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《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较——部编版2019下册语文课件(共26张PPT)

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“袭人”与“晴雯”人物形象比较分析

“袭人”与“晴雯”人物形象比较分析

“袭人”与“晴雯”人物形象比较分析作者：武贤嘉来源：《青年生活》2019年第14期摘要：据统计，《红楼梦》全书一共刻画了975个人物，在这近千人的描写中，同为服侍贾宝玉的丫鬟——袭人和晴雯，两人有着相去甚远的性格特点，因此造成了两人迥然不同的经历遭遇和结局。

本文将着重分析袭人与晴雯的人物形象，并通过分析对比袭人和晴雯的人物性格，揭示二人的遭际结局，展现二人所代表的不同女性形象对自己当时所处的封建社会所表现出的心态的差异。

关键词：袭人、晴雯、封建礼教、女性意识在以往对《红楼梦》人物的研究中，研究者们主要将重心放在了“金陵十二钗”的正册任务上，而像处于“金陵十二钗”又副册中的人物的研究却十分匮乏，但也不是没有学者关注《红楼梦》中的这些边缘人物。

在车瑞编的《20世纪红楼梦文学批评史论》中，就详细分析了袭人和晴雯这两个边缘人物，从单个事件透视人物形象。

我由此受到启发，从封建礼教束缚和女性意识萌芽这两个方面探究袭人和晴雯这两个角色。

一、封建礼教和自身性格束缚下的封建女性代表——袭人《红楼梦》中袭人在第三回出场：“原来这袭人亦是贾母之婢，本名蕊珠，贾母因溺爱宝玉，恐宝玉之婢不中使，素喜蕊珠心地纯良，遂与宝玉。

宝玉因知他本姓花，又曾见旧句有‘花气袭人’之句，遂回明贾母，即把蕊珠更名袭人。

”从作者的这段描写中就可以看出贾母将袭人派给贾宝玉使唤的原因正是袭人“心地纯良”，这其实是一种十分含蓄的写法，作者用袭人的“心地纯良”暗示了袭人对主人的忠心，原文可见：“却说袭人倒有些痴处：伏侍贾母时，心中只有贾母;如今跟了宝玉，心中又只有宝玉了。

”贾宝玉的衣食起居就已经构成了这个丫鬟生活的全部，正应了原文“眼里只有”主人的说法了。

袭人身上所体现出来的受封建礼教压迫的痕迹最为明显，表现为了一种深刻的奴性。

在袭人心中，她一直没有忘记自己是贾宝玉的丫鬟，所以她应该尽一个丫鬟应尽的职责。

提起袭人，不得不说的就是她与贾宝玉的“初试云雨情”了。

《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较——部编版2019下册语文课件(共26页)

《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较——部编版2019下册语文课件(共26页)
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 页)
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 页)
晴雯
晴雯是一个无家世可考的女孩子，她只有一个醉泥鳅姑表哥哥和多浑虫的表嫂。 在她10岁那年被贾府大管家赖大买了做丫头，是“奴才的奴才”，赖大妈妈常带她到贾 府中来，因为贾母看见了喜欢，赖大妈妈就把他孝敬了老太太，于是升格为“主子的奴 才”了，后来贾母把袭人给了宝玉，晴雯也是由于贾母的欣赏而赏给了宝玉。在怡红院 中，她虽和宝玉很接近，却没有被内定为宝玉将来的侍妾，她的身份始终是一个丫鬟。
性格特点
袭人
温和柔顺，恭敬从命，是理想的封建侍女。
对下宽顺婉和，谦让宁人，为日后的侍妾生 涯作好了人情铺垫。
对封建礼教的“顺”。
性格特点
晴雯
孤傲不驯，性情率直，禀性刚烈，锋芒毕现。任情所 至，任性而为，有一定的叛逆性。
对下表面尖酸刻薄，其实在深层次上同情那些奴仆之 人，恨其不争，恨其自觉为奴、自甘为仆，而对那些 攀附权贵、趋炎附势之人深恶痛绝，不屑为伍。
对封建礼教的“逆”。
01
从姓名探究作者的创作意图
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 页) 《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 页)
袭人
本名珍珠，这就隐喻了袭人在封建贵族 身边的从属地位和她性格的特征。
宝玉用“花气”来“袭人”且又“知昼 暖”，表明她把宝玉照顾得无微不至；同时对 他了如指掌，体察入微。
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 页) 《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 页)

