幼儿园小班中秋英文课程

一、活动目标1. 培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语表达能力。

2. 让幼儿了解中秋节的文化背景，增进对传统文化的认识。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的动手操作能力。

二、活动对象幼儿园大班幼儿三、活动时间中秋节前夕四、活动地点幼儿园教室五、活动准备1. 中秋节主题英语课件2. 中秋节相关图片和卡片3. 制作月饼的材料（面粉、糖、水等）4. 彩色卡纸、剪刀、胶水等装饰材料5. 音乐《明月几时有》六、活动流程1. 开场（10分钟）- 播放中秋节主题英语课件，让幼儿了解中秋节的相关知识。

- 教师用简单的英语介绍中秋节，如：“Hello, boys and girls, today we are going to learn about the Mid-Autumn Festival. It is a traditional Chinese festival that celebrates the moon...”2. 互动环节（15分钟）- 教师带领幼儿学习中秋节相关的英语单词和短语，如：mooncake（月饼）、lantern（灯笼）、festival（节日）等。

- 进行角色扮演，让幼儿用英语介绍自己的月饼制作过程。

3. 制作月饼（20分钟）- 教师分发制作月饼的材料，讲解制作方法。

- 幼儿分组合作，动手制作月饼。

- 制作过程中，教师用英语指导幼儿，如：“Mix the flour and sugar together...”4. 展示环节（15分钟）- 每组幼儿展示自己的月饼作品，并用英语介绍。

- 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

5. 结束语（5分钟）- 播放音乐《明月几时有》，让幼儿感受中秋节的氛围。

- 教师用英语总结活动，如：“Today, we have learned about the Mid-Autumn Festival and made mooncakes together. I hope you all enjoy this special day.”七、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作月饼，增进亲子关系。

幼儿园中秋节英语活动方案
以下是关于幼儿园中秋节英语活动方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

1、活动目标：
（1）通过活动培养幼儿学习英语的兴趣。

（2）知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐。

2、活动准备：
（1）请每位幼儿带一个月饼或水果实物（结合《奇趣幼儿英语》Book3第三个主题-Fruit）来幼儿园，有灯笼的也可请幼儿带上灯笼，可在课室里悬挂起来。

（2）老师准备图片或实物和英语单词卡：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day, （3）收集有关“Mooncake’s Day”的影像或图片资料。

（4）一次性塑料刀具盘子，废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。

3、活动过程：
（1）老师与幼儿一起观看有关“Mooncake’s Day”的影像或图片资料，讨论中秋节人们的活动。

·
（2）通过实物或图片学会单词：moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并学会祝福语：Happy Mooncake’s Day!
（3）品尝mooncakes和制作水果拼盘。

