湖南省中等职业学校具体情况3年数据分析报告2019版

湖南省中等职业学校学生学籍管理办法（2010-12-26 ）第一章总则第一条为进一步推动我省中等职业教育持续健康发展，加强中等职业学校学生学籍管理，维护中等职业学校正常的教育教学秩序和学生的合法权益，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，依据《教育部关于印发<中等职业学校学生学籍管理办法>的通知》（教职成［2010］7号）以及有关法律法规，制定本管理办法。

第二条本管理办法适用于湖南省中等职业学校（含普通中专、职业中专、成人中专、职业高中、高职院校中职部，不含技工学校）学生的学籍管理。

五年制高职学生前三年学籍管理参照本办法执行。

第三条中等职业学校应加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，明确专门工作人员，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。

省、市州、县市区教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，市州教育行政部门具有统筹管理责任。

第二章专业设置管理第四条从2010年秋季开始，全省中等职业学校统一使用教育部颁布的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》（以下简称《目录》）。

中等职业学校设置《目录》内的专业，必须有准确的办学定位和详实的教学计划，具有开办该专业必需的教育教学设施设备和图书资料，拥有能够完成该专业教学计划的专业课教师和实习实训指导教师，并由市州教育局负责管理。

第五条省教育厅将定期颁布省级专业目录。

中等职业学校可自主开设省级专业，开设条件同《目录》内专业。

除医药卫生类、教育类、司法服务类专业外，中等职业学校可以根据市场需求和自身办学条件开设《目录》外的新专业。

中等职业学校新设《目录》外专业，必须进行广泛的市场调研，明晰新设专业岗位和岗位群指向，作出科学的岗位技能性人才需求预测，形成新设该专业的可行性报告，报市州教育局审核。

市州教育局要认真审核学校新设专业的合法性、科学性和可行性。

新设专业必须遵循科学规律，有明确的就业岗位和就业岗位群，专业名称与教学内容相符，专业名称与办学层次、专业类别相符。

《湖南省中等职业学校教学管理规程》解读为全面提高教育教学质量，规范我省中等职业学校教学管理，2022年底，湖南省教育厅颁布了《湖南省中等职业学校教学管理规程》（以下简称《规程》），从教学组织管理、专业建设与管理、教学文件管理、教学过程管理、教师管理、教研教改管理、教学质量管理和教学事务管理等方面作出较为详细的规定。

一、《规程》出台背景及意义近年来，我省中等职业教育持续稳步发展，培养了大批区域经济建设急需的技术技能人才，为推动我省经济社会发展作出了重要贡献。

但是，中等职业教育教学管理仍存在不规范、不科学等问题，亟待加强制度建设，进一步规范中职学校教学管理，为中等职业教育高质量发展提供保障。

《规程》的出台，一是进一步落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2022-2022年）》，全面规范办学行为，切实提高中职学校依法办学的能力和水平的要求；二是结合湖南实际，进一步优化、细化《中等职业学校管理规程》《中等职业学校设置标准》《关于制订中等职业学校教学计划的原则意见》等文件的相关规定，提高可操作性；三是解答中職学校在教学管理方面的疑虑，推动中等职业学校教学管理的科学化、规范化、信息化，全面提高人才培养质量。

二、《规程》制定目的进一步加强教学组织管理，突出教学中心地位，完善教学管理运行机制；加强专业建设与管理，明确专业设置、课程设置办法以及实习实训条件；引导学校重视教学过程管理，注重课堂教学、实习实训各环节，强化检查与监督；加强师资队伍建设，优化师资配置与师资培养培训；落实学校履行人才培养工作质量保证主体责任，开展多层面多维度的诊断与改进工作。

三、《规程》制定依据《规程》制定的主要依据有《中华人民共和国职业教育法》、《中共湖南省委湖南省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2022-2022年）》、教育部《中等职业学校管理规程》、教育部《中等职业学校设置标准》、教育部《关于制订中等职业学校教学计划的原则意见》等法律法规和部门规章。

内江市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及趋势。

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内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告深度解读内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量核心指标从中等职业教育学校数量，普通中学数量，普通小学数量等不同角度分析并对内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

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湖南省普通高中学校毕业生数量、招生数量和在校学生数量3年数据分析报告2019版序言湖南省普通高中学校毕业生数量、招生数量和在校学生数量数据分析报告从普通高中学校数量，普通高中学校毕业生数量，普通高中学校招生数量，普通高中学校在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了湖南省普通高中学校毕业生数量、招生数量和在校学生数量现状、趋势变化。

