某市特殊教育学校安全教育讲义

特殊教育学校讲课稿范文尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我是今天的讲师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的观点和经验。

今天我想和大家谈论的是特殊教育学校中的一些重要问题和方法。

首先，我想重申特殊教育学校的目标和使命。

特殊教育学校是为那些有学习和发展障碍的学生而设立的。

我们的目标是帮助他们克服困难、实现自己的潜力，并融入社会。

在实现这一目标的过程中，我们致力于提供安全、支持和温馨的学习环境。

在特殊教育学校中，我们重视个性化教育。

我们坚信每个学生都是独特的，有自己的学习风格和需求。

因此，我们努力为每个学生量身定制适合他们的教学计划和方法。

我们鼓励学生们充分发挥自己的特长，同时也帮助他们克服自己的弱点。

我们相信每个学生都有成功的可能性，只要给予他们适当的支持和引导。

特殊教育学校中的教师扮演着非常重要的角色。

我们的教师是有丰富经验和专业知识的人士。

他们不仅了解特殊教育学生的需求，还具备灵活的教学方法和策略。

我们的教师们不仅是知识的传授者，更是学生们的导师和朋友。

我们鼓励教师与学生建立密切的关系，积极倾听他们的想法和意见。

我们相信学生们的参与和自主性能够激发他们的学习潜力。

此外，特殊教育学校还注重社区合作。

我们与社区中的其他教育机构和组织合作，共同为特殊教育学生提供更好的教育和支持。

我们鼓励学生们参与社区活动，培养他们的社会交往和自理能力。

我们相信社区的支持和理解对学生的发展至关重要。

最后，我想强调特殊教育学校的成功不仅依赖于学校的师资力量和教学环境，还需要家长和社会的支持。

特殊教育学生的家长是他们最亲密的伙伴和支持者。

我们鼓励家长参与学校的活动和决策过程，并积极为学校提供反馈和建议。

在家庭和学校的共同努力下，特殊教育学生能够更好地发展和成长。

感谢大家的聆听。

特殊教育学校将继续为特殊教育学生提供最好的教育和支持，帮助他们实现自己的梦想。

谢谢！。

特殊教育学校安全管理问题与对策特殊教育学校是为了满足那些有学习障碍、发展迟缓或者其他特殊需求的学生。

这些学校需要特别重视学生的安全问题，因为他们的特殊情况使他们更容易受到伤害。

特殊教育学校的安全管理问题必须得到高度重视，需要采取有效的对策来确保学生的安全。

特殊教育学校存在的安全管理问题主要包括以下几个方面：建筑物安全、学生自身安全、老师和工作人员安全、学校周边环境安全等。

针对这些问题，特殊教育学校应该采取相应的对策来保障学生和工作人员的安全。

特殊教育学校的建筑物安全是首要问题。

这类学校的学生通常存在一些行动不便，所以建筑物的安全设施必须得到充分考虑并完善。

学校应该定期进行安全设施的检查和维护，确保消防设备、逃生通道、紧急疏散示意图等安全设施齐全有效。

学校还应该进行定期的安全演练，让学生和老师熟悉应对突发事件的流程，增强应急能力。

特殊教育学校应该关注学生自身的安全问题。

这类学生通常存在一些特殊的行为特征，例如多动症、自闭症等，他们对自身安全的认识和控制能力较一般学生更低。

学校需要加强对学生的监管和关爱，采取措施确保学生不会在校园内受到伤害。

学校还应该加强对学生的教育，增强他们对自我保护的意识和能力。

特殊教育学校的老师和工作人员安全也是一个重要问题。

这些老师和工作人员通常需要面对一些有挑战性的工作，例如面对行为异常学生、处理突发事件等。

学校需要为这些老师和工作人员提供相应的安全培训和支持，帮助他们更好地应对各种安全事件。

特殊教育学校周边环境的安全也是需要考虑的问题。

有些特殊学校可能位于城市边缘或者人口稀少的地区，周边环境可能存在一些安全隐患，例如交通安全问题、陌生人进校园等。

学校需要加强对周边环境的监控和管理，确保学校周边环境的安全。

针对以上问题，特殊教育学校可以采取以下几种对策来加强安全管理：1. 设立安全管理委员会，负责学校安全管理工作，定期召开安全会议，分析学校安全问题，制定相应的对策和方案。

