唐诗朗诵节目串词
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诗文朗诵比赛主持人串词及主持稿诗文朗诵比赛主持人串词及主持稿诗文是中国古代文化的重要载体。
它有着悠久的历史文化内涵,是中华民族文化的“国粹”;它还有着极高的文学价值和审美价值,是中国传统文化中最璀璨的明珠。
下面是店铺给大家整理的诗文朗诵比赛主持人串词,仅供参考。
诗文朗诵比赛主持人串词【篇一】男:尊敬的各位领导,各位老师女:亲爱的同学们合:大家下午好!男:经典诗文是无际的海,朝向它,可平静我们浮躁的心女:经典诗文是无边的天,仰望它,可放飞我们锁闭的魂男:让经典走进校园,校园就是亲近圣贤,指点迷津的心灵乐土女:让经典走进校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源男:今天,我们相聚在这里,敞开我们的心扉,释放我们的激情!女:今天,我们相聚在这里,让这里将成为经典诗文的海洋,让快乐响彻云霄!男:在各位领导大力支持下,在各位老师的悉心指导下,在同学们的积极参与下,我们的朗诵大赛终于拉开了序幕女:首先请领导讲话,大家欢迎!男:下面有请宣布比赛开始。
男:树高千丈根本固,水流万里源头深。
五千年的奔流,五千年的积淀,五千年的孕育,造就了光耀寰宇的中华文明。
诗经楚辞,汉赋唐诗,宋词元曲,锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。
有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲,我是中国人》,请初56班《我有祖国,我有母语》准备。
女:母语,是一个民族文化的载体、精神的凝聚。
失去母语,也就断送了一种文明。
所以骄傲是一个中国人,就请不要忘记你我的母语——汉语。
下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国,我有母语》,请初55班《祖国万岁》准备。
男:下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声:祖国万岁!请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》,请初66班《朗诵者之歌》准备。
女:朗诵中,我们祝福“祖国万岁”;朗诵中,我们打开彼此的心灵;朗诵中,我们走进声音的精彩世界,品位文学的永恒魅力。
喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀!下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》,请初62班《爸爸的老师》准备。
古诗词朗诵会串词第一篇:古诗词朗诵会串词高年级经典诵读串词合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!1:中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“建安七子”,从唐诗到宋词再到元曲,中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。
2:思无尽,诗无尽。
因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园!因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作,那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河熠熠生辉,令人神往。
1:作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员,我们在骄傲兴奋之余,更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承,并发扬光大。
那就让我们汇入灿烂文化的长河中,2:去感受、1:去诵读、2:去积累,合:让我们一起走进“中华经典诵读”第一环节:年级齐诵1、首先,请听六年级齐诵《论语》。
2、接下来,请欣赏五年级齐诵《增广贤文》1、千古佳篇,释放了我们的感叹。
2、豪情在怀,穿越古今我们共同放歌!1、同学们,是你们用自己的声音,传递了这千古的激昂。
2、同学们,是你们用行动践行了古人的理想。
二、班级古诗词朗诵环节。
1:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠2:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝1:那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受2:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益1:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。
2:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。
合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬!吟诵着动人的诗篇,陶醉在四季动人的风景中。
1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
1:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
2:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
1:愿五千年文化瑰宝大放异彩,2:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
齐:古名句陪伴着我们童年,让幽幽书香浸润我们的心灵!第二篇:朗诵会串词串词1 《少年中国说》中华热血,儿女豪情。
古诗节目串词篇一:古诗词朗诵节目串词古诗词朗诵节目串词梨林一中李合奎开场白:中华民族有五千年的文明历史,其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星,是中华民族灿烂文化的精华,是人文精神的底蕴,是塑造中华魂的优秀素材。
中华民族的文化奇葩——古诗词,对于培养学生的人文素养具有十分重要作用,对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。
现在,我宣布:古诗词朗诵会正式开始!历史上女英雄花木兰女扮男装替父从军,最后光荣还乡的故事想必大家都听说过,好,现在就让我们欣赏《木兰辞》。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这句诗是谁写得呢?下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》。
冬天来临,挺立在风雪中的一定是意志顽强的梅花。
接下来请听毛泽东主席写的《咏梅》。
苏轼,唐宋散文八大家之一。
《念奴娇.赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中,唤起读者对人生的无限感慨和思索,给人以撼魂荡魄的艺术力量。
请欣赏《念奴娇.赤壁怀古》。
听说过“但愿人长久,千里共婵娟”这句话吗?这也是苏轼的杰作,好,让我们来倾听《水调歌头》,感受词人精神境界的丰富博大。
大家也听说过宋朝的岳飞吧,少年时代他的母亲教育他精忠报国,长大后他成为了一个著名的抗金英雄。
在岳飞的《满江红》这首词中,词里句中无不透出雄壮之气,充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。
请欣赏。
曹操是汉末的政治家、军事家,也是重要作家。
在文学上的主要成就是诗和散文。
他的诗继承汉代乐府民歌反映现实的优良传统,有的写时事,有的写自己的政治理想和远大抱负,风格悲凉慷慨。
好,接下来请欣赏曹操的《观沧海》。
曹操的《短歌行》,也充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。
请继续欣赏。
有了《短歌行》,就有《长歌行》。
接下来让我们欣赏汉乐府《长歌行》。
时节变换得很快,光阴一去不返,人们啊,要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
杜甫是我国唐代的伟大诗人,他写的《石壕吏》被誉为“诗史”的杜诗的代表作之一。
古诗文诵读串词(文章一):古诗文诵读表演串词古诗文诵读表演串词男:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天女:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前男:我们是六队女:我们是一队男:祝同学们(合)节日快乐男:童年时光我们亲近中华经典。
女:校园内外我们诵读中华经典。
男:让我们在学中做, 女:让我们在做中学, 男:让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬女:首先请欣赏《春晓》男:春夏秋冬,四季如歌。
女:祖国河山,风景秀丽。
男:请听《咏柳》男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:请听《清明》(六队)中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
(一队)中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:请听《凉州词》男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章男:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;女:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:(合)把经典诵读融入每一天。
男:四年级一班经典诵读到此结束,谢谢大家!(文章二):古诗文诵读主持词古诗文诵读串词男:敬爱的老师女:亲爱的同学们,合:大家好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:读千古美文,同经典相伴。
女:诵中华经典,与圣贤同行。
男:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。
听,明媚的阳光带来了春的声音。
请欣赏〈咏柳〉。
男:月有情,月伴影。
出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。
下面,请欣赏《静夜思》。
男:人生的聚,像镜花水月,终落得无可寻觅;而人生的散,像朝花夕月,来去匆匆。
女:请欣赏——《赠汪伦》。
女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏《游子吟》。
古诗词游子吟朗诵串词古诗词游子吟朗诵串词串词,又叫串连词,串联词,主持词。
