电磁波的海洋ppt5 人教版优秀课件
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九年级 人教版 21.2电磁波的海洋(共25张PPT)
(1)想想，电磁波的传播需要介质吗？
电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
电磁波的传播不需要介质。
(2)电磁波在真空中的传播速度（波速）：
c=2.99792458×108 m/s≈3.0×108 m/s
[说明]：在真空（或空气中）， 电磁波的波速为3.0×108 m/s，是一个定值。
光在真空中的传播速度是多少？ 由此你能得到什么猜想？
光就是一种电磁波 ！
(3)电磁波的波长λ 、频率f 、波速v 三者的关系：
波速=波长×频率 即 v=λ·f
不同频率的电磁波在真空中的 传播速度相同，电磁波的频率 越高，波长越短。
注意
①公式中各物理量单位的统一！ （m/s；m；Hz)； ②公式可变形：λ=v/f 或 f=v/λ ③因为通常电磁波的频率都很高， 常用的单位是千赫（ kHz ）和兆赫（ MHz ） 1kHz=103Hz 1MHz=103kHz=106Hz
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2302:27:0402:27Aug-2123-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:27:0402:27:0402:27Monday, August 23, 2021
2.与波长，频率有关，下列说法正确的是（ B ）
A.电磁波的波长越长，频率越高 B.电磁波的波长越短，频率越高 C.电磁波的波长越短，频率越低
3.某电视台节目的发射频率为3×102MHz，其波长为
(A )
A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm
声波的产生 发声体的振动而产生的
物理人教版九年级全册电磁波的海洋2《电磁波的海洋》精品PPT课件
102
104
106 λ(cm)
微波
宇 宙 射 线
射 线
X 射 线
紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
超 短 波
短 波
中 波
长 波
无线电波
3×1022 3×1016 3×1014 3×1012
3×104 f (Hz)
三、电磁波
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
第二十一章 第２节
电磁波的海洋
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生 的？
电磁波是怎样传播 的？
波长、波速、频率 有何关系？
一、电磁波是怎样产生的
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
电磁波是怎样产生的
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
二、电磁波是怎样传播的
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
结论
电磁波的传播不需要介质。
二、电磁波是怎样传播的
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
频率Hz 长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
《电磁波的海洋》ppt课件
当水向上升起时，就形成象 山峰似的浪尖，叫做波峰； 当水下降的时候，形成凹谷， 叫做波谷。振源每上下振动 就形成一个波峰和一个波谷。 临近的两个波峰的距离是一 定的，这个距离叫做波长。 一秒内振动的次数叫做频率。 一秒内波的传播距离定义为 波长。
电磁波是由方向来回迅速变 化的电流产生的。电磁波的 频率等于一秒内振荡的次数。 电流内振荡一次电磁波向前 传播的距离就是电磁波的波 长。对于电磁波同样有：波 速=波长×频率
水波、声波、电磁波的类比
项目
振动源
波的形成
水波 声波 电磁波
木棍的上下振动
发声体的往复振动
导体中有方向、大小 变化很快的电流
通过水使振动向外传播， 形成水波
