推门听课实施方案

推门听课活动实施方案一、活动背景。

推门听课活动是一项旨在促进教师之间相互学习、交流和分享的活动。

通过这项活动，教师们可以走进其他教室，观摩其他老师的课堂教学，借鉴其优秀的教学方法和经验，从而提高自身的教学水平，促进学校教学质量的提升。

二、活动目的。

1.促进教师之间的交流与合作，增进师生之间的情感交流；2.激发教师的教学热情，提高教学质量；3.促进学校教学资源的共享，提高教学效率。

三、活动对象。

全校各年级各学科的教师。

四、活动时间。

每学期至少进行一次，具体时间由学校教务处安排。

五、活动流程。

1.确定活动安排。

教务处根据学校教学计划和教师的自愿情况确定推门听课的时间、地点和内容安排。

2.宣传推动。

学校宣传部门负责宣传推门听课活动，让全校师生了解活动的意义和目的，鼓励教师们踊跃参与。

3.教师自愿报名。

教师根据自己的教学需要和兴趣自愿报名参加推门听课活动，教务处协调安排教师们的听课时间和地点。

4.活动实施。

教师按照安排的时间和地点前往其他教师的课堂进行观摩和听课，观摩结束后进行教学交流和心得分享。

5.总结反馈。

教师们在活动结束后进行总结和反馈，学校教务处收集整理教师们的意见和建议，为下一次推门听课活动做好准备。

六、活动保障。

1.学校领导重视，提供必要的支持和保障；2.教务处负责具体的活动安排和协调；3.教师自愿参加，保证活动的积极性和主动性；4.活动过程中，保持课堂秩序，尊重教学者的教学风格和个人特点。

七、活动效果评估。

学校教务处负责对推门听课活动的效果进行评估，收集各方意见和建议，不断改进活动方案，提高推门听课活动的实施效果。

八、活动意义。

推门听课活动是一项促进教师成长和学校教学提高的重要举措，通过这项活动，可以打破传统的教学模式，促进教师之间的交流和合作，提高教学水平，为学校的教学质量和教学效果提供有力保障。

九、活动总结。

推门听课活动是一项具有重要意义的教师教学交流活动，通过这项活动，可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，提高学校的教学质量，是一项值得推广的活动。

推门听课实施方案一、背景推门听课是指教师在课堂教学中，允许其他教师、教育工作者、学生家长、社会公众等人员通过提前预约或者临时到访的方式，进入课堂进行观摩、听课、交流和学习的一种教育教学活动。

推门听课有利于促进教师专业成长、提高教育教学质量、增进教师之间的交流与合作，是一种有益的教育教学改进方式。

二、实施目的推门听课的实施目的在于：1. 促进教师专业成长。

通过观摩其他教师的课堂教学，学习其他教师的教学方法、教学技巧，不断提高自身的教学水平和教育教学能力。

2. 提高教育教学质量。

推门听课有利于发现和分享优秀的教学案例，促进教师之间的交流和合作，共同提高教育教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。

