掌声_六年级作文
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掌声作文掌声作文(优秀7篇)掌声作文篇一生活就像一朵芬芳的花,而掌声就像滋润花心的雨露。
生活就像没有光的黑夜,而掌声就像点燃希望的蜡烛。
生活就像一艘没有目标的船,而掌声就像一座突现的灯塔,指引你前进。
我被一些掌声感动了,这是我父母的鼓励。
我记得当我10岁的`时候,我父亲给我买了一个滑板。
我非常开心。
我认为滑板很容易学,但是在学习的过程中,我遇到了各种各样的困难:总是上上下下。
我跌倒了,一次又一次地哭泣。
渐渐地,我对滑板失去了兴趣。
然而,我的父母对我说:"儿子,起来,相信你能做到!"正是这个声音让我继续学习,也让我充满了自信。
我什么都有。
我终于学会了滑板。
哦,天啊!掌声,是你让我的生活更加绚丽多彩。
掌声作文篇二我抬头仰望着蔚蓝的天空,阳光洒满了大地,我沐浴着这场阳光浴,让我想起了那一次的事……记得那一次,风吹响起乐曲,树枝在相互摇摆着奏出沙沙的音符,掠过花丛中,成了一个五线谱。
我独自坐在桌子前,阳光射进我窗户前,几只小鸟在欢乐地唱着优美的歌,我望着书桌上的一道道难题,我不禁地叹了一口气。
突然一阵悦耳的门铃声,打破了这个幽静,小鸟停止了歌声,急匆匆地往外飞,只留一道优美的弧线。
我不情愿地打开了那扇门。
啊!是小筠,我霎时间停止了脚步,小筠很客气地走进了我的房间,一眨眼就看见了那书桌上零零乱乱的书本。
她似乎明白了什么,她看了看对我眨了眨眼睛,不一会儿,她写满了一张纸。
上面全部都是解决思路和方法。
我看了看,里面的数字和文字让我目瞪口呆。
她假装咳嗽几下,指着一道题说:“这题的解题思……。
”不一会儿,她就让我学会了这道题,接着她又详细地教导我,如何找出解题方法。
每当我有困难时,她都会来帮助我。
她还经常地对我说:“你应该在困难和考验中找出方法,但如果你找不出了就会陷入僵局。
就像一道题,错了一处地方就便会步步错,最后难以解题。
”小筠的这句话让我铭刻在心中,时时刻刻都不能忘记。
因为我明白了做事要有仔细的心,不能马马虎虎。
得到掌声作文(精选6篇)得到掌声作文篇1失败时掌声是鼓励,拼搏时掌声是动力,成功时掌声是肯定。
成功时,掌声是肯定。
在600米跑步时,比赛开始了,我站在跑道上,只听见枪声响起,我像一只豹子一样冲了出去,到转弯时,我的脚突然扭了一下,发出了强烈的疼痛,那时候,我的速度渐渐慢下来,从第一名退到了第二名,从第二名退到了第三名。
我们班的同学看见了,以为我没力气了,他们就一边拍起了掌声,一喊起了加油,最后,我坚持着疼痛,又飞快地跑起来了,到了终点,我竟得了第一名。
难过时,掌声是安慰。
有一次,我考试考了90分,我伤心的大肠都要断了,这次是我考试考得最差的一次,以前都考98、97。
……而现在只考了90分,是第15名。
一下课,我趴在桌位上,我后桌那个同学看见了,过来安慰我,他拍起了掌声,我笑了起来,他也笑了。
难过时,掌声是安慰。
失败时,掌声是鼓励。
上次,我们班男同学去打球比赛,比赛开始了,我拿到篮球正想投篮时,居然被对手抢走了。
我的同伴也在抢球,可是都没有抢到。
只见对方用了一个三步上篮进了一个球,对方班级同学都很高兴。
就这样,他们一个一个的进球。
最后,他们13分,我们才3分,相差了10分。
这时我们伤心的低下了头。
这时,老师说,我们跟对方握手,我跟他们握手时,他们说,你们不要伤心,以后再努力就好了。
虽然我们失败了,但是,我们也为战友送去掌声。
那是对自己的鼓励。
掌声,让我从退缩中勇敢起来。
掌声,让我从失败中站起来。
得到掌声作文篇2掌声分着很多的种类,有同学们不敢上讲台讲故事,给他鼓励的掌声,有刚刚上讲台欢迎的掌声,有讲故事讲得非常好的赞扬的掌声……掌声也会使我们的这一生一世一直变化下去。
对我来说,掌声使我留下了深刻的印象。
