实验中学框架结构教学楼设计本科设计Word
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许昌市某实验中学1400平米3层框架教学楼+办公楼建筑CAD设计图纸
30030012080024012008004001200800240120080040012001200400-05详见余同-05详见余同哈弗红真石漆（余同）防水选用2F112YJ1屋105防水选用2F112YJ1屋105防水选用2F112YJ1屋105防水选用2F112YJ1屋10511221131200X2700DK-1（C-3）DK-1规格甲方自定防盗网所有外窗%%C50不锈钢扶手，不锈钢立杆%%C30X1.5@100，栏杆高1100不锈钢栏杆颜色甲方定详见立面图标注12YJ1外墙6(A)外墙涂料颜色甲方定详见立面图标注12YJ1外墙9(A)外墙真石漆7、本说明未提及的各项材料规格、材质、施工及验收等要求，均应遵守国家标准。6、本工程图纸仅为改造装修提供平面布局及尺寸，对主体结构的安全性及耐久性不予承担责任。1-1剖面图2-2剖面图A-C立面图C-A立面图1-16立面图16-1立面图7、本说明未提及的各项材料规格、材质、施工及验收等要求，均应遵守国家标准。1-1剖面图2-2剖面图A-C立面图C-A立面图规格甲方自定防盗网颜色甲方定详见立面图标注12YJ1外墙6(A)外墙涂料5、所有临窗窗台低于1000mm的窗或幕墙，均需设置护窗栏杆，有效高度≥1000mm；4、本工程室内装修设计由后期二次装修设计。。3、本工程图纸仅为改造装修提供平面布局及尺寸，对主体结构的安全性及耐久性不予承担责任。2、外走廊等有水楼面标高比同层其它房间楼面标高低20mm。1、本设计未考虑雨季施工，雨季施工时应采取相应的施工技术措施。十.其他进行必要维护（如对钢结构重新进行涂装，更换损坏构件等），以确保使用过程中的结构安全。1、钢结构使用过程中，应根据使用情况（如涂料材料使用年限，结构使用环境条件等），定期对结构九.钢结构维护附注：环氧富锌底漆的干膜锌粉含量≥80%，完工后，整个涂层系的附着力不小于4MPa。涂装技术
北京某实验中学6000平米四层框架结构教学楼全套结构设计CAD图纸
基础平面图1:100图 别审 核总工程师校 对项目负责人日 期图 号工程名称建设单位院 长设 计设 计 号设 计 号设 计院 长建设单位工程名称图 号日 期项目负责人校 对总工程师审 核图 别1:100-1-5结构层墙柱轴线定位及截面变化图2.本图未注明h向的矩形柱,其长边方向为h向 柱截面尺寸后括号内的数字为相应的层号1.本图除注明外,轴线均为最底层柱之柱中线,说明:图 别审 核总工程师校 对项目负责人日 期图 号工程名称建设单位院 长设 计设 计 号图 别审 核总工程师校 对项目负责人日 期图 号工程名称建设单位院 长设 计设 计 号992122212节点 号对应Lc 750号对应 当前层所填写的插筋 ,是当前层柱号与 号与 柱端箍筋加密区 范围以外,且应满足 至 型截面中I6.A位置应在6号筋与 6,插筋 , 号对应71号对应2.1Ln23, 7号与 ,标高以米为单位为平行 边的肢数,当肢数为奇数时11.12. 至 型截面中的要求N;J本图尺寸均以毫米为单位91或11128号筋闭箍 应同 I型截面中 b91, 为平行 边的肢数, 箍筋直径及间距相,中间一肢为 筋92h,每两肢箍筋组成一封92h,另一侧 为对称配量fy,接头可在一个水平截面上 ,与一排钢筋之净距为 当为抗震设防时钢筋强度设计值 详结构总说明用焊接接头或机械连接接头上下柱竖筋或上柱竖筋与下柱预插筋的接头应在两个水平面上按甲100,不多于四根时先选用挤压套筒连接本工程框架抗震等级详结构总说明,)字样的竖筋表示配置在第二排(d 28粗钢筋宜优大样施工 当每侧竖范围内其箍筋间距为 5.筋,(34..2.表中钢筋表中注有HPB235( ), :二) 接头间距Ld=35d柱竖筋采,表中竖筋数量为柱截面单侧旁注有"总"字者为总配量1.说明:配量)(翼(翼)ba55内地台面 且柱纵剖面 8d上 中 下三径同1~3层柱道 箍
教学楼框架结构设计毕业设计任务书
教学楼框架结构设计毕业设计任务书一、课题背景与研究意义如今，教育的发展已成为国家发展的重要支柱之一。
而作为教育场所的教学楼的建设，其框架结构设计是确保建筑物安全性和稳定性的重要一环。
因此，对教学楼框架结构设计进行深入研究和优化，具有重要的现实意义。
本毕业设计旨在通过对教学楼框架结构设计的研究，提出一套创新的设计方案，以保证教学楼在设计、施工和使用阶段的安全性和稳定性，同时降低建造成本，并提高建筑的节能性能。
此外，本设计还将探讨框架结构设计所涉及的土木工程原理和相关标准规范，为今后的教学楼建设和设计提供参考。
