最新部编版四年级语文下册课外阅读专项突破训练

最新部编版四年级语文下册课外阅读专项突破训练1. 阅读短文，完成练习。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。

——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

（1）根据意思写词语形容事物巨大的样子。

______声音非常大。

______让人看到就害怕。

______（2）这一段是围绕______来写的，具体介绍了______、______、______、______这几种恐龙。

这几种恐龙的特点分别是______、______、______、______。

2. 阅读语段，回答问题。

（猛然突然），小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡党吗?”少校瞧了雌这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。

我家也有一个你这么大的小女儿。

”杰奎琳（镇定镇静)地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

（1）用““画去括号里使用不当的词。

（2）这个片段选自课文《______》。

（3）“娇声”的意思是什么?杰奎琳娇声对司令官说话是为了什么?（4）从杰奎琳的举动中，你体会到了什么?3. 阅读下文，回答问题那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）在这段话里作者是从______和______两方面来写江潮的。

（2）找出文中两个比喻句。

（3）作者把______比做______，着力描写了大潮涌来的动感，使人身临其境，表现了钱塘江大潮非凡的______。

4. 阅读下文，回答问题威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。

两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。

庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（1）多音字组词哗huā______ huá______曲qū______ qǔ______只zhī______ zhǐ______夹jiā______ jiá______（2）根据意思写词语①信教的人向神祈祷，乞求保佑。

______②驾驶小艇熟练灵活，得心应手。

______③手忙乱，脚也忙乱。

形容做事慌忙。

______（3）在横线上填上适当的词语______的桥梁 ______的妇女 ______的影子______的街道 ______的声音 ______的威尼斯______的水上城市______的交通工具（4）把下列句子补充为比喻句。

①小艇的船头和船艄向上翘起，像______。

②威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛______。

5. 阅读下文，回答问题。

荷花已经开了不少。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

（1）理解词语。

挨挨挤挤：______。

（2）第一自然段中第______句描写荷叶。

这句话中，写荷叶颜色的词语是______，写荷叶形态的词语是______，写荷叶多而密的词语是______。

作者细致观察了______种白荷花开放的姿势。

（3）照样子写一写：挨挨挤挤、______、______（4）用“有的……有的……有的……”说一句话。

（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

作者的意思是________（6）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

作者的意思是________6. 阅读短文完成练习。

秦兵马俑每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详（）他们神态各异（）有的好像在考虑如何相互配合（）战胜敌手（）有的（）好像在暗下决心（）誓为秦国统一天下作殊死拼搏（）有的（）好像随时准备出征（）有的（）好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

（1）将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。

①紧握双拳，勇武干练③微微颔首，若有所思②凝视远方④眼如铜铃，神态庄重（2）将文中空缺的标点加上。

（3）用波浪线画出这段话的中心句。

这段采用了______的结构方式来写的。

（4）文中的“有的……有的……有的……有的……”是______句，其中每一个分句都是先描写兵马俑的______，然后是由此产生的______，体现了兵马俑的______。

（5）最后的省略号省略了______，展开想象，请续写一句：（6）“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

”从这句话我体会到：（7）举世无双的秦兵马俑被称为“______”，我国像这样体现古代劳动人民聪明智慧的历史遗迹还有______和______。

7. 阅读下文，回答问题月夜吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。

白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。

深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。

月光下的小河轻轻流淌。

唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。

顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。

妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。

四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。

高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。

啊，这美丽的月夜多么迷人啊！（1）你还能给短文换个题目吗？（2）“啊，这宁静的月色是多么迷人啊！”第一个“啊”在句子中应读成______；第二个“啊”在句子中应读成______。

（3）短文主要描写了______、______、______等景物，其中你最喜欢的句子是______。

（4）把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。

8. 认真听短文，完成小题。

（1）蜂鸟的体重只有（）。

（2）蜂鸟的特点是（）。

9. 阅读语段，完成练习。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流_________，茂密的竹林_________青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前_________敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，_________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，_________地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才_________醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

（1）按原文填空。

（2）这段话选自课文______，此文选自我国四大名著之一______这其中有许多令人回肠荡气的故事如______，我还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如______（3）先说说划线字的意思，再解释词语。

蜿蜒起伏：______青翠欲滴：______（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了______（5）请用横线画出文中的比喻句。

这句话前后两部分的关系是______，来到隆中这儿景色宜人，令人心旷神怡。

请你用“来到……，只见……”的句式写一处景色。

10. 阅读下文，回答问题。

花蝴蝶那只蝴蝶多么好看呀！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。

它的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！（1）短文共有______句话。

（2）找出文中表示颜色的词。

（3）照样子写句子。

①那只蝴蝶多么好看呀！______多么______②蝴蝶像一片树叶，在风中翩翩起舞。

______像______③落叶在风中翩翩起舞。

______唱歌。

④蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有烟灰的。

______有______，有______，有______，还有______。

11. 阅读下文，回答问题《颐和园》片段进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

绿漆的柱子，红漆的（拦栏）杆，一眼望不到头。

这条长廊有七百多米长，分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风（景影），几千幅画没有那两（幅副）是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来，使人神（清情）气爽。

（1）选择文中括号内正确的汉字。

（拦栏）______杆风______（景影）两______（幅副）神______（清情）气爽（2）根据提示，请用“//”给短文分层。

第一层：总体介绍长廊的“长”。

第二层：写每一间的横槛上五彩花的特点。

第三层：写长廊两旁风景宜人。

（3）联系上下文理解词语。

“神清气爽”指：______。

（4）这段话主要写了______，表达了作者对颐和园的______之情。

12. 阅读短文，回答问题。