二年级语文上册17版(PDF版PPT)

语文 二年级 上册
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈 妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以 及《语文园地一》，这节课老师将和同学 们一起走进第一单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
wa 游哇游
bǔ 捕食
mò 淹没
jiāo 教书
bàng 傍晚
小练手
读一读，仿写句子。
例：人和动物是. 朋友。
我们 是 小学生 。
读一读，仿写句子。
把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致的 词组或者句子排列在一起。
2 比喻句 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
3 重点句子
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣 服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 月光 辛苦 棉衣 插秧
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
桃红柳绿 郁郁葱葱 树大根深
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
小练手
一、写出加点字的拼音。

句子拓展
地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 ……好像……
夜空中的星星好像一只只调皮眼睛。
秋天的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶。
一条条龙船驶过江面
龙：看图识字 驶：形声字
一串串花炮升上天空
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节郑重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
qiāo
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶 来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条l龙ón船ɡ
shǐ
驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着： “周总理来了！”
从“赶”字，我体会到傣族人民急切、激动的心情。
qiāo
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 敲象脚鼓
面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。人们欢呼着：
撒花瓣 赛龙舟 放花炮
“周总理来了！”
这些都是人们欢迎周总理的方式。
qiāo
敲起象脚鼓
形声字识字
做动作识字
地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。
场合郑重，要接待 最尊贵的客人。
这样一位受人热爱的好总理来到 了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？ 全班一起读，来感受1961年泼水节的喜 庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热 烈欢迎吧！
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
火红火红的凤凰花
ABAB式词语：火红火红
火红火红（ABAB）
粉红粉红虑

“天无边无际，大得很哪！”朗读时要重读“很” 字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的 “哪”要轻读，表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
学写字
部首：丬 结构：左右结构 组词：将军 将领 造句：我很佩服这个故事里的 将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟（勤劳），喜鹊（懒惰）。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在（温暖 ）的窝里，寒号鸟没有窝，只
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
朗读课文 扫清障碍
多音字
学认字
háo 寒号鸟 哀号 号叫
号
hào 口号 学号 问号
整体感知
数一数：课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说：课文讲了一件什么事？
喜鹊住在 温暖的窝里
，而寒号鸟不听

面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
书写指导：头字右上角的两 点为上下结构，最后一笔的 点要大。
wèi
味
音序：W 部首：口 结构:左右
组词：苹果味 味觉 造句：这些饮料都是苹果 味的。
书写指导：右边上横要短，竖 要长，撇和捺要舒展。
shé
舌
音序：S 部首：舌 结构:独体
组词：舌尖 舌头 造句：这菜吃到嘴里，舌 尖上都是香味。
书写指导：最上边是一平撇， 要短，中间一横最长，口要 小些。
让世界是世界， 我甘心是我的茧。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。

什 么
2023
第 二
后
和节约用水的意识，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
年 版
课
小
结
二
年 级
下课！
语
我 是
文
什
上 册
同学们再见！
么
2023
第
年
二
版
课
授课老师：
时间：2023年9月6日
本课结束
二
年
级 语 文 上
同学们 再见
我 是 什 么
2023
册
第 二
20xx.8.3
年 版
课
课堂小结
我 是 什 么
2023
册
第
年
二
版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
二
第五节
年
级
语 文 上
随堂作业
我 是 什 么
2023
册
第
年
二
版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《我是什么》 课件（2023版）
2023
册
第
年
二
版
课
二

pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。

1《小蝌蚪找妈妈》
读一读
táng
池塘
jiào
教师
jiāo bǔ
教捕食
guī
乌龟
nǎo dài
脑袋
yíng
欢迎
dǐng
头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wa
游哇游ห้องสมุดไป่ตู้
kuān
宽嘴巴
gǔ
鼓着
读一读
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴，快乐地游来游去。
读一读
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
读一读
我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
读一读
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快披跳着上碧来绿吧的！衣裳
鼓着一对大眼睛
他们妈后妈腿，一妈蹬妈，！向前 一跳，蹦到了荷叶上。
露着雪白的肚皮
说一说
青蛙妈妈长什么样子呢？ 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
读一读，记一记
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘

