阳光网络伴我成长主题班会

让网络伴我成长主题班会教案第一章：网络世界的介绍1.1 网络的定义和发展历程1.2 网络的基本构成和功能1.3 网络的分类和特点1.4 我国网络发展的现状和趋势第二章：网络的利与弊2.1 网络的积极作用2.2 网络的负面影响2.3 正确看待网络的两面性2.4 如何在网络世界中保护自己第三章：网络素养的培养3.1 网络素养的定义和重要性3.3 网络素养教育的意义和实践3.4 提升网络素养的案例分享第四章：网络道德与法律规范4.1 网络道德的内涵和重要性4.2 网络法律规范的概述4.3 网络道德和法律规范的具体要求4.4 违反网络道德和法律规范的后果第五章：网络成瘾的预防与干预5.1 网络成瘾的定义和特点5.2 网络成瘾的原因和危害5.3 预防网络成瘾的措施5.4 网络成瘾的干预方法和案例让网络伴我成长主题班会教案第六章：网络与学习的融合6.1 网络学习的优势与特点6.2 利用网络资源进行自主学习的方法6.3 网络学习中应注意的问题和技巧6.4 网络学习案例分享与讨论第七章：网络与生活的合理安排7.1 网络在日常生活中的应用与影响7.3 网络购物、理财的安全与理性7.4 网络生活案例分享与讨论第八章：网络与人际交往的拓展8.1 网络交往的特点与利弊8.3 网络欺凌和网络暴力的认识与预防8.4 网络交往案例分享与讨论第九章：网络创新与创业的机会与挑战9.1 网络创新的形式与特点9.2 网络创业的机遇与挑战9.3 网络创新与创业的策略与方法9.4 网络创新与创业案例分享与讨论第十章：网络与文化的影响与传承10.1 网络文化的发展与特点10.2 网络文化对传统文化的影响10.3 网络文化的传承与创新10.4 网络文化案例分享与讨论重点和难点解析：一、网络的利与弊（第二章）补充和说明：此环节需要深入探讨网络的正面和负面影响，以及如何正确看待和利用网络资源。

强调网络安全和个人隐私保护的重要性。

二、网络素养的培养（第三章）补充和说明：此环节应着重介绍网络素养的内涵，以及如何通过教育和实践提升学生的网络素养，包括信息筛选、批判性思考和网络礼仪等。

让网络伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络的两面性。

2. 培养学生正确使用网络的习惯和能力，提高网络安全意识。

3. 引导学生正确对待网络成瘾问题，促进身心健康的发展。

二、教学内容1. 网络的利与弊2. 正确使用网络的方法和技巧3. 网络安全知识4. 网络成瘾的预防与应对5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个网络利与弊的短片，引发学生对网络的思考。

2. 网络的利与弊：讲解网络的正面和负面影响，让学生认识到网络的两面性。

3. 正确使用网络的方法和技巧：介绍如何正确使用网络，包括浏览信息、保护个人信息等。

4. 网络安全知识：讲解网络安全的基本知识，如何防范网络病毒、网络诈骗等。

5. 网络成瘾的预防与应对：介绍网络成瘾的危害和预防方法，以及如何应对网络成瘾。

6. 案例分享与讨论：分享一些网络成瘾的案例，让学生进行讨论，从中吸取教训。

四、教学方法1. 讲授法：讲解网络的利与弊、正确使用网络的方法和技巧、网络安全知识等。

2. 案例分析法：通过分享网络成瘾的案例，让学生进行讨论和思考。

3. 小组讨论法：分组讨论网络的利与弊，以及如何正确使用网络和应对网络成瘾。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。

2. 学生作业完成情况：检查学生对网络利与弊、正确使用网络方法和技巧、网络安全知识的掌握程度。

3. 学生案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考和分析能力。

六、教学活动设计1. 活动一：网络利与弊辩论赛目的：让学生深入理解网络的两面性，提高辩证思维能力。

方式：学生分成两队，正方持网络利大于弊的观点，反方持网络弊大于利的观点，进行辩论。

评价：评委评分，观众投票，结合两者选出最佳辩论团队。

2. 活动二：网络安全知识竞赛目的：增强学生的网络安全意识，普及网络安全知识。

方式：设置网络安全题目，学生分组抢答，答对加分，答错不扣分。

评价：根据最终得分评选出最佳网络安全团队。

网络安全主题班会（18篇）网络安全主题班会 1班会背景：随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。

在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。

希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。

活动目的：1、正面认识网络的利与弊。

2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。

活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。

“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。

可同时也给我们带来了许多问题和困惑。

有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？今天我们班会的主题就是——文明上网。

二、活动过程1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处？(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么？希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。

