幼儿园冬天主题活动设计方案

幼儿园冰雪创意活动策划方案五篇雪是水在固态的一种形式。

水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今日的世界。

雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下消灭，以下是小编为大家细心预备的幼儿园冰雪创意活动方案五篇，欢迎大家阅读。

幼儿园冰雪创意活动方案1活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

活动预备：1、雪景录像、故事《雪花》2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、出事图片，情境导入师：小伴侣你们看到了什么?(下雪了)师：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。

师：你看到了什么样的雪花?颜色、大小、外形(幼儿争辩说一说)师小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真秀丽。

师：小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么玩耍?(幼儿发言，用自己的话说一说。

)小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢快。

二、老师示范、制作雪花师：什么飘下来了?雪花要和我们做玩耍了，看谁能抓到这些小雪花。

雪停了，你们还想和小雪花做玩耍吗?那怎么办?你知道老师的雪花是怎么做的吗?我们一起来做雪花。

这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。

看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。

要求要撕的小。

(幼儿动手操作)三、共同玩耍、体验欢快。

1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。

2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。

3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。

幼儿园冰雪创意活动方案2活动目标1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的阅历。

2、学会与小伙伴共享与合作。

3、感受雪天玩耍的乐趣，激发幼儿冬天运动的爱好。

活动重难点依据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。

把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的爱好作为本次活动的难点。

活动预备1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。

2、大雪后户外有积雪的场地。

3、为幼儿供应小桶、铲、各种小玩具。

冬天主题活动方案（通用16篇）冬天主题活动方案 1目标：1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。

2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。

准备：绳子若干过程：1、开始部分兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。

在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。

2、基本部分（1）冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。

你们想不想有一件不怕冷的大衣？你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。

（2）看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。

你们会跑步吗？跑给妈妈看看。

对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。

今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。

等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗？在音乐的伴奏下，跑两三分钟。

（对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励）（3）你们还想跑吗？（把场地分成两份）这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。

在音乐的伴奏下，跑两三分钟。

我有点热了，我要脱一件衣服了。

为什么热了马上要脱衣服？（4）你们还想跑吗？（把场地分成四份）这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规则，记住了吗？在音乐的'伴奏下，跑两三分钟。

注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起！你真棒！……3、结束部分现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。

想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的？冬天主题活动方案 2前言：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯”是开展幼儿体育活动的主要目标。

但随着高科技的迅速发展，孩子们被电子游戏、电视、电脑、手机占去了大部分的时光，再加上独生子女没有玩伴，有也少之又少。

特别是孩子的运动方式、游戏内容都变得很单一：例如轮滑、滑板等单一的小型的器械运动，没有竞争的合作的集体的游戏内容，使得孩子的竞争意识、团队意识和合作意识都相应的变得淡薄。

幼儿园冬天主题活动设计方案5篇随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。

以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园冬天主题活动1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。

但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。

于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

对冬天有一个更真切的认识。

一、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动过程(一)问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文《冬天来》进行小结。

(三)阅读《冬天是什么》1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。

(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)四、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

幼儿园开展“冬天里的运动”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：冬天里的运动二、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的运动项目，增强体质。

2. 培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动的快乐。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

三、活动时间：2024年11月四、活动地点：幼儿园操场五、活动对象：幼儿园全体幼儿六、活动内容：1. 冬季运动知识介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解冬季运动的项目和特点。