学习课文
数一数这首诗歌有几节？
借助拼音自读课文，要 读正确。
旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 乘着风 纷纷
苍耳 刺刀 铠甲
山洼 豌豆 豆荚
炸开 蹦蹦跳跳 炸开 相信 观察 知识
旅蒲 降娃 乘 纷苍刺 铠洼豌荚 啪 炸蹦 信
察识
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
不知什么时 候，小青蛙的 尾巴已经不见 了。他们跟着 妈妈，天天去 捉害虫。
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
池塘里有一群 小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长 的尾巴，快活地 游来游去。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，尾巴 变短了。他们游 到荷花旁边，看 见荷叶上蹲着一 只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
比一比，组词。
娃（娃娃） 准（准时） 洼（山洼） 难（难受）
你能照课文的样子，将你知 道的用诗的形式说出来吗？
如：樱桃 樱桃妈妈有个好办法， 她给孩子穿上红红的皮袄。 只要小鸟将他吞下， 就能带他去田野、山洼。
扩展练习：
利用双休日到大自 然中去观察，收集植 物的种子，了解它们 的传播方法。每人准 备一种，仿照课文的 表达方式说一说。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
苍耳
带刺的铠甲 动物 (带)
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
豌豆
豆荚 太阳 (晒)
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲 动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)

泼水 活泼 造句：一年一度的泼水节又到了。
傣族 回族 造句：泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
想象画面对比读
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
第二课时
上节课，我们和周总理一起 感受到了那浓浓的情，难忘的景， 迎来了敬爱的周总理。这节课， 我们和周总理一起，欢度这难忘 的泼水节吧！
一边朗读第四自然段，一边 看看插图。
画一画描写周总理样子的句 子，再读一读。
穿着打扮 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面表地情来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
上下 结构
半包围结构
独体字
lónɡ
龙
学写字
竖弯钩伸展
lìnɡ
令
上宽下窄 撇捺伸展 两点压线
学写字
xiànɡ
向
半包围结构 外框写宽阔
课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi
pū
qiāo
敲 驶踩 铺 盛 碗 康
二、我会扩词。
泼（ 泼水） （活泼 ） 令（下令） （ 令牌 ） 忘（忘记） （ 忘怀 ） 向（方向） （ 向前 ） 龙（龙族） （ 真龙 ）
朗读指导
重读“1961”“特别”“敬
爱的周恩来总理”。
时间
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因 为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

ຫໍສະໝຸດ chuān穿xiànɡ
向
lìnɡ
令
（鞭炮） （穿衣） （方向） （下令）
傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族 人民感到1961年的泼水节特别难忘？
因为……所以……
因为周总理和傣族人民欢度一年一度的 泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。
读第一、二自然段，思考：
这样的好总理要和傣 族人民一起过泼水节，大 家心情怎样？
默读第五自然段
周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚
畅想周总理的祝福
的祝福的呢？
周总理把水泼到老年人身上，祝福他们……
周总理把水泼到青年人身上，祝福他们……
周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……
这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又会祝福他什么呢？
民族传统节日知多少？
蒙古族—那达慕 彝族—火把节 白族—三月街
难忘的 Pō Shuǐ Jiē
部编版 二年级上册
傣族人民最郑重的节日
一年一度的 泼水节被傣族人 民视为最美好、 最吉祥的日子。
pō
泼
mín zú
民族
dù
qiāo
度
敲
lónɡ
shǐ
龙
驶
chénɡ wǎn
盛碗
wànɡ pō dù lónɡ
忘泼度 龙
（难忘）
（泼水） （度过）
pào
炮
（龙舟）
傣族人民是怎样欢迎 周总理的？
默读课文第三自然段， 画出有关句子。
人们敲起象脚鼓，从 四面八方赶来了。 人们在地上撒满了凤 凰花的花瓣，好像铺 上了鲜红的地毯。
凤凰花瓣铺在地上像红地 毯，你觉得这里的红色代表着 什么？
喜庆、热情、吉祥……
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。