3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。

在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的？谁来谈谈网上聊天时你的心情。

网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么？有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。

师温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。

网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。

去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了happy pill，昏迷不醒。

结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。

看了这则案例对你有什么启发？4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏？有没有玩大型网络游戏的？每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的？你是在家里玩还是去网吧玩？5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。

阳光网络伴我成长主题班会活动方案活动目标:1.通过此次活动，学生能初步认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息。

2.通过问卷调查、小组合作等形式，学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。

3.增强学生的网络道德意识，培养学生的责任感。

活动班级：六年级一个班的学生。

活动过程：同学们，随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进了千家万户。

上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。

可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了许多问题和困惑。

今天，我们就来开展一节班会活动，主题就是“阳光网络伴我成长”。

一、众说纷纭话网络1.了解上网情况同学们，平时你们上网吗？会上网的同学请举手。

（生：举手）2.交流上网收获（1）看来我们班人人都会上网呀！那平时你们在网上都做些什幺？都有哪些收获呢？（生：自由谈）（2）看来，上网的好处还真不少。

课前啊，熊老师在我们班作了个问卷调查，我们一起来看看上网都给大家带来了哪些好处。

（出示调查结果）六（1）班关于上网益处问卷的统计表（共50人参与调查）上3.明确上网危害①看样子，上网的却给同学们带来很多的好处。

那网络是不是带给我们的全是益处呢？有没有什幺弊端？（生：自由谈）②同学们，随着电脑的普及和网络的迅猛发展，目前，我国青少年的上网现状却是不容乐观的，老师课前在网上查找到了这样一组数据：（出示）我们一起来读一读。

现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。

因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。

网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的，占44.1%，其次是网络游戏占36.7%。

有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。

有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。

有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。

小结：同学们，看来，正确合理的运用好网络势在必行！4.总结网络利弊（1）同学们，请看，这些就是大家认为上网所带来的益处，而这些则是它所带来的弊端：（分别出示）（2）同学们，看到上网给大家所带来的这些益处与弊端，你又想说点什幺呢？（3）同学们，那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢？我们在上网时该怎样做呢？接下来，就请同学们以小组为单位展开讨论，并把你们的讨论结果写在这张小卡片上，看看我们上网时应该，不应该。

“阳光网络伴我成长”主题班会五一班班会目的：1、正确认识网络文化环境以及上网的利与弊。

2、学会文明健康上网，规范上网行为。

3、培养学生的文化环保意识，提高学生的网络道德素养和水平。

活动内容及过程：一、导入作为小学生，我们有责任也有义务，推进这一文化环保工程。

今天，我们就选择其中一个方面 ---如何文明健康上网来讨论。

二、交流1、上网的利与弊。

网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。

但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。

2、作为小学生，我们应该了解相关网络法律知识，培养文明上网的习惯，学会文明健康上网，提高网络道德修养和水平。

我们在上网的过程中有没有碰到一些低俗文化或不良网站？我们应该如何抵制？还碰到哪些困惑？三、辨别在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。

网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。

下列做法对吗？1、借查资料为名，成天在家上网玩游戏，不吃饭，不睡觉。

2、为满足好奇心理，登录低俗网站。

3、经常偷偷进网吧，不上学。

四、讨论作为小学生，我们应该如何文明健康上网？下面是一个小组的同学总结归纳出来的文明上网十要十不要。

要遵守《文明公约》，不要进入营业性网吧；要自尊、自律、自爱，不要浏览不健康网站；要争做网络文明使者，不要传播有害的信息；要善于利用网络学习，不要沉迷于网络游戏；要正确处理网上聊天，不要随意地约会网友；要注意运动休息时间，不要长时间神游网海；要能分清善恶与美丑，不要侮辱和欺诈他人；要懂得理解尊重父母，不要影响和谐的家庭；要听老师的谆谆教导，不要荒废自己的学业；要积极举报违法网吧，不要利用网络去犯罪。

让网络伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络的两面性。

2. 培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。

3. 引导学生合理规划时间，避免沉迷于网络。

4. 增强学生之间的沟通与交流，促进班级团结和谐。

二、教学内容1. 网络的利与弊2. 正确使用网络的方法与技巧3. 网络安全知识4. 合理规划时间，避免沉迷于网络5. 网络与人际关系三、教学过程1. 导入：通过一个关于网络的时事新闻，引发学生对网络的关注，导入本节课的主题。

2. 讲解：分别讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。

3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己在网络中的正面经历和负面经历，引导学生正确使用网络。