通过空气使振动向外传 播，形成声波
可以在真空中或介质中 通过变化的电场和变化 的磁场相互激发，形成 电磁波
PART ONE
磁波传播需要介质吗？声音的传播是 要介质的，以前我们在讲到月球上因 没有空气所以无法传播声音，当时我 用什么方法使月球上的人们互通信息 ？
想一想
想一想：
一．你在封闭的火车车厢或者汽车车厢内听 过收音机吗？请试一试，听听收音机的 声音有什么变化，若火车、汽车在行驶， 此时声音有什么变化？
二．电磁波有能量吗？
三．你还了解电磁波有那些特点呢？说出来 听听，说不准你和你同学还能巧妙的 “利用”或“制服”电磁波呢？
尽管你对电磁波在实际生活中的用处已经 很熟悉，但是你知道电磁波是怎样产生的 呢？下面我们来做个实验，亲自体验一下。
1
2
电磁波是个大家族，通常用于广播、电视和移动电话，频率 是数百千赫至数百兆赫的那一部分，我们通常称为无线电波。 日常生活中可以看到各种各样的天线，有的是发射电磁波的， 有的是接收电磁波的，我们好象生活在电磁波的海洋中。
《电磁波的海洋》课件
02
电磁波的产生与传播
电磁波的产生
01
02
03
电磁波的产生
电磁波是由电荷或电流的 振动产生的。当电荷加速 或减速时，就会产生电磁 波。
自然界的电磁波
自然界的雷电、太阳辐射 等也会产生电磁波。
人工产生电磁波
人们通过各种电子设备， 如发射机、振荡器等，可 以人工产生电磁波。
电磁波的传播方式
无线传播
电磁波在科研领域的应用
科研领域中，电磁波用于研究物 质的微观结构和性质，如光谱分
析、电子显微镜等。
电磁波在量子力学、光学、凝聚 态物理等领域也有广泛的应用， 为推动科学发展做出了重要贡献
。
科研人员不断探索新的电磁波应 用技术和方法，为未来的科学研
究和技术创新奠定基础。
05
电磁波的未来发展与挑战
电磁波在未来的发展趋势
系统、气象观测等。
雷达技术的发展对于提高国家安 全和促进科技发展具有重要意义
。
医学成像
医学成像技术利用不同频率和能量的电磁波，实现对人体内部结构的无创检测。
常见的医学成像技术包括X射线、CT、MRI等，它们在诊断疾病和监测治疗效果方 面发挥着重要作用。
医学成像技术的发展对于提高医疗水平和保障人类健康具有重要意义。
03
电磁波的特性与效应
电磁波的波动特性
电磁波的波动性质
电磁波具有波动性质，可以像水 波一样传播。
电磁波的传播速度
电磁波在真空中的传播速度为光速 ，而在介质中的传播速度会受到介 质的影响。
电磁波的频率
电磁波的频率是指单位时间内振荡 的次数，频率越高，波长越短。
电磁波的能量特性
电磁波的能量密度
电磁波的能量转换
21.2电磁波的海洋-人教版物理九年级全一册PPT演示课件
一、电磁波的产生----合作探究
问题： 1.实验过程中，观察到了什 么现象？说明了什么？ 2.实验过程中听到了周围激起电磁波。
实质：电磁场能量由近及远的传播。
二、电磁波的传播
自主学习——电磁波的基本概念（5min） 波峰、波谷、波长、频率、波速
二、电磁波的传播
电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。 1．(2019·黑龙江)小明用天平测量苹果质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向 右 (选填“左”或“
右”)移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码 对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为 156.4 g。 1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都 受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB
机， 手机仍能够接通 ④ 最后将手机放置在透明的真空罩内，抽空内部空气，再
拨打手机， 手机仍然能够接通
结论：（1）电磁波的传播不需要介质 （2）电磁波可以在真空中传播
3．电磁波的传播速度
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
空气中：接近真空光速
看这里
二、电磁波的传播
真空光速：c =3 ×108 m/s；
