九年级上册历史知识提纲

1 九年级上册历史知识提纲

第1课 史前时期的人类

一、人类的出现

1、现代人类从非洲南方古猿进化而来，非洲南方古猿是今天已知的直系祖先，但不会制造工具。（属“正在形成中的人”）。

2、会不会制造使用工具，是人和动物的根本区别。

3、今印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石,是最早发现的猿人化石.

4、三大人种（即黄种、白种、黑种人）

形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。

二、氏族社会

1、

母系氏族

父系氏族

相

同

点 都是按一定血缘关系结合在一起的群体

都是原始社会的基本单位

人民共同劳动,共同消费

不同点 生产活动 妇女采集为主 男子从事农业和畜牧业

社会地位 妇女占主导地位 男子支配社会

血缘世系 只知其母不知其父 知母又知父,子女按父系确定血统

2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展

2、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。

第2课 大河流域的上古文明

1、

国家 河流 特色 特点

古埃及 尼罗河 金字塔 非洲的古老文明

古巴比伦 幼发拉底河和底格里斯河 汉谟拉比法典 两河流域的古代文明

古印度 印度河和恒河 种姓制度 面积广大的青铜文明 2 古代中国 长江和黄河 万里长城 从未间断的古老文明

2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。

3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

汉谟拉比法典地位：是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。

《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。

作用：维护私有制和奴隶社会的社会秩序。

4、印度的种姓制度

①统治阶级：婆罗门 精神统治阶级（祭司、贵族）

刹帝利 世俗统治阶级（国王、武士）；

②被统治阶级：吠舍（雅利安平民） 首陀罗（被征服的印度人）；

5、佛教的产生:

（ 1）、时间：公元前6世纪.

（ 2）创始人：释迦牟尼.

（ 3）早期的佛教倡导”众生平等”,力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限,

具有一定的进步意义,但佛教宣扬的是极乐世界的平等,也产生了麻醉民众的消极作用.

（ 4）公元前3世纪印度佛教开始向外传播,主要是东亚和东南亚地区.

6、古代文明为什么多发生在大河流域？

答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②大河上游高山积雪的融化，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

第3课 希腊罗马的上古文明

一、公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛；

西方文明---希腊文明-----爱琴文明.

希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达（奴隶制军事国家）.

二、雅典的民主政治

1、梭伦改革开启民主改革之路。

2、公元前443---前429年,伯里克利连续15年当选雅典将军,史称伯里克利时代,使民主政治发展到顶峰。

3、雅典民主政治的核心是什么?产生了怎样的历史影响.? ①核心:广大公民直 3 接参与,原则上公民都有权决定和管理国家大事,通过选举担任各级政府官职.

②影响:（进步性）这种先进的古代政治制度为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史的进步性.同时,它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响.（局限性）不过,真正享有民主权力的只有少数成年男性公民,妇女,外邦人.奴隶都被排除于民主之外.。

三、罗马的兴亡（建立时间：公元前509年）

1、公元前509年,罗马开始建立奴隶制共和国.

2、布匿战争:公元前3世纪,罗马与地中海强国迦太基展开了争霸战争,因罗马人称迦太基人为布匿,,因而这场战争被称为布匿战争。

3、公元前30年,屋大维实行军事独裁,罗马进入帝国时代.

4、公元前509年----公元前30年，共和国时代

公元前30年-----公元476年，帝国时代.

5、罗马大帝国:到公元2世纪初,罗马西起大不列颠岛,东低西亚的幼发拉底河,北越多瑙河,南至北非,地跨欧亚非三洲.

6、395年,罗马帝国分裂为两部分,东罗马(也称拜占庭)帝国,以君士坦丁堡(今土耳其伊斯坦布尔)为都城.西罗马仍以罗马为中心

7、476年,西罗马灭亡,标志着西欧奴隶制和西欧上古历史的终结.

8、东罗马则存续到1453年.，被奥斯曼帝国所取代。

9、罗马文明对日后西方文明的形成有何作用？

在民族冲突和交融的过程中，罗马文明因吸纳希腊文明及其他地区的优秀成果而愈显繁盛壮丽光彩夺目，并为日后西方文明的形成奠定了基础。

四、基督教:

1、时间：公元1世纪.

2、地点：巴勒斯坦地区

3、创始人：耶稣； 经典：《圣经》

4、教义:在上帝面前人人平等,倡导衣食互助患难相恤,鼓吹正义必胜.后来教义发生变化,逆来顺受,精神忏悔,希冀来世等宿命论思想成为教义的主调.

