对包装设计的认识

外国人的生活实际和心理作用。　在我国对色彩的感情是有所侧重的，人们最崇尚红色。红色传　统地用于喜庆和祭神，它象征好运、幸福、威严、喜庆。这种色彩心　理感情的特殊性，感情效果以及由之产生的想象，表现在传统民间　包装的各个方面。　总的来说，人们的心理活动是和他们的经济基础、生活实践、　思想感情、艺术活动分不开的。任何商品包装都反映出了人们在生活　实践中，在一件包装的设计过程中的丰富美好心理活动，任何民族　民间包装都是“心感于物”的外部表现：从古到今，都不外是一种感　情、心理和艺术冲动的产物。　二、包装与包装装潢的功能　包装：是指一类物品，它可以将别的物品捆扎、包裹、容盛起　来，对被包装物起着保护作用，以利于存放、运输和保持原有的状　态。它的功能是保护储藏商品、便利运输、传达信息等等。　包装装潢：是指把有关商品的情况，通过图案、文字等艺术手　法，准确地突出商品特性并形象地转达给消费者，达到推销商品的目　的。它的功能大体上是：　（一）认识的功能　通过印在包装上的标识（厂商标识、商品性能标识等）、文字　（牌名、品名、规格、型号、种类、数量、重量、尺寸、时间、广告语、　商品介绍、消费指导等）、图形（产品、产品的消费情节以及与推销　有关的形象）、色彩（表现标识、文字、图形以及其广告和装饰作用　的色彩）、构图（是吸引力、传达力和独创性的重要因素ｊ、表面处理　（材料、机理）等各种手法，并考虑到人们紧张的工作和产品激烈的　竞争，起到帮助消费者认识商品　Ｉｑ：Ｂ￣、用途、保护、使用方法等作用，　让购买者由包装就充分了解商品，了解品牌和企业，使购买者信任和　助推购买行为。　（二）心理的功能　包装装潢设计是通过色彩、图案、文字、说明、构思、构图的运　用去美化、去诱发消费者的感情。如色彩的使用，在心理上不同的　色彩会使人与一定的信仰、记忆、经历、希望、环境产生联想，使人　出现兴奋、怀旧、消沉、厌恶等情绪。如红色使人联想到炼钢炉、火　焰、夏天等　蓝色使人联想到江、河、湖、海、蓝天等。一件商品包　装给人心理上印象最深刻，吸引力最强的是色彩。色彩给人的色感　能左右商品的“味道”，通常以黄色为主的色调给人的感觉是富丽、　明快；用在食品包装上则能诱使人们产生类似奶油、糕点、菠萝、柑　橘之类的清香甜味。茶、赭、褐是间色，以此类似色为主调的食品包　装，能诱使人们产生奶油、巧克力、咖啡之类的淡郁香味。人是有感　情的，触景、触物皆能生情。所谓色感即色彩通过人的视觉印象而　产生的一种联想、感情。根据商品，消费者的心理，市场的情况，运　用相应的色彩就能成功地抓住顾客心理，吸引顾客，刺激顾客的购　买欲望。　不同的字体也会造成不同的气氛，使人们产生不同的感觉。如　用古体或草体能使人产生名贵、古色古香的感觉，而印刷体、正体字　则会给人一种现代、科学的感觉。这些情感的刺激都可以吸引顾客，　使顾客对包装产生好的印象，从而去购买产品。　（三）美学的功能　件好的包装使消费者也能受到美的享受。在竞争激烈的国际　市场上，同类产品在一个市场货架上就有几百种。顾客决定购买一　种产品往往取决于这个包装是否能使他感到视觉的美，也就是装潢　美，大多数人都是因受到包装装潢的美感刺激，才做出突发性的购买　行为。因为今天人们的生活水平和审美需求与接受水平在不断地发　展。一件优美的包装盒、包装袋或包装容器的摆挂也可以提供～种　视觉的满足和乐趣，使人获得美育的熏陶。　但是，商品美必须符合实用、经济和准确传达商品信息的原则，　是一种反映和表达合平目的性的特殊美，离开了商品信息视觉传达　要求的所谓装饰美，不能过分强调，不能成为设计的中心目的。　三、包装装潢设计中的心理认识　约在上世纪３０年代以前，包装装潢的竞争主要靠商标，也就是　看牌子响亮不响亮。３Ｏ至４Ｏ年代初，商品大量进入市场，这时的包装　图案复杂、装饰目的性不明确，竞争主要靠文字说明。Ｎ６ｏ年代时商　品的竞争靠商品本身的质量和特点。为了适应更激烈的竞争，￣ｌｊ７ｏ年　代初期出现了以包装定位为特点的包装设计，它是以争取消费者为目　的去设计包装的。　现代包装设计要求鲜明、直观、准确的传达信息，必须考虑到　现今消费者精神上的因素，要简单实用、讲究功能性、图案简洁、效　果强烈；商标要醒目，文字说明要简练。有些人把这种“简”叫“直跑　式设计”，就是说要明确简练到最大程度。如表现大的海洋，画一条　线就够了。任何过分或多余的装饰都会影响消费效果，增加包装成　本，提高售价，都不适应快节奏的现代生活。因为生活的主体本来就　是人，凡不便于人，影响人，束缚人的事物终将会被便利于人，服务　于人的事物所代替。这是社会和人们生活发展的必然趋势。人们生　活水平、文化水平不断提高，某些陈旧的观念，墨守成规过时的意识　逐渐衰退，设计中陈旧老化、规矩古板的格式等被深化的构思、典　型的主体形象、强烈的形式感、抽象变异化的手法，产生新的视觉感　染所代替。多样性，快节奏的现代生活使人们求新求变的心理更为　突出。要适应现今人们这种精神需要，要适应当前经济振兴的需要，　就应敢冒险而寻求新的方案，创作设计出更多的新的现代包装形　式。　设计还应考虑到．由于人的外观表现，都和其所受的刺激有着　必然的因果关系，购买者能通过对于包装装潢中某些元素联系现　象，去认识与图案的喜、哀等刺激，受到感染，从而使包装能够迅速　的、顺利的进八人们的潜意识中，促使人们不知不觉进入注意——兴　趣——联想——欲望——偏爱——信念—决意——购买的过程。　注意是心理活动这一定对象的指向和集中。在繁杂的商品架　上，在超级市场里，如何使你设计的商品包装，在瞬间能离开其余　商品而“跳”出来，有一种冲击感，有所指向的引起人们的注意，使购　买者非常清楚，非常准确的了解包装内容物是什么，这个传达信息的　方法一定要尽量省略观察者的麻烦。因此，设计必须清楚、简短、简　练、适当。所有视觉上的问题，如外形、特征、颜色、插图、商标、文　字及表面设计的所有特点都是很重要的。但另一方面，应注意到尽量　避免包装过分吹嘘产品，如果宣传不够准确，特别夸（下转第ｌ４页）　昌　田　自　正：　；Ａ　’ｒ。‘　’一　一一一一一…　ｒ…一～一一一一一…～一一一一一一…～一一～一…一一　一一一一一．、　，　、　，　、　，　、　｛　，　、　／　、ｌ　｝，，　、。　～一一一～一一～一一一一一～一√一一～～～～一一～一一一　～～．　．一～一～一一一一～一一一～～一～一…～一一一一～一一一一一一一一一一一ｊ　

