作业手册(1).doc
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0 概况生产运行作业手册包括5个部分:变电、输电、配网、通信和自动化,每个部分包括4个单元:土建环境、杆塔(构架)、设备和其他共20个单元,作业手册初定:462册=219(变电)+73(输电)+73(配网)+42(自动化)+32(通信)+22(计量)+1(生产管理)。
1 编码原则2 变电(BD )(219册)2.1 巡维(XS )(49册) 2.1.1 土建(TJ ) 序号作业手册名称编码编号1建筑物巡维作业工作手册BD-XS-TJ/000-JZWJMPSB-SC001 2 通风设施巡维作业手册 BD-XS-TJ/000-TFSS JMPSB-SC002 3 正常照明巡维作业手册BD-XS-TJ/000-ZCZM JMPSB-SC003 4 事故照明巡维作业手册 BD-XS-TJ/000-SGZM JMPSB-SC004 5 给排水巡维作业手册BD-XS-TJ/000-JPS JMPSB-SC005 6 防小动物巡维作业手册BD-XS-TJ/000-FXDW JMPSB-SC0067 消防设施巡维作业手册 BD-XS-TJ/000-XFSS JMPSB-SC007 8 安健环设施巡维作业手册 BD-XS-TJ/000-AJH JMPSB-SC008 9生产配套家具巡维作业手册BD-XS-TJ/000-PTJJJMPSB-SC009作业流程顺序号上一级分类下的具体作业对象编码,2~6位,以表述清楚作业对象为原则。
如变压器大修(BYQDX )。
电压等级,分500kV(500)、220kV(220)、110kV(110)、35kV(035)、10kV(010)、通用(000), 此项仅用于变电类的作业手册,其他类的作业手册取消此项。
表示作业的对象编码:1)巡视类、抢修类分土建(TJ )、杆塔(GT )、设备(SB );2)试验类分线路电气(XL )和设备电气(SB );3)其他类分工作票(GP )、操作票(CP )、交接班(JB )、轮换试验(LS )、事故处理(SG )、安全工器具(GJ )、技术管理(JS )。
第一章施工项目部设置一、管理组织关系施工项目部是指施工单位(项目承包人、施工企业)按所承包的工程项目范围内建立的工程施工管理单元,是作为派出机构负责组织工程施工的项目管理组织机构,承担项目实施的管理任务和目标实现的主要责任。
施工项目部与业主项目部之间是代为履行合同关系,依据施工承包合同履行双方的权利和义务,接受业主项目部的指导、监督和考核。
施工项目部与监理项目部之间是被监理与监理的关系,依据有关要求,在工程实施中接受监理项目部的“四控制二管理一协调”管理。
项目管理模式见图1-1。
图1-1项目管理模式二、设置原则在工程中标后,施工单位根据中标通知书通过发文方式(见附录2中SXMX1)设立施工项目部。
施工项目部由项目经理领导,接受施工单位职能部门的指导、监督、检查、服务和考核,并负责对项目资源进行合理使用和动态管理。
施工项目部应在工程项目启动前建立,并在工程项目竣工验收、审计完成后或按合同约定解体。
施工项目部的设置原则如下:(1)按中标签订的合同成立施工项目部,承担合同范围内的施工任务。
不同的线路标段按合同的归属划分到各自项目部。
(2)根据项目管理规划大纲确定项目部的管理任务和组织结构。
(3)接到业主项目部进场通知后,按期完成施工项目部的现场派驻工作,按照合同约定和项目管理策划文件的有关要求,添置满足施工工作需要的办公、交通、通信、生活设施。
三、资源配置1. 人员配置施工项目部人员保持相对稳定,项目经理需要具备基建项目综合管理能力和良好协调能力的管理人员担任,各专业管理人员需具备相应专业管理能力和丰富实践经验的人员担任。
一般管理人员可以在同一个施工项目部内兼任多个岗位,但一个施工项目部管理人员配置原则上不得少于5人,见表1-1。
表1-1施工项目部人员配置表2. 任职条件项目经理需要具备基建项目综合管理能力和良好协调能力的管理人员担任,项目部机构的一般管理人员应具备专业管理能力和丰富实践经验的人员担任。
完整版标准作业手册(SOM)1. 引言标准作业手册是为了规范和指导工作流程,提高工作效率而制定的一套操作指南。
本文档旨在为团队成员提供一个完整的标准作业手册,使他们在工作中能够按照统一的标准进行操作,减少错误和提高工作质量。
2. 目标与目的本标准作业手册的目标是确保团队成员在工作中能够遵循统一的标准和流程,以提高工作效率并减少错误和重复工作。
其主要目的包括但不限于以下几点:- 提供标准化的操作指南,确保工作的一致性和高质量。
- 减少错误和重复工作,提高工作效率。
- 确保工作流程的透明度,并给予团队成员一个清晰的工作参考。
3. 内容本标准作业手册包含以下主要内容:3.1. 组织结构与职责- 指明团队的组织结构,包括各个成员的职责与权限。
- 规定团队成员在工作中的相互配合和协作方式。
3.2. 工作流程- 说明工作的起止时间、流程和步骤。
- 列举每个步骤需要的输入和输出。
- 指导团队成员如何协同工作、沟通和报告。
3.3. 标准化要求- 列出团队成员在工作中需要遵守的标准化要求,包括文件格式、命名规范、代码规范等。
- 对于特定的工作流程或操作,提供详细的标准化指导。
