大班体育-小伞兵

大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》 (2) 大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》 (2)精选4篇（一）教案：我是勇敢的小伞兵活动目标：1. 培养学生勇敢、坚强的品质。

2. 培养学生团队合作精神。

3. 提高学生体育运动能力。

教学重点：1. 学生理解勇敢和坚强的意义。

2. 学生掌握基本的跑步、跳跃和攀爬技巧。

3. 学生通过团队协作完成任务。

教学准备：1. 教师准备多个测量距离的标志物，如绳子、球门等。

2. 各小组准备合适的队旗。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 教师介绍教学目标，并引入“勇敢的小伞兵”主题。

2. 鼓励学生讲述自己觉得勇敢的事情，并探讨勇敢和坚强的意义。

第二步：讲解（10分钟）1. 教师用图片或视频展示真实伞兵的训练和实战场景。

2. 讲解伞兵的特点和技能，例如跑步快速、跳跃高远、攀爬陡峭的山峰等。

3. 引导学生关注伞兵在完成任务时所需要的勇气和毅力。

第三步：技能训练（20分钟）1. 教师按小组分配站队，学生握紧队旗。

2. 教师设置几个跑步、跳远和攀爬的训练点，学生依次完成。

3. 引导学生注意动作要规范、力量要发力、速度要快。

4. 教师根据学生的表现给予指导和鼓励。

第四步：团队协作（15分钟）1. 教师告诉学生，他们将需要团队合作来完成最后的任务。

2. 学生分组，每组从起点跑到终点，完成任务。

3. 鼓励学生相互配合，互相帮助，共同面对挑战。

4. 教师观察学生的团队合作精神，并给予积极的评价。

第五步：总结（5分钟）1. 教师与学生讨论勇敢和坚强的重要性，并回顾学生的表现。

2. 鼓励学生在日常生活中要勇敢面对困难，坚定自己的信念。

教学后记：通过“我是勇敢的小伞兵”活动，学生不仅能够锻炼体育运动能力，还能培养勇敢、坚强和团队合作等品质。

教师在活动中应注重学生的参与度和表现，及时给予肯定和指导。

同时，活动结束后，教师可与学生一起总结活动的收获与体会，鼓励学生在日常生活中运用活动中培养的品质。

幼儿园大班健康教案《小伞兵》跳伞运动体育活动反思1. 背景介绍在幼儿园中，体育活动是非常重要的一环，通过体育活动，可以促进幼儿的身体发育和心理健康。

本次活动为大班的幼儿设计，主题为《小伞兵》跳伞运动。

此次活动的目的在于，通过跳伞运动的体验，让幼儿们在游戏中体验跳伞的快乐，增强身体素质，同时学习到团队合作精神、纪律意识和自我保护的意识等等。

2. 教案设计2.1 活动准备安排活动时间为早上9:00-10:30，地点为学校操场。

在活动前，需要做好以下准备工作：•活动道具：准备大量的塑料伞，安全检测器，避免使用受损或者有安全隐患的伞。

•安全措施：提前与学校保安协调好安全事宜，为活动场地设置防护措施，提醒幼儿不要离开活动范围。

•人员配备：除了教师外，需要安排2-3名保安和志愿者协助活动的开展。

2.2 活动流程第一步：介绍跳伞运动在活动开始前，教师向幼儿简要介绍跳伞的概念、流程和注意事项等，让幼儿有一定的认识。

第二步：准备活动场地教师带领幼儿前往活动场地，规划跳伞的范围和游戏规则，向幼儿们介绍伞和安全检测器的使用方法。

第三步：跳伞游戏在活动场地内，幼儿围成小组，教师分别向每个小组分发伞和安全检测器，带领幼儿们进行跳伞游戏，模拟跳伞的过程，体验快速下降和安全着陆的感觉。

第四步：体验整理绳索幼儿们进行真正的操作，将伞展开，检查伞和安全检测器是否正常，然后整理绳索，依序走向飞机门口，并依照前后间隔顺序跳伞，最后体验到暂停在空中的感觉。

第五步：反思和总结活动结束后，教师提出问题，将幼儿分组，分享各自的体验和反思，学习如何团队合作，纷纷在欢声笑语中总结整个活动。

3. 活动效果通过此次跳伞游戏，幼儿们得到了在课堂内无法获得的体验感和身体的训练，感受到乐观向上的精神，增强了自信心和勇气，同时学到了团队合作，自我保护和纪律意识等等，学习到了通过运动口语来进行自我表达，更加全面地锻炼了幼儿们的身体发展和心理健康。