（4）区域活动：
a. 绘画：请幼儿画自己喜欢吃的水果（大班的孩子也可画moon的变化）。

b. 泥工：请幼儿制作mooncake。

c. 手工：利用废旧物品如塑料瓶，空盒子，彩带等制作lantern。

·。

中秋节的英语教案中秋节的英语教案Teaching aims and demands:1. Learn the words & phrase: egg yolk/moon cake/ grapes/ tea2. Be able to master the knowledge of the Mid –Autumn Festival.Teaching methods: games, reading, action, etc.Period IContent of courses: textbook P14 Part BTeaching aims and demands:1. Be able to master the words & phrase: egg yolk/moon cake/ grapes/ teaEducational affiliations: textbook, tape, tape-recorder, and word cards.Teaching-learning process:Step 1 Warm-up activity1. Greeting..2. Let’s play: Look and guess: What is it?Step 2 Presentation & drill1. Learn to say: egg yolkT takes out an egg and help Ss understand the meaning. Read the sentence after T.2. Learn to say: moon cakeT takes out a moon cake and help Ss understand the meaning. Read the word after T.Learn to say: grapes/ tea/ in the same way.3. Drill.⑴T shows the pictures and Ss say the words.⑵T shows the pictures quickly and Ss say the words.⑶A gu essing game.4. Open the books at Page14, listen to the tape and read after it.Step 3.Practice1. Practice in four. Ss play the cards.2. Listen & act.Step 4.ConsolidationPeriod IIContent of courses: textbook Part A Part CTeaching aims and demands:1.Be able to understand and tell the story.Educational affiliations: textbook, tape, tape-recorder, word cards.Teaching-learning process:Step 1 Warm-up activity1.Exchange greetings.2.Sing a song we’ve learned last term together.Step 2 Presentation & drill1. Lead-in. T shows the picture of Part A. T says, ”Long, long ago, there was a girl called Chang’e. Do you know her story? Do you know the Mid-Autumn Festival?” T writes the sentence on Bb and help Ss understand the meaning. Read the sentence after T.2. Ss talk about the picture.3. Drill. ⑴T shows the pictures and Ss rearrange them.⑵T shows the pictures and Ss tell the story.⑶A guessing game.4. Open the books at Pag13, listen to the tape and read after it.Step 3.Practice1. Why did Chang’e take the magic medicine?She wanted to--------------------------------------.2. What did she bring with her to the moon?She brought with her ----------------------------.3. Was Chang’e happy on the moon?-----------------------------------------------------------.4. How do people celebrate Mid-Autumn Festival?---------------------------------------------------------------.Answer the questions.2.Ss practice in four.3.A game——A competition among groups.Step 4.Consolidation1.Draw something about Mid-Autumn Festiva and talk about them.Period IIIContent of courses: textbook P15Part D&ETeaching aims and demands:1. Be able to understand and say the short passage, answer the questions below, then write the answers on the book.2. Role-play the story. Educational affiliations: textbook, tape, tape-recorder, wordTeaching-learning process:Step 1 Warm-up activity1.Exchange greetings.2.Sing a song we’ve learned last term together.Step 2 Practice1. Lead-in. T shows the picture of Part E. T says, “The family celebrate the festival today. Listen to the tape. What are they doing?”2. Listen to the tape, number the sentences.3. T writes the sentence on Bb and help Ss understand the meaning. Read the sentence after T.4. Ss say something about the picture.5. Open the books at Page 3, listen to the tape and read after it.6. Fill in the blanks with suitable words.Step 4.Consolidation。

一、活动主题“月圆人团圆，中秋英语乐”二、活动目标1. 培养幼儿对中秋节的传统习俗的了解和兴趣。

2. 提高幼儿的英语口语表达能力，增进亲子间的互动。

3. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的创造力和动手能力。

三、活动对象幼儿园中班至大班幼儿及其家长四、活动时间中秋节前夕至中秋节当天五、活动地点幼儿园活动室、户外操场六、活动准备1. 教学材料：中秋节相关的英语单词卡片、故事书、中秋节习俗介绍PPT等。

2. 活动道具：灯笼、月饼模具、彩纸、彩笔等。

3. 场地布置：布置中秋节氛围，如挂灯笼、摆放月饼等。

七、活动流程（一）活动预热（中秋节前夕）1. 家长会：邀请家长参加中秋节主题活动家长会，介绍活动内容、目的及注意事项。

2. 家庭作业：鼓励家长与孩子一起学习中秋节相关的英语单词和短语。

（二）活动开展（中秋节当天）1. 开场致辞：园长或教师简短介绍中秋节的意义和活动安排。

2. 英语单词学习：a. 教师带领幼儿学习中秋节相关的英语单词，如：Mooncake（月饼）、Mid-Autumn Festival（中秋节）、Rabbit（兔子）等。

b. 通过游戏、歌曲等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 中秋节故事分享：a. 教师或家长讲述中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等。