2. 冬季运动项目体验：组织幼儿体验滑冰、滑雪、跳绳、踢毽子等冬季运动项目。

3. 冬季运动比赛：设立比赛项目，鼓励幼儿参与，培养团队协作精神。

4. 冬季运动安全教育：教育幼儿注意冬季运动安全，预防意外事故的发生。

5. 冬季运动主题绘画：让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的冬季运动场景。

七、活动准备：1. 冬季运动项目器材：滑冰鞋、滑雪板、跳绳、毽子等。

2. 安全防护用品：护具、防滑鞋等。

3. 绘画材料：画纸、画笔、颜料等。

4. 音乐、视频等教学资源。

八、活动过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，预防运动损伤。

2. 冬季运动知识介绍：通过图片、视频等形式，让幼儿了解冬季运动的项目和特点。

3. 冬季运动项目体验：组织幼儿体验滑冰、滑雪、跳绳、踢毽子等冬季运动项目。

4. 冬季运动比赛：设立比赛项目，鼓励幼儿参与，培养团队协作精神。

5. 冬季运动安全教育：教育幼儿注意冬季运动安全，预防意外事故的发生。

6. 冬季运动主题绘画：让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的冬季运动场景。

7. 总结活动：对本次活动进行总结，表彰优秀幼儿。

九、活动效果评估：1. 幼儿对冬季运动的了解程度。

2. 幼儿参与冬季运动项目的热情和积极性。

3. 幼儿在冬季运动比赛中的表现。

4. 幼儿对冬季运动安全知识的掌握。

5. 幼儿冬季运动主题绘画作品的创意和完成度。

十、活动后续工作：1. 整理活动照片和视频，制作活动回顾篇。

幼儿园冬季活动方案范例活动目标：1、理解冬季的寒冷特性，并能掌握保暖的方法。

2、初步培养幼儿运用已有生活经验解决问题的技能。

3、提升幼儿的思维能力和口语表达能力。

4、鼓励幼儿大胆表达对故事内容的预测和想象。

5、通过教师引导阅读，幼儿情感参与朗读和角色扮演，使幼儿感知故事内涵。

核心要点：1、引导幼儿用简洁的语句描绘冬季景象。

2、教育幼儿学习多种在冬季保暖的措施。

活动准备：冬季雪景图片及冬季运动图片。

活动流程：一、户外活动体验带领幼儿进行户外活动，让他们自由玩耍后进入室内活动。

二、引发主题讨论1、询问当前的季节特点，运动后的感觉，使幼儿了解冬天的寒冷与运动后的暖和。

2、讨论冬季的穿着，让幼儿触摸冬季衣物，理解其保暖作用，了解帽子、围巾、手套等配件的保暖功能。

3、探讨在户外活动的感受，强调运动对保暖的重要性，同时提醒幼儿注意防止受凉感冒。

三、组织幼儿讨论鼓励幼儿分享除了运动之外的保暖方法，教师引导他们用简短的句子表达，如打雪仗、溜冰、滚雪球等，并提醒幼儿注意运动后的保暖措施。

四、观察与讨论展示冬景图片和冬季运动图片，激发幼儿讨论如何度过一个快乐的冬天，让他们在交流中学习更多保暖知识。

课后反思：小班幼儿能通过亲身经历感知天气变化，并根据家长的指导来适应冬季。

他们已经积累了一些防寒的经验，通过互相交流，他们能相互学习。

因此，我提供了多种冬季用品，以增强他们对冬天的认知和培养他们不畏寒冷的情感。

在教师的适时引导下，孩子们会表现出超出我们预期的能力，他们会理解运动取暖的基本原理，甚至会用儿歌来表达自己的理解。

这将是一个良好的开端，有助于他们在保持身体健康的同时，愉快地参与各种活动。

经过这节课，小朋友们对运动的兴趣日益增加。

幼儿园冬季活动方案范例（二）活动目标：1、旨在通过实验，使用不同线条（曲直、长短、粗细）描绘冬季的树木，探索树枝由粗至细的描绘技巧。

2、通过对比观察，使幼儿理解树干和树枝的特征差异。

3、激发幼儿对冬季树木变化的感受，并愿意通过绘画进行表达。

幼儿园冬天主题《天冷我不怕》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园冬天主题活动，涉及教材的第三章节《季节的变化》，详细内容为“冬天的特点和自我保护”。

通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的气候特点，学会在寒冷的天气中保护自己。

二、教学目标1. 让幼儿掌握冬天的气候特点，了解季节变化对生活的影响。

2. 培养幼儿在寒冷天气中自我保护的能力，增强安全意识。

3. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，提高观察力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握在冬天如何保护自己，避免受寒。

教学重点：了解冬天的气候特点，学会适应寒冷天气。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、保暖物品（如手套、帽子、围巾等）、温度计。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。

2. 讲解：结合教材内容，讲解冬天的气候特点，如气温降低、昼夜温差大、多雪等。

3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演“小侦探”，在教室内寻找与冬天相关的物品，如保暖衣物、取暖设备等。