串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。
串词是一门艺术,一般来说有固定的套路。
下面为大家带来古诗词游子吟朗诵串词,快来看看吧。
古诗词游子吟朗诵串词篇1节目前:1、小屋内,油灯下,年迈体弱老母亲,一针一线缝衣裳。
爱子之情难表达,千针万线最动情。
儿行千里母担忧,远行游子惦老娘。
母亲恩情似春晖,寸草何以报母恩?请欣赏《游子吟》场景一:老师领读《游子吟》场景二:演绎动情演唱。
2、感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩所有帮助我们的人,让感恩成为你我最美的品质!祝大家六一儿童节快乐,祝老师们永远像儿童一样有活力、有朝气,万事如意、合家幸福!古诗词游子吟朗诵串词篇2孟郊在《游子吟》中写到:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
字里行间流露着母爱,平凡中蕴含着伟大,质朴中蕴含着真诚,点点滴滴,长流不息。
我们如今正沐浴着母爱织成的阳光下幸福地成长,请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈表演《游子吟》。
古诗词游子吟朗诵串词篇3落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩;白云在天上飘荡,绘画一幅动人的.画面,那是白云对蓝天的感恩;我们沐浴着父爱的阳光长大;我们滋润着母亲的真情成长;今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母;请欣赏由一年级组朗诵的《游子吟》古诗词游子吟朗诵串词篇4牙牙学语时,您指引着我长大懂事天寒地冻时,您将我的双手放入怀中温暖,您用爱心的针穿引那耐心的线一针一线,一线一针那密密的针脚像对天涯游子的缕缕思念这就是母亲的爱柔柔如水,青青如茵深沉如海,恩重如山。
中华传统经典诗文朗诵比赛节目串词第一篇:中华传统经典诗文朗诵比赛节目串词中华传统经典诗文朗诵节目串词1、李白这个诗歌史上永远无法抹去的名字,这个爱酒爱诗的豪爽伟人,写下了无数令人汗颜的诗,曾道“天生我材必有用,千金散尽还复来”,故“将进酒,杯莫停”。
下面请欣赏七年级的朗诵《将进酒》2、领略了唐诗的大气,让我们把视线移到宋代,当大宋丞相文天祥在狱中捱过三个春秋时,他说“孔曰成仁,孟曰取义,唯尽义务,所以仁至。
读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。
”一身正气的文天祥留下了这样掷地有声的绝笔辞。
请欣赏三年级(1)班同学带来的朗诵,《正气歌》选段。
3、古训增广贤文,是中国几千年人民生活经验的结晶。
来自民间,却有很多宝贵的东西,影响着一代又一代人,请听六年级带来的朗诵《增广贤文》选段。
4、中华文化源远流长,国学经典经久不衰,《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成,被誉为人生第一步,天下第一规,它教导了我们孝道的规范。
你听“父母呼,应勿缓”。
下面请欣赏三年级(2)班的朗诵《弟子规》入则孝篇。
5、五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族。
《笠翁对韵》是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华。
千锤百炼出的名言警句,朗朗上口的音韵之美,能让我们记忆深刻,受用终生。
请欣赏三年级(1)班的朗诵《笠翁对韵》选段。
6、没有诗的人生是寂寞的,没有酒的诗是干涩的,当诗仙与酒仙下凡的时候,李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来,邀月起舞。
请欣赏由四年级(1)班同学带来的朗诵《将进酒》。
7、《弟子规》是我国古代历史上一本脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了古代圣贤的智慧,今天,我们将以由衷的热爱、满腔的热情诵读它、感受它,让它优美的音律缭绕在校园,把它深刻的道理铭记在心底。
让我们一同走进二年级(2)班小朋友带来的《弟子规》入则孝篇。
8、古人云“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人”我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天。
古诗词朗诵串词
风雨如晦,鸡鸣不已,江山如画,星星点点。
青山绿水,松柏参天,翠竹偏欲倚,流泉哗啦啦。
梅花飘香,杨柳依依,春水碧波荡,南风吹送思念。
举杯邀明月,对影成三人,悠然见南山,蓝天白云间。
诗人伊人,才智过人,文采飞扬,情感溢满。
曲径通幽处,禅室花木深,一叶障目,不见泪痕。
飞燕如过雁,仙鹤闲悠然,万顷波光荡,百鸟齐鸣唱。
春风吹花瓣,夏日绕枝间,秋风送黄叶,冬日落雪花。
五彩斑斓,艳丽欲滴,落霞与孤鹜,齐飞如巨龙。
臣心一片磁针石,沧海横流,白云苍狗。
湖光山色,花香鸟语,怡然心情,盈盈笑语。
千山万水,漫漫长路,精神一缕,思念如痴狂。
层林尽染,灵气盎然,繁花似锦,如梦如幻。
江水潺潺,鸣泉落石,悠闲自在,山水画卷。
人生如梦,苦乐参半,纵有千般心事,笑看云起云卷。
古诗朗诵主持词篇一:诗歌朗诵会串词合:尊敬的各位老师,各位同学,大家下午好!男:伴随着夏日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.女:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄女:诗歌是我们古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代代人茁壮成长,男:古往今来,唐诗、宋朝、元曲,充盈我们身边的各个角落。