因此，此次体育活动取得了圆满成功。

幼儿大班体育活动教案《小伞兵》活动背景《小伞兵》是一种适合幼儿大班进行的运动游戏活动，旨在帮助幼儿们锻炼身体、发展团队协作精神和培养团结合作的意识。

该活动能够激发幼儿的积极性，传递快乐和健康能量，既能提升幼儿的身体素质，也能增强幼儿的社交能力。

该活动适合于幼儿园、托儿所、亲子俱乐部等场所进行。

活动目标通过《小伞兵》这一体育活动，幼儿将能够：•培养适应力和反应能力。

•发展运动技能和动作协调性。

•增强团队合作和合理竞争意识。

•提高心理素质和身体素质。

活动流程准备工作1.活动场地：室外或室内均可，场地应当稳定平整、无障碍物、安全卫生。

2.准备器材：小伞、球（足球、篮球等）。

3.分组：幼儿根据班级或者学号等因素分成若干小组。

4.讲解规则：主持人根据活动规则进行讲解。

活动流程1.小组队列：幼儿们按小组排成队列。

2.游戏规则讲解：主持人讲解游戏规则，包括以下内容：–消除游戏：在活动开始的时候，将小伞放置在场地上随便位置，小组需要轮流向小伞投球，每投中一次算消除对手一个成员，若一方全部成员被消除即为失败；–偷袭游戏：将小伞套在头顶上，小组互相之间进行投篮竞争，进球数多的一组胜利；–云梯游戏：在场地的某个区域内铺设教练指定的物品（如排球），小组集体站在铺设物品的一侧，以仿佛为云梯的形式爬上另外一侧，以比赛用时最短的一组获胜。

3.分组比赛：根据活动项目分成若干小组，根据比赛时间、进球数、逃脱成功率等进行评比。

4.活动总结：总结活动结果，评选优胜组，进行奖励。

活动重点1.培养幼儿们的运动技能和身体素质，特别是反应速度和平衡感。

2.提高幼儿团队合作和协作精神，让幼儿感受到团队的乐趣。

3.培养幼儿的集体荣誉感和个人自信心。

注意事项1.活动器材要保持干净卫生，避免因落地脏污导致传染病的出现。

2.学生在活动途中要根据规则进行比赛，避免因抢球、打架等行为导致危险事件发生。

3.活动过程中，主办方必须严格保障幼儿的安全，及时进行应急处理。

幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2)幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2)精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队协作意识。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力。

3. 培养幼儿的大肌肉运动能力。

教学准备：1. 小伞兵道具：小伞、蝴蝶结、绳子、彩纸等。

2. 应急草坪或其他室内空间。

教学步骤：引入活动：1. 介绍活动：今天我们要进行一个有趣的体育活动，叫做《小伞兵》。

我们将会扮演一支勇敢的小伞兵队伍，用小伞进行特殊训练。

2. 引入主题：请幼儿们想象一下自己是勇敢的小伞兵，要学习如何平衡自己、迅速反应。

活动内容：1. 小伞平衡：给每个幼儿发放一个小伞，并让他们将小伞打开，用双手拿着，平放在手心上。

教师示范平衡小伞的方法，让幼儿们自己尝试平衡。

鼓励幼儿们保持平衡的同时，移动身体、伸展手臂等，增加平衡的难度。

2. 生活小绳索：教师准备一条绳子，让幼儿们排成一列，将绳子放在地上，幼儿们以小伞的脚部固定在绳子上，进行绳上行走。

教师可以在绳子上设置一些路障，增加游戏的难度。

3. 彩虹跳跃：教师用彩纸在地上画出一条弧线状的道路，让幼儿们用小伞跳跃着穿越彩虹。

教师可以根据幼儿的年龄和能力设置不同高度的彩虹。

活动结束：1. 教师进行总结：今天我们扮演了勇敢的小伞兵，学会了平衡小伞、绳上行走和彩虹跳跃等技能。

大家都表现得非常棒！2. 表扬和奖励：对幼儿们参与活动和表现出色的进行表扬，并给予一定的奖励。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中练习平衡小伞的技能。

2. 继续进行其他类似的平衡训练活动，如绳子走钢丝、平衡木等。

3. 引导幼儿了解更多关于伞和小伞兵的知识，通过绘本、图画等进行启发讨论。

幼儿大班体育活动教案《小伞兵》 (2)精选6篇（二）教案标题：极限爬行教案目标：1. 培养幼儿团队合作能力；2. 锻炼幼儿大肌肉活动能力；3. 提高幼儿平衡和协调能力。