3. 增进教师之间的交流与合作。

推门听课有利于教师之间的相互交流和学习，促进教师之间的合作与共同成长。

三、实施步骤1. 制定推门听课计划。

学校教育主管部门和学校领导要制定推门听课的具体实施计划，明确推门听课的目的、对象、时间、地点、方式等相关内容。

2. 教师自愿参与。

推门听课应当是教师自愿参与的活动，学校教育主管部门和学校领导要尊重教师的意愿，鼓励教师积极参与推门听课活动。

3. 提前预约或临时到访。

其他教师、教育工作者、学生家长、社会公众等人员可以通过提前预约或者临时到访的方式，进入课堂进行观摩、听课、交流和学习。

4. 观摩交流与总结反思。

推门听课结束后，教师之间要进行观摩交流与总结反思，分享教学心得，提出改进建议，共同促进教师专业成长和教育教学质量的提高。

四、实施保障1. 完善的管理制度。

学校教育主管部门和学校领导要建立健全的推门听课管理制度，明确推门听课的程序、要求、责任等相关内容，确保推门听课活动的顺利实施。

2. 良好的课堂环境。

学校要提供良好的课堂环境，为推门听课活动提供必要的条件和保障，确保推门听课活动的顺利进行。

3. 教师的支持与配合。

教师要支持和配合推门听课活动的开展，积极参与推门听课活动，共同促进教育教学质量的提高。

推门听课实施细则一、背景介绍推门听课是一种教师教学相互观摩的方式，通过教师之间的互动学习和经验分享，提高教学质量，促进教师专业发展。

为了确保推门听课的有效实施，制定本细则，明确推门听课的流程和要求。

二、推门听课的目的1. 提高教师的教学水平：通过观摩他人的授课，教师可以从中学习到新的教学理念、教学方法和教学技巧，提高自己的教学水平。

2. 促进教师之间的交流与合作：推门听课可以促进教师之间的交流与合作，增强团队凝结力，提升整个学校的教学质量。

3. 促进专业发展：通过推门听课，教师可以了解到其他教师的教学特点和优势，进而提高自己的专业发展水平。

三、推门听课的实施步骤1. 推门听课申请：(1) 教师可以自愿申请推门听课，也可以根据学校的安排进行推门听课。

(2) 教师在申请推门听课时，需提前向教务处或者教研组提交推门听课申请表，包括推门听课的时间、地点和推门听课的对象等信息。

2. 推门听课安排：(1) 教务处或者教研组收到推门听课申请后，根据教师的需求和学校的安排，安排推门听课的时间和地点。

(2) 教务处或者教研组将推门听课的安排通知相关教师，并提前告知被推门听课的教师。

3. 推门听课的流程：(1) 推门听课教师准时到达推门听课的教室，并向被推门听课的教师打招呼。

(2) 推门听课教师在课堂上认真观摩被推门听课教师的授课过程，记录下自己的观察和感受。

(3) 推门听课教师在课后与被推门听课教师进行交流，分享自己的观察和感受，提出问题和建议。

(4) 被推门听课教师接受推门听课教师的观摩和反馈，进行自我评价和反思，改进自己的教学方法和技巧。

4. 推门听课的记录与反馈：(1) 推门听课教师需将观摩和交流的内容记录下来，形成推门听课的记录表。

(2) 推门听课教师将记录表交给教务处或者教研组，以便后续的评估和总结。

(3) 教务处或者教研组根据推门听课的记录和反馈，进行评估和总结，提出进一步的改进建议。

四、推门听课的要求1. 尊重教师个人隐私：推门听课教师应尊重被推门听课教师的个人隐私，不得将观摩和交流的内容泄露给其他人。

2023年幼儿园推门听课实施方案（精选5篇）幼儿园推门听课实施方案1依据学校要求，本学期有课的老师都要为每个授课班级填写一份“沈阳高校老师评学表”，并于第16周周五（12月26日）之前交到教务办王海涛处。

“沈阳高校老师评学表”的纸质表现在可以到教务办来领取，电子表可以在本文的附件中下载，下载填写后，再以纸质表交到教务办（不接受电子表）。

作为一名工作十余年的老师，我却不太会听课和评课。

经过参与《怎样听课和评课》的学习活动，收获颇丰。

在此谈一下自我的心得体会。

听评课的目的能够概括为两种：一是为了观摩学习，二是为了商榷指导。

后者经过发觉问题，指出不足，总结推广阅历，培育典型，示范带动，共同提高，其实质都是为了学习。

听课应是观摩学习，弃其糟粕，吸取精华的活动。

每位老师都有自我的特长，也有自我的不足，每堂课都有他的胜利之处和不足，我们听课的目的就是要多发觉特长，加以总结提炼构成自我的风格，或提高自我的课堂教学技巧，或推广沟通，促进专业成长。