三年级的一次阅读课的时候,就是这样的。
阅读课上,我们正在读一本《中国古代神话故事》这本书,阅读考试的时候,这本书的所有课文全要考的。
老师说:“谁把这一本全读完了,并且提问什么都能解答出来,并且敢来比赛的举手!”我和李可馨、赵伯昊、朱博洋四个人一起举手了。
以掌声为话题的优秀作文•相关推荐们学校每个星期一都有升旗仪式,升旗完毕后,就是某个班级里的一位同学代表上主席台演讲,演讲完后我们就退场回教室了。
下个星期一正好轮到是我们班演讲,老师在班里精打细选,最后选择了我。
我心里很欢喜,因为这意味着老师对我的信任,但我又很害怕,怕自己在主席台上太紧张说错了话,会辜负老师的一片期望。
时间很快过去了,到了星期一那天升旗仪式完毕之后,广播里说:“请(7)班的同学准备上台演讲,请(7)班的同学上台演讲……”我拿着准备好的演讲稿,带着欢喜、激动的心情上了台。
我对自己说:“加油!池孜睿,你是好样的,你一定可以的!”我站在台上,拿起麦克风准备要说时,可是我十分紧张起来。
生怕自己会说错话,让自己给班级抹黑,结果我说话时断断续续,经常出错。
同学们和老师听到我演讲时太紧张了,都不敢说话了,就很着急。
我看见老师的眼神好像在暗示我,“不要紧张,放松心情,大胆地说出来。
”我照着老师的话做,虽然比刚才好,但还是不够连贯。
突然,老师大声地跟同学们说:“同学们,我们给池孜睿一点掌声好吗?”同学们说:“好!”说完之后,我们班同学鼓起了热烈的掌声,其他班的同学好像受到感染,也纷纷鼓起掌来,全校同学都在给我鼓掌。
我听见了同学们的掌声,顿时鼓足勇气,便流利有感情地读完了这篇演讲稿。
台下又是一阵雷鸣般的掌声。
这就是令我最难忘的一次掌声,让我至今难以忘怀。
以掌声为话题的优秀作文篇2“啪啪啪!”每当听到清脆的掌声,我的心里总会涌起一丝感动……那天,老师让我和我的同学小玉一起去参加演讲比赛。
那段时间,我和小玉正因为一件小事闹矛盾,我决心要在比赛中超过她,让她看看我的威风!比赛那天,我们一前一后走进赛场,谁也没有理谁。
赛场上人山人海,主持人简单介绍了一下比赛规则后,比赛就开始了。
我看了一下表,离我演讲的时间还早,便靠在椅背上,想先听听别人的演讲,谁知,听着听着就睡着了。
“啊!我们的祖国……”一位大姐姐充满激情的演讲把我惊醒,我一看表,呀,快该我啦!顿时,我感觉脸上一团燥热,手心里有汗冒出来。
掌声作文600字(精选30篇)掌声作文600字(精选30篇)要想写好作文,优秀的题材是少不了的,所以平常要多少读书,多看看作文,积累知识,才能写出好的作文,以下是小编帮大家整理的掌声作文600字,希望对大家有所帮助。
掌声作文600字篇1掌声是肯定,是温暖,也是鼓励。
掌声给了我们力量,给了我们希望。
掌声在游戏中会发挥怎样的作用呢?我们需要根据掌声的轻重来判断目标物——棒棒糖的所在地。
你看,一听说游戏,同学们按捺不住自己激动的心情,跃跃欲试。
小A同学很荣幸被选中当“寻找人”,她昂首挺胸地走出门外,不理会同学们羡慕的目光,好像棒棒糖已经是他的囊中之物。
小B同学是“藏宝人”,他把棒棒糖捧在手心里,小心翼翼把它藏在自己身旁装有衣服的袋子里,生怕棒棒糖摔疼了。
过了“漫长”的三分钟,“关”在门外的小A要来找他的心爱已久的棒棒糖。
他迈着猫步,蹑手蹑脚地走进来,而此时的掌声轻得像蚊子一般,小A越往前掌声就越响,这掌声似乎在告诉他:近了、近了。
他在同学的抽屉里翻翻找找,就是没有找到。
突然,他靠近了那个袋子,掌声如同雷鸣般,似乎把大地都震得摇晃起来,他满脸疑惑的神情,掌声在提醒他什么?终于,他的手伸向了那个袋子,大家的掌声更响了,找了一会他仍然一无所获。
我急得起身,躲着脚,用力地击打桌子,提醒着他不要放弃,就在刚才那个袋子里啊!可他的手却选择了旁边的袋子,掌声瞬间变轻了,他还是“执迷不悟”地翻找着。
