心理学问答题答案
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1.世界精神卫生日是哪一天答:每年10月10日2.心理学之父是谁答:冯特3.谁是美国心理学之父答:詹姆斯4.安全感和什么成正比答:朋友的多少5.谈话中将双臂交叉与胸前表示什么答:表示感到不适6. 真笑时,嘴巴会向哪儿弯曲答:眼睛方向7.人本主义心理学的着名代表是(C)A.弗洛伊德B.布鲁纳C.马斯洛D.布卢姆8.当学生取得好的成绩后,老师、家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的(C) A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律9.发现学习理论的提出者是(D)A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳10.在教学过程中,教师运刚多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这被称(B)A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观11.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为(A)A.变式B.比较C.概括D.抽象12.以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是( C )。
A、要培养学生的目的性、独立性B、要培养学生的主动性、自制力C、要培养学生的机智敏捷和幽默感D、要培养学生的恒心、坚忍性13.是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件,是心理健康的首要标准。
A、智力发展正常B、情绪稳定乐观C、意志品质健全D、行为协调适度14.心理咨询是一门科学,必须持科学态度,为此不能(A)A、按科学的诊断标准进行诊断B、正确使用测验B、C、夸大心理测验的功能D、潜心研究心理测验的理论和技术15.咨询目的是为了更好地认识自己,充分发挥自己的潜能,其来访者是正常的、健康的,这种咨询形式是(A)A、心理发展咨询B、心理适应咨询C、心理障碍咨询16.在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是(c)A兴趣B性格C知识水准D价值观念17.在日常生活中,人们所说的"举一反三"、"触类旁通"等现象,属于下列的哪项表现(B)A联想B迁移的作用C原型的启发D问题表达方式18.人的心理,按其产生的方式来说都是(D)A本能B反应C反映D反射19.德国着名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法D 。
心理学考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个理论认为个体的行为是由遗传因素决定的?A. 行为主义理论B. 社会学习理论C. 心理分析理论D. 遗传学理论答案:D2. 以下哪个人是实验条件反射的提出者?A. 约翰·华生B. 伊万·巴甫洛夫C. 威廉·詹姆斯D. 斯坦利·米尔格兰姆答案:B3. 下列哪个理论认为行为是由个体的潜意识冲突所驱动的?A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案:A4. 哪种类型的记忆与我们日常生活中的常识有关?A. 远距离记忆B. 执行记忆C. 语义记忆D. 情绪记忆答案:C5. 下列哪一项不是心理疾病的常见症状?A. 感觉异常和妄想B. 强迫行为和恐慌C. 水土不服和晕厥D. 抑郁和焦虑答案:C二、填空题1. 将心理学定义为“研究心理现象的科学”是由________在1879年提出的。
答案:威廉·詹姆斯2. 玛丽是一名致力于帮助患者解决心理问题的专业人士,她是一位________。
答案:心理治疗师3. 人们获得关于他人的思想和感受的能力被称为________。
答案:心理推理4. 面对一项压力大的任务,阿诺德感到紧张和焦虑,他正在经历一种________反应。
答案:应激5. 人们对于新信息的处理方式受到他们对于该信息的________程度的影响。
答案:个人兴趣三、问答题1. 请简要解释经典条件反射及其在日常生活中的应用。
答案:经典条件反射是指一个原本没有触发某种反应的刺激,通过多次与具备触发条件的刺激同时出现,最终形成条件刺激与条件反应之间的联系。
它在日常生活中广泛应用于动物行为训练、心理治疗等方面。
例如,一只狗对于食物的条件刺激与唾液分泌的条件反应之间建立了联系,当条件刺激出现时,狗会分泌唾液。
2. 解释认知发展理论并提供一个例子来说明。
答案:认知发展理论是由瑞士心理学家让·皮亚杰提出的,认为孩子的认知能力会随着年龄的增长而逐渐发展。
心理健康教育知识问答1. 下列哪种心理属于健康心理()A.抑郁情绪B.不愿与人交往C.经常感觉自己无能D.遇到困难时,能积极克服困难(正确答案)2. 大学生作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要标准为()A.情绪健康B.智力正常(正确答案)C.意志健全D.人格完整3. 对心理发展起主导作用的是()A学校教育(正确答案)B遗传C社会D实践活动4. 学校增进心理健康的主要途径和方法是()A.心理健康教育(正确答案)B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗5. 什么样的同学可以做心理咨询()A.任何同学(正确答案)B.只有大一新生C.大四学生6. 心理学之父是谁()A.威廉.冯特(正确答案)B.詹姆士C.艾宾浩斯7. 如何选择合适的心理咨询师()A.看老师的主要辅导内容和自己的是否一致(正确答案)B.看自己的喜好C.同学推荐8. 判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素()A家庭B职业C信仰D文化(正确答案)9. 你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列是产生诱因的是()A.理想与现实的落差(正确答案)B.对新环境的适应力弱(正确答案)C.优势地位的丧失(正确答案)D.生活过度挥霍而产生罪恶感10. 下列陈述不能增强挫折承受力的是()A.避免类似情境(正确答案)B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系11. 按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突(正确答案)12. 心理学是研究()的科学。
A、心理过程B、心理状态C、心理特征D、心理现象(正确答案)13. 心理咨询最基本、最重要的原则是()。
A、限制性原则B、自愿性原则(正确答案)C、综合性原则D、保密性原则14. 具有调节神经、镇静安神作用的颜色是()。
A.绿色B.蓝色(正确答案)C.白色D.灰色15. 在华盛顿召开的第一届国际心理卫生大会是在哪一年()A.1930(正确答案)B.1931C.1932D.193316. 人才市场上出现“热门难进,冷门更冷”的现象是由于求职者的()心理造成的。
心理过程(认识过程,情感过程和意志过程)956简述心理的实质。
答案内容:(1)心理是脑的机能,脑是心理的器官;(2)心理是脑对客观现实的主观、能动反映,其中社会生活实践对人的心理活动起制约作用。
1001:试论心理的实质。
答案:(1)历史上人们对心理的实质有种种解释,唯心主义者对心理的解释是:精神决定存在,外界的事物是由精神的东西决定的;(2)旧唯物主义则认为,存在决定人们的心理、意识,或精神的东西是由物质的东西所决定的,但由于其机械论和直观论的实质,还是未能对心理的实质作出正确的解释;(3)科学的解释:人的心理是对客观现实的反映。
客观现实是人的心理的决定者,心理是客观现实的主观印象,心理是主观和客观的统一;心理是脑的机能。
从种系和个体发展来看,心理科学研究也证明,心理是脑的机能;心理是活动的产物。
904研究心理学的意义。
答案内容:(1)正确地揭示心理现象的规律,具有重要的理论意义和实践意义。
(2)在理论上,它有助于正确地解释心理现象的本质和起源。
(3)在实践上,心理学能够帮助人们运用所揭露的心理规律去预测和控制心理现象的发生和进行,从而为人类不同领域的实际服务,提高活动效率。
1014:试论心理活动的规律性。
答案内容:(1)认识过程、情感过程和意志过程结合起来的心理过程,是共性,是每个人都具有的,是普遍规律;(2)规律性是通过具体机制表现出来的;(3)规律性并非每时每刻可以通过对人的外部观察都能准确的透视人的内心,心理的必然受个体自身的心理品质影响;(4)心理结构是一个有机的整体。
973:简述心理过程以及它们之间的内在关系。
答案内容:(1)心理过程主要包括认识过程、情绪情感过程与意志过程;(2)三者的关系是相互联系、相互影响、相互制约的;(3)认识过程是情绪情感过程与意志过程产生的基础,反过来情绪情感过程和意志过程对认识过程具有反作用,这种反作用既可能是积极的动力作用,也可能是消极的阻力作用;(4)人的认识过程和意志过程总是伴随着一定的情绪情感活动,意志过程又总是以一定是认识活动作为前提,而人的情绪情感和意志活动又促进了人的认识的发展。
2023年心理学测验题目及答案
1. 题目:请简述什么是心理学?