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借助对数据的发掘及分析，提供严谨、客观的视角来了解湖南省普通高中学校毕业生数量、招生数量和在校学生数量现状及发展趋势。

本报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。

湖南省普通高中学校毕业生数量、招生数量和在校学生数量数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍湖南省普通高中学校毕业生数量、招生数量和在校学生数量真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

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中职学生心理状况调研报告中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，中职学生的健康成长成为中等职业教育的核心问题。

13～17岁的中职学生处于身体和心理成长的关键时期，他们既要面对父母期望赋予的压力，又要承受与同龄孩子在成长过程中的差距所带来的学习压力，同时还要面对社会环境带来的各种诱惑；况且从学生的家庭环境来看，有很大一部分学生来自离异和单亲家庭，处于无人监护的状态，而自我成长的需要也会给孩子造成内在的压力；各种心理压力困扰着学生的健康成长。

如何有效引导学生身心健康成长，这个难题已成为中职学校急需破解的重要课题。

基于以上实际，我们在湖南省衡南县职业中等专业学校开展了中职学生基本情况及心理状况的问卷调查。

现将本次调查问卷反映的内容、分析的结果报告如下。

1 调研情况通过问卷调查，及时掌握本校中职学生近期的心理现状；总结概括学生的心理特征；客观揭示学生的心理成因，为积极探索一套行之有效、承接地气、便于推广的中职学生心理辅导实践模式提供客观依据。

2019年11月，我们对衡南县职业中等专业学校920例学生展开了网上问卷调查；一年级学生有559例，占总人数的60.76%，二年级学生有307例，占总人数的33.37%，三年级学生有54例，占总人数的5.87%；从性别角度统计，男生为527例，占总人数57.28%，女生393例，占总人数42.72%；参与问卷的学生覆盖本校10个专业，具体人数及占比如表1。

本次调研采用问卷调查法，借助问卷星平台，由课题组设计问卷；通过问卷星的问卷链接，学生可独立参与答题一次；问卷共32题，包括学生性别、专业、年级、兴趣爱好、行为习惯、人际交往、情绪情感、自我认识、意志行动、家庭情况等内容；参与人数共920人，有效填写人数920人，有效率100%。

2 结果通过问卷调查和师生座谈发现，农村中职学生身心发展迅速而又不平衡，具有明显的青春期特点，同时又印上了时代烙印。

我们对学生家庭结构情况及抚养方式，家里兄妹情况、父母工作情况、家庭经济状况作为调查项，对学生学习、生活背景情况进行了调查，调查结果如表2。

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第二条本管理办法适用于湖南省中等职业学校（含普通中专、职业中专、成人中专、职业高中、高职院校中职部，不含技工学校）学生的学籍管理。

五年制高职学生前三年学籍管理参照本办法执行。

第三条中等职业学校应加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，明确专门工作人员，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。

省、市州、县市区教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，市州教育行政部门具有统筹管理责任。

第二章专业设置管理第四条从2010年秋季开始，全省中等职业学校统一使用教育部颁布的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》（以下简称《目录》）。

中等职业学校设置《目录》内的专业，必须有准确的办学定位和详实的教学计划，具有开办该专业必需的教育教学设施设备和图书资料，拥有能够完成该专业教学计划的专业课教师和实习实训指导教师，并由市州教育局负责管理。

第五条省教育厅将定期颁布省级专业目录。

中等职业学校可自主开设省级专业，开设条件同《目录》内专业。

除医药卫生类、教育类、司法服务类专业外，中等职业学校可以根据市场需求和自身办学条件开设《目录》外的新专业。

中等职业学校新设《目录》外专业，必须进行广泛的市场调研，明晰新设专业岗位和岗位群指向，作出科学的岗位技能性人才需求预测，形成新设该专业的可行性报告，报市州教育局审核。

市州教育局要认真审核学校新设专业的合法性、科学性和可行性。

新设专业必须遵循科学规律，有明确的就业岗位和就业岗位群，专业名称与教学内容相符，专业名称与办学层次、专业类别相符。

湘潭市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版序言湘潭市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了湘潭市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。

