幼儿园小班艺术教案秋天的水果

秋天的水果教案8篇教案可以帮助教师更好地引导学生进行思考和探究，教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，以下是网作者精心为您推荐的秋天的水果教案8篇，供大家参考。

秋天的水果教案篇1随着《在秋天里》主题的开展，孩子们在捡落叶、找秋天的过程中，感知到了秋天的美丽和多彩。

同时，秋天又是一个丰收的季节，秋天的水果也特别的多，水果又是孩子们比较熟悉的一种食物，也比较容易收集。

但从平时与孩子们的交谈中发现，孩子们对水果已有的经验是：知道常见水果的名称、能讲一些简单的水果特征、吃过这些水果，但他们对不同水果有自己的特征、吃法、品种等经验都比较的零散。

因此，我觉得在孩子对水果感兴趣的基础上有必要通过一个集体活动，让每个孩子把自己带来的水果向同伴介绍，并通过师生互动、生生互动，帮助孩子们得到更多经验的积累。

因此，我为幼儿提供了自己尝试水果各种吃法的机会，通过同伴的交流和分享，不仅让幼儿获得了能力的提高，同时也让他们的情感得到了满足。

同时在让幼儿比较进口水果和国产水果的过程中了解了现在水果的丰富性和多样化，而且能够让幼儿在感知的同时增进热爱祖国的情感。

在活动中孩子们都举起了自己的小手，迫不及待地想向同伴介绍自己带来的水果。

盛懿旻告诉小朋友刚采下的柿子吃在嘴里舌头会麻的；沈煜知道橘子皮绿绿的是还没成熟吃上去很酸，皮黄黄的是已经熟了吃在嘴里是甜甜的；金余婷告诉大家小番茄有的皮红，有的皮黄；陆泳好告诉大家猕猴桃摸上去毛毛的，外面是咖啡的，里面确是绿绿的……刚开始大家听得都挺认真的，几个孩子还时不时的插嘴，接着轮到的孩子就有些坐不住了，沈煜时不时摸自己带来的梨，还有的孩子还在下面交谈了起来……几个女孩把自己带来的小番茄、枣子、苹果洗了又洗，洗完后还在毛巾上擦个没完；杨溢用力地剥着柚子的皮，可皮实在太厚，瞧他涨红了小脸、咬着牙，终于在他的努力下剥开一点，脸上洋溢着胜利的喜悦；沈煜用手打不开梨，老师的刀又没空，干脆用牙齿咬起了皮，一会儿梨的皮被啃了精光；陆泳好一分散就请我帮忙把她的猕猴桃打开，自己尝了以后还忙着分给同伴吃，在她的带领下其他孩子也纷纷与同伴交换着自己的水果，可陆泳好吃了猕猴桃后一口咬定里面黑黑的就是芝麻。

幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思教案1：《秋天的水果》
教案目标：
1.让幼儿认识和了解秋天的水果。

2.培养幼儿的美术创造能力和想象力。

3.提高幼儿的观察力和表达能力。

教学材料：
纸张、彩色笔、水果图片、水果模型
教学准备：
1.准备水果图片和水果模型。

2.准备纸张和彩色笔。

教学课时：1课时
教学过程：
1.导入（5分钟）：
老师拿出一篮水果，向幼儿们展示并问：“你们知道这些是什么水果吗？”
幼儿回答后教师鼓励他们对这些水果进行描述。

2.探究（10分钟）：
老师展示水果图片，逐个指出并引导幼儿一起说出水果的名字，问问幼儿们：“你们知道这些水果是在什么季节里长的吗？”
引导幼儿回答秋天，然后和幼儿一起回顾秋天的特点。

3.观察（10分钟）：
分发纸张和彩色笔给每个幼儿，让他们画出在秋天能看到的水果。

教师在旁边观察，引导幼儿动手尝试画出自己认识的秋天水果，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

4.制作（15分钟）：
教师带领幼儿们一起制作水果模型，可以用纸板、颜料等材料。

教师示范制作，并逐步指导幼儿操作。

同时，引导幼儿们观察模型水果的形状和颜色，并鼓励幼儿根据自己的感觉自由发挥创造。

5.展示（10分钟）：
幼儿展示他们制作的水果模型，并向其他同学分享自己画的秋天水果画。

教师引导幼儿们互相欣赏和赞美，并对他们的作品进行简单评价。

6.反思（5分钟）：
教师引导幼儿们回顾本节课学到的知识和技能，并与幼儿们一起总结课堂收获和体会。

鼓励幼儿表达对本节课的感受和自己的想法。

教学延伸：。

幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《秋天的水果》一章。

具体内容包括：认识秋天常见的水果，如苹果、梨、香蕉、葡萄等；学习水果的名称、颜色、形状和口感；通过观察、触摸、品尝等方式体验水果的特点；培养幼儿对水果的兴趣和健康饮食习惯。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识秋天常见的水果，了解水果的名称、颜色、形状和口感。