特殊孩子的安全教育特殊教育学校赵相奇我是特殊教育学校的一名班主任，在教学生活过程中，我逐渐发现特殊孩子的安全教育更为重要，他们在生活学习中需要老师更要尽心，更要认真对待，在一天天工作中，慢慢地也总结出一些心得。

一、发现安全隐患及时整改与维修学校实行日巡查、周检查、月排查的制度，发现安全隐患及时整改维修。

上至校长，下至普通教师，看到安全隐患都要做到当时排查。

例如，看到浇花的水管横在了跑道旁边，就随手把它收到花池里，避免学生跑步时绊倒；看到被学生随手丢下的扫帚还躺在操场上，就把它捡起来收到小库房等。

而对于不能当时排查的安全隐患要及时上报校长，由校长安排专人进行排查。

每月由校长带队，安全领导小组所有成员对全校进行一次大排查，发现隐患及时整改维修。

二、做好晨午检、消毒通风的工作我校的培智生除了智力低下，很多都伴有癫痫、心脏病、肢体残疾、低视力等各种疾病，所以晨午检的工作就显得尤为重要。

在交接班时，就要把学生的异常情况告知值班教师，以便于值班教师有针对性地处理问题。

此外，还要每天对学生宿舍、教室、餐厅进行消毒、通风。

三、对学生进行各项安全知识教育1.加强学生的交通安全教育。

我校学生都是一些残疾孩子，他们很少出门，即便外出也大多由父母带领，所以他们的交通安全意识淡薄，为此，我校把交通安全教育作为安全教育工作的首要任务来抓，开展了各种形式的教育活动。

例如，安全课上，班主任讲各种交通安全知识；播放交通安全动画视频，出示交通事故的现场照片；各位教师群力群策编写交通知识儿歌；开展“文明出行”活动等。

通过一系列的活动，使学生认识到交通事故带来就是灾难与痛苦，从而将“自觉遵守交通规则”观念牢记于心。

2.加强消防安全教育。

由于培智孩子和聋哑孩子的特殊性，他们的自控能力与判断能力都比较差，玩火现象时有发生，而面对紧急情况时，往往又不知所措。

所以，对他们进行消防安全教育就显得尤为重要。

在消防宣传月活动中，我校都会安排一系列的活动对学生进行消防安全教育。

特教学校安全主题班会一、扣题引入（1000字）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的主持人XX。

今天我非常荣幸能够带领大家进行一场有关特教学校安全的主题班会。

安全是我们每个人最基本的需求，也是学校最重要的一项工作。

正因为如此，我们有必要进行一次认真而严肃的讨论，以期提高大家的安全意识和自我保护能力。

在接下来的这次班会中，我们将从校园安全、网络安全、自我保护等方面展开讨论，希望大家能够互相学习、共同进步。

首先，让我们回顾一下特教学校的发展历程。

特教学校是指为负责教育特殊儿童的学校，为他们提供专业化的教育和康复服务。

特教学校宗旨是“教育为先、康复为主”，对于特殊儿童来说，安全问题显得尤为重要。

因为他们存在一些特殊的身体或智力障碍，对于危险的认知和应对能力相对较弱。

因此，我们要时刻保持警惕，做好安全工作。

二、校园安全（1500字）1.日常安全意识2.行为规范3.环境整治4.灾害防范三、网络安全（1500字）1.互联网的现状和安全隐患2.正确使用互联网的方法和注意事项3.网络游戏的潜在风险和防范措施四、自我保护（2000字）1.危险的认知和应对能力2.紧急情况下的自救方法3.遇到陌生人如何保护自己4.如何寻求帮助五、总结（500字）在本次班会中，我们详细讲解了特教学校安全的相关内容，包括校园安全、网络安全和自我保护。

