四年级上册英语课件-Unit 4 Bobby‘s House Lesson 2 Mom is cooking 北师大版(三起) 1

Unit 4 Bobby’s house 博比的房子Lesson 1词汇全解必会come in进来；进入go out出去come in可以单独使用，后面一般不接宾语。

Come in，please．请进。

living room客厅sitting roombedroom卧室，kitchen厨房，bathroom浴室There is a TV in the living room．在客厅里有一台电视。

living(活着的)+room(房间)=living room(客厅)sleep /sli:p/ v.(动词)睡觉字母组合ee在sleep中发/i：/。

sleepingsleptsheep绵羊，sweep打扫wake醒sleepy adj．(形容词)困倦的Don’t sleep too late．不要太晚睡觉。

绵羊(sheep)爱睡觉(sleep)。

bathroom /`ba:θrum/ n.(名词)浴室；洗手间字母组合th在bathroom中发/o/，字母组合oo发/u/。

clean the bathroom打扫浴室kitchen厨房，bedroom卧室The bathroom is clean．浴室很干净。

bath(洗澡)+room(房间)=bathroom(浴室；洗手间)wash /wɔʃ/ v.(动词)洗字母a在wash中发/ɔ/，字母组合sh发/ʃ/。

washeswashingwashedwish希望wash n．(名词)清洗wash the clothes洗衣服，wash your face洗你的脸，wash your hands洗你的手water水I often wash dishes after dinner．我经常在晚餐后洗碗碟。

come out出来come out出现fish /fiʃ/ v.(动词)钓鱼字母组合sh在fish中发/ʃ/。

fishingdish盘；碟fish n．(名词)鱼This Sunday we’re going to fish in the park．这个星期日我们打算去公园钓鱼。

rdifeg oafs blate hopen
ciktnhe
fridge sofa table phone kitchen
Ask and answer in pairs.
A: Where is the phone? B: It’s near the TV. A: Where are the flowers? B: They are … A: Where is/are the …? B: It’s/They’re …
七彩课堂 Draw a picture of your
home.
Make a short dialogue use the words and
sentences we have
伴你成长 Introduce your picture
to your friends.
leardge. The fridge is near the window. D: Look at the kitchen. It has a fridge. The fridge is near the window. The fridge is green.
Practice in groups.
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
人 教 PEP 版 英 语 四 年 级 上 册

1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能初步会说本单元小诗：Little monkey 4.能理解并且会读/g/，能总结归纳过去所学单词
Review
对话练习
句型： Do you like？ Yes，I do. No，I don’t. I like…
monkey 猴子
tiger 狮子
LWeat’tschtatlhke cartooAnre they on a farm?
WWhahtoaarereththeeyy?goingWtohetarelkaarebothuety?? 他们将要谈论些什么呢？
Story time
Try to say
教学目标
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat，dog，elephant，horse， lion，monkey，panda，tiger 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且 会用Yes，I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的 复数形式 4.能理解Would you like 和Do you like两个句型的使用方法 5.明白Cartoon time 的幽默之处
我们去踢足球吧。
Let’s= Let us
fruit 水果 salad 沙拉
banana 香蕉
grape 葡萄
mango 芒果
pineapple 菠萝
看动画，回答问题 Story time
Story time What are Miss Li and her class doing？
李老师和她的学生在干什么呢？
cute and fat

Unit 4 Bobby’s house 博比的房子Lesson 2Learn to say学着说(教材第40页)Read and match．读一读，连一连。

课文全译cooking烹调，做饭washing洗writing写sleeping睡觉playing玩耍eating吃drinking喝欣painting绘画答案链接第一行左一图——writing第一行左二图——eating第一行左三图——drinking第一行左四图——sleeping第二行左一图——playing第二行左二图——cooking第二行左三图——washing第二行左四图——painting词汇全解必会write /rait/ v.(动词)写字母i在write中发/ai/。

writingwrotewhite白色的right正确的writer n．(名词)作家write down写下，write a letter写信read读Write your name on the paper．把你的名字写在纸上。

play /plei/ v.(动词)玩耍字母组合ay在play中发/ei/。

playsplayingplayedplay演奏；扮演plan计划player n．(名词)运动员play football踢足球，play basketball打篮球，play computer games玩电脑游戏Let’s play a game together．让我们一起来玩一个游戏。

drink /drink/ v.(动词)喝，饮字母组合dr在drink中发/dr/，字母i发/i/。

drinkingdrankdrinker n．(名词)饮酒者drink n．(名词)饮料drink water喝水，drink tea喝茶，drink coffee喝咖啡，drink juice喝果汁eat吃Please drink some juice．请喝一些果汁。

This is the living room.
This is the bedroom. My sister is sleeping.
That’s the bathroom. My uncle is washing.
river

1.What’s she doing ? 2.What’s he doing ?
2019/8/4
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
2019/8/4
最新中小学教学课件
25
Elements
介绍自己的家
能用上本课所学的单词： room,bedroom, living room, kitchen,bathroom 等。 This is the------. Oh, It’s big and nice.
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

