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江苏省无锡市八年级下学期语文期末检测试卷

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第 1 页 共 15 页 江苏省无锡市八年级下学期语文期末检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 语文知识与运用 (共7题；共30分)

1. （3分） 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）

A . 中毒

B . 中举

C . 中奖

D . 中间

2. （3分） (2017七上·盘锦期中) 下列词语书写全对的一项是（ ）

A . 大相迳庭 参差不齐 怪诞不经 神采弈弈

B . 惊慌失措 刨根问底 拈轻怕重 来势汹汹

C . 见异思迁 提心掉胆 不求甚解 油然而生

D . 人声鼎沸 咄咄逼人 畏罪潜逃 喜出忘外

3. （3分） (2018九上·深圳期中) 下列各句中，加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）

A . 被问及迟到原因，他郑重其事地辩称自己睡了懒觉。

B . 随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私是解决问题的不二法门。

C . 他甚至歇斯底里骂孩子，神经质抱住老婆哭鼻子。

D . “中国梦”并非可望而不可即 ， 我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。

4. （3分） 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）

①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。

②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。

③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。

④所以它们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。

⑤如果对诗没有兴趣，对小说戏剧散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。

⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。

A . ⑥①②⑤④③

B . ②①⑥⑤③④

C . ⑥②⑤①③④

D . ②⑥①⑤④③

5. （4分） (2020八下·九龙坡期末) 仿照下面画波浪线的语句，再续写两句，要求语意与语境吻合，句式一致。 第 2 页 共 15 页 告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对夏天炎热的告别

，

________

，________。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。

6.

（6分） (2017七下·长春期末)

阅读下面选文，回答问题。

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买到那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：“店里一位官人寻说话。”以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮乌带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里毫你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话……

（1） 以上选段出自中国古典名著《________》，其作者是元末明初的________。

（2） 中国古典名著向来以刻画人物细腻见长。在选文中，作者运用哪些描写方法刻画了鲁智深的人物形象？

（3） 鲁智深是这部小说中个性鲜明的人物，请你在阅读本段内容后，结合选文内容概括鲁智深所表现出来的性格特征。

7. （8分） (2017·遵义) 在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。

（1）

下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。

（知识链接：字体指同一种文学的各种不同形体，如汉字手写的篆书、隶书等）

（2） 请你从（1）题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内）

（3） 活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2017年6月23日。如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。

二、 古诗文积累和阅读 (共3题；共28分)

8. （10分） (2020八上·杭州期中) 古诗文积累，根据要求默写或填写理解性内容。

（1） 晴川历历汉阳树，________。（《黄鹤楼》崔颢)

（2） ________，路远莫致之。(《庭中有奇树》古诗十九首) 第 3 页 共 15 页 （3） ________，泠泠作响；好鸟相鸣，________ 。 (《与朱元思书》吴均)

（4） 李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象，最富有浪漫主义色彩的一句话是 ________，________ 。

（5） 面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“________ ？________ 。”的赞叹。

9. （3.0分） (2019八上·长兴期中) 阅读这两首诗，完成下列题目。

村行

宋代 王禹佩

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声舍晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾多。

寻陆鸿渐不遇

唐代 皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归时每日斜。

（1） 这两首诗都写了作者在秋天山路上的所见所闻。不过从表达方式看，王诗侧重于________，皎诗侧重于________。

（2）

这两首诗所表达的情感也不一样，王诗蕴含的情感较为单一，而皎诗显得较为复杂，让我们一起结合诗句来说一说吧！

10. （15.0分） (2019·江西模拟) 阅读下面文言文，完成小题。

夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟 ，

溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券①。

长洲尤翁开钱典②。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈③语，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事④ ， 翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多，已服毒，知尤富可诈，既不获，则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。

（冯梦龙《智囊·知微》）

【注】①折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。②钱典：当铺。③詈（lì）语：骂人的话。④事：量词。件，样。 第 4 页 共 15 页 （1） 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A . 尝/行过市桥（乘船）

B . 僮/辈怒

C . 闻/外哄声

D . 是夜/竟死于他家

（2） 解释文中划线的词。

①舟________

②遣________

③质________

（3） 用现代汉语写出下列句子的意思。

①此出不知耳，知我宁肯相犯！

②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。

（4） 夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。

三、 现代文阅读 (共2题；共40分)