2. 培养幼儿观察、触摸、品尝水果的能力，提高他们的感官认知水平。

三、教学难点与重点重点：认识秋天常见的水果，了解水果的名称、颜色、形状和口感。

难点：培养幼儿观察、触摸、品尝水果的能力，提高他们的感官认知水平。

四、教具与学具准备教具：水果实物、水果图片、水果卡片、篮子等。

学具：每个幼儿准备一个水果篮子，用于摆放水果；准备一张白纸，用于画水果。

五、教学过程1. 实践情景引入：秋天到了，水果丰收了，我们一起去摘水果吧！2. 展示水果实物，让幼儿观察水果的名称、颜色、形状。

3. 教师讲解水果的口感，如酸甜、脆软等，让幼儿触摸和品尝水果，感受水果的特点。

4. 幼儿分组进行水果分类游戏，将相同的水果放在一起。

5. 水果卡片游戏：教师出示水果卡片，幼儿说出水果的名称、颜色、形状。

6. 画水果：每个幼儿画出自己喜欢的水果，并涂上颜色。

7. 水果篮子展示：让幼儿将自己画的水果放入篮子中，展示给大家。

六、板书设计板书内容：秋天的水果水果名称颜色形状口感__________________ ____________________________________七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和父母一起找出家里有的水果，观察水果的名称、颜色、形状和口感，并尝试画出来。

2. 答案：根据幼儿的观察和绘画，家长可以帮助幼儿填写板书中的表格。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，通过观察、触摸、品尝等方式，他们成功地认识了许多水果，并了解了水果的名称、颜色、形状和口感。

幼儿园小班教案《秋天的水果》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，第十五章《多彩的季节》，第三节《秋天的水果》。

主要内容包括：认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值，学习水果的简单绘画方法。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄等，并了解它们的特点和营养价值。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对绘画的兴趣。

3. 情感目标：通过活动，让幼儿感受秋天的美好，培养幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握水果的绘画方法，能够独立完成一幅关于秋天的水果画。

2. 教学重点：认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值，培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实物水果（苹果、梨、葡萄等）、水果图片、绘画材料（水彩笔、画纸等）。

2. 学具：每组一份实物水果、绘画材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让幼儿观察并说出水果的名称，引导幼儿进入秋天的氛围。

2. 讲解（10分钟）：教师通过PPT展示水果图片，讲解秋天的常见水果及其特点、营养价值。

3. 实践（5分钟）：让幼儿动手操作，观察水果的形状、颜色，引导幼儿用绘画的方式表现秋天的水果。

4. 示范（5分钟）：教师现场示范如何绘画秋天的水果，讲解绘画技巧。

5. 练习（10分钟）：幼儿根据示范，独立完成一幅关于秋天的水果画。

6. 展示与评价（5分钟）：展示幼儿的作品，让幼儿互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书秋天的水果2. 板书内容：（1）秋天的常见水果：苹果、梨、葡萄等。

（2）水果的特点和营养价值。

（3）绘画方法：观察、表达、动手操作。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于秋天的水果画。

2. 答案要求：作品需包含至少三种秋天的水果，色彩鲜艳，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天的水果的认识程度，针对不足之处进行改进。

小班教案《秋天的水果》含反思适用于小班的秋天主题教学活动当中，让幼儿学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展社会交往能力，加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类，培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展，快来看看幼儿园小班《秋天的水果》含反思教案吧。

活动目标1、加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。

2、学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。

3、培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

教学重点、难点按水果的形状、颜色、大小归类。

活动准备活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。

活动过程1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。

2、然后请幼儿将各种水果互相混合起来，引导幼儿注意观察，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。

（1）、用买水果摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的兴趣。

（2）、我耐心引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同？可以怎样分类？按颜色怎么分类？按形状怎么分类？按大小怎么分类？按味道怎么分类？3、做游戏：买卖水果。

