5.3自我新形象

《自我新形象》教学教案设计第一章：认识自我1.1 教学目标：让学生理解自我认识的重要性。

培养学生积极认识自我，树立自信心的能力。

1.2 教学内容：讲解自我认识的概念及其重要性。

引导学生通过自我观察、自我反思来认识自己。

分享建立自信的方法和技巧。

1.3 教学方法：采用讲座、小组讨论、个人反思等教学方法。

1.4 教学评估：通过小组讨论和学生的个人反思报告来评估学生对自我认识的理解和应用能力。

第二章：塑造积极心态2.1 教学目标：让学生理解积极心态的重要性。

培养学生积极面对生活挑战的能力。

2.2 教学内容：讲解积极心态的概念及其重要性。

引导学生学习调整心态的方法和技巧。

分享积极心态对个人成长的影响。

2.3 教学方法：采用讲座、小组讨论、角色扮演等教学方法。

2.4 教学评估：通过小组讨论和学生的角色扮演表现来评估学生对积极心态的理解和应用能力。

第三章：建立良好习惯3.1 教学目标：让学生理解良好习惯对个人成长的重要性。

培养学生养成良好习惯的能力。

3.2 教学内容：讲解良好习惯的概念及其重要性。

引导学生了解不同领域的良好习惯。

分享培养良好习惯的方法和技巧。

3.3 教学方法：采用讲座、小组讨论、个人行动计划等教学方法。

3.4 教学评估：通过小组讨论和学生的个人行动计划来评估学生对良好习惯的理解和应用能力。

第四章：培养沟通能力4.1 教学目标：让学生理解沟通能力的重要性。

培养学生有效沟通的能力。

4.2 教学内容：讲解沟通能力的概念及其重要性。

引导学生学习沟通技巧和方法。

分享提高沟通能力的心得体会。

4.3 教学方法：采用讲座、小组讨论、角色扮演等教学方法。

4.4 教学评估：通过小组讨论和学生的角色扮演表现来评估学生对沟通能力理解和应用能力。

第五章：塑造个人风格5.1 教学目标：让学生理解个人风格的重要性。

培养学生塑造个人风格的能力。

5.2 教学内容：讲解个人风格的概念及其重要性。

引导学生了解自己的性格特点和风格。

面对新期待
每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自 我期待中种期待。
选择一种你喜欢的或将来想从事的职业，通过 多种途径了解这个职业的情况。
我喜欢这个职业是因为：_________________； 该职业在目前社会中的作用：_____________； 从事该职业必须具备的个人素质：_________； 社会对从事该职业人员的期待：___________； 该职业在未来十年中的发展前景：_________。
我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能，以便更 好地更新和完善自己，向理想中的自我前 进。
我们心目中的理想形象是什么样的呢？
词。便利群众的：～措施｜～商店。 【便溺】①动排泄大小便：不许随地～。②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。 【便盆】（～儿）名供大小便用 的盆。 【便桥】名临时架设的简便的桥。 【便人】名顺便受委托办事的人：托～给他带去一本词典。 【便士】名英国等国的辅助货币。［英］ 【便所】 〈方〉名厕所。 【便条】（～儿）名写上； 作文班加盟 作文班加盟 ；简单事项的纸条；非正式的书信或通知。 【便桶】名供大小便用 的桶。 【便携式】形属性词。（形体）便于携带的：～计算机｜～罐装燃料。 【便鞋】名轻便的鞋，一般指布鞋。 【便血】∥动粪便中带血或只排出血液而 没有粪便。 【便宴】名比较简便的宴席（区别于正式宴会）：家庭～｜设～招待。 【便衣】ī名①平常人的服装（区别于军警制服）。②（～儿）身着便衣 执行任务的军人、警察等。 【便宜】形方便合适；便利：院子前后都有门，出入很～。 【便宜行事】经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就斟酌 处理。也说便宜从事。 【便于】动比较容易（做某事）：～计算｜～携带。 【便中】名方便的时候或顺便的机会：你家里托人带来棉鞋两双，请你～进城来 取。 【便装】名便服?：身着～。 【遍】（徧）①动普遍；全面：～身｜满山～野｜走～各地。②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了三～｜ 从头到尾看一～。 【遍布】动分布到所有的地方；散布到每个地方：通信网～全国。 【遍地】①动遍布各处：黄花～。②副到处；处处：牧场上～是牛羊。 【遍地开花】比喻好事情到处出现或普遍发展：电力工业已经出现～的新局面。 【遍及】动普遍地达到：影响～海外。 【遍体鳞伤】满身都是伤痕，形容伤 势重。 【遍野】动遍布原野，形容很多：牛羊～｜～碧绿的庄稼。 【缏】（緶）缏子。 【缏子】?名草帽缏。 【艑】〈书〉船。 【辨】动辨别；分辨：～ 明｜明～是非｜～不清方向。 【辨白】同“辩白”。 【辨别】动根据不同事物的特点，在认识上加以区别：～真假｜～方向。 【辨明】动辨别清楚：～方 位｜～是非。 【辨认】动根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象：～笔迹｜照片已模糊不清，无法～。 【辨识】动辨认；识别：～足迹｜烟雨 蒙蒙，远处景物～不清。 【辨析】ī动辨别分析：词义～｜～容易写错的字形。 【辨正】动辨明是非，改正错误。也作辩正。 【辨证】同“辩证”?。 【辨 证】动辨别症候：～求因｜～论治。也作辨症。 【辨证论治】中医指根据病人的发病原因、症状、脉象等，结合中医理论，全面分析，