掌声停止了,他也放弃了,又重新选择了那个正确的袋子,他不耐烦地翻着,幸运女神没有眷顾他,时间一分一秒地过去了,他心急如焚,最后他还是和他心爱的糖“擦肩而过”了。
这一轮游戏结束,我们的掌声响起,给他鼓励,为他打气,小A似乎不那么难过了。
掌声是给人们信心的声音,是给人们希望的精灵,是给人们力量的仙女。
在欢快的游戏当中,我们感受到了掌声的魔力。
是啊,当我们迷失方向的时候,掌声是指南针,引导我们,向正确的方向前进。
当我们丧失信心几乎要放弃追求的时候,掌声又是希望之星,激励我们继续向前。
掌声六年级作文500字6篇无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是我为大家整理的掌声六年级作文500字,仅供参考,大家一起来看看吧。
掌声六年级作文500字1生活中少不了一些掌声,而这些掌声可以是鼓励的、表扬的、敬佩的……当掌声响起,总给人以温暖。
当熊熊烈火燃起,黑烟弥漫,炎热的太阳火辣辣地照着。
所有人都急切切地向火场外跑去,而你却穿着肥大的火警服,用你那枯木似的布满茧的手拿起水管,不顾一切地往里冲。
您就是令我敬佩的消防员。
当我们浸在烈火的恐惧中时,你却用自己的生命为他人灭火;当你们从火场中出来松了一口气时,你还在烈火中生死拼搏;当他人困在烈火中时,你鼓起了勇气地向别人伸出生命中的一只手,你是被我们遗忘的城市保护者,因此,我要为你鼓掌。
当路灯还在打瞌睡时;当我们裹着棉被呼呼睡觉时;当街上只有零零星星的几个人时,你还是穿着单薄的保洁服,布满茧的手握着枯木似的扫把。
虽然你的样子是那么的狼狈,但是你的心灵还是如莲花那般清纯高洁。
在那炎热的夏日;在那北风呼啸的寒天,你却不知疲倦起早贪黑地打扫着街道,为了给他人一个舒适的环境。
你便是城市的美容师清洁工,我要为你鼓掌。
生活中需要掌声,因为它是美好的。
掌声六年级作文500字2回忆小时候,那两次掌声在我的脑海里永久的回荡着......那天,我像往常一样去幼儿园,刚吃完早点,老师就问我们什么是快乐。
很不幸,第一个就是我,于是笑着答道吃喝玩乐这四个字,但老师脸上并没有露出预想的笑容,而是继续让另一个同学回答。
我低下了头,缓缓地坐下了。
另一个同学想了想,说是帮爸爸妈妈做家务。
这时,老师的笑容才露了出来,并示意其他同学鼓掌。
这次掌声,好似一根隐形的刺刺穿了我的心灵,我沉默了。
想着为什么都讲述的是快乐,却会被区别对待。
放学了,回到家里,我问父母快乐是什么。
他们回答说“随你心意”,我把幼儿园发生的事和自己的想法小声地讲了出来,怕被一票否决。
掌声的作文(15篇)掌声的作文(15篇)掌声的作文1这是一个阴沉沉的午后,同学们犹如海水般涌出教室去上体育课。
而我,独自一人走在空旷的操场上。
同学们三五成群玩得不亦乐乎,我却是那么孤独,眼巴巴地望着他们,一脸羡慕。
我四处游荡,东张西望,寻找可以让自己脱离孤独的伙伴。
我看到两个要好的同学在打羽毛球,于是也找来球拍准备和他们一起玩。
“你球技那么差!我们不需要你!”冰冷的一句话,像一把利剑穿透我的心。
我沮丧地拖着球拍徘徊在操场上,望着那穿梭的羽毛球,内心悲伤的同时也燃起了熊熊烈火。
这俩可是我在班级里最要好的'同学,看来平日形影不离的友谊此刻已然成为“塑料”。
我在操场上继续游荡,不知不觉来到沙坑中玩起了沙子。
唉,孤独一直伴随着我。
无奈,只好回到教室写起试卷。
教室里空无一人,只听见笔尖在纸上发出“磁磁”的声音,紫罗的叶子“沙沙”作响,风在耳边轻轻吹过。
我在教室奋笔疾书,以此短暂地忘却孤独。
突然,一个人拍了一下我的肩膀。
我转头一看,竟是那位女同学。
我的身体不禁一颤,“你怎么知道我在这里?”她笑了笑,边用手比划边说:“我看见你被同学嫌弃,看见你一个人回到了教室。
”我望着她,失落地说:“我居然交了两个‘塑料’朋友。
”她用坚定的眼神看着我,“不要难过,学会独处也是一种享受。