选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提醒小老板和顾客都要注意使用礼貌用语。

4、幼儿共同品赏水果，活动结束。

教学反思通过开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解，活动中幼儿根据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的分类方法，培养了幼儿对数学的兴趣，促进幼儿思维能力和观察能力的发展。

游戏之中小老板与顾客之间的交往活动来源于幼儿对生活的模仿，而且还培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。

在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，出现个别幼儿不按要求进行分类。

今后，我在幼儿教育教学的设计活动时，必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境，注意运用幼儿生活经验融入教育教学内容里，设计更为丰富的环境，准备多式多样的、有用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到知识和发展能力。

《秋天的水果》幼儿园小班教案《秋天的水果》幼儿园小班教案（精选11篇）《秋天的水果》幼儿园小班教案1设计背景我的教育对象是小班小朋友。

小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要注重感知事物的明显特征，并尽量与他们自身体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更要贴近幼儿的生活。

我在“秋天来了”这个大主题的背景下，选择了“秋天的水果”这个小主题。

活动目标1、通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。

2、乐意用语言表达自己的感受。

活动重点：感知水果特征。

活动难点：培养幼儿的语言表达能力。

活动准备苹果、桔子等水果实物，削成块的水果若干和装水果的袋子。

活动过程第一环节：观察苹果、桔子小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。

我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。

开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿：秋天到了，水果丰收了。

这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。

小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。

这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如：“苹果红红的，桔子黄黄的”等等。

同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

第二环节：游戏“摸水果”。

（巩固对苹果、桔子的认识）小班的孩子们好动好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。

“摸水果”的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。

此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。

小班美术《秋天的水果》教案一、教学目标1.让幼儿了解秋天的水果，比如苹果、柿子、橙子等。

2.培养幼儿对颜色和形状的观察能力。

3.提高幼儿的手眼协调能力，锻炼他们的绘画技巧。

4.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容小班美术，主题为《秋天的水果》。

三、教学准备1.水果的图片和实物（主要以秋天的水果为主）。

2.美术用品（彩色纸、颜料、画笔等）。

3.故事书《小熊的果园》、《果实纷飞的时候》等。

四、教学过程1. 导入活动老师拿出几个秋天的水果，让幼儿们看一看，猜一猜是什么水果，介绍每种水果的颜色、形状、口感等特点。

2. 绘画活动让每位幼儿在彩色纸上画出自己喜欢的秋天水果，老师可以引导他们用不同的颜色和纹理来表现水果。

3. 粘贴活动让幼儿们将自己画好的水果剪下来，并用胶水或胶带粘到黑板上，组成一幅水果图案。

4. 创作活动老师出示不同颜色和形状的材料，让幼儿自由发挥，利用自己的创意制作出自己的水果作品。

5. 故事启发老师为幼儿们讲述果园里小熊的故事，引导幼儿们听懂故事，理解水果的生长过程，培养幼儿的想象力和逻辑思维能力。

五、教学要点1.导入活动要吸引幼儿们的注意力，让他们自然地进入学习状态。

2.绘画活动要注意指导幼儿用正确的画笔姿势，推荐使用大号水彩笔。

3.粘贴活动要让幼儿掌握粘贴技巧，可以适当提供辅助工具。

4.创作活动要让幼儿发挥自己的创意，引导他们善于运用现有材料做出有创意的作品。

5.故事启发要简单易懂，生动形象，让幼儿们参与讲述，培养他们的口语表达能力。

六、教学反思通过这一课的教学，幼儿们主动参与，完成了自己的作品，增强了他们的自信心和自主性。

但也有一些幼儿在绘画和粘贴的过程中存在手忙脚乱的情况，可能是缺乏细致耐心，需要老师加强指导和纠正。

总体而言，这堂课收获颇丰，幼儿们也感受到美术的乐趣，未来的教学中需要不断改进完善。

幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思一、教学目标：1.认识秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。

2.学会用合适的方法和工具进行画画。

3.培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学内容：本节课将以《秋天的水果》为主题，让幼儿了解秋季水果的特点，并通过绘画的方式表达自己对水果的感受和理解。

三、教学准备：1.主题画作：秋天的水果。

2.绘画工具：彩色纸、彩铅笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1.导入（10分钟）老师展示一些秋季水果的图片，引发幼儿对水果的兴趣。

