S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴
目标一 理解诗歌意象和思想感情 1.词人为写“愁”,主要选取了哪些意象?这些意象又是如何体现出“愁” 的? 提示:意象:秋风,淡酒,雁,黄花,梧桐,细雨。这些意象都具有季节特征。
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声声慢
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X 学习导引 UE XI DAO YIN
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李清照(1084—约 1151),号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。宋代词人。李 清照经历了南北分裂之乱,在南渡前后,她的词风变化很大。南渡前,李清照 的词多描写少女、少妇的闺中生活,如《如梦令》《怨王孙》两首词,于轻 快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活。南渡后,生活的 苦难使她的词风趋于含蓄深沉。《菩萨蛮》《念奴娇》《声声慢》等词, 表现了词人长期流亡生活的感受。李清照词风婉约,她善于把强烈的感情熔 铸在艺术形象里,造成一种情景交融的艺术境界。
观点三:词中通过描写对秋天景色的生活感受,抒发了作者饱经国破家 亡夫死的离乱、忧患的哀愁。虽然,作者写的是她个人的遭遇,但这遭遇是 深深地植根于当时的现实土壤之中的,因而还具有一定的社会意义。
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学以致用
触物伤情实际上是一种联想手法,由眼前景物,触动自己的情怀,引发联 想或回忆。请运用此法写一篇短文,300 字左右。
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