b. 播放与中秋节相关的英语故事视频，提高幼儿的英语听力水平。

4. 手工制作：a. 教师指导幼儿制作中秋灯笼，学习制作过程中的英语指令。

b. 家长与孩子一起制作月饼，了解月饼的制作过程，并学习相关英语词汇。

5. 团圆晚餐：a. 家长与孩子共同享用中秋节团圆晚餐，期间穿插英语互动环节，如用英语介绍菜品、询问家人的感受等。

b. 邀请家长分享自己家乡的中秋节习俗，增进亲子间的情感交流。

6. 活动总结：a. 教师总结本次活动，鼓励幼儿在日常生活中运用所学英语知识。

b. 家长分享活动感受，表达对幼儿园的感谢。

八、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与度、英语口语表达能力及团队合作能力。

幼儿园小班英语教案 Autumns Fruit教学目标：1. 让孩子们了解和认识秋季常见的水果，如苹果、梨、柿子等。

2. 培养孩子们的英语听力理解和口语表达能力，能用简单的英语单词描述这些水果。

3. 激发孩子们对英语学习的兴趣和对季节变化的认识。

教学内容：1. 季节与水果的关系：重点介绍秋季的水果。

2. 英语词汇学习：apple, pear, persimmon等秋季水果的英文名称。

3. 歌曲活动：“Autumn Fruit Song”。

教学准备：1. 秋季水果的实物或图片。

2. 英语单词卡片。

3. “Autumn Fruit Song”的音频和歌词。

教学过程：1. 引入主题：通过讨论季节的变化，引导孩子们进入秋季的主题。

2. 展示和介绍秋季水果：使用实物或图片，同时教授相应的英语单词。

3. 歌曲活动：播放“Autumn Fruit Song”，带领孩子们一起唱，并在歌曲中重复出现的水果单词时，鼓励孩子们跟着唱。

4. 游戏环节：进行“水果猜猜看”的游戏，老师说出英文单词，孩子们需要找出对应的水果图片或实物。

教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后和父母一起寻找并命名更多的秋季水果，增强他们的观察力和记忆力。

2. 创作活动：鼓励孩子们用彩笔画出他们喜欢的秋季水果，并尝试用英文标注。

教学总结：回顾本节课的学习内容，强调秋季的特色水果和相关的英语单词。

表扬孩子们在课堂上的积极参与和表现。

教学评估：1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和反应，评估他们的理解程度和兴趣程度。

2. 通过家庭作业和创作活动，进一步评估孩子们的掌握情况和应用能力。

3. 可以进行小测试，让孩子们识别和说出秋季水果的英文名称，以此来评估他们的学习效果。

幼儿园中秋节英语活动方案
中秋节是中国传统节日之一，幼儿园可以进行许多与中秋节相关的英语活动，以下是
一个活动方案：
1. 中秋节英语歌曲欣赏：向幼儿介绍有关中秋节的英文歌曲，比如《The Moon Represents My Heart》等。

播放歌曲时可以教孩子跟着歌曲的节奏一起唱，加深他们
对中秋节的印象。

2. 中秋节英语诗朗诵：让幼儿学习中秋节的相关英语诗歌，并组织他们进行朗诵表演。

可以选择简单的诗歌，涉及中秋节传统习俗和常见的节日食品，鼓励幼儿用有表情的
声音表达出来。

3. 中秋节英文手工制作：引导幼儿制作中秋节相关的手工，比如月饼的纸质模型或卡片，中秋节灯笼等。

在制作过程中，老师可以教授相关的英文表达，如月饼（mooncake）、灯笼（lantern）等词汇。

4. 中秋节英文绘本阅读：选取一些描写中秋节的绘本，让老师朗读给幼儿听，帮助他
们理解中秋节的含义和由来。

读绘本时可以用简单的英文表达，结合幼儿的理解进行
互动交流。

5. 中秋节英语游戏：组织一些与中秋节相关的英语游戏，比如找出现场隐藏的中秋节
相关物品、进行月饼拼图游戏等。

通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习中秋
节相关的英语知识。

6. 中秋节英语剧场表演：组织幼儿们排练一场与中秋节相关的英语剧场表演，在表演
中让幼儿们扮演中秋节的各种角色，比如嫦娥、玉兔等。

在表演中，幼儿可以通过动
作和表情展示他们对中秋节的理解和记忆。

通过以上活动，幼儿可以在欢乐中学习和了解中秋节的相关内容，提高他们对中秋节的认知，并同时巩固他们的英语基础。

幼儿园中秋英语活动教案教案标题：幼儿园中秋英语活动教案教案目标：1. 通过中秋节相关的英语活动，培养幼儿对中秋节的了解和兴趣。

2. 帮助幼儿掌握与中秋节相关的基本英语词汇和表达。

3. 提供多样化的英语活动，促进幼儿的语言发展和交流能力。

教案内容：1. 活动一：中秋节故事时间- 通过讲述中秋节的故事，如《嫦娥奔月》或《吴刚伐桂》，引起幼儿对中秋节的兴趣。

- 使用简单的英语词汇和表达，如moon（月亮）、lantern（灯笼）、mooncake（月饼）等，与幼儿一起阅读故事。

- 在故事结束后，提问幼儿关于故事内容的问题，促进他们的理解和语言表达。

2. 活动二：制作中秋节手工艺品- 提供材料和指导，让幼儿制作简单的中秋节手工艺品，如纸灯笼或中秋节贺卡。

- 在制作过程中，引导幼儿使用英语词汇来描述他们正在做的事情，如cut （剪）、stick（粘贴）等。

- 鼓励幼儿用英语表达他们对中秋节的喜爱和祝福，如"I love Mid-Autumn Festival!"（我喜爱中秋节！）或"Happy Mid-Autumn Festival!"（中秋节快乐！）。