然后问幼儿们秋天有哪些水果，同学们踊跃举手回答。

教师及时表扬并展示正确答案：苹果、梨子、葡萄等。

2.学习（20分钟）（1）教师出示《秋天的水果》画作，让幼儿认真观察。

问幼儿们画作中有哪些水果，以及画作给自己的想法和感觉。

（2）教师引导幼儿用画笔和彩色纸绘制秋天的水果。

教师示范如何用剪刀将纸张剪成水果的形状。

（3）幼儿在教师的帮助下，用剪刀小心地剪下自己选择的彩色纸。

然后将彩色纸上的水果放在合适的位置。

（4）幼儿可以用彩色纸和胶水制作水果的叶子和树枝。

接下来，让幼儿贴上叶子和树枝，使整个画面更加生动。

3.展示与评价（10分钟）教师请幼儿们逐个展示自己的作品，并鼓励幼儿们自主表达对自己作品的感受和想法。

教师可以提问题引导幼儿们思考，如“你认为你画得最好的水果是哪个？”“你为什么选择这些水果？”等。

五、教学反思：本节课通过展示画作、剪纸等多种方法，激发幼儿的创作热情，并提高幼儿对水果的观察能力。

但在实施过程中，我发现一些需要改进的地方：1. 教师指导方式可更多样化：本节课的教学方式主要以示范为主，下节课可以尝试引入小组互动，增加幼儿之间的交流和合作。

2. 学习环境需要更具吸引力：虽然我为幼儿准备了绘画工具和彩色纸等材料，但没有为他们营造一个更具创造力和想象力的环境。

下节课可以布置教室，增加更多关于秋天水果的装饰物。

3. 评价方式可更灵活：在展示与评价环节，我主要提问幼儿感受和反应的问题，但对于技巧和表达的评价较少。

年幼儿园小班教案《秋天的水果》一、教学背景秋天是水果丰收的季节，在这个季节里，各种水果和果实硕果累累。

通过本教案，希望引导幼儿认识不同的秋天水果，了解水果生长的过程，培养对水果的兴趣和爱护水果的意识。

二、教学目标1.能认识并说出秋天的常见水果名称。

2.了解水果的生长过程。

3.能够简单描述水果的颜色、味道和特点。

4.培养幼儿对水果的兴趣和爱护水果的意识。

三、教学准备1.橘子、苹果、葡萄等秋天水果实物或图片。

2.幼儿园小班的学生资料。

3.教学板书和绘本。

4.配套的教学玩具或手工材料。

四、教学过程第一课：认识秋天的水果1.通过展示实物或图片，引导幼儿认识秋天常见的水果，如橘子、苹果、葡萄等。

2.用简单的语言介绍每种水果的颜色、味道和特点，让幼儿感受水果的不同之处。

第二课：了解水果的生长过程1.通过绘本或故事，讲述水果生长的过程，引导幼儿了解水果是如何从种子长成成熟果实的。

2.进行简单的互动问答，让幼儿回答水果生长过程中的关键环节。

第三课：体验和品尝水果1.安排幼儿品尝不同的水果，让他们通过口味体验，加深对水果的印象。

2.在品尝过程中，引导幼儿描述水果的口感、味道和外表特点，培养他们的感官认知能力。

第四课：手工制作1.提供水果相关的手工材料，让幼儿动手制作水果相关的手工作品。

2.在制作过程中，引导幼儿复习课上学到的水果知识，强化对水果的认识和理解。

五、教学总结通过本教案的教学，幼儿对秋天的水果有了更深入的了解和认识，培养了他们对水果的兴趣和爱护水果的意识。

教师应当根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，使教学更加符合幼儿的认知发展需求。

以上是本次教案的详细内容，希望对教师们在幼儿园小班教学中的教学提供一些参考和帮助。

幼儿园小班美术教案《秋天的果子》教案名称：秋天的果子适用年龄：3-4岁幼儿教案时长：两节课（每节课45分钟）主题目标：通过绘画与手工制作进行秋天季节主题的学习，培养幼儿的创造力和观察力，同时提升他们的动手能力和想象力。

教案内容：第一节课：1. 引入（5分钟）音乐欣赏：播放一首与秋天相关的音乐，让幼儿感受到秋天的氛围。

谈话：引导幼儿回忆秋天的特点，例如：天气变冷、树叶变黄等。

2. 创作准备（10分钟）材料准备：纸、彩色铅笔、色彩纸、剪刀、胶水、油画颜料、画笔等。

展示材料：秋天的果子图片、秋天的水果等。

3. 创作活动（25分钟）活动一：观察秋天的果子将展示材料中的秋天的果子放在幼儿面前，让他们仔细观察并描述物体的特征。

引导问题：你看到了什么颜色的果子？它们是圆形还是椭圆形？它们有什么特殊的味道吗？活动二：绘画水果给每个幼儿发放彩色纸和彩色铅笔，让他们根据自己的观察，画出自己认为的秋天的果子。