我们希望通过这次班会能够引起大家对安全问题的重视，增强安全意识，增强自我保护能力。

特教学校的安全问题需要大家共同努力，学校的安全需要每个人的关注和参与，只有我们每个人都能做到安全意识好、自我保护强，我们的学校才能真正成为一个安全、和谐的环境。

在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，不随便相信陌生人，注意饮食卫生，避免摔跤、撞伤等意外事故的发生。

同时，我们要从小事做起，养成良好的生活习惯和行为规范，遵守学校的各项规章制度，切实确保自己的安全。

最后，希望我们每个人都能将安全当做一件大事，把安全意识融入到日常生活中的每一个环节。

特殊教育学校安全规范随着特殊教育学校的发展，为了保障学生的安全，建立一套完善的安全规范是非常必要的。

本文将从学校环境、教学设施、教育者要求、紧急应急措施等多个方面，详细探讨特殊教育学校的安全规范。

一、学校环境安全规范学校环境的规范对学生的安全至关重要。

首先，学校应选择安全环境良好的区域建校，远离交通繁忙的地段和危险物质。

其次，学校周边应设置围墙和门禁系统，提高安全级别，并且定期对校园进行巡查，及时发现和处理存在的安全隐患。

二、教学设施安全规范特殊教育学校的教学设施应满足学生的需求，并保障学生的安全。

教室内的物品应摆放整齐，保持教室通道畅通。

学校应配备专业的教学设备和辅助器具，并进行定期维护和检查，确保设备的正常运行，避免因设备故障造成不必要的伤害。

三、食品安全规范特殊教育学校的食品安全至关重要。

学校要重视学生的膳食安全，配备专业的厨师和饮食管理人员，并建立一套完善的食品采购、储存、加工和供应制度，确保食品的卫生安全。

同时，加强食品安全知识的宣传和教育，提高学生和教师的食品安全意识。

四、教育者的要求特殊教育学校的教育者在学校的安全管理中起着重要的作用。

教育者应具备一定的专业知识，了解学生的特殊需求，制定个性化的教育计划，并关注学生的身心健康。

此外，教育者还应具备急救知识和技能，以便在紧急情况下能够及时救治学生。

五、学生行为规范学生的行为规范对于学校的安全至关重要。

学校应建立明确的学生行为规范，并加强对学生的教育和引导，培养学生正确的行为习惯和安全意识。

同时，加强学生的法纪教育，教育他们遵守学校规章制度，不参与任何形式的暴力行为。

六、紧急应急措施特殊教育学校应建立完善的紧急应急预案，定期组织应急演练，提高学生和教师的应急处理能力。

学校应配备急救设备和药品，并培训相关人员掌握使用方法。

此外，学校还应与当地公安、医院等相关机构建立联系，确保在紧急情况下能够得到及时支持和援助。

七、推行安全教育为了加强学生的安全意识，特殊教育学校应推行安全教育。

第1篇一、引言特殊教育学校的学生由于身体、智力、心理等方面的原因，相较于普通学校的学生，他们更容易受到伤害。

因此，加强特教学校的安全教育，提高学生的安全意识，是保障学生身心健康、促进学校和谐稳定的重要举措。

本篇将针对特教学校的安全实践课进行探讨，旨在为特教学校提供有益的安全教育实践指导。

二、安全实践课的目的与意义1. 提高学生的安全意识：通过安全实践课，使学生了解各种安全隐患，掌握安全防范知识，提高安全意识。

2. 增强学生的自救互救能力：在突发事件中，使学生能够迅速、正确地采取自救互救措施，降低伤害程度。

3. 培养学生的团队协作精神：在安全实践课中，通过团队合作完成任务，培养学生的团队协作精神。

4. 促进学校和谐稳定：通过加强安全教育，降低安全事故发生率，为学校营造一个安全、和谐、稳定的校园环境。

三、安全实践课的内容与形式1. 内容（1）交通安全：学习交通安全知识，掌握交通安全规则，提高交通安全意识。