一、关于听课：在听课中，应能做到翔实记录，进取推敲。

听课者要综合运用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，仔细做好听课记录。

必需要听看结合，具体记录。

听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。

依据现代教学理论，教学是涉及老师与学生双边的活动过程。

所以，听课时不仅仅要关注老师教的活动，还要关注学生学的情景。

看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。

看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参加的心情，学习的习惯。

由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，并且老师教学活动是围绕学生的学习活动绽开的，所以在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。

老师听完课后应进行反复的琢磨。

在分析总结时要留意比较、探讨，取长补短，精确地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自我教学实际，汲取他人有益阅历，改善自我的教学。

二、关于评课：（一）以正确的理念为指导1、评课的目的在于“增值”。

推门听课方案推门听课方案范文（精选6篇）为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案要怎么制定呢？以下是小编整理的推门听课方案范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

推门听课方案1为深入贯彻落实区局“推门听课”活动会议精神，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，提高教师专业能力。

经研究决定，在全校范围内开展“推门听课”活动具体方案如下。

一、指导思想和主要目的。

1、推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。

2、可以提高课堂的教学效率。

有效的教学关注的是学生发展，而不是“花最少的时间教最多的内容。

”教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，而是取决于过程综合考虑的结果。

过去我们关注的更多是结果，忽略过程的重要性。

3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。

推门听课接触的教师的常态课，避免了有准备课的不真实性，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。

二、“推门听课”领导小组。

组长：XX副组长：XX成员：所有任课教师三、“推门听课”各教研组成员语文组：XX数学组：XX综合组：XX四、“推门听课”对象。

本校全体在岗教师。

五、“推门听课”要求。

1、“推门听课”时间分为20xx年3月份至5月份。

2、“推门听课”小组成员听课节数不少于15节。

3、课前不提前通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级、对象。

4、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意内容无关的事情。

6、听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，及时分析教学中的亮点及改进意见。

六、“推门听课”资料要求。

1、听课教师要填好听课记录表，并在记录表上写上评议。

2、听课教师在听完所有的课后，上交推门听课记录表，并将自己所听的课做一个总结，写一份书面材料上交教研组长，并分学科在各学科集体教研时间进行汇报!推门听课方案2为深入贯彻落实20xx年xx区教育系统“提高教学质量，促进教育均衡发展”研讨会精神，扎实推进我区基础教育改革，进一步提高全区教育教学质量和教育整体竞争力，经研究决定，从20xx年11月起，在我区中小学广泛开展“推门听课”活动，具体方案如下。

推门听课方案推门听课方案为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的推门听课方案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推门听课方案1为扎实推进我县基础教育改革，切实加强教育教学过程管理，聚焦课堂，规范课堂教学行为，提高教育教学质量，经研究，决定从2021年11月起，在我县中小学、幼儿园广泛开展“推门听课”活动，具体方案如下。

一、指导思想和主要目的扎实推进新时代教育评价改革，提升课堂教学水平和育人质量，进一步强化每所学校、每个教师的教学质量意识，促进学校重视常规教学管理，促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，重视上好每一节课，切实发挥课堂教学在提高教育教学质量过程中的主阵地作用。

以提高课堂教学有效性为突破口，通过听课、评课与研讨、评价意见运用等方式，实现互学、互促，造就一支热爱教育、业务精良的专业化教师队伍，并促使一批骨干教师脱颖而出。

通过随堂听课录课与分析，掌握我县不同层次学校同一学科课堂教学的差异，及时调整教师课堂教学行为和方法，进一步提高课堂教学质量。

二、分级实施的组织架构此项工作由县教育局领导牵头，教育股统筹协调，教育科研和教师发展中心组织实施。

（一）领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx（二）工作小组1.中学组（含中职）组长：xx成员：县教育科研和教师发展中心中学学科教研员2.小学组（含学前教育）组长:xx成员:县教育科研和教师发展中心学前教育、小学学科教研员3.课堂实录组组长：xx成员：xx三、实施办法“推门听课”工作按照县、校两级实施，做到分层推进，立体实施，长期坚持。

（一）县级“推门听课”工作的实施县教育科研和教师发展中心制定全县“推门听课”工作的指导方案，开展全县随机听课（条件成熟，将进行课堂实录），并组织学科专家对听的课进行综合评价，出具评价意见。

