1.护理伦理学试题及答案

护理伦理学复习题及答案

一、单选题

1、下列哪项不是护士的道德义务?( D)

A.尊重病人自主决定的义务 B.知情告知的义务

C.为患者解除痛苦的义务 D.监督患者权利实现的义务

E.为患者隐私保密的义务

2、“杏林春暖”的典故是称颂医学家（ C ）为穷人治病不取酬的事迹。

A 庞安 B 李时珍 C 董奉 D 孙思邈

3、.做好ICU护理工作的基础是( D )

A.高度负责的责任感 B.舒适的生活护理

C.做好心理防护工作 D.护理人员的专业素质与能力

E.护理人员的美学修养

4、最早构建较完整美德论体系的是（ D ）。

A 苏格拉底 B 柏拉图 C 亚里士多德 D 希波克拉底

5、 道德的教育功能不可能（ C ）。

A 造成社会舆论 B 培养人的道德意识

C 替代自身的道德修养 D 提高人们的道德境界

6、属于老年病科护理工作的特点是( C )

A.护理工作紧迫

B.护理与保健并重

C.护理任务重，难度大、心理护理要求高

D.特殊护患关系

E.护理安全问题突出

7、把“精神错乱的人作为一个人来尊重，是我们最高的道德责任和医疗义务”出自 ( A )

A.《夏威夷宣言》 B.《东京宣言》C.《日内瓦宣言》D.《悉尼宣言》E.《赫尔辛基宣

言》

8、最能体现护理科研人员高尚情操的人体实验是（ B ）。

A 天然实验 B 自体实验 C 诱导实验 D 自愿实验

9、手术后，护理人员应遵照医嘱按时给镇痛药，并指导患者咳嗽、翻身或活动肢体，

指导患者早期活动，体现了手术后护理伦理要求中的（ A )

A 减轻痛苦，促进康复 B 严密观察，勤于护理

C 敏锐观察，细心谨慎 D 提高认识，默默奉献

10、公益思想属于（ C ）

A．美德论的范畴 B．义务论的范畴 C．效果论的范畴

D．动机论的范畴

11、房门需设防夹装置、桌面不能铺设台布、开水间要上锁，病房内不能放置暖瓶及热

水杯以防烫伤等工作要求是儿科护理伦理中（ B ）的具体体现。

A 敏锐观察，细心谨慎 B 保证安全，环境温馨

C 承担责任、高度自觉 D 保护安全，严格管理

12、构成护理道德品质的要素是（ A ）。

A 护理道德情感 B 护理道德理想 C 护理道德境界 D 护理道德水平

13、器官移植相关标准中涉及卫生资源分配的伦理问题的社会标准是（ C ）。

A 患者的财力 B 患者的文化程度 C 患者的社会价值 D 患者的人际关系

14、在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者

建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员（ D ）的道

德品质。

A 提高认识，默默奉献 B 换位思考，理解患者 C 保护安全，严格管理 D 严于律己，保护患者

15、南丁格尔是（ D ）人。

A 美国 B 意大利 C 德国 D 英国

16、大多数急诊患者是综合病、复合伤，病情比较复杂，风险也比较大，病情涉及到多

学科、多专业，急诊科室间、专业间（ A ）、密切配合十分重要。

A 团队协作 B 合理安排 C 果断审慎 D 主动服务

17、整形外科的护理人员根据护理原则，选择对患者最为有利、适宜的护理方案，通过

精心护理体现护理伦理的（ B ）。

A 尊重患者，做好心理护理 B 灵活细心，做好手术护理

C 理解患者，尊重人格 D 悉心护理，耐心指导

18、以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学

理论被称为（ B ）。

A 美德论 B 义务论 C 功利论 D 效果论

19、不只是护理领域的鼻祖，也是护理伦理学先驱的是( B )

A.希波克拉底 B.南丁格尔C.妙闻 D.孙思邈E.张仲景

10.下列权利中最能具体体现患者自主权的是( B )

A.生命健康权 B.知情同意权和知情选择权

C.隐私保护权 D.监督医疗护理的权利

E.采取何种治疗方案的权利

20、保持诊室内一医一患，是遵循了（ A ）门诊护理伦理要求。

A 尊重患者，保护隐私 B 维护公正，合理安排

C 尊重患者，注重心理护理 D 团结协作，互相监督

21、下列权利中最能具体体现患者自主权的是( B )

A.生命健康权 B.知情同意权和知情选择权 C.隐私保护权 D.监督医疗护理的权利

E.采取何种治疗方案的权利

22、当代医护关系应是一种（ D ）。

A 主从关系 B 交流-主从关系 C 并列关系 D 并列-互补关系

23、在医疗护理的沟通实践中，最为关键的是( A )

A.护理人员的内在伦理理念 B.护理人员的个人道德修养

C.护理人员的耐心倾听 D.护理人员的安慰艺术

E.护理人员的仪表

24、道德的特征不应．．包括（ D ）。

A 阶级性与全民性的统一 B 变动性与稳定性的统一

C 自律性与他律性的统一 D 协调性与和谐性的统一

25、不只是护理领域的鼻祖，也是护理伦理学先驱的是( B )

A.希波克拉底 B.南丁格尔C.妙闻 D.孙思邈E.张仲景

二、填空

1、护理道德品质是由护理道德认识、 护理道德情感 、护理道德意志、 护理道

德信念 和护理道德行为诸要求构成的综合体。

2、 护理管理的主要职责是 组织、引导 护士达到护理管理目标。作为一个优秀的护

理领导者手中虽然有权利，但要以 非权力 影响为主。

3、规范伦理学是由古希腊思想家亚里士多德首创的，因此被人们称为“伦理学之父”。

4、1941～1942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是：“ 尊重护士，爱护护士”、“ 护