《This is the living room.》本单元的话题是房屋和日常活动。

课文故事讲述了Ann和Ken到Bobby家做客，Bobby带领两人参观自己的家并介绍家人，在情境中自然呈现了“This is……”这一重点句型。

【知识与能力目标】1、能认读、会写词汇living room, bedroom, bathroom,以及句型This is……；2、能听懂单词knock, welcome, nice 以及句型She is sleeping. He is washing. 的含义；3、能借助插图理解故事的主要内容。

【过程与方法目标】通过自主学习的学习方式，使学生能正确书写本课重点词汇，能指认和说出房间的名称，能尝试朗读故事中人物的对话。

【情感态度价值观目标】通过学习故事，认识到应当礼貌待人、礼貌做客，做一名有礼貌的小学生。

【教学重点】1、理解故事情节。

2、正确朗读故事。

【教学难点】理解询问和说明某人正在做某事的句型。

多媒体课件，单词卡片。

Step 1: Warming-up1、课前交流，师生互动T: Hello, class. Nice to meet you!Ss: Nice to meet you, too!2、Sing a song:演唱Unit 3 学过的歌曲。

3、TPR游戏组织TPR活动。

教师说指令，学生做动作。

T: Read a book./ Sing a song./ Climb the tree. / Draw a picture.4、猜一猜准备TPR活动中用到词汇的插图或人物照片。

呈现一幅照片，遮住其中人物动作的主要部分，让学生猜一猜人物在做什么。

T: Now, look at the picture. What is he/she doing? Guess.用其他的插图继续猜谜游戏。

呈现washing, sleeping等词汇。

Step 2: Presentation and practice1、课件展示房间，教师适时板书。

This is my house.
>>Presentation
Let’s learn
living room
This is my living room.
>>Presentation
Let’s learn
bedroom
This is my bedroom.
>>Presentation
Let’s learn
（单击图片可播放动画）
>>Practice
Listen to say
活动
Role-play
>>Presentation
Let’s learn
bathroom
This is the bathroom.
>>Presentation
Let’s learn
kitchen
This is the kitchen.
Listen and Number
（单击可播放录音）
>>Summary
1 今天所学房间有哪些？
living room
bedroom
bathroom
kitchen
2 如何介绍房间?
用句型 This is my bedroom.
>>Homework
1. 登录“优教同步学习网”，观 看课文动画，按照正确的语音、语 调朗读课文对话。
2. 向父母读今天学过的单词、句 型、课文。
3. 登录“优教同步学习网”，预 习Lesson2。
close
>>Practice
Let’s learn Game Magic fingers

(她/他正在做什么？）
What are you doing?（你正在做什么？)
I am I am I am I am I am I am I am I am studying. 学习（我正在学习） painting. 画画 fishing. 钓鱼 cooking. 煮饭 sleeping. 睡觉 washing. 洗漱 eating. 吃饭 drinking 喝水
Homework • Copy the new words twice. • Read the story to your parents.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

bedroom living room
bathroom
Can you put the pictures in order?
1
2
3
5
4
Which rooms can you see? How is the room?
See you!
Unit 4 Bobby’s House Lesson 1 This is the living room.
river 河
door 门 knock onthe door 敲门
room
房间
living room
客厅
bedroom
卧室
bathroom
浴室；卫生间
kitchen
厨房
nice 好的 welcome
单数 单数 复数
living room 客厅 bathroom 浴室；卫生间 door 门 welcome 欢迎 bedroom 卧室 kitchen 厨房
room 房间 nice 好的 river 河 wash(washing) 洗 sleep(sleeping) 睡觉
This is the door.
欢迎
sleep
wash
(sleeping) 睡觉 (washing) 洗
他正在睡觉。
He is sleeping.
动词 后面加上 ing 形式， 是现在进行时， 表示某人 正在 做某事。
She is washing.
He is running.
She He is running.
I am running. We are running. They Ken and Ann
这是门。
This is thБайду номын сангаас river.

Unit 4 Bobby's House Lesson 1 This is the living room同步练习一、根据图片写单词。

1._______________________2._______________________3._____________________4._____________________二、汉译英。

1.这是Bobby的房子。

_____________________2.欢迎来到我的家。

_______________________3.这是谁的卧室？_______________________4.她正在睡觉。

_______________________5.这儿外面有一条河。

_______________________三、完型填空。

I am a Chinese boy. 1 name is Li Ming. I am in No.10 Middle School. I am 2 Class4. My English teacher is 3 . My Chinese teacher is Mrs. Fang 4 are good teachers. I like them. I 5 a good friend. His name 6 Jack. He is 7 American boy. He is 8 . He is in my school, too. But he is in 9 . Mrs. Fang is his Chinese teacher, too. Jack 10 her, too.( )1.A. I B. Me C. My D. Mine( )2.A. at B. on C. in D. of( )3.A. Miss B. Mr. Gao C. Gao Miss D. Mrs. Li( )4.A. Their B. They C. We D. His( )5.A. am B. see C. think D. have( )6.A. are B. am C. is D. does( )7.A. an B. the C. a D. X( )8.A. three B. thirty C. thirteen D. third( )9.A. Class 1 B. Grade one C. Class one D. Grade two( )10.A. like B. likes C. to like D. does likes四、根据短文内容，选择适当的答案填空。

Bobby's House
How many rooms can you see in the house?
What are they?
This is the living room.

This is the bedroom.
My sister is
sleeping.
That’s thebathroom. My uncle is washing.
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很