3.4. 常见问题与解决方案- 统计整理工作中常见的问题,并给出相应的解决方案或处理方法。
4. 更新与维护本标准作业手册将定期进行维护和更新,以确保其与实际工作流程保持一致。
团队成员也可以提出意见和建议,以改进本手册的内容和相关流程。
5. 结论标准作业手册是组织内部工作的重要参考和指导依据。
通过遵循手册中的标准化要求和工作流程,团队成员能够更加高效地开展工作,提高工作质量,减少错误和重复工作。
注:本文档仅为标准作业手册的框架,具体内容需要根据实际情况进行补充和完善。
铁路车站货运岗位作业手册货运内勤复核员目录一、上岗基本要求:上岗作业的通用要求二、岗位工作职责:本岗位工作内容及职责范围三、岗位作业流程:本岗位基本作业流程四、岗位作业标准:本岗位的相关作业标准五、岗位风险控制:本岗位可能发生的各种安全风险及控制措施六、岗位应急处置:本岗位可能发生的各种故障险情及处置措施七、岗位应知应会:本岗位应熟悉、掌握货运规章、知识、管理要求及学习方向。
一、上岗基本要求1.树立“安全第一,预防为主”思想。
认真执行党和国家的路线、方针、政策,遵守法纪,弘扬正气,提高思想素质,崇尚社会公德。
2.着装规范,佩戴标志,仪容端庄,举止文明,保持个人良好形象。
3.讲究职责道德,廉洁奉公。
不徇私情,不以权以车谋私,不刁难货主,不敲诈勒索,不贪污受贿,不盗窃货物。
4.顾全大局,服从领导,听从指挥,团结互助,联劳协作。
5.严格遵守规章制度和劳动纪律,杜绝违章违纪行为,消除隐患,确保货物和运输安全。
6.尊客爱货,主动热情,耐心周到,文明用语,举止得当。
虚心听取货主意见,积极为货主排忧解难,提供优质服务。
7.当班不打牌、脱岗。
班前、班中不饮酒,不违规使用手机。
8.勤奋学习,钻研业务,不断提高理论水平和实际操作技能。
9.作业中不钻、扒车辆,严格按《作业固定行走径路》行走。
二、岗位工作职责1.在货运负责人领导下认真贯彻执行国家的运输方针、政策、法令,遵章守纪,坚守岗位,组织货运核算人员正确进行核算工作,质量良好地完成运输收入任务。
2.负责审查、复核各种货运票据、表报的填写与收费情况,发现问题及时登记、报告,按规定处理,及时退补。
3.审核运单及证明文件,严格按《货物运单和货票填制办法》的规定正确填制货票,对危险货物及其他有特殊要求的货物,按规定在货票上记明,做到正确、整洁、清晰、齐全。
落实托运人、收货人款源及交款方式。
4.建立收入台帐,做好各种货运票据、收入报表的请领、收发、复核、登记、整理保管工作,保证帐目清楚,帐物相符,有足够的备用量。
小学家庭作业指导手册引言:小学阶段是孩子学习和成长的重要阶段,家庭作业在其中占据了重要地位。
作为家长,如何正确引导孩子完成家庭作业是我们的职责所在。
本文将以指导手册的形式,从目标明确、合理安排、激发兴趣等多个方面进行详细探讨,为家长们提供帮助和指导。
一、目标明确为了有效指导孩子完成家庭作业,首先需要我们明确目标。
我们要教育孩子要有一个全面的成长目标,包括知识的掌握、学习能力的提高、基本技能的培养,以及良好的学习态度和习惯的养成等。
只有目标明确,我们才能更好地引导孩子完成家庭作业。
二、合理安排时间孩子一天的时间有限,因此家长要合理安排孩子的作业时间。
避免让孩子过度负荷,将家庭作业分散在不同的时间段进行完成。
在安排时间时,还要注意适当留出孩子的休息时间,避免过于疲劳。
三、提供安静的学习环境为了让孩子更好地完成家庭作业,我们需要为他们提供一个安静、舒适的学习环境。
减少干扰因素,确保孩子能够专注于学习。
可以为孩子提供一个独立的学习空间,方便孩子在安静的环境中完成作业。
四、激发兴趣激发孩子的学习兴趣是完成家庭作业的重要前提。
家长们可以通过与孩子一起探索学习的乐趣,引导他们发现学习的乐趣和意义。
鼓励孩子运用所学知识解决实际问题,让他们在实践中得到成就感,从而激发学习兴趣。
五、鼓励自主学习培养孩子的自主学习能力是家庭作业指导的重点之一。
家长们可以通过适当引导,让孩子在解决问题时动脑筋、寻找答案,而不是让他们完全依赖于家长的指导。
这样不仅能提高孩子的思考能力,还能增强他们的学习自信心。
六、鼓励互助合作家庭作业不仅可以是单打独斗的活动,也可以是互助合作的机会。
当孩子遇到难题时,我们可以鼓励他们与同学或家人合作,相互学习、交流经验。
这样不仅能够提高孩子的解决问题的能力,还能培养他们的团队合作精神。
七、引导正确评价在家庭作业完成后,我们需要正确引导孩子进行评价。
首先,要重视过程而不只看结果,鼓励孩子坚持努力。
其次,我们可以从孩子的作业中发现他们的亮点和进步,并给予积极的鼓励和肯定。
粮库作业安全手册(讨论稿)为加强企业安全生产管理,提高全员安全防范意识,贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方针,防止意外事故发生,避免人员伤亡和国家财产损失,确保企业的各项生产工作都在安全的环境下进行,特制定本手册.一、动用明火作业作业前必须向库内有关部门申办动火证,在库内做好相应安排批准后方可施工,并且从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书,才能上岗作业。
其具体注意事项如下:(一)电焊作业:1、电源线、焊接电缆与电焊机连接处的裸露接线板,应采取安全防护罩或防护板进行隔离,以防止人员或金属物体接触。
