2019-2020高一数学工作总结

高一数学教学个人工作总结范文5篇第1篇示例：在过去的一学期中，我担任了高一数学教学工作，通过不懈努力和实践，不断提升自己的教学能力，积极引导学生学习，取得了一定的成绩。

在本文中，我将就这段时间的教学经验与收获进行总结，以期能够更好地指引未来的教学工作。

一、总体情况我所教的是高一数学课，这是学生接触高中数学的第一门课程，因此需要倾注更多的关心和耐心。

在这段时间内，我主要负责教学《函数》这一部分内容，涉及到映射、函数、初等函数、函数的运算与性质等内容。

在教学中，我充分利用了多媒体教学法、案例教学法等多种教学手段，努力使学生能够更好地理解知识。

二、教学收获通过这段时间的教学，我深感教师不仅仅是传递知识的工具，更需要成为学生的引导者和启发者。

在教学中，我不仅仅传授知识，更注重引导学生思考与发现，培养他们的独立学习能力和解决问题的能力。

我更多地采用启发式教学方法，通过提出问题、让学生自己思考解决的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三、教学经验在教学《函数》这一部分内容中，我总结出了一些有效的教学经验。

首先是要注意引导学生建立正确的学习方法。

高中数学知识庞杂繁多，学生往往容易迷失在知识海洋中，因此我要引导学生合理规划学习时间，掌握学习方法，做到及时复习、巩固知识。

其次是要充分发挥学生的主体性。

在教学中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，勇于发表自己的观点，激发他们的学习热情，提高他们的自信心。

四、教学反思在这段时间的教学中，我也遇到了一些困难与挑战。

首先是学生的学习兴趣不高，对数学知识缺乏积极性，这需要我利用更多的案例和生动的实例进行教学，增加教学的趣味性。

其次是部分学生基础不扎实，这需要我及时发现问题，耐心讲解，给与他们更多的辅导和支持。

最后是自身教学能力还需进一步提高，需要我更多地进行反思和自我完善，不断提升自己的教学水平。

五、未来展望在未来的教学中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，提高教学效果。

高一数学教学个人工作总结5篇篇1==================一、背景----本学年，我担任高一数学教学工作，面对新课程改革，我始终坚持以培养学生核心素养为核心，努力创新教学方法和手段，提高教学效果。

现将本学期的教学工作做出系统总结。

二、教学目标达成情况---------1. 知识掌握情况本学期，我严格按照教学大纲要求，完成了高一数学的基础知识和基本技能的传授。

涵盖了集合、函数、数列、三角函数等重点内容。

通过期末考试数据分析，全班知识掌握情况良好，平均分、及格率和优秀率均达到预期目标。

2. 教学方法与手段#a. 课堂教学我注重启发式教学，引导学生主动思考，鼓励学生提出问题，通过小组讨论和课堂互动，激发学生的学习兴趣。

同时，运用多媒体教学工具，使抽象的数学知识更加直观和生动。

#b. 课后辅导针对课堂上反应较慢或存在疑惑的学生，我进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

此外，组织数学兴趣小组，开展数学竞赛和趣味数学活动，让学生在轻松的氛围中深化对数学的理解。

3. 学生能力培养除了基础知识传授外，我还注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学应用能力。

通过解决实际问题和组织数学实验，让学生体验数学的实用性。

三、工作内容及完成情况---------1. 教学计划制定与实施本学期初，根据学校的教学计划和教学大纲要求，我制定了详细的教学计划。

确保每个章节的教学时间和教学内容的安排合理。

在实施过程中，根据实际情况进行调整，确保教学进度与质量。

2. 课堂教学与互动我注重课堂教学的实效性，通过设计各种教学情境，引导学生主动参与课堂活动。

课堂上，我鼓励学生提问和发表意见，形成良好的课堂氛围。

此外，我还通过组织小组讨论和课堂展示，提高学生的团队协作能力和表达能力。

3. 作业设计与批改我根据学生的实际情况，设计不同层次的作业，既有基础题也有拓展题。

通过作业批改，了解学生对知识的掌握情况。

对于作业中普遍存在的问题，我会在课堂上进行集中讲解。

高一数学学期教学工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一数学学期教学工作总结5篇工作总结是一种应用文体，写总结为了让我们总结经验，相信大家都知晓，优秀的工作总结可以缓解工作中的压力，不断提升工作的技能，66本店铺今天就为您带来了高一数学学期教学工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