11. （22.0分） (2017七下·郑州月考) 阅读下文，回答问题。

最后一课

老舍

铃声，对一个做贯了教员的，有时侯很好听，有时候很不悦耳，瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备的好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。

铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，仰着脸，在看他，他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。

他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？

把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作，除了有几个年纪大点的把泪流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。

糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！” 第 5 页 共 15 页 学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好像他们或者能够得到一点点安慰。可是他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门：他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。

（1）

韩麦尔先生“最后一课”的课堂气氛很静，祁瑞宣老师“最后一课”的课堂气氛也很静。两个国度，不同的时代，为什么课堂上气氛如此相似呢？

（2） 祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”，这种反常的表现说明了什么？

（3）

韩麦尔先生在最后一课里“哽住了，他说不下去了”。祁瑞宣老师“好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来”。这两位老师的表现为何如此相似？

（4）

韩麦尔先生在最后一课里，“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们……法语课完了，我们又上习字课。”而祁瑞宣老师在最后一课上，只“挤出两句话来：‘明天上课。今天，今天，不说了！’”对于这截然相反的表现，你有什么感想？

（5） 请你谈一谈你对文中“城亡了，民族的春花也都变成了木头”这句话的理解。

（6）

哪一个人不爱自己的母亲？哪一个人不爱自己的祖国？古今爱国忧民的杰出诗篇有很多，读后往往使人心潮澎湃、热血沸腾，你认为哪些诗句最能打动你呢？哪些诗句最能激发你的爱国热情呢？请你写出一两句来（古今不限）

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2021-2022学年八年级下学期期末教学质量检测语文试题(含答案解析)

2021-2022学年八年级下学期期末教学质量检测语文试题(含答案解析)

第1页（共18页）

2021-2022学年八年级下学期期末教学质量检测

语文试卷（含答案解析）

一、选择题（18分）

1．（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．萦．绕（yíng） 拙．劣（zhuō） 绚．丽（xuàn） 怒不可遏．（è）

B．蛮横．（hèng） 矗．立（zhù） 告诫．（jiè） 强．词夺理（qiáng）

C．卑鄙．（bì） 骤．然（zhòu） 苍劲．（jìn） 不修边幅．（fú）

D．棱．角（lèng） 旷．野（kuàng） 消长．（cháng） 挑拨离间．（jiàn）

2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．演绎 黄梁梦 轻歌漫舞 庭台楼阁

B．决择 造物者 川流不息 纷至踏来

C．儒动 乌托帮 风云变幻 安营扎寨

D．浮躁 敞篷车 格物致知 袖手旁观

3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A．“以和为贵”的主题演讲比赛马上开始，同学们接踵而至．．．．地到了。

B．学与问是相辅相成．．．．的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

C．我们阅读名著时可以调动感情，鼓舞精神，达到设身处地．．．．的效果。

D．舞台上，课本剧表演得精彩纷呈，大家都饶有兴趣地袖手旁观．．．．着。

4．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）

A．在齐白石的《端午图》中，将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子等端午节之物描绘得生动逼真。

B．神舟十四号航天员将进驻问天、梦天实验舱，完成中国空间站在轨组装建造的任务。

C．现在的曲水亭街依然完整地采用着“家家泉水，户户垂杨”的风貌，极富文化韵味。

D．数据表明，导致青少年亚健康的主要原因是偏食挑食、缺乏锻炼等不良习惯造成的。

5．（3分）下列句子排序恰当的一项是（ ）

第2页（共18页）

①写游记同样如此，描写自然或人文景物时要避免不加选择、面面俱到，应有所侧重、突出重点。

八年级下学期期末复习诗歌鉴赏语文检测试卷含答案

八年级下学期期末复习诗歌鉴赏语文检测试卷含答案

八年级下学期期末复习诗歌鉴赏语文检测试卷含答案

一、八年级下册诗歌鉴赏

1．阅读诗歌，回答问题。

春草宫①怀古

（唐）刘长卿

君王不可见，芳草旧宫春。

犹带罗裙色②， 青青向楚人。

【注】①春草宫是隋炀帝所建的离宫。此地春色芳草浓盛，故而命名。②罗裙色：古代宫妃罗裙的颜色。

（1）自然的规律是严峻无情的，历史的法则也是严峻无情的，曾不可一世的隋炀帝终被人民前进的激浪吞没。面对久已消沉的隋宫废殿遗墟，诗人发出“________”（用诗中的原句回答）的感慨，这既是对历史法则的深刻揭示，也同时深含着对暴君隋炀帝的鞭笞。