（2）消防安全：了解火灾的危害，学习消防器材的使用方法，掌握火场逃生技巧。

（3）食品安全：了解食品卫生知识，学会鉴别食品质量，预防食物中毒。

（4）防溺水：学习防溺水知识，掌握游泳技巧，提高自救互救能力。

（5）心理健康：了解心理压力的来源，学会调节情绪，提高心理素质。

（6）防骗、防盗：学习防骗、防盗知识，提高自我保护能力。

2. 形式（1）讲座：邀请专业人士进行讲座，讲解安全知识。

（2）实地演练：组织学生进行交通安全、消防安全、防溺水等实地演练。

（3）观看安全教育视频：观看交通安全、消防安全、食品安全等安全教育视频。

（4）案例分析：分析安全事故案例，让学生了解事故原因，提高安全意识。

（5）小组讨论：组织学生就安全知识进行讨论，分享学习心得。

四、安全实践课的实施步骤1. 制定安全实践课计划：根据学校实际情况，制定安全实践课计划，明确课程内容、时间、地点等。

2. 安排教师授课：邀请专业人士或学校教师进行安全知识讲座。

特殊教育教师安全教育培训内容
简介
特殊教育教师安全教育培训是为了提高特殊教育教师在工作中的安全意识和应急处理能力而进行的培训。

本文档将介绍特殊教育教师安全教育培训的内容，包括以下几个方面：
1. 预防意外伤害
2. 灾难应急处理
3. 艾滋病和传染病的预防
预防意外伤害
特殊教育教师在工作中可能面临各种意外伤害的风险，因此他们需要研究如何预防这些意外伤害的发生。

培训内容包括但不限于以下几个方面：
- 安全环境的创建：特殊教育教室应该建立安全的环境，包括消除障碍物、确保设备安全等。

- 事故预防和应对：特殊教育教师应该研究如何预防事故的发生，并了解正确的应急处理方法。

灾难应急处理
特殊教育教师在灾难发生时需要有应对的能力，以确保学生和自己的安全。

培训内容包括但不限于以下几个方面：
- 灾难风险评估：特殊教育教师需要学会评估灾难风险，并做出相应的应对计划。

- 紧急疏散和寻找安全地点：特殊教育教师需要研究如何引导学生疏散并寻找安全地点。

艾滋病和传染病的预防
特殊教育教师需要了解艾滋病和其他传染病的预防措施，以确保学生和自己的健康安全。

培训内容包括但不限于以下几个方面：
- 艾滋病和传染病的传播途径：特殊教育教师应该了解艾滋病和传染病的传播途径，以避免感染和传播。

- 卫生惯的培养：特殊教育教师需要教育学生正确的卫生惯，包括洗手、避免接触血液等。

总结
特殊教育教师安全教育培训内容涵盖了预防意外伤害、灾难应急处理以及艾滋病和传染病的预防。

通过这些培训，特殊教育教师可以提高自身安全意识和应急处理能力，保障学生和自己的安全。

特殊教育学校安全工作特殊学校的学生是弱势群体中的弱势群体，由于生理、心理的缺陷，给学生的学习、生活带来不同程度的困难，更容易发生各种安全事故。

特殊教育学校的一切任务就是为了特殊学生的健康成长。

保护好每一个特殊学生，让他们平安健康地成长，是党和人民对我们的重托，是特殊教育学校及其每一个特殊教育工作者义不容辞的责任。

我们要从实践教育均衡发展、落实科学发展观的高度，牢固树立“责任大于天\重于山”的安全意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的安全思想。

要把特殊学生的安全放在我们工作的第一位。

一、健全安全部门，实行目标责任制。

学校必须建立起校领导、中层干部、教职员工“三位一体”的安全工作管理体制，实行一岗双责。

学校要建立安全工作领导小组，确定分管安全工作的领导、机构和人员，负责本部门、本处室的安全教育和安全管理工作；学校安全工作实行目标责任制，职能副校长负责学校日常安全管理与监督。