3. 活动三：中秋节英语歌曲- 学唱一首简单的中秋节英语歌曲，如《Moon, Moon, Moon》。

- 通过反复练习，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和发音。

- 在歌唱过程中，引导幼儿用手势或肢体动作来配合歌曲，增加活动的趣味性。

4. 活动四：中秋节英语游戏- 进行一些与中秋节相关的英语游戏，如"Pass the Mooncake"（传递月饼）或"Mooncake Toss"（投掷月饼）。

- 在游戏中使用英语指令和口令，如"Pass the mooncake to the person next to you."（将月饼传递给你旁边的人。

）或"Toss the mooncake into the basket."（将月饼投入篮子。

2024年幼儿园中秋节庆祝活动计划英文版2024 Kindergarten Mid-Autumn Festival Celebration Event PlanIn 2024, the kindergarten will host a special celebration event for the Mid-Autumn Festival. The event will include a variety of activities and performances for the children to enjoy.The celebration will start with a traditional lantern-making session, where the children will have the opportunity to get creative and design their own lanterns. This activity will not only be fun for the children but will also help them learn about the cultural significance of lanterns during the Mid-Autumn Festival.Following the lantern-making session, there will be a special mooncake tasting session. The children will have the chance to taste different flavors of mooncakes and learn about the significance of mooncakes during the Mid-Autumn Festival.In addition to these activities, there will also be a storytelling session where the children will listen to traditional stories and legends about the Mid-Autumn Festival. This will be a great opportunity for the children to learn about the history and traditions of the festival in a fun and engaging way.To add to the festive atmosphere, there will be a special performance by a traditional Chinese dance group. The children will have the chance to watch the dancers perform traditional dances and learn about the cultural significance of dance during the Mid-Autumn Festival.Overall, the 2024 Kindergarten Mid-Autumn Festival Celebration Event will be a fun and educational experience for the children. It will provide them with the opportunity to learn about the cultural traditions of the Mid-Autumn Festival while also enjoying a variety of fun activities and performances.Let's make this celebration a memorable and enjoyable experience for all the children at the kindergarten!。