1．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率 就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
新人教版九年级物理第二十一章第二节 电磁波的海洋 (共25张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
比如：拨打手机；电脑工作等，只要有电流变 化的地方就有电磁波产生。
电磁污染的主要危害
（1）影响电子设备正常工作 。 比如：飞机上禁止拨打手机。
（2）电磁波对人体也有极大危害。 超量的电磁辐射会造成人体神经衰弱、食欲下降、心
悸胸闷、头晕目眩等“电磁波过敏症”，甚至引发脑部肿瘤。 （3）可能引发炸药或爆炸性混合物发生爆炸的危险 。 加油站、有粉尘的加工厂等禁止拨打手机。
电磁波的海洋
人教版九年级物理第二十一章第二 节 电磁波的海洋
初中物理
观看电视节目、通过收音机听音乐、手机 通话，这些信息都是如何传递的？
信息都是通过电磁波传递的。
电磁波是怎样产生的？又是如何传播的呢？
电磁波是怎样产生的
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
最新版人教版九年级物理第二十一章第二节 电磁波的海洋优质课件
微波及应用
电视机
电视台通过电磁波，将精彩的电视节目 展现给我们。
移动通信设备极大的方便了我们的联系。
收音机
无线上网设备
雷达设备在军事、气象等 方面有广泛的应用。
3、电磁波以波的形式传播
重要物理量波速：c = 3×108频m\率s ：f Hz 振幅 Ａ m 周期：T s 波长：λ m
4、电磁波的计算 频率与周期的关系: 频率与波长的关系: 单位只能是 c m\s T s λ m
f Hz
1MHz = 103KHz 1KHz = 103Hz 1MHz = 106Hz
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
一、电磁波的产产生电磁波。 2、电磁波是真实存在的.可以传递信息。
二、电磁波的传播
如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气，打电话呼叫 玻现璃象罩:手中机的提手示机灯。闪烁 1、电磁波能在真空中传播，或者说 电电磁磁波波在传真播空不和需空要气介中质的。传播速度是一个 定值。 2、波速：c = 3×108m\s = 3×105Km\s
波速：c = 3×108m/s 是一个定值
四、电磁波的海洋
频率与波长成反比 无线电波：100KHz ~ 100MHz
电磁波的性质 1、电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。
2、任一种电磁波在真空中传播的速率均为 3×108m/s，与光速相同，可推论光是一种电 磁波。
3、电磁波的传播不需要依靠介质，在真空中也能 传4、播金。属容器能屏蔽电磁波。
电磁波的发展史
1864年麦克斯韦建立了电磁场理论预测电磁 波的存在。 1888年赫兹以实验证实电磁波的存在。 1901年马可尼成功传送无线电横越大西洋，开启电磁波在通讯的应用。
电磁波的海 洋（1）迅速变化的电流能产生电磁波。
初中物理 优秀课件 电磁波的海洋
归纳新知
电磁波的产生 迅速变化的电流可以产生电磁波。 电磁波的传播 电磁波的传播不需要介质。电磁波也可以在固
体、液体和气体中传播。 电磁波传播速度 在真空中,c=3×108m/s= 3×105km/s
课后练习
一、选择题(每小题6分,共24分)
1．(徐州一模)2020年初,为了抗击疫情,我国在武汉用10天的时间建成了
导入新知
固定电话之间有电话线连接着, 信息是由电流通过电话线传递的。
移动电话之间没有电话线连 接,它是靠什么传递信息的？
合作探究
新知一 电磁波是怎样产生的点电ຫໍສະໝຸດ 波是怎样产生的电击
磁
观 看 水 波 的
波 是 怎 样 产
点 击 观 看
形
生
成
的
电磁波的产生
与声波、水波的形成相似,导线中电流的迅速变化会在 空间激起（产生）电磁波。
巩固新知
下列过程中不能产生电磁波的是 （ B ） A．打开或者关闭电灯时 B．电炉子在关闭状态时 C．电冰箱的电路接通或断开时 D．电饭锅从加热状态自动跳到保温状态时
合作探究