善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之，要理智有度，摒弃狭隘心理。不要在追星中失 去你自己，因为你最终只能成为你自己。
二、面对新期待
父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待：
你想从事什么职业？ 为什么？
选择职业应该注意： 1、个人的个性特点与潜能 2、社会的需要和自身实际
之三：心理咨询师
据1991年的统计表明，美国每百万人口有550个心理学家， 其中87%以上具有心理学或哲学博士学位。中国1997年统 计数字显示，每百万人口只有2.4个心理工作者，其中具有 硕士和博士学位的不足2%。无论是数量还是质量，中国的 心理咨询者状况都不尽如人意。所以有的专家称，中国心理 咨询业发展潜力很大，心理咨询产业远未形成规模。心理咨 询业将在未来10年有长足的发展。目前，中国心理咨询不 论就数量还是质量都有了很大的发展。 对心理健康的重视，标志着社会的文明程度，不断进步 的社会期待着出现缓解人们心理压力的心理按摩师，使心理 咨询步入正轨，也使人们对生活质量更高。
不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该 不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不 仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。
不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的 光环不应该罩在你的身上，追星也就没有什么可夸耀的， 更不应该成了你生活的全部。 摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因 为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
看提示
猜人物
他，中华人民国 和中国人民解放 军的缔造者，伟 大的马克思主义 者，无产阶级革 命家、战略家和 理论家，诗人， 书法家。
“我是中 国人民的 儿子,我 深深地爱 着自己的 祖国和人 民!”

从事该职业必须具备的个人素质是---
良好的职业道德和 操守，扎实的法律
专业知识
社会对从事该职业人员的期待----- 正义与公平的化身
我们是初中生了，不仅 社会对我们都有了新的期待。 父母、老师、同学、朋友、 对我们也有新的期待。
父母对我的新期待：更懂事，学习自觉性更高 老师对我的新期待：良好的学习态度和优异的学
3、成功者找方法，失败者找借口。 4、制订计划并以日记的方式记录所 做的事情。
3、怎样才能实现自己的人生目标？ P57
① 青少年时期的主要任务重在知识学习与
品德培养。
②美好目标的实现有赖于良好的生活和学
习习惯，让我们自省、自律，养成良好
的行为习惯。
真心英 雄
5.3自我新形象
他是有史以来中国
田径界出国参赛次数最 多的运动员2003年，当 选“中国十佳运动员” 2004年雅典奥运会获得 中国男选手在奥运会上 夺得的第一枚田径金牌。 打破了欧美国家在此项 目中的垄断地位，向世 界证明了中国人也能在 这个项目中占有一席之 地。
一、我心中的理想形象
认识自己，发掘自身的潜能，以便 更好地更新和完善自己，向理想中的自 我前进。那么，我们心目中的理想形象 是什么样的呢？
初二
初 三
高中
大学
律师
现在 三年后 六年后
十年后
要实现自己的理想有赖于良好的生活和 学习习惯，必须制订一个详细的初中生 活规划。
我初中阶段的成长目标是———————— 我各门学科的学习目标是———————— 我心理品质锻炼的目标是———————— 我思想品德修养的目标是———————— 我其他的各种奋斗目标是————————
要实现这些 奋斗目标
我目前还需要在努力的方面是———————— 我现在的优势是———————— 初一年级要做到———————— 初二年级要做到———————— 初三年级要做到————————