士工作有很大的政治性 ”。

5、 护理管理的特点是由护理管理的体制、对象和要求等所决定的。

6、 对临终患者，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓解心理上的恐惧，维护尊严、提

高生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点，体现了护理人员 理解临终患者，以博爱之心做好护理工作 的道德素养。面对危重患者护理中经常遇到的一些伦

理难题，护理人员要抱着 充分理解和任劳任怨 的态度，认真对待。

7、社会重大灾害急救的护理道德规范是：（1） 恪守职责 ；（2）树立崇高的职业

责任感和科学态度；（3） 发扬人道主义精神 。

8、护患关系的特点：护患双方利益的一致性、护患关系的平等性和关系的人文性。

9、受试者虽然自愿签署了人体实验的知情同意书，但也有权在任何时候中止实验，而不管此实验是否真的存在严重的危险，实验者也都必须中止实验，即便实验者知道继续

实验对受试者不会产生危害。

10. 护理伦理学的研究内容，主要包括护理道德的基本理论、护理道德的规范体系、护

理道德的基本实践以及护理道德难题四部分

11. 希波克拉底是西方医学的奠基人，被称为“医学之父”。

12. 护理人员应设身处地的为患者着想，主动关心、耐心细致做好术前 心理护理 ，

解除其种种疑虑，最终能使患者以稳定的情绪和乐观的态度迎接手术。保证手术顺利进

行的基础和手术成功的必要条件是 认真做好术前准备 。

13. 护理道德评价的基本标准有： 有利 、 自主 、公正和互助。

14. 在配合新的手术术式或特殊的手术内容前护理人员需要参与手术前讨论，了解手术

要求，落实术前护理伦理中 的要求。当接患者前往手术

室时，护理人员应仔细做好 工作。

15. 护理行为缺陷分为预见性缺陷、意外性缺陷和过失性缺陷。

16. 护理伦理学的理论基础，包括美德论、 义务论 、 效果论 和关怀论。

17. 护理领导者具有良好的思想道德素质，养成公正廉洁的民主作风，正确使用手中的合法权力，大公无私，平等待人，任人为贤，在对护士的聘任、培养、提拔、使用上一视同仁，坚持择优培养，择优使用，任人为能，决不以个人恩怨、亲疏决定取舍，杜绝

人才管理中的不正之风。 18. 加号的患者需待常规挂号患者就诊后方可就诊，向患者介绍就诊流程，提前做好准

备，利用候诊的时间让患者做预先与医生商定好的常规化验，是遵循了 维护公正，合

理安排 的门诊护理伦理要求。

三、名词

1、主动安乐死：指的是医务工作者采取引起死亡的主动措施的情况，比如注射致死的

药物。

2、伦理学：伦理学是以道德现象和道德关系作为研究客体的科学，即研究道德起源、

本质、作用及其发展规律的科学，或者说它是对道德关系的哲学思考，所以伦理学又称

道德哲学。

3、道德意识现象：是指在道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、

观点和理论体系。

4、知情同意：指病人有权知道自己的病情，并可以对医务人员所采取的医疗措施决定

取舍，它实际上包含了知情、理解、同意或否决三个方面。

5、护理道德意志：是护士选择护理道德行为的决断能力和履行护理道德义务中自觉克

服困难、障碍的毅力。通过护理道德教育，在提高护理道德认识、陶冶护理道德情感的

基础上，使护士磨炼道德意志。

6、功利论:是主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调

行为实际效果价值的普遍性和最大现实的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做

最大的善事。

7、护患非技术关系：是指护患双方由于社会的、心理的、经济的等多种因素的影响，

在实施护理技术过程中所形成的道德、利益、价值、法律和文化关系。

四．简答题

1、简述护理道德品质培养和形成的规律。 护理道德素质的培养和形成有以下规律：

①护理道德品质是一个长期逐步培养和形成的过程；

②护理道德品质的培养和形成，是护士道德认识、情感、意志、信念和行为的统一

过程；②护理道德品质的培养和形成，既需要护理道德原则和规范的指导、定向，又需

要借助于社会舆论、内心信念和传统习俗等种种力量进行道德调节和道德评价，两者相

辅相成。

2、简述确定脑死亡标准的伦理意义。

答：（1）更科学地决定是否延长一个人的生命。心跳和呼吸停止不是判断死亡的绝对

可靠的标准。对于以医疗设备维持心跳、呼吸，大脑已处于不可逆昏迷状态的人，“生

命”的延长是不明智的，不符合社会公益的要求。

（2）能够及时抢救假死状态的患者。由于服毒、溺水或冻死的患者，特别是服用中枢

神经抑制剂自杀的假死者，脑死亡标准的确立，为真死与假死的鉴别提出了科学的依靠。

（3）有利于器官移植的开展。传统的死亡标准影响了移植器官的新鲜度，限制了此项

技术的发展，脑死亡标准则易于摘取活器官，有利于器官的移植。

（4）节约卫生资源，减轻社会和家庭负担。无节制地延长死亡过程，家属和社会所承

担的损耗就越大。脑死亡标准的确立可减少浪费，使卫生资源和利用更合理，符合多数

人的利益。

3、护理人员应尊重患者的权利有哪些?

答：应尊重患者的权利有：

①患者受到医务人员防病治病、卫生保健和礼貌待遇的权利；

②患者知情同意的权利；

③患者对自己的隐私要求医务人员给予保密的权利；

④患者监督防治、提出防治意见，并得到答复的权利；

⑤患者要求医疗卫生单位解释所负防治费用的权利。