作文之环境描写公开课ppt课件

环境描写公开课课件一、教学内容本节课选自《语文》八年级下册，第三章“描写的方法与技巧”，第二节“环境描写”。

详细内容包括环境描写的定义、作用、分类及具体方法。

重点学习自然环境的描写，通过实例分析，让学生掌握如何运用各种感官和修辞手法，进行生动、形象的环境描绘。

二、教学目标1. 了解环境描写的定义、作用和分类，掌握自然环境描写的基本方法。

2. 能够运用所学知识，进行生动、形象的环境描写，提高写作水平。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发对文学创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用各种感官和修辞手法进行环境描写。

教学重点：环境描写的定义、作用、分类及具体方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组自然风光图片，让学生观察并描述图片中的环境，引出环境描写的话题。

2. 新课导入：讲解环境描写的定义、作用和分类，让学生对环境描写有全面的认识。

3. 知识讲解：以实例分析的方式，讲解自然环境描写的方法，如运用感官、修辞手法等。

4. 例题讲解：选取一篇范文，分析其中的环境描写，让学生了解如何在实际写作中运用所学知识。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，进行环境描写的练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 环境描写定义、作用、分类2. 自然环境描写方法运用感官修辞手法3. 例题分析4. 随堂练习七、作业设计2. 答案示例：夕阳西下，金黄的阳光洒在校园的操场上。

跑道旁的树木，披上了金色的外衣，显得格外挺拔。

微风拂过，传来一阵阵花草的清香，让人陶醉。

此时，操场上同学们的欢声笑语，更增添了几分生机与活力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实例分析和随堂练习，让学生掌握了环境描写的方法。

但在实际教学中，要注意关注学生的个体差异，给予不同层次的学生有针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察、多思考，将所学知识运用到日记、作文等写作中，不断提高自己的写作水平。

环境描写作文讲解ppt1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。

描述自然景物还要注意以下几点：（1）要注意选“景”与抒情。

写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。

这就需要选择。

选择，要抓住特色。

写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。

一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观……总之，不能这写景而写景。

只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

（2）要注意符合客观事实。

自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。

一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。

即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。

由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。

有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。

其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。

写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。

要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。

（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。

自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。

2、描述社会环境。

社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。

它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。

它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

记叙社会环境，要注意以下几点：（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。

（2）不能面面俱到，要抓住重点写。

（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

3、记叙游览经过。

记叙游览经过，就是写游记。

游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

32作文教学之环境描写精品课件一、教学内容本节课我们将深入探讨32作文教学中的环境描写部分。

教学内容选自教材第三章第三节《描绘生动环境，丰富作文内涵》。

具体内容包括：环境描写的定义、作用及其在作文中的应用；环境描写的方法和技巧；通过环境描写提升作文质量的具体实践。

二、教学目标1. 理解环境描写的概念，认识到其在作文中的重要作用。

2. 学会运用各种方法和技巧进行环境描写，提高作文质量。

3. 培养学生观察生活、感受生活的能力，激发写作兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：环境描写的方法和技巧的运用。

教学重点：理解环境描写的作用，学会运用环境描写提升作文质量。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：作文纸、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一组描绘生动环境的作文片段，让学生感受到环境描写在作文中的魅力。

2. 例题讲解选取一篇优秀作文，分析其环境描写的方法和技巧。

讲解环境描写的作用，引导学生认识到环境描写在作文中的重要性。

3. 环境描写方法和技巧讲解介绍常用的环境描写方法和技巧，如：空间顺序法、感官描绘法、对比映衬法等。

结合实例进行讲解，让学生更好地理解和掌握。

4. 随堂练习出示一个环境描写的题目，要求学生运用所学方法和技巧进行写作。

学生练习，教师巡回指导。

5. 课堂小结6. 互动环节学生互相交流、展示自己的作文片段，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 环境描写：定义、作用、方法和技巧2. 提升作文质量：观察生活、感受生活、运用环境描写七、作业设计1. 作业题目：请以“家乡的四季”为题，运用环境描写的方法和技巧，写一篇作文。

2. 答案示例：通过对比映衬法，描绘出家乡四季的美丽景色，表达对家乡的热爱之情。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握环境描写的情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学环境描写方法和技巧运用到作文中，提高作文水平。