教师资格考试模拟试题：第八章解释题

教师资格考试模拟试题与参考答案解析教师工资不高,为什么还有那么多人想当老师? 教师这个职业,给人的第一印象就是体面,毕竟是教书育人,培养祖国的栋梁之才。

下面是小编为大家整理的教师资格考试模拟试题与参考答案，希望能够帮助到大家!教师资格考试模拟试题1.使学生能从日常营养学的角度懂得西红柿是蔬菜，又能从专业植物学的角度，懂得西红柿是植物的果实，它所遵循的教学原则是( )。

A.逐渐分化B.循序渐进C.启发性D.巩固性【答案】B。

解析：循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。

循序渐进的“序”，包括：教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展次序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。

本题中教师根据学生认识能力发展的顺序，先使学生从营养学的角度懂得西红柿是蔬菜，再从植物学的角度懂得西红柿是植物的果实。

因此选择B。

2.倡导民主德育观，把培养健全人格作为教育目标，认为( )。

A.价值澄清模式B.认知模式C.社会模仿模式D.体谅模式【答案】D。

解析：本题考察德育的模式。

体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。

它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。

体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

因此此题选择D。

3.四色说又称为拮抗说，该理论假设视网膜上存在着三对感光色素，他们在光刺激下表现为对抗的过程，这一理论是由( )提出的A.拉瑟福德B.黑林C.沃克D.梅耶【答案】B。

解析：对立过程理论：黑林提出四色说：色盲分两种，全色盲和部分色盲。

全色盲只有黑白视素，只能看到黑白和各种灰色。

部分色盲有两种，1红绿色盲就是没有红-绿视素。

2黄蓝色盲，就是没有黄蓝视素。

4.明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了，这是( )A马赫带现象 B同时对比 C继时对比 D感觉对比【答案】ABD。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟巩固试题附答案(八)1．小说《荒原狼》被誉为德国《尤利西斯》,主人公身上有“狼性"和"人性"的对立,看不到出路,小说反映了两次世界大战之间一般中年知识分子的孤独,仿徨和苦闷。

这部作品的作者是A.赫尔曼·黑塞B.阿尔贝·加缪C.威廉·福克纳D.辛克莱·刘易斯2．（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法3．教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。

应对教师依法追究（）。

A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.全部责任4．马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。

A.教育的国际化趋势B.素质教育C.新课程改革D.教育改革的实践5．抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器,但抗生素的滥用也会造成危害。

下列选项中,发现第一种抗生素——青霉素的科学家是( )A.朱既明B.屠呦呦C.巴斯德D.弗莱明6．《三字经》中"融四岁，能让梨"的"融"指是:（）A.孔融B.马融C.符融D.祝融7．有关Powerpoint演示文稿的表述，正确的一项是（）A、演示文稿中的幻灯片中的版式必须一致B、模板可以为幻灯片设置统一外观C、只能在窗口中打开一个演示文稿D、用“新建”菜单可添加新幻灯片8．所有安徽来京打工人员，都办理了暂住证；所有办理了暂住证的人员，都获得了就业许可证；有些安徽来京打工人员当上了门卫；有些业余武术学校的学员也当上了门卫；所有的业余武术学校的学员都未获得就业许可证。

如果上述断定都是真的，则除了（）项，其余的断定也必定是真的。

A、所有安徽来京打工人员都获得了就业许可证B、没有一个业余武术学校的学员办理了暂住证C、有些安徽来京打工人员是业余武术学校的学员D、有些门卫没有就业许可证E、有些门卫有就业许可证9．我国第一部诗歌总集是（）A、《楚辞》B、《诗经》C、《九歌》D、《声无哀乐论》10．强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的( )。

教师资格考试模拟题库全考点含答案2023版1.晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。

这种记忆现象是（）。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆2,在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。

A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性3.学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（）。

A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移4,进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于()。

A.认知内驱力B,自我提高内驱力C,附属内驱力D.生理内驱力5.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是()。

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略答案及解析：1.【答案】B【解析】本题考查短时记忆。

短时记忆的时间一般不超过一分钟，通过复述，短时记忆可以转化为长时记忆。

题干中晓东在记忆单词时,单词在头脑中只能保持几十秒,这种记忆是短时记忆。

A选项，瞬时记忆是当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这叫瞬时记忆,瞬时记忆的贮存时间大约为0.25—2秒，瞬时记忆经过注意进入短时记忆。