认识运输包装标志

———————————————————————————————— 作者：

———————————————————————————————— 日期:

教案(首页）

课程名称 销售服务技术 授课教师 李坚雄

课题名称 认识运输包装标志 审 批

授课日期 ２0１5年3月２３日至201５年3月24日 授课课时 4

授课班级 14市场营销班 专业 市场营销

教学目标 1.认知目标：

（1)学生能了解两种包装的不同用途；

(2)掌握区分三种不同的运输包装标志；

２．技能目标：

能够按照客户要求自行设计运输标志;

３．情感目标:

通过小组合作，感受成功喜悦，激发学习商品知识的兴趣和投身商品销售行业的热情。

教学重点 掌握区分三种不同的运输包装标志尤其是运输标志即唛头。

教学难点 如何根据客户和合同的要求自行设计运输标志。

教学资源

准备 1. 物品准备：将三大类商品运输包装标志做成卡片,并隐去中文注释。

2. 资料准备：教师准备相关案例。组织学生对案例分析进行课堂讨论;

3. 场地准备：操作实训室；

4. 分组安排:学生分组,每组8—１0人。

课前学习

任 务 学生做的三大类商品运输包装标志

教学主要内容（项目） １.商品包装的作用

2.商品包装的种类

3.商品运输包装标志 教 学 流 程

教学环节

及时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

第一环节:视频导入,激发兴趣(10分钟）

播放视频《名产糕点搭3Ｃ热潮创意包装助长业绩》。

1.提出问题：请同学们回答，在琳琅满目的商场里,有哪些因素激发顾客的购买欲望？（见工作页1）

２.播放视频《名产糕点搭3C热潮创意包装助长业绩》。

3．接着引出本课的课题：商品的包装（板书) １.思考教师的问题。

2.观看视频《名产糕点搭3C热潮创意包装助长业绩》。

３.相互讨论,并回答教师前面提问。

让学生回顾知识点,一是复习了上节课的知识,二是提起精神进行本项目学习

包装设计课程小结5篇

四个星期的包装课程到今天算是过一段落了在这过去的的四个星期里我们通过以小组的形式去学习了解了包装这门课程的相关知识。谈不上深入但每个人都或多或少的了解了包装设计整个流程里出现的相关环节。现在我就从我们四个星期做的5个PPT为出发点总结一下我们小组的成员们在整个《包装设计1》中的一些小心得以及小收获吧。