《自我新形象》优秀教案一、教学目标1.让学生正确认识自己，挖掘自我潜能，塑造积极向上的新形象。

2.培养学生勇敢面对自己的不足，勇于挑战，不断进步的精神。

3.提高学生的自我认知能力，激发学生自我成长的动力。

二、教学重难点1.让学生认识到自己的优点和不足，找到改进的方向。

2.培养学生自我激励的能力，激发学生自我成长的动力。

三、教学过程1.导入新课（1）让学生分享自己在成长过程中遇到的困难和挫折，引导学生思考如何面对和克服。

2.知识讲解（1）讲解自我认知的重要性，让学生明白了解自己的优点和不足是成长的第一步。

（2）讲解如何发现自己的优点和不足，通过自我观察、他人评价等方法。

（3）讲解如何塑造新的自我形象，包括设定目标、制定计划、自我激励等。

3.案例分析案例一：小明发现自己的数学成绩总是不理想，但他并没有气馁，而是通过自我观察，找出自己的不足，制定学习计划，逐步提高成绩。

案例二：小华在班级中表现出色，但他并不满足现状，而是不断挑战自己，参加各种竞赛，提升自己的能力。

（2）让学生讨论案例中的主人公是如何塑造新的自我形象的，以及他们取得了哪些成果。

4.小组讨论1）你认为自己有哪些优点和不足？2）你如何塑造自己的新形象？3）你打算如何实现自己的目标？5.实践活动（1）让学生根据讨论成果，制定一个关于塑造新自我形象的计划。

（2）教师选取部分学生的计划，进行点评和指导。

（3）让学生在课后按照计划行动，并记录成长过程。

（1）让学生谈谈本节课的收获，以及如何将所学应用到实际生活中。

四、课后作业1.写一篇关于自己塑造新自我形象的计划。

2.记录自己在实践过程中的成长点滴，与同学分享。

五、教学反思本节课通过讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等形式，让学生认识到自己的优点和不足，找到改进的方向，激发学生自我成长的动力。

在教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的发言机会，让他们在实践中提升自己。

整体教学效果较好，达到了预期的目标。

新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，
我们心目中的理想形象是什么样的呢？
因为一身好 功夫,因为真 拼真干得以 走向世界,受 人推崇,主演 《红番区》， 《警察故 事》，《霹 雳火》等。
明星名人大竞猜
曾经是皇家马 德里队的核心 球员，很帅很 酷，在英国， 首相的知名度 也没他高，他 不断变换的发 型，衣着打扮 领导着时尚
读中学时他是 电脑迷，为创 业，他从哈佛 大学退学，有 着一张娃娃脸 的他如今成了 世界软件业头 号人物。
他是中国篮球 队的“小巨 人”，带领中 国队在奥运会 上闯进了八强， 现效力于NBA 火箭队。
情感体验：
谈谈你对追星的看法：
1.你有自己崇拜的偶像吗？你心目中的偶像是谁?
2.你为什么崇拜或喜欢他（她）呢? 3.你所崇拜的他（她）有哪些方面值得学习? 所以，喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往 有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有 高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。
如何正确对待“追星”问题？
喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往
有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还
具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚
的人格。
合作探究
是不是明星的所有行为都值得我们学习和模仿？ 你认为怎样比较合理？
我们应该有怎样的明星观呢？
2002年3月，谢霆 锋凌晨驾车将道路护 栏撞毁，事发后，谢 霆锋离开现场而由别 人“顶包(顶替）” 为驾车司机。 舆论 哗然，称之为“顶包” 丑闻。随后谢霆锋被 裁决进行社会服务 240小时。
邻居对我的新期待： ________________________; 友好相处，互相照顾 承担更多的社会责任 社会对我的新期待： ________________________; „„