《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较+课件32张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较+课件32张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

“晴雯ห้องสมุดไป่ตู้死”
“只是一件，我死也不甘心：我虽生得比别人好些，并没有私情 勾引你，怎么一口死咬定了我是个‘狐狸精’！我今儿既担了虚名， 况且没了远限，不是我说一句后悔的话：早知如此，我当日——” （第七十七回）
晴雯
思考：晴雯悲剧的原因
（一）自身原因
雪芹先生无疑是钟爱晴雯的，这从晴雯那好得出奇 的判词，以及晴雯越过袭人排在了十二钗又副册之首， 就可以很明显地看出。然而，雪芹先生并没有将晴雯 描写成一个过分完美的女子，先生笔下的晴雯，是个 有血有肉、亮点与缺点并存的丰满人物。
统编版高中语文必修下册
《红楼梦》袭人、 晴雯人物形象比较
2008.8.26
曹雪芹笔下的红楼女儿大都是很可 爱的，平儿的典雅、鸳鸯的聪颖、 紫鹃的贤淑、香菱的哀怨，无一不 让人赏心悦目。然而，晴雯作为金 陵十二又副册之首，她的魅力是卓 然超乎群芳之外的，是曹雪芹笔下 最丰满又最完美的丫鬟形象。这个 “身为下贱”，却“心比天高”的 丫鬟身上无一处不显现出她那光彩 照人、熠熠生辉的个性魅力，她的 性格是那样丰富多彩，让人爱之怜 之！
03
从言行探究性格的塑造
袭人对宝玉的争取
袭人冷笑道：“我那里敢动气呢？只是你从今别进这屋子了，横竖有 人伏侍你，再不必来支使我。我仍旧还伏侍老太太去。”……从今咱们两 个人撂开手，省的鸡生鹅斗，叫别人笑话。横竖那边腻了过来，这边又有 什么四儿、五儿伏侍你。……宝玉笑道：“你今儿还记着呢？”袭人道： “一百年还记着呢。比不得你，拿着我的话当耳旁风，夜里说了，早起就 忘了。”宝玉见他娇嗔满面，情不可禁，便向枕边拿起一根玉簪来，一跌 两段，说道：“我再不听你说，就和这簪子一样！”袭人忙的拾了簪子， 说道：“大早起，这是何苦来？听不听在你，也不值的这么着呀。”（第 二十一回）

红楼人物之晴雯ppt

红楼人物之晴雯ppt

晴雯之事 • 晴雯在小说的第五回 《游幻 境指迷十二钗 饮仙醪曲演红 楼梦》首次登场，之后涉及她 的故事也较多，但主要的也只 有“晴雯撕扇”与“病补雀金 裘”及“晴雯倒箧”三件。
晴 雯 补 裘
晴 雯 撕 扇
抄 王 之子 豁 检 善 物， 啷 大 保 尽朝 观 一 家 都天 园 声 的 倒往 ， 将 痛 出地 晴 箱 骂 ；下 雯 子 一 当尽 掀 顿 众情 挽 开 著 一 把 ，头 狗倒 两 发 仗， 手 闯 人将 捉 进 势所 着 来 的有 底 ， ‘ 牵怨 挂， 。寿 夭 多 因 诽 谤 生 ，
霁 为月 下难 贱逢 。， 彩 云 易 散 ， 心 比 天 高 ， 身
晴 雯 判 词
晴雯之美
•
曹雪芹在《红楼梦》中没有正面描述晴雯的美丽， 但是读者都知道晴雯的美丽出众，是因为曹雪芹用铺 垫渲染的手法，让一些反感晴雯的人从口中说出来， 这就使得晴雯的美丽更加突兀。 • 晴雯早在第五回就轻描淡写的出场了，是说贾宝 玉在秦可卿的卧室睡觉，有四位丫鬟服侍他，其中有 晴雯。然而第一次描述晴雯的长相，就到了七十四回， 是出自最恨晴雯的王善保家的口中，她向王夫人进谗 言：“………宝玉屋里的晴雯，杖着她生的模样比人 标致些……”，至于如何标致，王夫人听了王善保家 的话之后就想起来了，是“水蛇腰，削肩膀”，这个 “水蛇腰削肩膀”就是那个时代美丽女性的标准体形， 在王夫人把病重的晴雯叫到眼前的时候，在王夫人的 眼中，我们再一次看到了晴雯是个“美人”“病西施 ”，晴雯的美丽不言而喻，是荣府上下一致承认的。
作者笔下的晴雯
雪芹先生无疑是钟爱晴雯的，这从晴
雯那好得出奇的判词，以及晴雯越过 袭人排在了十二钗又副册之首，就可 以很明显地看出。然而雪芹先生并没 有将晴雯描写成一个完美的女子，先 生笔下的晴雯，是个有血有肉，亮点 与缺点并存的丰满人物。