不符题意，故不选。

C选项，长时记忆的保持时间在一分钟以上，甚至是终身难忘，保持容量无限。

不符题意，故不选。

D选项，根据记忆时意识参与的程度，可分为外显记忆和内隐记忆。

内隐记忆是指语言无法表达的记忆，不符题意，故不选。

故本题选B o2.【答案】C【解析】本题考查差别感觉阈限。

刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限，因此刚刚能够引起小红感觉到音量变化的最小差异是差别感觉阈限。

教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟考试试题附解析(八)1．下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。

在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B.教师的职责发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化2．默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（）。

A.文本B.数值C.日期D.时间3．"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。

A.下棋B.战场C.戏台D.房间4．古希腊神话中的智慧女神是（）。

A.赫拉B.雅典娜C.阿尔忒弥斯D.德墨忒尔5．某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。

该校做法（）A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.侵犯了学生的受教育权D.侵犯了学的隐私权6．惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（）。

A.摆钟B.避雷针C.发电机D.留声机7．某小学王老师认为，教学过程中只要学生成绩优异就可以了，不用自觉遵守教育法律法规、履行教师职责权利。

王老师违背了（）。

A.依法执教B.爱岗敬业C.严谨治学D.为人师表8．明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。

”这说明教师具有（）的义务。

A.保护学生权益B.提高思想觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.教育教学9．找规律填数字是一个很有趣的活功,特别锻练观察和思考能力。

下列选项中,数列“1、3、6、11、( )、32“空缺处的数字，正确的是A.18B.19C.20D.2110．第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的计划,促进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的建立奠定了基础。

该计划的名称是A.曼哈顿计划B.马歇尔计划C.阿波罗计划D.第四点计划11．根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括（）。

《高等教育学》课后习题及参考答案第一章绪论一、名词解释孔子春秋末期思想家、教育家。

儒家学派创始人。

名丘，字仲尼。

孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。

老子春秋时期思想家。

姓李名耳，字伯阳。

相传生活在春秋时期。

老子著有《道德经》，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。

道家后人将老子视为宗师。

老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。

苏格拉底苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

柏拉图古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。

亚里士多德古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。

“七艺”即哲学、算术、几何学、天文学和音乐理论，加上“智者派”规定的文法和修辞学。

“寺庙学校”古巴比伦和古埃及的一种学校形式。

由精通数学、天文知识的僧侣执教，传授知识和探讨学问并重。

“雅典大学”雅典大学是希腊最古老和最具影响力的大学，它是当时新成立的希腊国的第一所大学，当时包括修辞学校、阿卡德米学园、哲学学校“吕克昂”以及斯多葛派创立的学校和伊壁鸠鲁派创立的学校。

中世纪大学稷下学宫是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学,是战国时期政治咨询、学术文化交流中心和诸子百家争鸣的重要场所，是一个有组织、有聘任、有俸禄制度的学术研究中心。

书院教育书院教育﹐是中国传统高等教育中最有价值的一部份。

先秦时候孔子兴办私学，可说是书院教育之雏形；而汉唐时候的精舍，可说是书院的前身；到北宋时候，书院教育才正式确立。

书院教育的最大特色，在于她是由民间学者创办，没有政府的认可与资助，与官办高等学府在许多方面呈现截然不同的面貌。

二、简答题1、高等教育研究大致可分为哪几个时期？个别研究阶段、组织研究阶段、系统研究阶段2、如何认识高等教育学的性质？高等教育学，就其总体来说，它是一门应用性学科，而就其研究任务来说，既有应用教育基本理论以认识高等教育现象，解决高等教育的任务，又有其研究成果来丰富和发展教育基本理论的作用。

幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题题 2. 不定项选择题 3. 填空题 5. 名词解释题 6. 简答题7. 论述题8. 案例分析题9. 解释心理现象单项选择题题1．学前儿童心理学是( )的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。