二、研究目标和内容1. 研究目标：（1）分析教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范；（3）研究教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。
2. 研究内容：（1）教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势的调研和分析；（2）教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范的研究；（3）教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素的研究；（4）教学楼框架结构设计方案的优化和创新；（5）教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性分析。
三、研究方法和技术路线1. 研究方法：（1）文献调研方法：对相关的教学楼框架结构设计方面的文献进行深入调研，了解国内外的研究现状和发展趋势。
（2）实地调查方法：对已建成的教学楼框架结构进行实地调查，了解实际施工情况和使用效果。
（3）理论分析方法：运用土木工程的相关理论和原理，分析教学楼框架结构设计中的关键问题和挑战。
（4）数值模拟方法：使用计算机辅助工具，进行教学楼框架结构的数值模拟和仿真，验证设计方案的可行性和稳定性。
2. 技术路线：（1）了解国内外教学楼框架结构设计的研究现状和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的基本要求和相关标准规范；（3）分析教学楼框架结构设计中影响安全性和稳定性的关键因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）使用数值模拟方法对设计方案进行验证和优化；（6）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。
(完整word版)6层框架教学楼,总建筑面积9000平方米层高为3.6m
东方教学楼毕业设计班级土木03(3）姓名刘访永学号 20032023330指导教师姜伟中国·大庆2007年 6 月目录摘要设计总说明1 工程概况 (1)2 结构布置及计算简图 (1)3 重力荷载计算 (2)3。
1 屋面积及楼面永久荷载标准值 (3)3.2 屋面积及楼面可变荷载标准值 (3)3.3 梁柱墙窗门重力荷载计算 (3)3.4 重力荷载代表值 (3)4 框架侧移刚度计算 (4)4。
1 横向框架侧移刚度计算 (4)5 横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (6)5。
1 横向水平地震作用下框架结构的内力和侧移计算 (6)5.1.1 横向自震周期计算 (6)5.1。
2 水平地震作用及楼面地震剪力计算 (6)5。
1.3水平地震作用下的位移验算 (7)5。
1.4 水平地震作用下的框架内力计算 (9)5.2 横向风荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (9)5.2.1 风荷载标准值 (9)5。
2。
2 风荷载作用下的水平位移计算 (11)5。
2。
3 风荷载作用下的框架内力计算 (12)6.1 横向框架内力计算 (12)6.1.1 计算单元 (12)6。
1.2 荷载计算 (13)6。
1.3 内力计算 (16)6.2 横向框架内力组合 (18)6。
2。
1 结构抗震等级 (18)6。
2.2 框架内力组合 (18)7 截面设计 (32)7。
1 框架梁 (32)7。
2 框架柱 (32)8 板的设计 (38)8。
1 荷载设计值 (38)9 基础设计 (42)9。
1 地基承载力计算 (42)9.2 基础尺寸的拟定 (42)9.3 验算持力层地基承载力 (42)9。
4 地基变形验算 (43)9。
5 基础高度验算 (45)10 楼梯设计 (51)结束语AbstractThe part of main body of the high-story hotel designed this time is 13 storeys, it is the structure of the reinforced concrete frame。
教学楼框架结构设计(带计算书)