提高文化素养,荡涤着我们心灵。
合:现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。
男:下面欣赏初一七班孟珂艺带来唐诗《将进酒》,女:接下来由高二的谭凯旋带来宋词《念奴娇。
赤壁怀古》男:在我国古代与唐诗宋词齐名的还有元曲,有请高二年级的李引带来《长亭送别》男:众所周知,毛泽东,不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家,同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词思想内容博大精深,艺术形式丰富多彩。
女:郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗;著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇,看千古词人尽折腰”的无限感慨。
男:毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮。
女:下面请欣赏初一,一班吴娅兰同学的朗诵《沁园春长沙》接下来是初二年级的邓豪为大家带来《沁园春。
雪》,下面有请高一三班的黄玉娇带来《沁园春长沙》。
男:刚刚我们领略了毛泽东的气势恢宏,接下来让我们走进徐志摩的绵绵柔情。
女:有人评价徐志摩说:想模仿都模仿不了,他人是用两只脚走路,他却是长着翅膀飞的。
接下来请欣赏高一三班的杨思谣带来《志摩的诗》。
下面让我们跟随初一五班的黄丽静一同领略《雪花的快乐》,高一谭松林带来的男:中华名族是团结的名族,许多爱国人士纷纷歌颂祖国,用诗歌来表达他们的爱国情怀,下面是初二年级的张熙带来《中国的土地》,女:在改革开放的阳光普照下,农民生活愈加富裕,农民与土地之情愈加深厚。
古诗串词报幕词简短幼儿园
以下是一些简短的古诗串词报幕词,适合幼儿园小朋友:
1."小朋友们,让我们一起欣赏一首优美的古诗《静夜思》。
这首诗描绘了夜晚的宁静和美丽,希望大家能够喜欢。
"
2."接下来,我们将要听到一首经典的古诗《春晓》。
这首诗描述了春天的美丽和生机,希望大家能够陶醉其中。
"
3."现在,我们将要欣赏一首充满童趣的古诗《咏鹅》。
这首诗用生动的语言描绘了鹅的优雅和美丽,希望大家能够感受到诗中的美好。
"
4."小朋友们,我们接下来要听到的古诗是《登鹳雀楼》。
这首诗表达了诗人对壮丽山河的赞叹和感慨,希望你们能够感受到那份豪迈与壮阔。
"
5."现在,让我们一起来聆听一首温馨的古诗《游子吟》。
这首诗表达了母亲对孩子的爱和关怀,希望大家能够珍惜身边的亲人。
"
希望这些简短的古诗串词报幕词能够帮助您更好地引导小朋友们欣赏和理解古诗。
古诗文诵读串词篇一:古诗文诵读表演串词古诗文诵读表演串词男:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天女:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前男:我们是六队女:我们是一队男:祝同学们(合)节日快乐男:童年时光我们亲近中华青年时代经典。
女:校园四方我们兴大诵读中华经典。
男:让我们在学中做,女:让我们在做中学,男 :让我们和文学经典一起(合)神采飞扬女:首先请欣赏《春晓》男:春夏秋冬,四季如歌。
女:祖国河山,风景秀丽。
男:请听《咏柳》男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:请听《清明》(六队)中华经典的铿锵音韵古代汉语还在我们耳边回响。
(一队)中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:请听《凉州词》男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿为中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章男:让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;女:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,让我们:(合)把经典诵读融入每一天。
男:四年级一班经典诵读到此结束,谢谢大家!篇二:古诗文诵读主持词古诗文诵读串词男:敬爱的老师女:亲爱的同学们,合:大家好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典作品诗文,是文化艺苑中数不胜数的瑰宝。
男:读千古美文,同经典相伴。
女:诵中华经典,与圣贤同行。
男:今天我们相聚,两首歌摇曳的小诗让我们心醉。
听,明媚的阳光造成遭受了春的声音。
请欣赏〈咏柳〉。
男:月有情,月伴影。
出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。
下面,请欣赏《静夜思》。
男:人生的聚,像镜花水月,终落得无可寻觅;而人生的散,像朝花夕月,来去匆匆。
女:请欣赏——《赠汪伦》。
女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!女:母爱是滔滔海洋,只有它才果然装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏《游子吟》。