分管领导、各处室负责人是具体责任人，负责本处室安全措施的落实与督察。

班主任、课任教师承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，他们是学校安全工作的直接责任人，具体落实每个残疾学生的安全工作。

二、建立健全安全制度，层层落实安全责任。

健全安全制度是安全工作的重要保证，对规范师生行为、提高安全防范能力起着重要作用。

学校、部门、班级要层层签订安全责任书，特殊教育学校要设立专门的安全科，负责日常安全管理工作，具体对全校的安全工作进行督察、指导。

安全工作要事无巨细、层层落实，把安全落实到每件事、每个人，成为教育管理的一项经常性工作。

值班干部、班主任、生活指导教师、值勤教师、值日学生要密切联系，相互配合，实行无缝隙衔接，做到安全无“盲区”、“盲点”。

三、健全学生健康档案，并及时跟踪更新相关信息。

特殊学生由于种种原因，身体素质较差，往往身体伴随着多种疾病，潜在着各种隐患，稍不慎重就会造成严重的安全后果。

所以新生入学时，一定要进行安全查体，对有传染病、其他疾病的学生一定要到医院就诊，康复后方可入学，并登记造册，建立相关的健康挡案。

特殊教育安全教育教学设计1. 引言特殊教育是为了满足有特殊研究需求的学生而设计的教育系统。

在特殊教育中，安全教育是至关重要的一部分，因为特殊学生可能面临更多的安全风险。

因此，本文将探讨特殊教育安全教育的教学设计。

2. 目标本教学设计的目标是提供给特殊学生必要的安全知识和技能，以帮助他们在校园和社会生活中更好地保护自己，预防意外事故的发生。

3. 教学内容3.1 基本安全知识- 火灾安全：如何正确使用灭火器、如何逃生等。

- 交通安全：行人安全、乘车安全等。

- 食品安全：如何选择健康食品、如何避免食物中毒等。

3.2 学校安全与防范- 校园安全：监测系统、警报器等设施的作用与使用方法。

- 防范校园欺凌：识别欺凌行为、寻求帮助等。

3.3 社区安全与自我保护- 袭击预防：避免陌生人接近、应对威胁等。

- 使用社交媒体的安全：避免泄露个人信息、应对网络欺凌等。

4. 教学策略4.1 轮流示范利用特殊学生群体的特点，采用轮流示范的教学策略。

特殊学生可以轮流作为教师示范某项安全知识或技能，以增进他们的主动参与和自信心。

4.2 游戏化教学将安全知识和技能融入有趣的游戏中，激发特殊学生的研究兴趣，并通过游戏的方式加深对安全教育的理解。

4.3 多媒体辅助教学利用多媒体技术，如图像、视频和音频等，提供直观、生动的教学材料，以便特殊学生更好地理解和记忆安全知识。

5. 评估方法针对特殊学生的特点，采用多样化的评估方法，如口头回答问题、书面考试、模拟情景演练等，以确保他们真正掌握了安全知识和技能。

6. 教学资源提供专门设计的教材、多媒体研究资料和安全教育相关的游戏、工具，以满足特殊学生的个性化研究需求。

7. 结论通过特殊教育安全教育的教学设计，特殊学生将能够获得必要的安全知识和技能，提高自我保护能力，并降低面临安全风险的概率。

这将为他们在校园和社会生活中提供更安全的环境。

> 注意：以上内容仅供参考，具体的特殊教育安全教育教学设计根据实际情况和特殊学生群体的需求进行调整与修改。

特殊教育学校安全教育方案一、前言随着社会的不断发展，特殊教育学校的数量逐渐增加，为了确保特殊教育学校师生的安全，特殊教育学校必须建立完善的安全教育方案。

本文将根据特殊教育学校的特点和需要，制定一套全面的安全教育方案，以保障特殊教育学校师生的安全。

二、安全教育方案的基本原则1. 安全第一特殊教育学校的安全教育方案应以“安全第一”为原则，确保学校师生的安全和健康。

2. 全面性安全教育方案应涵盖学校内外的各种安全问题，包括灾害防范、食品安全、交通安全、网络安全等。

3. 实效性安全教育方案的制定应符合特殊教育学校的实际情况，可操作性强，确保能够有效地提高师生的安全意识和自我保护能力。

4. 主体性安全教育方案应强调师生参与，鼓励学校师生积极参与安全教育活动，培养他们主动预防和解决安全问题的能力。