A．发展心理学B．普通心理学C．学前教育学D．儿童解剖生理学正确答案：A解析：学前儿童心理学是发展心理学的一个组成部分或分支。

发展心理学研究人从出生到死亡的全部心理发展过程，学前儿童心理学研究0～6、7岁儿童的心理。

2．人生最早出现的认知过程是( )。

A．感觉和知觉B．感觉和记忆C．知觉和记忆D．记忆和想象正确答案：A解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。

3．孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。

A．“真香!”B．“我要吃!”C．“这是什么?”D．“这儿有个苹果。

”正确答案：D解析：“这儿有个苹果。

”体现个体的感知觉。

“真香!”体现的是想象。

“我要吃!”体现的是需要。

“这是什么?”体现的是思维。

4．( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。

A．手的无意抚摸B．手的抓握反射C．手脚并用爬行D．眼手协调动作的出现正确答案：D解析：眼手协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑。

5．从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是( )。

A．孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B．胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C．新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D．以上表述都正确正确答案：C解析：新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应。

6．在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是( )。

A．意义记忆B．理解记忆C．机械记忆D．逻辑记忆正确答案：C解析：机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。

教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案八一、单项选择题1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。

A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。

A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )。

A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平4.幼儿园的基本活动是（）。

A.幼儿游戏B.幼儿学习C.教师有计划的教学D.幼儿的一日生活5.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。

A.自主化B.社会化C.虚构化D.教育化6.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）。

A.3-4个小时B.2-3个小时C.5-6个小时D.半小时7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。

A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏8．幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏二、名词解释1．创造性游戏2．有规则的游戏3．结构游戏4．假装游戏5．自主性游戏6．间接指导7．亲子游戏8．体育游戏三、判断题1．在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。

2．幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。

3．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。

4．游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。

5．某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。

6．幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。

7．游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。

答案与解析一、单项选择题1．B．幼儿园的教育教学是融于游戏等活动中的。

2．C．幼儿体格正处于发育期，身体发展是其他各个方面发展的基础，因此需要足够的户外锻炼活动。

教师资格考试模拟题库全考点含答案2023版1.小军由于〃锐角三角形〃知识掌握不好而影响了〃钝角三角形〃知识的掌握，这种现象属于()。

A.纵向迁移B,横向迁移Cjl项应迁移D.重组迁移2 .小马上课时总害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排。

下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排?()A.正强化B.负强化C,延迟强化D.替代强化3 .在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。

这种现象属于()。

A.功能迁移B,功能固着C.功能转换D.功能变通4 .小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。

这主要说明小刚能够运用()。

A.元认知知识B.元认知知识C.情境性知识D.斯惜口识5•如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短时间加以掌握，他们最宜采用的学习形式是()。

A.发现学习B.接受学习C.合作学习D,互动学习答案及解析：1.【答案】B【解析】本题考查学习迁移的分类。

根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为横向（水平）迁移和纵向（垂直）迁移。

横向迁移也叫水平迁移，是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平。

题干中〃锐角三角形〃和〃钝角三角形〃属于同一概括水平，因此题干所述属于横向迁移。

A选项，纵向迁移也称垂直迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。

〃锐角三角形〃和〃钝角三角形〃属于同一概括水平，不符题意，故不选。

C选项，顺应性迁移是指将原有认知经验应用于新情境时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

不符题意，故不选。

D选项，重组性迁移是指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案(8)一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是(C)。

A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是(A)。

A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在(A)中接受教育。

A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班4．某次教育活动需要达成的目标是指(C)。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( B)。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则6．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童(DE)A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力8．(A)是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C)。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A)。

A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟11．幼儿在游戏中的学习特点包括(BCE)。

A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动12．幼儿园课程内容是由(B)决定的。

A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家13．在直观形象法中示范性最强的是(D)。

A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法14．教育活动的多样化，取决于教育内容的(C)。

教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案解析教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。

中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作。

下面小编给大家整理教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题，希望大家喜欢！教师资格考试《中学教育知识与能力》模拟试题1.构成教育的基本要素是( )A.教育者和受教育者B.受教育者和教育内容C.教育者和教育内容D.教育内容和教育形式【答案】A。