难点：了解自我、他人、社会对自己的期待，对自己的未来做出规划。
教
学
程
序
【自主学习】
1.中学生应该怎样看待追星现象？
2.如何确立个人的成长目标并实现它？
【合作探究】
1.阅读P54-55材料一、二，谈谈自己喜欢的明星及喜欢他（她）原因。
2.阅读P55-56材料三、四，填写他人、社会对自己的期待及对自己喜欢职业的了解。
请围绕他们讨论的话题，谈谈你的看法。
年月日
泾川ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中七年级政治上册导学案
第五课自我新期待第三框自我新形象
备课人：尚红艳备课组长：杨苗苗审查人：教务处审核：
教学目标
1.正确认识“追星”现象，懂得取人之长补己之短，完善自我。2.了解自我、他人、社会对自己的期待，确立个人的成长目标。3.对自己的未来做出规划，并为之努力奋斗。
教学重点难点
重点：正确认识“追星”现象；知道如何确立个人的成长目标。
3.阅读P56材料五，填写在书上：未来，我希望成为这样的人：
4.阅读P57材料六，将自己的初中生活规划填写在书上。
教学反思总结
课后拓展
李波说：“虽然父母希望我将来能留在北京，留在父母身体，但我更希望去南方闯闯。”
王凯说：“我愿意将自己贡献给大西北，为国家开发大西北出份力。”
李红说：“不管在哪儿，我都愿意当一名医生，为更多的人解除痛苦。”

不想当将军的士兵，不是好士兵。 ——拿破仑
板块三：未来新规划
未来畅想
根据自身情况和社会要求为自己设计一个理想 形象。
具体内容包括:三年后、六年后、十年后，我可
能在什么地方？做什么工作？有什么样的成绩、能
力、品质。
三、如何才能实现远大的目标？
1、从现在做起，从小事做起，立足 于实践。
初中阶段的主要任务
自 我 新 形 象
面对新期待
未来新规划
青少年时期的主要 任务
3、在《畅想我的未来》主题班会上，同学们都纷
纷发言。
张涛说：“我想成为一名娱乐节目的主持人，能
给人们带来快乐。”王磊说：“我想成为一名人民警
察，为百姓排忧解难。” （1）假如你也在场，你会说些什么呢？ （2）为了让大家的梦想都能成真，我们应该怎样 做？
社会对我的期待：
……
同学A的“期待”
父母对我的期待：健康快乐地成长。 老师对我的期待：努力认真学习,争取更好成绩。
同学对我的期待：学习更自主。
朋友对我的期待：不要过多依赖。 Nhomakorabea邻居对我的期待：能考上一所重点大学。
社会对我的期待：有更高的技能为社会服务。
„„
未来十大热门职业
同声传译 3G工程师 网络媒体人才 环境工程师 精算师 报关员
收 获平 台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
每个人都有自己美好的未来，我们要树立良好的自
我形象，确立正确的成长目标，从现在开始，养成良好
的行为习惯，将来为社会做出贡献，实现自己的生命价
值。
青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏 大志愿。
——加里宁
合作探究
是不是明星的所有行为都值得我们学 习和模仿？你认为怎样的比较合理？ 我们应该有怎样的明星观呢？

