新人教版初三年级化学同步练习题

课题3金属资源的利用和保护第1课时炼铁的原理知能演练提升能力提升1.碳在高温下可以与氧化铁反应,化学方程式可表示为3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑,下列说法中正确的是()A.该反应属于分解反应B.反应中碳元素的化合价降低,铁元素的化合价升高C.碳是还原剂D.氧化铁是还原剂2.某同学用下图装置进行CO与Fe2O3的反应。

下列说法错误的是()A.该实验装置应增加尾气处理装置B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体D.反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe3.★某工厂要用赤铁矿石(主要成分是氧化铁,假设杂质不含铁元素)来炼制生铁。

若要炼制含铁96%的生铁63 t,假设在炼制过程中损失10%铁元素,则理论上需要含杂质20%的赤铁矿石的质量是()A.120 tB.108 tC.96 tD.84 t4.用足量的CO还原8.0 g某种铁的氧化物,生成的气体全部被足量的澄清石灰水吸收,得到沉淀12.5 g,则这种铁的氧化物可能是()A.FeOB.Fe2O3与Fe3O4的混合物C.FeO与Fe3O4的混合物D.Fe3O45.物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途。

木炭和一氧化碳都具有还原性,都可用于冶炼金属。

请根据下图回答有关问题。

(1)请写出下列反应的化学方程式:①木炭还原氧化铜;②一氧化碳还原氧化铁。

(2)A、B装置中澄清石灰水的作用是。

(3)B装置最右端酒精灯的作用是。

(4)在A装置中,当观察到时,证明木炭粉末和氧化铜粉末已经完全反应。

探究创新6.★钢铁工业是国家工业的基础。

(1)右图是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图,根据图示回答下列问题。

若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁,请写出A区和B区所发生主要反应的化学方程式:A区:,B区:。

(2)某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,并对固体产物成分进行探究。

第二单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、快乐点击(每小题3分,共30分)1.下列不属于空气污染物的是()A.CO2B.NO2C.SO2D.PM2.52.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳3.下列物质属于存在于空气中的纯净物的是()A.氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳B.氮气、氧气、稀有气体、水蒸气C.氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气D.氮气、氧气、二氧化碳、其他气体4.下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是()A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B.铁+氧气四氧化三铁C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.过氧化氢水+氧气5.下列关于铁丝在氧气中燃烧及铁丝生锈的说法正确的是()A.铁丝燃烧产生白烟B.铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝在氧气中燃烧的产物是氧化铁D.铁锈的主要成分是四氧化三铁6.实验室制取氧气,下列说法中错误的是()A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气7.同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的却不明显。

导致现象不明显的原因可能是()A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集前未将集气瓶灌满水8.实验室制取氧气的装置如右图所示,下列有关叙述合理的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集9.用右图装置进行实验。

下列现象能证明空气中O2的含量的是()A.红磷燃烧,产生白烟B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降10.下列做法可能会造成空气污染的是()A.植树绿化,美化环境B.提倡绿色出行,发展公共交通C.工业废气直接排放D.减少燃煤发电,增加太阳能发电二、积累运用(共32分)11.(7分)对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。

人教版初三化学同步练习题及答案参考人教版初三化学同步练习题及答案参考初三化学有哪些同步练习题呢？同学们需要多多考试多训练！学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。

在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。

下面小编给大家整理了关于人教版初三化学同步练习题及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!人教版初三化学同步练习题及答案1.能使带火星的木条复燃的是( )A.空气B.氧气C.氮气D.二氧化碳思路解析：氧气能够助燃,而氮气、二氧化碳则不支持燃烧;空气中存在氧气，但氧气浓度太小而不能使带火星的木条复燃，复燃必须是高浓度的氧气。

答案：B2.(经典回放)下图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。

组成：_________________________________________________________________。

结构：_________________________________________________________________。

性质及变化：___________________________________________________________。

思路解析：本题是一道图示情景题，主要考查氧气的工业制法及学生根据信息迁移知识的能力。

工业上制取氧气的方法是将空气加压降温使之变为液态空气，然后根据液态氮和液态氧的沸点不同，升温分离出氧气。

根据图示信息知，在这个变化过程中，构成物质的氮分子、氧分子并没有发生改变，所以这个变化应属物理变化。

由图示还可获得的信息有：氧气(氮气)是由氧(氮)元素组成;氧分子(氮分子)是由氧(氮)原子构成;空气中氮气、氧气的性质保持不变;液态氧的沸点比液态氮的高等。

答案：空气主要由O2和N2组成1个氧气(氮气)分子是由2个氧(氮)原子构成氮气的沸点比氧气低液化空气制取氧气是物理变化3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。

九年级化学同步练习题九年级化学同步练习题【三篇】化学,其实不难,对于学习化学的第一步就是要熟悉课本的内容,将书上重要的知识点理解好。

下面小编给大家整理了关于九年级化学同步练习题的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!人教版九年级化学同步练习题1、(2023•随州第8题)我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。

下列变化一定属于化学变化的是( )用干冰做制冷剂进行人工降雨B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C.伴随有发光、放热现象的变化D.爆炸2、(2023•随州第9题)化学为人类社会进步作出了重要的贡献，下列对化学的认识中正确的是( )A .人体必需微量元素摄入不足不利于身体健康，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补品B.为减少水体污染，农业上应禁止使用农药和化肥C.KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、K等营养元素3.(2023•随州第10 题)规范的实验操作是化学实验成功的关键。