引导问题：你画的果子是什么颜色？它有多大？它与真实的果子有什么不同？活动三：手工制作果子给幼儿发放色彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们根据自己的想象制作属于自己的果子。

引导问题：你想用什么颜色的纸来做果子？你要不要给果子添加一些特殊的装饰？第二节课：1. 复习与引入（5分钟）游戏：以秋天的果子为主题，设计一个简单的游戏，让幼儿回忆关于水果的知识。

2. 创作准备（10分钟）材料准备：纸板、剪刀、色彩纸、胶水、棉花等。

展示材料：秋天的果子图片、秋天的水果等。

3. 创作活动（30分钟）活动一：制作果子画板给每个幼儿发放纸板、剪刀、胶水等材料，让他们制作自己的果子画板。

引导问题：你想要把果子画在画板的哪个位置？你还想要在画板上添加些什么？活动二：制作立体果子给每个幼儿发放色彩纸、剪刀、胶水、棉花等材料，让他们制作立体果子。

引导问题：你想用哪种水果来做立体果子？你打算用什么材料给果子添加立体感？活动三：果子贴画给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，让他们按照自己的想象，制作果子贴画。

幼儿园小班教案《秋天的水果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《美丽的秋天》第三节《秋天的水果》。

详细内容包括：认识秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄等；了解水果的营养价值；学习用简单的词语描述水果的形状、颜色和味道。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见水果，知道它们的名字、形状、颜色和味道。

2. 培养幼儿对水果的观察、表达和分类能力。

3. 培养幼儿养成吃水果的好习惯，增强身体健康。

三、教学难点与重点难点：用简单的词语描述水果的形状、颜色和味道。

重点：认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值。

四、教具与学具准备教具：水果图片、水果实物、教学挂图、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、水果玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师准备一个水果篮，里面装有各种秋天的水果。

（2）邀请幼儿轮流来摸一摸、猜一猜篮子里的水果。

（3）引导幼儿说出水果的名称、形状、颜色和味道。

2. 例题讲解（1）教师展示PPT课件，讲解秋天的水果。

（2）引导幼儿观察水果的形状、颜色，并用简单的词语进行描述。

（3）让幼儿品尝水果，说出水果的味道。

3. 随堂练习（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的秋天水果。

（2）幼儿互相展示自己的作品，并说出水果的名称、形状、颜色和味道。

4. 小结六、板书设计1. 《秋天的水果》2. 内容：苹果：圆形、红色、甜梨：椭圆形、黄色、脆葡萄：圆形、紫色、酸甜七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天水果，并描述它的形状、颜色和味道。

2. 答案示例：画出苹果，并描述：苹果是圆形的，红色的，味道很甜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿对秋天的水果有了更深入的了解，但在用词语描述水果时，部分幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外采摘水果，亲身体验秋天的丰收。

（2）开展“水果分享会”，让幼儿带来自己喜欢的水果，与同伴分享，增进友谊。

小班教案《秋天的果园》小班教案《秋天的果园》（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？以下是店铺收集整理的小班教案《秋天的果园》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案《秋天的果园》篇1活动目标：1．在游戏的情境中观察秋天的果园，感受果园果实累累、色泽鲜艳的自然美景。

2．尝试用水粉笔转一转、点一点的方法表现圆圆的果子，并能选择喜欢的颜色大胆表达自己对果子的认识。

3．在游戏的情境中自由创作，体验活动的快乐。

活动准备：1.幻灯图片（果园：苹果、桔子、柿子、山楂）2.画有果树枝干的绘画纸、水粉笔、颜料、抹布。

3.幼儿有过水粉涂染和画圆的经验。

活动过程：1.在游戏的情境中参观果园。

指导语：秋天里哪些好吃的水果成熟了？我们到果园里去看一看吧。

树上结了什么果子？苹果（桔子、柿子、山楂）是什么样子的？苹果（桔子）还有什么颜色的？师生共同小结：刚才我们参观了果园，看到果园里的果子都是圆圆的，有红颜色、黄颜色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。

