八年级上中国地理填充图1

八年级（上）地理（中图版）期末试卷及参考答案

（ 60分钟完卷，满分100分）

一、单项选择题：（将正确答案填入下表相应栏，每小题 2分，共50分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

题号 21 22 23 24 25

答案

1.地球表面海洋面积与陆地面积所占的比例约为( )

A. 60%:40% B.71%:29% C.80%:20% D.79%:21%

2.七大洲中跨经度最多的大洲是( )

A.亚洲 B北美洲 C非洲 D南极洲

3.2004年12月，印度尼西亚地震，引发高达10米的海啸，在短短的几个小时内就造成了巨大的财产、人员损失。这是因为灾区位于板块与板块交接地带（图中S处），地壳活动频繁。读图：判断大地震发生在（ ）

A.印度洋板块与亚欧板块之间

B.印度洋板块与太平洋板块之间

C.印度洋板块与南极洲板块之间

D.非洲板块与亚欧板块之间

4.世界上面积最大的大陆是（ ）

A.亚洲大陆 B.非洲大陆 C.亚欧大陆 D.北美大陆

5.下列大洲中，所包含的发达国家个数最多的是（ ）

A.亚洲 B.欧洲 C.大洋洲 D.北美洲

6.位于亚洲和欧洲分界线上的地理事物是（ ）

A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.乌拉尔河 D.亚马孙河

7.下列哪个图形代表的大洲没有濒临北冰洋（ ）

8.能说明我国喜马拉雅山曾经是海洋的证据是（ ）

A.青藏高原目前还在抬升 B.青藏高原的北部曾经是海洋

C.学家在青藏高原的岩层中发现了大量海螺、海藻化石 D.神话演义中记载此处是海洋 9.唐代诗人白居易与友人游江西庐山，宿大林寺。当时为农历四月初九，山上梨桃始花，作诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。请你判断形成这种现象的主要原因是（ ）

第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域（第2课时）

【学习目标】

1、知道我国现行三级行政区的划分。

2、学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称。

3、能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

【学习重点】

能在中国政区图中熟练找出我国34个省级行政区的名称，并能在图中填出。

【学习难点】

在中国政区图中准确填出我国34个省级行政区的名称。

【学习过程】

34个省级行政区

【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！

学法提示：把课本课文内容和图结合起来

1、看课本P7张立同学的户口所在地，写出你的户口所在地。

2、根据你的户口所在地说出我国为什么要划分行政区域？是怎样划分的？

读课本P7页图1.7完成：

3、我国共划分为多少个省级行政单位？包括多少个省、几个自治区、几个直辖市？

4、两个特别行政区是指哪两个？它们分别是哪一年回归祖国的？

5、按照课本P8页所提示的方位，在图中找出我国的34个省级行政区名称。边找边记忆。

【交流展示】同桌或小组交流学习结果

【合作探究】师生共同研讨解决：

记住各省级行政区的大致形状轮廓，并学会根据其特点判断各省级行政区的名称。

【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获

5

【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决

6

八年级地理学业水平考试填图综合练习

1.读下面“太阳光照示意图”，回答下列问题：（6分）

（1）图中地轴短线上的箭头正确表示地球自转方向的是

。（填代码）

（2）图中大海和小山两位同学，时至深夜酣睡的是 。

（3）图中A点的经纬度是 、 ，所在的大洋是 。

（4）一年中，A点有 次太阳直射现象。

2.读下面“亚洲部分地区示意图”，回答下列问题：（7分）

（1）亚洲与甲大洲的分界线是 。

（2）图中A海峡及其沿岸地区分布有丰富的 矿产资源，该资源向东运输至日本经过

的海峡是C是 。

（3）对B地区农业生产影响最大的自然灾害是 。

（4）下列物产中，D地区产量位居世界前列的是

A.咖啡、棕油 B.可可、甘蔗 C.天然橡胶、椰子

D.大豆、香蕉

（5）图中阴影区属于人口 （稠密、稀疏）区，原因是 。

3.下面为“欧洲西部示意图”和冰岛资料图，读图回答下列问题：（7分）

（1）下列关于欧洲西部的说法正确的是 。

A.地形平坦，山脉主要分布在北部和南部 B.海岸线曲折，海湾少

C.多数国家为发展中国家 D.农业以种植业为主

（2）20XX年7月27日第30届夏季奥运会将在英国伦敦开幕，该国的气候类型是 。

（3）如果要游览艾菲尔铁塔、凯旋门，应到欧洲西部的 （国家）。

（4）据图2说出冰岛的地势特点： 。

（5）冰岛火山较多的原因是 。

（6）根据图3说出该岛国的主要农业部门是畜牧业和 。

教学设计

基本信息 名称 我国的行政区划

课时 一课时

所属教材目录 八年级地理第一章第一节

教材分析 我国疆域辽阔，为了便于管理、有利于社会经济发展和民族团结，全国划分为34个省级行政区。掌握我国省级行政区的分布，是掌握我国各种地理事物空间分布、学习中国地理其他各章节的基础。

学情分析 八年级学生已具备有关地图的基础知识，通过七年级一学年的训练指导，学生已有了基本的读图填图能力，读懂会填中国政区图不是难事，困难在于省级行政区多，还有简称和行政中心，记忆太多会让学生反感，所以要注意训练多样化、趣味化，保护好学生学习热情，起到事半功倍的效果。

教学目标 知识与能力目标 在我国行政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

过程与方法目标 活动化教学，将要学习的内容通过环环相扣的活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知。

情感态度与价值观目标 培养学习兴趣，建立区划思想。培养学生热爱祖国，关心祖国，盼望祖国统一的情感。

教学重难点 重点 34个行政单位的名称简称、行政中心及空间分布

难点 在我国行政区图上准确找出34个行政单位并记住

教学策略与

设计说明 利用学生已有的知识，以户籍为线索，交流了解我国的行政区划；充分利用地图，以探究和竞赛的方式让学生逐步熟悉我国省级行政区的名称、分布等。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图

导入同学们都看过家里的户口本吧？也填写过学籍表等有关自己信学生介绍户籍或家庭住通过师生活动，新课

5分钟

进行新课

30分钟

息的内容，请同学介绍自己的籍贯或家庭住址。

目前我国的行政区划基本上划分为省、县、乡三级。在少数民族地区实行民族区域自治等行政区划。在此我们重点学习省级行政区划。

我国有34个省级行政区，其中包括4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区和23个省。它们是怎么分布的呢？