浙美版一年级美术上册教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

1 / 6

浙美版一年级美术上册教案

浙美版一年级美术上册教案 第 1 页 浙美版一年级美术上册教案 篇一：

(新版)浙美版小学美术一年级上册教案 义务教育课程标准实验教科书 浙美版小学美术一年级上册教案 美 术 教 案 教师备课签(课时教案) 教师备课签(课时教案) 教师备课签(课时教案) 篇二：

浙美版一年级上册美术教案全册 浙美版一年级上册美术教案全册 第一册美术教材分析 本册教材共有 19 课，其中造型领域有形世界、色彩魔方、小雨沙沙、我心中的太阳、鸟的天地、大鱼和小鱼、威浙美版一年级美术上册教案 第 2 页 武的狮子、大家成为好朋友。

重点在于表达，画、做、讲、演相结合。

▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。

2、在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

4、用粘土等可塑性材料，通过不用方法进行动物形象的造型。

用单色、彩色纸材以及废旧画报，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。 在造型表现领域里，学生处于低年级阶段，一般意义上的美术学科分类界限非常模糊，大量的造型活动均是和游戏融为一体的，学生通过尝试不同的工具，用纸和身边容易找到的各种材料大胆的表现，自由的把所见所闻，所感所想的事物浙美版一年级美术上册教案 第

3 页 表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用我的胸卡、窗花花、花式 点心、甜甜的棒棒糖、我做的笔筒、能站立的折纸动物、有趣的脸。

重点是培养学生的思维能力，突出一个变字。

▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

1、以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。

1、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。

2、以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习, 感受材料特性及其与设计的关系。

4、安全地使用材料和工具。

这一学段的孩子生理、心理尚属低龄期眼、手、脑的协调还有待加强，故设计应用领域的学习，以培养兴趣和设计意识为首要任务，知识和技能的要求应尽可能淡化。

综合探索―－走进新天地、来来往往的车辆 ▲采用造型游戏的---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

3 / 6

方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

浙美版一年级美术上册教案 第 4 页 1、利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品，并发表自己的感受。

2、结合语文、常识等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。

在综合探索领域里，低年级学习活动内容主要是美术学科内部的综合，方法还是以造型游戏为主，提出学生进行有主题或无主题的想象、创作、表演与展示的目标。

教学 ［造型表现］学习领域 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所想所感的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。

2、在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

4、用粘土等可塑性材料，通过不用方法进行动物形象的造型。

浙美版一年级美术上册教案 第 5 页 用单色、彩色纸材以及废旧画报，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。

在造型表现领域里，学生处于低年级阶段，一般意义上的美术学科分类界限非常模糊，大量的造型活动均是和游戏融为一体的，学生通过尝试不同的工具，用纸和身边容易找到的各种材料大胆的表现，自由的把所见所闻，所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

［设计．应用］学习领域 尝试不同工具，用身边容易找到各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。

2、在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

4、用粘土等可塑性材料，通过不用方法进行动物形象的造型。

浙美版一年级美术上册教案 第 6 页 用单色、彩色纸材以及废旧画报，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。

在造型表现领域里，学生处于低年级阶段，一般意义上的美术学科分类界限非常模糊，大量的造型活动均是和游戏融为一体的，学生通过尝试不同的工具，用纸和身边容易找到的各种材料大胆的表现，自由的把所见所闻，所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

［欣赏．评述］学习领域 观赏自然和各种美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

1、欣赏自己和同学创作的美术作品。

2、到阅览室翻阅画册、学生读物或观看学生美术作品，找出最---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

5 / 6

喜爱的一件作品，并说明理由 3、欣赏大自然美丽的山川、动植物图片。

欣赏评述让学生通过欣赏、想象和评述，了解中外的一些艺术作品和艺术家的平生，让学生受到美的熏陶，提高审美能力和对作品的感受力、表达能力及想象力。

［综合．探索］学习领域 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

浙美版一年级美术上册教案 第 7 页 1、利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品，并发表自己的感受。

2、结合语文、常识等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。

在综合探索领域里，低年级学习活动内容主要是美术学科内部的综合，方法还是以造型游戏为主，提出学生进行有主题或无主题的想象、创作、表演与展示的目标。

始业课（一） 教学目标：

1、师生互动，了解学生情况，让学生明白美术课的意义。

2、让学生了解和初步落实美术课常规，为以后更好美术教学服务。

3、培养学生重视美术课和热爱美术课的情感。

教学重点： 美术课前、课后常规以及落座方式的训练 教学难点：

美术课前、课后常规以及落座方式的初步落实 一、教学设计 教学目标：

1、初步认识和了解美术的安静课堂，为以后更好开展安静课堂服务。

2、知道安静课堂的前提，并努力争取落实。

浙美版一年级美术上册教案 第 8 页 3、意识到安静在美术课上的重要性，从而培养学生良好的美术学习习惯。

教学重点：

知道安静课堂的前提，并努力争取落实。

教学难点：

安静课堂的落实。

篇三：

最新版浙美版一年级第一册美术教案 1、走进新天地 篇四：

新版浙美版小学美术一年级上册教案 新版浙美版小学美术一年级上册教案 教师备课签(课时教案) 教师备课签(课时教案) 教师备课签( 课时教案) 篇五：

浙美版小学六年级上册美术教案[1] 第一课 美丽的家乡 1 第三课 首日封 2 浙美版一年级美术上册教案 第 9 页 第四课 难忘的一件事 3 第五课 木版年画 4 5