古诗诵读串词【篇一:古诗词朗诵节目串词】古诗词朗诵节目串词梨林一中李合奎开场白:中华民族有五千年的文明历史,其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星,是中华民族灿烂文化的精华,是人文精神的底蕴,是塑造中华魂的优秀素材。
中华民族的文化奇葩——古诗词,对于培养学生的人文素养具有十分重要作用,对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。
现在,我宣布:古诗词朗诵会正式开始!历史上女英雄花木兰女扮男装替父从军,最后光荣还乡的故事想必大家都听说过,好,现在就让我们欣赏《木兰辞》。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这句诗是谁写得呢?下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》。
冬天来临,挺立在风雪中的一定是意志顽强的梅花。
接下来请听毛泽东主席写的《咏梅》。
苏轼,唐宋散文八大家之一。
《念奴娇.赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中,唤起读者对人生的无限感慨和思索,给人以撼魂荡魄的艺术力量。
请欣赏《念奴娇.赤壁怀古》。
听说过“但愿人长久,千里共婵娟”这句话吗?这也是苏轼的杰作,好,让我们来倾听《水调歌头》,感受词人精神境界的丰富博大。
大家也听说过宋朝的岳飞吧,少年时代他的母亲教育他精忠报国,长大后他成为了一个著名的抗金英雄。
在岳飞的《满江红》这首词中,词里句中无不透出雄壮之气,充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。
请欣赏。
曹操是汉末的政治家、军事家,也是重要作家。
在文学上的主要成就是诗和散文。
他的诗继承汉代乐府民歌反映现实的优良传统,有的写时事,有的写自己的政治理想和远大抱负,风格悲凉慷慨。
好,接下来请欣赏曹操的《观沧海》。
曹操的《短歌行》,也充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。
请继续欣赏。
有了《短歌行》,就有《长歌行》。
接下来让我们欣赏汉乐府《长歌行》。
时节变换得很快,光阴一去不返,人们啊,要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
杜甫是我国唐代的伟大诗人,他写的《石壕吏》被誉为“诗史”的杜诗的代表作之一。
古诗词朗诵主持词及活动串词朗诵古诗文有利于拓展其知识面,培养学生的文学性,提高他们的人文修养,提升爱国主义情怀,促进学生综合素质的提升。
下面是给大家的古诗词朗诵主持词,仅供参考。
女:敬爱的老师们!男:亲爱的同学们!合:大家好!女:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。
男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女:经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女:古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍,词句优美。
男:它节奏感强,易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女:我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。
男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。
女:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女:让我们与好书为友,打好人生底色。
男:让我们与经典作伴,润泽精彩童年。
女:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
女:让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!男:现在,我宣布:美佛儿国际学校精英部中华经典古诗文诵读比赛现在开始!男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。
“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。
经典古诗词诵读展示串词设计亲爱的朋友们,咱们今天相聚在这里,就是为了一同领略那经典古
诗词的魅力!你们说,古诗词像不像一座神秘的宝藏山?(就像我们
小时候都渴望探索的那个神秘洞穴一样)里面藏着无数的珍宝和惊喜!
先来看李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”,这是何等的豪迈!(这不就像一个超级英雄,坚信自己有无穷的力量,无所畏惧嘛)这难道不让你心潮澎湃?
再瞧瞧杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,那种忧国
忧民的情怀,(仿佛是一位慈祥的长辈,心心念念着所有孩子的幸福)怎能不让人感动?
还有王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”,那画面感,(简直就像一
幅超级震撼的油画摆在眼前)难道不令你陶醉?
朋友们,经典古诗词就是这样,它们如同璀璨的星辰,照亮了我们
的心灵。
(难道我们不应该好好珍惜,用心去感受吗?)