答案:心理学是研究人类心理过程和行为的科学,涉及到认知、情感、态度、行为等方面。
2. 题目:列举三种常见的心理障碍,并简要描述各种心理障碍
的特征。
答案:
- 抑郁症:情绪低落、缺乏兴趣、自责等;
- 焦虑症:持续不安、过度担心、恐慌等;
- 强迫症:强迫性思维、反复重复行为、焦虑等。
3. 题目:请解释认知失调是什么,并提供两个例子。
答案:认知失调是指个体对信息的处理出现不一致、矛盾或无
法解决的情况。
例如,当一个人对某个任务有自信,但却频繁出错,产生了认知失调;另一个例子是当一个人对自己有高期望,但却经
常感到无能为力,也会出现认知失调。
4. 题目:请解释社交认知理论是什么,并提供一个实际应用的
例子。
答案:社交认知理论是指人们在社交互动中如何感知、解释和
记忆他人的行为、情绪和动机。
一个实际应用的例子是面试官根据
面试者的非语言表达来评估其自信程度和诚实度。
5. 题目:请简述条件反射是什么,并提供一个实例。
答案:条件反射是指通过反复的训练,个体在特定的刺激条件
下形成的无意识的自动响应。
一个实例是当狗看到主人拿出食物时,会流口水,这是由于经过训练形成的条件反射。
以上是2023年心理学测验题目及答案,希望对您有所帮助。
心理学测试题及答案解析一、选择题1. 下面哪个不属于心理学的研究对象?A. 个体差异B. 社会关系C. 心理生理学D. 外星人研究答案:D. 外星人研究解析:心理学主要研究人类的心理过程和行为,外星人不是心理学的研究对象。
2. 心理学的研究方法包括以下哪些?A. 观察法B. 实验法C. 问卷调查法D. 全部都是答案:D. 全部都是解析:心理学的研究方法包括观察法、实验法、问卷调查法等多种方法。
3. 以下哪个是心理学常用的皮尔森相关系数的取值范围?A. -1到1B. 0到10C. -10到0D. 1到10答案:A. -1到1解析:皮尔森相关系数是用来度量两个变量之间线性关系的强度和方向,取值范围为-1到1之间。
二、判断题1. 心理学是一门只涉及个体内心世界的学科,与社会无关。
A. 对B. 错答案:B. 错解析:心理学既研究个体内部的心理过程,也研究人与社会、环境的相互作用。
2. 主观幸福感可以通过客观指标来精确衡量。
A. 对B. 错答案:B. 错解析:主观幸福感是个体内心体验的主观评价,无法用客观指标来精确衡量。
三、问答题1. 请简要解释什么是经典条件作用?答:经典条件作用是一种学习形式,指的是在一个无条件刺激(UCS)和一个条件刺激(CS)之间建立起的联结。
在条件刺激被多次与无条件刺激同时或接连出现后,条件刺激会激发出与无条件刺激相似的反应,形成条件反射。
2. 什么是认知失调理论?答:认知失调理论是由心理学家莱昂·费斯汀格提出的理论,认为当个体的态度、信念或观念与其行为、经验或信息不一致时,就会产生认知失调,个体会感到不愉快或焦虑。
为减轻认知失调,个体会通过改变自己的态度、修正行为或逃避对立信息等方式来恢复一致性。
四、综合题某公司根据塔尔曼提出的期望理论(Expectancy Theory),设计了一套激励机制,旨在提高员工的工作动力和表现。
请结合期望理论的核心概念,简要说明该公司的激励机制设计原则。
一、请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理(成长史);1、精神状态:(如:注意力不集中;记忆力减退;情绪低落;自控能力差;发脾气等)2、生理功能改变(躯体异常):(如:疲乏;头痛、头晕;腹痛等)3、社会功能状况:(如:社交、工作、学习兴趣减退;效率降低;外界接触不良;生活质量下降等)4、成长史:(如:自幼身体健康;未患过严重疾病;从小娇生惯养;很受父母宠爱;个性好强;婚姻方面等)二、求助者的主要问题是什么?求助者最困扰的或来求助的目的。
三、该求助者的主要症状是什么?(临床表现是什么?)1、主导症状:(痛苦而迫切解决的问题)2、情绪症状:(如:焦虑;恐惧;紧张;烦燥;易激惹等方面)3、躯体异常感觉:(1)心理生理:如睡眠障碍;性心理障碍等(2)植物神经功能障碍:如头痛、头晕;腹痛;记忆力减退等4、社会功能受损情况:工作、学习、生活、人际交往等社会功能方面四、本案例最可能诊断是什么?诊断依据是什么?1、初步诊断为:如非精神病性心理障碍;神经症性障碍;***神经症2、诊断依据为:(回答此问题遵循由大到小、由重到轻、由粗到细的原则)(1)根据“病”与“非病”三原则(2)自知力:求助动机、社会功能等方面判断是否精神病(3)符合***特点:按评分标准(来证明求助者的症状)根据心理冲突的常形、变形来诊断(4)神经症:(各种神经症的诊断要点)(如:焦虑性神经症:躯体表现是什么?生理表现是什么?)五、引起求助者心理问题的原因是什么?(病因)1、生物原因:性别、年龄、躯体疾病、家族史等方面2、社会原因:负性生活事件及三要素(1)人际关系、生活环境、工作情况(2)社会文化(道德、风俗、宗教)(3)社会支持系统(领导、同事、家庭)3、心理原因:认知因素(八方面)、情绪因素(过去的负性事件)及人格因素三方面认知因素八方面(二级P42)(1)认知能力和成长中有无错误观念(2)对现实问题有无误解或错误评价(3)内在世界有无新旧观念的冲突或对人对事的持久偏见(4)有无持久的负性情绪记忆(5)分析思维倾向有无反逻辑性思维和不良的归因倾向(6)经验系统中存在的不利因素(老眼光)(7)有无深层主观因素(性格方面)(8)是否有心理发育停滞;(钟友赋的认识—领悟疗法)另:(9)有无人格方面问题六、依据本案例,需要选择何种量表进行心理测量?说明理由;1、MMPI或16PF或EPQ;(人格问卷是为了确定非情景症状的性质,以便探索症状的人格因素)2、SCL—90;(此病因探索量表可查找是否有重大生活事件发生或有应激的叠加效应发生)3、SDS;(抑郁症状突出,了解其症状严重程度。
