中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷及答案
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中小学体育教师基本功比赛基础理论知识试卷B
一、判断题：（对的打“√”错的打“×”每题2分，共20分）
1、2008年，我国将在北京举办第28届夏季奥运会。--------------------------------（ ）
2、排球比赛的后排队员进攻，是指后排队员可以到前排扣球。-------------------（ ）
3、投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。-------------------------------------------（ ）
4、学生报数时，从排头到排尾每个人都转头报数。----------------------------------（ ）
5、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为反握。-------------------（ ）
6、跨栏跑，过栏后先着地的腿叫起跨腿。----------------------------------------------（ ）
7、篮球半场人盯人防守技术的基本要求是：以球为主、人球兼顾。-------------（ ）
8、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平提出来的。-------（ ）
9、运动员甲在200米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格。----------------------------------------------------------（ ）
10、根据体操动作的技术原理，人体腾空后，需要加快翻转速度，运动员必须加大转动力矩。-----------------------------------------------------------------------------------------（ ）
二、填空题：（每题2分，共20分）
1、学校课余训练的特点是 和 。
2、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层 与 都呈现扩散状态，出现
现象。
3、跨栏跑的成绩取决于 、过栏技术及 。
4、悬垂分为 和 两种。
5、新课程标准内容包括 、 、 、 和 五个学习领域。
6、健康是指不仅没有疾病和 ，并且在身体、 和 各方面都有完美的状态。
7、田径场内第一条跑道的全程长度须由内突沿的外沿向外 厘米处丈量。
8、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫 。
9、排球的进攻战术主要有 、 插上等。
10、古代奥运会起源于 ，第一届现代奥运会从 起，倡议者是法国教育家 。 题号 一 二 三 四 总分 折合分
得分
11、400米及400米以下的径赛都必须采用 起跑姿势。短跑起跑“各就各位”口令后，运动员身体必须 着地。
12、身体练习的练习速度直接影响 和 。
13、体育教学除了遵循一般教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是 、 、 。
14、跳远的空中动作有 、 和 三种。
15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为 米。
三、名词解释：（每题3分，共18分）
1、 身体健康
2、 体能
3、 练习密度
4、 新陈代谢
5、 动作轨迹
6、 分解法
四、问答题：（共32分）
1、 体育与健康课程改革的基本思路？（8分）
2、 某校篮球赛，9个队分A、B两组，采用单循环比赛。小组前两名进行交叉赛，决一、二、三、四名，小组第三名决五、六名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天？几场比赛？整个比赛有几场比赛？并排出比赛轮次表。（12分）
3、 学校举行田径运动会时，必须编排秩序册，你认为秩序册应包括哪些内容？（12分）
首届中小学体育教师基本功比赛基础理论参考答案B
一、判断题：
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、× 9、√ 10、×
二、填空题
1、 业余性；基础性
2、 兴奋；抑制；泛化
3、 平跑速度；跑跨综合能力
4、 单纯悬垂；混合悬垂
5、 运动参与；运动技能；身体健康；心理健康；社会适应
6、 不虚弱；心理；社会
7、 30厘米
8、 地斜角
9、 边一二；中一二；（二次球）
10、 公元前776年；1896年；顾拜旦
11、 蹲踞式；五点
12、 动作质量；运动成绩
13、 动作技能形成规律；人体机能适应规律；人体生理和心理起伏变化规律
14、 蹲踞式；挺身式；走步式
15、 5.18米
三、名词解释
1、 身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
2、 体能：指人体个器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
3、 练习密度：学生实际从事练习的时间与总课时的比例。
4、 新陈代谢：是一切生物体存在的最基本特征。是生物体不断与环境进行物质和能量交换中实现自我更新的过程，新陈代谢包括物质代谢与能量代谢。
5、 动作轨迹：是指完成动作时身体或身体某部分移动的路线。
6、 分解法：把一个完整的动作技术，合理地分成几个部分，按部分逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。
四、问答题：
1、 A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。
C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。
F、以人为本，重视学生的主体地位。
G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
H、重视体育课程资源的开发。
I、 改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习。
2、 九个篮球赛轮次与场次几分组（“1”固定的逆时针编排与顺时针等亦可）
A组第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
1——0 5——0 4——0 3——0 2——0
2——5 1——4 5——3 4——2 3——1
3——4 2——3 1——2 5——1 4——5
B组1——4 1——3 1——2
2——3 4——2 3——4
决赛：A1——B2 负队——负队争夺3、4名
A2——B1 胜队——胜队争夺1、2名
A3——B3 胜队第五名，负队第六名
3、 A目录
B在扉页或目录之后应写明：运动会名称、主办单位、承办单位
C组织委员会及各下属委员会人员名单。
D仲裁委员会、裁判员名单
E竞赛规程、竞赛须知、补充通知
F赛会活动日程安排
G竞赛日程
H代表队名单
I各项运动员名单
J运动会各类人数统计
K最高记录
L田径场地平面图