我的观点结论就是:经典古诗词是我们永远的精神财富,让我们一
直诵读下去,让它们的光芒永远照耀我们的人生之路!。
夏之韵经典诵读男(甲):寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女(甲):奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男(乙):当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女(乙):当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男(甲):字字珠玑,女(甲):句句经典!男(乙):声声诵读,女(乙):津津有味。
合:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。
女(甲):在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材。
这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出;写,几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<画鸡><春晓><静夜思><三字经>》。
男(甲):在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东,同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。
让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。
请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。
男(乙):同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
女(乙):春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。
少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。
请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。
唐诗朗诵节目串词【篇一:诗歌朗诵节目串词】诗歌朗诵节目串词a尊敬的各位领导、各位老师b亲爱的同学们。
大家上午好!a今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
b今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
a中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
b它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
a从未成年人思想道德建设实际出发,为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。
今天,我校迎来了“与经典同行,为生命奠基”经典诵读大赛。
b下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢! a下面我宣布“与经典同行,为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。
结束语a:今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
b:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
a:我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读。
b:我相信,美文诵读会带给我们更多的欣喜。
a:老师们,同学们,注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。
b:谢谢同学们的精彩表演。
再见!701班祖国是一首抒情诗,祖国是一幅山水画。
我爱我的祖国,那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚高尚的情感。
面对伟大的祖国,我情不自禁在内心呐喊:“我爱你,中国!”请欣赏七(一)班同学带来的诗朗诵《我爱你,中国》。
秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶,每一缕秋风仿佛都写满了诗意,而那些奋发我们前行的红色诗歌,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时荡漾在我们的心灵。
请欣赏由七(一)班张涵池、周意玲等同学带来的诗朗诵《红》。
702班:我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋着母亲温暖的怀抱一样,我们要用最美的诗文歌颂她,下面请七(二)班陈灵芝为我们朗诵《我爱这土地》703班献给伟大祖国64华诞的厚礼,为我的祖国祝福,为我是中国人自豪。
请欣赏七(三)班同学朗诵《我骄傲,我是中国人》同学们整日生活在群山环绕之中,相信大家小时候一定幻想过山的另一边是什么。
今天,就让我们跟着七(二)班王家新同学一起去看看《在山的那边》。
801班今天,我们相聚在一起,共诵千古美文,传承华夏文明;今天我们欢聚一堂,唱响中国梦,抒发报国情,我们同是黄皮肤,同是黑眼睛,同是龙的传人,同是炎黄子孙,我们有一个共同的梦。
请欣赏八(一)班的诗朗诵《中国梦》十月,举国同庆的十月,欢歌笑语的十月,秋风送爽的十月,硕果累累的十月。
十月是祖国母亲诞生的日子,让我们把最美妙的歌声,献给我们最亲爱的祖国。
请欣赏八一班的朗诵《十月赞歌》。
802班透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。
这是一个承前启后的时代,这是一个日新月异的时代,这是一个继往开来的时代我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。
近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《中国少年说》,中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
请欣赏八二班诗朗诵《中国少年说》从古至今,我们生活在这片伟大的土地,多少年来英雄儿女守护着这块神圣的土地。
我深深眷念的祖国啊,我们为你骄傲,让我们仔细聆听这些热情澎湃的文字,静静欣赏八二班同学的朗诵《我深深爱恋的祖国》。
803班让激情在生命里燃烧,燃烧起希望的火焰,让热血在身体里沸腾,沸腾七不渝的誓言。
请欣赏八(三)班带来的诗朗诵《祖国,用青春的名义为你歌唱》中秋的月,升起在夕阳西下的地方,落进了离人游子的心房;中秋的月,是雁荡山下那潭清冽的泉水,稀释了你的淡淡忧愁。
请欣赏八(三)班的朗诵《中秋的月》901班明月几时有,把酒问青天。
千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;千百年来,我们吟咏着它,在异地他乡思念故乡亲人。
请欣赏九(一)班带来的诗朗诵《明月几时有》902班中国,江山多娇,千百年来,引无数英雄为之倾倒。
当年,中国红军冲破道道封锁,历经千难万险,胜利到达陕北,毛泽东登高望远,目之所及,白雪茫茫,风光无限,于是豪情激荡,写下《沁园春雪》,请欣赏九(二)班带来的诗朗诵。
903班祖国啊,你用五千年辉煌的历史缔造了中华民族不朽的丰碑,你用生生不息的民族魂诉说着神州大地动人的传奇,你用稳健的步伐,灿烂的笑容向世界昭示了中国的形象,让我们纵情歌唱吧,歌唱我们亲爱的祖国。
请欣赏九三班带来的诗朗诵《祖国,我亲爱的祖国》 904班我是到大地来近亲你们的,我来了,我的爱心像丝缕那样把天地织在一起,我要教你们快乐的笑啊,这就是我祝福的心意。
请欣赏九四班带来的诗朗诵《雨说》。
【篇二:经典古诗词朗诵节目串词】男:尊敬的领导女:敬爱的老师们合:大家好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!男:读千古美文,同经典相伴。
女:诵中华诗词,与圣贤同行。
合:毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香,诵读经典。