5. 持续性安全教育方案的实施应具有持续性，通过定期的安全教育活动和演练，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的能力。

三、安全教育方案的具体内容1. 灾害防范（1）地震防范特殊教育学校应定期组织地震演练，教师和学生掌握正确的避险方法和自救逃生技能。

学校还应建立地震预警系统和定期检查维护设备，确保在发生地震时能及时预警和疏散师生。

（2）火灾防范特殊教育学校应建立完善的火灾防范系统，包括定期组织火灾演练、提供灭火器材和应急通道、设置疏散标识等。

此外，学校还应加强火灾隐患的排查，确保火灾发生时能够迅速控制和疏散。

（3）其他灾害防范特殊教育学校还应针对洪涝、台风、雷电、道路交通事故等其他灾害进行预防和应对的培训和演练。

2. 食品安全（1）用餐环境特殊教育学校应建立完善的食堂管理制度，确保食堂卫生和餐具消毒的标准。

同时，学校还应定期检测食品安全指标，保证学生用餐安全。

（2）食品质量特殊教育学校应严格控制食品供应商的质量，确保学校供应的食品符合食品安全标准，并建立食品安全档案，以备查证。

3. 交通安全（1）接送安全特殊教育学校应指定专门的车辆和人员负责接送学生，确保学生的交通安全。

某市特殊教育学校安全教育讲义大家好！今天我们要进行特殊教育学校的安全教育讲义。

安全教育对于我们每一个人来说都是非常重要的，特别是对于我们特殊教育学校的学生来说更是如此。

在日常生活中，我们可能会遇到各种紧急情况，包括火灾、地震、台风等自然灾害，以及人为的危险事件。

因此，我们需要了解如何在这些紧急情况下保护自己，保护他人。

首先，让我们来谈谈火灾逃生。

在学校，我们应该知道学校的火灾逃生路线，平时要常常进行火灾逃生演练，熟悉逃生路线。

如果发生火灾，我们要迅速冷静地离开教室，沿着逃生路线有序地向安全出口逃生，切不可慌乱。

同时，我们还要注意不要乱闯楼梯，以免发生踩踏事件。

其次，地震是我们需要重点关注的自然灾害之一。

在地震发生时，我们要迅速躲到桌子下或者其他坚固的桌椅下，保护好头部和颈部。

在地震停止后，我们要依照老师的指挥有序撤离教室，不要慌乱乱挤。

此外，我们还要学会怎样保护自己不受伤害。

在日常生活中，我们要遵守交通规则，不在马路上乱跑；在户外活动时，要注意避免受伤，遵守规则，不在高处跑跳；在校园内，要守规矩，不打架斗殴。

最后，我们还要学会在紧急情况下如何呼救。

如果遇到紧急情况，我们要学会拨打急救电话或者求助周围的人帮助。

安全教育是我们学校教育的重要组成部分，希望大家都能认真听讲、掌握技巧，提升自我保护意识。

让我们一起努力，让我们的校园更加安全、和谐！谢谢大家！尊敬的家长们、老师们和亲爱的学生们：接下来我们继续讲解特殊教育学校的安全教育内容。

在学校和生活中，我们还会遇到其他一些危险情况，比如台风、洪水、交通意外等。

在这些情况下，我们也要知道如何保护自己。

首先，对于交通意外，我们要遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不要随意穿越马路。

如果在行车道上遇到交通事故，我们要迅速向边缘躲避，避免进一步的伤害。

对于台风和洪水等自然灾害，我们要听从老师和家长的指挥，及时撤离危险区域，找到安全的地方躲避，避免受到伤害。

此外，我们还要学会保护自己不受到他人伤害。

特殊教育交通安全教育教案注意交通安全学习目的：注意行路安全，懂得交通规则。

教学目标：1.让学生知道有关的交通标志和交通规则。

2.使学生感受到遵守交通规则，注意交通安全的重要，树立自觉遵守交通法规的意识。

3.遵守交通规则，注意交通安全，知道行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道，在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。