教具准备：1. 一条绳子或毛巾；2. 杯子或锥形标志物。

幼儿大班体育活动教案《小伞兵》一、教学目标1.能够认识并说出小伞兵的形象和相关词汇；2.掌握小伞兵基本动作；3.通过小伞兵游戏，增强幼儿运动的协调性和反应能力；4.提高幼儿集体合作和沟通能力。

二、教学重点1.小伞兵基本动作；2.小伞兵游戏中如何协作。

三、教学用具1.伞；2.指南针。

四、教学内容1. 学习小伞兵形象和相关词汇通过教师引导，让幼儿看图认识小伞兵，涉及到的相关词汇有：伞、指南针、格斗、战斗机、背包等。

2. 学习小伞兵基本动作通过教师示范，引导幼儿学习小伞兵的基本动作，包括：1.练习跳伞姿势：伞包搭在背后，双手握住伞杆，身体微曲，膝盖微屈，重心下移，一发指令，双腿弯曲，蹲下，跳起同时将伞往地面上重重一压。

2.练习出伞姿势：在伞上吼一嗓子，将伞猛地往前一甩，紧接着就是一个漂亮的俯身翻滚！3.练习伞包的挂载和妥帖穿着。

3. 小伞兵游戏通过玩小伞兵游戏，增强幼儿运动的协调性和反应能力，同时提高幼儿集体合作和沟通能力。

游戏规则1.幼儿分为若干个小组，每个小组内有5名小朋友，其中一人扮演领队，其余4人扮演小伞兵，每个小组分配一把伞和一个指南针；2.由领队抽取一张卡片，卡片上写有该小组要挑战的任务，如在规定时间内尽可能多地球空猜字，或在规定时间内跳过越多的便携柱，等等；3.在任务开始前，领队需要制定出游戏计划，并向队友进行详细讲解；4.每个小组在规定时间内完成任务，获得相应的奖励。

五、教学方法本教案采用情境引导、示范、训练相结合的教学方法，通过情境引导，让幼儿兴趣盎然地进入体育活动的主题；示范引领则通过教师模拟动作和游戏，在幼儿老师的帮助下，对动作和游戏进行模仿学习；在学习过程中，教师需要耐心引导幼儿并提供及时的反馈和指导。

六、教学反馈通过小组比赛形式，可以让学生深入地理解和巩固所学的内容，同时教师要给予学生及时的反馈和指导。

七、教学注意事项1.要确保游戏场地的安全和教具的完好；2.要确保每个小组人员比较均匀，不要发生人数过多或太少的情况；3.注意幼儿安全，教师要将幼儿引导到安全地点，防止发生意外。

大班上学期健康教案《小伞兵》 (2)大班上学期健康教案《小伞兵》 (2)精选3篇（一）教案名称：大班上学期健康教案《小伞兵》教案目标：1. 帮助学生了解小伞兵的职责和重要性。