《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较——部编版下册语文课件(共26张PPT)

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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
袭人对上层统治者的争取
“把我每月的月例，二十两银子里拿出二两银子一吊钱来， 给袭人去。以后凡事有赵姨娘周姨娘的，也有袭人的，只是 袭人的这一分，都从我的分例上匀出来，不必动官中的就是 了。”（第三十六回）
袭人对上层统治者的争取
袭人道：“论理宝二爷也得老爷教训教训才好呢！要老爷再不管，不知将来还 要做出什么事来呢。”……袭人道：“我也没什么别的说，我只想着讨太太一个 示下，怎么变个法儿，以后竟还叫二爷搬出园外来住就好了。”王夫人听了，吃 一大惊，忙拉了袭人的手，问道：“宝玉难道和谁作怪了不成？”袭人连忙回道： “太太别多心，并没有这话，这不过是我的小见识：如今二爷也大了，里头姑娘 们也大了，况且林姑娘宝姑娘又是两姨姑表姐妹，虽说是姐妹们，到底是男女之 分，日夜一处，起坐不方便，由不得叫人悬心。……王夫人听了这话，正触了金 钏儿之事，直呆了半晌，思前想后，心下越发感爱袭人。笑道：“我的儿!你竟有 这个心胸，想得这样周全。我何曾又不想到这里？只是这几次有事就混忘了。你 今日这话提醒了我，难为你这样细心，真真好孩子……只是还有一句话，你如今 既说了这样的话，我索性就把他交给你了。（第三十四回）
“晴为黛影，袭乃钗副” ——脂砚斋批语
“作者从袭人更认识宝钗，从晴雯更理解黛玉。” ——王昆仑《红楼梦人物论》

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袭人
袭人的家庭是一个封建小家庭，有母兄在世，封建社会的正统观念可由 他们言传身教。如果贾府开恩把她放回家去，前途只能嫁给一个市井小民为妻， 何况贾府丫鬟通常是配小斯，或交官媒婆。袭人不肯赎身，因她已是宝玉“准 姨娘”的身份，对实现自己的理想很有利。
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 张PPT)
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晴雯
晴雯是一个无家世可考的女孩子，她只有一个醉泥鳅姑表哥哥和多浑虫的表嫂。 在她10岁那年被贾府大管家赖大买了做丫头，是“奴才的奴才”，赖大妈妈常带她到贾 府中来，因为贾母看见了喜欢，赖大妈妈就把他孝敬了老太太，于是升格为“主子的奴 才”了，后来贾母把袭人给了宝玉，晴雯也是由于贾母的欣赏而赏给了宝玉。在怡红院 中，她虽和宝玉很接近，却没有被内定为宝玉将来的侍妾，她的身份始终是一个丫鬟。
01
从姓名探究作者的创作意图
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 张PPT) 《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 张PPT)
袭人
本名珍珠，这就隐喻了袭人在封建贵族 身边的从属地位和她性格的特征。
宝玉用“花气”来“袭人”且又“知昼 暖”，表明她把宝玉照顾得无微不至；同时对 他了如指掌，体察入微。
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 张PPT) 《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 张PPT)
晴雯
“晴”表明她人品的光明磊落与性格的高 尚，“雯”者呈彩色之云也，表明她容颜之 美好。