解析：教育者和受教育者是构成教育活动的基本要素，所有教育活动的开展都要以这两个要素为前提。

2.( )是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

A.备课B.课外辅导C.布置作业D.考试【答案】B。

解析：略。

3.德育过程的基本矛盾是( )A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾D.受教育者与教育内容之间的矛盾【答案】C。

解析：德育过程的基本矛盾，就是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。

4.下列不属于课堂纪律类型的选项是( )A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.自我促成的纪律D.学生促成的纪律【答案】D。

解析：课堂纪律一般分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。

5.孔子的教育著作是( )A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】B。

解析：孔子的教育思想主要体现在《论语》一书中。

6.现代教学的辅助形式有( )A.个别教学B.复式教学C.特朗普制D.设计教学法【答案】A。

解析：现代教学的辅助形式有个别教学和现场教学两种。

7.班主任工作总结一般分为( )A.学年总结和学期总结B.总结和专题总结C.班级总结和教学总结D.学习总结和活动总结【答案】B。

解析：班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。

江西省下六个月教师资格证考试模拟題练习（八）一、单项选择題(本大題共10个小題。

每題2分．共20分。

在每題給出的四个选项中。

只有一项是符合題目规定的。

把选项前的字母填在題后括号内)1．教育学中所研究的教育，重要是（）的教育。

A．内涵式B．广泛C．狭义D．广义2．德国教育家赫尔巴特是（）。

A．小朋友中心论的代表B．教师中心论的代表C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表3．标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

A．文化B．教育C．学校D．知识4．一切教育工作的出发点和归宿是（）。

A．教育方针B．教育机智C．教育政策D．教育目的5．由老式教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。

A．基础教育B．职业技术教育C．高等教育D．成人教育6．馬克思主义教育学在教育来源问題上坚持（）。

A．劳动来源论B．生物来源论C．心理来源论D．生物进化论7．《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目的，“两全”是指（）。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育改革，全面发展职业教育C．全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量8．我国在建国后颁布了《有关改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其時间是（）。

A．1949年10月1曰B．1950年10月1曰C．1951年10月1曰D．1952年10月1曰9．馬克思认為，人的劳动能力是（）的总和。

A．知识与能力B．智力与能力C．体力与智力D．体力与能力10．德国至今从小学到大学仍把宗教課列為必修課，这是教育内容受（）制约的标志。

A．生产力和科技发展水平B．社会政治经济的需要C．文化老式D．教育者的身心发展规律和水平二、填空題(本大題共有10个小題，每題2分。

共20分。

把答案填在題中横线上)1．教育最基本的一种社会属性是______。

2．指导教育改革的大纲性文献是1992年我国颁布实行的______。

教师公招2021年上半年第0轮复习1、单选题澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____A: 实物直观B: 模象直观C: 语言直观D: 虚拟直观参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。

题干中教师的做法目的在于为学生提供感性材料的直观方式，是模象直观。

2、单选题把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位。

并使之相互联系的学习过程称为_____ A: 下位学习B: 上位学习C: 并列结合学习D: 符号学习参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：下位学习概念的考查。

3、单选题保持信息在1秒钟以内的记忆是_____A: 短时记忆B: 长时记忆C: 感觉记忆D: 永久记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：根据信息保持时间的长短，可以将记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

感觉记忆是刺激消失之后，感觉的信息能够在非常短暂的时间内保存下来。

感觉记忆的保持时间大约在0．25～2秒之间。

4、单选题闭卷考试是，学生主要的记忆活动是_____A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。

再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程；回忆是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程，闭卷考试时，学生主要的记忆活动是回忆。

5、单选题陈述性知识与程序性知识在头脑中的表征形式分别为_____。

A: 产生式和产生式系统B: 命题和命题网络C: 产生式和产生式系统、命题和命题网络D: 命题和命题网络、产生式和产生式系统参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：所谓知识表征是指：信息在人脑中记载和呈现的方式。

陈述性知识以命题、命题网络和图式表征。

教育学第一章多项选择题1．教育活动的基本规律包括（）。

A．教育与生产力之间的矛盾或关系B．教育与社会发展之间的矛盾或关系C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E．教育与生产关系之间的矛盾或关系答案：BD 2．下列学科从属于教育科学体系的是（）。