2. 培养学生个人卫生意识，并学会正确的卫生习惯。

3. 增强学生团队合作意识和集体卫生意识。

教学准备：1. 《小伞兵》故事书或故事PPT。

2. 卫生宣传海报或图片。

3. 卫生用品：洗手液、面巾纸等。

4. 制作小伞兵帽子的材料：纸板、颜色纸、颜色笔等。

教学过程：引入：1. 讲述《小伞兵》故事，介绍小伞兵的职责和重要性。

2. 引导学生思考并回答问题：小伞兵的任务是什么？为什么小伞兵的工作很重要？讲解个人卫生知识：1. 展示卫生宣传海报或图片，让学生观察并描述里面的内容。

2. 讲解个人卫生知识，如洗手、刷牙、剪指甲、擦鼻涕等。

3. 提醒学生要保持好个人卫生习惯的重要性，并解释卫生习惯对健康的影响。

培养卫生习惯：1. 给每个学生发放洗手液，引导他们正确洗手。

2. 让学生集体练习正确刷牙的动作，提醒他们每天刷牙两次。

3. 向学生传授正确的擦鼻涕方法，并引导他们行动起来擦鼻涕。

4. 指导学生剪指甲的正确方法，提醒他们保持指甲的整洁。

团队活动：1. 将学生分成小组，并给每组发放材料制作小伞兵帽子。

2. 让学生一起合作制作小伞兵帽子，加强团队合作意识。

3. 通过穿着小伞兵帽子来提醒学生保持卫生习惯，增加集体卫生意识。

小结：1. 回顾故事中小伞兵的重要性和任务。

2. 观察学生是否养成了正确的卫生习惯，做出评价和点评。

3. 激励学生要时刻保持良好的卫生习惯，成为自己的小伞兵。

拓展活动：1. 带领学生一起整理教室、操场等公共场所的卫生。

2. 邀请一位卫生工作者来班级讲解卫生知识。

教学评估：1. 观察学生在活动中的参与度和行动是否准确。

2. 通过问题的提问和学生的回答来评价学生对个人卫生知识的理解程度。

3. 观察学生是否能主动提醒同学保持卫生习惯。

幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和爱好，摆脱害羞和胆怯的情绪，展示个人能力。

2. 培养幼儿合作意识和团队精神，增强幼儿的协调能力和感知能力。

3. 增进幼儿的身体素质，锻炼幼儿的协调性、平衡性。

4. 提高幼儿的训练意识和能力，培养幼儿良好的体育生活习惯。

二、活动内容及过程：1. 准备阶段：指导幼儿集体站立，进行简单的身体热身活动，如摇臂、扭腰、踢腿等，以增强幼儿的身体敏捷度。

2. 活动过程：（1）引导幼儿模仿小伞兵的动作，蹲下，双手抓住想象中的一把伞，然后跳起来。

（2）组织幼儿分成若干小组，让每组挑选一名“小队长”，然后进行比赛。

比赛规则：每组的“小队长”举起伞的时间越长，分数越高。

比赛结束后，根据每组的得分进行评选胜负。

（3）进行小伞兵游戏。

幼儿跳起时，可以配合伞下雨的动作，幼儿使用彩色帧子泡泡棒作伞，互相配合玩耍。

（4）引导幼儿自由发挥，进行自由创作。

鼓励幼儿发挥想象力，组织他们编排小伞兵表演。

三、教学反思：幼儿园大班的体育活动是培养幼儿身体素质、增强协调能力和团队精神的重要途径之一。

通过这次《小伞兵》的体育活动，幼儿能够真实地体验到小伞兵的动作和精神，培养他们的爱国情感和集体意识，提高身体素质和能力。

在活动过程中，我发现有一些幼儿表现出害羞和胆怯的情绪，不敢跳得太高。

我及时与他们进行沟通，鼓励他们放开心态，相信自己的能力，通过互相模仿和鼓励，慢慢地克服了这种情绪，积极参与其中。

在比赛环节中，我观察到有些幼儿不愿意在众人面前表现自己，不敢举起伞的时间太长。

我明白他们的担心，害怕失败或出糗。

我通过鼓励和肯定他们的努力，提供一个安全和支持的环境，让他们感受到积极的反馈。

这样，幼儿逐渐展现自己的能力，并且从中学会珍惜其他幼儿的努力。

在游戏环节中，幼儿通过配合伞下雨的动作，增加了活动的趣味性和乐趣。

他们互相合作，享受着互动的乐趣。

这样的游戏既锻炼了他们的身体协调性和平衡性，又培养了他们的团队合作精神和敏捷反应能力。

幼儿大班体育活动教案《小伞兵》活动目标：1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳，增强幼儿的跳跃能力。

2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。

活动准备：小椅子活动过程：1、开始部分。

幼儿随音乐做操。

动作：上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。

2、基本部分。

(1)教师示范双脚从小椅子上跳下来，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，(教案出自：屈老师.教案网)前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。

(2)教师：“今天小朋友来做伞兵，老师做指挥员，大家一起来学跳伞的本领。

”幼儿一起年儿歌：“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领。

“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。

重点指导幼儿落地时要前脚掌着地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。

介绍情节和游戏动作。

教师：小伞兵本领练好了，可以上飞机跳伞。

指挥员说“起飞”，小伞兵就两臂伸开平举，模仿飞机在天空自由飞翔，指挥员命令“飞过高山，飞过大海，准备跳伞”。

小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作，听到跳伞口令，小伞兵双脚并拢跳下，最后指挥员说“集合”，小伞兵在椅子后面站好。

3、结束部分。

小伞兵从天空中慢慢落下，并随音乐跳起优美的舞蹈。

教后感：次活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。

幼儿大班体育活动教案《小伞兵》（二）活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和平衡能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。

