单位在教室进行，班主任老师主持，语文教师指导并选出所带班级一名优胜者参加决赛。

（全年级共十名，名单10月20日前上报）。

3、决赛：年级组统一进行，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

五、活动要求：1、请班主任老师认真组织，把活动的细节工作落实到位，请语文教师配合做好学生演讲的指导和辅导工作。

2、整个活动是一次对学生行为的规范教育，是通过学生的演讲达到自我教育、自我管理的目的，要高度重视过程的教育作用，不能搞成单纯为了比赛的比赛。

3、演讲内容要以“怎样做一名合格的中学生”为主题，特别针对学校、班级同学中不符合中学生应有形象的种种行为展开分析和评论，并对这些行为给出积极向上的具体建议。

中学演讲比赛活动方案一、活动背景随着教育教学改革的不断深化，演讲比赛成为了中学教育中不可或缺的一环。

通过举办演讲比赛活动，可以提高学生的演讲能力和表达能力，促进学生的全面发展，培养学生的领导力和团队合作精神。

本次演讲比赛旨在为中学生提供一个展示自我、提高演讲技能的舞台，丰富学校文化生活，增强学生的综合素质培养。

二、活动目标1. 提高学生的演讲表达能力，培养学生自信心；2. 培养学生团队合作、协调能力；3. 推动学生全面发展，提高学生的综合素质。

三、活动时间比赛活动预计于每学年第二学期进行，整个比赛活动周期为2个月。

四、活动内容初赛、复赛和决赛分三个阶段进行。

1. 初赛（校内选拔赛）初赛面向全校中学生开放，学生自愿报名参加。

初赛采取现场口头演讲形式，每名选手有5分钟的演讲时间。

初赛成绩由评委打分决定，评委团由学校老师和相关专业人士组成。

初赛的宗旨是为了选拔出较为优秀的选手晋级复赛。

2. 复赛（校内淘汰赛）复赛将有初赛优秀选手参加，采取现场演讲和即兴演讲相结合的形式，以进一步考验选手的综合能力。

复赛增加即兴演讲环节，评委将根据选手的演讲表现从中选拔出决赛选手。

3. 决赛（校内决胜赛）决赛将选拔出初、复赛优秀选手参加，采用现场演讲、即兴演讲和自选演讲相结合的形式。

决赛评委团将由学校领导、知名教育专家和嘉宾评委组成。

最终评选出冠军、亚军、季军等奖项，并给予获奖选手奖励。

五、活动宣传1. 利用学校官方网站、校园广播、班会通知等多种形式广泛宣传演讲比赛活动；2. 通过班主任、学生会、媒体等途径加大宣传推广力度，鼓励更多学生积极参与。

六、活动评估与总结1. 制定详细的评审标准和评分规则，确保评审公正、客观；2. 活动结束后，组织专门的评估小组对活动进行总结和评估，总结活动中的成功经验和不足之处，为下一届活动的开展做好准备。

七、活动经费1. 活动经费主要用于奖品、证书、宣传及活动执行过程中的物资支出；2. 经费来源可以通过学校拨款、赞助商支持、学生社团经费协助等多种途径筹集。

初中演讲比赛活动方案初中演讲比赛活动方案（精选14篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的初中演讲比赛活动方案，希望能够帮助到大家。

初中演讲比赛活动方案篇1一、指导思想为配合我校“落实科学教育观，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的中学生”主题教育活动的开展，经研究决定，举行“做一个文明的中学生”演讲比赛。

本次活动由团委学生会主办，语文组承办，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话、行文明事、做文明人，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。

二、演讲内容以“做一名文明的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。

话题范围如下：⒈做一个有修养的幸福人⒉灿烂文化，魅力汉语⒊心有多大，路就有多远三、比赛方式：以班级为单位，班主任主持，班内学生自愿参加，评出一名优胜者参加决赛。

决赛：学校统一组织，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖品和奖证，并按一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分记入班级量化成绩。

