三峡3

长江三峡主研：海安县实验中学吉林副研：海安县实验中学何玉声审核：江苏海安高级中学马文文【理论支持】【教学目标】1.学习本文抓住三峡特点。

2.把握本文的中心思想。

3.通过把握全文脉络，学习描绘景物，抒发感情的写法。

4.了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

【教学难点】1.重点是理清全文脉络，抓住三峡特点。

2.学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理。

3.难点是学习描绘景物，抒发感情的写法。

【课时安排】一课时课前延伸一、识记字音瑰．（）丽瞿．（）塘滟．（）澦翡．（）翠万仞．（）婀．（）娜．（）草坂．（）怪诞．（）汨．（）罗江崆．（）岭夔．（）州启碇．（）绛．（）紫对峙．（）秭．（）归二、知人论世刘白羽，现代作家，１９１６年生，北京人，１９３６年开始创作。

１９５０年参加编摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林文学奖金。

他的作品以散文为主，有散文集《早晨的太阳》《万炮震金门》《红玛瑙集》《长江三日》《红太阳颂》《伟大的创业者》《巍巍太行山》等，亦有小说《五台山下》《火光在前》《政治委员》等。

刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风格。

三、写作背景瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称，简称三峡。

在长江上游，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长193公里（其中狭谷段合长90公里，宽谷段合长103公里），滩峡相间，由地盘上升河流深切而成。

两岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富。

是世界最大的峡谷之一。

（《辞海》注解）四、整体感知1. “诗眼”文亦有“文眼”，所谓“眼”就是某个词或句能够统领全篇，请你阅读课文，找出“文眼”并说出理由。

2.在写每一个峡的时候都用了一个句子来概括它的特点，试把它找出来并各用一个字把三个峡不同的特点概括出来。

课内探究一、导入新课“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

”这是大诗人李白赞颂长江雄伟气势的诗句。

三峡第三段表现趣味良多的句子
三峡是中国著名的风景名胜区，其第三段也是三峡的一个重要景点。

在这个段落中，我们可以看到许多趣味和有趣的句子。

下面是关于三峡第三段趣味良多的句子：
1. 在三峡第三段，你可以看到壮丽的山峦和陡峭的悬崖，仿佛进入了一个神秘而又美丽的仙境。

2. 这里的石壁上刻有各种各样的图案和文字，让人不禁想象这些古代文化的故事。

3. 在三峡第三段，你可以看到许多奇形怪状的岩石，有的像动物，有的像人物，给人一种童话般的感觉。

4. 沿着三峡第三段的小径漫步，你可以欣赏到各种各样的花卉和树木，让人心旷神怡。

5. 在夏季，三峡第三段的水面上会有许多小船和游艇，人们可以在湖上畅游，感受清凉的水气。

6. 在三峡第三段，你可以看到许多瀑布和溪流，水流奔腾而下，形成了壮观的景象。

7. 如果你幸运的话，在三峡第三段还可以看到一些野生动物，如猴子、鹿等，它们在这个自然环境中自由自在地生活着。

8. 三峡第三段的空气清新，阳光明媚，是一个放松身心的好地方。

9. 在三峡第三段，你可以参观一些古老的庙宇和寺庙，感受到中国传统文化的魅力。

10. 如果你对摄影感兴趣，三峡第三段也是一个绝佳的拍摄地点，你可以捕捉到许多独特而美丽的瞬间。

通过以上的句子，我们可以了解到三峡第三段的趣味和魅力所在。

它不仅有壮丽的自然风光，还有丰富的文化和历史底蕴。

无论是观赏景色、拍摄照片还是感受传统文化，三峡第三段都能满足你的需求，让你流连忘返。

所以，如果你有机会去中国旅游，不妨考虑一下三峡第三段，相信你会有一个难忘的旅程。