2、电焊机外壳必须接地或接零保护,接地或接零装置连接良好,并定期检查。
3、交流电焊机一次电源线长度不超过3m,电源进线处必须设置防护罩。
电焊机二次线必须连接紧固,无松动,接头不超过3 个,长度不超过30m。
4、每半年应对电焊机绝缘电阻检测一次,且记录完整.5、电焊钳夹紧力好,绝缘良好,手柄隔热层完整,电焊钳与导线连接可靠。
6、作业前穿戴好个人防护用品,如护目镜及手套等.7、电焊机应做到防雨、防潮,并备有适合的消防用品在作业现场。
8、焊接严禁在运行中的压力管道、装有易燃易爆物品的容器和受力构件上进行。
9、焊接应在通风良好的地方进行。
10、高空焊接时,必须佩带好安全带,焊件周围下方相应做好防火措施,并有专人负责监护。
11、严禁在已喷涂过油漆或塑料的容器内焊接。
12、当电焊线跨越道路时,应要求架空或穿入防护管内埋设在地下.13、接地线及手把线都不得搭在易燃易爆和带有热源的物体上,也不得接在管道、机床设备和金属物架或轨道上.14、雨天禁止在露天电焊。
在潮湿地作业时,操作人员应站在铺有绝缘物品的地方,并穿上绝缘鞋。
15、在施焊现场的l0m范围内严禁堆放氧气瓶、乙炔发生器、木材等易燃易爆物品。
16、大风天禁止明火作业。
(二)切割作业:1、作业前穿戴好个人防护用品,如合适的头盔、护目镜及手套等。
2、在焊割现场的10m范围内,严禁堆放易燃、易爆等危险物品.乙炔发生器不得放置在高压线、电线的下方,不准在烈日下曝晒、不得与氧气瓶同放一处,氧气瓶与乙炔气瓶间距不小于5米,二者距易燃、易爆物品和明火的距离不得小于10m,乙炔发生器放在操作地点上风处,并要经常用肥皂水检验是否漏气,决不允许用明火检漏.3、针对不同的作业现场和焊割对象,要配备一定数量的灭火器。
应知应会内容1.主要危急危害因素高处作业人员身体失稳导致坠落;物质变形、移位、打击导致坠落;雷雨天气雷电损害;靠近高压电线导致触电;高空坠物伤人;2.可能导致的事故高处坠落事故;落物伤人事故;高空雷击事故;触电事故。
3.安全操作规程1)担当高处作业人员必需身体安康。
患有精神病、癫痫及患有高血压、心脏病等不宜从事高处作业病症的人员,不准参与高处作业。
凡发现工作人员有饮酒、精神不振时,制止登高作业。
2)高处作业均须先搭建脚手架或实行防止坠落措施,方可进展。
3)在立柱、盖梁、箱梁、高边坡以及其他危急的边沿进展工作,临空一面应装设安全网或防护栏杆,否则,工作人员须使用安全带。
4)在没有脚手架或者在没有栏杆的脚手架上工作,高度超过1.5m 时,必需使用安全带或实行其他牢靠的安全措施。
5)安全带的挂钩或绳子应挂在结实结实的构件上,或专为挂安全带用的钢丝绳上。
制止挂在移动或不结实的物件上。
6)高处作业应一律使用工具袋,较大的工具应用绳栓在结实的构件上,不准任凭乱放,以防止从高空坠落发生事故。
7)在进展高处工作时,除有关人员外,不准他人在工作地点的下面同行或逗留,工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置,防止落物伤人。
如在格栅式的平台上工作,为了防止工具和器材掉落,应铺设木板。
8)不准将工具及材料上下投掷,要用绳系牢后往下或网上吊送,以免打伤下方工作人员或击毁脚手架。
9)上下层同时进展工作时,中间必需搭设严密结实的防护隔板、罩棚或其他隔离设施。
工作人员必需戴安全帽。
10)在 6 级及以上的大风以及暴雨、打雷、大雾等恶劣天气,应停顿露天高处作业。
11)制止登在不结实的构造上进展工作。
为了防止误登,必要时在不结实的构造物处挂上警告牌。
4.工艺技术要求攀登作业安全防护:1)攀登用具,构造构造上必需结实牢靠,移动式梯子,均按现行的国家标准验收期质量。
2)梯脚底部应坚实,不得垫高使用,梯子的上端有固定措施。
3)立梯工作角度以75±5°为宜,踏板上下间距以30cm 为宜,并不得有缺档。
带压作业标准手册目录一、目的 (3)二、适用范围 (3)三、定义 (3)四、参考文件 (4)五、带压作业设备简介 (4)六、带压作业步骤 (11)七、带压作业步骤注意事项 (22)八、安全控制措施 (22)九、附属表单 (23)一、目的为了规范带压作业流程,提高作业质量,保障安全供气,作业人员能够熟练掌握带压作业工艺、技术,特制定本作业标准手册。
1.1带压作业环保性带压作业避免了停气作业中的大量燃气放散,减少对大气的污染。
1.2带压作业的必要性带压作业不会给供气下游造成停气,保障下游燃气用户的正常用气,同时避免了恢复供气作业的风险。
1.3 提升公司社会形象通过采用带压作业技术,减少了客户停气的频次,提高了客户满意度,提升了公司社会形象。
二、适用范围本手册适用于XXXX公司的抢险抢修、管道维修等带压作业。
三、定义3.1本手册所称带压作业是指在管道保压状态下的开孔、封堵等作业,保证管线的正常运行,该技术主要应用在进行以下作业:维修、抢修;不停输作业其他带压作业;3.2根据管道压力,管道带压作业分为一、二、三三级:一级作业:燃气高压管道和设施或场站压力管道和设施带压作业;二级作业:中压管道和设施的带压作业;三级作业:低压管线和设施的带压作业。
四、参考文件《城镇燃气设施运行、维护和抢修安全技术规程》(CJJ-2016)《钢制管道封堵技术规程》《安全标志及其使用导则》《燃气用埋地聚乙烯管道系统》《聚乙烯燃气管道工程技术规程》本手册主要规定了XXXX燃气统一的带压作业规范,所涉及工作的技术规范应另行按照国家各项标准和相关规定的要求,严格予以执行。