目录摘要 (3)绪论 (5)1 建筑设计理念及设计依据 (6)1.1设计理念 (6)1.2工程概况 (6)1.3设计依据 (7)2 建筑设计 (8)2.1平面设计 (8)2.2立面设计 (9)2.3建筑剖面设计 (10)2.4其它部分详细做法和说明 (10)3 截面尺寸初步估计 (12)3.1柱截面设计 (12)3.2梁的截面设计 (12)4 框架侧移刚度的计算 (13)4.1横梁线刚度I B的计算 (13)4.2柱线刚度I C的计算 (14)4.3各层横向侧移刚度计算 (14)5 竖向荷载及其内力计算 (16)5.1计算单元的选择确定 (16)5.2竖向荷载统计 (16)5.3竖向荷载内力计算 (18)5.2重力荷载代表值计算及荷载汇总 (30)6 水平荷载计算 (33)6.1风荷载计算 (33)6.2地震荷载计算 (36)7框架的内力组合 (41)7.1梁柱的内力组合 (41)7.2柱端弯矩设计值的调整 (46)8 截面设计 (47)8.1框架梁截面设计 (47)8.2框架柱截面设计 (49)8.3楼板设计 (55)9 楼梯计算 (58)9.1示意图 (58)9.2荷载计算 (58)10 基础设计 (60)10.1荷载设计值 (60)10.2A、D柱独立基础的计算 (60)10.3B、C柱基础配筋 (63)毕业设计总结 (66)致谢...................................................................... 错误！未定义书签。
摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。
按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。
主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。
台州市某实验中学6500平米4层框架结构教学楼建筑设计CAD图纸
楼梯间下上定审核计设校对图 号日 期比 例工程名称建设单位设计编号审专业负责项目负责西藏有道建筑设计有限公司建 筑电 气给 排 水结 构暖 通一层平面图男卫1:100上化学实验室化学实验室女卫二层平面图1:100课室走廊课室课室课室大厅走廊楼梯间走廊立面图1:100300300300300450450450男卫课室课室走廊课室课室走廊生物实验室生物实验室走廊女卫课室办公室男卫课室课室1:100三层平面图走廊课室课室课室走廊生物实验室办公室物理实验室走廊女卫课室男卫课室走廊四层平面图1:100走廊课室课室课室办公室物理实验室走廊物理实验室女卫屋顶平面图1:100-0.600+0.0004.2008.10012.00015.90017.30019.70021.80017.30019.70019.72019.84020.07020.34020.86021.27021.56021.73021.80019.70021.8004.200+0.000-0.60012.0008.10021.80017.30015.900-0.600+0.0004.2008.10012.00015.90017.3004.200+0.000-0.60012.0008.10017.30015.9004.200+0.000-0.60012.0008.10017.30015.9004.200+0.000-0.60012.0008.10017.30015.90021.800~1:100立面图~~1:100立面立面1:100~1:100剖面图~楼梯间楼梯间上楼梯间楼梯间楼梯间41注:散水设变形缝散水见西南J812枫叶红花岗石 46 踏步见西南J812参西南J112外墙变形缝393423参西南J112内墙变形缝楼地面变形缝见西南J312849-0.020-0.600%%P0.0004.2004
中学教学楼工程钢筋混凝土框架结构毕业设计
中学教学楼工程钢筋混凝土框架结构毕业设计第一章编制说明及依据1.1编制说明为了更好的贯彻国家关于建设社会主义和谐社会和资源节约型社会的理论方针，同时也为了增强我公司的施工技术与管理水平，提高市场竞争力，争创与国际化接轨的大型施工企业。
我公司按以下条例组织人力编制此施工组织设计：1、坚持质量第一，用户至上的宗旨，全面执行我公司质量方针，严格按照ISO9001国际标准2000版要求进行施工管理，切实贯彻执行国家施工及验收规、操作规程和制度，确保工程质量和安全。
2、严格执行基建程序，发挥我公司技术优势，利用先进的施工技术，科学管理，加快施工进度。
3、充分发挥我公司整体实力，大量使用先进的机械设备，减轻劳动强度，提高劳动生产率，加快施工进度。
4、遵循国家及省市政府有关环保文件精神，采取有效措施，减少环境污染，降低噪音。
1.2编制依据1、市第四十九中学教学楼工程的《招标文件》。
2、市第四十九中学教学楼工程的全套图纸。
3、现行国家、自治区及市有关工程的法律法规及其他文件。
4、本公司ISO9002国际质量体系标准，质量手册体系运行程序等。
5、本公司有关施工技术、施工质量、安全生产技术管理、文明施工、环境保护等文件。