新知二 电磁波是怎样传播的 声音的传播需要介质,真空不能传声；而光的传播不需要 介质,在真空中能够传播。
电磁波的传播是否需要介质？ 电磁波在真空中也可以传播。
A．超声波 B．次声波
C．电磁波 D．红外线
2.（2018•昆明）下列说法中,正确的是（ B） A．电磁波的频率越高,传播的速度就越大 B．电磁波可以在真空中传播 C．手机间通话靠超声波传递 D．微波不具有能量
3.（2019•郴州）2019年被称为5G元年,6月6日我国开始发放5G商 用牌照。5G技术也是依靠电磁波传递信息的,下列有关电磁波的 说法正确的是（ ）C A．太空中是真空,电磁波不能传播 B．电磁波在空气中的传播速度是340m/s C．光是一种电磁波 D．中央电视台和郴州电视台发射的电磁波传播速度不同
人教物理九年级全册第二十一章电磁波的海洋PPT(共20张PPT)
波速＝波长×频率 用公式表示为 c=λf 。
第10页，共20页。
4、波速、波长、频率的关系
• 结论：波速为一个定值，波长与频率的关系为
。 成反比 无线电波用于通信等，微波用于微波炉，红外线用于遥控,热成像仪，红外制导导弹等，可见光是大部分生物用来观察事物的基础，紫外
线用于医用消毒，验证假钞,测量距离，工程上的探伤等，X射线用于CT照相，伽玛射线用于治疗,使原子发生跃迁从而产生新的射线等。
结果：电磁波可以在
、、
（ ） 知道波长、频率和波速的关系。
D B．频率越高的电磁波传播速度越快
中传播，也可以在
中传播。
1、认识电磁波：谁来介绍一下这种物质（检查预习）
B．频率越高的电磁波传播速度越快
(1)、真空中电磁波传播的速度是
，电磁波频率的单位是
，符号是： ，常用单位是 和
。
再演示与锯条中心摩擦。
第17页，共20页。
当堂小测
• 4. 下列说法正确的是（ ）C
• A、固定 的听筒把声音变成变化的电流
• B、电磁波不能在真空中传播 • C、移动 是靠电磁波传递信息的 • D、用电子邮件可以传输文字、声音文件，但
不能传输图像文件
第18页，共20页。
当堂小测
• 5．下列说法正确的有（ ）D
• A．频率越低的电磁波的波长越短 • B．频率越高的电磁波传播速度越快 • C．频率越低的电磁波传播速度越快
线、可见光、微波
• C.微波、红外线、可见光、紫外线 D.红外线、紫 外线、可见光、微波
第14页，共20页。
五、电磁波的应用
无绳 、收音机、电视机、WiFi
谁还来介绍介绍你的搜索结果 无线电波用于通信等，微波用于微波炉，红外
第10页，共20页。
4、波速、波长、频率的关系
• 结论：波速为一个定值，波长与频率的关系为
。 成反比 无线电波用于通信等，微波用于微波炉，红外线用于遥控,热成像仪，红外制导导弹等，可见光是大部分生物用来观察事物的基础，紫外
线用于医用消毒，验证假钞,测量距离，工程上的探伤等，X射线用于CT照相，伽玛射线用于治疗,使原子发生跃迁从而产生新的射线等。
结果：电磁波可以在
、、
（ ） 知道波长、频率和波速的关系。
D B．频率越高的电磁波传播速度越快
中传播，也可以在
中传播。
1、认识电磁波：谁来介绍一下这种物质（检查预习）
B．频率越高的电磁波传播速度越快
(1)、真空中电磁波传播的速度是
，电磁波频率的单位是
，符号是： ，常用单位是 和
。
再演示与锯条中心摩擦。
第17页，共20页。
当堂小测
• 4. 下列说法正确的是（ ）C
• A、固定 的听筒把声音变成变化的电流
• B、电磁波不能在真空中传播 • C、移动 是靠电磁波传递信息的 • D、用电子邮件可以传输文字、声音文件，但
不能传输图像文件
第18页，共20页。
当堂小测
• 5．下列说法正确的有（ ）D
• A．频率越低的电磁波的波长越短 • B．频率越高的电磁波传播速度越快 • C．频率越低的电磁波传播速度越快
线、可见光、微波
• C.微波、红外线、可见光、紫外线 D.红外线、紫 外线、可见光、微波
第14页，共20页。
五、电磁波的应用
无绳 、收音机、电视机、WiFi
谁还来介绍介绍你的搜索结果 无线电波用于通信等，微波用于微波炉，红外
人教版九年级物理课件 21.2电磁波的海洋.ppt
19
பைடு நூலகம்
4.在短波、中波和长波这三种电磁
波中频率最大的是（ A ）
A、短波
B、中波
C、长波
D、一样大
5.隐形飞机是一种先进的军用飞机，
可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主