五、带压作业设备简介5.1钢制管道带压作业设备根据作业管道管径,制作预制件,开孔刀套料切削、钻杆自动进给。
封堵器是作业的关键设备之一,封堵头是封堵管道的主要设备,六、带压作业步骤6.1钢制管道带压作业步骤在焊缝位置上,关闭阀门,6.2PE管道带压作业步骤的表面刮削一层(去除氧化层),接参数将鞍型电容管件通电熔接。
进出口贸易作业标准化手册(范例)进出口贸易作业是一个复杂而庞大的过程,需要进行各种各样的操作和流程。
为了确保作业的高效性和准确性,制定一份进出口贸易作业标准化手册至关重要。
本文将为大家提供一个进出口贸易作业标准化手册的范例,以供参考。
1. 引言进出口贸易作业是企业开展国际贸易的重要环节,涉及到许多不同的操作和流程。
标准化手册的目的就是为了规范这些操作和流程,提高作业的效率和准确性,从而保证企业的竞争力和盈利能力。
2. 作业流程2.1 订单接收2.1.1 接收客户订单并进行确认接收到客户订单后,务必及时进行确认,并核对订单的准确性和完整性。
2.1.2 分配订单号和建立订单档案每个接受的订单都应分配一个唯一的订单号,并在订单档案中建立相应的记录。
2.2 采购和供应商管理2.2.1 确定采购需求根据客户订单和市场需求,确定采购需求,并编制采购计划。
2.2.2 选择供应商对潜在供应商进行评估和筛选,并与他们建立供应商合作关系。
2.2.3 签订合同和订购货物与供应商签订合同,并向其订购所需的货物。
2.2.4 跟踪供应进展及时跟踪供应商的供货进展情况,并与其沟通和协调。
2.3 运输和物流管理2.3.1 计划和安排货物运输根据客户要求和订单需求,制定货物运输计划,并选择合适的运输方式和物流服务商。
2.3.2 编制运输文件和单据准备运输文件和单据,并确保其准确和完整。
2.3.3 跟踪货物运输情况持续跟踪货物的运输情况,确保货物按时送达目的地。
2.4 报关和清关2.4.1 准备报关文件和资料根据相关法规和要求,准备报关所需的文件和资料。
2.4.2 向海关申报按照海关要求和规定,向海关申报货物的进出口情况。
2.4.3 缴纳关税和税费根据海关的要求,及时缴纳货物所需的关税和税费。
2.4.4 清关和交付货物完成报关手续后,进行货物的清关和交付,确保货物顺利进出口。
3. 质量管理3.1 准确记录相关数据和信息对于每个订单和操作,都应准确记录相关的数据和信息,以便于日后的追溯和分析。
有限空间作业安全操作手册(最新版)有限空间作业安全操作手册(最新版)1. 引言有限空间作业是指那些具有限定进入口、工作面积狭小、通风不良且不能持续进入的工作环境。
由于工作空间的特殊性,对于人员的安全和操作要求更加严格。
本手册旨在提供有限空间作业的安全操作指南,帮助操作人员减少事故风险,保护个人安全。
2. 安全准备在进行有限空间作业之前,操作人员应做好以下准备工作:- 接受专业培训,熟悉操作流程和安全要求;- 确保必备的个人防护装备齐全,并保持装备的良好状态;- 完善通风设备,保证空间内的空气流动;- 设立警示标语和警戒线,禁止未经培训的人员进入;3. 操作步骤3.1. 进入与退出1. 确保事先通风,并使用检测仪器检测空间内的氧气含量、有害气体浓度、可燃性等情况;2. 检查进入口的安全性,确保梯子、绳索等设备稳固可靠;3. 佩戴个人防护装备(如安全帽、防护眼镜、防护手套等),进入有限空间;4. 进入后,注意观察空间内的气体状况、温度和湿度等;5. 在有限空间内工作结束后,按照规定程序安全退出,确保不留任何人或物在空间内;3.2. 操作规范1. 确保操作人员严格按照操作规范进行工作,不得随意变更工作步骤;2. 注意工作中的人、法、物,注意事故风险点,自觉遵守操作要求;3. 在操作过程中,如发现异常情况,应立即报告,并停止操作;4. 严禁在有限空间内吸烟、使用明火及其他易燃物品;5. 如有必要,应进行定期检查和维护工作设备和通风设备;4. 应急措施在有限空间作业过程中,可能出现突发情况,操作人员应掌握以下应急措施:1. 如发现窒息、中毒等紧急情况,应立即用氧气呼吸器进行救护,并报告相关人员;2. 在有限空间内发生火灾时,紧急逃生时,应按照预先制定的应急指南进行行动;3. 如果有人员受伤,应及时采取急救措施,并立即联系医疗救援机构;5. 保养与维护为了确保有限空间的安全,操作人员应定期进行保养与维护工作:1. 定期检查通风设备的工作状况,确保其正常运行;2. 检查个人防护装备的状况,如有损坏或失效,应及时更换;3. 做好有限空间内清理工作,确保环境整洁;4. 记录保养与维护工作,及时处理存在的问题;6. 结束语有限空间作业的安全操作至关重要。
一岗位定义环卫清扫作业工一、岗位定义环卫清扫作业岗位是指用专业的设备、工具和药剂,按照合理、科学的管理方法和清扫作业流程、技术要求,对责任区域进行清扫、清洗、保洁和垃圾的转运工作。
二、名词解释路面清扫主要是对车行道、人行道、隔离带、树圈、水篦子、垃圾桶、绿化带、灯杆、护栏等市政设施的清扫、清理和保洁,清洗主要指下雨天或在水车等配合下对责任区域用水等清洗过程,垃圾转运指对普扫及保洁收集的垃圾(包括果皮箱内垃圾)或责任区域内其他原因产生的垃圾收集运输到指定位置。