4. 案例分析：通过分析一些网络安全案例，提高学生的网络安全意识。

5. 经验分享：邀请一位在网络使用方面有经验的同学分享自己的心得体会，引导学生合理规划时间，避免沉迷于网络。

6. 小组活动：组织学生分组讨论，如何网络与人际关系，如何在网上与人沟通，如何避免网络冲突等。

7. 总结：对本次班会进行总结，强调网络的两面性，要求学生正确使用网络，做网络的主人。

四、教学评价1. 学生对网络利与弊的了解程度。

2. 学生对正确使用网络的方法与技巧的掌握程度。

3. 学生对网络安全知识的了解程度。

4. 学生对合理规划时间的认识程度。

5. 学生对网络与人际关系的理解程度。

五、教学资源1. 网络利与弊的资料。

2. 网络安全案例。

3. 学生讨论分组安排。

4. 邀请经验分享的同学。

六、教学活动1. 开场：班主任宣布班会主题，引导同学们正确认识网络的两面性。

2. 观看网络利与弊的短片，引发同学们对网络的思考。

3. 同学们分享自己在网络中的正面经历和负面经历，加深对网络两面性的理解。

4. 邀请专家讲解网络安全知识，提高同学们的网络安全意识。

5. 小组讨论：如何正确使用网络，避免沉迷于网络。

6. 同学们分享自己在网络中的时间管理方法，互相学习，共同进步。

“阳光网络伴我成长”主题班会活动设计实验中学王长泉【活动背景】社会的发展已经进入了网络时代。

今天的学生不可避免地与网络有了“亲密接触”。

中学生处在人生的转型期，人生观、价值观还没有形成，是非意识还不明确，加之网络环境的复杂性，很多中学生因此沉迷网络而导致荒废学业，更有甚者走上了犯罪的道路。

许多家长与老师闻“网”色变，因此，如何处理中学生与网络的关系，让阳光网络伴随学生成长就成了目前教育者普遍关注的话题，尤其是班主任必须研究的问题。

【活动目的】1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活。

【活动准备】1、安排学生搜集、整理网络的使用以及给我们带来的方便。

2、安排学生搜集网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。

3、PPT展示课件的制作。

4、安排学生完成《中学生上网情况调查表》，并做出统计。

【活动过程】班主任做开始语：针对个别同学经常上网,不能正确对待网络，沉溺于网络游戏,影响到正常学习生活。

决定召开一个以“网络的利弊”为主题的班会，进一步规范个别同学的言行。

一、网络的“利”与“弊”。

分“利”大于“弊”和“弊”大于“利”两组，每组各一位同学唱一首网络歌曲，以轻松的气氛进入辨论。

辩论赛现场：学生主持一名，位居中央；正反双方各四名选手，分坐两边；老师坐下方第一排；各组组员分坐对应下方。

（论辩内容视学生准备的情况而定，老师进行协调）（一）、网络就在你我身边——网络魅力展示1、网络为我们的学习和生活提供便利。

查询相关信息、下载、上传各类资源2、网络拓宽了人们的交往空间。

即时聊天工具收发电子邮件参与互动，展现自我3、网络改变了人们的消费方式网上购物通过支付宝平台进行各类交易网上预订折扣机票4、网络文化缓解了人们的精神压力娱乐休闲用网络来帮助有困难的人（二）、虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性学生上台讲收集到的社会上因为上网而导致的各种悲剧。

一、班会主题网络安全，健康成长——小学生网络安全教育二、班会时间2023年X月X日三、班会地点教室四、班会目的1. 提高学生对网络安全重要性的认识。

2. 增强学生自我保护意识，学会在网络世界中正确应对各种风险。

3. 培养学生文明上网、健康上网的良好习惯。

五、班会准备1. 班主任讲解网络安全知识PPT。

2. 学生代表分享网络安全心得。

3. 网络安全知识问答环节。

4. 网络安全承诺书。

六、班会流程（一）开场1. 班主任简短介绍班会主题和目的。

2. 播放一段关于网络安全的小视频，引起学生兴趣。

（二）网络安全知识讲解1. 班主任通过PPT讲解网络安全知识，包括：- 网络安全的重要性- 网络安全风险及防范措施- 如何辨别网络谣言- 个人信息保护- 网络不良信息的危害2. 学生代表分享自己在网络安全方面的经验和心得。