具体实施如下：1.“推门听课”采取不提前通知授课教师的方式，由工作小组根据学校课表随机选择。

学校推门听课实施方案学校推门听课实施方案（通用10篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺精心整理的学校推门听课实施方案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

学校推门听课实施方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

2、继续坚持群众备课、周前备课。

教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。

第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展教研组推门听课活动。

通过此次活动，使教师能够深入课堂，了解学生实际学习情况，发现问题，及时调整教学方法，提高教育教学水平。

二、活动目标1. 促进教师之间的相互学习，提高教师教育教学水平。

2. 加强教师对课堂教学的反思，促进教师专业成长。

3. 了解学生实际学习情况，为教师提供教学改进方向。

4. 提升教研组整体教育教学质量。

三、活动时间本次推门听课活动从2022年9月1日开始，至2022年11月30日结束。

四、活动内容1. 教师推门听课：教研组成员轮流进入其他教师的课堂，观摩课堂教学，了解教师的教学方法和学生的学习情况。

2. 教学研讨：听课结束后，教研组成员召开教学研讨会，对课堂教学进行评价，提出改进意见。

3. 教学反思：教师根据听课情况和教学研讨意见，撰写教学反思，总结经验教训。

4. 教学观摩：优秀课堂教学展示，促进教师之间的交流与合作。

五、活动流程1. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、流程等。

2. 教师报名：教研组成员自愿报名参加推门听课活动。

3. 安排听课时间：根据教师报名情况，安排听课时间。

4. 教师听课：教研组成员按照安排，进入其他教师的课堂，观摩课堂教学。

5. 教学研讨：听课结束后，教研组成员召开教学研讨会，对课堂教学进行评价。

6. 教学反思：教师根据听课情况和教学研讨意见，撰写教学反思。

7. 教学观摩：优秀课堂教学展示，促进教师之间的交流与合作。

8. 活动总结：对推门听课活动进行总结，提出改进意见。

六、活动要求1. 教研组成员要高度重视推门听课活动，认真参加听课、研讨和反思。

2. 教师要积极准备课堂教学，展示自己的教学风采。

3. 教研组长要负责组织教研组成员参加推门听课活动，确保活动顺利进行。

4. 教师要虚心接受其他教师的意见和建议，认真进行教学反思。

5. 学校领导要加强对推门听课活动的指导和支持，确保活动取得实效。

第1篇一、活动背景为了加强教学管理，提高教学质量，促进教师专业成长，本教研室决定开展“推门听课”活动。

通过此次活动，深入了解教师课堂教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题，推动教师教学水平的整体提升。

二、活动目的1. 了解教师课堂教学的真实情况，发现问题，促进教师教学反思。

2. 加强教研室对课堂教学的监督和指导，确保教学质量的稳步提高。

3. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。

4. 提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动对象本教研室全体教师五、活动内容1. 听课安排（1）听课对象：随机抽取本教研室教师作为听课对象。