•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
默读课文第三自然段，画出 有关句子。
人们在地上洒满了凤凰花的 花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
人们欢 呼着：“周 总理来了！”
那天早晨，人们敲起象脚鼓， 从四面八方赶来了。为了欢迎周总 理，人们在地上撒满了凤凰花的花 瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面，一串串花炮升上 天空。人们欢呼着：“周总理来 了！”
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
难忘的泼水节
为什么说1961年的泼水节是幸 福的，难忘的？
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
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05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
观看插图，说说毛主席在怎样的环境中工作。
①一个冬天的夜晚，毛主席坐在 破旧的桌子前写文章。 ②屋子里没有电灯，只有一盏清 油灯，灯光很昏暗。
条件艰苦、简陋。
互动课堂
读一读第1自然段，你获得了哪些信息？ 在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席
住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的 时候，八角楼上的灯就亮了。
时间 人物 地点
第二课时 复习闯关
八角楼 斗争 年代 深夜 军衣 文章 握笔 凝视 沉思 察觉 油灯 胜利 夜幕降临 寒冬腊月 星星之火
互动课堂
读一读第2自然段，想一想：毛主席 是怎样工作的？
每年最寒冷的农历十二月
这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣， 披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
说明当年井冈山革命根据地 的条件十分艰苦。
学写字
楼年夜
披轻利
重难字书写指导
楼 披 轻 利 一看结构
二看占格 三看关键笔
左窄右宽
左宽右窄
课堂演练
下列字形有误的一组是（ D ）。
A.年代 C.楼房
B.夜幕 D.降监
课堂小结
这节课，我们学习了生字，了解了 故事的大致内容。下节课，我们继续来 学习课文。
课后作业
1.将本课会写字在本子上写5遍。 2.给爸爸妈妈读一读课文。
语文 二年级 上册

二年级上册
1.场景歌
场景歌
（海边）
（公园）
（山村）
（少先队活动）
duì
tóng hào
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
duì
队旗
红领巾
一队“红领巾”
一队“红领巾”
tóng hào
铜号
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
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填一填：
一（ 群 ）人
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沙滩 帆船 一艘 军舰
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滩帆艘军舰
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一（ 艘 ）轮船 一（ 条 ）小木船
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作者简介
布封是18世纪法国的博物学家、作家。他毕生从 事博物学研究，用40年的时间写出了 36册巨著 《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学 的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的 笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫 妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。其实， 除了《自然史》，布封还著有名著《动物素描》。
漂亮
乖巧
驯良
总说特征
引起兴趣
体悟写法
思考 为了把这些特点说明白，作者采用了哪些说明方法？
它们面容（清秀），眼睛（闪闪发光），身体（矫健），四肢（轻快）。（玲珑） 的小面孔，衬上一条（帽缨）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这段话主要运用什么说明方法来介绍松鼠？ 所填的这些词语写出了松鼠的什么特点？ 这样写的好处是什么？
拓展训练
①雪白的蓑毛 ②流线型结构 ③铁色的长喙 ④圆圆的眼睛 ⑤青色的脚 ⑥钓鱼 ⑦ 低飞 ⑧觅食 ⑨望哨 ⑩白鹭与我的故事⑪重庆有第一个白鹭自然保护区⑫厦门的 白鹭的数量高达3万只⑬三峡大坝是观鸟胜地
段落 第1自然段 第2自然段 第3自然段 第4自然段
写了哪个方面
颜色适宜 身段精巧 生活习性 分布范围
的，留到冬天吃。” 作比较：“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”
体悟写法
顺序、用词
它们搭窝的时候，（先）搬些小木片，错杂着放在一起，（再）用一些干苔藓编扎 起来，（然后）把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
所填的词语都是表示什么顺序的词语？
先后顺序
找出这段话中描写松鼠搭窝动作的词语。 搬、放、编扎、挤紧、踏平
松鼠 法·布封
五年级语文上册部编版
目录
任务一：聚焦语段，体悟写法 任务二：对比阅读，体会语言 任务三：创设情境，学习表达 任务四：拓展延伸，推荐阅读