5、392年基督教正式被定为罗马国教,开始向外传播.

4 第5课 中古时代的东亚和西亚

一、 日本大化改新

目 的 缓和社会危机，摆脱困境。

性 质 自上而下的政治改革

改革时间 7世纪中期（646年元月）

人 物 孝德天皇 中大兄皇子

学习榜样 中国隋、唐

改革内容 1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官

2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。

意义 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）

背 景 多神崇拜，部落战争不断；各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一。

领 导 人 穆罕默德

经 过 1、7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 2、公元622年，出走麦地那，建立政教合一的国家 3、630年，夺取麦加，麦加成为伊斯兰教圣地。4、公元632年，阿拉伯半岛基本统一

重要动力 伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用

教 义 号召大家放弃本部落的神,崇拜唯一的神真主安拉,各部落间都是兄弟。

经 典 《古兰经》

三、阿拉伯帝国:

1、七世纪30年代开始，阿拉伯人大举向外扩张。

2、八世纪中叶,阿拉伯大帝国已横跨欧亚非三洲.伊斯兰教也广为传播。

3、八世纪中叶至九世纪中叶帝国最为繁盛， 首都巴格达盛极一时。

4、阿拉伯帝国的出现,有力的推动了东西方文化的交流和沟通.。

5、1258年,蒙古兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡. 5 6、三大宗教最初都遭受统治阶级排斥,但后来却被统治阶级大力扶植,为什么?

①三大宗教都是在社会矛盾激化的背景下产生的,都对现实社会不满,甚至是对现实社会的反叛,因此遭到当权者排斥甚至镇压. ②但三大宗教的早期的教义中都有不同程度的含有消极适应社会,命运天定,反对使用暴力等消极因素,在发展的过程中,统治阶级势力深入教会内部,进而控制教会,为己所用.成为他们的统治工具,因而大力扶植.

7、古代史上曾地跨欧亚非三洲的大帝国：

① 罗马帝国（2世纪）②拜占庭帝国（395年）③ 阿拉伯帝国（8世纪中叶）④ 亚历山大帝国（公元前4世纪）⑤奥斯曼土耳其帝国（16世纪） ⑥波斯帝国 （公元前550年或前558年—前330年）

8、 古代的宗教

宗 教 时 间 创 始 人 地 区 教义 经典 标志

佛 教 前6世纪 乔达摩·悉达多 古代印度 众生平等，灭欲 三藏经

基督教 1世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 耶稣就是救世主 圣经 十字架

伊斯兰教 7世纪 穆罕默德 阿拉伯地区 世间只有唯一的神“真主”安拉 古兰经 一弯新月

共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”；

后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；

第6课中古时代的欧洲

1、

政治 西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在西欧建立的最大王国：法兰克王国

8世纪前期，查理·马特改革：采取“采邑”分封制，把土地实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来

表现：我的附庸的附庸不是我的附庸；

教会 8世纪，“丕平献土”，从此奠定了罗马教皇国的基础 教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的 6 精神支柱。

城市 1、11-12世纪时，西欧城市发展起来

2、市民阶级形成，成为近代资产阶级的前身 从诞生之日起就反对封建主和争取自治；（法国琅城斗争）（参见38页）

作用：为资本主义的兴起准备了条件

拜占廷

帝国 1、拜占廷帝国首都：君士坦丁堡

2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡 灭亡原因：①国王查士丁尼穷兵黩武，对外征战；②封闭保守的心态，不屑于学习他国的长处和优点

2、西欧封建社会初期,相当于我国的那个朝代?这两个地区的封建社会最大的特点各是什么?

相当于中国的唐朝，西欧形成严格的封建等级制度,教皇和教会是最大的土地所有者和封建制度的精神支柱,10世纪西欧封建城市重新兴起..而唐朝时我国社会处于繁荣时期,政治稳定,经济发达文化昌盛,长安成为国际性大都市。

第7课 战争与民族交往

一、希波战争——马拉松赛跑

①过程：公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。

②结果：公元前5世纪中期，希腊军民（以雅典和斯巴达为主）赢得战争的胜利。

二、亚历山大东征

1、马其顿王国：公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来， 并逐步统一了希腊。

2、路线：灭掉波斯帝国，侵入印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

3、影响：

①积极：使希腊文明得到广泛传播，促进了东西方文化的交流；②消极：战争带来灾难，充满暴力。