高一数学教学工作总结汇总五篇高一数学教学工作总结篇1转瞬间半年过去了。

在这段时间里，我担当高一X班、X班数学任课教师。

不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，仔细做好工作中的每一件事。

现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进展总结：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的艰难性。

始终仔细贯彻教书育人的思想。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀、敬重、全体学生，公平对待每一位学生。

对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。

在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、细心施教，形成特色（一）教学工作在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然，渐渐形成自己的风格。

作为一名一般的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨，备：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅：辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考：不超纲、不离本。

教学过程中，我常常主动找学生谈心，了解学生的学习状况，依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。

（二）做好后进生转化工作作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

高一数学工作总结高一数学工作总结（精选21篇）高一数学工作总结 1时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。

因此我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮助。

一个学期下来，效果还是不错的。

当然这其中还有许多待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。

关于高一数学教学的工作总结7篇第1篇示例：在高一数学教学工作中，我们面对的是处于青春期的学生，他们充满了好奇、求知的欲望，但也可能存在偏科现象。

在高一数学教学中，我们需要注重激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习态度，提高数学学习的效果。

在过去的一学年中，我结合自己的教学经验和实践，总结出以下几点：要注重培养学生的数学思维能力。

数学是一门非常抽象的学科，要想学好数学，必须具备扎实的逻辑思维能力和数学思维能力。

在教学中，我注重引导学生理解问题的本质，培养他们分析问题、解决问题的能力。

在解决数学题目时，我经常会引导学生先理清题目中的逻辑关系，然后找出解题的方法，培养他们的独立思考能力，提高数学解题的效率。

要注重引导学生建立数学知识的框架。

数学是一个体系庞大的学科，不同的知识点之间存在着千丝万缕的联系。

在教学中，我注重帮助学生建立数学知识的框架，让他们理清各个知识点之间的联系，形成完整的知识体系。

在复习阶段，我会通过归纳总结、串讲知识点等方式，帮助学生理清数学知识的脉络，提高他们对数学知识的整体把握能力。

要注重提高学生的数学学习兴趣。

数学是一门充满乐趣的学科，要想学好数学，必须养成对数学的兴趣和热爱。

在教学中，我注重通过趣味性的教学方式，提高学生对数学的学习兴趣。

在讲解数学知识时，我经常会用生动的例子、有趣的故事吸引学生的注意，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学，激发他们对数学的兴趣和热情。

高一数学教学工作既是一项挑战，也是一项乐事。

在过去的一学年中，我不断总结经验，不断提高自己的教学水平，希望能够更好地帮助学生掌握数学知识，提高数学学习的效果。

希望在未来的教学工作中，能够继续努力，不断进步，为高一数学教学做出更大的贡献。

【2000字】第2篇示例：在教学内容方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

我通过对基本概念和方法的讲解，引导学生从表面现象中深入思考，通过逻辑推理和数学推导找到问题的核心，从而能够独立解决问题。

高一数学教学工作总结5篇第1篇示例：高一数学教学工作总结随着新学年的到来，我作为高一数学教师，回顾了过去一年的教学工作，总结出了一些经验与教训。

在教学方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

下面是我在过去一年的教学工作中的总结与反思：一、教学内容的设计与传授在教学内容的设计上，我注重了课程大纲的分析与把握，以清晰明了的教学目标为指导，合理安排教学内容。

我尽量让抽象的数学知识变得生动有趣，增强学生的学习兴趣。

我还通过示范演示、实例分析等教学手段，帮助学生理解难点知识，提升他们的学习效果。

在课堂教学中，我鼓励学生积极思考、勇于提问，促进课堂互动，激发学生的学习激情。

二、作业的布置与批改我在评价学生作业时，注重了作业量的控制和作业质量的提高。

作业既要量力而行，保证学生在复习的同时不过度消耗精力，又要保证作业的内容丰富，能够巩固所学知识。

在批改作业时，我注重及时性和准确性，给予学生及时的反馈，帮助他们及时发现问题，及时纠正错误。

三、提高学生自主学习能力我鼓励学生多做练习，多思考，提高他们的自主学习能力。

在课堂上，我引导学生分析问题、解决问题，培养他们思考问题的能力。

我还鼓励学生通过互助学习、小组讨论等方式，促进学生之间的合作，提高学生之间的交流能力。

我在课下还组织学生参加数学竞赛和数学锦标赛，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队精神，提高他们的竞争意识。