教学重点：1.让学生知道有关的交通标志和交通规则。

2.在生活中学生能遵守交通规则，注意交通安全。

教学难点：怎样注意交通安全。

教学准备:课件、交通标志。

教学过程：一、课前分组每五人一组，分别为“红灯组，绿灯组，黄灯组，人行横道组，斑马线组”课堂采用小组竞赛方式，每参与答对一次，得一个笑脸，到最后看哪组胜出。

二、猜猜我是谁1.今天不仅老师来到了这里，而且还带来了一些你们的生活朋友, 猜猜他们是谁?2.教师出示交通标志，学生抢答，答对的获得本标志。

根据学生回答将标志分类：黄色：警告标志蓝色：指示标志绿色：高速公路上的指示标志白色：高速公路上的告示板3.教师：同学们眼力真不错，其实这些交通朋友就在我们每天上学，放学的路上，只要你平时仔细观察，就会与他们成为朋友了。

4.教师：你还见过那些交通标志？知道他们表示什么意思吗？5.这些朋友在我们的生活中有什么用途呢？（板书课题）今天我们一起谈谈交通安全。

三、谈话交通现在我想采访采访同学们，在每天上学放学的路上，你时刻都涉身于我们的交通当中，你认为现在的交通现状如何？你走在其中，最大的烦恼是什么？的确，社会的不断发展，使得马路也越来越热闹，可在这热闹背后，却也有许多令人忧心的地方。

（出示历年发生交通事故数据）这一组组数据，告诉我们，危险就在身边，为了我们自身的安全，为了这样的悲剧不在发生，我们一定要注意“交通安全二四、交通安全在身边1.学生分组讨论：如何才能防止这样的事故再次发生？你认为该怎么做?2.课件展示各种场景，“现在我们站在幸福路的十字路口，准备过马路，怎么过？”指定学生演示，教师课件红绿灯显示并及时纠正错误。

东北师范大学远程与继续教育学院2015年春季学期《专题讲座》学习报告所选专题《学生伤害事故》《特教学校学生的安全教育——对校园伤害事故危害的认识》学生姓名＿刘小玲专业汉语言文学学习中心咸阳师院奥鹏专题教师姓名张晓阳（以上信息详细填写）2015年 7 月 27 日正文：特教学校学生的安全教育——对校园伤害事故危害的认识摘要：在特殊教育学校，学生的人身安全是学校安全教育的一项重要内容，它涉及到家庭、学校、社会的方方面面。

一旦发生，就会造成很恶劣的影响及后果。

因此，要从思想上高度重视安全工作，加大学校安全管理力度，加强对学生的安全教育，增强安全意识。

为学生营造一个安全、和谐的校园环境，保证学生和教职员工的切身利益以及人身安全。

关键词:校园伤害危害认识预防近几年来，我国的特殊教育事业蓬勃发展，各地市相继开办了多所特教学校。

有单一型的，也有复合型的，办学规模日益扩大，多种残疾在学生中的比例增加，学生的年龄相对以前较小，社会周边环境的影响，造成特殊学生的自我防范意识和自我防范能力相对比较差，“学生伤害事故”频繁发生。

先看一组数据：我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故占死亡人数的50%以上,中小学生占道路交通死亡人数的80%左右,加上校园暴力、火灾、溺水、中毒等各类伤害事故,全国中小学生平均每年死亡人数为4万左右。

