陕西省洛滨中学2020年九年级复习课：两次工业革命(共17张PPT)优质课件

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九年级历史第二次工业革命复习PPT课件

.
20
3.19世纪末20世纪初，人们出门旅行可以使用哪些新型的交通工具？
早
早
期
期
汽
飞
车
机
有轨电车
.
21
4. 19世纪末至20世纪20年代，科学
技术的发展密切了人们的交往。当
时人们可以享用的交通工具和信息
工具有（ A）。
①飞机
②电子计算机
③有线电话 ④汽车 ⑤火车
A①③④⑤ C① ② ③ ④
1. 电力的广泛使用，使人类进入“电气时代”。 “发明大王”爱迪生（美国）——耐用电灯泡
２．通讯手段的发明，电讯业兴起
莫尔斯（美）——有线电报贝尔（美）——有线电话马可尼（意）——无线电报
.
8
美国电话的发明者贝尔
（1847--1922）
为迅速传递信息提供了方便
世界各地的联系进一步加强
1895年意大利人马可尼
D、坐飞机旅游
.
25
8.讨论：第二次工业革命中本茨、莱特兄弟、爱迪生等发明家的成就说明了什么？
说明一个人的成功既要有个人因素，如敏捷的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维和创新能力；也需要社会条件的支持与保护，如社会生产与生活的需要、相对先进的技术支持、社会舆论与社会制度对发明创造的鼓励与保护等。
3、它使资本主义进入一个新的发展阶段，自由资本主义演变为垄断资本主义，世界殖民体系和资本主义世界经济体系最终确立。
４、以电力、电机的发明和应用为主要标志，电能成为占主导地位的能源，人类进入了电气时代。
.
16
㈡第二次工业革命的影响：
１、大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅猛发展。２、进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。３、推动了生产领域发生了持久、深刻的结构性变革。电力工业、钢铁、石油化工和汽车制造成为第二次工业革命中的四大新型支柱工业，股份制公司逐渐形成工厂企业的主导形式，现代化生产流水线也开始出现。 4、大大促进了企业和部门之间的联系与合作。 5、导致了垄断组织的产生，垄断组织适应和促进了社会生产力。 6、垄断资产阶级逐渐控制了国家政治经济生活，疯狂对外扩张，掀起了瓜分世界的狂潮。 7、１９世纪末２０世纪初，主要资本主义国家（美、德、英、法、日、俄等国）相继进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段。 8、把人类带入电气时代。

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评
1.“自然科学正准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪翻转了世界，现
在它的统治已到末日，另一个大得无比的革命力量将取而代之。”马克思
所说的“革命力量”是( B )
A.蒸汽 B.电力 C.原子能 D.内燃机
试题分析：材料中“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界”指的是第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机的影响。“另外一个大得无比的革命力量” 指的是第二次工业革命中电力的广泛应用，它比蒸汽机使用的更广泛，效率更高。
三、测（8分钟）
历史答题要点： 1.此题考了哪些知识点？
2.此题解题的关键点是什么？
3.此题解题的思路步骤是什么？
4.此题答案构成要素是什么？答案的由来是什么？依据是什么？
5.此题的解题规律是什么？
6.此题的易错点是什么？
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的产生和
的应用，理解并掌握
的
影响。
3.自学要求:科学坐姿，零抬头零发呆零说话，注意力聚焦。探究未知：画出或写出在自学过程中自己的疑惑和发现_________
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B.导致了垄断资本主义的产生 D.使人类社会进入“信息时代”
30秒速记
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拓展题人教部编版九级历史下册第二次工业革命优秀ppt推荐（精品系列PPT）
阅读下列材料，回答问题。材料一工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物，科学对工业革命的发展作出了重大贡献。材料二 1870年后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地，它成为所有大工业生产的一部分。 (1)这两则材料反映了什么共同问题?

部编人教版九级历史下册二次工业革命精品PPT课件

勤奋、探索、创新
第5课第二次工业革命
除了电灯和发电站外，当时还有哪些发明与电力有关的呢？
世界进入电气时代
电力的广泛使用ຫໍສະໝຸດ 早期的电话1876年，美国人贝尔获得发明电话专利，专利证号码NO:174655。
1871年的英国伦敦电报总局。电报新发明
电力展馆（科技点亮生活）
电风扇
电冰箱
洗衣机
第一台电话
背景：19世纪，工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究取得了重大进步。
特点：科学研究同工业生产紧密结合
第5课第二次工业革命
一、开始时间：19世纪六七十年代
二、特点：科学研究同工业生产紧密结合
三、最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域
四、理论指导：英国法拉第发现电磁感应现象
诺贝尔
第5课第二次工业革命
开始的时间
具体表现
19世纪六七十年代，各种新技术、新
发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。
依据下列材料，指出第二次工业革命的显著特点？
在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……
1886戴姆勒和儿子驾车旅游
内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就。
狄塞尔和他发明的第一台柴油机
卡尔·本茨和他发明的第一辆汽车福特汽车厂生产流水线
内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。