2.幼儿创作圆圆的果子。

（1）出示画有果树树干的底图，讨论果子的表现方法。

指导语：这也有一片果园，今天我们也让树上结满圆圆的果子。

你画过什么圆圆的东西？你们是怎么画的？（教师引导幼儿空手练一练）圆圆的果子可以怎么画？（2）个别示范，了解果子的绘画方法。

指导语：谁来试一试大大的、圆圆的果子怎么画？那小小的果子怎么画呢？（3）幼儿作画，教师观察指导。

指导重点：幼儿能够尝试运用转一转的方法绘画圆果子，绕一绕的时候线条要紧一些，果子才能圆圆的。

3. 欣赏作品：秋天的果园。

指导语：我们的果园里有哪些圆圆的果子？你画的是什么果子？是怎么画的？我们也去看看幼儿园里的果树吧。

小班教案《秋天的果园》篇2活动目标：1、认识纸的正反面，学习均匀地抹浆糊。

2、感受色彩与形状的美，体验粘贴活动的乐趣，加深对秋天成熟的果实的认识。

小班主题：秋天的水果教案小班主题：秋天的水果教案（通用11篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班主题：秋天的水果教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班主题：秋天的水果教案篇1一、教学目标1、通过观察所熟悉的水果，并了解它们的形状、颜色、大小。

2、了解各种水果的用途。

3、通过品尝，了解水果的味道。

4、感受集体分享水果的乐趣。

二、教学准备1、水果几样。

2、篮子几个。

3、水果盘、刀子、牙签。

三、活动过程1、通过与幼儿之间的谈话，出示各种水果的样品。

如：小朋友们，请问你们在家里吃水果吗？你们都认识哪些水果？我这里有几张水果的图片，你们都认识吗？2、通过交流，出示水果，引导幼儿观察颜色、形状。

如：小朋友们，你们看，今天老师给小朋友们带来了水果，你们看，在哪里见过呢？再瞧一瞧，它们身上穿了什么颜色的衣服，它们长得像什么呢？它们可爱吗？你们喜欢它们吗？3、模拟水果口吻，让幼儿更加喜爱水果。

如：小朋友们，这些水果娃娃可喜欢你们了，我们和它们一起玩好吗？水果娃娃要跟你们一起玩游戏，你们愿意吗？高兴吗？（幼儿作答愿意）好的，我们就让水果娃娃告诉我们怎么玩这个游戏？模拟水果的口吻说：小朋友们，今天我们玩的这个游戏非常简单，就是给帮我们找自己的家，我们都有自己的家，可是我们由于贪玩，不知道回家的路了，所以，我希望小朋友们用自己的双手，把我们送回属于自己的家。

4、做游戏，激发幼儿的乐趣。

如：小朋友们，这里有几个篮子，每个篮子上都有水果的字样，现在我们就把在篮子外的水果都按它们的自己的形状、颜色、品种来分类，帮它们送回家好吗？5、通过提问，让幼儿了解水果的味道。

如：小朋友们，你们知道这些水果都有什么味道吗？这些水果你们都吃过吗？6、通过品尝，让幼儿真正了解水果的味道。

7、教师小结：这些水果营养丰富，有的可以预防感冒，有的可以治病，所以吃水果是有益的，我建议大家每天都要吃一种水果，这样就不会生病了。

《秋天的水果》幼儿园教案《秋天的水果》幼儿园教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《秋天的水果》幼儿园教案，欢迎大家分享。

《秋天的水果》幼儿园教案1 活动目标：1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。

2、通过各种感官分辨不同的水果，喜欢吃水果。

3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：1、布袋一个，柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等。

板画水果树。

2、各种水果卡片6张，卡片袋7个。

3、切开的水果块若干，牙签。

，每人自带水果一个。

活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。

1、师：秋天到了果园里有好多水果成熟了，果园里的伯伯送老师一袋好东西，知道里面装了什么嘛？2、我请某小朋友上来摸一摸猜一猜。

请2~3名幼儿上来猜一猜。

3、猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？二、认识秋天的水果1、老师现在要去果园摘水果了，你们想和老师一起去吗？2、我们来看看果园里都有哪些水果吧（果树上贴上各种水果，请幼儿说一说都有什么水果）3、老师现在要摘水果了，请小朋友说一说老师摘了什么水果？（老师边摘水果边引导幼儿说水果的名称）水果太多了，老师的手都拿不下了，我给自己准备了一个袋子，我要把水果装进袋子里去（把4种水果装进卡片袋）袋子装不下了，剩下的水果我们下次再来摘吧（让幼儿明白卡片袋只能装4种水果）4、我们一起用好听的方法来说一说老师摘了那些水果（教师一边拍手一边说“摘了xx，摘了xx”），说2。