来,我为你鼓掌!”“啪―啪―啪”清脆的掌声在空荡的教室显得格外悦耳。
“你一定能行的!”说完,她转身离开。
看着她离去的背影,我的眼泪止不住地流。
掌声的作文2掌声,是一种幸福;掌声,是一种鼓励;掌声,更是一种动力。
我曾获得的掌声很多很多,但有一次获得掌声的经历一直萦绕在我的脑海里。
今年,我上六年级了,我们班换了一位新老师――史老师。
我很喜欢史老师。
有一天,史老师对我们说近日要举办一个故事会,要求每个同学都必须参加,同学们都跃跃欲试。
星期三中午,我写完作业,便开始在百度上搜故事。
我看见了一个故事――《小精灵》。
这个故事内容很简单,题材吸引人,符合我找故事的要求。
写掌声作文六年级500字六篇掌声,给人动力,掌声,给人鼓励;掌声,给人信心!让我们努力加油,争取更多的掌声吧! 这里给大家分享一些关于掌声的作文,方便大家学习,快来看看吧!写掌声作文六年级1生活中,掌声无处不在。
掌声的魔力很强大,能给人以激励,能给人以活力,能给人以自信……还记得去年的金秋时节,桂花的清香伴着微风阵阵飘来,金色的阳光洒满大地,学校一年一度的校歌比赛又要来了。
这次我的任务非常“艰巨″,老师让我担任合唱指挥。
可是对于指挥,我可是一窍不通。
我能行吗?我的心里忐忑极了,抬头看向老师。
老师朝我微笑着,仿佛看出了我的不安,轻轻点头说:“你行的!相信我挑人的眼光!”接下来的日子,我向学校合唱团的老师请教。
刚开始时,我一会儿拍子不对,一会儿手势错了,一会儿手又起来慢了,真是状况百出。
但是,每当音乐响起,面带微笑的朱老师总会拍动双手轻轻帮我打节奏,那击掌的声音虽然轻轻的,但一下一下却是那么沉稳有力。
我知道老师不仅仅是在帮我找准节奏,也是在用掌声鼓励着我呀。
有了这掌声,我心中不再慌乱了;有了这掌声,我似有神力相助,进步飞快。
终于,我能站到了全班同学面前,气定神闲,准确无误地指挥他们演唱了。
期盼的那一天终于到来了,我心里是说不尽的兴奋与紧张。
看着时间一分一秒地过去,就要上台了,我穿着皮鞋,走起来“哒哒哒”地响,就如我的心跳一般急促。
看到那深色的幕布轻轻晃动着,我的心就更是颤抖不止了。
我慢慢走到舞台中央,慢慢抬起手,慢慢深吸一口气,在心里对自己说:“加油!你可以的!”音乐响起,我又听到台下传来一下一下熟悉的轻轻的击掌声。
顿时,我的心定了,轻快地扬起嘴角,迅速抬起手,有力地动起来。
渐渐的,渐渐的,我放松了下来,双手舞动着,享受着。
终于,音乐渐渐停了,我转过身,笑着鞠了一躬,台下响起了热烈的、激动的,我一生无法忘怀的掌声……我相信掌声带给我的不只是骄傲、自豪、幸福、自信,更相信这掌声会一直像一个天使守候在我身边……写掌声作文六年级2人人都向往掌声,在掌声中,我们会收获自豪,收获荣耀,同时也能收获快乐。
难忘的掌声作文难忘的掌声作文6篇掌声是对人们的鼓励,是对别人的称赞,也能成为人们不断进步的动力。
那次掌声,就像一朵美丽的浪花,永远跳跃在我记忆的长河中。
下面请欣赏小编为大家带来的难忘的掌声作文,欢迎阅读~难忘的掌声作文篇1掌声是一种对别人赞赏、肯定的最好方式。
在生活中,我们观看了一场美妙的演出,当谢幕时,我们由衷发出的掌声是对演员最好的鼓励,当我们听了一次激昂的演讲,我们也会不由自主的举起手噼里啪啦的送上最真挚的肯定。
那是我第一次参加朗诵比赛,尽管我已做好了充分的准备,已经演练了无数次,但在我充满信心跨在台上的时候,忽然间望着台下那一张张陌生的面孔,我反而变得更加紧张了,心里像惴着一只小兔子怦怦直跳,只觉得两腿都在微微地颤抖。
看着众多老师期待的目光,到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了,一句话也说不出来,顿时哑口无言。
傻呆呆地站在那儿。
两腿此刻似乎已被固定,仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我,教室里静得出奇,似乎连呼吸声都能听得清楚。