第五课之第三框
自我新形象
一、我心中的理想形象 P54
班级交流：
我喜欢的明星
漫画：《追星族》
课本第54页 我最喜欢(比较喜欢)的明星人物是:如： 成龙 我喜欢他(她)，主要因为他(她)：相貌漂亮(或酷、帅)； 衣着前卫(或华丽、庄重)；过着被人簇拥、追捧的生活； 拥有很多财富；有较高的演技(或歌唱技巧)； 有着自然大方的表现；多才多艺、幽默风趣； 忘我的敬业精神；执著追求理想；
还有 （富有爱心、热衷慈善事业、善良、有社会责任感。
你认为其中哪些适合自己学习，又有哪些方面 只适合自己欣赏?
我的明星观
学其所长 舍其所短
我心目中的理想形象
明星具备着什么样的品质？
应该怎样对待心中的偶像？
（P54、P55、一）
课本第55页 你是否想过自己对偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜?
理智。
他(她)的一切都值得你模仿与学习吗? 不是。 他(她)能带给你哪些积极正面的影响? 包括如何做人、如何对待学习和工作。 又可能带给你哪些消极负面的影响?
Байду номын сангаас
如穿着打扮。
我的新偶像：要有 英俊 、刚毅 (或风度、谈吐、 高尚 )， )。 的品德(或智慧、才能、 的相貌
二、面对新期待 P55
课本第55页
我是初中生了，他人、社会对我有着怎样的新期待呢?
父母对我的新期待：更懂事、学习自觉性更高些……
老师对我的新期待：好好学习、天天向上、不断进步。
同学对我的新期待：互相关心、互相帮助、共同提高。
朋友对我的新期待：热情、友好、正直、坦诚 邻居对我的新期待： 善良、礼貌、尊重、爱心 社会对我的新期待：有理想有知识、勇敢忠诚。
（网络提供）P56

怎样看待追星现象？
(1) 追星是很正常的现象； (2) 明星之所以成功是因为他有过人之处， 所以我们要取长补短，完善自己； (3) 人无完人，明星也有缺点，我们要明 辨是非，不盲目追星；
畅想明天－我的未来不是梦 我的姓名： 我的梦想： 为了实现梦想，我必须做到：
2010年后最具潜力的十大职业
1.同声传译 2.3G工程师 3.网络媒体人才 4.物流师 5.系统集成工程师 6.环境工程师 7.精算师 8.报关员 9中西医师/医药销售 10注册会计师
5.3 自我新形象
活动一：说一说
聚焦明星－我的偶像我来说
你最喜欢的明星是谁？ 你喜欢他（她）的理由是什么？ 他（她）身上有哪些值得你学习 的地方？又有哪些方面只适合欣 赏?
活动二：议一议
案例一：６月２１日，大连一名１６ 案例二：太原市某中学５名学生模仿Ｆ４， 岁的少女李某在家中自杀，起因是母 身着奇装异服结伴出入，上课时想来就来， 亲没有给她买周杰伦演唱会的门票， 想走就走，在校园中随便打骂同学，借钱 并说周杰伦“幼稚” “变态”等 不还，被学生们称为“春秋五霸”。 话．这名少女曾是父母和老师的骄傲， 不但学习优秀，还多才多艺． 这样追星好不好？
追星小提示－我的正确追星之路 １不盲目追星．你所崇拜的应该是真正值得你崇 拜的，不能徒有其表，而是有高尚的人品和超凡 的气度；不仅吸引你的目光，更应该震撼你的心 灵． ２不疯狂追星．不要花过多的时间和金钱在追星 上，这不能成为你生活的全部． ３摒弃狭隘心态．大家所崇拜的偶像有同有异， 不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至 敌对的态度． ４善于从偶像身上吸取积极的生活经验，不能在 追星中失去你自己．
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

§5.3自我新形象一、教学目标：1、知识与技能：正确看待“明星”，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象；了解他人、社会对自我的期待；懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标；培养收集和处理信息、辨别是非、合作探究的能力。

2、过程与方法：引导学生质疑探究，在实践中学习，培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。

3、情感态度价值观目标：进一步引导学生发展地看自己，树立不断完善自我的信心，帮助学生树立正确的人生观和价值观，以积极的心态面对新阶段的生活。

二、重点：如何面对新期待难点：我心中的理想形象三、教法：阅读、思考、小组讨论四、教学过程：【导入】播放歌曲《我的未来不是梦》【学习新课】（一）我心中的理想形象自主阅读教材P54-55页内容，完成1-2题。

活动一：“说一说”1、你的偶像是谁？2、你为什么崇拜他\她？3、你最看重明星的哪一方面？如果你喜欢的明星来到你所在的城市演出，你会向父母要很多钱去观看吗？你会完全按照明星的衣着打扮来修饰自己吗？你喜欢的明星有不良嗜好，你也认为是正常的吗？交流讨论：明星可以给你带来哪些积极正面的影响，又可能带来哪些负面的影响？明星的一切是否都值得学习？小结：如何看待“追星”现象？正确的明星观是不盲目追星、不疯狂追星，善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，不要在追星中失去自己，要理智的崇拜明星，因为你最终只能成为你自己。

