《海燕》复习题

初中语文中考总复习——文学常识训练（选择题)6501-6600题（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列文学常识中有误的一项是（）A．陆定一，江苏省无锡人，作家、中国无产阶级革命家。

“老山界”是“越城岭”的土名，文题用土名，通俗亲切，暗示红军是人民的军队。

B．《老山界）是--篇革命回忆录，文中有详有略地描写了红军翻越老山界的情况，体现了红军战士的革命乐观主义精神。

C．陆定一的小说《灯光》，由衷地赞叹了革命先烈为理想而献身的无私和伟大。

D．红军长征由1934年10月开始，经历艰难险阻，于1936年10月在甘肃会宁胜利会师。

2．语文知识表述不正确的一项是（）A．“孙权劝学、父亲老了、春光明媚”都是主谓短语，“登飞来峰、带上她的眼睛、回忆鲁迅先生”都是动宾短语。

B．《土地的誓言》的作者端木蕻良和《假如生活欺骗了你》的作者普希金，都是十九世纪俄国伟大的爱国主义作家。

C．《陋室铭》《爱莲说》《登幽州台歌》中的“铭”“说”“歌”，都是古代的一种文体，有着较为固定的文体特征和表达方式。

D．我们写作的材料源自生活，生活中的材料很多，要围绕中心进行选材；此外，还要注意材料的真实和新颖。

3．对名著理解分析有误的一项是（）A．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。

《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《二十四孝图》都是其中的作品。

B．唐三藏在花果山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。

从此，师徒四人跋山涉水去往西天取经。

C．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

它以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。

共二十篇。

D．李汝珍的《镜花缘》借写海外奇风异俗，以提倡男女平等，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我国古典小说中独树一帜。

2021中考语文一轮复习专题练习题专题05：短语类型、词性、句子基础知识1.阅读下面文段，表述有误的一项是（）我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。

我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。

我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！A.文段中画线的成语，它和“萨拉同她回来了，在床上唠唠叨叨说了半个小时才睡着”中的“唠唠叨叨”意思和感情色彩都相似。

B.文段中“生平”“总该”“合理”的词性分别是名词、动词、形容词。

C.文段中“一同受用”是偏正短语，结构相同的如“独立思考”“陆续开放”等。

D.文段中“我自己常常力求这两句话之实现与调和”一句的主干是“两句话实现与调和”。

2. 下列对语文知识的分析，不正确的一项是（）A.面对严峻的汛情，我们把确保人民生命安全放在首位，第一时间吹响防汛救灾的集结号。

（本句句意明确，无病句）B.听到这鼓舞人心的消息，同学们个个欢呼跳跃、激动不已。

（句中的“欢呼跳跃”和“激动不已”都是并列短语）C.凝聚中华文化的理念、志趣、气度、神韵的古典诗词是中华儿女的精神家园。

（该句句子的主干是：诗词是家园）D.对旅游企业而言，创新调整已是必然的选择：只有持续提供高品质旅游产品，才能长久赢得市场。

（这是一个条件复句）3. 毕淑敏《精神的三间小屋》里写道：“我们可以不美丽，但我们健康。

我们可以不伟大，但我们庄严。

我们可以不完满，但我们努力。

我们可以不永恒，但我们真诚。

当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。

因为，精神的宇宙是如此的辽阔啊。

”下列说法不正确的一项是（）A.画横线的句子是转折复句。

B.画线的“大厦”是名词，“得”是助词，“是”是动词，“如此”是代词。

C.“辽阔”的“辽”字，笔画数是5画；“阔”字的第一笔是“点”。

苏教版最新五年级下学期语文选择正确读音复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”燕．山（yān yàn）记载．（zǎi zài）翘．望（qiào qiáo）海燕．（yān yàn）载．重（zǎi zài）翘．起（qiào qiáo）监．督（jiàn jiān）衣裳．（cháng shang）监．生（jiàn jiān）裳．服（cháng shang）二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