3遍，幼儿能熟练的说之后，教师边打快板边带幼儿说一遍5、现在，老师要请小朋友们去摘水果了，老师给每组小朋友也准备了一个袋子，可是袋子只能装4种水果，请小朋友把你们最喜欢的4种水果装进袋子里。

装好之后小朋友一起用好听的方法来说一说你们摘了什么水果。

幼儿园小班美术教案《秋天的水果》教学目标
1.让幼儿了解秋天水果的类型和颜色
2.培养幼儿的观察能力和创造能力
3.培养幼儿的团队合作精神
4.让幼儿明白美术是表达情感和思想的艺术
教材准备
1.水果的模型或实物
2.画笔、颜料、水彩画纸
3.切割工具（剪刀或切割器）
4.图书《秋天的水果》
教学过程
1.导入教学：让幼儿看图书《秋天的水果》，引导幼儿讲述秋天水果的特点和颜色。

2.讲解步骤：老师先给出一些示范图，让孩子们模仿并涂色。

让孩子们团队合作，切割后组装果盘。

3.分组讲解：老师组织孩子们分组讲解所制作的果盘和水果图案的含义和如何表达美感。

通过小组讲解竞争，来激发孩子们的学习兴趣，同时让孩子们在团队合作中了解到自己的优缺点。

4.结束环节：老师与孩子们一起欣赏成品，讲解整个制作的过程，回顾教学的目标和重点。

教学反思
此次课堂教学过程中，我切实体会到幼儿的兴趣和好奇心是无穷无尽的。

通过培养孩子们的观察力和触觉经验，幼儿们可以很快地掌握各类水果的名称和特点，
而制作果盘更是发挥了幼儿的创造力和想象力。

在教学中，我发现要创造一个愉快的学习氛围非常重要。

在孩子们的眼中，老师应该是一个能够带给他们玩乐和知识的人，而且能够接受和尊重他们的想法和想象力。

反思过程中我也深感到教案准备的重要性，教案的健全和完备能够让我在教学时更加得心应手。

同时我意识到在教学过程中，要建立起亲近和信任感，充分发掘幼儿的潜能，让每个孩子都能从自己的角度发现美和创造美。

这是此次教学中我得到的一个宝贵的收获。

秋天的水果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术教案及教学反思《秋天的水果》 (2)小班美术教案及教学反思《秋天的水果》 (2)精选2篇（一）教案《秋天的水果》教学目标：1. 让学生了解秋天水果的种类和特点。

2. 培养学生观察、描绘和表达的能力。

3. 发展学生的创造思维和美术创造力。

教学准备：1. 图片或实物：苹果、梨子、葡萄等秋天的水果。

2. 素描画纸、颜色铅笔。

教学过程：1. 导入：教师出示苹果、梨子和葡萄等秋天常见的水果，让学生观察并说出它们的名称。

然后引导学生讨论秋天水果的特点（颜色、形状、口感等）。

2. 创作准备：教师介绍素描的基本知识，如素描用具的使用方法、线条的表现力等。

然后给每个学生发放素描画纸和颜色铅笔。

3. 观察描绘：让学生仔细观察所给每个水果的外观特点，然后用铅笔在素描画纸上进行简单的描绘。

4. 着色润饰：学生根据所给水果的颜色特点，使用颜色铅笔上色并润饰。

5. 作品展示：让学生将自己的作品展示给全班同学，并进行简单评价和交流。

教学反思：这节美术课以秋天的水果为主题，通过观察和描绘的活动，培养了学生观察世界的能力，同时也发展了学生的创造性思维和美术创造力。

在课前，教师介绍了秋天水果的种类和特点，引导学生进行观察，让学生对水果有了更深入的了解。

在创作过程中，教师引导学生学习素描的基本知识，并给予适当的指导和帮助，使学生能够进行初步的描绘。

在着色润饰阶段，学生根据所给水果的颜色特点进行上色，并润饰作品，使作品更加生动、具有美感。

最后，学生展示自己的作品，并进行简单评价和交流，促使学生相互学习和交流。

总的来说，这节课的教学目标达到了预期效果，学生对秋天的水果有了更深入的了解，通过观察和描绘的活动培养了学生的观察力、创造思维和美术创造力。

同时，学生也在展示和交流中相互学习和交流，提高了艺术表达能力和沟通能力。

小班美术教案及教学反思《秋天的水果》 (2)精选2篇（二）教案主题：秋天的水果年级：小班时间：1堂课（40分钟）教学目标：1. 了解秋天的水果，如苹果、梨子、柿子等。