普通心理学练习题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有..A能力B需要C动机D信念2、人的听觉主要受的控制..A额叶B顶叶C枕叶D颞叶3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是..A兴奋B抑制C兴奋与抑制D反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现;它属于.. A第一信号系统的活动B第二信号系统的活动C两种信号系统相结合D以上答案都不对5、感受性是..A能引起感觉的最小刺激量B感觉器官对适宜刺激的感觉能力C感觉阈限的大小D最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是..A空气振动B物体振动D声源7、下列关于听觉特性的描述不正确的是.. A声音有音调、响度和音色三种性质B声波的频率越低;音调就越高C声波的振幅越大;声音就越响D日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是..A平衡觉也叫做静觉B平衡觉的感受器是前庭器官C人平躺的时候;平衡觉较弱D平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的..A整体性B选择性D理解性10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕..这属于 ..A形象记忆B情景记忆C情绪记忆D动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有 ..A把事物的各部分和属性结合起来;形成一个整体B把事物加以对比;确定它们的相同点和不同点C从一类事物中抽取出共同属性;形成抽象地认识D在头脑中把两个事物联系起来;求同存异12、根据可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类..A思维的形态B思维的结构C思维的方向D思维的创造水平13、下面哪一种对梦的态度是正确的 ..A梦是一种正常的生理和心理现象..B梦是焦虑和紧张状态的产物C我们不能对梦做科学的研究D做梦时人感觉不到外界刺激14、需要是指 ..A对有机体内部不平衡状态的反映;表现为有机体对内外环境条件的欲求..B对有机体内部不平衡状态的反映;表现为有机体对内环境条件的欲求.. C对有机体外部不平衡状态的反映;表现为有机体对外环境条件的欲求.. D对有机体外部不平衡状态的反映;表现为有机体对内外环境条件的欲求..15、获得性需要就是 ..A自然需要B社会需要C物质需要D精神需要16、根据马斯洛的需要层次理论; 在最高层..A尊重的需要B归属和爱的需要C缺失需要D自我实现17、动机就是 ..A激发个体朝着一定的目标活动;并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力..B激发个体朝着一定的目标活动;并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力..C激发个体朝着一定的目标活动;并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力..D激发个体朝着一定的目标活动;并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力..18、定势的作用其实就是 .. A原始动机B习得动机C有意识动机D无意识动机19、内驱力其实就是 ..A生理性动机B社会性动机C内部动机D外部动机20、身段表情可以分成 ..A语言和动作B手势和身体的姿势C行走和比划D身体姿势和四肢动作21、情绪有几种功能..A适应功能、动机功能、组织功能、信号功能B调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C适应功能、动机功能、组织功能、控制功能D调节功能、动机功能、组织功能、信号功能22、“人是因为哭了才发愁;因为动手打了才生气;因为发抖才害怕”这是情绪的理论的观点..A情绪的外周理论B情绪的丘脑理论C情绪的认知理论D情绪的动机——分化理论23、根据伊扎德的观点敌意是三种基本情绪组合成的复合情绪..A愤怒、厌恶、痛苦B愤怒、恐惧、轻蔑C惊骇、厌恶、轻蔑D愤怒、厌恶、轻蔑24、是一种心理特征;是有效完成某种活动的心理条件..A人格B气质C能力D兴趣25、一个人胆大好胜;自信、意志坚强;情绪易激动;这是在描述他的 .. A性格B习惯C气质D能力26、以下说法只有一个是错误的;请指出是哪一个 ..A冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表..B弗洛伊德是精神分析学派的代表..C魏特海墨是格式塔心理学派的代表D华生是机能主义心理学派的代表..27、脑神经有对..A13B14C12D1128、能力在一定程度上决定着掌握知识技能的 .. A多少、速度、巩固程度、能达到的水平B方向、速度、熟练程度、能达到的水平C方向、速度、巩固程度、能达到的水平D多少、速度、熟练程度、能达到的水平29、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的A操作性条件性反射B反射、反射弧和反馈C第一信号系统和第二信号系统D动力定型30、以下对知觉特征理解正确的是 ..A知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映..B知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果;不受人的知识经验和态度的制约..C同一物体;不同的人对它的知觉是相同的..D同一物体;不同的人对它的感觉是不同的..二、多选题31、以下心理学家中;使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有..A华生B冯特C魏特海墨D铁钦纳32、中枢神经系统包括..A脊髓B脑干D小脑33、关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有.. A感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B感受性越高;感觉阈限就越低C感受性越高;感觉阈限就越高D感受性与感觉阈限没有关系34、以下关于记忆的说法中正确的有 ..A个性的形成是记忆发展的前提B记忆就是过去经验在头脑中的反映C记忆的内容有时可以提取有时不能D有了记忆才能把过去和现在的心理活动联系在一起35、表象的特点有 ..A典型性B抽象性D概括性36、想象与表象的区别就在于 ..A想象是对已有的表象进行加工改造;创造出新形象的思维过程.. B表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现..C表象并没有创造出新的形象;因此它属于记忆的范畴..D想象是新形象的创造;所以属于思维的范畴..37、思维是人脑对客观事物间接的反映;所以它能 ..A认识事物之间的本质联系B认识事物内部的本质联系C认识不能直接感知的事物D对没有发生的事情作出预测38、关于注意的说法正确的有 ..A注意是一种重要的心理过程B注意可以使某对象位于意识的中心C注意可以使人专心于某对象D注意的特征是指向性和持续性39、以下关于需要层次理论的说法中正确的有 ..A人的需要有五个层次:即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看;层次越高的需要出现的越晚C层次较低的需要直接关系到个体的生存;所以又叫生长的需要D层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛;所以又叫缺失的需要40、人口渴了要喝水体现的是动机..A生理性动机B社会性动机C内部动机D外部动机41、以下关于情绪和情感的说法中正确的有 ..A以人的需要为中介;反映的是客观世界与主体需要之间的关系B是主体的一种主观感受;或者说是他的一种内心体验C有其外部表现形式;包括面部表情、身体表情和动作表情D都会产生生理上的激活水平;不同的情绪情感的生理反应模式是不同的42、以下关于应激的说法正确的有 ..A指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应B在应激状态下;会引起机体的一系列生物性反应C应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关D应激在某些情况下是导致疾病的机制之一43、意志的品质包括 ..A自觉性B果断性C坚韧性D自制性44、下面关于气质和性格的说法中正确的有 ..A气质是先天的;但是在一定条件下也可以有改变;性格是后天形成的;但是也具有一定的稳定性..B相对于气质来说;性格更具有社会道德评价意义..C气质和性格是人格的两个不同的组成部分;它们既有区别又有联系D气质更多地体现了人格的生物属性;性格则更多地体现了人格的社会属性45、下面关于气质的说法中正确的有 ..A气质的差异是先天的;但在一定条件下也可以改变B气质没有好坏之分C气质不直接具有道德评价意义D气质可以决定人的社会价值46、下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有 ..A能力包含的是已经具备的知识和技能水平B能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展C能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平D从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平47、是人格的组成部分..A能力B气质C性格D意志48、电灯灭了;眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状;这是 ..A感觉后象B视觉的后象C负后象D正后象49、以下属于联觉的是 ..A色看起来觉得温暖..B蓝色看起来觉得清凉..C听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动.. D手放在温水里;开始觉得热;慢慢就不觉得热了..50、以下反映注意分配的是 ..A边听讲边做笔记B吃完饭看书C自言自语D自拉自唱答案:1-10 ADCBB ABCBB 11-20 CAAAB DDDAB 21-30 AADCC DCCAA 31-35 BD ABCD AB BD CD 36-40 ABCD CD BC AB AC41-45 ABD ABCD ABCD ABCD ABC 46-50 BCD ABC ABD ABC AD一、问答题1、简述普通心理学研究的主要内容、以及心理现象的分类..2、试述人的心理本质..3、简述科学心理学诞生的历史..4、简述心理学研究的原则和主要的研究方法..5、当代心理学研究的主要取向是什么6、人本主义心理学的主要特点是什么7、认知心理学的主要观点是什么8、简要说明神经元的结构和功能..9、简述神经系统的主要结构..10、简述中枢神经系统的结构..11、简述自主神经系统的功能..12、简述大脑的主要结构..13、脑干网状结构的功能和作用是什么14、人的主要感觉和运动中枢都在什么部位15、简述大脑两半球功能的不对称性及其证据..16、简述布洛卡的发现..17、简述Spery;R.W的割裂脑实验..18、巴甫洛夫发现的高级神经活动的几个基本规律是什么19、简述感觉的种类..20、简述感受性和感觉阈限..21、简述韦伯定律..22、简述费希纳定律..23、简述视觉的适应..24、简述色觉异常及其成因..25、简述人类听觉感受性的特点..26、简述生理零度的含义..27、简述内脏感觉的主要内容..28、简述痛觉的生物学意义..29、简述知觉的基本特性..30、简述双眼视差的概念..31、简述似动现象的概念..32、简述错觉的种类..33、记忆过程的基本环节是什么34、简述遗忘进程的规律..35、简述三个记忆系统的特点及它们的之间的相互关系..36、什么是思维为什么说思维是对客观事物间接的、概括的反映37、简述思维及其特点..38、简述语言和言语的区别和联系..39、简述言语中枢及各言语中枢的功能..40、简要说明言语机能联合区 ..41、简述想象及其与表象之间的区别和联系..42、简述意识的特点、机能和形态..43、意识的定义是什么44、、睡眠分哪几个阶段梦是在哪个时期产生的做梦是否有害于健康;为什么45、快速眼动睡眠阶段的特点是什么46、、什么是注意为什么说它不是一个独立的心理过程47、注意的主要特征是什么48、注意转移和注意分散的区别是什么49、如何对需要进行分类50、简要说明马斯洛的需要层次论..51、如何对动机进行分类52、动机和行为之间的关系是什么53、简述定势的概念..54、简述缺失性需要和生长性需要的特点..55、表情的性质是什么56、什么是情绪和情感情绪和情感之间有何区别和联系57、汤姆金斯和伊扎德的情绪动机——分化理论的要点是什么58、简述情绪和情感的功能及两极性..59、简述情绪情感变化的维度..60、试述情绪和情感的种类..61、简述情绪状态的分类..62、什么是意志63、意志行动的基本阶段是什么64、动机冲突的主要形式是什么65、简述意志的主要品质..66、什么是能力它和人的知识、技能有何关系67、简述影响人的能力发展的重要因素是什么68、个体能力发展差异的表