《第二次工业革命》课件部编版教材1

人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
主要成就：
王”）.
⑴.美国爱迪生(“发明大
2)发电机、电焊、电报等纷纷问世.
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
新时代：“电气时代”
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
.随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
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第二次工业革命的影响
战争
废气排放
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
扩大战争带来的灾难工业污染加重
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
（1).1867年，瑞典人化学家诺贝尔发明现代炸药；（2）.1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生；（3）.1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟新的纺织品生产领域。
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
人教统编版九年级下册第5课第二次工业革命 (共23张PPT)
第二次工业革命中，从法拉第到爱迪生，从卡
尔·本茨到莱特兄弟，从诺贝尔到夏尔多内，他
们的重大发现和发明成果，极大地改变了人类的
生产和生活。无论是电的发明和应用，还是汽车、
飞机的问世；无论是现代火药的发明，还是赛璐
：
电作为能源和蒸汽相比具有哪些优点？

人教部编版历史九年级下第5课第二次工业革命课件(共27张PPT)

人教部编版历史九年级下第5课第二次工业革命课件（共27张 PPT）
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化学工业和新材料
1、19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
人教部编版历史九年级下第5课第二次工业革命课件（共27张 PPT）
中国人冯如制造飞机，被誉为“中国航空之父”“中国始创飞行大家”。
人教部编版历史九年级下第5课第二次工业革命课件（共27张 PPT）
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影响：（1）内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，引发一场变革。（2）带动了相关的新兴工业的发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
1910 年世界上 1比明8尔了74布第年莱一，克台美斯洗国发衣人机。第冷美一的国问台家世压用。缩冰式箱制在
人教部编版历史九年级下第5课第二次工业革命课件（共27张 PPT）
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电灯
人教部编版历史九年级下第5课第二次工业革命课件（共27张 PPT）
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课堂小结
1.促进了生产力的发
科
展，极大地改善了人
们的生活，使主要资
第二次
成就
电力的应用内燃机
现代化学工业
本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业强国。 2. 资本主义由自由

人教部编版)九年级下册《第5课第二次工业革命》课件

电的使用发电机、电动机、电焊、电钻、电话、
人之一，现代汽车工业的先驱者之一，人
工卡尔本茨称“汽车之父”、“汽车鼻祖”。 19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆配有汽油发动机的汽车。具莱特兄弟首创了让飞机能受控飞行的飞行控制系统，从而为飞机的实用化奠定了基础，此项技术至今仍被应用在所有的飞机上。
他要取道法国赴美国洽谈生意，他打电话给美国的朋友
影响二：第二次工业革命极预约好到达的时间，然后穿上时髦的涤纶面料做的衣服，
坐电车到码头，乘汽船渡过英吉利海峡到达法国。当他
大的改善了人们的生活达到法国时，天已黑暗，看到大街上灯火通明。第二天，
他便搭乘飞机匆匆赶往美国华盛顿，到达机场时，他多
第二次
内
燃
机
和
新
的
交
通工具
奔驰1号三轮汽车于1886年1月29日获汽车制造专利，这一天被公认为汽车的诞生日，车速最快为15km/h
第二次工业革命
世界上第一张汽车专利证书
内
1913年，美国企业家福
燃机
特使用流水线生产汽车。
和新的
带动汽车制造业的革命，
第二
次
汽车价格大大下降，开始
争对手
，他们要求
第二
次
重新瓜分世界殖民地的呼声最高。
工业
革
命
影响四：资本主义
对外扩张增加
第一次工业革命与第二次工业革命比较
内容第一次工业革命第二次工业革命
发明者工匠、技师
科学家、工程师科学和
不发明基础生产实践的总结
同
时间
18世纪中期-19世纪中期
主要国家点

次工业革命-PPT课件

第5课第二次工业革命
情景导入
1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生! 那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！
教学目标
1、了解第二次工业革命发生的背景和特点。 2、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的
由于发明赛璐珞，海厄特在1914年获得了珀金斯奖章。
夏尔多内被西方誉为人造丝工Байду номын сангаас之父
两次工业革命的比较
第一次工业革命第二次工业革命
时间
18世纪60年代
标志性成就蒸汽机的发明
进入的时代 “蒸汽时代”
领先国家
英国
主要发明珍妮机、蒸汽机火车、汽船
能源
煤
19世纪70年代电力的广泛应用 “电气时代”
科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。 ——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
科学与技术开始紧密结合，并迅速应用于工业生产。
小结：第二次工业革命的背景和特点
第二次工业革命： 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。
5、现代化工的产生也是应用技术的一项重大突破。1867年，瑞典化学家_诺__贝__尔_发明了现代炸药，后来又研制成无烟炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现_代__塑___料__工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
6、第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。主要资本