A．教育哲学B．教学论C．教育科研方法D．学校管理学E．外国教育史答案：ABCDE3．教育学形成时期的主要著作有（）。

A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B．凯洛夫的《教育学》C．洛克的《教育漫话》D．斯宾塞的《教育论》E．卢梭的《爱弥儿》答案：ACDE 4．50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）。

A．加里宁《论共产主义教育》B．凯洛夫《教育学》C．克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D．巴班斯基《教育过程最优化》E．马卡连柯《教育诗》答案：ABCE 5．以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。

A．教师中心B．活动中心C．儿童中心D．课堂中心E．书本中心答案：ADE6．教育实验共同具备的基本特征是（）。

A．有变革B．可重复操作C．有理论假说D．有控制E．全面科学答案：ABCD7．下列教育研究方法中属于调查法的是（）。

A．观察B．测验C．问卷D．查阅资料E．谈话答案：ABCDE8．与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（）。

A．计划性B．实用性C．客观性D．科学性E．广泛性答案：BE第二章多选题1．下列人物主张教育生物起源论的是（）。

A．利托尔诺B．霍尔C．孟禄D．沛西．能E．斯金纳答案：AD2．历史上最早诞生学校的国家有（）。

A．希伯来B．中国C．印度D．巴比伦E．埃及答案：ABCDE3．12世纪前，欧洲中世纪出现的两种主要的学校教育类型（）。

A．商人学校B．骑士教育C．教会学校D．文法学校E．行会学校答案：BC4．现代社会，教育与生产劳动相结合是（）的客观要求。

A．社会政治发展B．教育民主化C．社会生产发展D．实现人的全面发展E．社会经济发展答案：ACDE5．教育民主化向纵深发展的表现是（）。

中学教师资格考试模拟试题及答案解析小时候我们的企图有老师、宇航员、科学家，现在教师岗位竞争越来越猛烈，中小学老师面试里也显现很多博士学历人，为何会有那么多人想当老师?下面是作者为大家整理的中学教师资格考试模拟试题及答案解析，期望能够帮助到大家!中学教师资格模拟试题及解析1.提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是( )。

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.裴斯泰洛奇1.【答案】C。

解析：C选项赫尔巴特提出了“四阶段教学”理论，并将教学进程分为清楚、联想、系统、方法四个阶段。

(1)明了：给学生明确地讲授新知识(2)联想：新知识与旧知识建立联系(3)系统：作出概括和结论(4)方法：把所学的知识运用于实际。

A选项夸美纽斯最早提出了班级授课制;B选项杜威提出了五阶段教学法：(1)问题的感觉，即暗示：困惑、挫折或意识到困难的状态;(2)问题的界定，即理智化：肯定疑难究竟在什么地方，包括不太具体地指出所寻求的目的，需要弥补的缺口或要到达的目标;(3)问题解决的假定：提出问题的种种假定;(4)对问题及其解决方法的逻辑推理：如有必要，连续检验这些假定，并对问题重新加以论述;(5)用行动检验这些假定：进行验证，证实、驳斥或改正假定。

D选项裴斯泰洛奇最早提出了心理学化口号。

因此此题选C。

2.教育学掌控儿童学习的关键期，体现了个体身心发展( )。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.不安稳性2.【答案】D。

解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而产生的身心的有规律的、连续变化的进程，包括生理和心理两方面的发展。

个体身心发展的一样规律包括：顺序性、阶段性、不安稳性、个别差异性和互补性这五种。

其中不安稳性表现在：(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。

试想如果我们的身高是匀速增长的那么我们现在都是伟人了。

(2)不同方面所到达的某种发展水平或成熟的时期是不同的。

刚诞生的孩子就会感冒，说明淋巴系统成熟在先，而我们的生殖系统成熟在后。

四、解释题（每小题3分，共12分）1．教育目的答案：指教育在人才培养上期望达到的目标或预期结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。

2．学校教育制度答案：简称学制，指一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。

3．课程计划答案：又称教学计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

4．学生的年龄特征答案：指一定年龄阶段的学生在身体和心理发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。

5．教育学答案：教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。

6．人的本质答案：人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规定性。

马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。

7．学制答案：学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。

8．教育目的答案：教育目的指教育在人才培养上期望达到的目标或预期的结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。

