第八章 19世纪文学(下) 《外国文学史》 马工程教学教材
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文学的繁荣一、教学目标:1.知识与能力:(1)掌握浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作、20世纪世界文学的主要成就。
(2)分析现代主义文学产生的背景,理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。
2.过程与方法:(1)利用多媒体手段,为学生提供图片、文字等资料,激发学生学习的兴趣,发掘学生学习的动力。
(2)分小组探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就,并了解它们产生的时代背景和影响。
3.情感态度和价值观:(1)继承优秀的人类文化遗产,为国家、社会与人类做出自己的贡献。
(2)以人为本,利用本课中的经典文学作品对学生进行人格、情感教育。
二、教学重点:1、浪漫主义、现实主义与20世纪世界文学的主要特点。
2、雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。
三、教学难点:浪漫主义文学、现实主义文学与20世纪世界文学的盛行与当时社会历史条件的关系。
四、课时:1节五、教学过程【单元引言分析】(5分钟)同学们,今天我们来学习第八单元《19世纪以来的世界文学艺术》,19世纪以来,世界文学艺术出现了许多流派,不同的时期,盛行的流派也各不相同,首先请同学们根据单元引言第二段的内容,找出19世纪以来世界文学艺术在不同时期的主要流派是什么?(边听学生回答,边展示PPT)同学们,一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?我们来看下毛主席是怎么回答这个问题的(展示材料:一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文学艺术作品,都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。
——毛泽东)从毛主席的回答中我们知道文学艺术是社会存在在人头脑中的反应,请根据第二段的内容,概括影响文学艺术发展的原因有哪些?(课本P105)从同学们概括的原因中,我们可以发现,影响文学艺术发展的因素是政治的演进。
经济的发展和社会的变迁(边说边用PPT展示)文学艺术的发展反过来又会产生什么影响呢?(集体回答,PPT展示:社会的进步)【新课导入】(展示PPT第二张)19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化,主要的文学形式:诗歌、小说、喜剧各自取得了重大的成就,接下来,我们就来了解一下19世纪以来文学的主要成就及认识其产生的时代背景和影响。
第22课多姿多彩的世界文学课程标准素养解读1.了解19世纪以来文学的主要成就.2.认识其产生的时代背景及影响。
1。
从时空观念的角度,综合理解19世纪以来文学产生的时代背景。
2.运用史料实证和历史解释,识记理解19世纪以来文学的主要成就。
3.从家国情怀角度理解19世纪文学的重大影响。
知识点一19世纪的欧美文学1.浪漫主义文学(1)特点:强调理想,追求自由.(2)成就国别作家代表作作品特点英国拜伦《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜》激烈地抨击封建专制和资本主义社会的丑恶现象,塑造了追求(1)特点:关注社会问题,再现社会风貌,揭露和批判社会的罪恶。
(2)代表①英国:狄更斯的代表作是长篇小说《大卫·科波菲尔》。
②法国:巴尔扎克的《人间喜剧》,堪称资本主义的“社会百科全书”,他被尊为“法国现代小说之父”。
③俄国:列夫·托尔斯泰的代表作长篇历史小说《战争与和平》。
④美国:马克·吐温的小说,具有深刻的思想内涵和高度的艺术成就。
1.现实主义文学(1)特点:20世纪,现实主义是欧美传统文学在新时代的延伸,但又深受现代主义的影响而表现出了与传统现实主义文学明显的差异。
(2)代表:法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》,写出了小资产阶级的精神极度不安。
2.现代主义文学(1)特点①现代主义文学是一种具有“反传统”倾向的文学。
②基本思维方式是表现论,即强调表现主观真实,而不注重客观现实。
③独特的艺术表现方式,给整个文学带来了前所未有的冲击.(2)代表①美国作家海明威:在进行现实主义文学创作的同时,也奉献了许多现代主义的作品.他的代表作是中篇小说《老人与海》.②奥地利作家卡夫卡:西方现代主义文学的奠基人。