第二次工业革命PPT课件ppt文档

第二次工业革命PPT课件
工业革命变革方面
第一次工业革命第二次工业革命
技非畜力驱动水力纺纱机、骡机、汽车、
的机器使用水力织布机、火车动力机——发电机
术（尤其是动机车、汽船；
、内燃机
力机）
动力机——蒸汽机
变新的更有效铁
氨、苯、染料；
的原材料革
能源煤
钢电力、石油
经济结构变革经济组织变革
俄国工业革命中，铁路在各个阶段都起
到带动作用。1851 年连结圣彼得堡和莫斯科的铁路通车，到1861年有铁路2388 千米。 1887年有铁路30132千米。修建的西伯利亚大铁道不仅增加对煤铁的需求，还把工业引向东方。1900 年有铁路 53350千米。
“俄国石油总公司”的资本主要来自于英国和法国，“壳牌石油托拉斯”的资本主要来自英国和荷兰，“诺贝尔兄弟联营公司”的资本主要来自德国。1900年外国资本在俄国的采矿业、冶金业和机械制造业等部门高达74%。 “俄国的消费者不得不购买本国工业的低劣产品，而付出的价格却比西欧高级品质的同类商品要高出一至二倍。”
《马关条约》签订当年，日本全国财政
收入为1亿日元，而《马关条约》的赔款却合3亿日元。中国方面的统计，则为白银2亿两的赔款、3000万两的“赎辽费”，还有每年50万两的威海卫驻军费，战后三年间日本就实际得到23150万两白银，合34725万日元，大大超过1896至1898年三年间日本全国税收26890万日元的总和。
镀金时代(南北战争结束到19世纪末）
1873年12月，马克·吐温发表了他的第一部长篇小说《镀金时代》。
美国的国家财富从1870年的300亿美元增长到 1900年的1270亿美元。引人瞩目的富豪开始出现，标准石油公司的创立者约翰·戴维·洛克菲 (1839-1937)勒个人在1892年就拥有了净资产8亿多美元（相当于1990年代的120亿美元）。当时 80%的美国家庭的年收入为不到500美元。

人教部编版九年级历史下册课件：第5、第6课第二次工业革命、工业化国家的社会变化共16张PPT

14. 下列对第一、第二次工业革命相同之处的归纳，错误的是（ B ） A. 都有能源的更新或发现 B. 都产生了两大对立阶级——资产阶级和无产阶级 C. 都极大地推动了生产力的提高 D. 都有机器的发明、改进和利用
二、综合题 15. 阅读材料，回答问题。材料一新的钢铁材料、新的内燃机……带来了交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。 ——王斯德主编《世界通史》
（4）根据材料四，概括第二次工业革命出现的新特点。电力得到广泛使用；科学研究成果在工业上直接应用；公司制替代合伙关系。强化训练 1. 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”如图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。指出B点所处的历史时期是（ D ） A. 新航路开辟时期 B. 第一次世界大战时期 C. 第一次工业革命时期 D. 第二次工业革命时期
7. 世界著名的汽车品牌“奔驰”是为了纪念本茨而命名的。汽车的出现得益于（ C ） A. 蒸汽机的发明 B. 马匹的驯化 C. 内燃机的发明 D. 电力的应用
8. 美国人亨利· 福特被称作“为世界装上轮子”的人，这是因为他使用了（ A ） A. 流水线生产汽车 B. 四轮汽车 C. 轮船 D. 蒸汽机车 9. 依靠强大的科技实力，美国在19世纪末20世纪初迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。这一时期美国的科技成就包括（ B ）
电力爱迪生
电气时代
内燃机
本茨流水线莱特诺贝尔垄断资本主义
大众教育
环境污染严重
同步训练一、单项选择题 1. 《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于（ C ） A. 珍妮机的发明 B. 蒸汽机的改良 C. 第二次工业革命 D. 信息时代的到来 2. 他发现了电磁感应现象,提出了电磁学理论,被称为 “‘电气时代’的奠基人”。他是（ A ） A. 法拉第 B. 爱迪生 C. 诺贝尔 D. 本茨