9．教学大纲答案：教学大纲根据教学计划，以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。

五、简答题（每小题4分，共20分）1．简述学校教育产生的条件。

参考答案：第一，社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。

生产力的发展为社会提供了相当数量的剩余产品，从而使一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教与学的活动。

第二，脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。

第三，文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。

文字是记载人类总结出来的文化知识经验的惟一工具。

只有在文字产生以后，才有可能建立起专门进行教育、组织教学的场所——学校。

第四，国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。

2022年陕西省教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案(8)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。

共40分)1．教育不但是一消费也是一种投资活动，这是()。

A．教育资本理论的观点B．人力资本理论的观点C．市场资本理论的观点D．经济资本理论的观点2．性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在(一)。

A．童年期B．少年期C．青年期D．成人期3．坚持社会主义方向，是我国教育目的的()。

A．阶段性要求B．一般特征C．根本特点D．理想要求4．教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是()A．管理B．引导C．控制D．交往5．“建国居民，教学为先”这句话反映了()A．教育与经济的关系B．教育与政治的关系C．教育与科技的关系D．教育与文化的关系6．提出“白板说”观点的教育家是()。

A．洛克B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．亚里士多德7．最早提出普及初等义务教育的历史时期是在()。

A．第一次工业革命基本完成B．第二次工业革命基本完成C．第三次工业革命基本完成D．信息革命出现8．校园文化的核心是()。

A．学校物质文化B．学校组织文化C．学校环境文化D．学校精神文化9．个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指()。

A．心理活动B．社会活动C．生理活动D．实践活动10．实现人的全面发展的唯一方法是()。

A．提高社会生产力B．教育与生产劳动相结合C．现代大工业生产的高度发展D．建设高度的精神文明11．《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则12．教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向()A．问题学生B．优秀学生C．每位学生D．个别学生13．中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()A．备课B．上课C．布置作业D．评定成绩14．教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()A．综合性B．可操作性C．层次性D．灵活性15．“私德教育”的核心是()A．家庭美德教育B．尊老爱幼教育C．做人处事教育D．交往礼仪教育16．国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是()。