四、比赛时间2021年3月21日（星期三）下午2：30。

五、比赛地点学校操场。

六、比赛要求⒈班主任要大力支持，语文教师要精心指导。

⒉演讲要切合主题，内容健康充实，格调积极向上。

⒊采用站立式脱稿演讲。

⒋选手须着装整洁、得体，落落大方。

⒌每人演讲时间控制在3─5分钟，并于比赛当日上交演讲稿一份。

⒍每班派10名同学到现场指定座区观看比赛。

七、评分标准比赛采用100分制，评委现场打分，取平均分（评委打分60——100分，保留到小数点后一位）。

2024年初中演讲比赛活动方案活动名称：2023年初中演讲比赛一、活动背景和目的：演讲是提高学生表达能力、培养自信心和思维能力的重要方式之一。

为了激发初中生的积极性和创造力，促进他们全面发展，我校决定举办2023年初中演讲比赛。

通过此次比赛，旨在培养学生的演讲技巧，锻炼语言能力、思维能力，提高团队合作意识，并培养学生的领导能力和创新精神。

二、活动时间和地点：时间：2023年4月地点：学校礼堂三、活动主题：自由选择演讲主题，主题可以包括但不限于以下内容：1. 健康与饮食2. 环境保护3. 科技与未来4. 人与社会关系5. 成功与幸福6. 勇敢与毅力7. 个人成长与发展8. 教育与未来四、活动形式：1. 预选赛：根据报名情况，组织初赛，初中各班级推选出优秀的选手代表班级参赛。

预选赛可以在班级内举行，每个班级推选出1-2名选手进入决赛。

2. 决赛：决赛将在学校礼堂举行。

决赛阶段，每位选手将进行5-7分钟的演讲。

根据评委打分，评选出冠军、亚军和季军，并对优秀选手颁发奖品。

五、活动组织：1. 比赛组织机构：（1）指导老师团队：由语文老师、英语老师、班主任组成，负责选题、指导学生演讲技巧和筹备比赛。

（2）评委团队：由校领导、语文老师、英语老师等相关专业教师组成，评选出优胜选手。

2. 参赛选手选拔：（1）在每个初中班级内进行初选，推选出1-2名优秀选手参加正式比赛。

（2）选拔标准：选手具有良好的演讲表达能力、语言表达流利、思维清晰、形象生动，能够准确表达自己的观点和理念。

3. 演讲比赛流程：（1）预选赛：在班级内举行，每位选手进行3-5分钟的演讲，由班主任和教师评委打分。

按照评分情况，选出代表班级参加决赛的优胜选手。

（2）决赛：决赛将在学校礼堂举行。

每位选手进行5-7分钟的演讲，评委根据演讲内容、语言表达和思维逻辑进行评分，最终评选出冠军、亚军和季军，并对优秀选手颁发奖品。

4. 活动宣传：（1）通过学校官方网站、微信公众号等渠道宣传活动。

中学演讲比赛活动方案中学演讲比赛活动方案精选2篇（一）活动名称：中学演讲比赛活动概述：中学演讲比赛是为了提升学生的演讲能力、表达能力和批判性思维能力而举办的一项校内比赛。

通过比赛，学生能够锻炼口头表达能力、提升自信心、培养团队合作精神，同时也能够展示自己的思想成果和独特观点。

活动目标：1. 提升学生的演讲能力和表达能力。

2. 培养学生的批判性思维和分析能力。

3. 增加学生的自信心和实践能力。

4. 促进同学之间的交流与合作。

活动时间：活动分成两个阶段进行。

第一阶段为选拔赛，预计在一个工作日内进行；第二阶段为决赛，预计在一个周末进行。

活动地点：选拔赛和决赛都在学校的报告厅或教室内进行。

活动流程：选拔赛阶段：1. 学生报名：在事先规定的时间内，对全校学生进行宣传，并开放报名通道。

2. 主题选择：报名成功的学生可以自由选择演讲的主题，但需与组委会确认。

3. 演讲提纲提交：学生需要在报名后的一周内提交演讲提纲，组委会审核通过后方可参与比赛。

4. 演讲比赛：学生按照提纲准备演讲，并在比赛当天到场演讲。

每位参赛者时间限制为3-5分钟，演讲结束后有评委提问环节。

5. 选拔晋级：依据评委打分和观众投票进行选拔，确定进入决赛的选手。

决赛阶段：1. 演讲主题确认：进入决赛的选手需确认演讲主题，与组委会进行沟通。

2. 演讲稿提交：选手需要在决赛前一周内提交演讲稿，以备参赛。

3. 决赛演讲：选手按照演讲稿准备演讲，并在决赛当天进行演讲。

每位选手时间限制为5-8分钟，演讲结束后有评委提问环节。

4. 评委评分：评委根据演讲内容、表达能力、自信等方面对选手进行评分，评出前三名。

5. 颁奖和闭幕：公布获奖名单，并颁发奖项，活动正式结束。

活动评价：1. 评委评分：评委根据演讲内容、表达能力、逻辑思维等方面对选手进行评分，并对每一位选手提供具体的评价和建议。

2. 观众投票：观众可以通过投票来评选自己喜欢的演讲选手，增加互动和参与感。