（三）互动环节1. 网络安全知识问答：- 班主任提出问题，学生抢答。

- 问题包括网络安全常识、网络风险防范等。

2. 学生分组讨论：- 分组讨论如何保护个人信息，避免网络风险。

- 各小组派代表发言，分享讨论成果。

（四）案例分析1. 班主任分享一些真实的网络安全案例，如网络诈骗、个人信息泄露等。

2. 学生分析案例，讨论如何避免类似事件发生。

（五）网络安全承诺1. 学生签署网络安全承诺书，承诺文明上网、健康上网。

2. 学生代表宣读承诺书。

（六）总结1. 班主任总结本次班会内容，强调网络安全的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中积极践行网络安全知识，共同维护网络环境。

七、班会总结本次班会通过讲解网络安全知识、案例分析、互动问答等形式，使学生们对网络安全有了更深刻的认识。

在今后的学习和生活中，希望同学们能够时刻保持警惕，文明上网、健康上网，共同营造一个安全、健康的网络环境。

八、课后延伸1. 家长配合学校，加强对孩子的网络安全教育。

2. 学校定期开展网络安全教育活动，提高学生的网络安全意识。

3. 学生积极参与网络安全知识竞赛、演讲等活动，提升自己的网络安全素养。

阳光网络伴我成长主题班会第一篇：阳光网络伴我成长主题班会阳光网络伴我行—争做校园好网民五(4)班主题班会活动目的：随着时代的发展，电脑网络已经走进了千家万户，包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。

这中间有一部分学生身上出现了一些问题，有些还非常严重，沉迷与网络，影响学习，影响身心健康发展，需要引起我们足够的重视。

希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。

活动准备：1．准备节目，搜集故事。

2．制作相关的课件。

活动地点：五年级4班教室活动过程：一、谈网络1.请学生谈网上收集的关于网络的相关知识；如上网的好处；上网的坏处；什么是网瘾，网瘾的危害和健康上网的知识等。

学生上台讲收集到的社会上因为上网而导致的各种悲剧。

（1）一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。

（2）更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……（3）某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。

（4）一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。

儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。

母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。

（5）去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏......2.说说：看了案例你有何感想。

二、网络文明礼仪在网络上发表个人意见、建议，要把握好度的问题，不能违反法律法规和有关规定，不能在网上侮辱、谩骂他人，不能传播谣言、散布虚假信息，不能制作、传播网络病毒和“流氓”软件。

中学生网络安全知识主题班会优秀5篇如何正确上网呢？1、提高自身素质，抵制网络诱惑2、发觉不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门3、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与生疏人约会4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料5、不要轻信网上朋友的信息资料。

5、学习全国青少年网络文明公约要擅长上网学习不扫瞄不良信息要诚实友好交流不羞辱欺诈他人要增加自护意识不随便约会网友要维护网络平安不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空中学生网络平安学问主题班会（精选篇3）班会前预备：1、在全班进行网络利用情况调查2、排练小品《嬉戏密码惹的祸》3、收集关于网络利弊的资料班会流程：甲：随着时代的进步和事物的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，网络给我们带来了太多太多的新奇事物：E-mail、BBS、等新奇的名词都消失在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。

乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多彩了。

甲：可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。

比如青少年到网吧上网、沉溺于网络嬉戏中，以至不能自拔等问题，都值得我们共同探讨和解决。

乙：那么今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双刃剑。

甲：七（2）班主题班会《网络爱你恨你》合：现在开始乙：古人有一个梦想：足不出户知天下，今天，因为网络，我们特别轻松地就能实现，不用舟车劳顿，下面我就一起来感受网络给我们带来的这一便利。

甲：__，语文老师上课提到唐宋八大家，可我遗忘了，你知道吗？乙：瞧你这记性，真够差的，这正好有网络，就让哪位同学通过网络来告诉你吧。

（请同学上来操作）甲：网络真是个好东西呀！甲：__，你知道吗，现在全世界正受到一种名叫H1N1病毒的危害，许多人都被感染了，我想了解一下这种病毒。

你能帮我解决这个问题吗？乙：确实是，听说被感染者还没特效病冶，要不我们请一同学帮我们搜一下这方面信息。

关于网络主题班会
《网络主题班会：传播健康网络文明，共筑和谐网络空间》
网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，而随之而来的网络问题也在日益增多。