现是什么69、简述人格及其特征..70、人格的结构是什么71、什么是气质巴甫洛夫是怎样解释人的气质类型的72、几种典型的气质类型的表现有何特点应该怎样看待人的气质类型73、气质类型的学说主要有哪些74、什么是性格怎样分析人的性格75、简述性格及其结构..76、简述荣格的人格结构的类型理论..77、简述奥尔波特的人格特质理论..78、简述卡特尔的人格特质理论..79、简述艾森克的人格结构维度理论..80、什么是记忆它包括哪几个阶段81、试述思维及其种类..82、什么是意志简要说明意志的品质..83、什么是气质它在人的实践中有何作用84、什么是个性简要说明它的心理结构..85、对近代心理学的发展有影响的有哪些学派它们的主要观点是什么86、你对科学心理学的概念是如何理解的87、为什么说认知心理学是近年来心理学研究的新方向88、神经系统由哪些部分组成它们与哪些生理心理活动相关连89、简述大脑皮层的主要功能..90、试举例说明左右半球的功能分工..91、如何用条件反射实验来说明大脑功能92、举例说明中枢神经系统调节内分泌活动的方式..93、劳动和语言在意识发展中的作用..94、制约个体心理发展的因素有哪些95、你对心理毕生发展观点的看法..96、举例说明感受性与感觉阈限两者的关系..97、什么是运动知觉它依存哪些条件98、什么是错觉它在实际说中的作用和意义99、注意的生理机制是什么100、说明无意注意和有意注意的特点..101、短时记忆存储的主要形式是什么102、短时记忆是如何向长时记忆转化的103、材料的组织在长时记忆中的作用是什么104、长时记忆的组织结构是怎样的105、举例说明影响长时记忆提取的主要因素..106、形象思维和抽象思维有什么区别107、分别举例说明概念学习的两种理论、两种策略和影响学生对概念掌握的主要因素..108、分别举例说明解决问题的四个阶段和影响解决问题的因素..109、如何理解解决问题的两类搜索策略110、如何看待专家与新手在解决问题方面的差别和专业知识对解决问题的影响111、如何认识人的思维过程的计算机模拟112、说明语言和言语的基本概念以及它们之间的关系.. 113、什么是语言的基本职能114、言语活动几种形式以及它们各自的特点是什么115、谈谈儿童言语发展的几个阶段..116、说明脑的几个言语中枢及其相应的言语功能障碍.. 117、人的活动积极性的源泉是什么118、阐明心境、激情、应激的区别..119、什么是高级情感它主要包括哪几类120、怎样理解“意志自由的”121、能力的类型差别是什么122、试分析遗传因素和环境因素对气质的影响..123、人的性格结构主要包括哪些方面124、试述个性各个组成成份之间的相互关系..125、如何科学合理的对个性类型进行分类126、个性测量中的问卷法与投射法各有什么优缺点。
心理学试题答案题一:多选题1.以下哪个属于认知心理学的研究内容?A. 人的个性特征B. 情绪的产生和调节C. 记忆和学习D. 人的智力差异答案:C、D2.以下哪个认知偏见与我们在评估一件事情时受环境影响较大有关?A. 锚定效应B. 归因偏见C. 选择性关注D. 批判性思维答案:A3.下列哪项属于人格心理学的研究内容?A. 认知的过程和结构B. 精神疾病的治疗方法C. 人的智力差异D. 人的个性特征答案:D4.下列哪个属于社会心理学的研究领域?A. 记忆和学习B. 情绪的产生和调节C. 人的智力差异D. 群体行为和人际关系答案:D题二:填空题1.____________是指个体在认知上对自己所属的组织或团体保持肯定和认同的一种心理状态。
答案:集体认同2.在认知的层面上,信息加工的一个基本特点是:加工信息的________________。
答案:有限能力3.人的非意识心理活动被称为________________。
答案:潜意识4.____________是指一个个体通过与他人建立良好关系来提高自己的地位和社会价值。
答案:社会认同题三:判断题1.若一个人在高压环境下表现出更好的工作能力,那么可以得出这个人属于高压倾向个体的结论。
答案:错误2.人格特质是固定不变的,没有受到环境和社会因素的影响。
答案:错误3.短时记忆是放在稍后记忆的触发器,有利于信息的长期存储。
答案:错误4.个体的认知结构主要是基于社会文化背景的。
答案:正确题四:简答题1.请简要说明认知失调理论的主要观点及其对心理学的意义。
答案:认知失调理论是由 Festinger(1975)提出的,该理论认为个体在行为和认知两个方面产生了不一致时会产生不适感,个体会主动寻找减轻不适感的方法来恢复内部平衡。
这种理论对心理学的意义在于,它揭示了个体在面临认知不一致时的心理过程,帮助人们理解个体的决策行为以及人与外界环境的关系。
2.简要阐述情绪的产生机制和调节策略。
1.世界精神卫生日是哪一天?答:每年10月10日2.心理学之父是谁答:冯特3.谁是美国心理学之父答:詹姆斯4.谁是心灵深处的探索者?答:弗洛伊德5.心理学都有哪些流派?答:七大学派6.什么是最基本的生理需要?答:食物、水、睡眠和氧气7.什么是安全需要?答:对熟悉的依赖8.什么是归属与爱的需要?答:人人需要爱与被爱9.什么是自我实现的需要?答:超越自我10.什么是本能?答:行为的控制力11.记忆都有哪些分类?答:感知、逻辑、情绪、运动12.社会协调性表现在哪几个方面?答:人际、环境、情境13.什么是从众心理?答:多数听从少数的现象14.安全感和什么成正比?答:朋友的多少15.如何远离社交恐惧症?答:对自己说:我能行16.什么是三对一定律?答:联合大多数17.心理学属于什么科学?答:自然科学18.人类高级的社会性情感分为什么?答:理智感、道德、美感19.心理健康的最终目标是什么?答:保持人格完整20.从心理学角度看,压力是什么?答:外部事件引发的一种体验21.“近水楼台先得月”,在人际交往中属于什么因素?答:邻近性22.真笑时,嘴巴会向哪儿弯曲?答:眼睛方向23.当你对谈话对方感到赞同时你会?答:倾向对方24.把拇指伸出口袋表现了什么?答:高度自信25.遇到压力时,人的嘴唇有什么反应?答:拉紧或藏起来26.舔嘴唇是一种什么行为?答:安慰行为27.边缘反应有哪些?答:冻结反应、逃跑反应、战斗反应28.谈话中将双臂交叉与胸前表示什么?答:表示感到不适29.现公认的的人格结构包括什么?答:本我、自我、超我按照心理学的观点,大部分心理问题来源于哪里?答:自身的内部冲突30.。
心理学家理论知识测试卷及答案测试题目
1. 心理学是研究什么的科学?
- 答:心理学是研究人类思维、行为和情感的科学。
2. 谁是心理学的创始人?