6、工程规模、工程特点、各节点部位的技术要求、施工要点、类似工程的施工经验及公司的技术力量和机械装备。
7、国家建筑标准设计图集：《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》， 03G101-1图集，03G101-2图集，11G101-4图集，06G101-6图集，05J系列图集。
8、主要规、规程、标准、法规《建设工程工程量清单计价规》（GB50500-2008）《建设工程项目管理规》自治区2009年定额文件（1）《自治区建筑工程消耗量定额及基础价格》；（2）《自治区装饰装修工程消耗量定额及基础价格》；（3）《自治区施工机械台班费用定额》；（4）《自治区建设工程费用计算规则》；（5）《自治区建设工程混凝土、砂浆配合比价格》。
某市中学教学楼框架结构设计结构设计说明
建筑物室内地坪和室外地坪相差450mm，设四个台阶:150mm×300mm。
建筑立面效果见建筑施工图。
4 剖面设计
建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系，剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高度，建筑物的层数，空间的组合和利用，以及在建筑物剖面中的结构和构造的关系等。
4.1层数的确定
根据建筑物的使用要求，城市规划要求，进而确定大楼为五层建筑物。
结构设计
7 设计原始资料
（1）பைடு நூலகம்冬季主导风向东北平均风速2.6 m/s，夏季主导风向东南平均风速2.6 m/s，最大风速23.7 m/s。
(2).常年地下水位低于-1.3m，水质对混凝土没有侵蚀作用。
(3).最大积雪厚度0.32m，基本雪压SO=0.35KN/M2,基本风压WO=0.45 KN/M2,土壤最大冻结深度0.09m。
5.1墙体
墙体的厚度应满足强度、稳定性，保温隔热、防火隔音等方面的要求，结合设计资料，统一取外墙为240mm厚，内墙为240mm厚，采用外墙空心砖，内墙砌体填充。
5.2屋面结构
该层面上设女儿墙，且为上人屋面。四屋面防水及排水
采用柔性防水，屋面用细石砼保护，防水采用改性油毡（SBS）防水。屋面排水采用有组织排水，即屋面雨水顺坡流入雨水管，再散水流入排沟。
楼梯的位置应布置均匀，导向明确，显明易找，因考虑到建筑面积不大，房间少，故在建筑物中间布置一双跑式楼梯，以便满足行走和防火要求，楼梯踏步为150mm×270mm。
2.2 卫生间的平面设计
卫生间在满足设备布置及人体活动要求的前提下，力求布置紧凑，节约面积，使管道集中，并尽可能有自然采光和通风条件。
根据本建筑设计的类型和使用的人数，每层在建筑物的中间部分设男、女厕所各一间。
建筑立面效果见建筑施工图。
4 剖面设计
建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系，剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高度，建筑物的层数，空间的组合和利用，以及在建筑物剖面中的结构和构造的关系等。
4.1层数的确定
根据建筑物的使用要求，城市规划要求，进而确定大楼为五层建筑物。
结构设计
7 设计原始资料
（1）பைடு நூலகம்冬季主导风向东北平均风速2.6 m/s，夏季主导风向东南平均风速2.6 m/s，最大风速23.7 m/s。
(2).常年地下水位低于-1.3m，水质对混凝土没有侵蚀作用。
(3).最大积雪厚度0.32m，基本雪压SO=0.35KN/M2,基本风压WO=0.45 KN/M2,土壤最大冻结深度0.09m。
5.1墙体
墙体的厚度应满足强度、稳定性，保温隔热、防火隔音等方面的要求，结合设计资料，统一取外墙为240mm厚，内墙为240mm厚，采用外墙空心砖，内墙砌体填充。
5.2屋面结构
该层面上设女儿墙，且为上人屋面。四屋面防水及排水
采用柔性防水，屋面用细石砼保护，防水采用改性油毡（SBS）防水。屋面排水采用有组织排水，即屋面雨水顺坡流入雨水管，再散水流入排沟。
楼梯的位置应布置均匀，导向明确，显明易找，因考虑到建筑面积不大，房间少，故在建筑物中间布置一双跑式楼梯，以便满足行走和防火要求，楼梯踏步为150mm×270mm。
2.2 卫生间的平面设计
卫生间在满足设备布置及人体活动要求的前提下，力求布置紧凑，节约面积，使管道集中，并尽可能有自然采光和通风条件。
根据本建筑设计的类型和使用的人数，每层在建筑物的中间部分设男、女厕所各一间。
市实验中学教学楼设计
（1）基本风压：w0=0。45kN/m2，常年主导风向为东北风,年最高温度为39℃，最低温度为-9℃
(2）基本雪压:S0=0。40kN/m2
（3）抗震设防烈度:7度，第二组，设计基本地震加速度值0。15g