（设计意图：通过这样的活动，培养学生辩证的看问题的能力，也帮助学生熟路正确的明星观，不盲目追星，要理智。

）（二）面对新期待自主阅读教材P55-56页“面对新期待”内容，思考下面3个问题。

活动二：说一说1.父母、老师、朋友等对我的新期待──课本55页下探究活动2.你将来想从事什么职业？完成课本56页探究活动3. 如何确立你的成长目标？（三）未来新规划自主阅读教材P56-57页未来新规划的内容，并完成下面3个问题。

七中学科教案模板总课时：师：以下人物中有你崇拜的吗？生：有。

师：请说说你崇拜他（她）的理由？生：……师：同学们刚刚说到了崇拜偶像的理由是多种多样的，如：漂亮的相貌、多才多艺、顽强的意志、执着的精神等等。

我们一起来读一下同学们崇拜偶像的理由。

生：齐读。

师：这个地方同学们要注意的是，偶像漂亮的相貌、衣着前卫更多的适合我们欣赏，而偶像身上顽强的意志、执着的精神、忘我的敬业精神等优点是适合我们学习的，并且值得我们永远学习。

我们知道，“人无完人”，偶像也不例外，偶像身上也有缺点。

我们应善于从不同偶像身上学习不同的优点，不断完善自我，以实现心中的理想形象。

师：同学们在实现理想新形象的过程中，一定要注意，我们作为社会的成员，新形象的树立一定要符合社会发展的要求。

接下来，我们就来说说社会、父母、朋友等对我们形象的要求和期待有哪些？生：……师：这里同学们要注意的是，不管谁的期待和要求，一定是积极向上的期待才能帮助我们树立新形象。

为了能够记住这些积极向上的期待，我们一起读一下。

生：齐读。

师：在这个地方，有关社会对我们的期待，同学们需要着重思考两个问题。

第一个问题是：结合我们平罗目前的社会发展新要求，请同学们思考，平罗在建设文明县城的过程中，存在哪些损害平罗文明形象的现象？社会期待我们中学生以怎样的形象出现？生：……师：同学们讲到的现象，对我们建设文明县城起到负面影响，那么，我们中学生应该以怎样的形象出现才能更好地为建设文明县城承担自己的社会责任？师：我们都知道，建设文明县城不仅要靠它的自然美，更要靠它的社会美、人文美来获得世人的认同，从同学们的回答中，老师知道同学们正在以文明、礼貌、智慧的形象来点化社会美、铸就人文美。

师：接下来的问题是：同学们现在的身份是学生，随着时间的变化，以后会以不同的职业身份出现，那么，到了那时候，社会对你的职业形象又有什么要求？师：显然，社会对不同的职业形象有不同的要求和期待，有关职业形象的内容，书上有个表格（讲一下），下课后，同学们把它完成，以加深对这个知识的理解。

自我新形象学情预设
知识点
1、青少年时期的主要任务是（）
A、知识学习与品德培养
B、实现自己的人生价值
C、达到事业顶峰
D、珍惜青春，及时享乐
2、成功者的良好习惯有（）
①清楚的了解做每一件事的目的②制定切实可行的计划
③做自己喜欢做的事情④从成功中找到方法，从失败中找到教训
A、①②③
B、①②④
C、①②③④
D、②③④
3、北京奥运会期间，各国体育明星云集，来自各国的观众掀起了一轮又一轮的“追星”热潮。

大家他们（）
5、在我们的心中，一个完美的“自我”应该是（）
①有美丽的外表、潇洒的举止②高超的专业技能
③执著的工作热情④高尚的人格修养
A、①②③
B、①②③④
C、②③④
D、①②④。