1．她不仅喜欢看精彩有趣的唐代传．（zhuàn chuán）奇，还喜欢看人物栩栩如生的《水浒传．（zhuàn chuán）》。

2．我们要“读万卷．（juàn juǎn）书，行万里路”，还要用胶卷．（juàn juǎn）记录精彩的生活。

3．分配任务时要力求公平，不能搞“差．（chāchāi）别待遇”，总把美差．（chāchāi）分给某一个人。

三、读句子，用“√”标出括号里加点字的正确读音。

1．爸爸出差．（chāchāi）回来就直奔．（bēn bèn）家中。

2．在他担任．（rén rèn）总教练期间，多次带领球队夺得了冠．（guàn guān）军。

3．他将借来的《水浒传．（chuán zhuàn）》落．（luòlà）在了家里。

四、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

1．球员将冠．（ɡuānɡuàn）军奖杯上的皇冠．（ɡuānɡuàn）取下来，给主教练戴上。

2．听说哥哥常常工作到三更．（ɡēnɡɡènɡ）半夜，妈妈更．（ɡēnɡɡènɡ）加心疼了。

（一）1、在东京的所见所闻2、只不过，失望3、憎恶、讽刺，标致，反语4、行尸走肉、醉生梦死5、看不惯清国留学生不学无术、醉生梦死的生活方式6、承上启下的过渡作用（二）7、表达自己的爱国主义的情感8、北京的白菜运往浙江尊为“胶菜”，福建野生着的芦荟到了北京美其名月“龙舌兰“9、不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心10、反映日本人民的友好热情，正衬藤野先生的精神品质11、《藤野先生》，鲁迅，文学家、思想家、革命家12、为全文奠定爱国主义的感情基调铺垫下文；承上启下的过渡作用（三）13、“我“与藤野先生的相处14、“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了……也都一一订正15、添改讲义；纠正解剖图；关心解剖图；了解裹脚16、“第二三天”；“从头到尾”；“一一订正”；一直17、藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义；“我”的讲义错误多，让先生费神18、科学严谨19、很吃了一惊，同时也感到一种不安与感激；还不服气20、热情诚恳；求实21、语言、行动22、顺叙（四）23、时事片事件24、没有，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达愤慨的感情25、这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂迫在眉梢，刻不容缓；“万岁”；伤害了民族自尊心26、生命看热闹的人完全丧失了民族自尊心；副；医学救国；弃医从文；爱国主义28、不可压抑的激愤29、即将被日军枪毙的中国人及围着的一群中国人和课堂里的“我”30、记叙、议论1、第一处指受日本军国主义思想毒害的日本爱国青年，第二处指闲看枪毙“犯人”的麻木的中国人。

2这句话说明作者并没有把自己当作局外人、旁观者。

影片的内容始终牵动着他的心，此时他内心的痛楚是可想而知的。

这句话含蓄地表明了作者看到自己同胞不觉醒时地痛苦心情。

（五）31、wèi,为了；wéi，被 32、藤野先生没有民族偏见，真诚关心和帮助中国留学生、33 “小而言之”是为了中国的进步，指一个国家；“大而言之”指为学术、为科学，指的是人类进步、34记叙、抒情、议论35、收藏讲义、悬挂照相、继续写作36、自己的爱国思想和斗争精神受到触动而增加斗争的勇气和力量37、为军阀政客张目的反动文人；反语；憎恨与讽刺（六）38、写了“清国留学生”赏樱花和学跳舞的事情。

语文基础知识复习一(文学常识填空)(一)古代部分1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从到春秋时期的诗歌篇，也称“”,这些诗歌以四言诗为主,分为、、三个部分，主要有三种表现手法: 、、。

我们学过其中的两首诗《》和《兼葭》。

2.孔子名，字，时鲁国人。

他是我国古代伟大的思想家和。

《论语》是记录的书，是家经典著作之一，对后世影响很大。

《论语》的“论”的读音是。

3.孟子名，时邹人，是继孔子之后的又一位大师。

《孟子》一书是孟子及其门人所作的一部传世经典，,我们学过其中的《得道多助，失道寡助》《》和《》等文章。

4.《曹刿论战》选自《》，这是一部体历史著作,也是一部史学名著和学名著。

而《战国策》是另一部史学名著,是一部体史书，编者为西汉的，我们学过的《》就是出自该书。

5.被鲁迅誉为“史家之绝唱，”的《》是我国第一部体通史,作者是时的，他是我国古代著名的、家和家。

我们学过的《》节选自该书。

6.“世外桃源”的故事出自《》，作者是东晋著名诗人，该文寄托了作者的社会理想。

“采菊东篱下，”出自他的诗歌《》，表现了他辞官归隐后的闲适心情。

7.唐代最伟大的两位诗人是李白和杜甫，被人合称为“”，是我国古代诗歌史上的两座高峰。

李白，字，号，是唐代主义诗人，史称“”；杜甫称其诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，高度评价了李白的诗。