忽然,“哗……”一声声清脆而有力的掌声响起,催醒了我,我不由自主地抬了抬头,望见的却是老师那信任的、鼓励的目光,此时此刻,一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田,我的心中升起了一股勇气。
我用清脆有力的语调朗读着文章,那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出,连我自己都陶醉于文章的意境之中。
不知不觉中,文章已经读完了,“哗——”再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声,我在掌声中走下了讲台。
生活中,人人都需要掌声。
有鼓励的掌声;赞扬的掌声;加油的掌声……或许你认为给他人掌声微不足道,但你给予他人掌声的同时,也许你自己会得到更多东西。
从现在开始,为他人鼓掌吧!难忘的掌声作文篇2掌声是对人们的鼓励,是对别人的称赞,也能成为人们不断进步的动力。
那次掌声,就像一朵美丽的浪花,永远跳跃在我记忆的长河中。
在我5岁那年,那时候,我正读幼儿园,有一次,我们幼儿园要编排一个“庆六·一”的活动,我们班要表演一个叫《思故乡》的舞蹈,我被赵老师光荣的选中了,在排练时,我们大家都很辛苦,早上,别的小朋友可以8:30才来上学,而我们呢,要提早一个小时就来排练,别的小朋友可以早早的回家,我们却要再晚半个小时才可以回去,那个时候,我有点想放弃,每天都睡得不大好,而且还腰酸背痛,可咬咬牙,我坚持下来了!终于,熬过了一个月,终于要上台演出了,我的手心冒出了汗珠,手脚不听使唤地乱动起来,我摆好姿势,“哗”的一声幕布拉开了,眼前全是观众,多的数不清,灯光全照在我们身上,我十分害怕,这时,我想起了妈妈说的一句话,“下面的全是南瓜,乐湉,你一定不怕南瓜!加油!”我闭上眼,深呼一口气,不怎么再紧张了,这时,柔缓的音乐响了起来,我发挥好自己的真正水平,跳了起来,仿佛这个世界除了我,不再有别人,在我的宇宙里,我就是自己的中心,我的一整个舞蹈都发挥地非常好,当舞蹈以最后一个动作结束时,在华丽的舞台下响起了一股排山倒海般的掌声,第一次,我在众目睽睽的掌声中,笑了,没有一点害怕,丝毫没有一丝的害羞,到了后台,妈妈见到我,马上跑过来,将我抱住,说:“我就知道,你是最棒的!”一旁的爸爸和阿姨纷纷拍手赞同,在我第一次上台,在这么多人的注视之下,完成了这一次表演,而且还得到了家人的赞同和肯定。
关于掌声六年级作文500字6篇无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是我帮大家整理的关于掌声六年级作文500字,希望能够帮助到大家。
关于掌声六年级作文500字1“啪啪!啪啪!”雷鸣般的掌声响彻云霄。
“终于找到了!”哎哟喂!这是哪班在大吵大闹呢?哦,原来是我们班在进行游戏——掌声的魔力之找“红心”。
游戏规则是找卡片的同学事先走出外面,另一位同学去藏卡片。
藏好倒计时五秒则视为游戏开始,剩下的人要通过掌声来让我找卡片的人辨别方向。
他离卡片远则拍小声,他离卡片近就拍大声。
找卡片期间不得有语言交流,否则直接视为出局,限时两分钟。
第一个“幸运儿”就是我。
我神情自若地走出教室。
心想:“不就是找个卡片嘛,小意思了!”游戏开始了,我以微笑的神情面对大家。
好像在说:“卡片,你等着我吧,我一定会找到你的!”我迅速跑到某个抽屉查看,可是没有任何发现。
但是同学们的掌声更热烈了。
好像在说:“就在这儿了,你找不到吗?”我顿时懵了。
心想:“掌声很热烈呀!不在这儿吗?”时间不多了,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“怎么办呀?怎么办?”我小声说着,忽然,我的目光落到了一样东西上——窗户。