4. 例题讲解：如何正确穿戴保暖衣物？怎样避免在户外活动时受寒？5. 随堂练习：让幼儿模拟穿戴保暖衣物，互相检查是否正确。

6. 互动环节：分组讨论，每组想出一种冬天户外活动的注意事项，与其他小组分享。

六、板书设计1. 《天冷我不怕》2. 内容：冬天气候特点：气温低、昼夜温差大、多雪自我保护方法：穿戴保暖衣物、避免户外活动受寒七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动，并注明注意事项。

2. 答案：示例：画出堆雪人的场景，注明要穿戴保暖衣物、戴手套、避免滑倒等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天特点及自我保护方法的掌握程度。

2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外观察，了解冬天的自然现象。

开展“冬天里的温暖”主题活动，让幼儿学会关爱他人，互相帮助。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

幼儿园中班冬季主题活动计划活动目标：1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;2、发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇-融化。

活动准备：挂图《雪人不见了》活动过程：一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。

”二、展开：1、出示____幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。

2、引导幼儿逐幅观察（1）观察图一、提问：现在是什么季节？天气怎样？图片上有谁？他们在干什么？小结：冬季、下雪天。

小猴和小熊在一起堆雪人。

（2）引导幼儿观察图二、提问：天气有什么变化？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的？（3）观察图三、小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？（4）请幼儿连贯讲述1-____幅图。

3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。

幼儿想象后，出示图片。

（理解融化的意义）4、请幼儿试着完整讲述。

注意：用此要恰当，简练。

5、互相讲述。

三、结束：请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。

如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。

幼儿园中班冬季主题活动计划（二）活动目标1、知道冰上的危险，有危险的意识。

2、知道自救方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动预备情形图片1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。

这可怎样办呢？2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：（1）应大声呼救并往岸上爬。

（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

（3）不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。

但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。

【导语】⽐起春天的⽣机勃勃，冬天有另外⼀种宁静的美。

⽆忧考⼩编整理了⼩幼⼉园冬天主题活动教案【三篇】，希望对你有帮助!美丽的冬天 ⼀、主题名称： 幼⼉园主题活动《美丽的冬天》 ⼆、主题选择： 的原由提起冬天，⼤多数⼈的感受是寒冷，刺⾻的风，⼀望⽆边的茫茫⽩雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪⼈、打雪仗，这些活动乐此不疲。

因此，我们设计了《美丽的冬天》这⼀主题活动，让孩⼦们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩⼦们对冬天的热爱之情。

三、主题⽬标： 1.使幼⼉了解冬天，学会⾃我的保护⽅法。

2.学习⽤⾃我的感受，描述冬天的特征。

3.给孩⼦们讲述有关雪的科普知识。

4.让孩⼦们欣赏冬天的绘画作品，并⾃⼰描绘⼼中的冬天。

5.教幼⼉学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。

6.给孩⼦们讲⼀些有关冬天的童话故事。

四、主题络图 五、教学活动⽅案 教育活动 ⼀：歌曲活动《冬天的赞歌》 活动⽬的： 1.感受曲调的⾼低，学会愉快的演唱歌曲。

2.激发幼⼉积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。

活动准备： 1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩⼦们了解冬天的特点。

2.有关歌曲的磁带与图⽚。

活动过程： (⼀)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩⼦们的注意了，顺势⾃然引出对话。

⽼师:这⾸歌好听吗? 幼⼉：好听⽼师：想不想学啊？ (⼆)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？ 分段学习演唱歌曲1.⽼师清唱前半段。

2.出⽰相关图⽚和播放曲调，引导孩⼦⼀句的有节奏的念出歌词。

3.通过提问，让孩⼦们唱出最喜欢的⼀句。

(三)整体学习歌曲1.⽼师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲⾥都唱了些什么？ 出⽰图⽚，并播放曲⼦，提⽰幼⼉年初后半段歌词，由于幼⼉记忆相要困难⼀些，⽼师要有语⾔和动作上的暗⽰，以帮助幼⼉熟记。