（2）听课时间：每周安排1-2次听课活动，每次听课时间为1课时。

（3）听课地点：根据教师授课安排，在相应教室进行。

2. 听课要求（1）听课教师需提前了解听课对象的课程内容、教学方法和教学目标。

（2）听课过程中，认真观察教师的教学态度、教学方法和学生的学习状态。

（3）听课结束后，及时与被听课教师进行交流，反馈听课意见。

3. 评课活动（1）评课时间：每次听课结束后，立即进行评课。

（2）评课形式：以小组为单位，集体讨论，形成书面评课意见。

（3）评课内容：教学目标达成情况、教学内容的安排与处理、教学方法的运用、教学环节的设置、教学效果等。

4. 教学反思（1）被听课教师需在评课后进行教学反思，总结经验教训。

（2）教研室将定期组织教学反思交流会，分享教学心得。

六、活动组织1. 成立活动小组由教研室主任担任组长，各学科组长担任副组长，全体教师为成员。

2. 制定活动方案活动小组负责制定详细的推门听课活动方案，包括活动时间、活动内容、活动要求等。

3. 组织实施活动小组负责组织实施推门听课活动，确保活动顺利进行。

4. 总结反馈活动结束后，活动小组对活动进行总结，形成书面报告，并向全体教师反馈。

七、活动保障1. 加强宣传通过教研室会议、教师培训等形式，加强对推门听课活动的宣传，提高教师对活动的认识。

推门听课制度实施方案一、背景。

推门听课制度是指学校教师之间相互开放课堂，相互学习、相互观摩、相互交流的一种教学方式。

通过推门听课，教师可以借鉴其他教师的教学经验，提高自身的教学水平，促进教师之间的交流与合作，有利于学校教育教学的发展。

二、实施目的。

1. 提高教师教学水平。

通过推门听课，教师可以学习到其他教师的教学方法和经验，从而提高自己的教学水平，提升教学质量。

2. 促进教师交流与合作。

推门听课可以促进教师之间的交流与合作，增进师生之间的互动，形成良好的教学氛围。

3. 提升学校教育教学水平。

通过推门听课，可以促进学校教育教学水平的提升，为学生提供更优质的教育资源。

三、实施步骤。

1. 制定推门听课计划。

学校领导根据学校教师的实际情况，制定推门听课的时间安排和具体计划，确保推门听课工作的顺利进行。

2. 宣传推门听课制度。

学校领导要向全体教师宣传推门听课制度的重要性和意义，鼓励教师踊跃参与，共同推动推门听课制度的实施。

3. 教师自愿参与。

推门听课应该是教师自愿参与的，不应强制要求，鼓励教师根据自身需要和兴趣选择推门听课的对象和时间。

4. 教师交流总结。

推门听课结束后，教师应该及时进行交流与总结，分享自己的收获和体会，形成良好的学习氛围。

5. 教学改进实施。

教师在推门听课后，可以根据自己的实际情况，对自己的教学方式和方法进行改进和调整，提高自己的教学水平。

四、实施保障。

1. 学校领导的支持。

学校领导要高度重视推门听课工作，给予必要的支持和帮助，为推门听课制度的实施提供保障。

2. 教师的积极参与。

教师要积极参与推门听课活动，主动学习、交流，提高自己的教学水平。

3. 教学资源的共享。

学校要积极营造共享教学资源的氛围，鼓励教师之间相互借鉴、相互学习，共同提高教学水平。

4. 教学评价的完善。

学校要建立健全的教学评价体系，对推门听课的教师进行及时、全面的评价，为教师提供改进和提高的方向。

五、总结。

推门听课制度的实施，对于提高教师教学水平、促进教师交流与合作、提升学校教育教学水平具有重要意义。

推门听课活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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招贤中心初中“推门听课”实施方案一、背景介绍为了提高招贤中心初中的教学质量和师资水平，增加学生的学习动力和兴趣，招贤中心初中决定推行“推门听课”活动。