- 答:威廉·詹姆斯(William James)是心理学的创始人之一。
3. 请简要描述弗洛伊德的心理动力学理论。
- 答:弗洛伊德的心理动力学理论认为人的行为受潜意识中的冲突和欲望驱动。
他提出了许多概念,如无意识、本我、自我和超我等,以解释人的内心世界和行为模式。
4. 请简要概述巴普洛夫的经典条件作用理论。
- 答:巴普洛夫的经典条件作用理论认为某个刺激与一个特定反应的重复出现会导致条件反射的形成。
他的实验以狗与食物的刺激为例,揭示了条件反射的基本原理。
5. 请简要解释皮亚杰的认知发展理论。
- 答:皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知能力会随着年龄的增长而发展。
他提出了四个认知发展阶段:感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
每个阶段都有不同的认知特征和思维方式。
答案
1. 心理学是研究人类思维、行为和情感的科学。
2. 威廉·詹姆斯(William James)是心理学的创始人之一。
3. 弗洛伊德的心理动力学理论认为人的行为受潜意识中的冲突和欲望驱动。
4. 巴普洛夫的经典条件作用理论认为某个刺激与一个特定反应的重复出现会导致条件反射的形成。
5. 皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知能力会随着年龄的增长而发展,分为感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期四个阶段。
以上是心理学家理论知识测试卷及答案。
请根据个人情况自行评估答题结果。
心理学试题及答案一、选择题1.下列哪个不是心理学的研究对象?A. 人类思维B. 动物行为C. 社会互动D. 植物生长答案:D2.心理学的研究方法包括以下哪些?A. 实验法B. 观察法C. 访谈法D. 统计法E. 全部都对答案:E3.心理学起源于哪个学科?A. 哲学B. 物理学C. 化学D. 社会学答案:A4.以下哪个属于人类情绪?A. 快乐B. 温度C. 噪音D. 光线答案:A5.以下哪个是心理学中的一个重要概念?A. 冷战B. 背离C. 领土争端D. 潜意识答案:D二、填空题1.学习和记忆的过程分为三个阶段,即输入信息阶段、储存信息阶段和 ____________ 阶段。
答案:输出信息阶段2.____________ 是一种人类对周围环境所产生的积极或消极感受。
答案:情绪3.____________ 是指个体在与社会环境和他人交往中产生的心理状态和表现。
答案:社会心理4.认知心理学是研究人类如何 ____________ 和处理信息的学科。
答案:获取5.心理学通过 ____________、实验、观察等方法来研究和解释人类行为和心理过程。
答案:调查三、简答题1.解释什么是心理学?答:心理学是研究个体思维、行为和情感等心理过程的科学。
它主要关注个体的认知、情绪、学习、记忆、意识等方面。
通过观察、实验和调查等方法,心理学试图揭示人类行为和心理过程背后的规律和原因。
2.举例说明心理学的应用领域。
答:心理学的应用领域广泛,包括教育心理学、临床心理学、工业心理学、体育心理学等。
以教育心理学为例,它研究如何优化学习过程,帮助教师和学生提高学习效果;而临床心理学则关注心理健康问题,为个体提供心理咨询和治疗等服务。
工业心理学则关注组织和员工的行为和心理状态,旨在提高工作效率和员工满意度。
3.解释记忆的过程。
答:记忆是指个体获取、储存和回忆信息的心理过程。
记忆的具体过程可以分为三个阶段。
首先是输入信息阶段,个体通过感官器官接收外界刺激,将信息输入大脑。
人人心理学知识题带答案一、单选题1. 下列哪项不是人人心理学的基本原则?A. 人的行为是有目的的,是为了满足自身的需求B. 人的行为是无意识的,不受个人意愿控制C. 人的行为受到社会和文化因素的影响D. 人的行为可以通过研究和经验改变正确答案:B2. 以下那条陈述是正确的?A. 人人心理学是一门研究人的本能、行为和心理过程的学科B. 人人心理学是一门研究个体心理发展和人际关系的学科C. 人人心理学是一门研究大众的心理现象和社会行为的学科D. 人人心理学是一门研究个体的内心体验和思维过程的学科正确答案:C二、多选题1. 以下哪些因素会影响个体的心理发展?(多选)A. 遗传因素B. 社会环境C. 研究经验D. 社会经济地位正确答案:A、B、C、D2. 以下哪些是人人心理学在实践中的应用领域?(多选)A. 临床心理学B. 教育心理学C. 工业心理学D. 市场营销心理学正确答案:A、B、C、D三、判断题1. 人人心理学是一门专门研究异常心理行为的学科。
正确答案:错误2. 人人心理学不涉及文化差异对人的心理行为的影响。
正确答案:错误四、简答题1. 请简要解释人人心理学的研究对象和研究方法。
人人心理学的研究对象是普通人的心理现象和行为。
研究方法包括观察、实验和调查等,通过收集数据和进行统计分析来揭示人的心理规律。
2. 请举例说明人人心理学在教育领域的应用。
人人心理学在教育领域的应用包括教育心理学和教育实践两个方面。
例如,通过研究学生的研究惯和认知规律,教育心理学可以提供教学方法和策略;而教育实践则关注教师与学生之间的互动和沟通,通过实施积极教育方法来提高学生的研究成绩和兴趣。
五、应用题请根据人人心理学的基本原则,分析以下情境的心理动机:某个人每天坚持早起晨跑。
心理动机:个人可能出于健康和保持身体健康的目的,以及追求身体健康和快乐的需求,每天早起晨跑。
六、填空题1. 人人心理学研究的是普通人的心理现象和___________________。
心理学基础考试试题及答案一、选择题1.下列哪一项不是心理学的研究对象? A. 心理过程 B. 行为 C. 生理结构D. 思维答案:C. 生理结构2.心理学的研究对象是人的心理活动,其中不包括以下哪一项? A. 感知 B. 认知 C. 身体运动 D. 情绪答案:C. 身体运动3.以下哪一项不是心理学的研究方法? A. 自然观察 B. 实验法 C. 访谈 D.数学模型答案:D. 数学模型4.下列哪一项不属于心理学的研究层面? A. 认知层面 B. 感知层面 C. 社会层面 D. 遗传层面答案:D. 遗传层面二、填空题1.心理学的研究对象是 ____________ 。
答案:人的心理活动2.“心理学”的研究对象包括 ____________ 、 ____________ 等。
答案:感知、认知三、简答题1.请简要描述一下心理学的研究范畴。
答案:心理学是研究人的心理活动和行为的科学。
它主要关注人的思维、情感、意识、记忆、学习、个性等心理过程,同时也涉及到人的行为以及与社会、文化环境的互动。
2.什么是心理学的实验法?请举例说明一个心理学实验。
答案:心理学的实验法是通过设计和进行实验来研究人的心理过程和行为。
例如,心理学家可以设计一个实验来研究记忆力,让被试者在规定时间内记忆一组单词,然后通过不同的实验组和对照组来比较不同环境下记忆力的表现。
四、问答题1.什么是心理学的研究方法?请列举至少三种常用的心理学研究方法并简要说明其特点。
答:心理学的研究方法是指用来研究人的心理活动和行为的科学方法。
常用的心理学研究方法包括实验法、观察法、访谈法等。
实验法是心理学中最常用的研究方法,通过控制变量来研究因果关系;观察法是通过观察被研究对象的行为来获得信息;访谈法是通过与被研究对象交流来获取心理过程和行为的信息。
五、综合题1.请结合心理学的研究方法,设计一个研究方案,研究人的学习记忆能力与睡眠质量的关系。
答:研究方案:选取30名大学生作为被试者,首先对被试者进行问卷调查,了解他们的日常学习时间、睡眠时间和睡眠质量等情况;随后将被试者分为高睡眠质量组和低睡眠质量组,对两组被试者分别进行记忆力测试,比较两组在记忆能力上的差异。
心理学考试题及答案考试题一:认知心理学1. 什么是认知心理学?它研究的内容有哪些?2. 请简述人类记忆的三个主要过程是什么?3. 描述一下短期记忆和工作记忆之间的区别。