我猛地把窗帘布一翻。
我猛地一声尖叫,终于找到了。
“红心”卡片在向我招手,说着:“嗨!你好呀。
”藏卡片的人目瞪口呆,在下面唉声叹气。
下一位同学已经出去了,我在想:“我应该把卡片藏那儿呢?”忽然,我灵机一动,把卡片折起来。
藏在《学习园地》的作文里面。
那位同学一开始就直奔窗户,把窗帘布一翻,没有。
我们的掌声极其微弱,他继续地寻找着。
我在下面屏气凝神,吓得半死。
最终,他没找出来。
我赢了,我高兴得又蹦又跳。
掌声是肯定,是赞美,是喝彩,是敬佩是尊重,是鼓励,是安慰,是温暖。
在迷失方向的时候,掌声会一直陪伴着你,带着你走出迷茫,走向成功!关于掌声六年级作文500字2感动在我们生活中无处不在,感动可以是一个鼓励的眼神;感动可能是一个转瞬即逝的微笑;感动可能是一个不引人注意的动作。
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掌声
导读:本文是关于六年级作文掌声,感谢您的阅读.
人生需要掌声。
许多人时常慨叹:知音难求。
何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?
当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。
高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。
然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。
人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。
人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。
恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。
人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。
恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。
拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。
后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。
可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。
人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。
当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。
是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。
只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。
没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。
人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。
正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。
没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。
人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与
完善,掌声比爱心比金钱更为重要。