为了引导学生正确使用网络，营造健康的网络环境，学校组织了一次以网络为主题的班会活动。

在班会上，老师首先向同学们介绍了网络的重要性，以及网络所涉及到的一些问题。

比如网络暴力、网络欺凌、网络依赖等等。

这些问题不仅影响到同学们的身心健康，也会对整个学校的网络氛围产生负面影响。

接着，老师还通过案例教学的方式，让同学们了解了一些网络不良行为所带来的后果，引起了同学们的极大共鸣。

随后，学校还邀请了网络安全专家为同学们介绍了一些网络安全知识，如何保护个人隐私，如何正确使用网络等。

专家的讲解深入浅出，让同学们对网络安全有了更深的了解。

活动的最后，同学们进行了自由发言环节。

大家分享了自己的网络使用经验，互相交流了对网络的看法。

通过这次班会活动，同学们对网络问题有了更深刻的认识，同时也加强了对网络安全和健康使用网络的意识。

网络主题班会是学校进行网络教育的一种有效方式，通过这样的活动，学生们能够更加深刻的了解网络问题，提高网络安全意识，共同营造一个和谐、健康的网络环境。

相信在老师和学生们的共同努力下，学校的网络环境一定会变得更加美好。

《阳光交往-伴我成长》心理班会教案及说课一、教学目标1. 让学生理解交往的重要性，认识到交往对个人成长的影响。

2. 培养学生积极主动与他人交往的态度，提高交往能力。

4. 增强学生的团队协作意识，提升集体凝聚力。

二、教学内容1. 交往的意义：让学生认识到交往对个人成长的重要性，学会积极主动与他人交往。

2. 交往的艺术：培养学生掌握倾听、理解他人的技巧，提高人际沟通能力。

3. 团队协作：引导学生学会合作、支持他人，培养团队精神。

4. 交往中的礼貌：教育学生养成文明礼貌的行为习惯，营造和谐交往氛围。

5. 网络交往：教育学生正确使用网络，学会保护自己，抵制不良信息。

三、教学方法1. 情景模拟：设置真实的交往场景，让学生在实践中学会与人沟通、合作。

2. 案例分析：通过分析典型病例，使学生认识到交往中存在的问题及危害。

3. 小组讨论：分组讨论交往技巧，培养学生主动参与、积极发言的习惯。

4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验交往中的情感，提高同理心。

5. 亲子互动：邀请家长参与，增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。

四、教学过程1. 导入：通过短片、故事等形式引入主题，激发学生的学习兴趣。

2. 教学新课：讲解交往的意义、艺术和技巧，引导学生学会与人沟通。

3. 实例分析：分析典型的交往案例，让学生认识到交往中存在的问题。

4. 小组讨论：分组讨论交往技巧，培养学生主动参与、积极发言的习惯。

5. 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验交往中的情感，提高同理心。

6. 亲子互动：邀请家长参与，增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。

8. 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、互动情况，评价学生的参与程度。

2. 学生交往能力：通过情景模拟、角色扮演等方式，评价学生的交往能力。

3. 学生文明礼仪：观察学生在日常交往中的行为表现，评价学生的文明礼仪水平。

4. 家长反馈：收集家长对课堂内容的反馈，了解学生在家中的交往情况。

网络教育，健康成长主题班会教案一、教学目标1. 了解网络教育对学生健康成长的影响；2. 掌握正确使用网络教育的方法和技巧；3. 提倡积极健康的网络使用行为；4. 培养学生的自我管理和自我保护能力。

二、教学准备1. 多媒体投影仪和电脑；2. PPT课件：关于网络教育的影响和应对策略；3. 班级黑板或白板；4. 班级学生的网络使用调查问卷。

三、教学内容和步骤第一步：引入（10分钟）1. 利用PPT展示一些网络教育的案例，引发学生对网络教育的兴趣和讨论；2. 引导学生思考网络教育对他们的日常研究和生活产生了哪些影响。

第二步：网络教育的优点和挑战（15分钟）1. 利用PPT介绍网络教育的优点，如灵活性和资源丰富性；2. 指出网络教育可能带来的挑战，如信息过载和缺乏面对面交流。

第三步：正确使用网络教育的方法和技巧（20分钟）1. 向学生提供一些网络教育的使用方法和技巧，如选择可信的教育平台和资源；2. 强调合理规划研究时间，避免过度依赖网络教育。

第四步：积极健康的网络使用行为（15分钟）1. 引导学生分析不良网络使用行为的后果；2. 鼓励学生培养良好的网络使用惯，如限制使用时间和选择有益的研究资源。

第五步：培养学生的自我管理和自我保护能力（20分钟）1. 向学生讲解网络安全的重要性和常见的网络风险；2. 提供一些自我管理和自我保护的方法和技巧，如保护个人隐私和避免上当受骗。

四、教学总结与反思（10分钟）1. 总结本次班会的内容和重点；2. 鼓励学生积极应用所学知识，促进健康成长。

五、作业布置要求学生完成一个关于网络教育的小研究报告，分析网络教育的利与弊，并提出自己的观点和建议。

六、教学延伸鼓励学生参加关于网络教育的讨论或辩论，进一步拓展对该主题的了解。