教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、题干：在初中体育与健康教学中，下列哪种教学方法最适合培养学生的合作意识？A. 单一练习法B. 分组练习法C. 比赛法D. 讲解法2、题干：在体育与健康教学中，教师发现部分学生在进行篮球投篮练习时，投篮姿势不规范，以下哪种教学手段可以帮助教师纠正学生的错误动作？A. 直观演示法B. 小组讨论法C. 重复练习法D. 情境教学法3、在进行跳跃项目的训练时，下列哪项不是提高跳跃成绩的关键技术？A、起跳腿的蹬伸力量B、起跳点的高度C、空中动作的协调性D、落地时的缓冲技术4、足球教学中，侧重于培养学生的球队战术意识和技巧掌握的阶段是：A、小学低年级B、小学高年级至初中阶段C、高中阶段D、大学阶段5、题干：以下哪项不属于初中体育课程的教学目标？A. 让学生掌握基本的运动技能和知识B. 培养学生的团队协作能力C. 提高学生的自信心和社交技能D. 强调学校体育的成绩考核6、题干：在初中体育与健康课程中，关于布置课后练习的正确做法是？A. 只布置体能训练B. 只布置技能练习C. 根据学生的兴趣和能力进行差异化布置D. 必须全部学生同时完成同一项练习7、关于青少年身体素质发展的敏感期，下列说法正确的是：A. 身体素质发展不存在敏感期B. 敏感期内训练效果不如平时显著C. 敏感期内进行特定训练可以有效提高相关身体素质D. 所有青少年的身体素质敏感期都在同一年龄段8、在体育课上进行篮球运球练习时，为了提高学生的运球技巧，下列哪一项不是有效的教学方法？A. 组织学生观看高水平运动员的比赛视频，学习运球技巧B. 让学生先从简单的直线运球开始练习，逐渐过渡到曲线运球C. 让学生在没有指导的情况下自由尝试各种运球方式D. 在运球练习的同时加入防守者，增加练习难度9、在初中体育与健康教学中，关于“耐久跑”的技术教学，以下哪种教学方法最为适宜？（）A. 演示法B. 小组讨论法C. 实践法D. 模仿法 10、在初中体育与健康课程中，关于“健康知识”的教学，教师应如何引导学生正确认识“心理健康”的重要性？（）A. 通过案例分析，让学生了解心理健康对学习、生活的影响B. 邀请心理专家进行讲座，让学生了解心理健康知识C. 举办心理健康主题班会，让学生分享自己的心理体验D. 以上都是11、在进行初中体育与健康教学时，以下哪种教学方式最能体现合作学习的理念？A、教师讲解后，学生分组进行练习和讨论B、学生独自完成运动技能的练习C、学生观看体育比赛的实况转播D、教师全程指导每个学生的动作12、在运动中，关于膝关节损伤的预防措施，下列哪一项是不恰当的？A、增加膝关节的柔韧性和力量训练B、选择合适的运动装备C、运动前进行充分的热身D、避免进行任何形式的力量训练13、在初中体育与健康课程中，以下哪项内容不属于技能类的学习目标？A. 基础运动技能B. 合作与交流技能C. 运动项目欣赏能力D. 身体健康评价14、在进行耐力性运动项目教学时，教师应当如何安排运动密度？A. 运动密度应该始终保持较高水平B. 运动密度应逐步递增，避免运动过度C. 运动密度应依据学生个体差异进行调整D. 运动密度应与学生的兴趣相结合15、在进行耐力训练时，以下哪种方法可以有效提高心肺功能？A. 长跑B. 跳远C. 举重D. 柔韧性练习16、关于青少年体育锻炼的建议，下列哪一项是正确的？A. 青少年每天应至少进行30分钟的高强度身体活动B. 青少年每周应至少进行三次中等强度以上的体育活动C. 青少年应避免所有类型的竞技体育，以防受伤D. 青少年应专注于一种体育项目，以促进专项技能的发展17、在体育与健康教学中，教师为了让学生更好地掌握动作技能，通常采用以下哪种教学方法？（）A. 分组教学法B. 重复练习法C. 倒计时练习法D. 模仿教学法和游戏法相结合18、以下哪项不是体育与健康课程的教学目标？（）A. 培养学生的团队协作能力B. 增强学生的体质C. 培养学生的审美情趣D. 提高学生的道德素质19、在体育教学中，强调学生根据个人特性制定练习计划，这体现的体育教学原则是（）。

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（八）一、填空：1、课程的基本范畴包括课程的目标、内容、结构等各个方面内容。

2、研究课程目标可以从垂直和水平两个维度入手。

3、从课程目标的水平分类上看，完整的课程目标应当包括认知领域、情感领域、动作技能领域三个部分。

4、课程的内容包括课程的设计、课程的目的、课程的评价以及课程的实施_等。

5、我国小学阶段的课程类型主要包括学科课、活动课、综合课。

6、课程的基本结构有教学计划、教学大纲、教科书。

7、活动课程的结构上至少应包括主题、任务、评价标准三部分。

8、课程设计的理论，经常会全面地涉及课程目的、课程内容、课程结构、课程评价等各个范畴。

9、根据可承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为宏观课程设计、中观课程设计、微观课程设计三个层次。

10、一般认为，课程设计的模式大致可以分为主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法五种11、教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件。

12、历史上三种不同的课程观分别是课程是知识、课程是经验、课程是活动。

其中课程是经验更加符合我国小学课程改革和发展的需要。

13、课程论从内容上可以分为课程基本理念和课程设计和编制两个方面，其理论基础主要包括_哲学和心理学两个方面。

14、从一定意义上可以说，全部课程问题就是内容问题，课程设计是关于内容的组织安排，课程目的是决定内容的依据，课程评价是判断内容产生的结果，课程实施是内容的逐步实现。

15、课程的基本结构包括课程计划、教学计划、教科书三个部分。

16、课程设计的方法大致可以分为五种，即主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。

17、杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并付诸于实践的教育家。

二、名词解释：课程：就是受教育者在教育者的引导下所获得的经验，这些经验是教育者按照一定社会的需求和受教育者身心发展水平，有计划、有目的的地组织安排的。