通过开设互相观摩和交流的平台，实现教师之间的相互促进和学习，为学校的教育教学工作提供更好的支持。

二、目标和价值观1. 目标：通过实施“推门听课”活动，提高教师的教学水平，培养优秀的教学团队，使学生能够获得更加优质的教育资源和教学环境。

2. 价值观：尊重和包容个体差异，鼓励创新和实践，促进教师之间的相互学习和成长，为学生提供更好的教育服务。

三、推行步骤和措施1. 组织筹备（1）成立“推门听课”工作小组，负责具体的组织和实施工作，包括活动计划、教师安排、课程安排等。

（2）确定活动的时间和地点，确保所有教师有充足的时间和机会参与活动。

（3）设立活动的评价机制，对参与活动的教师进行评价和总结。

2. 宣传推广（1）通过学校网站、微信公众号等渠道发布宣传信息，向教师和家长介绍“推门听课”活动的目的和意义。

（2）组织讲座和培训，邀请优秀的教师和教育专家分享教学经验和教育理念，引导教师积极参与“推门听课”活动。

3. 教师安排（1）每个学期，每位教师需要推荐至少一门课程进行“推门听课”，并接受其他教师的观摩和评价。

（2）根据教师的专业特长和教学水平，合理安排推荐的课程内容和学科领域。

（3）根据学校的教学计划和教师的个人特点，合理安排教师的课程观摩和评价。

4. 观摩和评价（1）教师推门听课期间，其他教师可以自愿观摩，并记录课堂情况和教学亮点。

（2）教师在推荐的课程结束后，需要参与教学评价，包括对课程内容、教学方法、教材使用等方面进行评价。

5. 活动总结和分享（1）每学期结束时，组织活动的总结和评议会议，对推门听课活动进行总结和评价。

（2）优秀的教师将被邀请分享自己的教学经验和心得，为其他教师提供借鉴和启发。

四、预期效果和影响评价1. 教师的教学水平和专业能力得到提升，为学校的教育教学工作提供更好的支持。

第1篇一、活动背景为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，教研室决定开展“推门课”活动。

通过此次活动，旨在让教研室的领导、同行教师深入课堂，了解教师的教学情况，发现教学中的亮点和不足，从而推动教师教学水平的提升。

二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

2. 加强教研室对教学工作的监督和指导，确保教学质量。

3. 促进教师反思自己的教学行为，不断改进教学方法。

4. 增强教师的责任感和使命感，提高教育教学的积极性。

三、活动时间本次“推门课”活动自2022年9月1日开始，至2022年11月30日结束。

四、活动对象参与活动的对象为我校全体教师。

五、活动内容1. 教师自选课题，制定教学计划，报教研室备案。

2. 教研室领导、同行教师按照计划进行听课、评课。

3. 教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。

4. 教研室组织专题研讨，总结经验，推广优秀教学案例。

六、活动流程1. 准备阶段（2022年8月1日-2022年8月31日）（1）各教研组召开会议，传达活动方案，明确活动要求。

（2）教师根据自身教学情况，自选课题，制定教学计划，报教研室备案。

（3）教研室对教师提交的教学计划进行审核，确保活动顺利进行。

2. 实施阶段（2022年9月1日-2022年11月30日）（1）教师按照教学计划开展教学工作，认真备课、上课。

（2）教研室领导、同行教师按照计划进行听课、评课。

（3）教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。

3. 总结阶段（2022年12月1日-2022年12月31日）（1）各教研组召开会议，总结活动经验，推广优秀教学案例。

（2）教研室对活动进行总结，提出改进意见，为今后教学工作提供参考。

七、活动要求1. 教师要高度重视“推门课”活动，认真备课、上课，确保教学质量。

2. 教研室领导、同行教师要积极参与听课、评课，客观公正地评价教师的教学水平。

3. 教师要根据评课意见，认真进行教学反思，不断改进教学方法。

学院推门听课实施方案一、背景。

近年来，学院教学工作不断深化，教学质量和教学管理水平逐步提高。

为了更好地推进教学改革，提高教学质量，学院决定制定学院推门听课实施方案，以促进教师之间的相互学习、交流和提高教学水平。

二、目的。

学院推门听课实施方案的目的在于加强教师之间的交流，促进教学经验的分享和教学水平的提高，为学生提供更好的教学质量和学习环境。

三、实施方案。

1. 推动机制建设。

学院将建立推门听课的机制，明确推门听课的程序和要求。

教师可以自愿申请推门听课，也可以由学院安排推门听课的对象。

同时，学院将建立推门听课的记录和反馈机制，对推门听课的教师进行记录和评价，以便及时总结经验和改进教学。

2. 推进教学交流。

学院将组织定期的教学交流活动，鼓励教师分享自己的教学经验和教学方法。

通过教学交流，教师可以学习到其他教师的优秀教学案例，借鉴其教学方法，提高自己的教学水平。

3. 建立评价体系。