三、岗位职责1、遵守清扫保洁作业要求,服从工作安排2、严格按作业流程及作业标准对指定区域进行清扫作业3、正确使用、保管、保养清扫工具及设备4、负责岗位的垃圾收集和转运5树立起安全第一的和节约成本的意识6及时汇报和制止区域内的违规操作安全隐患和渣子清运等情况7工作范围:车行道、人行道、隔离带、绿化带、树圈、排水沟(孔)、果皮箱、灯杆、护栏等市政范围及设施。
四、工作要求1、按清扫保洁岗位职责进行作业2、正确使用工具、配合机械化作业3、遵守安全规则及规章制度,作业质量达到标准环卫清扫作业方式一、晴天作业整体用大防尘扫把清扫,用小防尘扫把进行推灰巡回保洁作业特点:有效防止抑制扬尘、增大清扫幅宽,清扫效果好;保洁时,无扬尘,无撒漏,作业机动灵活。
二、雨天作业整体用大推水推沙扫把清扫,用小水扫把巡回保洁作业特点:充分利用雨天彻底清除积泥,起到消除灰带,防止灰带再次产生的效果。
保洁防止产生垃圾遗漏,造成二次污染环境的现象。
三、雾天作业浓雾天气,作业人员按时到达,能见度达到30m以上,按晴天作业方式,确保环卫作业安全性。
安全要点雨天作业要防滑,遇有雷电莫乱跑;横穿马路要不得,遵守交规是道理;高温防暑莫大意,清洗作业要指挥;员工上班着工装,防范安全点滴起。
二、服务规范(一)着装要求1、上岗前必须按规定着整洁工作装和佩带工作证,工作装外不得罩便衣;2、内外衣整洁,衣领、袖口保持干净;上衣扣子扣好,不挽袖,内衣不外露;3、脚穿黑色胶鞋、布鞋或皮鞋,穿肉色丝袜;4、按季节换装,严禁混穿;每年5月1日统一换夏装,10月1日统一换冬装。
一:填空题1、每学期开学时,学生应当按照校历规定的日期到校报到,并按照学院规定办理缴费和注册手续(注册手续不得由他人代办),方可取得该学期学习资格和该学年学分认可资格。
未按学院规定缴费者不得注册,不能取得该学年学籍。
因故不能如期注册者,应当履行请假和暂缓注册手续。
已办理请假手续但超假两周或未经请假达两周不注册的,视为放弃学籍,按自动退学处理。
2、未办理休学、保留学籍手续而擅自离校超过两周者,或休学、保畀学籍满不办理复学于续者,视为放弃学籍,按自动退学处理。
3、课程结束考试不及格,不予安排补考,学生应申请重新学习(非限定性选修课和综合素质选修课允许重修。
)重新学习课程的考试与下一年级相同课程的考试同时进行。
若考试时间与其他课程的考试相冲突,重新学习课程考试与下一年级相同课程的缓考同时进行。
下一年级无相关课程的,另外安排考试,开班重新学习的课程也可以单独安排考试,但教考必须分禺4、缺考者,该课程成绩以零分计,应申请重新学习。
实验课缺做实验达到1Z2, —门课程缺交作业达血或某门课程缺课学时达该门课程学期总学时血者(获准全部或部分免听者除外),不得参加该门课程的结束考试,成绩按零分计,应申请重新学习。
5、学生未取得的必修课和限定性专业选修课学分累计达到25学分者,因编入下一年级并按编入年级专业的学年学费标准收费。
6、编入下一年级的学生可以申请先修高一年级部分课程,原则上每学期合计最高修习学分不得超过30学分。
于高一年级的课程相比,未取得的必修课和限定性选修课(申请升级到毕业班者,应包括全部课程,学分累计小于15学分者,课申请升入高一年级学习。
7、考生须按规定考试时间提早10分钟进入考场,服从监考教师安排;将学生证或其他有效证件放在桌面,接受监考教师检查,无有效证件者不准参加考试。
迟到15分钟以上者不得进入考场,按旷考论。
8、考试违纪和作弊处分,视情节轻重分为:严重警告、记过、留校察看、开除学籍。
9、一学期内无故旷课累计达到下列时数者:(1) 10-20学时者,给予警告处分;(2) 21-30学时者,给予严重警告处分;(3) 31~40学时者,给予记过处分;(4) 41-50学时者,给予留校察看处分;(5)经教育不改,屡次违反学校有关学生考勤规定的,给予开除学籍处分。
一、标准作业:目的:消除浪费并使得操作工作容易和顺利定义:标准作业是以较少的工数(工时),生产出高品质的产品的一种工作手法。
是将作业人员、作业顺序、工序设备的布置、物流过程等问题作最适当的组合,以达成生产目的而设立的作业方法。
•仔细观测操作工的动作和所花时间•仔细观测异常情况和操作工解决问题的困难•仔细观测下列浪费–操作工无价值的动作–操作工序之间的等待原料原浪费–不良品和返工的浪费•计划与实行改善方法去消除浪费二、标准作业的定义•标准化作业并使其目视化—操作工动作顺序—循环时间—在制品•维持遵守标准的管理以人的动作为中心并且应是反复作业在机械设备和生产线的运营中,不能有太多的故障保证质量,尽量减少问题的发生作业人员是多能工标准作业是管理生产现场的依据,也是改善生产现场的基础。
遵守标准作业可以保证产品品质、也决定生产数量、制导致本。
三、标准作业的目的和作用⏹明确安全的、低成本的生产优良产品制造方法精益思想的体现⏹用作目视化管理的工具用眼睛来管理⏹用作改善的工具现场改善的锐器之一⏹消除浪费并使操作工作更为容易顺利减轻作业者的承担四、标准作业的三要素1、节拍:所谓T.T(Takt time ),是指应当用多长时间、即几分几秒生产一个或一件产品的目的时间值它是由市场销售情况决定的,与生产线的实际加工时间、设备能力、作业人数等无关计算公式如下:T.T= 1日的需要生产量/1日的生产时间(定期)切莫按设备和人的能力进行生产!2、标准手持:按照作业顺序进行作业时,为了可以反复以相同的顺序、动作作业而在工序内持有的最小限度的在制品决定标准手持的基本规则①从作业顺序来考虑②从又无设备自动加工来考虑3、作业顺序:作业顺序指作业者可以效率最佳地生产合格品的生产作业顺序,它是实现高效率的重要保证作业顺序有好坏之分,好的作业顺序是没有多余的无用动作的作业顺序,也是效率最高的作业顺序。