(4）场地标准冻深：—0。7m
（5）建筑场地类别为二类，场地土类型为中硬场地土
（6)工程地质条件由浅至深为:
编码
2016—JXSJ
专业代码
081001-624
本科毕业设计
郑州市实验中学综合教学楼结构设计
学院
土木工程学院
专业
土木工程
学号
5112020624
学生姓名
张传利
指导教师
郭飞
提交日期
2016年05月18日
诚 信 承诺书
本人郑重承诺和声明:
我承诺在论文撰写过程中遵守学校有关规定，恪守学术规范，此毕业设计中均系本人在指导教师指导下独立完成，没有剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，没有篡改研究数据，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，如有违规行为发生,我愿承担一切责任，接受学校的处理，并承担相应的法律责任.
关键词:框架；配筋；D值法；弯矩分配法；内力；梁柱
ABSTRACT
With the deepening of the reform of the construction management system，the project construction management more and more attention by people, the management level of enterprise's survival and development constraints become the first elements，and quality, schedule and cost control is one of the most important management points。Based on the construction project as an example，The first high school building in Xincai County with actual situation of the project, the construction of each division subdivisional work detailed design scheme. Using the basic theory of progress control from the project managementkNowledge，the Angle of the project，the completion acceptance from start to prepare for the progress of the whole process system planning design, use a bar chart and network diagram analysis on schedule, and according to the actual situation proposed the concrete measures to ensure schedule implementation; Quality and security, has formulated strict technology, organizational measures for construction projects，faqs, key problems and set up a corresponding management planning organization，to ensure the quality and safety plans well implemented.
(2）基本雪压:S0=0。40kN/m2
（3）抗震设防烈度:7度，第二组，设计基本地震加速度值0。15g
(4）场地标准冻深：—0。7m
（5）建筑场地类别为二类，场地土类型为中硬场地土
（6)工程地质条件由浅至深为:
编码
2016—JXSJ
专业代码
081001-624
本科毕业设计
郑州市实验中学综合教学楼结构设计
学院
土木工程学院
专业
土木工程
学号
5112020624
学生姓名
张传利
指导教师
郭飞
提交日期
2016年05月18日
诚 信 承诺书
本人郑重承诺和声明:
我承诺在论文撰写过程中遵守学校有关规定，恪守学术规范，此毕业设计中均系本人在指导教师指导下独立完成，没有剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，没有篡改研究数据，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，如有违规行为发生,我愿承担一切责任，接受学校的处理，并承担相应的法律责任.