要是 吸收电磁波 材料，它能减少飞机
对电磁波 反射 ，使雷达很难发现它。
20
21
22
6.1991年海湾战争中，以美国为首的多国
部队使用了电子干扰，电子干扰是指（ D ）
A、电磁波只能在真空中传播。 B、波长不同的电磁波的速度不同。 C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传
播的。 D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
18
3.电磁波在真空中的传播速度最快， 试想一下：假如有一天电磁波在真空中 不能传播了，你的周围会有那些变化？ 写出两个可能出现的场景。
地球上没有白天；收音机、电视机 都没有声音和图像。
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
1
想一想
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
2
3
一、电磁波是怎样产生的
实验：电磁波的存在 在打开的收音机的附近，让电池的负极与一
根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头， 让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
雷达设备在气 象、军事等方面有 广泛的应用。
16
1、为什么这种炉子会叫微波炉？
因为微波炉是利用微波来加热食品的。
2.为什么用于微波炉中的盘子不能 金属材料制作？
因为电磁波的产生是由于电流的迅速变 化而产生的，它能在金属中产生强大的电 流，损坏微波炉。
பைடு நூலகம்
4.在短波、中波和长波这三种电磁
波中频率最大的是（ A ）
A、短波
B、中波
C、长波
D、一样大
5.隐形飞机是一种先进的军用飞机，
可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主
要是 吸收电磁波 材料，它能减少飞机
对电磁波 反射 ，使雷达很难发现它。
20
21
22
6.1991年海湾战争中，以美国为首的多国
部队使用了电子干扰，电子干扰是指（ D ）
A、电磁波只能在真空中传播。 B、波长不同的电磁波的速度不同。 C、电磁波是沿某一特定方向向空间远处传
播的。 D、变化的电流在周围的空间产生电磁波。
18
3.电磁波在真空中的传播速度最快， 试想一下：假如有一天电磁波在真空中 不能传播了，你的周围会有那些变化？ 写出两个可能出现的场景。
地球上没有白天；收音机、电视机 都没有声音和图像。
第二十一章 第2节
电磁波的海洋
1
想一想
飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不 可能用电线，那么是怎样进行联系的呢？
我们每天听收音机或看电视，也没有电 线直接通向电台或电视台，我们又是怎样接 收到信号的呢？
2
3
一、电磁波是怎样产生的
实验：电磁波的存在 在打开的收音机的附近，让电池的负极与一
根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头， 让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
雷达设备在气 象、军事等方面有 广泛的应用。
16
1、为什么这种炉子会叫微波炉？
因为微波炉是利用微波来加热食品的。
2.为什么用于微波炉中的盘子不能 金属材料制作？
因为电磁波的产生是由于电流的迅速变 化而产生的，它能在金属中产生强大的电 流，损坏微波炉。
人教版九年级上册 21.2 电磁波的海洋(共24张PPT)
单位赫兹（Hz） 还有千赫kHz和兆赫MHz。 它们之间有换算关系：1kHz=103Hz, 1MHz=106Hz
波速和波长、频率的关系
真空中电磁波的波速C，它等于波长和频率的乘积：波速= 波长×频率. C ＝λ × f
C-传播速度 m/s λ-波长 m f-频率 单位 Hz
德国物理学家赫兹用实验证实，电磁波传播的速度等于光速， 光就是一种电磁波。即在真空中3×108m/s.不同频率的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短.