（2）请你说一说诗中“犹带罗裙色”一句的作用。

2．阅读《诗经》中的两首诗，完成下面小题。

（甲）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

（乙）

无衣

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

（1）“悠哉悠哉，辗转反侧”这句诗中连用两个“悠”字写出了什么？

（2）在我国肆虐时，日本向我国捐赠了抗疫物资，在防护服包装箱上题写了诗句：“岂曰无衣？与子同裳”。结合《无衣》全诗，分析日本捐赠方题写这一诗句想表达的意思。

（3）《关雎》与《无衣》都使用了什么写法？有何作用？

3．阅读下面的诗歌，完成各题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）“无为在歧路，儿女共沾巾”中“歧路”的意思是；“在歧路”点出了题目中的“________”字。 （2）请对“海内存知己，天涯若比邻”两句做简要赏析。

4．诗词赏析：诗中的“我”是一个怎样的人物形象？

江苏省常州市教育学会2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

江苏省常州市教育学会2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

试卷第1页，共9页 江苏省常州市教育学会2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

阅读活动开场白，完成下面小题。

青春是我们一生中最绚丽的季节。她fù（ ）予早春生机，百卉萌动；展现盛夏热烈，普照四方；暗藏金秋硕果，昭示寒冬希望。她充满了拼搏的激情，既富含时尚浪漫，又奋斗的艰辛。我们在①的《最后一次讲演》中汲取青春的力量，他ruì（ ）智犀利的目光饱含着浓烈的爱国热情；我们在梁衡的《壶口瀑布》中感受青春的勃发，那怒不可è（ ）的涛声流淌着滚烫的壮烈豪情；《马说》中掷．（ ）地有声的论说喷发着青春的呐喊，《卖炭翁》里振聋发聩．（ ）的控诉是青春的张扬……

1．给上文加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。

汉字 注音

2．下面选项表达准确．．的一项是（ ）

A．①处填闻一多，创造社代表诗人、学者、民主战士。主要有诗集《红烛》《死水》《星空》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。

B．画横线的句子采用了比喻的修辞手法，“青春”是形容词，做主语：“季节”是喻体，做宾语。

C．画波浪线的句子成分残缺，应在“奋斗的艰辛”前添加谓语“充满”或“饱含”。

D．语段中“百卉萌动”“普照四方”“壮烈豪情”三个短语结构相同。

二、选择题

3．下面有关名著中青春励志人物形象的表述准确．．的一项是（ ）

A．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争，对战友杜巴瓦成为反动派，他在会上坚决地给予批评，台下的人都很支持保尔。

B．《钢铁是怎样炼成的》中的丽达是一名优秀的共产党员，她漂亮、机智、心地善良且试卷第2页，共9页 坚定。她热爱工作，爱憎分明，热爱自己信仰的共产主义。

C．《平凡的世界》中的孙少安自强不息，立志改变乡村贫困的面貌，在妻子贺秀莲的支持下，二人开办砖窑，一路顺风顺水，成了村上的“冒尖户”。

D．奥地利国宝级作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》讲述了一个神秘哲学老师艾伯特，带领一位名叫苏菲的少女学习西方哲学史的故事。

江苏省苏州市工业园区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题(含答案)

江苏省苏州市工业园区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题(含答案)