短篇小说《变形记》是其最著名的作品。
③爱尔兰剧作家贝克特:《等待戈多》成为现代主义荒诞派的经典之作。
[图解历史]现实主义文学与现代主义文学的区别知识点三苏联文学和亚非拉文学1.苏联文学的成就(1)高尔基是苏联文学的创始人。
外国文学史教案(下)第一章:20世纪初期的文学一、教学目标1. 了解20世纪初期世界文学的主要特点和趋势。
2. 掌握20世纪初期的重要文学流派和代表作家。
3. 分析20世纪初期文学作品的主题思想和艺术特色。
二、教学内容1. 1900-1910年代的文学:现实主义文学、自然主义文学、象征主义文学。
2. 1910-1920年代的文学:表现主义文学、立体主义文学、未来主义文学。
3. 1920-1930年代的文学:超现实主义文学、魔幻现实主义文学、批判现实主义文学。
4. 重要作家:弗吉尼亚·伍尔夫、詹姆斯·乔伊斯、杜桑·赫鲁扬、弗朗茨·卡夫卡等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解文学流派的发展脉络、代表作品和作家。
2. 阅读法:引导学生阅读经典文学作品,分析其主题思想和艺术特色。
3. 讨论法:分组讨论,交流对文学作品的理解和感悟。
四、教学评估1. 课堂参与度:学生参与讨论、提问和回答问题的情况。
2. 阅读笔记:学生对经典文学作品的阅读笔记和心得体会。
3. 期末考试:文学流派和代表作家的知识考核。
第二章:20世纪中后期的文学一、教学目标1. 了解20世纪中后期世界文学的主要特点和趋势。
2. 掌握20世纪中后期的重要文学流派和代表作家。
3. 分析20世纪中后期文学作品的主题思想和艺术特色。
二、教学内容1. 1940-1950年代的文学:存在主义文学、荒诞派文学、黑色幽默文学。
2. 1950-1960年代的文学:魔幻现实主义文学、批判现实主义文学、现代主义文学。
3. 1960-1970年代的文学:后现代主义文学、女性主义文学、魔幻现实主义文学。
4. 重要作家:阿尔贝·加缪、让-保尔·萨特、弗朗茨·卡夫卡、加夫列尔·加西亚·马尔克斯等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解文学流派的发展脉络、代表作品和作家。
2. 阅读法:引导学生阅读经典文学作品,分析其主题思想和艺术特色。
最新整理高三历史教案第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第八单元19世纪以来的世界文学艺术考点1:文学的主要成就(了解19C以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。
)第22课文学的繁荣一、西方资产阶级的文学浪漫主义文学现实主义文学现代主义文学时期18C末—19C30y 19C30年代以后20C以来背景①法国大革命后的欧洲局势混乱②资本制度确立,但人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”失望和不满伴随着工业革命在欧美的发展,资本主义经济迅速发展,资本主义制度固有的矛盾和弊端日益暴露,社会矛盾日趋复杂尖锐。
两次世界大战和经济大危机影响了文学的发展。
特征①不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,塑造出鲜明的人物形象;②构思想象力丰富,戏剧情节跌宕起伏①强调真实地表现现实生活,典型地再现社会风貌,深入剖析社会矛盾;②强烈批判现存社会秩序;③热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象。
①反映资本主义社会的精神危机②强调集中表现自我,认为人应该是绝对自由的③表现方法上:故事情节的开头和结尾没有明显理由,行动的延续常被意识的延续所取代;故事背景不明确,语言风格也与传统不同(反传统、意识流、无因果逻辑)影响扫荡封建残余势力揭露资本主义社会本质揭露资本主义社会秩序和人格自由发展的冲突二、20C苏联和亚非拉美的文学苏联社会主义文学亚非拉美的文学背景十月革命的胜利,苏维埃共和国建立;社会主义建设使苏联社会取得巨大变革20C民族主义运动高涨代表20C上半期:①高尔基《母亲》(奠基)②奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯尼、日利亚:索卡因影响反映了苏联社会的巨大变革。