2024年幼儿园中秋节英语活动方案早上醒来，阳光透过窗帘洒在脸上，心里想着今天要写的方案——2024年幼儿园中秋节英语活动方案。

这可是考验我10年方案写作经验的时候，得好好构思一下。

活动主题肯定得新颖有趣，结合中秋节的传统文化和英语教学，不如就叫做“MoonFestivalFantasy”吧！就是具体活动内容了。

一、活动目标1.通过活动，让幼儿了解中秋节的传统习俗，感受节日的快乐。

2.培养幼儿的英语听说能力，提高他们的英语兴趣。

3.培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

二、活动时间2024年9月10日（中秋节当天）三、活动地点幼儿园大厅四、活动对象全园幼儿五、活动流程1.开场舞：全体幼儿表演《月亮代表我的心》，营造节日氛围。

2.主持人致辞：简单介绍中秋节的传统习俗，以及今天的活动安排。

3.游戏环节：a.英语猜谜：老师用英语出谜语，幼儿猜谜底，答对的奖励小礼物。

b.月亮接力赛：幼儿分成若干小组，用英语喊口号，完成月亮接力赛。

c.中秋知识问答：老师提问关于中秋节的问题，幼儿用英语回答，答对的奖励小礼物。

4.制作月饼：老师带领幼儿用英语介绍月饼的制作过程，并一起动手制作月饼。

5.英语故事表演：老师讲述一个关于中秋节的故事，幼儿用英语表演故事情节。

6.舞蹈表演：全体幼儿表演《月亮姐姐》，展示自己的才艺。

7.互动环节：老师邀请家长上台，与幼儿一起完成英语互动游戏，增进亲子关系。

六、活动准备1.准备开场舞音乐、舞蹈服装、道具等。

2.准备游戏道具、奖品等。

3.准备月饼制作材料、工具等。

4.准备英语故事剧本、舞蹈音乐等。

七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免意外发生。

2.提前与家长沟通，确保活动当天家长能按时参加。

3.活动过程中，注意观察幼儿的情绪，确保他们积极参与、快乐体验。

写着写着，突然想起自己小时候的中秋节，那时候的月饼总是特别好吃，家人围在一起赏月、吃月饼，其乐融融。

如今，我要为这些孩子们创造一个难忘的中秋节，让他们在幼儿园度过一个愉快的节日。

幼儿园小班英语教案《Autumn’s Fruit》教学目标1.学习和掌握单词：apple, pear, orange, banana, grape.2.掌握短语：I like，This is，What’s this?，It’s a/an, It’s anapple/pear/orange/banana/grape.3.能够用正确的句型描述水果的外观、口感，以及自己对水果的喜好。

4.通过活动和游戏提升孩子们的英语口语表达能力。

教学准备1.幼儿玩具水果（苹果、梨子、橙子、香蕉、葡萄）。

2.贴有水果图片的海报或手绘画。

3.长方形桌子或大型玩具筐，用于装水果。

4.CD 播放器，播放英语歌曲。

教学流程Step 1 自我介绍（5分钟）老师向孩子们介绍自己，并让孩子们依次介绍自己。

Step 2 歌曲引入（10分钟）播放英语歌曲《Fruit Song》引入水果主题。

Step 3 词汇学习（15分钟）引导孩子们通过观察海报和手绘画学习和掌握水果单词：apple, pear, orange, banana, grape。

老师采取示范的方式让孩子们模仿发音。

Step 4 手指游戏（10分钟）老师向孩子们展示自己的手指动作，并让孩子们模仿，然后向孩子们提问：“What’s this?” ，孩子们回答：“It’s a/anapple/pear/orange/banana/grape.”Step 5 水果比赛（10分钟）老师将水果装入长方形桌子或大型玩具筐，其中一名学生负责盯着水果，其他学生依次猜测水果。

猜对者将获得该水果奖励。

Step 6 水果试吃（10分钟）感官体验环节，孩子们可以品尝水果并用英语描述水果的口感和外观（sweet, sour, round, long, juicy, etc.）Step 7 绘画游戏（10分钟）让孩子们选择他们最喜欢的水果进行绘画，并在画面下方用正确的句型描述水果的外观和口感。

“I like apples. They are round and sweet.”Step 8 课堂总结（5分钟）对本节课学习的单词和句型进行总结复习，以及评价孩子们的学习表现。

幼儿园中秋节英语活动方案一、活动背景中秋节是我国的传统节日，承载着丰富的文化内涵。

为了让幼儿更好地了解和感受中秋节的文化氛围，同时提高他们的英语水平，我们特地策划了本次中秋节英语活动。

二、活动目标1、让幼儿了解中秋节的由来、习俗和文化意义。

2、帮助幼儿学习与中秋节相关的英语词汇和表达。

3、通过活动培养幼儿的团队合作精神和创造力。

4、增进幼儿对传统文化的热爱和对英语学习的兴趣。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园室内和室外场地五、参与人员全体幼儿及教师六、活动准备1、收集与中秋节相关的图片、故事书、视频等资料。

2、制作中秋节主题的英语单词卡片，如“moon”（月亮）、“moon cake”（月饼）、“rabbit”（兔子）等。

3、准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

4、布置活动场地，营造浓厚的中秋节氛围，悬挂灯笼、摆放玉兔玩偶等。

5、准备月饼、水果等食品作为活动中的奖励和分享。

七、活动流程1、导入环节（1）教师用英语向幼儿问好，并引导幼儿回忆之前学过的与节日相关的英语单词。

（2）播放一段关于中秋节的英语动画短片，引起幼儿的兴趣。

2、知识讲解（1）教师用英语结合图片和故事，向幼儿介绍中秋节的由来和传说，如嫦娥奔月的故事。

（2）展示中秋节的传统习俗图片，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，并用英语讲解相应的词汇和表达。