2.⽤不同的⽅式演唱歌曲，激发孩⼦们学习的兴趣。

如：⽼师领唱幼⼉跟唱；你⼀句，我⼀句，并伴有动作。

(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不⼀样的冬天中，每个孩⼦都有⾃⼰的收获。

幼儿园冬天活动方案范例【活动目标】1、理解雪的特性，欣赏雪景的美学价值。

2、领会故事的主旨，能够表现出故事中动物的不同特性。

3、增强词汇理解，包括“推”、“铲”、“扒”、“扫”等动词的含义。

【活动准备】1、已准备好的雪景课件。

2、小铲子、扫帚等道具。

3、小猪、小鸭、小花狗、小松鼠的头饰。

【活动流程】一、开端环节通过对话引入活动主题。

二、核心环节1、教师引导：孩子们，我有一张引人入胜的图片要给你们看，你们想看吗？(展示图片)观察图片，你们能识别这是什么季节吗？(冬季)天空中下着什么？(雪)雪后环境有什么变化？雪地上的小路有什么特点？走在雪地上的感觉如何？(鼓励幼儿表达个人观点)2、教师讲述《冬天的小路》的故事，并提问：故事的标题是什么？主要讲述了什么事件？3、幼儿讨论：雪后，大树、房屋、地面都变成了什么样子？小路消失了吗？有哪些动物在雪地滑倒了？它们的反应如何？小松鼠是如何行动的？动物们用什么方式清理积雪？(通过模仿动作，帮助幼儿理解相关词汇的含义)扫雪后，他们在小路上做什么？他们的情绪如何？(引导理解团结力量大的道理)4、故事表演幼儿选择头饰，自由演绎故事，重点展示“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作。

三、结束环节让我们像小动物一样，到外面的雪地上跳舞吧。

教师带领幼儿离开活动室。

【活动拓展】1、在区域活动中，鼓励幼儿继续进行故事的表演。

2、在阅读区，提供机会让幼儿进一步阅读和讲述“冬天的小路”的故事。

幼儿园冬天活动方案范例（二）活动目标：1、理解动物独特的越冬方式，以及它们的生活习性与季节变化的关联性。

2、通过模拟游戏，体验和理解不同动物的过冬策略。

活动准备：活动空间需提供足够的隐蔽处，一名幼儿将扮演情境角色，所需材料见第三册第27至28页。

活动流程：一、人类的冬季应对随着冬季的来临，为了抵御寒冷，小朋友们会采取哪些措施呢？（鼓励幼儿分享他们的御寒方法）总结：大家的创意真棒，我们可以通过穿上保暖的衣物，如厚衣服、裤子、鞋子、袜子，以及配戴帽子、手套、围巾等来保暖。

幼儿园主题活动《拥抱冬天》活动教案一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天常见的天气和现象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱冬天、热爱大自然的情感，增强幼儿的集体合作意识。

二、主题活动内容：1. 冬季季节特征介绍2. 冬天里的活动（如堆雪人、滑冰等）3. 冬季保暖小知识4. 冬天里的动植物（如冬眠的动物、冬季开花的植物等）5. 冬季节日（如圣诞节、新年等）三、主题活动过程：1. 冬季季节特征介绍a. 教师带领幼儿观察周围的环境，发现冬天的变化。

b. 教师通过图片、实物等展示冬天的特征，如结冰、下雪等。

2. 冬天里的活动a. 教师组织幼儿进行冬季活动，如堆雪人、滑冰等。

b. 幼儿分享活动中的趣事，培养幼儿的表达能力。

3. 冬季保暖小知识a. 教师讲解冬季保暖的重要性，如穿戴保暖衣物、注意室内温度等。

b. 幼儿讨论冬季保暖的方法，培养幼儿的观察能力和思考能力。

4. 冬天里的动植物a. 教师介绍冬季动植物的特点，如冬眠的动物、冬季开花的植物等。

b. 幼儿观察周围的动植物，了解它们在冬天的生存方式。

5. 冬季节日a. 教师讲解冬季节日的来历和习俗，如圣诞节、新年等。

b. 幼儿参与节日活动，感受节日的氛围，增强集体合作意识。

四、主题活动准备：1. 图片、实物等展示材料2. 冬季活动用品（如堆雪人的工具、滑冰器材等）3. 保暖衣物和室内保暖设施五、主题活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对冬季知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察能力、动手能力、表达能力等。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创作能力和想象力。

六、教学活动设计：1. 冬季季节特征介绍：通过图片、实物等展示冬天的特征，如结冰、下雪等。

2. 冬天里的活动：组织幼儿进行冬季活动，如堆雪人、滑冰等。

3. 冬季保暖小知识：讲解冬季保暖的重要性，如穿戴保暖衣物、注意室内温度等。