国庆节特色作业布置活动

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小学英语特色作业的布置

作者：杨少曼

来源：《学校教育研究》2019年第10期

作为小学英语教师，我认为在设计作业时要做到有趣味性、实用性、创造性，这样不但使语言学以致用，培养了学生的创新能力，并且能使学生走出学校、走向社会、走进生活，有利于学生素质的全面发展。在布置作业时，我尽量使英语作业生活化，改变了以往抄写单词、课文等单调性的作业形式。让学生们愿意去做，主动去做，而不是被动地把它当成作业来完成，要让他们对英语作业产生兴趣。所以我每次让学生预习课文前或讲完课文后，针对课文中的内容，设计比较生活化的作业，来提高英语课堂教学质量，提高学生的兴趣。下面我把自己积累的一些简单易行且丰富多样的英语特色作业做以下小结。

1.在教五年级下册 Unit 4 When is Easter？之前，我布置作业是让学生提前回家搜集有关复活节的资料。在学完这篇课文后，学生们对复活节很感兴趣，我就鼓励学生做复活节彩蛋，学唱英语歌，了解有关复活节的有趣活动.

2.在学习過六年级上册 Unit 25What does he do？这课后，学生们都学会了家庭成员称谓和各种职业，可以让学生用卡纸做一张个人名片来介绍自己或者家人的姓名、年龄、职业等。

3.在学习六年级上册 Unit 1 How can I get there？这一课时，我让学生设计自己家里到学校的地图，并用所学英语把它描述下来。这样可以灵活地复习课文内容，改变那种呆板的抄写方式。

4.我请学生当“小音乐家”

实践证明，歌曲和歌谣能起到很好的分散弱化难度、增强学生学习兴趣和活跃课堂气氛的作用，常会产生意想不到的良好效果，所以，我在教学中经常把song and chant融入课堂，通过song and chant 帮助学生在轻松愉快的旋律中习得语言，让学生更快地掌握新单词和重点句型，还经常把chant and song作为作业留给学生，让学生当“小音乐家”，给一首我们熟悉的曲子填词，或者模仿我编的chant或书本上的chant 再编一首新的chant.例如，我在复习动词一般现在时和一般过去时的时候，我给六年级的学生编了一首chant，是这样的：

小学寒假作业布置方案参考_活动策划

小学寒假作业清单

语文

1.每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。

2.参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。

3.采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己的小伙伴三代人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

4.每日一拍，配以文字，记录寒假生活。

5.与亲人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。

6.原创3条新年祝福短信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。

7.当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。

8.收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。

9.记录一两件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。

10.研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。

数学

1.设计一份2020年台历。 2.和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。

3.记录每一笔压岁钱的来源及金额，想一想如何使用自己的压岁钱。

4.发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。

5.用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。

6.用尺子测量房间物体的长度，并记录。

7.阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。

8.认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。

9.找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。

英语

1.设计个性字母卡。

2.用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。

3.下载适合的配音APP，试着上传自己的英语配音作品。

4.学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

国庆节布置作业如何发通知文案

国庆节布置作业如何发通知文案

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！首先，感谢大家一直以来对我们学校工作的支持与关注。国庆节是我们祖国的重要节日，为了进一步增强同学们的爱国意识和团队凝聚力，在利益、角色、任务的目标背景下，我们决定在国庆节期间布置一些特殊的作业给同学们。从而提高同学们的综合素养，培养合作精神和独立思考能力。

一、任务背景：

国庆即将到来，作为祖国未来的栋梁之才，大家在学习的同时也要培养爱国情怀和家国情怀，增强对祖国的认知和热爱。为此，我们特别准备了一些国庆节的主题作业，希望同学们能够透过作业这个窗口，更好地了解祖国的历史与现状，发现自己的成长之路与祖国的发展道路相融合。

二、作业内容：

1.阅读与国庆有关的文章或书籍，选择一篇或者一本进行阅读，并写一篇读后感。同学们可以根据自己的兴趣选择相应的材料，可以是国庆节的历史故事，也可以是国庆演讲或者相关的历史文化材料。

2.参观国庆主题展览馆或者纪念馆，进行参观学习，了解祖国的历史与发展。同学们可以选择在国庆节期间与家人一同前往，并在作业中简要描述和分析所见所闻，对祖国的历史与发展进行一定的反思和总结。

3.绘制一幅与国庆节有关的插画。同学们可以以五星红旗、国庆庆典活动等为题材，自由发挥创意，展示对祖国的热爱之情，以及对未来的美好祝愿。

4.为班级或者学校设计一项与国庆庆典有关的特色活动。同学们可以自由发挥创意，团结合作，准备一场欢乐的国庆节庆典活动，让同学们在庆祝中增进友谊，凝聚班级和集体凝聚力。

三、作业要求：

1.作业完成时间：在国庆节期间完成，并于国庆假期结束后的第一天提交。

2.作业形式：以书面形式，包括阅读心得、观展感想、插画作品或者活动策划方案，并附上文字说明。

3.作业评分标准：内容真实、有独立思考；文字表达清晰、语句通顺；创意性和合作性。

4.作业提交方式：请将作业一式三份，分别交给班主任、老师指定的教师和家长。

“十一”特色作业是指学校在国庆假期期间，为学生们布置的具有特殊性和趣味性的作业。这些作业通常是为了贯彻“五育并举”的教育方针，进一步落实“双减”政策要求，充实学生的假期生活，提升学生的实践能力和综合素养。

以下是一些可能的“十一”特色作业：

1. 语文作业：可以布置一些与国庆节相关的作文或者手抄报，让学生们通过写作或者绘画来表达对祖国的热爱和祝福。

2. 数学作业：可以设计一些有趣的数学题目或者游戏，让学生在玩耍中锻炼数学思维和解决问题的能力。

3. 英语作业：可以让学生们观看英语电影或者学习英语歌曲，提高英语听说能力，增强对英语文化的了解。

4. 科学作业：可以让学生们进行一些有趣的科学实验或者观察，例如观察植物的生长过程、制作简单的太阳能热水器等等，培养科学素养和探究精神。

5. 艺术作业：可以让学生们创作一些艺术作品，例如绘画、音乐、舞蹈等等，展示他们的艺术才华和感受美的能力。

这些特色作业不仅具有趣味性，还可以让学生在完成作业的同时，加深对祖国、对生活的热爱和了解，提高自己的实践能力和综合素养。