3、单词学习（1）教师拿出事先准备好的单词卡片，教幼儿认读与中秋节相关的英语单词，如“moon”“moon cake”“rabbit”等。

（2）通过游戏的方式巩固单词，如“单词接龙”“卡片配对”等。

4、手工制作（1）将幼儿分成小组，每组发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们一起制作中秋节的手工，如纸灯笼、玉兔头饰等。

（2）在制作过程中，教师鼓励幼儿用英语交流，如“Pass me the scissors, please”（请把剪刀递给我。

）5、猜灯谜（1）在活动场地悬挂一些用英语写的灯谜，让幼儿猜谜底。

If you insist, you will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making theimpossible in life possible.整合汇编简单易用（页眉可删）幼儿园小班活动教案《中秋节》教学设计1.初步了解中秋节的来历和有关风俗。

2.引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。

3.体验互相关心的美好情感。

4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：一幅中秋节夜景图四张月亮逐渐变圆的图片蜡笔 35张月亮图样的纸活动过程：一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。

提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？二、向幼儿介绍中秋节。

今天是农历八月十五中秋节。

中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。

我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。

又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。

秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。

了解月亮是不断变化的。

讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。

五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。

（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）六、教师巡回指导。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

幼儿园中秋节英语活动方案一、活动背景中秋节是我国传统的节日之一，承载着丰富的文化内涵和团圆的美好寓意。

为了让幼儿更好地了解和体验中秋节的文化，同时提高他们的英语语言能力，我们特别策划了本次幼儿园中秋节英语活动。

二、活动目标1、让幼儿了解中秋节的由来、习俗和传说，感受中国传统文化的魅力。

2、通过英语学习和互动，提高幼儿的英语听说能力和表达能力。

3、培养幼儿的团队合作精神和创造力，增强他们的自信心和表现力。

4、激发幼儿对英语学习的兴趣，营造愉快的英语学习氛围。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园内具体活动场所五、参与人员全体幼儿及教师六、活动准备1、收集有关中秋节的图片、故事书、动画视频等资料。

2、制作中秋节相关的英语单词卡片，如“moon”（月亮）、“moon cake”（月饼）、“rabbit”（兔子）等。

3、准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等，用于制作中秋节手工。

4、布置活动场地，营造浓厚的中秋节氛围，如悬挂灯笼、张贴中秋海报等。

5、准备小礼品，作为对幼儿积极参与活动的奖励。

七、活动内容及流程1、导入环节（1）教师用英语向幼儿问好，并简单介绍中秋节，如：“Children, today we are going to celebrate a special festival MidAutumn Festival Do you know what MidAutumn Festival is?”（2）播放一段有关中秋节的动画视频，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2、知识讲解（1）教师结合图片和故事书，用英语向幼儿讲解中秋节的由来和传说，如嫦娥奔月、玉兔捣药等。

（2）教幼儿学习中秋节相关的英语单词和短语，如“MidAutumn Festival”、“moon”、“moon cake”、“lantern”（灯笼）等，并通过游戏的方式帮助幼儿巩固记忆。