四、与家长的沟通与合作我与家长保持密切联系，及时向家长汇报学生的学习情况，了解家长对学生学习的期望，并积极与家长合作，共同关注学生的学习进展。

我不断完善学生学籍档案，及时记录学生的学习情况，为学生的学习发展提供便利和支持。

第2篇示例：高一数学教学工作总结一、概述高一数学教学工作是教师在高一学生学习过程中起着重要作用的一部分。

本学年数学教学工作的主要目标是引导学生建立正确的数学学习观念和方法，培养学生对数学的兴趣和热爱，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

高一数学的教学工作总结范文（通用5篇）时间过的很快,让人有些措手不及,回首往昔,这一年来的成绩,必定是付出了很多的努力和汗水,是时候总结一下得失,为下一步的工作打好基础。

以下是我为大家收集整理的高一数学的教学工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

高一数学的教学工作总结范文第1篇今年我担负高一两个班的数学课。

这我第一次带高一，所以在教学上，我花了较多的时间研讨教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。

我教的班同学的基础较差，要让他们的成绩有所提高，不是一件很简单的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。

这一学期的时间过得是忙繁忙碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。

本身在业务学问水平、教学本领、师德品质等方面都有了肯定的提高，同学的成绩比起去年来有了肯定的进步，但还没有达到我的目标。

现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。

一、我坚持正确的政治方向。

严格遵守《中小学老师职业道德规范》《中小学老师日常行为规范》，把酷爱教育事业，酷爱同学的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。

二、我平常加强理论学习。

理论来源于实践，然而实践离不开理论的引导。

今年我连续加强教育理论学习，相继学习了《课堂教学论》《现代教育技术》，常去翻阅《中学教学讨论》《数学教育学》等书籍，学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。

经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥同学的主体性，发动同学主体积极参加教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应同学的思维方式进行教学。

尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论讨论。

在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的次序相反，丝毫引不起同学的学习数学的爱好。

因此在教学中采纳多种形式的教学，提高同学学习数学的爱好。

三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。

高一数学教学工作总结5篇篇1本学期是我担任高一数学教学工作的第一个学期，为了更好地完成教育教学任务，我在工作中认真执行教学计划和教学要求，并致力于提升教学质量和效果。

在此，我将对过去一学期的高一数学教学工作进行总结。

一、教学内容与教学目标本学期主要完成了高一数学必修一和必修二的教学内容，包括函数、数列、三角函数、平面解析几何等基础知识。

教学目标是让学生掌握基本数学知识，培养数学思维能力，提高解决问题的能力。

二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法与手段，包括课堂讲解、小组讨论、个别辅导等。

针对不同内容和学生情况，我灵活调整教学方法，力求做到因材施教。

同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣和积极性。

三、教学效果与反思通过一学期的努力，学生在数学学科上取得了明显的进步。

大部分学生能够掌握基础知识，提高数学思维能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

部分学生在数学学科上存在困难，需要更多的关注和辅导。

同时，我在教学方法和课堂氛围的营造上还有提升的空间。

针对这些问题，我将进一步改进教学方法，加强与学生的沟通与交流，提高教学效果。

四、具体工作措施1. 备课：我认真备课，确保教学内容丰富、条理清晰。

同时，我注重结合学生实际情况，调整教学难度和进度。

2. 授课：在授课过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

我通过举例、讲解、演示等多种方式，帮助学生理解和掌握数学知识。

3. 辅导：我关注学生的个体差异，对学习成绩较差的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

4. 作业：我布置了适量的课后作业，让学生通过练习巩固所学知识。

同时，我认真批改作业，及时反馈给学生，帮助他们纠正错误。

5. 评估：我定期进行课堂小测验和单元测试，了解学生的学习情况。

通过评估结果，我及时调整教学策略，提高教学效果。

五、总结与展望过去一学期的高一数学教学工作虽然取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学方法和课堂氛围的营造上还有提升的空间。