考试题二:发展心理学1. 什么是发展心理学?它主要研究的内容包括哪些方面?2. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论,并列举各个阶段的特点。
3. 解释一下父母在儿童发展中的作用,并举例说明。
考试题三:社会心理学1. 社会心理学研究什么内容?它关注哪些方面的人际关系?2. 解释一下集体行为的原因和影响因素。
3. 描述一下归因理论,并解释为什么人们会做出归因错误。
考试题四:临床心理学1. 临床心理学是什么?它的目标和方法有哪些?2. 简述抑郁症的症状和常见治疗方法。
3. 解释一下心理治疗的概念和常见的治疗方法。
1. 认知心理学是研究人类思维、知觉和记忆等认知过程的学科。
它包括感知、注意、记忆、语言、学习、推理等方面的内容。
2. 人类记忆的三个主要过程分别是感知记忆、短期记忆和长期记忆。
感知记忆是指对外界刺激的感知和瞬间记忆;短期记忆是对信息的临时保留和处理;长期记忆是信息在大脑中的永久存储。
3. 短期记忆主要是对信息的临时保持和处理,容量有限;而工作记忆除了包括短期记忆的功能外,还包括对信息的加工、处理和操作等更复杂的认知活动。
答案二:发展心理学1. 发展心理学是研究人类生命周期内的心理变化和发展的学科。
它主要研究儿童和青少年的成长、发展,包括认知、情感、社会行为等方面。
2. 皮亚杰的认知发展阶段理论包括:感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
感觉运动期(0-2岁)特点是儿童通过感觉和运动与物体交互;前运算期(2-7岁)特点是儿童开始具备内在的心理操作能力;具体运算期(7-11岁)特点是儿童可以进行具体的逻辑思维;形式运算期(11岁以上)特点是儿童具备抽象思维和推理能力。
3. 父母在儿童发展中起着重要作用。
他们提供安全和稳定的环境,为儿童的成长提供支持和指导。
最新心理学理论考题(答案)1. 什么是心理学的研究对象?心理学的研究对象是人类的心理活动和行为。
2. 请解释心理学的认知领域和行为领域。
- 认知领域:研究人类的思维过程、知觉、记忆、研究和语言等认知活动。
- 行为领域:研究人类的行为表现、情绪、人格和社会互动等行为活动。
3. 请阐述心理学中的经典条件反射实验。
经典条件反射实验是由俄国科学家巴甫洛夫提出的,通过对动物的实验来揭示行为和心理之间的关系。
实验中,通过不断重复一个中(例如响铃声)与一个无条件刺激(例如食物)的配对,使动物产生条件反射(例如唾液分泌)。
最终,只要出现中,动物就会出现条件反射。
4. 请解释压力和应对压力的心理过程。
压力是一种由于环境或内部认知和情绪的要求而产生的心理和生理的紧张状态。
应对压力的心理过程包括认识到压力源、评估压力源的挑战性、应对压力的能力和使用有效的应对策略来减轻压力。
5. 请简要介绍心理学中的人格理论。
心理学中的人格理论是对人类个体的特质和行为模式进行解释和描述的理论。
其中,较为著名的人格理论有弗洛伊德的精神分析理论、荣格的个体心理学、巴德的社会认知理论和五大人格特质理论等等。
6. 请解释心理学中的条件性情感。
条件性情感是指通过条件的产生而形成的情感。
例如,在经典条件反射中,对中的重复配对会引起对该刺激的情感反应。
条件性情感是由研究和建立的,与个体的体验和记忆紧密相关。
7. 请解释认知失调理论。
认知失调理论由美国心理学家里奇提出,主张人们在认知上存在着一致性的需要。
当个体的认知、信念、价值观等因冲突、不一致或与现实不符而产生不适时,就会出现认知失调。
个体为了恢复一致性,会采取不同的心理策略来处理认知失调,例如改变认知、改变行为或改变评价。
8. 请解释社会认知理论。
社会认知理论是指个体通过观察和模仿他人的行为来研究和获取知识。
根据社会认知理论,人们通过观察、记忆、模仿、加工和应用信息来获取新的行为模式和技能。
社会认知理论强调了社会环境对个体认知和研究的重要性。
大学生心理健康知识问答1.小明总是控制不住频繁地看各种疫情信息,总担心自己或家人会被传染,面对这种情况,小明应采用什么心理方法?A、共情B、自我暗示C、自由联想D、正念(正确答案)2.心理健康在社会交往中可表现为()A、经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态B、对同事•好友无缘无故地表现为冷漠•漠不关心C、有自己喜欢与不喜欢的人(正确答案)D、接触异性时经常表现为紧张的情绪3.对统一性原则的正确理解是()A、人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解。
(正确答案)B、人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常。
C、人在行为上只要是超越了均数水平,就表明其精神必然是异常的。
D、任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致。
4.心理咨询时,在讲话上,最常见的阻抗表现形式是()A、寡言B、沉默(正确答案)C、赞言D、抵触5•心理健康的最终目标是()A、自我实现B、和谐人际关系C、保持人格完整(正确答案)D、保持协调情绪6.求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑()A、一定是阻抗(正确答案)B、一定是寡语C、可能是反省D、可能是顺从7.怀疑自己有新型冠状病毒感染的症状怎么办?A、非常绝望,感觉人生已没有希望B、不闻不问,假装自己不知道C、建议与自己接触过的人佩戴口罩并前往就近的定点救治医院发热门]诊就诊(正确答案)D、帮与自己接触过的人到网上找治疗偏方8.心理异常按程度由轻到重排列,应为()。
A、心理障碍,心理疾病,心理问题B、心理疾病,心理问题,心理障碍C、心理疾病,心理障碍,心理问题D、心理问题,心理障碍,心理疾病(正确答案)9.当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为()A、宽大效应B、晕轮效应(正确答案)C、中心品质D、刻板印象10.如果出现了自己被隔离的情况,此时要尽量转移注意力,不要让这些念头持续扩张;如果很难打消这些念头,此时不正确的做法是A、一个不规律的作息时间表,以及尽可能不把生活品质维持在一个水平B、不必强求,可以一面带着这些念头,一面去做其它的事,虽然会分心,但是还是要让自己“动”起来C、有工作时段、休息时段、娱乐时段、运动时段、进餐时段等等,但每天的顺序都不一样D、为了避免引起内心的恐慌,减少有外界的沟通,减少对外部资讯的获取(正确答案)11.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法称为()A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、刻板效应(正确答案)12.疫情居家期间,以下哪个症状为轻度应激反应A、生家人的气、在家易激惹、情绪紧张、缺乏工作动力等,可持续数小时B、紧张、焦虑、食欲差、腹泻、尿频等,对日常生活影响较小(正确答案)C、严重影响工作和个人职责的完成,有可能出现一系列的精神病性症状D、没有情绪、认知和躯体症状,跟平常一样作息规律、食欲无变化13.心理学历史上,精神分析学派的创始人是()A、弗洛伊德(正确答案)B、荣格C、华生D、费希纳14.()是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程A、联想B、幻想C、想象(正确答案)D、错觉15.关于疫情期间的焦虑下列说法错误的是A、适度的焦虑有助于我们进行疫情防控B、没有焦虑有利于健康生活(正确答案)C、使用闭目养神法、冥想法可缓解疫情期间的内心焦虑D、疫情期间如果产生过度心理焦虑,需要寻找心理医生帮助。
普通心理学练习题及答案一、单选题1、下列属于个性心理特征的成分有()。