因交通事故、食物中毒、溺水、自杀等原因死亡的中小学生平均每天高达100余人，还不算中小学生失踪每年大约有1万左右。

特教学生虽然人数较少，但自身的各类残疾，致使他们的人身安全更加紧迫。

而随着普法工作的广泛深入，公民的法律意识得到了不断增强，因“学生伤害事故”引发的与学校的法律纠纷越来越多。

许多学校面对“学生伤害事故”常常表现得不知所措，“学生伤害事故”严重困扰着学校，使得学校在开展体育、娱乐、劳动等活动时缩手缩脚，惟恐发生“学生伤害事故”。

那么什么是“学生伤害事故”？“学生伤害事故”又称“学校事故”，它是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。

特殊教育学校安全管理问题与对策特殊教育学校是为智力、身体、感知、情感或者语言觉知能力等发展异常的学生提供专门的教育服务的学校，因此在安全管理上有着更高的要求。

以下将从校园安全、师生安全和突发事件管理三个方面分析特殊教育学校的安全管理问题，并提出相应的对策。

校园安全是特殊教育学校安全管理的首要问题。

由于特殊学生的特殊性，他们的行动能力和自我保护能力相对较弱，对于保护幼稚园的安全有着更高的要求。

学校应该严格管理校园进出的人员，通过实名制登记和身份验证确保学校内外人员的合法身份。

学校应该加强校园周界的安全防范，安装高清监控摄像头、建立巡逻制度、增加校园围墙等措施，保证校园的安全。

学校还应该加强对特殊学生的监管，例如设置安全警示标语、普及安全教育知识、严禁学生随意离校等，提高学生的自我保护意识。

师生安全也是特殊教育学校安全管理的重点问题。

特殊学生的智力、身体等特点决定了他们更容易发生意外事故。

特殊教育学校应该加强对教师的培训，提高他们对特殊学生的了解和照顾能力，提高教师的安全意识和救援技能。

学校还应该建立完善的紧急救护机制，了解学生的特殊病情和急救需求，并提供相应的急救设备和药品。

学校应该建立学生健康档案，定期进行健康体检和病情跟踪，及时发现并处理可能的疾病风险。

突发事件管理是特殊教育学校安全管理的应急重点。

特殊学生的特点决定了一旦发生突发事件，他们往往处于更加脆弱的状态。

学校应该建立健全的突发事件预警机制，例如建立紧急联系人群和及时的通讯设施，确保在发生突发事件时能够第一时间通知到相关人员。

学校应根据特殊学生的特点制定应急预案，明确教师的任务分工和学生的撤离逃生路线，让每一个人都能在紧急情况下做出正确的反应。

学校还应该定期进行紧急演练，提高师生应对突发事件的应变能力。

特殊教育学校的安全管理问题需要特殊的关注和措施。

通过加强校园安全、师生安全和突发事件管理，可以提高特殊学生的安全意识和自我保护能力，同时为他们提供一个更加安全的学习和成长环境。

特教学校安全知识教育讲座蕉北派出所高玲丹同学们、老师们：大家好今天我给大家讲一讲交通、活动、用火用电、交友等方面的一些安全知识，希望同学们能够记住，能够切实的提高同学们的安全防范意识，提高自我保护能力。

一、马路上应注意的交通安全1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。

红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。

2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。

因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。

3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。

4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。

6、绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。

更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏，斑马线以外的马路上，要走人行横道、立交桥或地下通道；严格遵守交通规则。

二、乘坐汽车时应注意的安全1、不要将头、手伸出窗外。

私家车，安全带，公交车，不推挤。

2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。

3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。

4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。

5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。

三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。

2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。

4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。

四、人在高处极其危险，应杜绝以下几种不良行为1、墙头又高又窄，不要到上面去。

2、没有建好的高楼，缺乏保险措施，不要爬上去玩。

3、不要爬树，这种行为既不爱护树木，很细的树枝又承受不了你的身体重量。

4、不要在楼梯上打闹，很容易摔下来。

5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身体伸出窗外，很容易从楼上摔下来。