” 男:每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;每一首诗,似乎都是一面旗帜,一曲狂飙,一道风景。
女:毛泽东以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
请欣赏毛泽东的《沁园春.雪》。
毛泽东(齐背)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
男:世间百花皆不屑,独爱菡萏自高洁。
这便是千古闻名的爱莲之曲。
女:莲之美,美在其灵性,其高洁,其自重。
齐:今日颂爱莲曲,明日做真君子。
杨:《爱莲说》女:高楼独上,仰天长啸。
民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。
展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来,笔笔有情,字字生辉,一腔忠愤,喷涌而出。
迟:《满江红》女:五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌,如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
请欣赏《古诗连诵》《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合(付)水调歌头宋苏轼付:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
男合:明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
荆:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?女合:转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?全体合:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(迟)行路难唐李白男合:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。
女合:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
男合:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
女合:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
男合:行路难,行路难!多歧路,今安在?女合:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
《无题》男合《无题》女合男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔;女:今天,站立在祖国的山巅,我们的视野变得更加高远;男:我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 我深深地爱着我的祖国, 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,女:我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤着祖先留下的颜色, 我深深地爱着我的祖国, 你有一个神圣的名字, 那就是中国!请欣赏诗朗诵《我们爱你啊,中国》男齐:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响女齐:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。
男:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。
女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
男齐:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女齐:愿中华五千年经典文化永远传唱。
全体合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。
【篇三:经典古诗词朗诵节目串词】经典诵读主持词男:敬爱的老师女:亲爱的同学们,合:大家好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!男:读千古美文,同经典相伴。
女:诵中华诗词,与圣贤同行。
合:卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。
1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他上知天文下知地理,神机妙算足智多谋。
他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名篇。
文章短小精悍,阐述修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。
三(5)《诫子书》3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。
自古,柳就与诗歌结下了不解之缘。
柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿,为历代文人所喜爱,成为吟咏对象。
今天,我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美,请欣赏《咏柳》 5、正是有了这份诚信,我们中国才会崛起,我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林,《我骄傲,我是中国人》7、欣赏完脍炙人口的三字经,让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。
毛泽东诗词是中国革命的史诗,是中华诗词海洋中的一朵奇葩。
他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。
三(6)《卜算子咏梅》8、看过了令人心醉、充满希望的笑容,我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。
是呵,是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会,我们又怎能不为她写一曲颂歌呢?请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。
9、四月,是踏青的季节;四月,一年中的春天,是春天中的盛季。
:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。
”今天已经是四月的第二十八日了,四月的春天即将离我们而去,心中刹那升起一丝惆怅,春天是那样的短暂,马上就要进入葱郁的夏季了,让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。
林徽因的这首《你是人间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。
11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》,极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。
文章酣畅淋漓,具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
二(5)《少年中国说》13:五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌,如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
请欣赏《古诗连诵》15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。
放飞我们的梦想,让它去追逐太阳!四(3)班《放飞梦想》17有一位伟人,他高瞻远瞩,放眼全球,他激情澎湃,诗情飞扬。