(A)能力(B)需要(C)动机(D)信念2、人的听觉主要受()的控制。
(A)额叶(B)顶叶(C)枕叶(D)颞叶3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是()。
(A)兴奋(B)抑制(C)兴奋与抑制(D)反射4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现,它属于()。
(A)第一信号系统的活动(B)第二信号系统的活动(C)两种信号系统相结合(D)以上答案都不对5、感受性是()。
(A)能引起感觉的最小刺激量(B)感觉器官对适宜刺激的感觉能力(C)感觉阈限的大小(D)最小可觉差的大小6、听觉的适宜刺激是()。
(A)空气振动(B)物体振动(C)空气(D)声源7、下列关于听觉特性的描述不正确的是()。
(A)声音有音调、响度和音色三种性质(B)声波的频率越低,音调就越高(C)声波的振幅越大,声音就越响(D)日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是()。
(A)平衡觉也叫做静觉(B)平衡觉的感受器是前庭器官(C)人平躺的时候,平衡觉较弱(D)平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的()。
(A)整体性(B)选择性(C)恒常性(D)理解性10、一位亲眼目睹美国事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。
这属于()。
(A)形象记忆(B)情景记忆(C)情绪记忆(D)动作记忆11、下面可以体现思维的概括性的有()。
(A)把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体(B)把事物加以对比,确定它们的相同点和不同点(C)从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象地认识(D)在头脑中把两个事物联系起来,求同存异12、根据()可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
(A)思维的形态(B)思维的结构(C)思维的方向(D)思维的创造水平13、下面哪一种对梦的态度是正确的()。
(A)梦是一种正常的生理和心理现象。
(B)梦是焦虑和紧张状态的产物(C)我们不能对梦做科学的研究(D)做梦时人感觉不到外界刺激14、需要是指()。
考心理学测试题及答案经典一、选择题1.下列哪个选项不是五大人格特质之一?A.外向性B.神经质C.宜人性D.尽责性答案:C.宜人性2.心理学中的“爱与归属需要”是由谁提出的概念?A.亚伯拉罕·马斯洛B.斯坦利·米尔格勒姆C.埃里克·伯恩D.索尔·佩尔茨曼答案:A.亚伯拉罕·马斯洛3.以下哪个是斯坦福监狱实验的主持人?A.菲利普·辛多姆B.斯坦利·米尔格勒姆C.菲利普·洛姆巴多D.菲利普·赫尔曼答案:B.斯坦利·米尔格勒姆4.心理学中的“行为主义”理论由谁提出?A.伊万·巴甫洛夫B.路易斯·布朗C.约翰·华生D.巴勃洛·弗里克答案:C.约翰·华生5.下列哪个理论是关于人格类型的分类系统?A.认知行为理论B.特质理论C.社会认知理论D.人本主义理论答案:B.特质理论二、填空题1.____是指个体在特定情景下所表现出的、能够被测量的行为或反应。
答:反应2.____是一种心理调整机制,指将自己的情感和焦虑转移至其他对象或事物上。
答:转移3.____是个体对于自己能力的客观评价。
答:自尊4.____是指个体自我概念与实际自我之间的差距。
答:认知失调5.____理论认为,人的动机主要源于满足生理和心理上的基本需求。
答:马斯洛的需求层次理论三、简答题1.简述斯坦福监狱实验的目的和结果。
答:斯坦福监狱实验是为了研究人类在监狱环境中的心理反应和行为变化。
实验通过将参与者分为监狱警卫和囚犯两组,在模拟的监狱环境中观察其行为。
结果显示,在短时间内,参与者表现出了与预期不符的行为。
监狱警卫表现出了严酷和残酷的行为,而囚犯则表现出了抵抗和心理上的痛苦。
实验揭示了人类受环境影响的强大力量,以及权威性和社会角色对行为的影响。
2.解释“条件反射”是什么,并以典型实验为例说明。
答:条件反射是一种在特定刺激和特定反应之间建立联系的学习过程。
心理学问答测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学是一门研究什么的科学?A. 人类行为和心理过程B. 人类疾病C. 人类社会行为D. 人类生理结构答案:A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人?A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案:C3. 下列哪项不是心理学研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案:D4. 认知心理学主要研究的是以下哪个方面?A. 情绪B. 思维过程C. 人际关系D. 行为反应答案:B5. 以下哪个是发展心理学的研究范畴?A. 婴儿期发展B. 学校教育C. 社会文化D. 以上都是答案:A6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的?A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 弗洛伊德D. 约翰·华生答案:C7. 以下哪项是社会心理学的研究主题?A. 个体意识B. 群体行为C. 个体与环境的关系D. 心理疾病治疗答案:B8. 心理学中的“依恋”概念是由哪位心理学家提出的?A. 约翰·鲍尔比B. 哈里·哈洛C. 阿尔弗雷德·阿德勒D. 卡尔·荣格答案:A9. 以下哪个是心理学研究的伦理原则?A. 保护隐私B. 客观公正C. 尊重个体D. 以上都是答案:D10. 心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的?A. 斯坦利·沙克特B. 莱昂·费斯汀格C. 艾伯特·班杜拉D. 罗伯特·斯托茨答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学的主要研究领域。
答案:心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、健康心理学、教育心理学等。
2. 描述弗洛伊德的无意识理论。
答案:弗洛伊德的无意识理论认为,人类心理活动有意识、前意识和无意识三个层次。
无意识是心理活动的主要部分,包含了被压抑的欲望和冲突,这些无意识内容影响着人的行为和心理过程。
心理学问答题
第一部分心理学简答题
第二章小学儿童的注意、感觉和知觉
1、【注意时的外部表现】
1.适应性运动
即所谓“侧耳倾听”。
2.无关运动的停止
当学生注意与教师的讲课时,他们会停止做小动作或交头接耳
3.呼吸运动的变化
2、如何利用注意的规律组织教学?
(一)、正确利用无意注意的规律组织教学
1、凡需要学生注意的对象和操作的活动,尽量赋予它们无意注意的特性
2、尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用
(二)利用课内外活动帮助学生学会组织和发展自己注意的能力
1、提高活动的目的性
2、激发学习动机
3、训练良好的注意习惯
(三)运用无意注意与有意注意转换的规律,让学生在有目的的学习活动中,快乐地学习
3、【引起无意注意的条件】
1.客观条件
刺激物的强度,
刺激物的对比关系,
刺激物的运动变化,
刺激物的新异性。
2.主观条件
人对事物的需要、兴趣。
人的情绪和精神状态。
人的知识经验。
4、【引起和保持有意注意的条件】
1.对目的任务的理解。
2.用坚强的意志排除干扰。
3.把智力活动与实际操作结合起来。
4.培养间接兴趣。