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午7时21分35秒上午7时21分07:21:3521.8.12
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
电磁波的产生
返回
（类比水波、声波研究）
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1207:21:3507:21Aug-2112-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:21:3507:21:3507:21Thursday, August 12, 2021
的波速为3×108 m/s，是一个定值。。
返回
电磁波谱和应用
按频率高——低排列： γ射线、x射线、紫外线、可
见光、红外线、微波、无线电 波。
用途： γ射线 作脑手术（可 灭癌细胞）
X射线 ： 透视 探伤 紫外线 ：杀菌、
可见光：所有生物用来观察事 物的基础
波速和波长、频率的关系
真空中电磁波的波速C，它等于波长和频率的乘积：波速= 波长×频率. C ＝λ × f
C-传播速度 m/s λ-波长 m f-频率 单位 Hz
德国物理学家赫兹用实验证实，电磁波传播的速度等于光速， 光就是一种电磁波。即在真空中3×108m/s.不同频率的电磁波 的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短.
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午7时21分35秒上午7时21分07:21:3521.8.12
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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电磁波的产生
返回
（类比水波、声波研究）
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1207:21:3507:21Aug-2112-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:21:3507:21:3507:21Thursday, August 12, 2021
的波速为3×108 m/s，是一个定值。。
返回
电磁波谱和应用
按频率高——低排列： γ射线、x射线、紫外线、可
见光、红外线、微波、无线电 波。
用途： γ射线 作脑手术（可 灭癌细胞）
X射线 ： 透视 探伤 紫外线 ：杀菌、
可见光：所有生物用来观察事 物的基础
人教版九年级物理下册《电磁波的海洋》课件5
电磁波 导体中的电流 可向外传播出去，形
迅速变化!
成电磁波
电磁波的传播
1．想想，电磁波的传播需要介质吗？ 电磁波可在真空或其它一些介质中传播。 2．电磁波在真空中的传播速度（波速）： c=2.99792458×108 m/s≈3.0×108 m/s
[回忆]：光在真空中的传播速度是多少？ 由此你能得到什么猜想？
《电磁波的海洋》
复习
1．回忆：声音是如何产生的？ 又是通过（ 声波 ） 以（ 介质 ）形式传播的； 2．有线电话是如何将信息传到远方的？（即基本工 作原理？）
声信号 话筒 电信号 对方听筒 声信号
（通过导线传输）
电磁波与我们的生活
电视台通过电磁波，将 精彩的电视节目展现给我们。
电磁波与我们的生活 通信卫星
λ=v/f 或 f=v/λ
谢谢！
结束
通信卫星已经渗透到现代生活的各个领域。
一、电磁波的产生 迅速变化的电流可以产生电磁波。
动 手 一 试
听收音机的声音
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电磁波的产生（类比水波、声波研究）
项目
水波 声波
振动源（波源） 波的形成
木棍在水面处上下振动， 通过水使振动向外传
使该处水也振动
播，形成水波
发声体振动
通过介质使振动向外 传播，形成声波
光就是一种电磁波 ！
电磁波的传播不需要介质。但电 磁波可以在固体、液体和气体磁波的波长λ 、频率f 、
波长
c f 波速v三者的关系：
波速=波长×频率 即
频率
c 3 1 0 8 m /s 3 1 0 5 k m /s
[注意]：①公式中各物理量单位的统一（m/s；m；Hz)； ②公式可变形：
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电磁波与我们的生活
通信卫星
通信卫星已经渗透 到现代生活的各个 领域。
§10.2 电磁波的海洋
一、电磁波的产生： 二、电磁波的传播： 三、电磁波的分类及其应用：
电磁波的产生
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（类比水波、声波研究）
项目 振动源（波源） 波的形成
水波 木棍在水面处上下振 通过水使振动向外
动，使该处水也振动 传播，形成水波
声信号 话 筒 电信号对方听筒 声信号
（通过导线传输）
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@zxh173@
实验：电磁波的 存在
提问： 为什么附近工作的音响会
发出“喀喀”声？
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@zxh173@
2.电磁波可在真空中传播
3.速度c=3.0×108 m/s
4.公式C=λ•f可变形：
(1)求波长: λ=C/f
(2)求频率: f=C/λ
练习：
某电磁波的波长为1.5m， 该电磁波的频率是多少Hz? 等于多少MHz?