在第一个星期里我们初步了解了包装在狭义产品变商品的过程与广义形象包装、企业包装上的定义以及包装的作用保护商品、宣传商品、便于运输、刺激消费等和包装的主要分类。与此同时我们还在制作盒子的过程中了解了包装的各种形态。而在这个星期中我们主要认识的是包装材料的各种特质。对市场上各种产品包装的收集过程中我们认识到不同材料的不同特质比如说玻璃的透明、光滑纸的粗糙、可回收金属的坚硬等。通过对10个关键词的分类了解了包装的几种材料所具有的特征。

第二个星期我们主要分析了包装材料的分类以及材料的加工工艺与包装的制作工艺。我们通过更深层次的对包装材料的分析了解到纸质材料、金属材料、塑料、陶瓷、玻璃、布等包装材料还有很多的分类以及不同类别的这些材料有不同的特性可以用来做不同产品的包装。除了对一些常见材料的认识我们甚至还了解了一些新型的材料和一些特殊的产品需要的复合材料。我们可以说是把自己当作一个化材院的学生去了解这些不同的材料所有的不同的特性、优点、缺点和在包装设计里的主要用途。而在这个过程中我们的收获是匪浅的我们知道了哪些产品需要哪些材料来包装哪些材料又会突出产品的哪些特性。而通过对材料制作工艺与加工工艺的学习我们也对一些材料的制作流程以及一些包装的加工流程与制作方法有了大致的了解。

第三个星期我们进入到了包装的设计这一过程。我们同样采用市场调查的方式对通用设计与感性设计进行了分析。了解了这两种设计的定义以及通用设计的七大原则和感性设计的主要研究方向。通过这些学习我们知道了针对产品的人群特性成本运输等一系列的因素的考虑我们应选择怎样的设计。在这个过程中我们主要是对包装的造型与结构来分析的。我们认识到不同的造型结构会给人截然不同的感受。

第 1 页 共 13 页 包装设计实践报告

一、引言

包装设计是将产品包装与设计相结合，通过视觉、触觉、听觉等传感器感受，满足人们对产品的需求和心理感受的一种手段。随着人们对品质追求的提高和对个性化需求的增加，包装设计已经成为了产品重要的差异化竞争手段之一。本次实践报告将对我所参与的包装设计项目进行详细的介绍和总结。

二、项目背景

本次包装设计项目的背景为一家新兴的酒类公司推出一款新产品，希望通过包装设计来提升产品品牌形象和市场竞争力。该产品定位为高端酒类产品，主要面向中高端消费者群体。由于该产品是新推出的，没有任何市场基础和用户认知度，因此包装设计需要突出产品的独特之处和高品质。

三、需求分析

通过对市场调研和用户需求分析，我们确定了以下用户需求和设计要求：

1. 突出产品的高端定位和独特性，吸引目标用户的眼球；

2. 体现产品的品质和内涵，让用户感受到高品质的产品口感和香气；

3. 突出产品的可持续性和环保性，符合现代消费者对环保的关注和需求； 第 2 页 共 13 页 4. 包装材料需要具备良好的物理性能，保护产品，保持产品的品质；

5. 在设计上融入品牌元素，提升品牌形象。

四、设计过程

1. 理念构思

在理念构思阶段，我们进行了大量的市场调研和竞品分析，了解了目标用户的喜好和市场趋势。同时，我们也对企业的品牌文化和价值观进行了深入了解，希望能够在包装设计中体现出企业的核心理念。基于此，我们确定了“传承与创新”的设计理念，旨在体现产品的传统和独特之处。

2. 创意提炼

在创意提炼阶段，我们通过头脑风暴和团队讨论等方式，提炼出了多个创意方案。根据产品的特点和用户需求，最终确定了以传统文化元素为基础，结合现代设计手法的创意方案。我们将传统文化元素与现代造型相结合，通过线条的流动和色彩的运用，营造出高端大气的视觉效果。

3. 设计实现

在设计实现阶段，我们根据创意方案进行了具体的设计实施。首先是包装材料的选择，我们选择了环保纸板和可回收材料作为主要包装材料，符合用户对环保的关注和需求。其次是色彩和图形的设计，我们选择了深色调的背景色，并使用金色、银色等金属质感色彩作为第 3 页 共 13 页 点缀，突出产品的高端和豪华感。最后是文字和标志的设计，我们将企业的品牌标志和产品的名称结合在一起，形成独特的标识，提升品牌形象。