小班美术《秋天的水果》教案小班美术《秋天的水果》教案3篇小班美术《秋天的水果》教案1活动目的：1、感知水果的不同颜色，大胆进行表述。

2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰，体验操作的快乐。

活动重点：能根据水果的不同颜色进行装饰。

活动难点：能均匀的进行撕贴装饰活动过程：一、观看幻灯片，引起兴趣1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。

(绿的、黄的)2、让幼儿感知水果的不同颜色二、操作体验1、教师讲解制作方法：(1)、把皱纸做的小圆团，贴到水果的身上。

(2)、现用固体胶在水果身上涂一下，再把碎纸片撒上去，请个别幼儿上来尝试，引导幼儿要撒均匀。

2、幼儿操作(1)、引导幼儿根据水果的颜色进行装饰。

(2)、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。

(3)、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。

3、展示交流引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。

小班美术《秋天的水果》教案2活动目标：1.观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。

2.通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。

3.愿意与同伴一起分享食物。

4.感受色彩对比。

5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动准备：1.几篮不同的水果(苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果)。

2.削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。

3.各种水果图片(尽可能全面)。

4.教学挂图：《秋天的水果》。

活动过程：(一)师幼共同欣赏实物水果。

1.教师出示一篮水果，引起幼儿的兴趣。

教师：果园丰收了，农民伯伯给小朋友送来了水果。

你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。

2.教师分别出示各种水果，引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。

教师：这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么?3.请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。

4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。

5.幼儿自由交谈，教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。

(二)引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。

幼儿园小班美术教案《秋天的果子》幼儿园小班美术教案《秋天的果子》精选5篇（一）教学目标：1.培养幼儿的观察力和创造力；2.了解秋天的果子，培养幼儿对自然环境的兴趣；3.通过绘画活动，培养幼儿的想象力和艺术欣赏能力。

准备材料：1.《秋天的果子》图片或故事书；2.彩色纸、彩色铅笔、彩色画笔等绘画工具；3.果子图片或实际果子。

活动过程：1.导入（5分钟）向幼儿展示《秋天的果子》图片，引导幼儿观察，问一些问题引起幼儿的兴趣，如：“你们知道秋天有哪些果子？你们喜欢吃哪些果子？”2.故事讲解（10分钟）通过故事书或自己讲述的方式，给幼儿讲解《秋天的果子》的故事。

着重介绍秋天的果子有哪些，以及它们的特点和颜色等。

3.示范绘画（10分钟）向幼儿展示果子的图片或实际果子，鼓励幼儿观察，根据自己的想象绘画。

老师可以示范绘制一个果子的样板，让幼儿参照着绘制。

4.自由绘画（15分钟）给幼儿提供彩色纸、彩色铅笔、彩色画笔等绘画工具，让他们根据自己的想法绘制秋天的果子。

鼓励幼儿发挥想象力，可以尝试一些不同的颜色和形状。

5.展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己绘画的作品，并与其他小伙伴分享。

鼓励他们互相欣赏和表扬，分享自己对果子的想法和感受。

6.总结回顾（5分钟）与幼儿一起回顾今天的美术活动，询问他们对果子的理解和感受，可以通过一些问题引导回顾，如：“你们在绘画过程中遇到了什么困难？你们觉得自己绘画的果子像吗？你们对美术活动有什么收获？”拓展活动：1.可以带幼儿去园外采集秋天的果子，观察它们的特点和颜色，鼓励幼儿亲自绘制。

2.可以进行果子制作活动，通过模型、橡皮泥等材料制作出秋天的果子，让幼儿在实际中感受和了解。

3.可以邀请一位美术老师到幼儿园，给幼儿讲解绘画技巧和手法，提升他们的绘画水平。

幼儿园小班美术教案《秋天的果子》精选5篇（二）教案名称：《糖葫芦》美术教案教学目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力；2. 通过绘画活动，提升幼儿的观察力和表达能力；3. 帮助幼儿了解糖葫芦的外形和颜色。