杜甫，字，号，是唐代主义诗人，史称“”；我们学过他的著名诗篇《》《》《》等。

8.唐宋时期，不仅诗词璀璨，散文也是很多作家擅长的文体。

我们学过的有韩愈的《》，柳宗元的《》，欧阳修的《》，苏轼的《》等。

这四位与王安石、苏洵、苏辙、曾巩，一起称为“唐宋八大家”。

9.词是宋代最著名的文学样式。

我们学过的《江城子·密州出猎》的作者是，我们还学过他的《水调歌头》。

我们学过的还有范仲淹的《》，辛弃疾的《》和《》，晏殊的《》。

10.四大古典小说及其作者按年代先后排列分别为：《》,作者；《》,作者；《》,作者；《》,作者。

八年级下册语文期中复习提纲词汇积累落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳责罚广漠宽恕文绉绉凄惨奥秘翻来覆去滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻企盼繁衍迁徙觅食油然而生花团锦簇美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思苦想期期艾艾博识美艳消释裉尽凛冽脂粉奁睥睨迸射拖泥带水播弄虐待踌躇鞭挞祈祷罪孽雷霆旸谷姮娥苍茫翡翠精灵蜿蜒执拗海誓山盟憔悴馈赠真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿咫尺狼藉呐喊不自量力相形见绌精巧绝伦美味佳肴文学常识第一单元1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。

鲁迅，原名周树人，字豫才。

发表第一篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名。

是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

2、《我的母亲》作者是胡适。

文章选自《胡适自传》。

胡适字适之，学者。

他的诗集《尝试集》是我国第一部白话诗集。

3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下），作者牛汉，原名史成汉，我们曾学过他的一首诗《华南虎》。

4、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家，传记作家。

我们学过他的传记作品《伟大的悲剧》。

列夫•托尔斯泰是俄国文学大师。

他的代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。

5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦•凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人。

1964年获总统自由勋章。

她的老师叫安妮•莎利文。

第二单元6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。

7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。

《屈原》写于震惊中外的皖南事变之后。

我们曾学过郭沫若的《天上的街市》和《静夜》。

郭沫若，原名郭开贞，诗人、学者，代表作《女神》（是中国现代新诗的奠基之作）《星空》。

历史剧代表作《棠棣之花》《南冠草》等。

8、《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文随笔集《龙•虎•狗》，作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，现当代著名文学家。

初二语文期末考试复习题及答案语文的学习重在积累，厚积薄发才能显示真正的实力与内涵。

因此在平时的生活中同学们要从主动自觉的去学习。

下面是小编为大家整理的关于初二语文期末考试复习题及答案，希望对您有所帮助!初二语文期末考试卷及答案一、语文基础知识积累与运用(18分)1、根据拼音写汉字(2分)nì名()广mào()kuì赠()叱duō()2、古诗词名句默写。

(8分)(1)人生自古谁无死，。

(2)但愿人长久，。

(3)无言独上西楼，月如沟。

(4)，举杯消愁愁更愁。

(5)，独怆然而涕下!(6)，化作春泥更护花。

(7)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是：，。

3、名著阅读(4分)(1)《海燕》是苏联时代伟大的文学家()在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。

他的名著有长篇小说《母亲》，还有自传体三部曲《童年》、《我的大学》、《》。

(2)《送东阳马生序》选自《》，作者是明初诗文三大家之一()。

4、指出下面句子所描写的人物出自哪篇课文，作者是谁。

(4分)A.她二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。

B.“你从元贞那里把那半本书拿来。

”C.“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。

”D.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。

二、文言文阅读(14分)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?1.解释加点的词。

(2分)胜：涯：备：极：2.把下列语句译成现代汉语：(2分)(1)此则岳阳楼之大观也(2)览物之情，得无异乎3.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

”概括回答这个句子写出了洞庭湖怎样的特点。

(4分)4.上文的作者是朝的，他认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法，。

《导与练》中考总复习语文答案一、基础知识与运用(共30分，其中1－6题每题3分)1．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( C )A．河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。

每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收．．．．。

B．她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。

虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生．．．．。

C．六月的天，娃娃的脸，说变就变。

刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离．．．．啊！D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅．．．．。

2．下列加点字注音正确的一项是( C )A．狡黠．(xiá) 玷．污(diàn) 亵．渎(xiè) 戛．然而止(gá)B．贮．蓄(chǔ) 行．辈(háng) 栈．桥(zhàn) 锲．而不舍(qiè)C．干涸．(hé) 粗犷．(guǎng) 愧怍．(zuò) 风雪载．途(zài)D．狼藉．(jí) 荣膺．(yīng) 炽．痛(zhì) 怡．然自得(yí)3．下列词语书写正确的一项是( B )A．自做主张混为一谈花团锦簇垂头丧气B．迥乎不同杂乱无章毛骨悚然相得益彰C．重峦叠嶂张惶失措正襟危坐黯然失色D．温声细语心无旁鹜引颈受戮睡眼惺忪4．下列句子正确的一项是( A )A．叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。