3、手工制作（1）将幼儿分成小组，每组发放相应的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

幼儿园中秋节小班教案Title: Celebrating Mid-Autumn Festival in the Kindergarten (Preschool) Small ClassObjective:By the end of the lesson, the children will be able to:1. Understand the significance of the Mid-Autumn Festival.2. Explore and appreciate Chinese cultural traditions associated with the festival.3. Engage in various hands-on activities and games related to the festival.Materials:- Picture books illustrating Mid-Autumn Festival traditions.- Mooncakes (preferably miniature ones).- Lantern-making materials (colorful paper, scissors, glue, and string).- Craft supplies (e.g., colored markers, glitter, and stickers).- A toy rabbit (representing the Moon Goddess Chang'e).- Traditional Chinese music.Procedure:1. Introduction (15 minutes)a. Greeting and Warm-up: Start the lesson by warmly greeting the children and asking about their day. Encourage them to share their thoughts and experiences related to the moon and its shape.b. Background Knowledge: Show pictures or read a picture book about the Mid-Autumn Festival, explaining its significance and cultural celebrations. Emphasize the importance of family gatherings, mooncakes, and lanterns during the festival.c. Discussion: Engage the children in a discussion about the festival. Ask questions such as:- "What do you know about the Mid-Autumn Festival?"- "Have you ever eaten mooncakes?"- "Have you seen colorful lanterns during this festival?"2. Hands-on Activities (60 minutes)a. Making Mooncakes:- Divide the children into small groups and provide each group with miniature mooncakes and craft supplies.- Instruct the children to decorate their mooncakes using markers, glitter, and stickers.- Encourage them to be creative and experiment withdifferent patterns and designs.b. Lantern Making:- Distribute colorful paper, scissors, glue, and strings to the children.- Guide them in folding the paper into a lantern shape and help them cut out patterns, such as stars, moons, and rabbits.- Assist the children in securing the lanterns using glue and attaching strings for hanging.3. Cultural Exploration (45 minutes)a. Storytelling: Tell the children the traditional story of Chang'e and the Moon. While narrating the story, use visual aids and demonstrate the actions of the characters.b. Role-playing:- Assign roles to the children, such as Chang'e, Chang'e's husband, and the Jade Rabbit. Use the toy rabbit as a prop to enhance the story.4. Mid-Autumn Festival Celebration (20 minutes)a. Display the children's lanterns, mooncakes, and artwork in a designated area, creating a festive atmosphere.b. Play traditional Chinese music and encourage the children to engage in a moon-watching activity. Discuss the different moon phases and how the moon appears during the Mid-Autumn Festival.5. Reflection and Closure (10 minutes)a. Prompt the children to share their favorite part of the day, discussing what they enjoyed the most and why.b. Close the lesson by revisiting the objectives and recapping what the children have learned about the Mid-Autumn Festival.Note: The duration of each activity may vary depending on the children's attention span and the pace of the class. Adjust the timing accordingly for a better learning experience.。

Objective:The primary objective of this activity is to introduce young children to the cultural significance of the Mid-Autumn Festival, enhance their understanding of the moon, and foster a sense of community and family bonding through traditional activities. This activity will also promote language development, creativity, and fine motor skills.Age Group:3-6 years oldDuration:1 hourMaterials Needed:- Paper plates- Construction paper (various colors)- Colored pencils or markers- Glue sticks- Moon lantern templates- Storybooks about the Mid-Autumn Festival- A projector or a large screen for showing videos- A small amount of mooncake (for tasting, if appropriate)- Background music related to the Mid-Autumn FestivalActivity Outline:1. Warm-Up and Introduction (10 minutes)- Begin with a welcome song and a brief introduction to the Mid-Autumn Festival, explaining that it is a time to celebrate the moon and family.- Show a short video clip or use a projector to display images of the moon, mooncakes, and lanterns to spark curiosity and interest.2. Story Time (15 minutes)- Read a storybook about the Mid-Autumn Festival to the children. This will help them understand the origin and traditions of the festival.- Encourage the children to ask questions and share what they have learned.3. Art and Craft: Moon Lantern Making (20 minutes)- Distribute moon lantern templates and materials to each child.- Guide the children in cutting out their lantern shapes and decorating them with construction paper and colored pencils.- Demonstrate how to fold and glue the lanterns together.- Allow the children to create their own unique moon lanterns.4. Fine Motor Skills Activity: Paper Plate Moon (15 minutes)- Provide each child with a paper plate and markers or colored pencils.- Instruct the children to draw the moon on their plates, focusing on the different phases of the moon.- Encourage them to add stars, craters, and other moon features.5. Tasting Mooncakes (if appropriate) (10 minutes)- If the children are of an appropriate age and have been cleared by their parents, offer them a small piece of mooncake to taste.- Discuss the traditional filling of mooncakes and the significance of eating them during the festival.6. Group Discussion and Sharing (10 minutes)- Gather the children in a circle and ask them to share what they have learned and created.- Encourage them to talk about their families and the ways they celebrate the Mid-Autumn Festival at home.7. Closure and Cleanup (5 minutes)- Play a calming song to signal the end of the activity.- Guide the children in cleaning up their materials and putting away the supplies.Evaluation:- Observe the children's engagement and participation in the activities.- Check the completed moon lanterns and paper plate moons for creativity and attention to detail.- Gather feedback from parents and teachers to assess the effectiveness of the activity.Note:- Ensure that all activities are age-appropriate and that safety measures are in place, especially when using scissors and glue.- Consider the dietary restrictions of the children and offer mooncake options that are suitable for everyone.- This activity can be adapted to different settings, such as at home,in a classroom, or at a community center.。