只有进一步生产现场进行仔细观测,认真分析作业者的每一个动作,画出作业者的手、足运动路线,努力使其做到最短才干制定出好的作业顺序作业顺序并非物流顺序,必须符合生产线运营的规律,避免因操作者不遵守作业顺序而导致事故,如:误把未加工完毕的工件传入后工序而导致机械损坏或停线等。
双减小学一年级暑假作业手册蝉鸣、蛙声,日光明媚且张扬,快乐的暑假,正向我们迎面飞来,一举手一抬足间,我们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。
这个暑假是你们成为小学生后的第一个暑假。
暑假后你们就是二年级孩子了, 曾经的学弟学妹,在学校就有人喊哥哥姐姐啦!孩子们,感谢你们这一年的陪伴,看到你们一天天进步,老师由衷的感到高兴和幸福!也感谢你们亲爱的家人给予我们所有老师的大力支持和鼎力帮助!快乐的暑假里,希望你们尽情玩耍、好好放松,为了你们能够度过一个健康、安全、愉快的假期,同时为了这个暑假过得更充实而有意义,老师为你们量身定做了以下几个任务,相信聪明的你们一定会努力完成得很好!语文乐园一日一练文如其人,字如其面。
一手好字是自己精彩人生的好招牌,每天坚持练习写字,持之以恒,陶醉其中,书法家的梦想定会频频向你招手。
准备一本二年级上册的生字字帖,务必保证每天一页。
(写过的生字要会认,书写时要注意握笔姿势、主要笔画、占格、笔顺,书写规范、端正、整洁)好书伴我行阅读经典,点亮心灯。
让阅读成为你生活的一部分,增长你的见识,开拓你的视野。
暑假快乐阅读一一准备好以下五本二年级上册共读图书:《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《小狗的小房子》。
要求:在读书的过程中,可以用不同的形式记录自己的阅读成果。
(读书小报、阅读记录卡、书签等)装进档案袋。
诵读达人秀温故知新:每周背诵两首诗,一首一年级学过的,一首二年级要学的(《梅花》《小儿垂钓》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《江雪》《夜宿山寺》《敕勒歌》),在背诵的基础上了解作者和古诗创作背景及意思,走进经典,选择最感兴趣的三首录制小视频(包括作者简介、古诗内容和古诗意思),开学后进行展示。
航天知识知多少?观看“神州十四号”相关视频,了解我们河南的两位航天员,你有什么想问他们的问题,或者什么想对他们说的话,写在假期活动小报上。
利用假期时间参观或游览,学会观察体验生活,留存活动照片、活动日记等。
高空作业安全规范手册(完全版)1. 引言本手册旨在指导和规范高空作业的安全操作,以确保工作人员的生命安全和工作质量。
高空作业包括但不限于建筑施工、维修、清洁、安装等工作,存在一定的风险和挑战。
因此,遵守本手册中的规范是执行高空作业的基本要求。
2. 安全准备在进行高空作业之前,必须进行充分的安全准备工作。
以下是几项重要的安全准备措施:- 确保工作人员都接受过相关的高空作业培训,并持有合格的操作证书。
- 检查和维护使用的高空作业设备,确保其正常运行和安全可靠。
- 准备必要的个人防护装备,包括安全帽、安全带、防滑鞋等。
- 对工作现场进行安全评估,识别潜在的危险和风险,并采取相应的控制措施。
3. 安全操作规范在执行高空作业时,必须遵守以下安全操作规范:- 在高空作业现场设置明显的安全警示标识,以提醒工作人员和他人注意安全。
- 严格遵守相关的法律法规和标准,确保作业符合法律要求。
- 在高空作业过程中,工作人员必须始终保持集中注意力,避免分心或进行不必要的动作。
- 禁止在高空作业时饮酒、吸烟或使用药物,以确保工作人员的身体和思维状态良好。
- 建立有效的通信机制,保证工作人员之间和与指挥中心之间的及时沟通。
4. 应急措施即使在严格遵守安全规范的情况下,高空作业仍可能发生意外情况。
因此,应制定相应的应急措施:- 设立紧急求救机制,确保在发生事故或紧急情况时能够及时获得帮助。
- 指定专门的应急救援人员,他们应受过专业培训,并熟悉高空作业的救援程序。
- 提供必要的急救设备和药品,并确保工作人员了解其使用方法和注意事项。
- 定期进行应急演,以检验和提高应急响应的效率和准确性。
5. 监督和评估为了确保高空作业的安全性和质量,应建立有效的监督和评估机制:- 定期进行高空作业现场的安全检查,发现问题及时进行整改。
- 对工作人员进行定期的安全培训和考核,加强他们的安全意识和操作技能。
- 收集和分析高空作业的安全数据,发现问题和趋势,并采取相应的预防措施。