《红楼梦》整本书阅读之把握作品中的人物关系(共26张PPT)


四小
小鹊、小 红 小蝉、小舍儿
贾府主要人物归类
四婆子
刘姥姥、马道婆 宋嬷嬷、张 妈
四情友
秦锺、蒋玉菡、柳湘莲、东平王
四壮客
乌进孝、冷子兴 山子野、方 椿
贾府主要人物归类
一主三仆
四宦官
史湘云——翠缕、笑儿、篆儿；贾探春——侍画、翠墨、小蝉；
贾宝玉——茗烟、袭人、晴雯；林黛玉——紫鹃、雪雁、春纤；
贾惜春——入画、彩屏、彩儿； 贾迎春——彩凤、彩云、彩霞
凤姐之于平儿：“相得益彰型”
凤姐与平儿在整部书中是比较相得益彰的， 除了第四十四回凤姐泼醋一章外，凤姐与 平儿，贾琏外出时他们可以同床休息同桌 吃饭，已经摆脱了简单的主仆关系。相比 于凤姐的睚眦必报不容人，平儿更善良， 她是凤姐和贾琏之间的润滑剂，她可以帮 贾琏藏多姑娘的头发，在尤二姐死的时候 偷偷的给贾琏发丧银子，同样，在探春当 家那段时间，她又帮着凤姐撑起一片天。 同时，她又是忠义的，一个知道进退的人， 不像秋桐那样弱智，仗着自己是贾赦赏给 贾琏的，就不知道自己是地球上哪根葱？！
统编新版高中语文必修下册第七单元
《红楼梦》人物众多，性格各异，社会关系错综纷繁，情感互动复杂微妙。小 说通过对诸多人物之间关系的精妙描写，在人物的互动中展现其身份地位、性 情气质，描摹出一幅幅封建社会晚期社会生活的图画。
四大家族主要人物关系图
贾府主要人物关系图
贾府主要人物归类
十二丫环
晴雯、麝月、袭人、鸳鸯、雪雁 紫鹃、碧痕、平儿、香菱、金钏 司棋、抱琴
阅读时要注意“品味人物语言中的深层意蕴”
宝玉送手帕
两条手帕还有成双成对的意思。另外，之所以送旧手帕，是因为黛玉最大的心结是宝玉喜欢新来的 有金锁的宝姐姐，宝玉用旧手帕安慰黛玉，传达自己爱黛玉不变之旧情。从黛玉在手帕上题的诗可 以看出，此帕为丝帕，横竖都是丝（谐音“思”）。