下列操作中正确的是( )4.(2023•随州第11题)食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸，醋酸的分子结构模型如右图所示，下列有关醋酸的说法正确的是( )A.醋酸不属于有机化合物B.醋酸是由两个碳原子、四个氢原子和两个氧原子构成C.醋酸中氧元素的质量分数D.醋酸的相对分子质量为60g5.(2023•随州第12题)下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是( )①和②两种粒子的化学性质相似B.③和④均属于离子结构示意图C.粒子②在化学反应中容易失去电子D.①②③④共表示四种元素的粒子6.(2023•随州第13题)推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。

以下类推正确的是( )A.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的B.在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定都显负价C.碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐D.在化学反应中，一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以一氧化碳和氢气都具有还原性7.(2023•随州第14题)为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是( )选项实验目的实验方案或结论A 除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥B 鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③②C 除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸D 鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液各取少量于试管中，分别滴加Ba(OH)2溶液，观察现象初三化学练习试题【同步达纲练习】一、选择题1.以下物质不能提供能量的是()A.鸡蛋B.牛油C.蔗糖D.食盐2.下列气体和空气混合后点燃，可能发生爆炸的是()A.二氧化碳气体B.白磷C.石墨D.液化石油气3.下列化合物中，不属于有机物的是()A.甲烷B.淀粉C.碳酸镁D.蔗糖4.相同条件下，甲烷密度比空气小;常温下，它难溶于水.则在实验室里收集甲烷()A.只能用向上排空气法B.只有用向下排空气法C.只能用排水法D.可用向下排空气法或排水法5.我国农村中可用于发酵产生沼气的主要材料是①秸秆;②杂草、树叶;③石灰石;④木炭;⑤人畜粪便()A.①②③B.①②④C.②③④D.①②⑤6.下列说法正确的是()A.凡可燃性气体点燃时都要先检验纯度B.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该物质一定为甲烷C.沼气、天然气、煤气的主要成份都是甲烷D.甲烷和氢气一样也是一种最理想的气体燃料7.鉴别甲烷和一氧化碳的方法是()A.用澄清石灰水B.点燃后观察火焰的颜色”C.检验燃烧产物D.闻气味.8.关于下列物质燃烧的现象和结论的描述都正确的是()A.木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成无色气体二氧化碳B.硫在氧气中燃烧，发出微弱的蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体C.磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，产物是白色气体五氧化二磷D.甲烷在氧气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰，同时有水蒸气和无色无味的二氧化碳气体生成二、填空题9.市售打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷(C4H10).丁烷在空气中完全燃烧后产生二氧化碳和水蒸气.写出丁烷完全燃烧的化学方程式.10.某碳氢化合物1.5g，在纯氧中完全燃烧生成CO24.4g，则此化合物中氢元素的质量分数为，C、H两元素的质量比为.11.面对湖水被严重污染，有人建议：(1)建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理.(2)将长江水引入冲洗，使死水变活.(3)恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气.从长远观点看，你同意(填序号)(方案).不同意有关方案的理由是:.【素质优化训练】12.蔗糖是一种有机物，把蔗糖隔绝空气加热时，能产生碳和水，根据这一事实回答：(1)蔗糖，由哪几种元素组成(2)若使蔗糖在足量的纯氧中燃烧，生成哪些产物(3)蔗糖+水葡萄糖，而葡萄糖和果糖的化学式完全相同，分子结构不同，试推断葡萄糖和果糖由哪些元素组成13.某种试验气可能是CH4、H2、CO中的一种或二种，将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过如图5-15所示的装置.回答以下问题.图5-15(1)若装置A的质量增加，B的质量不变，则试验气是，燃烧化学方程式(2)若装置A的质量不变，B的质量增加，则试验气是，在B瓶中的反应方程式是(3)若装置A、B的质量都增加，则试验气是.【生活实际运用】14.生活垃圾已成为困扰市民生活和城市发展的一大难题.我国已有少数城市在垃圾处理方面取得突破.其方案之一:垃圾分装，便于金属、玻璃、塑料容器等资源的回收利用.方案之二：其它生活垃圾变原来的露天直接焚烧改为垃圾填埋，并在垃圾填埋场附近建立发电厂，利用填埋场里产生的燃料进行火力发电.试分析：(1)露天直接焚烧生活垃圾的危害.(2)垃圾填埋场附近的火力发电厂的燃料主要成份是什么它是怎样产生的有什么优点15.鉴别织物是蚕丝(真丝)或是人造丝的方法是()A.滴加浓硝酸B.滴加浓硫酸C.滴加酒精D.灼烧后嗅气味【知识验证实验】2023年11月，武汉市正式启动“川气入汉”工程，预计三年后四川忠县地区蕴藏的优质可燃气体通过703km输气管道输送武汉地区，供千家万户使用.这里所指的“川气”的主要成份是什么请写出它燃烧的化学方程式.初三化学练习册及参考答案[基础巩固]一. 选择题(每题只有一个正确答案)1.下列关于原子的叙述不正确的是( )A.构成一切物质的微粒B.原子可以结合成分子C.原子的质量、体积都很小D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大2.在原子转变为离子后，一定发生改变的是( )A.原子总数B.质子总数C.中子总数D.电子总数3.能保持水的化学性质的最小微粒是( )A .氢原子B .氧原子C .水分子D .水原子4.将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，同时盖严瓶盖，假如氧气和硫刚好完全反应，则集气瓶里所得的气体物质是( )A.由原子构成B.由离子构成C.由不同种分子构成D.由同种分子构成5.在原子中 ( )A.原子核占很大的体积B.电子有时不运动C.一个质子质量与一个中子质量相近D.原子核都是静止的6.一种元素的离子变成原子发生的变化是( )A.一定得到电子B.一定失去电子C.可能得到电子也可能失去电子D.不得电子也不失去电子7.以美国为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨的贫铀弹，不少当地人因此患上了“巴尔干综合症”。