课时训练(五)[范围:Units 9—12 (七年级下册) 时间:30分钟] Ⅰ.单项填空1. —Is Susan heavy or thin?—________. But her sister is thin.A.She is thin B.Yes, she is C.No, she isn't D.She is heavy 2.[2017·烟台]—Look at my new smart phone.—Wow, it's so cool. When and where ________ you ________ it?A.do; buy B.have; bought C.did; buy D.have; had 3.We often hear some students ________ spoken English in the English corner.A.practiced B.practicing C.practice D.was practicing 4.The book is ________. I'm ________ in it.A.interesting; interesting B.interested; interestedC.interesting; interested D.interested; interesting5.—My dad bought me a new MP4 player, but I don't know ________.—Let's read the instructions.A.what to use B.which one to use C.how to use it D.when to use it 6.The number of the workers in the factory ________ about 800. A number of them ________ from the countryside.A.is; is B.is; are C.are; is D.are; are 7.In our school ________ students like English, but ________ of them can speak English smoothly.A.a little; a few B.a few; few C.a few; little D.a little; few 8.They spoke ________ quietly ________ I could hardly hear them.A.such; that B.so; that C.neither; nor D.both; and 9.Don't keep them ________ outside. It's very impolite.A.wait B.waiting C.to wait D.waited 10.—________?—He is of medium height and has straight hair.A.What does his uncle do B.What does his uncle look likeC.What can his uncle do D.What is his uncle doing Ⅱ.[2016·新疆]完形填空You may think there is only sand in the desert(沙漠) of the world, __11__ it is not true. In the desert, as we know, there is a little __12__,but it's not __13__ for most plants. Still we can see some plants live in the desert.There is __14__ in some places in the desert. We call these places oases(绿洲). In the oases, there are villages and towns. People grow all kinds of crops in the fields there.People __15__ live outside the oases. They have camels, sheep and other animals. These animals depend on the desertplants for their food and do not need __16__ water.The animals are useful to the desert people in many ways. They eat the meat and drink the milk of the animals. They use the camel for carrying water, food, tents and something else.The people of the desert have to keep moving from place to place. They must always __17__ grass or desert plants for their animals. When there is no more food for animals, they move to __18__ place. The desert people are __19__. No man in the desert would ever __20__ to help the people in trouble and give them food and water.11.A. and B.but C.or D.so12.A. rain