中国水稻 专家;
2004年度 世界粮食 奖获得者;
被称为世 界杂交水 稻之父.
但是，还有多少人愿意将他 们作为自己的偶像呢？
许多人把更多的目光投给了那些“明 星”。在当今这个多元化的社会里,“明星” 似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如 雨后春笋般层出不穷。
他（她）们以其亮丽的外形，俊朗的面容， 迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一 代的青少年们为之倾倒，疯狂。
杨丽娟追星13年，终导致 家破人亡。虽然她的行为过于 极端，但在现实生活中，追星 一族为偶像做出不理智行为的 例子多不胜数。
有抢喝明星的蒸馏水、依 照偶像样貌整容，更有甚者去 自杀，可谓达到疯狂地步！为 什么这些狂热之举频频出现？ 谁该为这些不幸负责？
喜欢明星是正常的心理 现象，但我们应善于从不同 榜样身上学习不同的优点， 不断完善自我。
思考:小龙应该怎么确立自己的成长目标? 为什么?
确立个人成长的目标应注意
1、了解自己的个性特点（兴趣特长等） 2、正确对待他人对你的期待，不断完善自己 3、从社会需要与自身的特点出发
未来新规划
青少年时期的主要任务重在知识 学习与品德培养，从现在做பைடு நூலகம்，向着 自己的理想前进吧！赶快为自己制订 一个详细的初中生活规划！
学习提纲：
1、如何正确面对追星现象？
喜欢明星是 ，但不能过分迷恋。因为明星往 往有着 、 ，其中一些人还具有 、
、 。我们应善于从 我。
，不断完善自
2、面对新期待，我们应该怎么办？
我们要了解
，
了解
，
从
出发，确立个人的成长目标。
3、青少年时期的主要任务重在
。
做作业P28 选择题3、4、5、8题，材料第10题。

我初中阶段的成长目标是：
学习目标是-------心理品质目标是----------
思想品德修养的目标是-------要达到这些目标： 我目前我的弱势是-------我现在的优势是---------我的具体实施步骤是：
七年级要做到-------八年级要做到-------九年级要做到--------
• 那么我们青少年的主要任务是什么？
第五课
第三框
自我新期待
自我新形象
国际功夫电影巨星，在 大陆和香港等华人地区
很有威望。他以主演惊
险动作电影为主。代表
作有《警察的故事》系
列、《神话》、《大兵
小将》等
开 国 总 理
中国水稻专家; 2004年度世 界粮食奖获得
者;
被称为世界杂 交水稻之父.
中国著名的笑星， 被誉为“小品王”， 曾经蝉联十余年春
主要任务是知识的学习与品德的培养。
（三）、未来新规划（如何实现）
①为自己制订一个详细的初中生活规划。
②注重知识的学习与品德的培养。 ③美好的目标的实现赖于良好的生活和学习习
惯。
④让我们自省、自律、养成良好的行为习惯。
我心中 喜欢明星是很正常的心理现象 的理想 我们应善于从不同榜样身上学习 形象 不同的优点，不断完善自我。

.但你是否想过：Leabharlann 你所喜欢的明星有没有缺点呢？
“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于
从不同的榜样身上学习不同的优点，不断
的完善自我。
三人行必有我师焉，择则其善者
而从之，其不善者而改之。
------孔子
(二)、面对新期待
父母对我的新期待： 懂事，努力学习
老师对我的新期待： 遵守纪律，努力学习， 为国家为社会多做贡献 同学对我的新期待： 和谐相处，互相帮忙

5、我的具体实施步骤：
初一阶段要做到：_________________________;
初二阶段要做到：_________________________;
初三阶段要做到：__________________________。
学法提示、教法运用等
课堂小结
1、我心中理想形象追星的原因和方法
2、面对新期待确立自己成长目标
自我新形象
流程
导学内容
助教策略
(学习随笔)
目标导学
通过学习使学生了解追星是种正常心理需求，同时知道要把把握分寸，应该学习他们的什么；使学生了解如何确立自己成长目标及现在应该怎么去做
教学重点、难点：实现未来的规划应该现在怎么办
自主学习
1、“人无完人”，偶像也不例外。我们应________________________________.
用时5分钟
合作探究
1、我们应该怎样确定自己的成长目标？
2、青少年时期的主要任务是什么？
3、我初中阶段的成长目标：
学习目标：_____________________________________________;
心理品质目标：_______________________________________;
自我新形象从现在做起
3、未来新规划完成自己本职任务培养良好习惯
本节课我们习了哪些内容？
学
(教)后
反思
通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对同学说，你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑
学
(教)后
反思
通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对同学说，你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑
其他方面：__________________________________________;