红楼梦晴雯PPT

第五十一回，医生给晴雯探脉，在书里仅两三行篇幅，却写出 了晴雯逼人的美。作者写的不是头发，而是她三寸长金凤花染红的 两个指甲。晴雯生病，依照贾府惯例，怕主人受感染，是要撵回家 去住的。宝玉当然不忍，他知道丫头家都穷，不够暖，也无力延医 诊治。宝玉因此偷偷把晴雯藏在屋里，赶紧找人去请医生来看病。 晴雯知道规矩，要宝玉还是跟负责管理大观园的李纨通报一声。贾 府中有人生病，都是请太医来看，那一天刚好常来的王太医有事， 就请了一位新的医生。
看到这一段，很同情这一位新来的医生，进了一个花团锦簇的 房间。大红缡幔深垂，看不到病人，单单看到缡幔里伸出一只手， 手指上养着两根三寸长的指甲，指甲上是金凤花染得通红的痕迹。 这新来的医生要诊脉，他的手指搭在这样一只缡幔外的手腕上，要 细听脉搏呼吸，寸、开、尺，细细的脉搏连接着看不到的五脏六腑， 要在那么细微的脉动里，听到一副肉体最深处的体温涌动。新来的 医生像是陷入一种肉体的激动中，他竟安定不下来，调不好自己的 脉息，稀里糊涂开了药方。这一场戏这么短，却使人看过后难以忘 记，画面如此鲜明，色彩、触觉、体温、气味，都这么细微。然而 看不到人，在没有视觉的玄想里，新医生如坠五里雾中，看完了病， 走出房间，他还在犹疑：刚才缡幔里的病人到底是“小姐”，还是 一位“爷”？
晴雯被王夫人撵出大观园，就是因为她的一堆乱发及衣冠不整，衣纽 不扣。谁也知道，晴雯是黛玉的影子，而袭人是宝钗的影子。
宝钗与黛玉相对的典型，或者依个人的好恶，认为真伪之别。但是不 是真伪二字可了。飘逸与世故，闲适与谨饬，自在与拘束，守礼与放逸， 本是生活的两方面，也就是儒、道二教要点不同所在。人生也本应有此二 者的调剂，不然，三千年叩头鞠躬，这民族就完了。讲究礼法，待人接物， 宝钗得之，袭人也得之。任性孤行，归真返朴，黛玉得之，晴雯也得之。 反对礼法，反对文化，反对拘束，赞成存真，失德然后仁，失仁然后义— —这些话，不能说全无道理。但是人生在世，一味任性天真，无所顾忌， 也是不行的。此黛玉及晴雯之所以不得不死，得多少读者挥同情之泪。晴 雯撕扇，晴雯补裘，我们犹念念不忘。所以读者爱晴雯的多。但是做人的 道理，也不能以孤芳自赏为满足。梭罗有一句沉痛的话：“我们在过成年 人的生活，想要说出童年时的梦境，但是未找到怎样说法以前，这梦境已 经幻灭了。”这也是《归去来辞》，勿以身为形役，何以存真，何以养生， 何以保身的根本处世问题。蘧伯玉行年五十，而后知四十九年之非，也是 迷梦中的幻觉吧。

《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较——部编版下册语文PPT优质课件(共26张)

《 》 袭 人 、 晴 雯 人 物 形 象 比 较
宝玉身边的四大丫鬟：袭人、晴雯、麝月、秋纹。
相关回目
袭人
第六回：贾宝玉初试云雨情 第十九回：情切切良宵花解语 第二十一回：贤袭人娇嗔箴宝玉 第二十八回：蒋玉菡情赠茜香罗
相关回目
晴雯
第三十一回：撕扇子作千金一笑 第五十一回：胡庸医乱用虎狼药 第五十二回：勇晴雯病补雀金裘 第七十七回：俏丫鬟抱屈夭风流
袭人对宝玉的争取
袭人自幼儿见宝玉性格异常，其淘气憨顽出于众小儿之外，更有几件千奇百怪口 不能言的毛病儿。……今日可巧有赎身之论，故先用骗词以探其情，以压其气，然 后好下箴规。……你要安心留我，不在这上头。我另说出三件事来，你果然依了， 那就是真心留我了，刀搁在脖子上我也不出去了。”
宝玉忙笑道：“你说那几件？我都依你。好姐姐，好亲姐姐!别说两三件，就是两 三百件我也依的。只求你们看守着我，等我有一日化成了飞灰……你们也管不得我， 我也顾不得你们了，凭你们爱那里去那里去就完了。”……袭人道：“这是头一件 要改的。……袭人道：“第二件，你真爱念书也罢，假爱也罢，只在老爷跟前，或 在别人跟前，你别只管嘴里混批，只作出个爱念书的样儿来，也叫老爷少生点儿气， 在人跟前也好说嘴。……还有什么呢？”袭人道：“再不许谤僧毁道的了。还有更 要紧的一件事，再不许弄花儿，弄粉儿，偷着吃人嘴上擦的胭脂，和那个爱红的毛 病儿了。”（第十九回）
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版下 册语文P PT优质 课件( 共26张)
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袭人对上层统治者的争取
“把我每月的月例，二十两银子里拿出二两银子一吊钱来， 给袭人去。以后凡事有赵姨娘周姨娘的，也有袭人的，只是 袭人的这一分，都从我的分例上匀出来，不必动官中的就是 了。”（第三十六回）