B.rains C.wind D.winds13.A. well enough B.enough well C.good enough D.enough good14.A. sand B.plants C.woods D.water15.A. also B.too C.either D.still16.A. a little B.too many C.too much D.some17.A. look at B.look for C.look up D.look after18.A. other B.the other C.others D.another19.A. well B.friend C.friendly D.carefully20.A. agree B.refuse C.promise D.wantⅢ.[2017·天津]阅读理解On my recent trip to Sydney with my parents, we visited the Wildlife Park.The Wildlife Park has lots of different animals and birds. Some are native(当地的) to Australia and can only be found there. There are over 600 animals there, including kangaroos, koalas and crocodiles(鳄鱼). They are kept in their natural environment. I like the Wildlife Park better than a zoo where most of the animals are in cages(笼子).We first spent some time with the kangaroos. We were allowed to touch and feed them. It was very exciting to be so close to them. There were koalas there too. They looked very cuddly(令人想拥抱的). Although we were not allowed to carry them, I got to take a photo with one. It is a wonderful souvenir(纪念品) of my holiday in Sydney.The Wildlife Park has plenty of freshwater and saltwater crocodiles. Some of them are really big and scary(吓人的) with huge teeth! I did not want to get too close to them.There was also a bird show. The keepers showed us different species(种类) they had. I saw an old parrot which could “talk”. It made a great impression on me.I enjoyed the trip very much. There was so much to see.21. Where is the Wildlife Park?A.In Sydney. B.In Cairo. C.In Athens. D.In Rome.22. What is a wonderful souvenir of the writer's holiday?A.A parrot that could talk. B.A chance to feed a koala.C.A photo with a koala. D.Food for the kangaroos.23. Why didn't the writer want to get very close to the crocodiles?A.They lived in water.B.The writer was afraid of them.C.The writer did not want to feed them.D.The writer did not like the smell of saltwater.24. Which of the following is TRUE?A.The kangaroos are kept in cages in the Wildlife Park.B.The writer traveled to the Wildlife Park alone.C.The writer went to see koalas first.D.The writer watched a bird show.25. How did the writer feel after visiting the Wildlife Park?A.Excited. B.Unhappy. C.Bored. D.Hopeless. Ⅳ.词汇运用(A)用括号中所给单词的适当形式填空。