B．至5月中旬，魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了7 000多场，接待中外游客大约1 300万人次左右。

C．《红海行动》讲述了“蛟龙突击队”营救中国公民在海外的故事，情节曲折，场面宏大，十分好看。

D．央视《经典咏流传》节目深受观众喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。

5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

201七(下)课文注释(字音、词义)总复习题一、能给加点字准确注音。

A、奇崛．（jué）枯瘠．（jí）辟．易（bì）犀．利（xī）B、安普剌．（lá）金罍．（léi）忍俊不禁．（jīn）C、丰腴．（yú）轻颸．（sī）隽．妙（juàn）隽．逸（jùn）D、粼粼．（lín）憩．息（qì）縠．（hú）融融泄泄．（yì）E、蹇．劣（jiǎn）北碚．（bèi）猥．鄙（wěi）轧轧．（ɡá）F、叫嚣．（xiāo）引吭．高歌（hánɡ）窥伺．．（kuīsì）G、盛馔．（zhuàn）分娩．（miǎn）岑．寂（cén）H、络绎．不绝（yì）翌．日（yì）蜿蜒．．（Wānyán）绮．丽（q ǐ）眸．子（móu）滂沱（pāngtuó）I、剽悍．．（piāo hàn）慷慨．．（kānɡ kǎi）孤僻．（pì）J、恫吓．．（dònɡhè）怒不可遏．（è）堕．落（duò）K、涓涓．（juān）腼腆．．（miǎn tiǎn）嗥．（háo）L、瘸．（qué）瀚．海（hàn）踽．踽（jǔ）对峙．（zhì）M、淙淙．（cónɡ）芨．（jī）眷．顾（juàn）真挚．（zhì）N、栖．息（qī）霓．虹灯（ní）涟漪．．（lián yī）O、索．回（yínɡ）姹．紫嫣．红（chà yān）一泻千里（xiè）P、池沼zhǎo丘壑（hè）嶙峋（lín xún）镂．空（lòu）Q、比拟．（nǐ）贻．误（yí）威慑．（shè）喙．（huì）R、蛰．伏（zhé）吮．吸（shǔn）煦煦．（xù）颠簸bǒ二、准确解释下列词语。

《海燕》优秀教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、选择题1. 下列说法有误的一项是（）A．舒婷，当代朦胧诗派代表人之一，名作《致橡树》，诗集有《双桅船》。

B．议论文从论证方式上看，分为立论和驳论。

《不求甚解》是一篇驳论文。

C．《海燕》是英国作家高尔基的一首散文诗，全诗运用象征手法，赋予了海燕以人的情态，借海燕这一意象赞美了英勇无畏的无产阶级革命者。

D．中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，具有鲜明的民族风格和地方特色，是世界上最古老的戏剧文化之一。

2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。

D．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。

3. 下列句中书写没有错误的一项是（）A．在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云B．海鸥伸吟着，在大海上飞撺C．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D．把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫4. 下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（）A．《海燕》是高尔基在1901年3月写的《幻想曲》《春天的旋律》结尾部分，原题《海燕之歌》。

B．心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，才睁开眼走向前去。

C．我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？D．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

5. 下列表述有误的一项是（）A．《海燕》写于俄国1905年革命前沙皇统治最黑暗的时期。

作者高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻，创造出广为传颂的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。

（这个句子表意正确）B．《梅岭三章》是革命者在生死关头的告白。

诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命征程的艰辛；“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。

九年级语文寒假综合复习测试题（含答案）时间：110分钟满分：120分温馨提示：认真书写，规范答题！一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累。

（12分）1．（4分）补充完整李商隐的《无题》相见亦难别亦难，东风无力百花残。

，。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

，。

2．（4分）依据课文填空。

（1）我是簇新的理想，。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（2）一上高城万里愁，。

（许浑《咸阳城东楼》）（3）晨起动征铎，。

（温庭钧《商山早行》）（4）醉翁之意不在酒，。

（欧阳修《醉翁亭记》）3. （4分）根据提示默写。

（1）《长沙过贾谊宅》中通过时间的对比表现出作者抑郁沉重的悲凉之感的诗句是“___________________，___________________”。

（2）《鱼我所欲也》一文中体现“性本善”思想的句子是___________________________ （二）阅读下面的诗词，完成4-5题。

（4分）丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道“天凉好个秋”！4．（2分）对比是本词的一大特色，比如“少年”和“而今”形成对比，“______________”和“______________”形成对比。