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目录第一节湘潭市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1)第二节湘潭市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、湘潭市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、湘潭市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、湘潭市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、湘潭市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、湘潭市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节湘潭市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、湘潭市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、湘潭市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (7)四、湘潭市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、湘潭市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、湘潭市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节湘潭市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、湘潭市普通中学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (11)三、湘潭市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (11)四、湘潭市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、湘潭市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、湘潭市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节湘潭市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (15)一、湘潭市普通小学在校学生数量现状统计 (15)二、全国普通小学在校学生数量现状统计 (15)三、湘潭市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计 (15)四、湘潭市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (16)五、湘潭市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (17)八、湘潭市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：湘潭市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表 (1)表2：湘潭市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：湘潭市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：湘潭市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：湘潭市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：湘潭市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：湘潭市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：湘潭市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：湘潭市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：湘潭市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：湘潭市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：湘潭市普通中学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：湘潭市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (11)表21：湘潭市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：湘潭市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：湘潭市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：湘潭市普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表28：湘潭市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (15)表29：湘潭市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (16)表30：湘潭市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：湘潭市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)第一节湘潭市各级学校在校学生数量综合情况现状湘潭市各级学校在校学生数量综合情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：湘潭市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

湖南省中等职业学校设置管理办法（2020）各市州教育（体）局：为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《湖南省职业教育改革实施方案》，进一步规范和完善我省中等职业学校设置管理，我厅依据教育部《中等职业学校设置标准》（教职成〔2010〕12号），结合湖南实际，制定了《湖南省中等职业学校设置管理办法》。

现印发给你们，请遵照执行。

各地要依据本办法和我省职教改革实施方案，对标对表，切实加强对辖区内中职学校办学条件的检查整改，积极实施中等职业教育标准化学校建设工程，对不达标的中职学校分层分类推进建设，通过提质扩容、撤并整合、调整布局等措施限期整改达标，推动我省中职学校上规模、上质量、上水平。

附件：湖南省中等职业学校设置管理办法湖南省教育厅2020年5月27日通知下载：关于印发《湖南省中等职业学校设置管理办法》的通知（湘教发 2020 15号）附件下载：附件：湖南省中等职业学校设置管理办法附件湖南省中等职业学校设置管理办法第一章总则第一条为规范湖南省中等职业学校（以下简称中职学校）的设置管理，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《教育部关于印发〈中等职业学校设置标准〉的通知》（教职成〔2010〕12号）等有关规定，结合我省实际制定本办法。

第二条本办法适用于全省中职学校，包括各级政府部门、行业、企业、其他社会组织和个人举办的各类中职学校。

第二章设置原则第三条设置中职学校应立足于经济建设和社会发展需要，纳入当地经济和社会发展规划，在省、市、县教育行政部门统筹规划和指导下进行，并达到本办法规定的基本条件。

第四条中职学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理登记。

第五条新建中职学校的校址一般应设在市、县城区或产业园区，学校环境应符合教育教学安全和健康环保的要求。

第六条中职学校校名应当符合有关法律法规规定，体现学校办学性质和层次，突出学校办学特色和专业优势，原则上加学校所在地县级行政区划名称；经市州教育行政部门审批同意可以加所在市州行政区划名称；经省教育厅审批同意可以加“湖南（省）”。

十堰市（全市）普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量3年数据分析报告2019版报告导读本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读十堰市普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量现状及趋势。

十堰市普通高等学校、中等职业教育学校、普通中学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

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目录第一节常德桃源县中等学校在校学生数量情况现状 (1)第二节常德桃源县中等学校数量指标分析 (3)一、常德桃源县中等学校数量现状统计 (3)二、全省中等学校数量现状统计 (3)三、常德桃源县中等学校数量占全省中等学校数量比重统计 (3)四、常德桃源县中等学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、常德桃源县中等学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省中等学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省中等学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、常德桃源县中等学校数量同全省中等学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节常德桃源县中等学校在校学生数量指标分析 (7)一、常德桃源县中等学校在校学生数量现状统计 (7)二、全省中等学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、常德桃源县中等学校在校学生数量占全省中等学校在校学生数量比重统计分析 (7)四、常德桃源县中等学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、常德桃源县中等学校在校学生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省中等学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省中等学校在校学生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、常德桃源县中等学校在校学生数量同全省中等学校在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (10)图表目录表1：常德桃源县中等学校在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：常德桃源县中等学校数量现状统计表 (3)表3：全省中等学校数量现状统计表 (3)表4：常德桃源县中等学校数量占全省中等学校数量比重统计表 (3)表5：常德桃源县中等学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：常德桃源县中等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省中等学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省中等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：常德桃源县中等学校数量同全省中等学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：常德桃源县中等学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全省中等学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：常德桃源县中等学校在校学生数量占全省中等学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：常德桃源县中等学校在校学生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：常德桃源县中等学校在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省中等学校在校学生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省中等学校在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：常德桃源县中等学校在校学生数量同全省中等学校在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：常德桃源县中等学校在校学生数量同全省中等学校在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节常德桃源县中等学校在校学生数量情况现状常德桃源县中等学校在校学生数量情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：常德桃源县中等学校在校学生数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。