高一数学教学工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一数学教学工作总结优秀6篇高一数学教学工作总结高一数学教学工作总结第一学期篇一在本学期，我教授的是高一（一三）（14）两个班级，人数共有118人。

现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。

一、积极参与学校活动，提高思想觉悟在学校参加各种培训，不断更新自己的知识，遵守学校各种规章制度，积极主动参加各级的教育活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，创建好和谐的课堂教学环境。

对学生既严格要求又尊重学生，使学生学有所得。

同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，注意提高自己的学术水平，用学得的理论和工作经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

二、提升教学质量，提高课堂教学效果在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的，永无止境的工作。

社会在不断地发展，时代在不断地前进，学生的特点和存在的问题也在不断发生着变化。

为了适应不断发展地需要，教材也在不断变化，教学内容在不断更新，这也给老师提出了教学方法要适应时代的发展，自己的知识结构要更新才能适应时代的要求。

首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学总结。

其次，了解，分析和研究学生情况，有针对性和有效性地教学，对教学成功与否至关重要。

为此，我在开学初，针对本班学生的学习实际情况，制定教学计划。

最初接触先了解学生学习接受能力的情况，专心研究书本，教材，课标要求，想方设法令课堂生动，学生更容易接受。

由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而在教学上取得点滴的成绩，在本学期中，成绩较以往还是比较理想的，为了让学生的成绩能逐步提升成绩，努力抓好后进生，面对学生取得的优异的成绩，我觉得是对我也是一种鼓舞和推动，让我对自己更有信心，对我所喜爱的教育事业更有一份执着。

高一数学工作总结(精选5篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升自己的书面表达能力，因此，写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面小编给大家带来高一数学工作总结5篇，希望大家能够喜欢。

高一数学工作总结【篇1】本学期，根据需要，学校安排我上高一数学课，为了提高自己的教学水平，在上学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。

经过了一个学年，我对教学工作有了如下感想：一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。

上学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。

每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。

我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。

我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。

所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。

他们强调让我一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。

同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。

高一数学教学工作总结（6篇）下文是我为您细心整理的《高一数学教学工作总结（6篇）》，您浏览的《高一数学教学工作总结（6篇）》正文如下：高一数学教学工作总结1时间飞逝，转瞬间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一班级7班与7班两个班的数学教学工作。

从入学状况来看这两个班的数学基础都不是很好。

只不过8班比7班的状况稍好一点。

为了让同学顺当的从学校数学学习过渡到高中数学学习，我与我们全体高一数学组的同们做了大量的工作如：每周集体备课发挥集体的力气，一个月进行两次周考一次月考，重抓同学的试卷分析，让同学在一次次的进步中找到学习数学的乐趣，从而树立信念。

回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真专研课标，不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法，本着：“以同学为主体”的原则，重视同学学习方法的引导，挂念同学形成比较完整的学问结构，同时本人乐观参与校本培训，并做了大量的探究与反思。

并乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。

为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、认真做到全面的备课新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真专研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⑵、备同学：了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

高一数学教学工作体会总结5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情形进行回想、分析，并做出客观评判的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，接下来给大家带来高一数学教学工作体会总结，期望能给您大家带来帮助。

高一数学教学工作体会总结1本学期，我担负高一年级二班与六班两个班的数学教学工作，作为一位人民教师，我感到由衷的自豪，同时我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。

在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学期的教育工作做的更好，现就本人的工作总结以下：一、教学目标的完成1、按开学初制定的教学计划、进度计划，顺利完成了本学期的各项工作，同时认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加课改培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。

2、安全工作的落实情形，把学生的安全放在第一位，积极配合学校的防灾演练工作，依照学校要求如果上每天的最后一节课，在下课前要进行必要的安全教育。

3、德育渗透情形，教育教学中，适时对学生进行有关理想情操等方面的教育。

培养他们建立正确的人生观和科学的世界观。

争取做好教书育人的全面工作。

二、教学活动的参与：公道运用教材，知道课标，提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、集体备课、天天公布课：认真参加每次集体备课活动，提早一周备好课，写好教案。