学院将建立推门听课的评价体系，对推门听课的教师进行评价和反馈。

评价内容包括教学内容的设计、教学方法的运用、教学效果的评估等方面。

评价结果将作为教师绩效考核的重要依据，激励教师积极参与推门听课活动。

4. 提供支持和保障。

学院将提供必要的支持和保障，包括推门听课的时间安排、教学资源的共享、教学设备的支持等。

同时，学院将鼓励教师参与教学改革和教学研究，为教师提供更多的发展机会和空间。

四、预期效果。

通过学院推门听课实施方案的实施，预期可以取得以下效果：1. 提高教师的教学水平，促进教学质量的提高；2. 加强教师之间的交流和合作，形成良好的教学氛围；3. 激发教师的教学热情，提高教师的教学积极性；4. 为学生提供更好的教学环境和学习体验。

五、总结。

学院推门听课实施方案的制定和实施，对于促进教师之间的交流和学习、提高教学质量、推动教学改革具有重要意义。

学院将不断完善推门听课机制，加强推门听课的管理和评价，不断提高教师的教学水平，为学生提供更优质的教学服务。

推门听课方案推门听课方案(通用15篇)为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的推门听课方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

推门听课方案1为了推进学校课堂教学改革，真实地了解教师课堂教学状况，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学水平，特制定推门听课制度，并以此作为检查、反馈教师教学效果和教学态度教学水平的有效手段。

一、听课的组织管理推门听课实行由校长室领导，教导处负责组织管理。

由校长室、教导处、各年级组长、各教研组长（备课组长）共同组成听课委员会。

二、听课的形式每周至少随机听1节。

听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由教导处随机抽签决定或制定安排，课前十分钟组织相关听课人员入班。

每学期必须将所有在职任课的教师的.课抽听一遍。

三、听课人员的组成听课组成员由学校行政班子成员一名、相关年级的年级组长或相关学科教研组长、同学科教师（无课）或其他教师（无课）参与听课。

四、听课评价听课组可以对授课教师的教学效果进行评价，设立优、良、一般、差四个等次，推门课的等次记入教师教学业务档案，其结果作为教师期终教学考核的重要依据之一。

五、听课的要求1.学校实施“推门听课制度”。

所有课堂一律开放，学校领导无须事先招呼，可以随时进入课堂听课。

执教者不得以任何理由拒绝听课。

2.随堂听课的学校领导填写《中心小学推门听课评价表》。

3.经检查若发现上课无教案或上课内容和教案不符的老师，将在教师年度考核中根据《中心小学教学常规要求》予以扣分。

4.听课范围要涉及各年段，鼓励教师跨学科听课。

5.听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中关闭手机或调至振动状态；上、下课与学生一起起立，以示对执教者的尊重。

6.听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。

听：①教师引导的智慧，②教学环节的进展，③教学方法的运用，④课堂练习的效果。

香隅中学推门听课实施方案为了进一步提高香隅中学教师的教学水平，促进教师之间的相互学习和交流，我们制定了推门听课实施方案，希望通过这一方案，能够有效地促进教师专业成长，提升教学质量。

一、推门听课的目的和意义推门听课是指教师主动邀请其他教师到自己的课堂上听课，或者主动到其他教师的课堂上听课，并在听课后进行交流和分享的一种教学互动方式。

推门听课的目的在于促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平，增进教师之间的友谊和合作，从而推动学校教育教学的发展。

二、推门听课的实施步骤1.确定推门听课的时间和方式教师可以根据自己的课表和教学安排，选择合适的时间邀请其他教师来听课，也可以主动向其他教师提出听课请求。

推门听课的方式可以是面对面邀请，也可以是通过学校教研组织或者教务处安排。

2.听课前的准备工作教师在邀请其他教师来听课之前，需要对自己的课堂教学进行充分准备，确保课堂教学内容和教学设计的完整性和有效性。

同时，也要对邀请的教师进行提前沟通，明确听课的目的和重点。

3.听课过程中的记录和反思在听课过程中，教师可以适当记录一些课堂教学的亮点和问题，以便后期的反思和总结。

同时，也可以通过观察和记录其他教师的教学特点和风格，来丰富自己的教学经验。

4.听课后的交流和分享听课结束后，教师可以与听课教师进行交流和分享，分享自己的教学心得和体会，也可以听取对方的建议和意见。

通过交流和分享，可以促进教师之间的相互学习和提高。

三、推门听课的保障措施1.学校领导的支持和推动学校领导应该高度重视推门听课活动，给予教师充分的支持和鼓励，同时也要加强对推门听课活动的宣传和推动，营造良好的学习氛围。