3. 提高幼儿的勇敢、积极、自信等品质。

活动准备：1. 备好足够数量的小伞兵帽子和小伞兵模型。

2. 准备一个绳子或者是需要跳跃的场地。

3. 提前制定好活动规则和安全措施。

活动流程：1. 热身活动（5分钟）进行适当的身体热身动作，例如摇头、摆臂、转身等，让幼儿身体活跃起来。

2. 解释活动规则和介绍小伞兵（5分钟）解释活动规则，告诉幼儿每个人都是小伞兵，任务是从高处跳下，通过使用自己的伞降落到安全区域，同时还要小心避开障碍物。

大班体育活动优秀教案《我是勇敢的小伞兵》教学目标1.学生能够理解勇敢的含义，并能表现出勇敢的行为。

2.学生能够加深对空中风景、空气中温度、空气的清新等方面的理解，体验自己体验不到的感觉。

3.学生能够掌握伞具的护理方法，以及简单地对伞具进行维护保养。

4.学生能够提高协作能力与团队合作意识。

教学重点1.学生能够体验伞具的使用。

2.学生能够理解飞行的基本知识，尤其是联通感知与视觉体验。

教学难点1.学生能否在无造成其他人干扰的情况下在空气中进行飞行运动。

2.学生能否自主完成伞具的护理与维护。

教学过程本次活动采用第一阶段宣讲、第二阶段教练指挥、第三阶段学生完成学习的方式进行。

第一阶段宣讲本阶段首先介绍了教学目标、重点和难点，让学生知道本次体育活动的目的和意义。

接着，通过图片、视频和实物模型向同学们介绍如何使用伞具、怎样协同完成跳伞动作等。

最后，用简短精练的口号激励同学们勇敢前行。

宣讲阶段的主要任务是让同学们对本次干活有一个整体性的认识。

第二阶段教练指挥在本次体育活动中，教练扮演的是指挥者的角色。

他需要有较强的组织能力，能够与其他组织配合，完成整个空降动作。

在活动前，指挥员要对每个步骤，特别是期望的飞行姿态、下降速度、伞具操纵等进行详细的解说和演练。

这些指令同时可以在现场提供 (听音机)，以确保训练计划的顺利进行。

在飞行过程中，并且紧密配合，利用插头互联协同作战。

第三阶段学生完成学习学生学会后，要形成积极习惯，及时护理和维护伞具。

在学生中，要有至少一个专家，负责引导其他同学进行护理和维护。

安全提示在飞行过程中，教练应注意现场的安全指示，并确保学生在完成飞行任务时安全无虞。

总结体育活动能够开拓孩子们的眼界，让他们更好地以爱生命、快乐学习为目标。

此外，活动中的合作、动手和协作，无疑会让孩子们在比赛中结识更多的伙伴，并建立更加深厚的友情。

最终，我们将以这样一种方法，激发同学们的想象力，提高他们的视觉体验。

幼儿大班体育活动教案《小伞兵》教案名称：小伞兵年级：幼儿大班教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识。

2. 提高幼儿的大肌肉协调能力和动作技巧。

3. 培养幼儿的团队合作能力和互助精神。

教学准备：1. 伞（每个孩子一把）2. 平整的场地教学过程：引入活动（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍今天的活动《小伞兵》。

2. 教师给每个幼儿分发一把伞，并教他们如何正确地持伞。

活动一：漫步伞步（10分钟）1. 教师示范用伞漫步的动作，幼儿按照教师示范进行练习。

2. 幼儿手持伞，一边回力球，一边漫步，增加身体协调能力的锻炼。

活动二：伞舞（15分钟）1. 教师向幼儿展示一段简单的伞舞，然后让幼儿模仿教师进行练习。

2. 幼儿可以根据自己的想法和创意编排简单的伞舞动作，小组合作展示。

活动三：大型伞组合游戏（20分钟）1. 幼儿分成几个小组，每个小组拿着一把伞。

2. 教师指挥幼儿根据指令进行伞的协作动作，例如：伞切水果，伞演绳子跳等。

3. 每个小组轮流进行，比赛结束后，评选最佳表现的小组。

总结活动（5分钟）：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动内容和参与感受。

2. 引导幼儿思考，伞舞和伞协作的重要性，以及团队合作的意义。

教学延伸：1. 幼儿可以根据自己的创意，设计和编排更复杂的伞舞，进行小组表演。

2. 可以加入伞剧，让幼儿扮演角色，配合伞舞和动作，进行小剧场的表演。

教学评估：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作精神。

2. 观察幼儿在活动中的动作技巧和协调能力。

3. 通过小组的表演和互动，评估幼儿的团队合作能力。