关键词:框架；配筋；D值法；弯矩分配法；内力；梁柱
ABSTRACT
With the deepening of the reform of the construction management system，the project construction management more and more attention by people, the management level of enterprise's survival and development constraints become the first elements，and quality, schedule and cost control is one of the most important management points。Based on the construction project as an example，The first high school building in Xincai County with actual situation of the project, the construction of each division subdivisional work detailed design scheme. Using the basic theory of progress control from the project managementkNowledge，the Angle of the project，the completion acceptance from start to prepare for the progress of the whole process system planning design, use a bar chart and network diagram analysis on schedule, and according to the actual situation proposed the concrete measures to ensure schedule implementation; Quality and security, has formulated strict technology, organizational measures for construction projects，faqs, key problems and set up a corresponding management planning organization，to ensure the quality and safety plans well implemented.
框架结构中学实验楼建筑设计CAD图纸
设计总负责人工程负责人工种负责人设 计制 图校 对审 核审 定出图日期工程总称项 目图目工程号图 号期业会专签名姓日1-10.51.1.1.51.59.14.底层平面图 1:100北楼梯2#男卫柱尺寸详见结构图女卫普通教室普通教室走廊2004-103建施-03辅助准备室3.900化学实验室二~四层平面图 1:100二~四层平面图 7.60011.30011.2503.8507.55011.2003.8007.500生物实验室物理实验室(三层）(四层）(三层）(四层）生物实验室化学实验室物理实验室上下上下五层平面图 1:100男卫上下走廊柱尺寸详见结构图女卫14.900普通教室普通教室建施-042004-10315.00014.950上下辅助准备室(四层）(三层）生物实验室化学实验室物理实验室生物实验室化学实验室物理实验室(三层）(四层）五层平面图 屋顶平面图 1:100连廊顶盖下2004-103建施-05屋顶平面图 700S3-93SX 8-33底标高离屋面水箱图集浙仿型号屋12%结构找坡结构找坡2%2%结构找坡雨水管结构找坡2%18.70021.850屋11:100轴立面图2004-103建施-061饰连廊2饰2饰轴立面图轴立面图1:100轴立面图2004-103建施-072饰1饰连廊建施-092004-103节点详图细石砼现浇C20102006@1203100100-0.050踏步大样-0.500面层(二次装修另定)厚卵石冲平矿渣夯实混凝土1:3厚厚1002050水泥砂浆找平层C15%%p0.000油膏嵌缝素砼现浇11.3007.6003.900C20细石砼现浇密封膏封实60R10018.7000310@620水泥钉固定R10060水泥钉固定密封膏封实18.70019.900雨水管外伸50PVC100素砼现浇100100细石砼现浇120103C200@62015.00011.2507.55
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泰山学院本科毕业论文（设计）实验中学框架结构教学楼设计所在学院机械与工程学院专业名称土木工程申请学士学位所属学科工科摘要在实际工程中，钢筋混凝土框架结构是一种较为普遍结构形式，广泛应用于住宅、办公、学校等公共建筑。