平时做到提早备课，坚持把备教材、备考纲与备学生相结合，特别关注我班学生可能显现的问题，力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方案。

本学期共上了两节公布课分别是新课《对数函数》和习题课《平面向量的线性运算》。

2、听课及评课，认真听课以做到取长补短，从而提高自己的教学水平。

3、尖子生辅导、学困生辅导，针对学生不同情形，每周做好尖子生和学困生辅导工作。

4、教学成绩分析，本学期任教高一年级二班与六班两个班的数学课，期末考试成绩分析以下：三、存在的不足：1、由于时间关系，天天公布课没能听全部教师的课。

关于高一数学教学工作总结5篇高一数学教学工作总结篇1不知不觉已经过去，通过对教学的实践，对学生学情的掌握，以及对“精讲多练”教学要求的认识，我逐步适应了这个层次学生的接受能力，学生也慢慢适应了我的这种教学模式。

这是对我的一个检验，也使得我对教学有了更深层次的认识，为以后的教学做更充足的准备。

以下是我在教学过程中的一些认识和感想：一、根据学生学情教学在教学中，我们常常把自己学习数学的经历作为选择教学方法的一个重要参照，我们每一个人都做过学生，我们每一个人都学过数学，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，紧张、痛苦和欢乐的经历对我们今天的学生仍有一定的启迪。

但是，在开始的上课过程中，我常常看到学生茫然的眼神，伏案会周公的情形，以及一声声的“老师，我听不懂！”让我的内心觉得非常的不安：我是不是讲的太难了？太艰涩难懂了？回头想想，发现自己是以以前自身作为学生的情况来考虑教学，并没有更多的考虑现在学生的情况。

这时候，我认识到我们已有的数学学习经历还不够给自己提供更多、更有价值、可用作反思的素材。

这时候就应该站在学生的角度，从学生的观点出发，参考并制定适合他们的教学方法，每个学生的情况都未必相同，理应先考虑大多数学生的学习情况，然后可以适当的进行针对性的备课与教学。

二、备课小组组内交流探讨这一年来通过与同事和学生代表交流，一致认为不应该急于求成赶进度，应该将学生的基础夯实，并将初中的部分相关知识点融入到课堂教学中。

新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发学生的对数学的兴趣，让学生理解所学的基本知识点，把握学生在一节课内的情感流线，加强学生对解题过程的理解，使学生掌握自主探索的能力最后才是让学生对知识点的应用。

通过对教学过程的探讨与交流，我们高一备课组成员达成对“精讲多练”教学要求的共识，在今后的教学过程中，力争做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。

三、认真听取学生对数学课的意见和建议由于在课堂教学过程中，第一周的学生情况不是很好，上课睡觉的学生大有人在，作业完成情况也不乐观，解题格式不清楚，概念混淆等情况时有发生。

2020高一数学教学工作总结范文（通用5篇）本学期我担任了高一18、23两个班的数学教学工作，现对本学期教育教学工作总结如下：一、准确把握班级学情状况，注重因材施教由于今年我所带的两个班级差距很大，因此给教学带来一定的困难，其中18班学生层次较好一些，因此讲课内容与23班略有调整，上课注重抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，突出数学的应用价值，习题难度有一定的梯度，在教学过程中，我们根据新课标的要求准确把握教学的难度。

23班学生层次相对要差一些，因此教学过程中时刻注重激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心。

针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，强化基础，习题设置难度偏低，把复杂的问题简单化，增强了他们的自信心。

响应级部号召，落实培优补差措施，切实抓好分类推进。

培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。

为了保护优等生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。

引导优等生克服浮燥、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外辅导资料，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。

针对学困生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难生适当降低要求。

及时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理。

在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

在对学生个别指导时，我们着重解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

二、认真钻研新课程标准，提高课堂教学质量我已是第二轮教授高中数学新课程标准的课程，但是对我们来说还有许多的困惑，为了提高对它的认识水平，数学学科组经常在一起研讨新课程标准。