2023～2024学年第二学期期末调研试卷初二语文 注意事项：1．本试卷共15题，满分100分，考试用时150分钟；2．答题前，考生先将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡的相应位置上。答题必须使用0.5毫米黑色签字笔，不得使用铅笔、红笔或圆珠笔答题；字体工整，笔迹清楚。3．必须在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．考试结束只需上交答题卡。“游”是中国传统文化中一个独特而重要的范畴，孔子传讲“游于艺”，庄于言说“逍遥游”，具正的生命漫游，乃情游也，心游也，神游也。少年朋友们，今天让我们一起流速山水，神游画卷，出入黑箱，徜徉经典......乘笔墨之舟，在这段“抻辟”中览天地，见众生，寻自我。第一部分（16分）1．阅读下列文字，按要求答题。（6分）环古城水上游，古城墙下垂杨轻拂，昆曲水磨调、悠扬琵琶声耳边回荡，多彩华灯璀璨呈现，夜色中的古城①美 （lún）美奂。金鸡湖水上游，欣赏音乐喷泉，远看东方之门的霓虹闪烁、科文中心的②流光 （yì）彩。石湖泛舟游，泛起一叶扁舟，沉醉于吴越争霸的爱情传说中。沿乾隆登山石阶至穹窿山，溪水潺湲，绿树成荫，山道③ （wān）蜒盘旋，曲折伸向山巅。在古老的灵岩山，夫差和西施的④ （zōng）迹随处可寻。去到天平山，又可赏漫山红枫，观奇石嶙峋，饮山泉甘冽。苏州古镇，旧时江南的缩影，一草一木，一水一屋，都仿佛还是过去那个时代。周庄，一幅《故乡的回忆》，让双桥闻名世界；同里，手摇橹上听渔歌，退思园中邀明月，传统古镇与湿地公园完美结合，开辟古镇旅游迭代升级的崭新模式。（1）根据拼音写出相应的汉字（4分）。①美 （lún）美奂 ②流光 （ y1）彩 ③ （wān）蜒 ④ (zōng)i迹（2）请修正上文划线句存在的语病。（2分）。 2．根据语境，完成古诗文默写。（8分）诗词于我们而言，是流淌在血液里的印记，是中国人独有的审美，更是根植在骨子里的情怀。让我们跟随着古人的脚步，奔赴山海，一起去游历和感受。召南河畔，听“(1) ， ”（《诗经·关雎》），鸟鸣声声，诉说着最纯真、最生动的故事；探幽桃花源，看“（2） ， ”（《桃花源记》），那灿若云霞的花儿纷纷洒洒，武陵源边，连流水都芬芳；漫步树蔓青翠、流水淙淙的小石潭边，我们似乎能触摸到柳宗元内心的孤寂凄凉；“（3）凄神寒骨， ”（《 》）；浪迹天涯，我们又能体悟王勃那“（4） ， ”《送杜少府之任蜀州》）超越时空的诚挚友谊……3．请阅读下列两则材料，完成题目。（2分）“画家在创作这幅长达十二米的山水画的时候，需要有一个节奏和韵律在里面，比如《千里江山图》是通过山势来表现的。一开始是卷端，一座山略高一点，接着低了下去，它就是表现序幕正式开始。接着表现的是浅山，山比较矮。慢慢地它像音乐的节奏一样，山势渐渐地变高，然后到了全画最高潮的山峰的时候，叫主峰。在宋代画论里，这个主峰就是要像君主一样最高，然后周围的山峰要围绕着它，向它作揖的这种动态和动势，象征着君臣的秩序和观念，所以在高潮的时候，这个主山几乎撑至画顶。然后慢慢山势渐渐地落了下来。到卷末落幕的时候，有一个山也略微高一点，和起始的那座山做一个相互之间的一个呼应。”（选自故宫博物院官方网站的视频讲解，有删改）《千里江山图》描绘的是“可行、可望、可游、可居的太平江山”，全图大致可分为六段；序曲、渐起、发展、高潮、回落、尾声，由此形成全画的韵律闭环。请根据上述材料，判断以下三幅图片分别是《干里江山图》的哪一段？（ ）A.发展 高潮 尾声 B.序曲 发展 回落C.渐起 高潮 尾声 D.序曲 高潮 尾声第二部分（44分）4．阅读《经典常谈》选段，完成问题。（6分）到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的功夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化-文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的六经之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。（1）本段文字中提到的《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，另一部被称之为浪漫主义诗歌源头的作品是屈原的 。（1分）（2）请你仿照示例，结合诗歌《蒹葭》，体会“诗言志”的育人作用。（2分）原句：如切如磋，如琢如磨。原意：指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光。