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电动机、_____
能源
____
主要发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、蒸汽机车
时代特征 “_____时代”
____、____
电灯、汽车、飞机、内燃机
“_____时代”
合作探究
1、两次工业革命分别给中国带来了什么影响？（提示：列强对中国做
了……，中国对此做了……）
2、你对此有怎样的启示？
第一次工业革命
第二次工业革命
时间 18世纪60年代——19世纪中期 19世纪六七十年代——20世纪初
领先国家
英国
美国、德国
突出特点科学与技术尚未紧密结合科学研究与工业生产相结合
主要标志蒸汽机的广泛使用电力的广泛应用
动力机瓦特改进的蒸汽机电动机内燃机
能源
煤
主要发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、蒸汽机车
第一次工业革命
第二次工业革命
时间 18世纪___年代——19世纪中期 19世纪____年代——20世纪初
领先国家
英国
美国、德国
突出特点 ____与____尚未紧密结合 _____与_______相结合
主要标志 ____的广泛使用
____的广泛应用
动力机瓦特改进的___
电动机、_____
能源主要发明时代特征
____
____、____
珍妮机、瓦特改进蒸电灯、汽车、飞机、
汽机、蒸汽机车
内燃机
“_____时代”
“_____时代”
启示：科技是第一生产力
想象力引发构想，而知识实现构想…… 遇到困难时，我决不灰心……成功的三个条件
是勤勉、努力和尝试。
——爱迪生
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。
学以致用
材料一 1876年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快
在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。
材料二他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得1000
多项发明专利，被称为“发明大王”
请回答：
（1）材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？
第二次工业革命
（2）这次工业革命的主要标志是什么？
B.英国
C.德国
D.法国
主题一：选择题答题技巧：三审：（1）审时间、空间（明确考查范围）（2）审关键词（明确内涵和外延）（3）审肯定、否定（明确考察方向）三思：（1）思考选项是否符合历史史实；（2）思考选项是否符合题干要求；（3）是否与题干有必然的逻辑联系。
学以致用
合作探究
两次工业革命分别给中国带来了什么影响？
第一次工业革命时：18世纪60年代—19世纪中期
（1）列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；（2）先进的中国人开始向西方学习科技，掀起了洋务运动。
第二次工业革命时：19世纪六七十年代—20世纪初
（1）帝国主义列强发动了一系列侵华战争，如甲午中日战争、八国联军侵华战争，掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。（2）中国人民救亡图存运动高涨，掀起了戊戌变法和辛亥革命。
中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都
激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励
观点、材料的出处等
3、析：分析找出的关键信息，联系教材中相关知识与设问的要求；
“根据材料”：答案往往要在材料中仔细寻找 “结合所学”：往往需要回忆教材知识点。
4、答：组织答案，清晰表达。（语言简练、规范作答，看分值写要点）
学以致用
材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。
第一次工业革命
珍妮机瓦特改进蒸汽机
蒸汽机车
第二次工业革命
白炽灯泡
汽车
飞机
复习目标
1、知识与技能：巩固和复习第一、二次工业革命的知识点；
2、过程与方法：通过小组讨论，培养学生合作探究的能力；通过习题讲练提升学生的审题能力、答题技巧。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱科技，积极探索的意识。
时代特征 “蒸汽时代”
电力、石油
电灯、汽车、飞机、内燃机
“电气时代”
第一次工业革命
第二次工业革命
时间 18世纪___年代——19世纪中期 19世纪____年代——20世纪初
领先国家
英国
突出特点 ____与____尚未紧密结合
美国、德国
_____与_______相结合
主要标志 ____的广泛使用
____的广泛应用
电力的广泛应用
（3）这次工业革命使人类跨入了什么时代？ “电气时代”
（4）材料二中：“发明大王”是谁，他最重要的发明是什么？
爱迪生
电灯
主题二：材料题答题技巧
1、看：先看问题，明确问题的各项要求，再带着问题读材料；
有几问，问的是什么；是根据材料还是结合材料；分值等
2、读：找出材料中与题干问题相关的部分，找出材料中的关键信息；时间、地点、人物、事件、作者的
启示
1、科技是第一生产力 2、坚持科教兴国战略 3、发展经济注意保护环境，走可持续
发展道路。
学以致用
1、“珍妮纺纱开先河，蒸汽推动世界波”所反
映的是（B ）
A.新航路的开辟 B.第一次工业革命
C.第二次工业革命 D.第三次科技革命
2.19世纪中期，当时世界上工业最先进的国家
应是（ B）
A.美国
3、19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一
场新的技术革命，这次革命是（ B）
A．以蒸汽为核心的革命 B．以电力为核心的革命 C．以核能为核心的革命 D．以内燃机为核心的革命 4、第二次工业革命的科技成果丰富了美国老板杰克
的生活，在当时他不可以（ C ）
A.驾驶汽车欣赏纽约的夜景 B.搭乘飞机出国考察 C.用电脑上网查阅商业信息 D.打电话约生意伙伴一起聚会
——人教版《世界历史》九年级上册材料二：马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。” 1、根据材料一结合所学，这场变革的名称是什么？
第一次工业革命
2、举出这场变革在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的发明。火车、轮船
3、根据材料二，这场变革的标志性成就是什么？变革后的主要生产方式是什么？瓦特改良蒸汽机大机器生产