本设计主要对多层框架教学楼的横向框架进行了设计。
在进行设计时首先查《荷载规范》对结构的恒载、活载、风荷载以及地震荷载进行计算。
竖向荷载利用分层法、水平荷载利用D值法进而得到各种作用下结构各杆件的内力标准值。
然后按照最不利组合方式，对各种作用下的内力进行组合。
最后在组合中找出各杆件最不利的一组或几组对构件进行截面设计，选取最安全的结果进行配筋并绘出施工图。
本设计还对基础、楼板、楼梯等进行了设计，并绘出了结构施工图。
除对本框架进行手算外，还利用了PKPM对本结构进行了电算。
通过本次毕业设计并充分结合我四年来学到的基本知识使我了解了框架结构设计的全过程，达到了从理论到实践的飞跃。
同时通过设计中使用的建筑方面的规范和软件，使我更加熟悉了规范和软件的使用操作，为我以后工作打下了良好的基础。
关键字：框架结构；荷载；分层法；D值法AbstractIn practical engineering, the reinforced concrete frame structure has been a common structural form owing to their successful applications in many areas such asresidence, office, schools and other public buildings. This thesis is aimed at the design for transverse frame of teaching buildings with multistory frame. First, dead loads, live loads, wind load and seismic load of the structure are computed referring to “Load Standards ”. Then the standard values of each members of structure under horizontal load and vertical load can be obtained by using stratification method and “D” method respectively. Next, the internal forces under various load are combined according to the most unfavorable combination mode. Finally, the most unfavorable one or several ones in the above combinations to realize section design for members is found. In this way, the safest results to reinforce is chosen and Working Drawing is Painted. the basement, the floor and the stairs are also designed and structural working drawing are painted in this thesis. Moreover, the structure computerization is shown via employing PKPM.Thanks to this graduation design, and combining with knowledge I’ve learned in the past four years , I master the entire process of the design for frame structure, and realize the leap from theory to practice. Meanwhile, I become more familiar with the standards and operations of relative softwares than before. All these have built a good foundation for my future work.Key words:frame structure; load; stratification; “D ”meth od目录引言 (1)第一部分建筑设计 (2)1.1基本设计资料 (2)1.1.1设计项目名称及概况 (2)1.12设计地点 (2)1.13设计依据 (2)1.14设计资料 (3)1.15建筑要求 (3)1.2建筑设计总说明 (3)1.21平面设计 (3)1.22屋面排水设计 (6)第二部分结构设计 (8)2.1常见的钢筋混凝土体系 (8)2.2结构设计原则 (10)2.3结构布置 (11)2.31结构布置要点 (12)2.32截面设计要点 (12)2.3.3框架柱的截面 (12)第三部分楼板设计 (14)3.1设计资料 (14)3.2屋面和楼面板的荷载 (14)3.3各梁间恒荷载 (15)第四部分PKPM计算书 (17)4.1建筑结构的总信息 (17)4.2周期、地震力与振型输出 (29)4.3SA TWE位移输出文件 (44)4.4各层超配筋信息 (48)4.5薄弱层验算 (49)4.6JCCAD计算结果 (53)4.7JCCAD计算结果SATWE (55)4.8楼梯设计 (61)4.8.1荷载和受力计算 (61)4.8.2配筋面积计算 (63)4.8.3配筋结果 (64)结束语 (66)参考文献 (67)符号说明 (68)致谢辞 (69)附录 (70)引言四年的大学时光即将结束，我们也即将走入社会。
