2023《数据库技术及应用》实验指导书

学生学号 实验课成绩

学 生 实

验 报

告 书

实验课程名称

企业数据库应用

开 课 学 院 管理学院

指导教师姓名

学 生 姓 名 XXX

学生专业班级 人力ZY0901

2010 — 2011 学年 第 2 学期

1 实验报告填写规范

1、 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。

2、 本规范适用于管理学院实验课程。

3、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。

4、 学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。

5、 学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。

6、 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。

附表：实验成绩考核建议

观测点 考核目标 成绩组成

实验预习 1． 对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况

2． 对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性 对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力 20%

实验过程 1． 是否按时参加实验

2． 对实验过程的熟悉程度

3． 对基本操作的规范程度

4． 对突发事件的应急处理能力

5． 实验原始记录的完整程度

6． 同学之间的团结协作精神 着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神 30%

网络数据库技术

实验指导书

南京工业大学经济与管理学院

2017年9月

目录

实验目的…………………………………………………….2

实验要求…………………………………………………….2

实验环境…………………………………………………….2

实验一、常用数据库管理系统介绍……………………….3

实验二、SQL Sever 数据库管理系统的基本操作……..10

实验三、基本表的定义…………………………………..26

实验四、基本表与删除索引的修改与删除……………..30

实验五、条件及统计汇总查询 ………………………….35

实验六、数据表连接查询与数据更新操作………………39

实验七、视图的定义、查询与维护………………………42

实验八、数据库的完整性实验……………..……………43

实验九、触发器实验…………………………..…………46

实验十、数据的导出与导入实验……………………..…55

实验十一 数据库备份与数据库还原技术………………72

实验十二、数据库用户管理技术……………..…………77

实验十三、数据库综合设计与实现…………..…………77

1

实验目的

数据库原理是一门理论和实践很强的课程。学生学习这门课程

要求掌握两方面内容：数据库设计和上机实践。因此数据库的实验

要围绕这两方面进行。通过对 Access、SQL Server 数据库管理系统

的学习帮助学生巩固和加深理解所学过的理论知识，树立工程的观

点和严谨的科学作风，使学生熟练掌握基本的 SQL 语句，熟悉 SQL

Server 数据库管理系统的功能、数据管理、应用和开发技术。熟练

使用 SQL 语句创建数据库、表、索引、修改表结构，以及进行数据

的查询、更新、定义视图等操作。掌握 SQL Server 中触发器的创建方

法，学会数据的导入和导出操作。通过实验，培养学生的动手能力以及在

实践中发现问题并能及时解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力，提高数

湖北国土资源职业学院

SQL数据库实验报告

2010-2011 学年第 二 学期

实验名称 数据库应用技术

班 级 测量0902

指 导 老 师 侯文平

学生姓名 杨然

系（部） 测绘工程系

实 训 时 间 2011年5月

实验一 注册服务器与创建数据库

一、实验目的

1. 熟悉SQL Server 2005管理平台的环境 2. 掌握注册服务器的过程

3. 了解Microsoft SQL Server中系统数据库中的数据

4. 掌握创建库

5. 掌握创建数据表

二、实验内容

1. 使用联机丛书 2．注册服务器

3．创建数据库 4．创建数据表

三、仪器、设备、材料

微机

四、实验准备

1．理论知识预习及要求

①服务器组的创建；

②服务器的注册；

③创建数据库；

④创建数据表； 2．实验指导书预习及要求

上机前先预习第一、二章的内容及附录A中的实验一，理解注册服务器的作用。 3．其他准备

无

五、实验原理或操作要点简介

注意服务器要先启动，才能与服务器建立连接。 六、注意事项

要养成为文件取有意义名称的习惯。

要及时保存文件，避免死机或断电造成的文件丢失。

创建过程中，出现问题时，请保存，请老师解答。

创建过程中，若出现找不到相应的问题时，要看联机丛书，逐步学会自学。

七、实验过程与指导

1. 使用联机丛书（操作步骤参考教材P273实验一中的操作步骤） 2．注册服务器（操作步骤参考教材P8）

3．创建数据库（操作步骤参考教材P12，要求将数据库存储在最后一个磁盘，以自己

姓名命名的文件夹，如F:\hwp）

4．创建数据表

以界面方式建立一个学生基本情况表（tblStudent），建立的要求如下表。 字段名称 字段含义 数据类型 长度 备注

Stud_id 学生姓名 char 8 主键约束

Stud_name 学生姓名 varchar 8 非空

Stud_sex 性别 char 2 非空，默认值‘男’

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《软件工程》课程

实验指导书

信息科学与工程学院

2016-08-20

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..整理分享.. 前 言

《软件工程》课程是计算机科学与技术本科专业的一门重要的专业课.通过本课程的学习，使学生在已有的计算机软，硬件基础知识，程序设计知识，数据库和网络通信知识的基础上系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术，并具有针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发(包括系统分析，设计与实现)的能力。通过学习本课程学生可以理解和掌握面向对象系统的分析和设计的方法和分步过程、掌握面向对象系统分析和设计的建模标准UML语言，能够利用Rational Rose（或Microsoft Visio）软件以某一信息系统为例进行系统分析和设计。

主要介绍UML的基本概念、面向对象分析和面向对象设计的方法、面向对象分析和设计的UML建模标准等内容。

通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为：

1. 使学生理解面向对象的信息系统的开发过程、系统分析和设计的原则和方法；

2. 使学生掌握UML语言的基础知识，以及UML在面向对象的软件系统分析和设计中的应用，并能使用UML工具建立系统模型；

3. 使学生掌握在UML系统模型下应用高级语言建立应用系统的方法；

4. 通过案例教学和实验，提高学生在应用面向对象技术开发软件方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新。

本实验所要求的建模工具为Rational Rose 2003。

本课程通过对LSTC图书馆管理系统进行建模设计开发。

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实 验 要 求

计算机软件建模技术现在越来越广泛的应用于软件工程中。《软件工程》课程实验的目的是为了使学生在课程理论学习的同时，通过在一个实践的环境下，实际学习软件统一建模语言，对软件建模技术有一个初步的了解及认识。通过本指导书中的各个实验，学习掌握对一般面向对象系统建模的方法与技术。总之，通过上述实验环节，使学生加深了解和更好地掌握《软件工程》课程教学大纲要求的内容。