红楼梦人物分析 ppt课件


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2、才思敏捷 才气纵横
• “海棠诗社”就可见她的才情。
• “湘云一心兴头，等不得推敲删改，一面 只管和人说着话，心内早已和成，即用随 便的纸笔录出，众人看一句惊讶一句，看 到了都称赞不已。”
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3、心直口快 率真豪放
• 只有她敢于公开说林黛玉为人不如薛宝钗。 “这些姐姐们，再没一个比宝姐姐好的”。
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• 她鄙视乘机向上爬的小红，她嘲笑一天到 晚梦想当小老婆的袭人，她轻视那得了小 惠而向王夫人叩头谢恩的秋纹，她痛恨那 狐假虎威为非作歹的王善保老婆。“难道 谁又比谁高贵些？冲撞了太太，我也不受 这口气”。
• 体现了她自由平等的思想和勇猛的不避危 险的斗争精神，
• （答题思路：性格+相关情节）
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?抄检大观园时袭人麝月之流无丌戓戓兢兢俯首贴耳都是自己先出来打开箱子幵匣子任其搜检一番叧有晴雯先是丌开箱子然后是挽着头収闯迚来豁郎一声将箱子掀开丟手提着底子往地下一倒将所有之物尽都倒出来王善保家癿也觉没趣儿
名著阅读 《红楼梦》 • 一 《红楼梦》的人物分析
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1
贾宝玉：封建社会叛逆者形象
思想性格的主要特征——蔑视功名利禄， 渴望自由生活和真挚爱情，追求个性解放。
• “曲词”：[聪明累] 机关算尽太聪明， 反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空 灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。 枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更 梦。急喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。 呀!一场欢喜忽悲辛，叹人世终难定!
ppt课件
13
（1）别人的描述可见凤姐的形象。
• 冷子兴说她：“模样又极标致，言谈又爽 利，心机又极细，竟是个男人不及万一”
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《 红 楼 梦 》 袭 人 、 晴 雯 人 物 形 象 比 较
宝玉身边的四大丫鬟：袭人、晴雯、麝月、秋纹。
相关回目
袭人
第六回：贾宝玉初试云雨情 第十九回：情切切良宵花解语 第二十一回：贤袭人娇嗔箴宝玉 第二十八回：蒋玉菡情赠茜香罗
相关回目
晴雯
第三十一回：撕扇子作千金一笑 第五十一回：胡庸医乱用虎狼药 第五十二回：勇晴雯病补雀金裘 第七十七回：俏丫鬟抱屈夭风流
“把我每月的月例，二十两银子里拿出二两银子一吊钱来， 给袭人去。以后凡事有赵姨娘周姨娘的，也有袭人的，只是 袭人的这一分，都从我的分例上匀出来，不必动官中的就是 了。”（第三十六回）
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袭人对上层统治者的争取
袭人道：“论理宝二爷也得老爷教训教训才好呢！要老爷再不管，不知将来还 要做出什么事来呢。”……袭人道：“我也没什么别的说，我只想着讨太太一个 示下，怎么变个法儿，以后竟还叫二爷搬出园外来住就好了。”王夫人听了，吃 一大惊，忙拉了袭人的手，问道：“宝玉难道和谁作怪了不成？”袭人连忙回道： “太太别多心，并没有这话，这不过是我的小见识：如今二爷也大了，里头姑娘 们也大了，况且林姑娘宝姑娘又是两姨姑表姐妹，虽说是姐妹们，到底是男女之 分，日夜一处，起坐不方便，由不得叫人悬心。……王夫人听了这话，正触了金 钏儿之事，直呆了半晌，思前想后，心下越发感爱袭人。笑道：“我的儿!你竟有 这个心胸，想得这样周全。我何曾又不想到这里？只是这几次有事就混忘了。你 今日这话提醒了我，难为你这样细心，真真好孩子……只是还有一句话，你如今 既说了这样的话，我索性就把他交给你了。（第三十四回）