在这最后的阶段，毕业设计是我们最后的一门课程。
它是我们是否能运用四年学到的基础知识进行综合的一次检验。
在我们踏出社会之前毕业设计给了我们一次较好的实践的机会。
本次我的设计题目是《自贡市曙光中学框架教学楼结构设计》，在设计之前我对我大学四年所学过的课程做了一次较大范围的复习。
有了考研的经验和导师的辅导复习起来不是很费劲。
在复习基础的同时也参阅了一些我国现行的规范，特别是《混凝土结构设计规范》，《荷载规范》，《建筑抗震规范》做了深入的了解。
了解一些结构设计方面的知识。
在设计期间，通过导师和同学的帮助，我能较好的利用自己在大学里学到的基础理论知识、专业知识与设计实践相结合。
根据设计任务书上的要求和老师的指导，我对本毕业设计进行了系统的手算。
并在后期又利用PKPM进行了电算。
最终较好的完成本次设计任务。
在此我由衷的感谢在毕业设计中给了我帮助的老师和同学们。
通过本次毕业设计，提高了我动手查阅资料规范的能力和对基础、专业知识的巩固，同时也使我加深熟悉了新规范和对03G101-1了解。
提高了我的综合分析能力。
在设计过程中，通过运用word，Excel等办公软件，使我加深了对这些软件的了解。
在绘图时我运用到了AutoCAD、天正、PKPM等建筑方面的软件。
通过对这些软件的运用使我较好的熟悉了这些软件的使用过程。
所有这些宝贵的经验，都会为我以后工作打下了很好的基础。
达到了本次毕业设计的目的。
由于框架结构手算计算量较大，根据设计要求，在计算过程中主要以手算为主，电算尽作为参考。
最后两者结合得到最后毕业设计结果。
由于本人水平有限，难免不会出现不妥和疏忽之处，还请各位老师指正。
第一部分建筑设计1.1 基本设计资料1.11建设项目名称及概况（1）项目名称：实验中学教学楼（2）建筑面积：约为22222 m2（3）建筑总高度：18.6ｍ（4）建筑层数：五层（5）结构类型：框架结构（6）该综合教学楼标准层高3.6m，走廊宽度1.8m,室内外高差0.45m，女儿墙为0.6米，在室外设三个踏步起过度作用，剖切面位置见剖面图。
1.12建筑地点章丘市实验中学1.13设计依据：A、南京市规划局规划设计要点B、工程地质勘察报告C、气象资料与荷载规范D、各类国家建筑、结构设计规范E、民用建筑设计防火规范南京市气候条件年平均温度 20℃主导风向全年主导风向为东南风平均风速 3M/S最大风速 19.3M/S基本风压值 0.35KN/M基本雪压 0.4KN/M地震烈度 7度近震地质条件该工程场区地势平坦，拟建地土类为软弱场地土，建筑场地类别为三类。
1.14 设计资料（1）地质水文资料：根据工程地质勘测报告，拟建场地地势平坦，承载力的特征值为250kN/m2，可作为天然地基持力层。
（2）抗震设防要求：七度设防，而教学楼为乙类建筑物。
按我国抗震设防标准：“小震不坏，中震可修，大震不倒”，本方案的设计满足抗震的要求。
（3）底层室内主要地坪标高为±0.000。
（4）不考虑地下水影响。
=0.35kN/m2。
（5）基本风压WO（6）活荷载：教室：2.0 kN/m2；走道：2.5 kN/m2；不上人屋面：0.7 kN/m2。
南京为7度抗震设防区，(7)根据地质资料地基承载力特征值选取180KPa1.15 建筑要求（1）建筑等级:耐火等级为Ⅱ级（2）抗震等级为Ⅲ级（3）设计使用年限50年其他建筑要求见附录建筑总说明。
1.2 建筑设计总说明本毕业设计题目为南京市某高中教学楼，拟建于南京市区内，建筑的主要功能教学使用等。
建筑结构形式为钢筋砼框架结构。
建筑物为五层，建筑高度为18.6米。
作为教学楼，在设计过程中从建筑的功能分区和造型要求着手，结合具体施工的可能性，从合理和经济的角度出发，选择简洁而实用的建筑方案。
1.21平面设计建筑平面设计是组合布置建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系，它包括使用部分和交通联系部分的设计教学楼使用部分的平面设计充分考虑了各种房间的使用功能要求，重点满足教学的主要功能。
各房间通风顺畅，不同分区互不影响又相互联系，空间利用合理且满足安全疏散的要求。
交通联系部分把各个房间以及各楼层有机地组合起来，考虑到使用部分的功能分区，减少交通干扰。
立面和剖面设计在建筑立面的处理上，主要是适当地把握好建筑的地域性和时代感想结合的问题。
充分利用建筑场地的宽度，把建筑的立面尽量的做大。
在建筑立面细部处理上，尽量采用能与建筑气质相关联的形式，使建筑看上去美观，大方，庄重，新颖。