5．（2分）古人素以秋愁为一体，辛弃疾却说“却道天凉好个秋”，请说说该句中蕴含的感情。

（三）阅读《唐雎不辱使命》（节选）完成6-10题（14分）唐雎不辱使命秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雌曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

《海燕》知识要点一、象征手法：海燕：（勇猛、坚强、乐观自信，富于献身精神的）无产阶级革命的先驱者暴风雨：（推翻沙皇独裁统治的）无产阶级革命风暴大海：（革命高潮时）广大人民群众（排山倒海）的力量。

海鸥、海鸭、企鹅：形形色色怯于革命、假革命和不革命者。

乌云、狂风、闪电、雷声：反革命势力与黑暗的社会环境。

太阳：革命的胜利。

二、修辞：1、乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

比喻、拟人。

从形和色两方面突出了海燕矫健、勇猛、善战的雄姿2、风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

拟人。

写出了风的猖狂的气焰。

比喻。

写出战争的恶劣环境。

3、大海抓住闪电的箭光，把它熄灭在自己的深渊里。

拟人。

突出大海的巨大声势和强大力量。

4、这个敏感的精灵，��它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，��是的，遮不住的！比喻、拟人、反复。

比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。

反复手法，语气肯定，表达了坚定不移的必胜的信念。

5、而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

拟人。

突出了波浪积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

6、乌云像青色的火焰，闪电活像一条条火蛇。

比喻。

写出了反革命势力嚣张的气焰。

7、“乌云听出了欢乐“”乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰各和胜利的信心”。

拟人、排比。

渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概。

8、暴风雨！暴风雨就要来啦！反复。

强化了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃，一场人民革命行将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。

三、问题1、写海燕为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？文章抓住它们的声音、行动、情态，状写它们惊恐万状的丑态，反衬海燕非凡的勇气和威猛的形象。

2、写大海与乌云、闪电的激战象征了什么？写大海最终取胜的目的是什么？大海与乌云、闪电激战，象征了革命斗争的进一步激化。

导 学 过 程 设 计中学 八 年级语文 教案20 13 年月 日 课 题 海燕 课时 课型 复习课 主备人使用人班级教具课件教学 目标知识目标 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。

2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。

能力目标1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。

2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。

情感 态度与价 值观理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神 教学 重点1．理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。

2．学习象征手法。

教学难点 1．学习象征手法。

教学方法讲练结合 课前 准备查资料，了解作者作品纲 目 导学环节 教法步骤 导 学 内 容附注（效果如何，或今后要注意的事项。

）课前准备课件引领 有助成功 有课件效果较好 学案导学 有学案 实用一路顺风课前热身说唱都行三分钟演讲《纪律与学习》背诵班级誓词课前一首诗培养兴趣检查作业落实命令落实师生互动一、导入新课，示题示标。

1、导入新课随机新颖《随堂口述让学生明白本科所学2、示题板题交代内容随堂口述板书课题及作者3、示标读标通俗易懂出示目标见课件学生读标学生集体读标二、探究体验，体会生成。

1、探究展示初步体验①安排任务具体分明以小组为单位，分项解决字词，作者，课文内容的疏通读准节奏目标明确②自主探究先尽本能见导学案自学展示③合作探究答案初成教学过程一、预习1．读准下列加点字的注音。

高傲(ao4) 呻吟(yin2) 翡翠(fei3)掠起(1ue4) 困乏(fa2) 蜿蜒(wan1 yan2)2．解释下列词语。

高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。

贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。

呻吟：指人因痛苦而发出声音。

学生板演翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。

课文比喻海浪。

掠起：轻轻擦过或拂起。

震怒：异常愤怒，大怒。

震，情绪过分激动。

2021年中考语文复习：修辞手法之比拟手法专项练习题1.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）A. “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。

B. “雄伟”“精神”“那里”“佩服”分别是形容词、名词、代词和动词。

C. “赐教”“家父”“愚见”“斧正”“寒舍”都是谦辞类。

D. 有的词只有一个意义，如“桑树”“地球”“自然”“热烈”。

2.下面关于修辞判断有误的一项是（）A. 世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B. 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

（比喻）C. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

（排比）D. 光明！光明！快给我光明！（反复）3.下列句子没有用比拟修辞手法的一项是（）A. 还有一问，是：“公理”几块钱一斤？B. 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

D. 咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。

4.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A. 它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动。

B. 等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。

C. 这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

D. 这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。

5.下面句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

B. 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

D. 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

6.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A. 性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。