小学教资数学试讲练习题[正文开始]一、题目简介本次试讲练习题目为小学三年级数学题目，主要涉及加法与减法的计算。
通过本次试讲，我们将帮助学生掌握加法与减法的基本概念和计算方法，并培养学生的逻辑思维能力和运算技巧。
二、教学目标1. 知识目标：掌握加法和减法的基本概念和运算法则；2. 能力目标：培养学生的逻辑思维能力和运算技巧；3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极参与、勇于探索的精神。
三、教学准备1. 教材：小学三年级数学教材；2. 教具：黑板、粉笔等；3. 学具：计数棒、小球等。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）为了引起学生的兴趣，我们可以通过故事或问题引导学生思考和讨论。
例如，我们可以提出以下问题：“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩下几个？”请学生思考并回答。
步骤二：引入新知（10分钟）通过学生的回答，我们引入了减法的概念。
接下来，我们将给学生展示加法和减法的符号，并讲解其基本概念和运算法则。
同时，我们可以使用计数棒或小球等学具进行实际操作，帮助学生更好地理解。
步骤三：示范与讲解（15分钟）在本步骤中，我们将通过示范和讲解的方式，向学生展示加法和减法的计算方法。
以两位数的加法为例，我们可以使用竖式计算的方式进行讲解，并特别强调进位的概念和处理方法。
在讲解减法时，我们可以使用“拆法”和“补数法”进行讲解。
通过具体的例子，帮助学生理解借位和退位的概念，并掌握减法的运算技巧。
步骤四：巩固练习（20分钟）在本步骤中，我们将通过练习题巩固学生对加法和减法的理解和掌握。
我们可以将练习题分为不同的难度级别，根据学生的实际情况适当调整。
同时，我们可以采用个别呼唤和小组合作的方式，让每个学生积极参与到练习中。
步骤五：归纳总结（5分钟）在本步骤中，我们将对本节课的学习内容进行总结归纳。
通过学生的回答和讨论，确认学生对加法和减法的基本概念和运算方法的掌握情况，并强调其重要性和实际应用。
五、教学反思通过本次试讲，学生们能够理解加法和减法的基本概念和运算法则。
