职业生涯规划第二讲2011427
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第⼆讲职业⽣涯规划第⼆讲:职业⽣涯规划课程简介:《⼤学⽣职业发展与就业指导》属于公共通识教育课程中的必修课,是⼀门集理论、实务、经验于⼀体的综合课。
通过课程教学,⼤学⽣应当在态度、知识和技能三个层⾯均达到以下⽬标:⼤学⽣应当树⽴起职业⽣涯发展的⾃主意识,⾃觉地把个⼈发展和国家需要、社会发展相结合;较为清晰地认识⾃⼰的特性、职业的特性以及社会环境;掌握基本的劳动⼒市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识;掌握信息搜索与管理技能、⽣涯决策技能、求职技能等。
根据教育部办公厅《⼤学⽣职业发展与就业指导课程教学要求》和我校的实际,共开设四门课程(《导航教育》、《职业⽣涯与发展规划》、《职业素养提升》和《就业指导》)⼋讲。
第⼆讲:职业⽣涯规划⼀、职业⽣涯规划的基本概念⼆、职业⽣涯规划的意义三、⾃我探索四、⼤学⽣就业形势好环境分析现状与困惑:⼀开学,林雅该上⼤学⼆年级了。
随着对⼤学的新鲜感逐渐淡去,她成了校园⾥的⽼⽣,天天都很忙,上课、听听讲座、参加社团活动、和同学们逛街……但她⼜不知道⾃⼰在忙什么。
有时觉得很累,可想到要为毕业后的⼯作打个基础,就觉得这些付出也许是值得的吧。
有时也很茫然,甚⾄有点沮丧,因为忙得⽆头绪,不知道这样的付出对将来的发展有没有作⽤。
——⽬标不明陈林觉得⾃⼰的⼤学⽣活很灰⾊。
⾃⼰没有什么爱好,每天除了学习还是学习,但90分的成绩和60分的成绩没有什么区别,所以学习没有什么动⼒。
偶尔想起未来的发展,他有点迷茫和焦虑,但觉得那应该是⼤四时考虑的事情。
——丧失学习动⼒席西是⼤三的学⽣。
刚进⼊⼤学的时候,她对⾃⼰四年后的⽬标就很明确——考研究⽣。
这主要来⾃⽗母的意见:“在⼤学扩招的背景下,⼤学毕业⽣每年以⼏⼗万的速度增长,不读研,怎么能找到好⼯作?”席西开始还挺认同,但随着⼤学⽣活的深⼊,⽣性活泼的她参加了很多社会活动,乐在其中并⼩有成绩。
席西开始觉得继续读研并不是她喜欢的,⾃⼰更喜欢做与⼈打交道的⼯作。
安徽省第一轻工业学校职业生涯规划教案(教中学学中做)教学活动流程附录——1、职业理想的形成与发展职业理想是社会历史发展的产物,它是随着社会职业的出现而产生,并随着社会职业的增加和发展而不断丰富和完善的。
在现代社会里,人的职业理想从产生、形成到进一步的发展,大致经历这样几个阶段:(一)职业理想萌发阶段3~10岁左右,处于幼稚期的孩子开始萌发某种职业倾向。
这种职业倾向具有明显的模仿性和易变性,它还不是严格意义上的职业理想,其中更多的是天真烂漫的幻想。
(二)职业理想初步形成阶段11~17岁,处于这一年龄段的青少年随着对社会职业的进一步了解,他们开始对职业进行价值评价并探索自己的职业前途。
这一阶段的认识和思考尚缺乏全面性、深刻性喝稳定性,其职业理想往往是多种目标并存,而且经常变化。
(三)职业理想具体化阶段18岁以后,一个人的职业理想基本形成。
在这个阶段,人们尽管此事的职业已经具体地稳定在为数不多的几种上,甚至连就业的单位、部门及地区都考虑到了。
因此,有目的、有计划的就业准备会成为事实,直接或间接的择业行为亦会发生。
有的人在考虑职业的同时还设想了自己所追求的职业成就,这些都标志着职业理想在这个阶段已经基本形成。
(四)职业理想调整阶段一个人的职业理想形成后,随着自身条件的变化和对社会的进一步了解,就会进入职业理想的调整期。
就大学毕业生而言,调整期一般集中在就业前后。
这一时期,现实生活是非常复杂的,大学生的职业理想并不一定能完全如愿。
例如,由于某些主观和客观原因,职业选择不能实现,即使职业选择能够实现也会存在着工作地区、单位及具体工作岗位不如意等问题。
因此,对相当一部分大学生来说,在就业前后,会有一个根据客观现实对职业理想进行调整的阶段。
(五)职业理想稳定阶段随着年龄的增长和世界观的形成以及自身能力的提高,以及对社会的进一步了解,人的职业理想就进入了稳定阶段。
但职业理想什么时候稳定下来,因人而异。
如有的人在青年时期职业理想就稳定了,而有的人可能要等到退休之前才能稳定。
职业生涯规划全套课件第一部分:认识职业生涯规划一、职业生涯规划的定义职业生涯规划,是指个人根据自身特点和需求,结合社会发展趋势和行业需求,制定出合理的发展目标和计划,并通过努力实现这些目标的过程。
它包括职业选择、职业定位、职业发展等方面。
二、职业生涯规划的重要性1. 帮助个人明确发展方向,提高职业满意度通过职业生涯规划,个人可以更好地了解自己的兴趣、能力和价值观,从而选择适合自己的职业。
这样可以提高个人的职业满意度,使工作更加有动力和成就感。
2. 提升个人竞争力,实现职业发展职业生涯规划有助于个人了解行业发展趋势和需求,从而有针对性地提升自己的能力和技能。
这样,个人在职场中更具竞争力,有利于实现职业发展。
3. 优化人生规划,实现人生价值职业生涯规划是人生规划的重要组成部分。
通过规划职业生涯,个人可以更好地平衡工作与生活,实现人生价值。
三、职业生涯规划的原则1. 实事求是,了解自己在制定职业生涯规划时,要充分了解自己的兴趣、能力和价值观,结合实际情况进行规划。
2. 目标明确,规划合理职业生涯规划要设定明确的目标,并制定合理的计划。
目标要符合个人实际情况,具有可实现性。
3. 动态调整,适应变化职业生涯规划不是一成不变的,要随着个人情况和外部环境的变化进行动态调整。
4. 积极主动,付诸实践制定职业生涯规划后,要积极主动地去实施,不断调整和优化计划,以实现自己的职业目标。
四、职业生涯规划的步骤1. 自我评估:了解自己的兴趣、能力和价值观。
2. 职业探索:了解行业发展趋势和职业需求,进行职业匹配。
3. 目标设定:结合自我评估和职业探索,制定明确的职业目标。
4. 制定计划:为实现职业目标,制定详细的行动计划。
5. 实施与调整:按照计划行动,并根据实际情况进行动态调整。
第二部分:职业生涯规划的实施一、提升职业技能1. 学习与培训:不断学习新知识和技能,参加培训课程,提升自己的专业素养。
2. 实践与经验:通过实习、兼职等方式,积累实际工作经验,提高自己的实践能力。