性格特点
袭人
温和柔顺，恭敬从命，是理想的封建侍女。
对下宽顺婉和，谦让宁人，为日后的侍妾生 涯作好了人情铺垫。
对封建礼教的“顺”。禀性刚烈，锋芒毕现。任情所 至，任性而为，有一定的叛逆性。
对下表面尖酸刻薄，其实在深层次上同情那些奴仆之 人，恨其不争，恨其自觉为奴、自甘为仆，而对那些 攀附权贵、趋炎附势之人深恶痛绝，不屑为伍。
袭人冷笑道：“我那里敢动气呢？只是你从今别进这屋子了，横竖有 人伏侍你，再不必来支使我。我仍旧还伏侍老太太去。”……从今咱们两 个人撂开手，省的鸡生鹅斗，叫别人笑话。横竖那边腻了过来，这边又有 什么四儿、五儿伏侍你。……宝玉笑道：“你今儿还记着呢？”袭人道： “一百年还记着呢。比不得你，拿着我的话当耳旁风，夜里说了，早起就 忘了。”宝玉见他娇嗔满面，情不可禁，便向枕边拿起一根玉簪来，一跌 两段，说道：“我再不听你说，就和这簪子一样！”袭人忙的拾了簪子， 说道：“大早起，这是何苦来？听不听在你，也不值的这么着呀。”（第 二十一回）
对封建礼教的“逆”。
01
从姓名探究作者的创作意图
袭人
本名珍珠，这就隐喻了袭人在封建贵族 身边的从属地位和她性格的特征。
宝玉用“花气”来“袭人”且又“知昼 暖”，表明她把宝玉照顾得无微不至；同时对 他了如指掌，体察入微。
晴雯
“晴”表明她人品的光明磊落与性格的高 尚，“雯”者呈彩色之云也，表明她容颜之 美好。
《红楼梦》袭人、晴雯人物形象比较 ——部 编版201 9下册 语文课 件(共26 张PPT) PPT课 件人教 版部编 版优秀 公开课 课件下 载
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袭人对上层统治者的争取
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袭人对宝玉的争取
宝玉忙笑道：“你说那几件？我都依你。好姐姐，好亲姐姐!别说两三件，就是两 三百件我也依的。只求你们看守着我，等我有一日化成了飞灰……你们也管不得我， 我也顾不得你们了，凭你们爱那里去那里去就完了。”……袭人道：“这是头一件 要改的。……袭人道：“第二件，你真爱念书也罢，假爱也罢，只在老爷跟前，或 在别人跟前，你别只管嘴里混批，只作出个爱念书的样儿来，也叫老爷少生点儿气， 在人跟前也好说嘴。……还有什么呢？”袭人道：“再不许谤僧毁道的了。还有更 要紧的一件事，再不许弄花儿，弄粉儿，偷着吃人嘴上擦的胭脂，和那个爱红的毛 病儿了。”（第十九回）
二知道人在《红楼梦说梦》中批云: “晴 雯者，情文也。”《芙蓉女儿诔》: “情文 相生，情之纹理，情之所至。”
02
从身世探究性格之源
袭人
袭人的家庭是一个封建小家庭，有母兄在世，封建社会的正统观念可由 他们言传身教。如果贾府开恩把她放回家去，前途只能嫁给一个市井小民为妻， 何况贾府丫鬟通常是配小斯，或交官媒婆。袭人不肯赎身，因她已是宝玉“准 姨娘”的身份，对实现自己的理想很有利。
03
从言行探究性格的塑造
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袭人对宝玉的争取
袭人自幼儿见宝玉性格异常，其淘气憨顽出于众小儿之外，更有几件千奇百怪口 不能言的毛病儿。……今日可巧有赎身之论，故先用骗词以探其情，以压其气，然 后好下箴规。……你要安心留我，不在这上头。我另说出三件事来，你果然依了， 那就是真心留我了，刀搁在脖子上我也不出去了。”
晴雯
晴雯是一个无家世可考的女孩子，她只有一个醉泥鳅姑表哥哥和多浑虫的表嫂。 在她10岁那年被贾府大管家赖大买了做丫头，是“奴才的奴才”，赖大妈妈常带她到贾 府中来，因为贾母看见了喜欢，赖大妈妈就把他孝敬了老太太，于是升格为“主子的奴 才”了，后来贾母把袭人给了宝玉，晴雯也是由于贾母的欣赏而赏给了宝玉。在怡红院 中，她虽和宝玉很接近，却没有被内定为宝玉将来的侍妾，她的身份始终是一个丫鬟。