思考
雷达的工作原理是什么？如何能确定空 中飞机的位置？
工作原理：雷达是利用电磁波来工作的， 雷达向空中发射电磁波，电磁波若遇到障 碍（如飞机）将被反射回来，接收到反射 回来的电磁波，就可以判断其大致的形状。 确定位置：根据发射和接收电磁波的时间 差，就可以由计算机马上算出飞机所在方 位。
声波 电磁波
发声体振动
通过介质使振动 向外传播，形成 声波
导体中的电流 可向外传播出去，
迅速变化!
形成电磁波
电磁波的传播：
1、想想，电磁波的传播需要介质吗？ 电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
2、电磁波在真空中的传播速度（波速）：
c≈3.0×108 m/s
[回忆]：光在真空中的传播速度是多少？ 由此你能得到什么猜想？
电磁波的传播 [说明]：在真空（或空气中），电磁波
的波速为3.0X108 m/s，是一个定值。。
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日常生活中可以看到各种各样的天线,它们 有的是发射电磁波的,有的是接收电磁波的. 我们日常使用的移动电话(手机),它既能发射 电磁波,也能接收电磁波.
1.电磁波的产生: 迅速变化的电流 能产生电磁波
光就是一种电磁波 ！。
电磁波的传播 珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@zxh173@1返26回.com
3、电磁波的波长λ 、频率f 、波速C三
者的关系：
即 C=λ•f
单位:
C:m/s λ: m f: Hz
3
6
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广播电台
收音机
广播电台通过电磁波，将精 彩的广播节目展现给我们。
电磁波与我们的生活
无线上网设备
也是利用电磁波来传递信息的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电磁波与我们的生活
雷达设备在军事、 气象等方面有广 泛的应用。
珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@zxh173@
美国军方建造的全球首座大型海上浮动雷达系统-“海基X波段雷达”已于日前正式投入使用。
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八年级物理 第十章信息的传递
第二节 电磁波的海洋
复习
1、回忆：声音是如何产生的？ 又是通 过（ 介质 ）以（ 声波 ）形式传播的； “频率”是（发声体在一秒内振动的次数 ）
2、有线电话是如何将信息传到远方的？ （即基本工作原理？）
电磁波的存在
❖当导体或电路中的某处有迅速变化 的电流时，在该处就会产生一种电 磁振荡，在周围空间就会产生向外 传播的电磁波.
电磁波与我们的生活
移动通信设备极大的方便了我们的 联系。
移动通讯设备依靠电磁波传递信息.
电磁波与我们的生活
电视机
•电视台通过电磁波，将精彩的 电视节目展现给我们。
电磁波与我们的生活
4. 公式C=λ•f可变形：
(1)求波长: λ=C/f
(2)求频率: f=C/λ
波长越短,频率越高
电磁波的传播
[例题]：某调频立体声广播的频率是 97.4MHz,求它的波长是多少？
解： ∵ c=λ•f
∴ λ=c/f=(3.0×108 m/s)/
(97.4=×31.0086mHz) 答：该电磁波的波长是3.08m。
关于“隐形飞机”珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@zxh173@
再见
71.瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。 21.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 90.最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。 91.坚持最难，但成果也最大！ 26.穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。 2.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 31.是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。 39.不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 61.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 37.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 15.这世上最不会贬值的投资，就是为自己努力。 3、笑着面临，不去抱怨。悠然，随心，随性，随缘。肯定终身改动的，只在百年后，那一朵花开的时分。 50.相信自己，相信一切，加油！ 29.只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。 75.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 49.脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。 87.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 34.当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。