体现了爱国主义精神和反殖民压迫思想(特点)三、文学繁荣的代表时期流派国籍作家代表作体裁特点备注19世纪文学主要成就浪漫主义文学法国雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》长篇小说把浪漫主义文学推向顶峰大仲马《基督山恩仇记》长篇小说英国拜伦《唐璜》诗体小说雪莱《西风颂》《解放了的普罗米修斯》抒情诗诗剧德国海涅《德国,一个冬天的故事》长诗现实主义文学法国巴尔扎克《人间喜剧》小说集资本主义“社会百科全书”司汤达《红与黑》长篇小说莫泊桑《项链》短篇小说英国狄更斯《大卫·科波菲尔》长篇小说俄国普希金《叶甫盖尼·奥涅金》诗体小说奠定俄国现实主义文学基础托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》长篇小说果戈里《死魂灵》长篇小说20世纪文学主要成就现实主义文学英国萧伯纳《苹果车》剧本法国罗曼罗兰《约翰·克里斯多夫》长篇小说美国德莱塞《美国的悲剧》长篇小说海明威《老人与海》中篇小说较多采用现代主义手法创作现代主义爱尔兰贝克特《等待戈多》两幕剧苏联文学高尔基《母亲》小说奠定苏联社会主义文学基础奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》小说爱伦堡《解冻》小说“解冻文学”考点2:有代表性的美术作品(欣赏19C以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值)第23课美术的辉煌新古典主义美术浪漫主义美术现实主义美术印象画派现代主义美术时期18C末19C初1814后波旁王朝复辟时期19C中期19C60年代起20C以来背景法国大革命期间,社会剧烈动荡,资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求拿破仑统治结束后,人们对启蒙运动宣扬的理性王国的失望情绪在美术创作领域的反映资产阶级夺取政权后,资本主义社会的黑暗使得不满和苦闷的情绪产生社会经济的发展及光学研究获得新成就①两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的精神创伤;②工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感;③科学技术的发展拓宽了艺术家认识世界的视野特征①主张绘画要选择严峻的重大题材②在表现形式上,强调理性,注重画面的严整和谐①注重感情表现和画面整体的完整、统一,不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画;②特别强调色彩的作用,使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。
外国文学史教案(下)第一章:20世纪初期的文学1.1 概述20世纪初期的文学背景,包括社会、政治、文化等方面。
1.2 分析20世纪初期的重要文学流派,如现实主义、自然主义、象征主义等。
1.3 以具体作家和作品为例,探讨20世纪初期文学的特点和影响,如高尔基的《母亲》、普鲁斯特的《追忆似水年华》等。
第二章:现代主义文学2.1 介绍现代主义文学的背景和起源,如第一次世界大战后的欧洲文化危机。
2.2 分析现代主义文学的主要特点,如意识流、荒诞性、超现实主义等。
2.3 以詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》、弗吉尼亚·伍尔夫的《到灯塔去》等为例,探讨现代主义文学的创作手法和主题思想。
第三章:20世纪中后期的文学3.1 概述20世纪中后期的文学背景,包括社会、政治、文化等方面。
3.2 分析20世纪中后期的重要文学流派,如存在主义、魔幻现实主义、后现代主义等。
3.3 以具体作家和作品为例,探讨20世纪中后期文学的特点和影响,如加西亚·马尔克斯的《百年孤独》、托马斯·品钦的《万有引力之虹》等。
第四章:当代文学4.1 介绍当代文学的背景和特点,如全球化和数字化对文学的影响。
4.2 分析当代文学的主要趋势,如多元化、跨界创作、社会参与等。
4.3 以具体作家和作品为例,探讨当代文学的创新和发展,如村上春树、余华等。
第五章:文学理论及批评5.1 介绍20世纪以来的文学理论发展,如形式主义、结构主义、后结构主义等。
5.2 分析文学批评的重要性和方法,如文本分析、历史文化批评、女性主义批评等。
5.3 以具体文学作品和批评家为例,探讨文学理论和批评对文学解读的影响和意义。
第六章:美国文学6.1 概述美国文学的发展历程,从殖民时期到现代。
6.2 分析美国文学的主要流派和特点,如边疆小说、现实主义、现代主义等。
6.3 以具体作家和作品为例,探讨美国文学的发展及其对国家认同、社会变革等方面的影响,如马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》、斯科特·菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》等。