托班中秋英语启蒙教案反思教案标题：托班中秋英语启蒙教案反思教案目标：1. 通过中秋节这一主题，激发幼儿对英语学习的兴趣。

2. 培养幼儿的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。

3. 帮助幼儿了解中秋节的传统文化和习俗。

教案内容：1. 介绍中秋节的由来和意义。

2. 学习与中秋节相关的英语词汇和短语，如mooncake（月饼）、lantern（灯笼）、family reunion（家庭团聚）等。

3. 听音乐、看图片等方式，让幼儿感受中秋节的氛围。

4. 学唱一首与中秋节相关的英文歌曲，如《The Moon Represents My Heart》。

5. 进行中秋节主题的手工制作活动，如制作纸灯笼或月饼模型。

教案步骤：1. 导入：通过展示中秋节的图片或播放中秋节相关的音乐，引起幼儿的兴趣，激发他们对中秋节的好奇心。

2. 介绍中秋节：简单介绍中秋节的由来和意义，让幼儿了解这个传统节日的背景。

3. 学习英语词汇和短语：通过图片、卡片等教具，教授与中秋节相关的英语词汇和短语，帮助幼儿扩展词汇量。

4. 听歌学唱：播放与中秋节相关的英文歌曲，引导幼儿跟随节奏和歌词一起唱，培养他们的听力和口语表达能力。

5. 手工制作活动：提供相关材料和指导，让幼儿亲自动手制作与中秋节相关的手工作品，增强他们的动手能力和创造力。

教案反思：1. 教案目标是否明确：教案中的目标需要更加明确，以便更好地指导教学和评估学生的学习成果。

2. 教学资源的选择：教案中提到了使用图片、音乐等资源，但没有具体说明如何选择和使用这些资源，需要进一步完善。

3. 教学步骤的安排：教案中的步骤需要更加详细和具体，以确保教学过程的流畅和有序。

4. 教学评估的方法：教案中没有提及对学生学习情况的评估方法，需要考虑如何评估学生对中秋节英语启蒙的掌握程度。

通过对教案的反思和调整，可以进一步提高教学效果，帮助幼儿更好地学习和理解中秋节的相关知识和英语表达。

一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统的节日之一，象征着团圆和丰收。

为了让幼儿在欢乐的氛围中感受中秋节的魅力，同时提高他们的英语学习兴趣，特制定本活动方案。

二、活动目标1. 让幼儿了解中秋节的基本知识，如节日由来、习俗等。

2. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和动手能力。

三、活动时间2022年9月10日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点早教中心多功能厅五、活动对象早教中心3-6岁幼儿六、活动流程1. 开场（9:00-9:10）- 主持人介绍活动主题和流程。

- 全体幼儿齐唱英文歌曲《Mooncake Mooncake》。

2. 中秋节知识讲解（9:10-9:30）- 老师用英语讲解中秋节的基本知识，如节日由来、习俗等。

- 幼儿观看中秋节相关的英文动画片。

3. 月饼制作（9:30-10:30）- 老师用英语讲解月饼的制作方法。

- 幼儿分组合作，动手制作月饼。

- 制作完成后，幼儿品尝自己制作的月饼。

4. 英语角（10:30-10:50）- 老师组织幼儿进行英语口语交流，如介绍自己的月饼、询问其他幼儿的喜好等。

- 幼儿表演英语小节目，如英文歌曲、英文故事等。

5. 结束语（10:50-11:00）- 主持人总结活动内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

- 全体幼儿齐唱英文歌曲《Happy Mid-Autumn Festival》。

七、活动准备1. 场地布置：布置中秋节的氛围，如挂灯笼、贴月亮等。

2. 物资准备：月饼制作材料、英语动画片、英文歌曲、英文节目等。

3. 人员安排：主持人、英语老师、助教、家长志愿者等。

八、活动评价1. 教师评价：观察幼儿在活动中的表现，如参与度、合作能力、英语口语表达能力等。

2. 家长评价：通过家长反馈了解活动效果，如幼儿对英语学习的兴趣、对中秋节的了解程度等。

3. 幼儿评价：收集幼儿对活动的意见和建议，为今后活动提供改进方向。