2.建立健全的评价机制学校可以建立健全的推门听课评价机制，对教师的听课行为和成果进行评价和奖惩，以激励教师积极参与推门听课活动。

3.组织专业化的培训和交流活动学校可以组织专业化的培训和交流活动，为教师提供更多的学习机会和平台，促进教师之间的交流和学习。

推门听课实施方案为深入落实县教育局2023年工作要点，切实加强我校教师课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高各学科教育教学质量，促进教师专业成长，在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。

一、指导思想和主要目的1.推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。

从而不断提高课堂教学的质量，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的整体教学质量。

2.可以提高课堂的教学效率。

提倡老师向课堂四十分钟要质量。

3.推门听课能反映出教师的真实授课水平。

推门听课接触的是教师的常规课，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。

为找准存在的问题提供了最真实的案例。

二、“推门听课”领导小组组长：XX成员：XXX XXX XXX XXX三、“推门听课”对象：全体教师。

四、“推门听课”安排1、为跟踪及促进推门听课实施效果及广泛性，推门听课采取电脑随机抽签的方式。

每天早晨进行抽签，领导小组依据课程总表走进课堂听取选定老师的常态课。

2、要求全体教师课堂教学公开。

其他教师可以随推门听课领导小组走进课堂听课。

课后交流课堂教学中存在的问题，及时解决问题的办法，从而提高自己的课堂教学效益。

五、“推门听课”要求1、听课采取提前不通知授课教师的方式，由教导处在上课前五分钟通知教师，并于课前两分钟到听课班级准备听课，不得迟到、早退。

2、听课时要及时作好听课记录，听课内容包括：听课、评课、检查教案、作业等，听课结束时，授课教师应出示教案，无教案或所出示教案明显不符合要求的，第一次当面警告并立即整改，第二次在教职工大会上通报批评，期末考核备课上课一项降一档。

3、授课老师不得以任何理由拒绝，也不得有意调换教学内容，或临时改变教学方式和地点。

凡拒绝或变相拒绝听课的教师，在全校教职工大会上通报批评。

东街学校“推门听课”实施方案为认真贯彻落实县教育局2023年春季开学工作精神与要求，不断提高广大教师的课堂教学水平，经研究决定，在全校实行“推门听课”制度，具体方案如下：
一、指导思想和目的
1、通过“推门听课”强化课堂教学管理，规范教师的上课行为，督促教师更好地做好课前准备工作，认真上好每一节课，避免教师上课的盲目性，提高教师备课、授课质量。

2、了解课堂真实的教情学情，搜集当前我校课堂教学整体信息，调整课堂教学要求与导向，提高课堂教学的效益。

3、诊断发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，通过面对面的反馈指导，提高教师的授课水平。

二、推门听课”对象：全校所有在职在岗教师
三、组织管理学校成立以校长任组长、业务校长为副组长、教导处和各教研组长为成员的“推门听课”领导小组。

组长：XX 副组长：XX
成员：XX
四、具体要求
1、听课领导小组成员每月听课不少于2节，每学期不少于6节。

2、听课人员和教师无须事先约定，在课前2分钟进入课堂听
课。

3、执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得采取变通的办法，有意调换教学内容，改变教学方式。

4、课后即评，听课人员对授课教师的教学效果要及时进行评价，及时发现教师课堂教学中的优缺点，与执教教师进行面对面交流，提出中肯意见和建议，帮助教师解决课堂教学中的问题。

5、听课人员要查阅执教教师当节课的备课，作业布置与批改以及超前备课等情况。

6、听课人员要客观、公平、公正地填写“推门听课”反馈表交教导处存档。